吉林省通化市梅河口市博文学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题

参考答案： 1.B 2．B 3．D 4．A 5．（1）大多数超加工食品都含有会激活味蕾的成分。（2）这些成分会刺激多巴胺的产生，使食用者产生快感。（3）这种快感会激活大脑中有利于重复进食行为的奖赏回路。 【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“辅食”错误，偷换概念，将“速食食品”偷换成“辅食”，“辅食是一种超加工食品”无中生有。 C.“旨在说明一旦过量，二者都会对健康产生负面影响”错误。由“之所以可能出现上瘾问题是因为与许多被滥用的药物一样，此类食品在大脑中都能激活奖赏回路”可知，旨在说明二者都能激活有利于重复行为的奖赏回路。 D.“将无法接受”错误，以偏概全，绝对化。原文是说“这也意味着儿童将更难选择‘真正的’食物”。 故选B。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“青少年体重增加是因为经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品，所以超加工食品是引发肥胖的罪魁祸首”错误，逻辑关系不成立。体重增加未必一定是超加工食品导致的，经常食用超加工食品只是会“导致肥胖的风险”。 故选B。 3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D.“不含增味剂、反式脂肪，不含糖”错误。“以天然食材为基础”依然可制成超加工食品，并非不含糖，而是不添加精制糖。 故选D。 4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.对应文中谈到的“认知障碍”。 B.“不健康的生活方式”包括很多，饮食习惯只是其中之一，作为论据针对性不强。 C.传达的意思是食用超加工食品的习惯也可以改变，纳卡布并未表达相关观点。 D.和纳卡布的观点无直接关系。 故选A。 5．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。 ①由“毫无疑问，正是超加工食品导致儿童对不健康食品‘上瘾’。这是因为大多数超加工产品都含有糖、高果糖玉米糖浆或谷氨酸钠(味精)。谷氨酸钠通常被用于零食和饼干中，因为它能打开味蕾，让味觉无法抗拒。糖和高果糖玉米糖浆以及精制面粉不仅极易使人上瘾，诱使儿童的大脑想要越吃越多，而且对健康非常有害”可概括出：大多数超加工食品都含有会激活味蕾的成分。 ②由“多韦瑙指出，超加工食品产生的这种快感是由一种叫作多巴胺的神经递质产生的，这会改变人们的敏感性，导致其越来越需要更大剂量的这些产品来获得这种快感”可知，这些成分会刺激多巴胺的产生，使食用者产生快感。 ③由“因此超加工食品的最大问题在于它对大脑的感官影响，这是因为吃这些产品的快感会激活一种有利于重复这种行为的奖赏回路”“大脑的这些区域都会受到刺激，进而产生更多的需求、意向和再次食用的欲望”可概括出：这种快感会激活大脑中有利于重复进食行为的奖赏回路。 6．C 7．B 8．①材料一表现的是林冲的“忍”。林冲对于洪教头的咄咄逼人，一味忍让，即便柴进将话说开，勉强应战的林冲也没有让洪教头太过难堪，只是瞅准破绽，棒扫小腿骨将其打倒。②材料二表现的是林冲的“狠”。林冲在山神庙门前得知阴谋后怒火中烧，手刃了仇敌，快意恩仇。 9．①“火”是人物矛盾冲突的焦点，以“火烧草料场”揭露了高俅及其爪牙的阴险狠毒，进而推动故事情节发展渐趋高潮。②熊熊大火也点燃了林冲心中的怒火，陆虞候等人庙前的对话让林冲怒火中烧，使林冲觉醒并毅然决然奋起反抗。③一场大火揭示了小说“官逼民反”的主题，大火烧出了世道险恶，烧掉了幻想，也烧出了反抗压迫的力量和勇气。 【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“表明林冲并不知道是谁”错，原文“林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安”，可知林冲能听出三人是谁。 故选C。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“外貌”错，文本一没有林冲的外貌描写。“歪戴着一顶头巾”是洪教头的外貌描写。 故选B。 8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①材料一表现的是林冲的“忍”。林冲对于洪教头的咄咄逼人，一味忍让，如“林冲寻思道：‘庄客称他做教师，必是大官人的师父。’急躬身唱喏道：‘林冲谨参。’那人全不睬着，也不还礼”“林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：‘休拜，起来。’却不躬身答礼”“柴进大笑道：‘也好，也好。林武师你心下如何？’林冲道：‘小人却是不敢。’”；即便柴进将话说开，勉强应战的林冲也没有让洪教头太过难堪，只是瞅准破绽，棒扫小腿骨将其打倒，如“林冲看他步已乱了，把棒从地下一跳，洪教头措手不及，那棒直扫着小腿骨上，撇了棒，扑地倒了”。 ②材料二表现的是林冲的“狠”。林冲在山神庙门前得知阴谋后怒火中烧，手刃了仇敌，快意恩仇，“林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨”“那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了”“劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里”“回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上”。 