辽宁省点石联考2024-2025学年高二下学期4月测试日语试题

2024-2025学年度下学期高二年级4月测试 日语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍， 1. 女の人は何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ダイエットをしている B. アイスを食べている C. クッキーを食べている 2. 男の人はどんな人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教師 B. 高校生 C. 大学生 3. 男の人はどのメニューが読めるのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 英語のメニュー B. 中国語のメニュー C. 日本語のメニュー 4. 二人はこれからまずどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 銀行 B. 映画館 C. 焼き肉屋 5. 男の人は何を冷蔵庫に入れますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. トマト B. 玉ねぎ C. トマトと玉ねぎ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面五段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题五秒钟；听完后每小题给出五秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人はこれから何をしなければなりませんか。 A. コーヒーを準備する B. 資料を机の上に並べる C. 椅子を会議室に運ぶ 7. 女の人は男の人をどう思っていますか。 A. 責任感がない人 B. 頼りにできる人 C. 気が早い人 8 女の人はこれからまず何をしますか。 A. 会議に参加する B. コーヒーを入れる C. 資料をコピーする 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は何に悩んでいますか。 A. 友達が連絡してくれないこと B. 友達と喧嘩したこと C. 女の人と連絡が取れないこと 10. 女の人は男の人をどんな人だと思っていますか。 A. 変な人 B. 優しい人 C. 楽観的な人 11. 男の人はこれからどうしますか。 A. 女の人に相談する B. 友達の返事を待つ C. 友達に再び連絡する 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人はどんな試合について話していますか。 A. テニスの試合 B. サッカーの試合 C. バドミントンの試合 13. 田中選手のチームはどうなりましたか。 A. 相手のチームに負けた B. 相手のチームに勝った C. 相手のチームと同じ点数になった 14. 火曜日の午後、二人は何をしますか。 A. サッカーの試合を見に行く B. テニスの練習をする C. バドミントンをする 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 傘はいつもどこに置いてありますか。 A ベランダ B. 台所 C. 玄関 16 女の人は何を買ってきますか。 A. お菓子 B. お菓子と傘 C. 傘 17. 男の人はまず何をしますか。 A. 洗濯物を取り込んでくる B. 部屋を掃除する C. 服を洗濯する 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 二人は自分の学生時代についてどう思っていますか。 A. 遊びの時間が少なかった B. 宿題が多かった C. 自由な時間が多かった 19. 女の人の子供は何年生ですか。 A. 小学六年生 B. 中学三年生 C. 高校三年生 20 女の人の子供は週末、何をしなければならないのです A. 部活に参加しなければならない B. 徹夜して宿題をしなければならない C. 塾にいかなければならない 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 和紙は日本の伝統的な紙で、古くから日本人の生活に深く根付いています。その歴史は1，300年以上も遡り、奈良時代に中国から伝えられた技術を元に、日本独自の技術と技法が発展してきました。 和紙を作るには、まず原料を選びます。主な原料は、楮（こうぞ）、三極（みつまた）、雁皮（がんぴ）などの植物です。これらの原料は、日本各地の自然環境に適したものが選ばれます。例えば、楮は山形県や福島県などで栽培され、三極は岐阜県や群馬県で、雁皮は沖縄県で採れます。次に、原料を煮て柔らかくし、叩き潰して繊維を細かくします。この工程は、職人の技術と経験が必要です。