期中综合检测卷-【开心活页·活页单元卷】2024-2025学年四年级下册语文检测卷（统编版）

活页单元卷·语文·年级（下前》 期中综合检测卷式命题 3.小作者在写文章的时候，因字迹未干，下面句子括号 三、校报编辑部为了提高小编辑们语言理解与运用的能 力，进行了句子写作训练。下面是编辑部老师给出 或间：90分种 湖分：100分 里的内容不小心被手界模糊了，请你根据句意选一 远。(2分】 的题目，请你按要求完成下面的练习。(9分)】 题号 三 四 五 六 七 总分 乳于是中国古代读节人的典范，他加网( L.有一种可作“碳纳米管”的排青材料，比钢铁结实百 得分 一散，引领着无数学子在加议的海祥中逃游。 倍，（关注加点的师分，再概样于写一个亭物）(3分) 春光无限好，三是珠书时。一年一度的读书节 A千里马B.应声虫C领头羊 D.纸老虎 开始了，校园更开展了丰富多彩的活动，让我们一 4.在读完这篇稿件之后，你发现稿件里西的“窗口” 2.这只小猜可真调皮( 1沙发().书本(). 起参与吧！ 词用的不是其基本意思。下面跟文段中的“窗口”意 全被它抓烂了。（在括号中藓上合适的语气调）(3分) 思相同的一项是〔)(2分) 活动一】我是校报小编辑 3.白雾与远天晴空连在一起，品白中透着筷蓝、膏苍， A妈妈去高铁站售票窗口买票。 一碧万顷。（熙样于，用上描写颜色的河语写句于） 一、学校将发布一期以“读书”为主题的校报，编 B杭州作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。 (3分) 辑部向同学们征稿，下面是一篇来稿的部分内 C.我喜欢从窗口践望远方。 容，请作为校报小编辑的你读一读，并完成下 D.如朵病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 面的练习。(12分) 二、其他小编辑在审读同学们的来稿时遇到了一些问 读书角的w加y血( )下，整集了许多 题，请你帮帮他们记。(10分) 活动二：书香漫步采风行 “小书虫”，他们惝(ching tang)得在韦海之中， L,下面两句话中各布两个世别字，铸你在错别字下面横 书籍成了他们心灵的治怕( 四、读书节期间，小记者们前往海珠湿地公@采风，大 》。受这求 线，并改正在括号里。〔8分) 厚的读书窥国的总染，我也加入了阳读的大邹队。 家都有不少感触。(6分】 (1)卖书不可做慢，应以动勉求佳债，( )( 1.一进人友谊林，仿佛进人了一个绿的世界，这让大家 游游地，我发现阅徐矿以让我们的回光变得U (2》他在简图的矛草屋中，用布仔细地擦试着每一本 想起了艾青诗中的“型绿、浅绿、 绿，聚绿 ),明耕善恩(w心心)：可以让我们的心 书的封面。 灵找到宁静之所，铸解nmn( :可以 淡续、■ 绿…绿得 一、绿得 带领我们穿粮时空Udb0( 2下面是稿件中的一些句子。其中加点词语运用不恰当 ),总受古令 2来到花洲古菱，金灿灿的油莱花在阳光的照耀下格外 中外文化的越力阅读无疑是我们了解世界的一 的是(）(2分)】 耀眼，时而馆看见几只螺在花何飞彝，这让志铸不禁 扇明亮而宽间的窗口。通过朗诀，戒学会了独立思 A他走进自己的书房，发现原本应该摆放书籍的架子 吟诵起杨万里的诗句：“儿童急走 考，明台了运到事请不德人云亦云，不能健声附和 上竞然空空如也。 《hehe)的道理. B.每每想起年少时浪费光阴，不好好读书的那段经 五、本次采风，小记者们还参加了一项活动一诗词大 1.在这部分内容中。小作者用拼音代密了不会写的 历，他都感到无能为力 会，让我们去珠陈吧，(7分) 词语，W你根据拼音在括号里写河语。(5分)】 C.每年有咸于上万的读者来到这个城市参加书展，寻 诗词大会第一轮的主题是“诗问中的花”，朱洁马上 2.另一位与你搭档的小编辑在读这一部分内容时， 找他们心仪的书籍。 想到了毛泽东主席笔下梅花的漾虚之类：“ 有些字不会读，请你用“√”给加点字选择正确 D.他读书时常常因为书中的情节而笑得前俯后仰，仿 。待到山花烂适时， 的读音。(3分】 佛身临其境一般。 永杰也不甘示局：“还有 11 柱夏身抗g文4华漫量利版田 活页单元卷·语文·年级（下前》 杜非在古诗《江旷独步寻花》中指写春天桃花怒成的诗 D.