9．本题考查学生分析鉴赏重要情节作用的能力。 ①“火”是人物矛盾冲突的焦点，文本二中陆虞候、富安等受高俅指使烧了草料场，想要烧死林冲，即便“逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪”，偏偏这些阴谋被寄宿山神庙的林冲听到，引发了后文一系列杀人复仇、逼上梁山的情节。可见以“火烧草料场”揭露了高俅及其爪牙的阴险狠毒，进而推动故事情节发展渐趋高潮。 ②熊熊大火也点燃了林冲心中的怒火，陆虞候等人庙前的对话让林冲怒火中烧，“数内一个道：‘这条计好么?’一个应道：‘端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！’……又听得一个道：‘便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！’……‘再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。’”，这些对话使林冲觉醒并毅然决然奋起反抗，他“自思道：‘天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！’轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：‘泼贼那里去！’”。 ③一场大火揭示了小说“官逼民反”的主题，林冲性格中逆来顺受的一面，对统治阶级抱有幻想的一面都被这场大火烧尽了，大火烧出了世道险恶，烧掉了幻想，也烧出了反抗压迫的力量和勇气。 10.BEI 11．D 12．C 13．（1）有关部门认为拖欠秦王府国司的财物，不属于官家财物，仍旧征求索取。 （2）喜爱狩猎就想到网开一面作为限度，担心意志松懈就想到（做事）要慎始慎终。 14．①将大臣上书言事的奏章贴在寝宫的墙壁上，进出时观看。 ②接受魏征“不点中男”的建议。 ③赞同魏征以诚信为治国之道的进言。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：朝廷政令不讲信用，则百姓不知所从，国家如何能得到治理呢？朕的过失很深呐！ “号令”作主语，“不信”作谓语，“则”照应上文的假设引出下一句，常置于句首，故应在B处断开； “民”作主语，“不知”作谓语，“所从”为名词短语作宾语，应在E处断开； “何……乎”反问句，独立断开，“朕过”偏正短语作主语，“深”作谓语，应在I处断开。 故选BEI。 11．本题考查学生掌握古代文化常识以及理解一词多义的能力。 A．正确。 B．正确。 “大行不顾细谨，大礼不辞小让”，句意：做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。 C．正确。 D．“然后得一夕安寝”，句意：这样之后才能一夜安睡，两处含义相同。 故选D。 12．本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。 C．“百姓对此虽无责怪之意”有误。从原文“百姓固已不能无怪”来看，百姓还是有责怪之意的。 故选C。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）有司，有关部门。以为，认为。故，仍旧，照旧。 （2）“乐”，以……为乐；“盘游”，狩猎；“懈怠”，意志松懈。 14．本题考查学生筛选概括信息的能力。 由“比多上书言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省览，每思治道，或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业，副朕此意”可知，唐太宗将大臣上书言事的奏章贴在寝宫的墙壁上，进出时观看。 由“乃不点中男，赐征金甕一”可知，唐太宗接受魏征“不点中男”的建议。 由“向者朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。夫号令不信，则民不知所从，天下何由而治乎，朕过深矣”可知，唐太宗赞同魏征以诚信为治国之道的进言。 参考译文： 材料一： 太宗对大臣裴寂说：“近来很多上书言事的奏章，朕都将它们贴在寝宫的墙壁上，以便进出时观看，朕时常思考为政之道，有时要到深夜才能入睡。希望你们也要恪尽职守，与朕的这一心意相符。” 太宗励精求治，多次让魏征进入卧室内，询问政治得失。魏征知无不言，太宗均高兴地采纳。太宗派人征兵，封德彝上奏道：“中男虽不到十八岁，其中身体魁梧壮实的，也可一并征发。”太宗同意。敕令传出，魏征坚持自己的意见，认为不可以，不肯签署，如是往返四次。太宗大怒，将他召进宫中责备道：“中男中魁梧壮实的，都是那些奸民虚报年龄以逃避徭役的人，征召他们有什么害处，而你却如此固执！”魏征答道:“军队在于治理得法，而不在于人数众多。陛下征召身体壮健的成丁，用正确的方法加以管理，便足以无敌于天下，又何必多征年幼之人以增加虚数呢！而且陛下总说：‘朕以诚信治理天下，欲使臣下百姓均没有欺诈行为。’现在陛下即位没多久，却已经多次失信了!”太宗惊愕地问道：“联怎么失信了？”魏征答道：“陛下刚即位时，就下诏说：‘百姓拖欠官家的财物， 一律免除。’有关部门认为拖欠秦王府国司的财物，不属于官家财物，仍旧征求索取。陛下由秦王升为天子，秦王府国司的财物不是官家之物又是什么呢？又说：‘关中地区免收二年的租调，关外地区免除徭役一年。’不久又有敕令说：‘已纳税和已服徭役的，从下一年开始免除。’如果退还已纳税物之后，又重新征回，这样百姓本就不能没有责怪之意。