2024—2025学年八年级下册期末自测题语文-【同步冲刺】2024-2025学年八年级下学期期末自测试卷

书 ２０２４ ! ２０２５ "#$%#&'()*+,- ./0 １．（１）寂寞沙洲冷　（２）抟扶摇而上者九万里 （３）选贤与能　讲信修睦　（４）然后能自反也 （５）浮云游子意　萧萧班马鸣 （６）吏呼一何怒　妇啼一何苦 安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒 ２．示例：我（风烟）随风飘舞的身姿，萦绕你依依不舍的牵挂。 ３．（１）霎时　（２）瞬息万变　（３）喧嚷 ４．Ｂ　【解析】目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景 令人惊异。头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。也形容被纷繁 的事物或景象弄得不知如何是好。句子的意思是玉龙雪山 的景色让人眼花缭乱、心神荡漾，因此第一空填“目眩神迷”。 迁移：离开原来的所在地而另换地点。迁徙：迁移。“迁移” 一般指的是人口在两个地区之间的空间移动。“迁徙”指的 是动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为。根据 “雁群”，第二空应填“迁徙”。生僻：不常见的；不熟悉的（词 语、文字、书籍等）。偏僻：离城市或中心区远，交通不便。根 据“村庄”，第三空应填“偏僻”。故选Ｂ。 ５．Ｃ　【解析】画线句子有两处语病：①语义重复。“白白地”与 “虚度年华”的“虚”意思重复，应改为“不要虚度年华”或“不 要白白地度过年华”。②搭配不当。动词“丰富”与宾语“眼 界”不搭配，应改为“丰富见闻”或“开阔眼界”。故选Ｃ。 ６．“和”字的本义是“和”音，音乐合奏的第一原则。 ７．Ｄ　【解析】根据对联上下联对应位置的词语结构要一致、上 下联语义相关的原则，上联的“庭前”无法对应“架上”“胸 中”，可排除Ｂ、Ｃ两项；Ａ项“长栽傲骨梅”表达对高洁傲岸品 格的追求，与题干中“邻里相处要言语谦和”无关；Ｄ项“休栽 带刺花”中的“休”“带刺”符合题干“邻里相处要言语谦和的 提倡”。故选Ｄ。 ８．Ｂ　【解析】Ａ项，著称、闻名／称颂，赞许。Ｂ项，有时。Ｃ项， 劝说，说服／同“悦”，愉快。Ｄ项，拜见，谒见／同“现”，表现。 故选Ｂ。 ９．（１）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行 千里呢？ （２）接连三天站在集市上，也没有人来问一下。 １０．淳于髡曰／谨闻命矣／入言之王而见之／齐王大说苏子 １１．（１）①食马者不知其能千里而食也　②世有伯乐，然后有千 里马 （２）示例：利：好的产品通过名人的宣传，才能广而告之，如 同千里马有了伯乐才能被人们所重视一样，这样商家和消 费者才能双赢。弊：名人宣传的不一定是真正的“千里马”， 容易误导消费者甚至损害消费者的利益。 【参考译文】【乙】苏代为燕国去游说齐王，在未见齐王之前，他 先对淳于髡说：“有个卖骏马的人，接连三天站在集市上，没有 人识得他的马是骏马。他去拜访伯乐说：‘我有一匹骏马，想卖 掉它，接连三天站在集市上，也没人来问一下，希望您绕着我的 马细看一下，离开以后再回头来看看我的马，我可以给您一天 的收入。’伯乐就绕着他的马仔细看了一番，离开以后又回头看 看马，结果一会儿马价涨了十倍。现在我想以“骏马”自荐，去 拜见齐王，可没有人为我介绍，先生愿意充当我的伯乐吗？我 愿献上白璧一双、黄金千镒，来作为您的酬劳。”淳于髡说：“我 愿听从您的吩咐。”淳于髡于是进宫向齐王引荐了他，齐王接见 了苏代，而且非常欣赏苏代。 １２．Ａ　【解析】根据材料一第④段可知，弗里斯恩计算出的成年 人肠道细胞平均年龄，是除去了肠道表皮细胞后得出的， Ａ项“成年人肠道细胞平均年龄约为１５９岁”扩大范围，说 法有误。故选Ａ。 １３．①关于忒修斯之船的介绍生动有趣，能激发读者的阅读兴 趣；②以忒修斯之船作比，浅显易懂，引出下文对人体细胞 新陈代谢的介绍；③由忒修斯之船发出疑问，与尾段形成呼 应，结构完整。 １４．上皮细胞属于更新组织细胞。因为上皮细胞具有很强的分 裂增殖能力和较高的替换率，符合材料二中“更新组织细 胞”的特点。 １５．（１）疑惑　（２）知道儿子在部队养猪　（３）看到儿子通过养 猪实现社会价值 １６．（１）运用神态描写和语言描写，写出了大兴为自己能负责照 看整个部队农场的猪感到自豪，也表明了他对工作的热爱。 （２）“迅速”是速度非常快的意思，写出了德福老汉在看到儿 子的领导时态度转变之快，既体现了德福老汉通晓人情世 故，又表现了德福老汉对儿子的爱和对其工作的支持，不希 望在领导面前给儿子丢脸。 １７．示例：①爱岗敬业。他没有职业分高低贵贱的思想，认为养 猪也是一项光荣的工作。②善于学习。他自学养猪和兽医 技能，养猪表现突出。③勤劳肯干。复员回家后，他承包山 头种果树、养山猪，事业红红火火。④乐于奉献。他和孩子 不仅借助成立的养殖公司帮助乡亲致富，还定期开展社会 公益活动。（答出三点即可） １８．①一方面，题目新颖，能引起读者好奇，吸引读者的注意力； ②另一方面，“不褪色”出自“退伍不褪色”，暗示了大兴退伍 军人的身份，点明了文章的主旨，表达了作者对退伍军人在退 伍后依然不忘军人本色，努力奋斗，回馈社会的精神的赞美。 １９．①Ｃ　②Ｂ　【解析】《钢铁是怎样炼成的》记叙了保尔·柯察 金从一名懵懂的少年历练成为一名英勇革命者的历程，他 的成长好比钢铁的炼成，故①选 Ｃ。《经典常谈》是朱自清 先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作， 其语言流利畅达，能加深中学生对传统文化的了解，更好地 传承传统文化，故②选Ｂ。 ２０．示例一：选择Ａ，探究专题是“汉字的演变”。用选择性阅读 的方式，精读《经典常谈》中的“《〈说文解字〉第一》”，边阅 读，边画出有关汉字演变的内容，在此基础上，整理出汉字 的演变过程及特点。 示例二：选择Ｂ，探究专题是“《钢铁是怎样炼成的》一书中 保尔的成长史”。阅读整本书，以时间为线索，用提纲的形 式梳理保尔在坎坷中成长的历程，分析他执着的革命信念 和坚定的革命意志。在此基础上，为主人公保尔写一篇 小传。 ２１．略                                                                    。 书 第１页（共６页） 第２页（共６页） 第３页（共６页） ２０２４—２０２５学年度八年级下册期末自测题 语　文 （本试卷满分为１２０分，考试用时为１２０分钟） 一、积累运用（２３分） １．默写古诗文。（共１０分。答对一句得１分，满分不超过１０分） （１）拣尽寒枝不肯栖，　　　　　　　　。（苏轼《卜算子·黄州定 慧院寓居作》） （２）　　　　　　　　　　　　，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （３）大道之行也，天下为公。　　　　　　　　，　　　　　　　　。 （《大道之行也》） （４）知不足，　　　　　　　　　。（《虽有嘉肴》） （５）　　　　　　　　，落日故人情。挥手自兹去，　　　　　　　　。 （李白《送友人》） （６）优秀的诗人关注民生。杜甫在《石壕吏》“　　　　　　　　！ 　　　　　　　　”的叙述中揭露了差役的凶暴、老妪的凄苦， 哀民生之艰、叹百姓之苦；在《茅屋为秋风所破歌》中发出了 “　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”的呐 喊，表达了崇高的理想和博大的胸怀；白居易则在《卖炭翁》中 用“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”表现 了卖炭翁矛盾的心理，令人心酸而同情。 ２．“一切景语皆情语”。请你仿照示例，依据景物特征和融入景物的情 感，为王勃《送杜少府之任蜀州》中的“风烟”创写景语。（要求：创 写内容合理，句式、修辞与示例一致）（２分） 示例：我（故乡水）奔流不息的步伐，满载你连绵不绝的思念。（李 白《渡荆门送别》中的“故乡水”） 阅读下面的文字，完成３～５题。