上手に叩き潰さないと、紙の質が低下します。その後、繊維を水に溶かして、抄紙を行います。抄紙は、網を使って水中の繊維を取り上げ、一枚の紙にする作業です。これも職人の技によって、紙の厚みや均一性が決まります。 和紙にはたくさんの魅力があります。まず耐久性が高いことです。和紙は酸化や光に強く、長期間保存できます。このため、古い書籍や絵画が和紙で保存されていることが多いです。また、和紙は美しい触感を持っています。手で触ると、ぬくもりを感じることができます。そして、和紙には吸水性があり、墨や水彩を染み込ませると、美しい色合いになります。このため、書道や絵画にも愛用されています。 最近では、和紙の新しい用途が開発されています。例えば、和紙を使った家具やアクセサリー、衣料品などが登場しています。これらの商品は和紙の美しさと機能性を生かしたもので、人気を博しています。 和紙は日本の伝統文化の宝庫であり、職人たちの技と心が込められたものです。この美しい紙を大切にし、次の世代にも受け継いでいくことが大切です。 21. 文中に「職人の技術と経験が必要です」とあるが、これはどの工程に関することか。 A. 抄紙の工程 B. 原料を選ぶ工程 C. 原料を煮て叩き潰す工程 D. 完成した和紙を加工する工程 22. 和紙を作る工程の順番として正しいものはどれですか。 A. 抄紙→原料を選ぶ→原料を煮て叩き潰す B. 原料を選ぶ→抄紙→原料を煮て叩き潰す C. 原料を選ぶ→原料を煮て叩き潰す→抄紙 D. 原料を煮て叩き潰す→原料を選ぶ→抄紙 23. 和紙が書道や絵画に愛用される主な理由は次のどれか。 A. 和紙が美しい触感を持っているから B. 和紙は職人たちの技と心が込められたから C. 和紙は酸化や光に強く、長期間保存できるから D. 和紙に吸水性があり、墨や水彩を染み込ませると美しい色合いになるから 24. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 和紙を作る際、抄紙の工程が最も簡単で、誰でもすぐに習得できる。 B. 和紙は書道や絵画だけでなく、最近では新しい分野にも利用され始めている。 C. 現代では、和紙は主に書道や絵画に使われ、日常生活ではほとんど見かけない。 D. 日本の和紙は中国から伝わった技術を、そのまま今まで保存されているものだ。 25. この文章の内容から推測できることはどれか。 A. 和紙は日本だけで作られている。 B. 和紙は現在ではほとんど使われていない。 C. 和紙を作る職人はこれから増えていくだろう。 D. 和紙の新しい用途は今後も開発される可能性がある。 （二） 人は睡眠中に、極浅い眠り、浅い眠り、中くらいの眠り、深い眠りの四段階の眠りをします。この眠りをノンレム睡眠（非快速眼动睡眠）といいますが、ノンレム睡眠の次にもう一つの眠りがきます。これが、レム睡眠（快速眼动睡眠）です。七～八時間の睡眠のうち、ノンレム睡眠とレム睡眠を何回か繰り返しますが、夢を見るのはレム睡眠のときだけです。 （ア）のときにはいつでも夢を見ていますが、その夢を覚えているのは、夢を見た後約八分だけだそうです。この間に目が覚めれば覚えているのですが、そのまま眠り続けてしまえば、夢を見たことすら（就连）忘れてしまいます。だから、ぐっすり熟睡して浅い眠りから深い眠りへすぐ移行してしまうと、夢はあまり見ません。 また、（イ）が長くなると夢を見ている時間が長くなります。眠る時間が長ければレム睡眠の長さも延びますが、同じ時間寝ていても、強いストレスを受けているときのほうがレム睡眠は長くなるそうです。（ウ）ストレスを受けているときにはウツウツとしてよく眠れず、目が覚めやすいということもあります。そういえば、テストの前とか仕事がうまくいかないときとか、ふられたときとか、嫌なことがあったときによく夢を見たなと、思い当たりませんか。 アメリカで行なわれた実験でも、夢をあまり見ない人というのは、楽天的で自我があまり強くない人という結果が出ているそうです。何も考えず、バタンキュー（立刻睡着）と眠ってしまうのが、最上の眠りのようです。 26. 夢を見るのはどんなときか。 A. 深い眠りのとき B. レム睡眠のとき C. 7-8時間寝たとき D. ノンレム睡眠のとき 27. （ア）（イ）に入る言葉として適当な組み合わせのものはどれか。 A. ②ノンレム睡眠 ③レム睡眠 B. ②ノンレム睡眠 ③ノンレム睡眠 C. ②レム睡眠 ③レム睡眠 D. ②レム睡眠 ③ノンレム睡眠 28. 文中（ウ）に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. しかし B. それで C. または D. それに 29. 筆者によれば、夢をあまり見ない人はどんな人か。 A. 睡眠時間が長い人 B. 睡眠時間が短い人 C. いろいろなことに悩む人 D. いろいろなことに悩まない人 30. ストレスの多い人について、正しいものはどれか。 A. ストレスの多い人ほどよく夢を見る。 