现在是既征收租调，又指派为兵员，还谈什么从下一年开始免除呢！另外与陛下共同治理天下的都是地方官，日常公务都委托他们办理；至于征点兵员，却怀疑他们使诈，这难道是以诚信为治国之道吗？”太宗高兴地说：“以前朕认为你比较固执，怀疑你不通达政务，现在看到你议论国家大政方针，确实都切中要害。朝廷政令不讲信用，则百姓不知所从，国家如何能得到治理呢？朕的过失很深呐！”于是不征点中男做兵员，并且赐给魏征一只金甕。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料二: 统治天下的人，如果真的能够做到一见到能引起（自己）喜好的东西就要想到用知足来自我克制，将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定，想到帝位高高在上，就想到要非常注意加强自我修养，谦虚处世、自律言行，害怕骄傲自满就想到要像江海那样能够（处于）众多河流的下游，喜爱狩猎就想到网三面留一面，担心意志松懈就想到（做事）要慎始慎终，担心（言路）不通受蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见，考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪，施加恩泽就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当，动用刑罚就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。 （节选自魏征《谏太宗十思疏》） 15.D 16．同：均有为国家动荡、战乱频生的悲痛而落泪。 异：①《登岳阳楼》诗是因举目无亲，年老多病，以孤舟为伴，不禁哀叹自己的身世孤苦，晚景凄凉而落泪。 ②《白马》诗是为战死沙场的将士感到悲伤而落泪。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“诗歌以虚写结尾”错误，原文“丧乱死多门，呜呼涕如霰”直抒胸臆，表达了对将士战死沙场的同情。 故选D。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 同： 《登岳阳楼》：结合原文“戎马关山北，凭轩涕泗流”可知，诗人此时心中想的仍然是北方边境的战争仍未止息，国家动荡不安、战乱不止，靠着窗户遥望，胸怀家国泪水横流。“涕泗流”表达了诗人为国家动荡、战乱频生而落泪。 《白马》：结合原文“白马东北来，空鞍贯双箭。可怜马上郎，意气今谁见。近时主将戮，中夜伤于战。”可知，有匹白马从东北方向来到这里，鞍上无人，身上却贯穿着两只长箭。可怜那骑马的人呀，一身英雄之气，现在谁又能看见。最近，军中主将被人杀害，他是在半夜里死于军中叛乱。“涕如霰”表达了诗人为国家动荡、战乱频生而落泪。 异： 《登岳阳楼》：结合原文“亲朋无一字，老病有孤舟”可知，诗人此时年老多病，亲友没有音信，自己晚境凄凉，只能孤舟相伴，一想到这，凭轩遥望的作者不禁老泪纵横。诗人写出了自己的孤苦无依。 《白马》结合原文“丧乱死多门，呜呼涕如霰”可知，战乱期间，人们死法不一，想到这儿，我一边哀叹，一边泪下如霰。作者避臧玠之乱南下衡阳途中见到战乱中战死者，用诗歌记其事以哀之。“涕如霰”表达了诗人对民生疾苦的深切同情和无奈。 17.（1）赂秦而力亏，破灭之道也（2）暴霜露，斩荆棘（3） 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶（谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼） 18.A栩栩如生（或：活灵活现）B麻木不仁 19.B 20．序号① 修改：“因为他们内心空虚”与“因为他们对祥林嫂充满同情”位置互换。 序号④ 修改：将“鲁迅”与“看客”的位置互换。 序号⑤ 修改：去掉“透过”或“使”。（注：序号写对改对给2分，序号写错改对给1分，只写序号或只有序号写对不给分。） 【解析】18．本题考查学生成语的积累及在具体语境中运用的能力。 第一空，由“一群冷漠的看客形象”和“呈现”推断看客形象被逼真生动的呈现出来了，故可填写“栩栩如生”或“活灵活现”。 栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。 第二空，由“看客们如何专注地观看杀人”和“革命者们悲壮的死”推断看客对革命者冷漠，不关心，故可填写“麻木不仁”。 麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。比喻思想不敏锐，反应迟钝。 19．本题考查学生在语境中辨析词语含义的能力。 原文中的“对”与B项中的“对”都是介词，与“对于”的用法基本相同，与后面的词语构成介宾短语。 A.“对”是动词，意思是调整使合于一定的标准。 C.“对”是动词，意思是使两个东西配合或接触。 D.“对”是动词，意思是朝着、向着。 故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句，“不仅……更是……”表示递进关系，“更是”后面的内容更重要，结合原文“内心空虚”才是看客的更重要的原因，故“因为他们内心空虚”与“因为他们对祥林嫂充满同情”位置互换。 第④句，主客颠倒，导致句子逻辑失当，故将“鲁迅”与“看客”的位置互换。 第⑤句，“透过”和“使”两个词导致句子结构冗余和表达不清楚，故去掉“透过”或“使”。 21.①同时安排适当的体育锻炼 ②也离不开充足的营养物质 ③从而促进孩子的生长 22．新陈代谢相对增高，血液循环速度加快，呼吸消化功能增强，激素分泌水平增高。