（７分） 在阅读里，我们看到了壶口瀑布的排排黄浪 ｓｈàｓｈí碎成堆堆白 雪，看到了玉龙雪山那让人　　　的景色，也看到了勃朗峰 ｓｈùｎｘī ｗàｎｂｉàｎ的光影；在阅读里，我们知道了花香鸟语、草长莺飞都是大 自然的语言，也知道了先到达栖息地的大雁会向每一个　　　的雁群 ｘｕāｎｒǎｎｇ着发出邀请；在阅读里，我们能感受到鲁迅先生对江南　　　 村庄里那群淳朴、天真的农村小伙伴的深深眷恋，感受到闻一多对反 动派卑鄙无耻行为的愤怒，也感受到王选院士对事业的挚爱……开卷 有益，青少年不要白白地虚度年华，而要从阅读中丰富眼界，汲取前进 的力量 。 ３．根据拼音写出相应的词语。（３分） （１）ｓｈàｓｈí（　　　　）　 　（２）ｓｈùｎｘīｗàｎｂｉàｎ（　　　　　　） （３）ｘｕāｎｒǎｎｇ（　　　　）　 ４．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（２分） Ａ．目眩神迷　迁移　生僻　　　Ｂ．目眩神迷　迁徙　偏僻 Ｃ．头晕目眩　迁移　生僻　　　Ｄ．头晕目眩　迁徙　偏僻 ５．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（２分） Ａ．开卷有益，青少年不要白白地度过年华，而要从阅读中丰富眼界， 汲取前进的力量。 Ｂ．开卷有益，青少年不要白白地虚度年华，而要从阅读中开阔眼界， 汲取前进的力量。 Ｃ．开卷有益，青少年不要虚度年华，而要从阅读中丰富见闻，汲取前 进的力量。 Ｄ．开卷有益，青少年不要虚度年华，而要从阅读中丰富眼界，汲取前 进的力量。 班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成 ６～７题。（４分） 和，相应也。从口，禾声。 “和”是个俗体字，本来应是清末名人翁同龢的那 个“龢”字。这个字极妙，左边是间屋子，里面悬有三个 编钟———古时，“三”代表多，所以那是一组编钟的“象 形”，而不是“三张嘴”；下面则是一个排箫，这表示音乐合奏———合奏 第一原则，就是“和”音。此古圣之妙思也。 ６．根据以上材料，你认为“和”字的本义是什么？（２分） ７．小文为所在社区拟写了一副对联，上联是“庭前广种虚心竹”，他用 种竹表达对邻里间相互谦让的希望，下联如果用栽花表达邻里相处 应言语谦和的提倡，你认为下列最为恰当的一项是（　　）（２分） Ａ．屋后长栽傲骨梅　　　　　　Ｂ．架上蔓延凌霄花 Ｃ．胸中常怀感恩情 Ｄ．院里休栽带刺花 二、阅读（４７分） （一）阅读下面的文字，完成８～１１题。（１６分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有 名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称 獉 也。 马之千里者，一食或 獉 尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是 马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可 得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临 之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 苏代为燕说 獉 齐，未见齐王，先说淳于髡（ｋūｎ）曰：“人有卖骏马者， 比①三旦立于市，人莫之知。往见 獉 伯乐曰：‘臣有骏马，欲卖之，比三旦 立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾②。’伯 乐乃还而视之，去而顾之，一旦③而马价十倍。今臣欲以骏马见于王， 莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎？臣请献白璧一双，黄金千镒④， 以为马食。”淳于髡曰谨闻命矣入言之王而见之齐王大说苏子 。 （选自《战国策》，有删改） 　　【注释】①比：接连。②一朝之贾：一天的费用。③一旦：一天。这 里指“一会儿”的意思。④镒：重量单位，二十四两为一镒。 ８．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　　）（３分） Ａ．不以千里称 獉 也／称 獉 善者久之 Ｂ．一食或 獉 尽粟一石／或 獉 王命急宣 Ｃ．苏代为燕说 獉 齐／不亦说 獉 乎 Ｄ．