作者用“做馒”“数然”来写鹅，可以君出作者认 1,根据文章内容，完成填空。.(3分) 句一+ 为鹅很可笑。 是察鹿野生放养的理坦畅所，生活着世 第二轮的主题是诗词中的蜂”，这让胡洋想起了赞 4.读文章中画“”的句子，有人说这样写表现了作 界上最大的摩鹿雅。案座又被称作· 美密蜂辛苦工作、无私奉献的精神的诗句一“ 者对离的讨厌。你认同这种说法吗？写写你的观点及 是 动物，它们常在水中站立、戴涉、潜 理由。(4分) 游、觅食。 2.下列不符合麋座的外形持征的一项是( )。(2分) 活动三；“墨香四溢”品读时光 A.站着的时候，角的枝尖都指向后方 六，读书节期间，各班还开设了阅读交流课，下面是你 B.路子宽大 所在的班级要品读的两篇文章，请你读一读，并完 (二)课外阅读。(12分) C.在所有动物中尾巴最长 成下面的练习。(26分) 糜鹿（节选） D,毛色换季会变色 (一)课内阅读。(14分) 天色微明，展雾知轻钞般飘浮在黄海滩涂上。一科 3读文中面””的句子，你对摩座的反应有什么疑 白鹅（节选） 康鹿梢无声息地向水塘边定去。不加从何处传来人的园 问？谐提出一个问题，并选择一种方法解决。(3分) 制的叫声，音调严常郑重，似房声呵斥。它的旧主 艺声，聚觉的座鹿立即病跳着通入其丛 我的问题： 人告诉我：养鹅等于养骑，它也能看中门户。后来我看 这是在著名的大卡桑能自然绿护区出现的一氧。黄 到采然如此：几有生客进来，鹅必然厉声叫翼；甚至篇 海淮涂途片广倒的土地，气侯温和，林茂草丰，是康鹿 我选用的方法： 包外有人走路，它也是引吃大叫，不亚于狗的红戏。 野生放养的理想场所。这卫生活着世界上最大的是鹿群。 格的步态，更是微慢了。大体上与离相似，但离的 席鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似点，面似 我的？客： 步调惫连，有局促不安之相：鹅的步调从容，大模大样 马，璋佩牛，尾似驴，所以义藏所作“四不障”。我国古 的，颜檬京则里的净角出场。它常做然地站着，看见人 代神魔小配《封神演义》中把“四不绿”当作基于牙的 4.文中画“”的句子运用了什么说明方法？这样写 文来色圣不排让：有时摩但不让，竟神过颈子表咬你一口。 生府，更增源了它的种祛色彩。 有什么好处？(4分) 1.文章主要从 来描写白鹅的高做。 与其他鹿科动物一样，是鹿是一升草食性哺乳动 (4分) 物。一校雄糜鹿体重可这250千克，角比较长，每两年 2作者写白鹅的叫声，将之与 比较。突出它的叫 阮提一次。是鹿的角琴是鹿科动物中独一无二的—进 声 ；写它的步训，与 比较， 着的时候，是施角的技尖都霜向后方，而其他是的角尖 活动四：创意写作大赛 突出白鹅的 。(4分) 郑指句前方。游及鹿淡有角，体形也胶小。康鹿的尾巴 七、讲台是老师的乐显，花园是园丁的乐园……而在本 3.下列说法中，符合文意的一项是()(2分) 是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们 次读书节中，校园里的读书角成了同学们的乐显， A文章具体写出了鸦的不近人情，聚可恶。 近应在油海环晚中的生活。魔鹿降子宽大，行动轻快就 亲爱的同学，你还有其他乐园吗？这个乐显在哪里 B.作者不相信养鹅等于养狗，也能看守门户。 捷。它们常在永中站立、度涉、潜游和寬食，甚至使冬 泥？在你的乐园里，你感受到了怎样的快乐？把你 C.文章语言风趣幽默，如作者将鹅走路的姿势比作京 季节也不例外。桑鹿的色色在夏季是棕虹色的，条季配 在乐园里发生的故事写下来，与大家分享你的快乐 别里的净角出场。生动形象 毛后变成排灰色。 吧引字数不少于400.(30分) 12 日夏身万面文4年返塑利版田好页元卷·语文·4年级(下船) 夺甘。 望充分表现出白择挺拔,寄洁的气质,“坚)六、1.伟大讨厌 尊敬 做视雄严肃郑 从 1二1.c2.A 容,大模大 三题一板,一经不句 四、1.粉 发属 出奇 立”只幅表云垂直池立落,用在这里无法引好地法 三、来超从容霞胜其成干 2.无限风光尽被占 为谁苦为谁副 2.追黄 飞入菜花无处寻 现出作者所要构表达效见 不 安 耳登 成千上万 4.C 5.D 七、(一)1.温柔可亲 一不出 什么都怕 勇疑 五、偏也不争春 只提卷来报 在从中笑 桃花 四、(示例)1.