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，后文列举了“跳绳、跑步、游泳”等运动项目，所以此处可填“同时安排适当的体育锻炼”。 第二处，②在首句，起总领的作用。后文具体阐述饮食方面的内容，所以此处可填“也离不开充足的营养物质”。 第三处，材料为总分结构，论述了“儿童生长”的有关问题。③强调充足的睡眠对儿童生长的作用，所以此处可以填“从而促进孩子的生长”。 22．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 根据“专家对此的解释是：春季是万物复苏的季节，新陈代谢与其他季节相比会相对提高。同时，人体的血液循环速度也会加快，呼吸和消化功能增强，激素特别是生长激素的内分泌水平会相对增高，这些因素都会加速儿童生长”，可以概括春季孩子加速生长的原因。一是新陈代谢与其他季节相比会相对提高，二是血液循环速度也会加快，三是呼吸和消化功能增强，四是激素特别是生长激素的内分泌水平会相对增高。然后按照每个短句不超过9个字的要求整理答案即可。 23．例文： 阅以起，越以超，悦以达 人之一生，犹如一场漫长的旅程，其间充满了未知与挑战。在这场旅程中，我们如何找到内心的宁静与满足？古人云：“阅己者智，越己者强，悦己者乐。”此三者，乃人生之真谛，亦是我们通往内心满足的必由之路。 阅己，是自我反思与自我修正的起步。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，这些挑战有时会让我们迷失方向，甚至产生放弃的念头。然而，正如一位哲人所说：“吾日三省吾身。”只有当我们不断反思自己的行为和思想，才能找到问题的根源，并针对性地进行修正。通过阅己，我们可以更加清晰地认识自己，发现自己的不足，从而制定出更加合理的计划和目标。乔布斯在创业初期也曾遭遇连续的失败，但他通过阅己，不断总结经验教训，分析市场形势，最终找到了成功的秘诀，让苹果品牌走向了世界。 越己，是自我超越与自我实现的追求。在人生的旅途中，我们需要不断地挑战自己，超越自己的极限。这并不意味着我们要盲目地追求更高的目标，而是要根据自己的实际情况，制定出适合自己的发展计划。通过越己，我们可以不断地突破自己的局限，实现自我价值。正如一位运动员所说：“只有不断挑战自己的极限，才能发现更强大的自己。”这种挑战和超越不仅让我们在职业上取得了更大的成就，也让我们在人生道路上收获了更多的经验和智慧。 悦己，是自我接纳与自我肯定的体现。在人生的旅途中，我们时常会遇到自我怀疑、自我否定的困境。然而，正如古人所言：“人贵有自知之明。”只有当我们真正了解自己，接纳自己的优点与不足，才能建立起坚实的自信。这种自信不仅能帮助我们在面对挑战时保持冷静和乐观，还能让我们更加勇敢地追求自己的梦想。一位艺术家在创作初期可能会因为作品不被认可而感到沮丧，但他通过悦己，不断挖掘自己的潜力和特长，最终成为了一名备受赞誉的艺术家。 阅己、越己、悦己，三者相辅相成，共同构成了我们通往内心满足的必由之路。阅己让我们了解自己，越己让我们超越自己，悦己则让我们体验到真正的快乐与满足。如古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只有当我们真正了解自己、超越自己并悦纳自己时，我们才能拥有坚定的信念和远大的志向去追求更高的目标。 让我们以阅己为起点，以越己为过程，以悦己为终点，在人生的旅途中不断前行。让我们在阅己中汲取智慧的力量，在越己中展现勇气的风采，在悦己中体验快乐的真谛。如此，我们便能在人生的道路上越走越远，越走越宽广。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道话题作文题。 这是一道三元作文题，材料比较简单，重点就是理解“阅己”“越己”“悦己”这三个关键词的含义，以及它们之间的关系。根据材料的表述，我们可以得出如下逻辑： 阅己（是“越己”的前提）→即审视自己，认识自己，悟透自己，明确自己的特点、长处、人生定信和价值等。这是一个自我认知的过程，是个人成长的起点。只有真正了解自己，才能明确自己的方向和目标。通过阅己，我们可以更好地认识自己，避免盲目跟从他人，找到真正适合自己的道路。 越己（是“悦己”的前提）→即不断地成长，重塑自我，精进自我，拓展人生的可能性，最终超越自我。越己需要勇气和毅力，因为它涉及到改变自我、突破舒适区的过程。但是，只有经过这样的过程，我们才能不断进步，实现自我超越。越己的过程也是自我实现的过程，它让我们体验到成长的喜悦和成就感，增强自信心和自尊心。 悦己→即欣赏自己，不为外物所累，而向内追求精神上的满足，不卑不亢，以从容乐观的心态看待人生的得失。 悦己是一种内心的满足感和幸福感，它来源于对自己的认同和肯定。当我们通过阅己了解自己的内心需求，通过越己实现自我价值时，我们便能体验到这种悦己的感觉。悦己也是淡看人生云卷云舒的关键。当我们内心充满满足感和幸福感时，就能更加从容地面对人生的起伏和波折，淡看云卷云舒。 由此可知，三者是层层递进的关系。“阅己”是前提和基础，只有真正了解自己，才能明确方向和目标；“越己”是过程和方法，通过努力和奋斗实现自我提升和成长；“悦己”是结果和目的，通过自我实现和成长让自己感到快乐和满足。 这种递进关系体现了个人成长的逻辑顺序和内在规律，也揭示了自我实现的重要性。 写作时可以从三者的关系出发强调“阅己”“越己”的重要性，也可以将三者结合起来，谈三者的关系，进而分析它们在人成长过程中的作用。写作时，首先可以适当阐释“阅己”“越己”“悦己”这三者的概念内涵，从后由此引出自我认知、自我超越和自我实现的重要性，以及它们之间的递进关系。说明通过阅己、越己、悦己的过程，我们可以实现个人的成长和满足，淡看人生的云卷云舒。 立意： 1.