B. ストレスの多い人ほどレム睡眠が短い。 C. ストレスの多い人ほど睡眠時間が長い。 D. ストレスの多い人ほど睡眠時間が短い。 （三） 昔々、ある小さな村に住んでいた猫がいました。その猫はとても好奇心旺盛で、何か新しいことに出会うと、必ず興味津々に向き合いました。ある日、猫は村の外に出かけました。森の中を歩いていると、突然、とても明るい光が目に入りました。それは太陽の光でした。猫はこれまでにこんなに明るくて暖かい光を見たことがありませんでした。 「これは何だろう？」と猫は思いました。そして、光の出所を探し始めました。森を抜」」けると、大きな草原が広がっていました。そこで猫は、空に輝く太陽を見つけました。「ああ、これが光の正体だ！」と猫は驚きながらも、太陽に惹かれました。そして、太陽に会いに行こうと決心しました。 猫は一日中、太陽の方を追いかけて走り続けました。（ア）、太陽は空の上で動いているので、いくら走っても近づきませんでした。疲れ果てた猫は、草の上に座り込みました。「どうして近づけないんだろう？」と猫は落ち込みました。その時、猫の前に一羽のウサギが現れました。「どうしたんですか？」とウサギは尋ねました。猫は自分の話をウサギにしばらく話しました。 ウサギは微笑みながら言いました。「太陽は私たちが手に取れるものではありません。でも、太陽の光は私たちの生活に必要なものです。私たちは太陽の恩恵を受けながら生きています。」猫はウサギの言葉を聞いて、考え始めました。そして、やがて気付きました。「私は太陽に会うために走り回っていたけれど、実は太陽の光が私たちの周りにあることを忘れていたんだ。それから、猫は太陽に会うことを諦めました。代わりに、太陽の光を大切にし、日々の生活を楽しむようになりました。 31. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まだ B. でも C. だから D. しかも 32. 猫が太陽を追いかけ続けた結果、どんな気持ちになりましたか。 A. やる気が出た。 B. 達成感を感じた。 C. 疲れ果てて落ち込んだ。 D. 太陽を追い続ける自信を得た。 33. 文中に「やがて気付きました」とあるが、猫は何が気付きましたか。 A. 太陽に会う方法が間違っていたこと B. ウサギが太陽のことをよく知っていること C. 太陽がただの天体で、特別なものではないこと D. 自分が太陽の光が身の回りにあることを忘れていたこと 34. この物語の中で、太陽はどのような象徴と考えられますか。 A. 遠く離れた夢や理想 B. 神秘的で理解できない存在 C. 日常生活に必要なもので、身近にある恩恵 D. 手に入れようとしても無理なもの 35. この物語が一番言いたいことは何ですか。 A 目の前にあるものを大切にすることが大切だ。 B. 新しいことに挑戦することは無駄だ。 C. 他人の助けがなければ、何も達成できない。 D. 何かを手に入れるためには、一生懸命努力すれば必ず得られる。 （四） 読書とは、実は自分の価値観を確認する行為なのです。文章を読みながら自分の価値観を呼び覚ましている、と言ってもよいでしょう。一般的に本の読み手は、自分の価値観に合った文章を気に入るものです。逆に言えば、印刷された文章を構成している価値観と一致する人にだけ、その文章は呼びかけるのです。 従って、価値観の合わない人には、どんなに優れた文章も魅力的には映りません。たとえ美辞麗句を尽くしたとしても、なんの効果も生み出さないのです。実際のところ、読書でまったく新しい考え方を得ることなど、ほとんど不可能です。一冊の本の九割ほど、すでに自分がもっている知識の強化なのであり、一割だけ新しいことをつけ足している程度なのです。これは立場を換えれば、文章を書く際にも忘れてはならない点です。他人に文章で何かを伝える時はポイントがここにあるのですから。つまり、読んでもらう人の価値観に合わせないと、何を書いても無駄になる。人は自分の価値観に合致したことだけ、頭に入るのです。 人間は思っているよりも、ずっと自分の価値観に支配されています。「人の行為は価値よ観が決定する」というのが、現代心理学が到達した結論なのです。 36. この文章では、筆者が主に何について説明したのか？ A. 読書が知識を増やす方法 B. 価値観が読書と文章に与える影響 C. 美辞麗句の効果についての研究 D. 現代心理学の新しい発見 37. 文中に「ポイントがここにある」とあるが、そのポイントは何のことを指すか。 A. 読者の価値観に合わせること B. できるだけ多くの情報を盛り込むこと C. 難しい用語を使って専門性を出すこと D. 文章の長さをできるだけ短くすること 38. 読書で新しい考え方を得るのが難しい理由は何ですか？ A. 読者が既存の知識に固執しがちだから B. 本の90％が既知の内容の強化に過ぎないから C. 作者が読者のニーズを汲んでいないから D. 読書は主に娯楽目的で行われるから 39. 現代心理学が到達した結論はどれか。 