在我的院,有一挽红梅,犹如坠上 2.霜听到老险一点I响劝,便耐心等持,非把多 一开无主 可曼深红爱浅红 采得百花成密后 6. 从诗中,我们可以感受到作者对白择由衰的喜 了超,了一亮 爱、赞美穆景敬之情,以及对家多,大自然、祖国 阿等不可 为辛苦为谁甜 2. 小猫域叫啦,懒地展身体呢,数娇地路 的热之帽. 3. “路”是指轻轻地摩签,这是勃在微娇,写出了势 六、(一)1.声 步 的可爱、调柔和高兴,“赠”这个字在句子中的运用 你的啦,超么过人喜欢。 (二)1.的 干的 浅灰黄色的 2.狗 严肃郡孟 鸭 从容、大模大样 3.婆家门有一提亮大杨甜,足足有五园规班 既生动文贴切,准确勉表现了与主人之间的亲 3.C 2. 样高。 3.比喻 生动形象地写出了树叶轻盈的特点 互动。“几朵小花”指勃的脚印,这运用了比哈 4. 我不认同这熟说法,这样写滚现出了熟站有 的修手法,作者把“翁的脚印”比作“小梅花” 五、1.篇落疏蔬一径深 树头新绿未成韧 4.B 相,走有走相,数气十足又有题可爱的子,体现 写出了指的调皮和与主人处的和谐 2.儿千万年 恶龙的一支 长度单位 了作者对的喜受之情 5. 小”指的是一片夹在古老的诗集里的精树时 4. “古怪”在文中指程既多变又矛的性格特点 3.我只躲到你的怀里 抗在一起 交叉在一起 “大”指的是诗人信槐树时抒复自己对祖国的思念 (二]1.黄渴阻徐 四不像 含性 表现了指的可爱,从中可以体会到作者对勤的关析 六、(一)1.可是,理在我改变了心想,我看见一只 之情。 2r 与喜爱。 一小踪的母戏 6. 这是家的结场,皆人以湖野重目效国间花的 3.(示例)我的回:为什么听到人的步声 (二)1.(1)占地毫 (2)与 2.无病畔吟;母熟喜欢发出各种声音,在作者看来 叠味面结尾,运用同句强烈地表达了已追切想要 会如比警觉.迅建走呢? 2.比喻 作者对白公熟的喜爱和激之结 是无。 国到祖国怀数的愿姐,诗句直抒胸臆,表达了诗人 我选用的方法:查阅相关资料解决间题。 3.侵斯理 默软怕硬:母鸡在强势的公鸡面前羁,不政反 强例的思乡之情和滚重的乡愁 我的屏答:可的是国为毫雇认为这是猎人的脚多 4. 句子描写了白公熟走整时的动作,写出了白公静 抗。母会欺的忠的响子。有时还会捡袭其他是离. 7.略。 声.以为当下处境危险,所以要迅清这走。 起路提条撕理的情形,表现了自公鹅侯罪,高的 拼命型:号路宫次披握自己下的反情 4. 画波战的句子运用了作比校的说明方法,突出 择点,从中可以体会到作者对白公鹅的喜受和欣觉 3.动作声音 凝过母高的对作,我们可以感觉到 之替。 了.的角形在料动物中独一无二的特点,有助 简回单元综合检题卷 母鸡是非常警觉的,通过它略叫警告鸡继可以看 八.嗨. 干读者里确遍了解擦的外形,给读者下了保 一、1.(1)w(2)hlre pire 出母鸡非负责,爱 刻的象。 2.(云别)视 欺 阶备 4.“不政”的意思是没有量,没有剪气。这句话的 七、略. 期中综合检测卷 二、1.馆 附匠 路 意想是“我”没有知悬再讨决母跑,联系“一个母 一、1.糖 藉 说利 烦闷 道 2.空如t 昂首 供养 亲必定就是一位英”这句话可以看出作者对母鸡 2h 期中直题检测特 3. 闻,之情。 三、头羊 老费牛 百灵岛 一、1.闪 无忧无虑 独特 拂轼 清绘 非回 3.C4.B 5.(示例)问题:文中哪体现出母的勇酸 四.1.D 2.C 二、1.(1)型僵没续(2)矛试茅轼 部答:当有鸟儿飞过成有响声时,母鸡立刻答成 2.11 2.B 五.1.[示阔)追的同拿不动,值会主动择忙: 挺着身儿预备作战,体现出了它的勇载。 准的车子坏了,位会提忙修理;注要是生病了,处 3.在各式各样的社团里,能让我们快乐地成长,我 三、(示例)1.这样凝援的按树,树干比电线杆还要 (二)1.B 2.B 会帮叫校国. 直概. 们程新的婆态送见重丽的自己。 3.文中加点的字不可以删去,“约”表示大驱,登里 在各式各样的社团里,我们能快乐地或长,我们缘 2.请菜啊,罗卜响,我家的猎看都不看一眼,仿线 2啊啦啦 是无人机可排的货物最大重量大概是23千克. 诉可不是吃富呀 13.韩霞与海水相迹,解红中透着激奖,染段,拨号 旧新的遇题更酒的自已 井不是确定的数值,体现了文章语言的严谨性。 ,。 三看文4B1远