阅已才能越己，越己才能悦己。 2.人生三重境界：阅己，越己，悦己。 3.在阅己、越己、悦己中重建自我是个人成长的基石。 4.阅己、越己、悦己，人生智慧之路。 高一语文期末考试客观题答案： 1.B 2.B 3.D 4.A 6.C 7.B 11.D 12.C 15. D 19.B 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末考试高一语文试题 时间：150分钟 满分：150分 1、 现代文阅读 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，共18分） 阅读下面的文字，完成1—5小题。 食物是一个人整体健康的基本支柱，尤其是在身心全面发展的儿童时期。越来越多的证据表明，优先选择“真正的”食物，而不是过度加工的工业食品非常重要。 然而，如今儿童越来越早地开始食用各种加工食品。6个月大的孩子刚开始吃辅食，许多家长就会给他们提供以谷物、燕麦或大米为基础原料的速食食品。 如果详细阅读一下提供给儿童的食品配料表，就会看到高果糖玉米糖浆、味精等字眼，以及数百种其他添加剂，这些添加剂不仅没有营养价值，反而对健康有害。尽管由于它们的含量极少，因此被各国的监管机构所接受，但其累积效应最终会影响一生，还会诱发人们对这类产品产生依赖性。 阿根廷儿科学会的儿科医生罗克萨娜·安娜伊·蒂莫认为，毫无疑问，正是超加工食品导致儿童对不健康食品“上瘾”。这是因为大多数超加工产品都含有糖、高果糖玉米糖浆或谷氨酸钠（味精）。谷氨酸钠通常被用于零食和饼干中，因为它能打开味蕾，让味觉无法抗拒。糖和高果糖玉米糖浆以及精制面粉不仅极易使人上瘾，诱使儿童的大脑想要越吃越多，而且对健康非常有害。 这位儿科医生坚持认为，许多儿童对烘焙食品、甜食和零食的强迫性成瘾行为都是由此造成的。她还强调，从小就向儿童提供这些产品的家长应该意识到，他们正在刺激儿童大脑中的愉悦和奖赏回路，也就是与成瘾行为相关的回路。 玛丽埃尔·多韦瑙是一位专门从事儿童和成人功能医学研究的儿科医生。她赞同上述观点，并指出一段时间以来，科学界一直在争论是否要将对这类食物产生的依赖行为定义为“成瘾”行为。她说：“我认为，这个问题尚未被确认，意味着我们只是在浪费时间。” 她解释说：“之所以可能出现上瘾问题是因为与许多被滥用的药物一样，此类食品在大脑中都能激活奖赏回路。因此超加工食品的最大问题在于它对大脑的感官影响，这是因为吃这些产品的快感会激活一种有利于重复这种行为的奖赏回路，它给大脑发出的信号与‘真正的’食物所发出的信号完全不同。” 多韦瑙指出，超加工食品产生的这种快感是由一种叫作多巴胺的神经递质产生的，这会改变人们的敏感性，导致其越来越需要更大剂量的这些产品来获得这种快感。 儿科医生安赫拉·纳卡布认为，目前有大量的科学证据证明，人类肠道中的神经元直接与大脑相连，因此，尤其是年幼的儿童吃了添加了糖分的任何类型的加工食品或超加工食品，大脑的这些区域都会受到刺激，进而产生更多的需求、意向和再次食用的欲望，这就是为什么人们更喜欢吃这些含糖食物的原因。 她强调，儿童经常吃这类食物意味着，这些食物开始取代富含更健康、更天然营养成分的食物。她还说：“这就是为什么一个家庭应该仔细阅读他们购买的每种食物的成分。”她指出，超市里的大多数食品都是经过超级加工的食品，而来源更健康的食品则可以在杂货店、肉店或健康食品店买到。 她还说，糖和盐都有可能在大脑中产生类似于其他类型的成瘾产品的奖励反应，因此会导致不健康的饮食模式和对这些食品的更强烈偏好。 她指出，如果说儿童的大脑是可塑的，他们能从这一切中学习，那么就必须认识到，超加工食品所具有的这种感官组合在“真正的”食物中并不存在。这种糖、脂肪、增味剂等的组合会激活味蕾，产生感官反应，这是“真正的”食物无法比拟的，因此这也意味着儿童将更难选择“真正的”食物，因为它无法与超加工食品产生的奖励机制相媲美。 纳卡布认为，食用加工食品“在短期内会使血糖迅速升高，此类食品一般含有精制糖和能被快速消化的碳水化合物”。她还说：“这可能会导致人体能量迅速达到一个峰值，然后急剧下降，从而转化为疲劳、烦躁和极度渴望。当我们吃了甜食，过一会儿我们又会觉得想吃，这是一个长期持续的循环。” 她说：“在短期内，血液中的糖分水平会影响人的情绪，比如导致烦躁、焦虑、情绪变化，尤其是在幼儿期会出现肠胃问题，如消化系统受刺激，从而引起腹痛、胀气、腹泻等。” 她还认为，从中期来看，最明显的影响是“体重增加”。她说：“经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品会改变营养价值，导致缺乏饱腹感，使人想吃得更多，摄入量增加，从而导致肥胖的风险，以及由此带来的所有健康后果。” 她还说，从长远来看，“我们开始在青少年和年轻的成年人身上发现越来越多的慢性疾病，如II型糖尿病、心血管疾病、高血压、肥胖症、认知障碍和注意力不集中等。” 报道称，多韦瑙认为，除了可能在新陈代谢层面造成损害之外，由于超加工食品并不是营养丰富的食品，所以并不含有优质的营养素，而后者正是儿童成长所需要的。这一事实所造成的损害意味着，儿童正在受到终生的影响，日后也可能无法接受“真正的”食品，因为正如我们所看到的那样，后者永远都无法产生同样的奖励价值。 她还说，新陈代谢的后果可能需要更长的时间才能显现出来。儿童的新陈代谢系统正在成长，因此能够更好地适应这些改变，但如果不及时做出改变，感官上的创伤、饥饿感和饱腹感的改变以及对食物的错误选择将伴随他们一生。 （《超加工食品会让儿童对不健康食品“上瘾”吗？》，刘丽菲编译） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．作者认为家长给婴幼儿吃的辅食是一种超加工食品，对身心正处于全面发展时期的儿童有害。 