A. 人間は環境によって行動が左右される B. 価値観が人間の行為を決める C. 読書は精神的な成長を促進する D. 人間の行為は価値観を決める 40. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 美辞麗句を使った文章は、誰にでも魅力的に映る。 B. 文章を書く時、自分の考えを強く押し付けることが大切だ。 C. 人の行為は、価値観によって決定されると現代心理学は結論づけている。 D. 読書は、自分の持っていない新しい考え方を得ることが主な目的である。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 一昨日は、朝6時ごろに　1　が覚めました。夏なのに、寒いと感じ、体温を測ってみると37.2度。取り急ぎ水を飲んで、バナナを食べました。寒いので毛布を出しました。もともと　2　していましたが、出られなくなってしまい、暇だったので読書をしようと思いました。でも、つらくて、内容が頭に　3　でした。仕方ないので1時間　4　寝て、家にあるものを食べました。ポテチ（薯片）と菓子パン。健康にあまりよくないことは知っていますが、買い物　5　出られないので、仕方がないです。しばらくして、夜になりました。もう寝ようと思いましたが、昼間に寝たので、　6　寝られませんでした。目を閉じていると、　7　寝ていました。 朝になりました。朝になると、体が少し楽になっていました。暑かったのか、寝ている間に毛布をベッドの下に投げていました。体温を測ってみると、36度7分になっていました。熱が　8　、本当によかったです。昨日は　9　寒く感じたのに、今日はとても暑く感じましたから、エアコンをつけました。また熱が出ないように、温度を高めに設定して、完治するまで　10　過ごします。 41. （　　　　） A. 手 B. 目 C. 耳 D. 鼻 42. （　　　　） A. 外出するなら B. 外出すれば C. 外出しようと D. 外出すると 43. （　　　　） A. 入っていきません B. 入ってきません C. 入ってありません D. 入っておきません 44. （　　　　） A. ごろ B. だけ C. しか D. ぐらい 45. （　　　　） A. にも B. ても C. でも D. とも 46. （　　　　） A. そろそろ B. いよいよ C. なかなか D. とうとう 47. （　　　　） A. いつのまにか B. いつから C. いつまでも D. いつもどおり 48. （　　　　） A. 上げて B. 上がって C. 下げて D. 下がって 49. （　　　　） A. こんなに B. そんなに C. あんなに D. どんなに 50. （　　　　） A. がっかり B. ゆっくり C. しっかり D. そっくり 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 「それはちょっと　1　（派手）かな。」先生　2　髪をつけていたリンボ（发带）を注意され、私は渋々それを外した。確かに、そのリボンは普段付けているものよりも少し大きく、色は明るかった。仕方ないと思いつつも、納得がいかなかった。 学年が変わり、担当の先生も変わった。私は半分試すような思いでへアレンジ（编发）をしてリボンをつけて登校した。さすがに怒られるだろう　3　覚悟をして行ったが、先生に言われたのは、「それどうやっているの。すごい。」という言葉だ。私は驚いて、皮肉でも言っているのかと少し　4　（嫌だ）考え方をしてしまった。しかし、その後も「毎日ヘアアレンジを見るのが楽しみ」と言ってもらえた。その日からなんとなく、学校が　5　（楽しい）なった気がした。 髪型は自己表現の1つだと思う。確かに私はなりたい自分をイメージしながら髪を　6　（むす）ぶ。私はこんな人だと周りに分かってほしいのだ。そうして表現した自分を周りに理解してもらえることによって、日常が少しずつ色に彩られていく気がするのだ。考えてみると、先生に髪型を褒めてもらえた時のあの　7　（不思議）感覚は、閉じ込めていた私自身が　8　（解放する）、自分を認めてもらえたことによる安心感なのだろう。私たちには、一人一人自分　9　（らしい）生きる権利がある。私も、先生のように誰かの中の「自分」を認め、　10　（生きる）やすい社会づくりに貢献したい。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 绿之日（5月4日）即将到来，京安高中学生委员会想举办一次有意义的植树活动（植樹イベント）。请你为此拟写一则通知，告诉想参加的同学们绿之日当天上午九点，请穿着便于活动的衣服，带水桶（バケツ）和铁锹（シャベル）在校门口集合。 第二节（满分30分） 62. 在科技浪潮汹涌的当下，AI已从科幻构想走进现实日常。智能音箱里的贴心回应、手机相册的智能分类、出行时的精准导航……AI正以多元姿态融入生活，重塑生活模样。它与我的生活碰撞出怎样的火花？