往见 獉 伯乐曰／才美不外见 獉 ９．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（４分） （１）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （２）比三旦立于市，人莫与言。 １０．请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。（３分） 淳 于 髡 曰 谨 闻 命 矣 入 言 之 王 而 见 之 齐 王 大 说 苏 子 １１．根据【甲】【乙】两文内容，回答问题。（６分） （１）【甲】文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话是： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　。【乙】文介绍这匹 被伯乐光顾过的骏马“一旦而马价十倍”，这证明了【甲】文提 出的“②　　　　　　　　　　　　　　　　”这一观点，说 明了伯乐的重要性。（均用原文语句回答）（２分） （２）当今社会，商家请名人做广告已成时尚。请结合【甲】【乙】两 文相关内容，简要谈谈“名人效应”带来的利与弊。（４分） （二）阅读下面的文字，完成１２～１４题。（１０分） 材料一 ①忒修斯之船，是一项古老的思想实验。它描述的是一艘可以在 海上航行几百年的船———在如此久的航行过程中，当然要对船身进行 维修和替换。但凡有一块木板腐烂，就会被替换，以此类推，终有一 天，所有的部件都不是最开始的那些了。那么，最终的这艘船仍是原 来的那艘忒修斯之船，还是一艘完全不同的船呢？如果不是原来的 船，那么从什么时候开始它便不再是原来的船了？ ②若把这个概念推广到人体，我们会有一个全新的认识自我的角 度。人体也是一个系统，每天都在新陈代谢。那么，当所有细胞都新 陈代谢一遍以后，你还是原来的你吗？ ③弗里斯恩教授从考古学中得到灵感，以碳－１４浓度作为细胞年 龄的标记，分析人体内一些细胞的年龄。 ④先前的一些研究表明，由于所处环境恶劣，成人肠道表皮细胞 只有５天的寿命。在去除这些生命短暂的表皮细胞后，弗里斯恩教授 发现，其余肠道细胞的平均年龄约为１５９岁。此外，他还发现人体骨 骼肌的平均年龄约为１５１岁。当然，人体的细胞种类远不止弗里斯 恩教授研究的这几种，拥有较高替换率的细胞也不在少数。除了肠道 表皮细胞，人体的很多细胞都具有很强的分裂增殖能力，如上皮细胞 獉獉獉獉 、 造血细胞等。 ⑤人体不同组织细胞的细胞周期各不相同，比如牙龈每２周、皮 肤每４周更新一次，寿命稍长的肝脏细胞有３００至５００天的寿命，而 看似终生不变的人体骨架每１０年也会更新一次。把这些不同种类的 细胞综合起来看，整个人体细胞的平均年龄为７至１０岁。 ⑥人体在驶向生命尽头的航程中，不停地更新着最基础的零 件———细胞。我们的身体每分每秒都在发生变化，我们要学会用动态 的思维构建心中的自我，随时进行修正和调整，如此才能使人体这艘 忒修斯之船行驶得更加平稳和长久。 材料二 根据细胞的增殖能力、分化程度、生存时间，可将人体的组织细胞 分为以下四类： 一、更新组织细胞。执行某种功能的特化细胞，经过一定时间后 衰老死亡，由新细胞分化补充。二、稳定组织细胞。分化程度较高的 组织细胞，功能专一，正常情况下没有明显的衰老现象，细胞分裂少 见，但在某些细胞受到破坏丧失时，其余细胞也能进行分裂，以补充失 去的细胞。三、恒久组织细胞。属高度分化的细胞，个体一生中没有 细胞更替，破坏或丧失后不能通过细胞分裂来补充。四、可耗尽组织 细胞。如人类的卵巢实质细胞，在一生中逐渐消耗，而不能得到补充， 最后消耗殆尽。 第４页（共６页） 第５页（共６页） 第６页（共６页） 材料三 　　细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一 个分成两个，随后，细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核。若是动 物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细 胞，如①　　　所示，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞 壁，如②　　　所示。 １２．下面对材料的理解和分析，不正确的一项是（　　）（３分） Ａ．弗里斯恩发现成年人肠道细胞平均年龄约为１５９岁，人体骨骼 肌平均年龄约为１５１岁。 Ｂ．人体不同组织细胞的细胞周期各不相同，综合来看，人体细胞的 平均年龄为７至１０岁。 Ｃ．细胞的增殖能力、分化程度、生存时间是材料二划分人体组织细 胞类型的依据。 Ｄ．动物和植物的细胞分裂有所不同，材料三第①空应该填“图２”， 第②空应该填“图１”。 １３．材料一主要介绍了人体细胞的周期，为何在首段引入对忒修斯之 船的介绍？请结合材料内容简要分析。（３分） １４．材料二将人体组织细胞分成四类。请据此推断材料一中提到的上 皮细胞（第④段加点词）属于哪一类，并说明理由。（４分） （三）阅读下面的文字，完成１５～１８题。（１５分） 不褪色 钱春华 ①坐火车、转汽车、走山路，德福老汉凌晨五点出发，走到月亮升 起，终于赶到了儿子大兴所在的炮兵部队。 ②德福老汉一直觉得，他的大兴和大炮最相配———大兴帅气，大 炮威风。一想起大兴与大炮站一块儿的画面，他就一身豪气，感觉不 到疲惫。 ③爬到山坡上，他便能看到儿子部队所在的营地了。德福老汉坐 下来，打算吃一个馒头再走。朦胧月色下，有人嘴里啰啰地唤着，赶着 一头猪出现在山坡上。 ④只听那赶猪的人说：“黑花呀，你就待在这山林里，自己找草药 吃，过上十天半月，我来看你。”虽然听着声音有点耳熟，德福老汉也没多 想，只看了看那头猪，形销骨立的，看样子没几天活头了。不过德福老汉 喂猪二十多年，经验丰富，他冲着赶猪人说：“这猪有病，但还可以救活。” ⑤赶猪人明显一顿，赶着猪快步来到德福老汉跟前，叫了一声： “阿爸！” ⑥德福老汉吓了一跳，仔细一看，这不是儿子大兴吗？他疑惑地 说：“儿子啊，你怎么跟猪打上了交道呢？” ⑦大兴有点小得意地说：“我们部队离城里太远，不好买菜，部队 农场就养了二十多头猪。现在全由我照看着。” ⑧德福老汉却大声嚷嚷着：“你喂猪有什么出息？那不跟我一样吗？” ⑨大兴说：“阿爸，革命工作不分贵贱，养猪也是一项光荣的任务啊！” ⑩他们的大声嚷嚷，惊动了营队里的人，连长和司务长跑了过来。 连长说：“大兴，你不是赶猪上山了吗？怎么在这里跟人家吵上了？你 们在说啥？我一句都听不懂。” 瑏瑡大兴忙敬了个礼，说：“报告连长，这是我阿爸，他从厦门老家来 看我。” 瑏瑢德福老汉自然通晓人情世故，他迅速 獉獉 换了语气，热情地说：“连 长好，我们正在讨论治猪病的方法。你们看，这山上的泥土和杂草都 有利于猪的康复。大兴说得对，把病猪丢到山上，让它自己吃草药和 野菜，就能恢复健康。” 瑏瑣大兴瞥了一眼阿爸，明白阿爸还是支持自己的工作的。 瑏瑤德福老汉在连队里住了两天，教了儿子不少养猪的技巧，部队 领导都很感谢他，最后他开开心心地回了老家。过了半个月，那只病 猪真的养好了病，自动回营了，后来还被养成了“年猪”。大兴因为养 猪任务完成得好，被提拔当了班长，还评上了先进个人。 瑏瑥第二年，大兴开始自学养猪和兽医技能，还发明了一个让猪长 得快的办法，他养的猪，在一年里就能长到１８０斤以上。到了年底，因 为养猪的表现突出，大兴又立了一个三等功。 瑏瑦大兴复员后，回老家承包了他家附近的三座山头，种果树的同时， 还进行山猪养殖。一到傍晚，三座山头的几百头猪就嗷嗷叫，等待全天 最后一餐的投喂。时间久了，人们风趣地将这个情景称为“三猪鼎立”。 受此启发，大兴便给自己的养殖场更名为“三猪鼎立”生猪养殖公司。 瑏瑧他的养猪事业红红火火，引起了市里领导的高度重视，附近各 村都闻风前去观摩取经。因为富有养猪经验，又擅长给猪治病，大兴 先被调到镇上的畜牧所上班，又被调到县里的畜牧公司，三年以后，进 了市畜牧局，十年后甚至当上了副局长。 瑏瑨退伍二十年时，大兴邀请当年的几位战友来厦门做客。回忆起 当时大兴赶病猪上山的事，连长说：“大兴啊，其实我外婆也是厦门人， 我八岁前都跟着外婆住，所以我听得懂你们的话。那时你阿爸明明在 责备你养猪没有出息，看到我和司务长来了，却说是在教你怎么给猪 治病。你有一个好阿爸。” 瑏瑩大兴微笑道：“我知道您当时装作听不懂，是不想让我们尴尬。 