B．多韦瑙认为，对超加工食物的依赖无疑就是“成瘾”行为，继续就此争论并等待结果确认“只是在浪费时间”。 C．多韦瑙将对超加工食品的依赖和滥用药物类比，旨在说明一旦过量，二者都会对健康产生负面影响。 D．由于“真正的”食品不如超加工食品美味，儿童未来将无法接受“真正的”食品，这种错误的食物选择将伴随他们一生。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．各国监管机构之所以允许超加工儿童食品存在，是因为认为添加剂含量极少，但监管机构并未顾及添加剂的累积效应。 B．纳卡布认为，青少年体重增加是因为经常食用含有精制糖、反式脂肪和添加剂的超加工食品，所以超加工食品是引发肥胖的罪魁祸首。 C．多韦瑙认为超加工食品会带来快感，激活大脑中的奖赏回路，都主张人们要选择“真正的”食物，即天然健康的食物。 D．风味酸奶含有肠道益生菌，也使用炼乳、葡萄糖浆、甜味剂等添加成分，这意味着在有益身体的同时，经常食用也可能影响身体健康。 3．下列选项，不符合原文对“真正的”食物的表述的一项是（   ）（3分） A．未经过过度加工，含有儿童成长所需的优质营养素。 B．不会在大脑中激活有利于重复进食行为的奖赏回路。 C．不存在会激活味蕾并产生感官反应的成分组合。 D．以天然食材为基础，不含增味剂、反式脂肪，不含糖。 4．下列选项，最适合作为论据来支持纳卡布的观点的一项是（   ）（3分） A．根据2022年的一项研究，如果一个人每天摄入的热量有超过20％来自超加工食品，那么认知能力下降的风险会上升约28％。 B．2021年全球有大约5.37亿糖尿病患者，预计到2045年这一数字会增加至7.84亿。糖尿病的发生与不健康的生活方式相关。 C．用低加工食品逐渐替代超加工食品，从而循序渐进地改变儿童的饮食偏好，这被证明对拯救深陷超加工食品“陷阱”的儿童卓有成效。 D．根据制备方法的不同，一种食物可以是加工的或超加工的。如用酵母、水、面粉制作的面包是加工食品，但若添加防腐剂、膨化剂，就是超加工食品。 5．根据材料。简要说明超加工食品的“上瘾”原理。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共16分） 阅读下面的文字，完成6—9小题 文本一： 林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不睬着，也不还礼。柴进指着林冲对洪教头道“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐，洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了。 洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木①，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。” 当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手，林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。 两个教头在月明地上交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：“少歇！”柴进道：“教头如何不使本事？”林冲道：“小人输了。”柴进道：“未见二位较量，怎便是输了？”林冲道：“小人只多这具枷，因此权当输了。”柴进道：“是小可一时失了计较。”柴进连忙请两个差人开了枷，大喜道：“今番两位教师再试一棒。” 柴进并叫庄客取出一锭银来，重二十五两。柴进乃言：“二位教头比试，非比其他，这锭银子权为利物。若是赢的，便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户②，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，把棒从地下一跳，洪教头措手不及，那棒直扫着小腿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。洪教头哪里还挣扎起来？众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面，自投庄外去了。 (摘编自《林冲棒打洪教头》） 注：①倚草附木：也比喻不能自立，依靠别人。②门户：武术用语。犹架势，防守架势。 文本二： 只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么?”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道“这早晚烧个八分过了”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来！”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。 (摘编自《林教头风雪山神庙》） 6．下列对两个文本相关内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．柴进引荐林冲与洪教头相见，而洪教头却表现得狂妄自大、目中无人，对待林冲也傲慢无礼，一些言行让柴进心生不满。 B．林洪二人比武时，柴进“故意将银子丢在地下”，暗示林冲不要顾忌他和洪教头的关系，尽可使出本事，对此，林冲也心领神会。 C．陆虞候等人在山神庙门前的对话，将他们的罪恶阴谋和狠毒勾当和盘托出，文中用“一个道”“又一个道”，表明林冲并不知道是谁。 