又如何悄然改变着我？请以「AIと私の生活」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单介绍你所了解的AI，说说它给你带来的影响。 2.简单介绍你在生活中哪些方面是如何利用AI的。 3.总结全文，说说你的感想。 2024-2025学年度下学期高二年级4月测试 日语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍， 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面五段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题五秒钟；听完后每小题给出五秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. B 11. C 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. A 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. B 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. A 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. C 23. D 24. B 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. C 28. A 29. D 30. A （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. C 33. D 34. C 35. A （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. A 38. B 39. B 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. B 44. D 45. A 46. C 47. A 48. D 49. C 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. はで 52. に 53. と 54. 嫌な 55. 楽しく 56. 結 57. 不思議な 58. 解放され 59. らしく 60. 生き 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】植樹イベントのお知らせ 5月4日の緑の日を迎え、植樹イベントを開催します。 当日は作業に便利な服装で参加してください。バケツとシャベルなどの工具が必要なので、持参してください。集合場所は学校の正門、集合時間は当日の午前9時です。 皆様のご参加を心よりお待ちしております。 四月一日 京安高校学生委員会 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】AIと私の生活 最近、AIは私の生活に深く浸透しています。それは私の生活を便利にし、面白くもしてくれます。 私はAIアシスタントを使ってスケジュール管理をしています。朝起きると、AIに当日の予定を尋ねると、すぐに表示してくれます。また、AIを使って日本語の学習もしています。会話練習や単語の暗記をサポートしてくれるので、勉強が楽しくなりました。A1が搭載されたスマートフォンも欠かせない存在になりました。写真を撮るとき、A1が自動的に最適な設定を選んでくれるので、いつも素敵な写真が撮れます。 ただ、AIが私たちの生活を便利にする一方で、過度な依存も問題になります。私たちはAIに助けられながらも、自分自身の考えや判断を失わないように気をつけなければなりません。AIとの付き合い方を上手に学ぶことで、もっと良い生活を送れると信じています。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。如今还是。Come, what did he? 听下面的录音，回答第三小题，not meet somebody是你美女。我的。优酷。听下面的录音，回答第四小题。里夜到。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。因为你。跟你们的。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。大。阿里嘎多。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。哎呦。哎呦。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。无。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。