我当时也是立了志，非要在养猪这个事情上，干出名堂来。” 瑐瑠连长和战友们看着大兴家门上方挂着的军烈属光荣牌，问起他 家有几个人参过军。 瑐瑡大兴说：“我祖父是红军、烈士。我阿爸因为视力不好，没能参 军，但他把我送进了军营。我的女儿、儿子都参过军，退伍后，接手了 我的‘三猪鼎立’生猪养殖公司。他们现在除了帮助乡亲们致富，还定 期联合‘爱国拥军促进会’开展公益活动，以粮食和猪肉慰问军烈属和 孤寡重病老人。我觉得通过养猪，实现了我此生最大的社会价值。阿 爸过世时，也特别肯定了我的选择。” 瑐瑢连长说：“退伍不褪色，你做得很好。” 瑐瑣此时，附近那三座山头的猪又嗷嗷叫了起来，众人都哈哈大笑 起来。 （选自金羊网，有删改） １５．文中德福老汉是如何看待儿子大兴的职业选择的呢？请你根据文 章内容，完成下面填空。（３分） １６．按要求赏析下列句子。（４分） （１）大兴有点小得意地说：“我们部队离城里太远，不好买菜，部队 农场就养了二十多头猪。现在全由我照看着。”（从描写方法 的角度赏析） （２）德福老汉自然通晓人情世故，他迅速 獉獉 换了语气，热情地说…… （赏析加点词） １７．文中的大兴是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。（４分） １８．读完本文后，同学们就文章标题展开了讨论，请你替小语阐述理 由。（４分） 小文：我认为可以将文章标题改为“大兴养猪记”，质朴而简明，写 出了大兴在部队时负责养猪并学习养猪技能，在退伍后兴办 养猪事业，以此回馈社会，实现了社会价值。 小语：我觉得以“不褪色”作为标题更好。因为 　 　 　 （四）按要求完成１９～２０题。（６分） １９．同学们写下了自己阅读名著后的感悟，请为下面两位同学的读后 感副标题选择合适的书名。（填写字母）（２分） ①意志如钢，永不言败———读　　　有感 ②普及经典，传承文化———读　　　有感 Ａ．《朝花夕拾》　　　　　　　　Ｂ．《经典常谈》 Ｃ．《钢铁是怎样炼成的》　　　　Ｄ．《骆驼祥子》 ２０．阅读经典名著，可以选择自己感兴趣的专题开展探究。请从下面 名著中任选一本，仿照示例，设计一个探究专题，并说明自己的探 究思路。（９０字左右）（４分） Ａ．《经典常谈》　　　　　　　　Ｂ．《钢铁是怎样炼成的》 示例：探究专题是“《朝花夕拾》中鲁迅的童年”。阅读《狗·猫·鼠》 《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等，把文中与 鲁迅童年生活相关的内容联系起来进行考查，全面地认识鲁迅成 长的经历，分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的影响。 三、作文（５０分） ２１．阅读下面的文字，按要求作文。 世间一切，都是遇见。水遇见悬崖，就有了瀑布；树木遇见岁 月，就有了煤矿；手指遇见琴键，就有了音符；思想遇见纸张，就有 了文章；天遇见地，就有了永恒…… 这些文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇 文章。 要求：（１）不少于５００字；（２）除诗歌外，文体不限；（３）请不要 出现真实的人名、校名、地名。 2024-2025学年度八年级下册期末自测题 准考证号 条形码粘贴处 请勿在此处作任何标记 样们们们们0们住们字们们们输们们们1住们们跟现们们地们们输们们们们1输们1们基输们们鉴们复耳 以下为法答区, -.积(73分 1.((1分) 1.(共10分,答对一句得1分,满分不题过10分) 2(4分 ( (二)[第17-14题,10分 12.(3分) 。 {d 1.(;) , l。 14.(4) 22 (三(第15-13题,15分) ③xrrg{ 33分tahshil 2ishonoir hin 1 15.(3(1 4(2) 5(2 16(4( 6.2) 7(2) 二.阅读147分) 17.(4)。 1-11第8-11题,16分 s.(0 8.(4分)(1) 114) 2) 1.(3分)译于觉回道闻命矣入言之王而之王文视子 [四)(第10-20题,6分) .(2号0 2.(4) 三.作文150分) 请勿在比处作任何标记 下为达摇题区到到明色字的字笑笔在视的区内在的,则写室无数