D．林冲雪夜杀敌是故事的高潮，而最后林冲吃尽了冷酒、丢了被与葫芦、提了花枪，大有壮士一去兮不复还”的悲慨。 7．下列对两个文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．洪教头藐视林冲的“往往流配军人都来倚草附木”一番话，也可表现柴进热情好客、仗义疏财的人物个性。 B．文本一采用了外貌、语言、动作以及心理等多种描写手法，使得林冲这一人物更加形象生动，真实可感。 C．文本一发生在月夜，“早月上来了，照见厅堂里面如同白日”，为林洪二人开始较量提供了背景。 D．山神庙里的大石头“靠住了”门，阻挡住了陆谦等人进去，为林冲察知真相和英勇出击埋下了伏笔。 8．“忍”与“狠”是林冲性格的两面。当他忍让时，压抑了“狠”的一面，表现为顺从和妥协；当他怒不可忍时，他的“狠”便表现无遗。两则材料体现了林冲的不同性格，请结合文本简要分析。（4分） 9．金圣叹在《第五才子书》中评点《林教头风雪山神庙》一回时说：“此文通篇以火字发奇”，请根据所学课文节选文段分析“火”的作用。（6分） 2、 古代诗文阅读 （1） 文言文阅读（本题共5小题，共20分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 材料一： 上谓裴寂曰：“比多上书言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省览，每思治道，或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业，副朕此意。” 上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失；征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点①兵，封德彝奏：“中男②虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点。”上从之。敕出，魏征固执以为不可，不肯署敕，至于数四。上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，取之何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云：‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几，失信者数矣！”上愕然曰：“朕何为失信？”对曰：“陛下初即位，下诏云：‘逋负③官物，悉令蠲免④。’有司以为负秦府者，非官物，征督如故。陛下以秦王升为天子，王府之物，非官物而何！又曰：‘关中免二年租调，关外给复⑤一年。’既而继有敕云：‘已役已输者，以来年为始。’散还之后，方复更征，百姓固已不能无怪。今既征得物，复点为兵，何谓来年为始乎！又，陛下所与共治天下者在于守宰⑥，居常阅简，咸以委之；至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣！”乃不点中男，赐征金甕⑦一。 注：①点，指定，选派。②中男，被用来指代未成丁的男子，即在年龄上还未达到成丁标准的青年男子。③逋负，拖欠赋税、债务。④蠲免，除去;免除（租税、罚款、劳役等）。⑤给复，免除赋税徭役。⑥守宰，指地方长官。⑦甕，同“瓮”，盛东西的陶器。腹部较大。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料二： 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。 （节选自魏征《谏太宗十思疏》） 10．文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请将答题卡相应位置的答案写在横线上（3分）。 夫号令A不信B则民C不知所D从E天下何F由G而治H乎I朕J过深矣 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分） A．敕，在古代一般与皇权相联系，文中三处“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。 B．让，文中指责备，与《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的“让”相同。 C．征役，常用来表示赋税、徭役、行役，文中的“征役”特指朝廷征发百姓服兵役。 D．“寝”在文中指睡、卧，与《六国论》中“然后得一夕安寝”中的“寝”含义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ）（3分） A．唐太宗励精图治，不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上，常常思考为政之道，而且希望臣下也都能恪尽职守。 B．魏征认为，要无敌天下，就要“御之得其道”，不在于士兵人数的多少，不必征用壮实的“中男”入伍。 C．唐太宗并未立即执行免除租调和徭役的命令，魏征认为，百姓对此虽无责怪之意，但也是君王失信的表现。 D．为政不能失信于民，既然许诺了百姓就当兑现，既然任用官员就应信任，太宗对魏征的这一说法表示赞同。 13．将下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）有司以为负秦府者，非官物，征督如故。 （2）乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终。 14．魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”，请结合文本概括唐太宗哪些做法体现了这一点。（3分） （2） 古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首宋词，完成15—16小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 白 马 杜甫 白马东北来，空鞍贯双箭。可怜马上郎，意气今谁见。 近时主将戮，中夜伤于战。丧乱死多门，呜呼涕如霰。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．《登岳阳楼》首联今昔对照，写早年耳闻洞庭湖盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，从而扩大了时空领域。 B．《登岳阳楼》一诗摒弃对眼前景物的精微刻画，从大处着笔，写洞庭湖分断吴楚、吐纳日月，壮阔浩荡，为抒情蓄势。 C．《白马》首联中“空”字，与颔联中“可怜”“今谁见”相呼应，暗示白马主人可能在战争中遭遇不测。 D．《白马》一诗构思巧妙，通过一匹受伤的白马引出人物，实则写战争；诗歌以虚写结尾，意味深远。 16．两首诗末句都写到了诗人之“涕”， 请简析诗人流“涕”原因的异同。（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分（6分） （1）苏洵在《六国论》开篇直截了当提出论点后，用“ ， ”解释论点，指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。 （2）《六国论》的用词准确，言简意赅，语言生动形象，例如，表现六国先人艰苦开辟疆土的句子“ ， ”。 （3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“ ， ”就是如此。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，共11分） 阅读下面文字，完成18—20题 “看客”是鲁迅小说中的重要形象，他们的特点是冷漠、麻木、愚昧。《孔乙己》中，咸亨酒店聚集着一群看客，他们以取笑孔乙己为乐事，即便孔乙己被打断了腿，他们对他也没有丝毫的同情。由此，一群冷漠的看客形象就这样 A 地呈现在读者面前。《药》中，作者描写看客们如何专注地观看杀人，革命者们悲壮的死和看客们的 B 形成了鲜明的对比。 ①《祝福》中，看客们来听祥林嫂喋喋不休地讲述“儿子阿毛被狼吃了”的故事，最初不仅是因为他们内心空虚，更是因为他们对祥林嫂充满同情。 鲁迅是一个思想深刻的作家，其深刻性就在于他能够穿透描述对象，一针见血地指出问题症结。②鲁迅对“看客”的憎恶、批判是他最重要的心理情结。③其中渗透着强烈的生命意识，饱含着悲天悯人的情怀。④“看客”对鲁迅是否定的，但其思想的核心却是“哀其不幸，怒其不争”。⑤透过对“看客”的描写，使我们可以看出鲁迅对其刻画尽管是粗线条的，却形象地描画出一群病态的灵魂。⑥鲁迅对看客的鞭挞，至今仍有重要意义。 18．请在文中横线处补充恰当的成语。（2分） 19．下列句子中的“对”与文中“他们对他也没有丝毫的同情”一句中加点的“对”，意思相同的一项是（   ）（3分） A．如果你想拍一张清晰的照片，必须要对好照相机的焦距。 B．对中国古代文化遗产要批判地继承，绝不能厚古薄今或全盘接受。 C．祖母跨出门槛，又回过身来看我一眼，细心地把两扇门对上。 D．收到已被录取的消息，他一下子开朗了，出门前又对着镜子理了理头发。 20．文中标序号的句子中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分） （1）序号 ，修改： （2）序号 ，修改： （3）序号 ，修改： （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面文字，完成21—22题 莺飞草长，春暖花开，眼下正是万物生长的季节。世界卫生组织的研究证实，孩子的生长发育也有明显的季节性，其中春季（3～5月）是快速生长的时期，生长速度是其他季节的2～2.5倍。专家对此的解释是：春季是万物复苏的季节，新陈代谢与其他季节相比会相对提高。同时，人体的血液循环速度也会加快，呼吸和消化功能增强，激素特别是生长激素的内分泌水平会相对增高，这些因素都会加速儿童生长。 专家建议，家长如果想抓住孩子的“黄金生长期”，最重要的是在春季适当增加孩子户外活动的时间， ① ，跳绳、跑步、游泳等运动均有助于促进生长激素的分泌，还可以增强身体抵抗力。 孩子要长高， ② 。家长要保证孩子均衡饮食，既要多吃瘦肉、鱼虾类、豆制品等高蛋白类食物，也要补充各种新鲜蔬菜、水果，它们都富含儿童生长发育所必需的维生素和微量元素。 最后，专家提醒，一定要保证孩子充足的睡眠，避免熬夜。俗话说“春困秋乏”，充足的睡眠也会增加体内分泌的生长激素， ③ 。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 22．依据第一段内容，请用四个相同结构的短句概括春季孩子加速生长的原因，每个短句不超过9个字。（4分） 四、作文（60分） 23.阅读下面文字，根据要求完成作文。 一个人真正地做到阅己，才能更好地越己，而一个人也只有越己，才能更好地悦己，当我们内心充满满足感和幸福感时，就能更加从容地面对人生的起伏和波折，淡看云卷云舒。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请以“阅己·越己·悦己”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$