专题01 基础知识（名校期末真题，32题由易到难）（天津专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题01 基础知识（名校期末真题，32题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 字音辨析 题型02 字形辨析 题型03 词语辨析 题型04 病句辨析 题型05 标点辨析 题型06 语言得体 题型07 基础知识语段综合练习 选题区域 天津11区：南开、红桥、河北、西青、河西、滨海、部分区县（宁河、武清、蓟州、津南、北辰） 一、字音辨析 1．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．修葺（qì）          毋宁（wú）         忍俊不禁（jīn） B．露宿（sù）          告罄（pán）        心有灵犀（xī） C．晌午（xiǎng）       殷红（yān）        怏怏不乐（yàng） D．孱头（càn）         亘古（gèn）        屏息凝神（píng） 2．（23-24七年级下·天津河北·期末）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （   ） A．孱头（càn） 渺小（miáo） 竹篾（niè）   心有灵犀（xī） B．拖沓（tà）  朦胧（méng）  契约（qì）  诲人不倦（huǐ） C．炽热（zhì） 妥帖（tiè）  猥琐（wéi）  悲天悯（mǐn） 人 D．菌子（jùn）  修葺（qì）  譬如（pì）   怏怏不乐（yàng） 3．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下面词语中加点字的读音无误的一项是（   ） A．迸溅（bìng）    矜持（jīn）    契约（qì）    悲天悯人（mǐn） B．舷窗（xuán）    猥琐（wěi）    俯瞰（kàn）    千钧重负（jūn） C．烧灼（zhuó）    毋宁（wú）    伫立（zhù）    生命无虞（yú） D．商酌（zhuó）    修葺（qì）    炽热（zhì）    忍俊不禁（jīn） 4．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）             气魄（pò）            震悚（sòng）            怏怏不乐（yāng） B．商酌（zhuó）            告罄（qìn）          恳切（kèn）             大庭广众（tíng） C．俯瞰（kàn）             吞噬（chì）           竹篾（miè）             酣然入梦（hān） D．污秽（huì）             毋宁（wú）            羸弱（léi）             心有灵犀（xī） 5．（23-24七年级下·天津河西·期末）下列词语中加点字注音有误的一项是（    ） A．吞噬（shì）  迸溅（bìng）  怆然（chuàng）  颠沛流离（pèi） B．妥帖（tiē）  羸弱（léi）  拖沓（tà）  忍俊不禁（jīn） C．竹篾（miè）  修葺（qì）  岱宗（dài）  海市蜃楼（shèn） D．孱头（càn）  累赘（léi）  譬如（pì）  诲人不倦（huì） 6．（23-24七年级下·天津西青·期末）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（2分）（ ） A.炽热(chì) 契约(qì) 忧心忡忡(zhōng) B.粗拙(zhuó) 污秽(huì) 妇孺皆知(rǔ) C.修葺(qì) 卓越(zhuó) 酣然人梦(hān) D.钦佩(qīn) 迸溅(bìng) 辗转难眠(zhǎn) 7.（23-24七年级下·天津红桥·期末）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 迸溅（bèng） 殷红（yīn） 迥乎不同（jiǒng） 酣然入梦（hān） B. 污秽（huì） 震悚（shǒng） 诲人不倦（huì） 屏息凝神（bǐng） C. 愧怍（zuò） 猥琐（wěi） 怏怏不乐（yàng） 慷慨淋漓（gǎi） D. 挚痛（zhì） 可汗（hán） 鲜为人知（xiǎn） 气冲斗牛（dǒu） 二、字形辨析 8.（23-24七年级下·天津河北·期末）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（   ） A．累赘   忏悔   朦胧   颠沛流离 B．轮扩   吞噬   驿路   如释重负 C．迸溅   遗憾   笼罩   忍竣不禁 D．服待   烧灼   俯瞰   大廷广众 9．（23-24七年级下·天津河西·期末）下列词语书写有误的一项是（    ） A．矜持   鸿儒   挑逗   仙露琼浆 B．赤裸   稠密   瀑布   血气方刚 C．毋宁   吞噬   厄运   屏息凝神 D．忏侮   服待   钦佩   耐人寻味 10．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下面各组词语，书写无误的一项是（   ） A．闲暇    逃逸    以身作责    天崖海角 B．遨游    譬如    仙露琼浆    心有灵犀 C．幽寂    赢弱    奈人寻味    盘虬卧龙 D．忏诲    拖沓    颠沛流离    垂垂慕老 11．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面词语书写完全正确的一项是（   ） A．丰饶         矜持        繁蓝        家喻户晓 B．澎湃         蔚篮        钦佩        目不窥园 C．凛冽         契约        狂澜        颠沛流离 D．监督         陡峭        拖沓        薇不足道 三、词语辨析 12．（23-24七年级下·天津河北·期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 我们处于一个飞速变化的时代，各种科技进步不断 ，以互联网、新能源、人工智能等为代表的科技产业正在 整个世界，对知识结构和教育体系也形成巨大的 ，教育需要适时而变。其中最重要的，就是 学生终身学习的能力。 A．涌现  重塑  冲击  培养 B．出现  塑造  冲击  培育 C．出现  重塑  撞击  培育 D．涌现  塑造  撞击  培养 13．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 在信息技术蓬勃发展的今天，汉字面临着新的 。各种键盘消解了我们的书写 ，层出不穷的智能终端让我们提笔忘字。网络词典让我们在享受便捷的同时，失落了追根溯源的乐趣；网络俚语带来简明晓畅的同时，削弱了汉字的美好。 母语，我们责无旁贷。 A．挑衅    技术    呵护 B．挑衅    技能    拥护 C．挑战    技术    拥护 D．挑战    技能    呵护 14．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。 B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 C．叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。 D．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 15．（23-24七年级下·天津河西·期末）下列填入横线处的词语，最合适的一项是（    ） 他们__________地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面__________的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们__________”的地方。在他们身后刮来__________的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。” A．怏怏不乐  如期而至  野心勃勃  凄楚 B．闷闷不乐  如期而至  雄心壮志  凄楚 C．怏怏不乐  姗姗来迟  雄心壮志  凛冽 D．闷闷不乐  姗姗来迟  野心勃勃  凛冽 16．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（    ） A．春游结束了，同学们都安全地回到了学校，老师这才如释重负地露出笑容。 B．黄老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。 C．他的信看似十分友好热情，但如果从字里行间去琢磨，却能读出其言外之意，他并不真正欢迎我们去他家。 D．王刚同学数学不太好，他常常不耻下问，利用课间时间去办公室问老师的数学题。 17.（23-24七年级下·天津红桥·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 鸟语是世间最美的语言。节假日，我爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟____树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，如夏日的骤雨，____漫天洒来，直把你全身淋透。 A. 更 悄悄地 从 滴滴答 B. 也 悄悄地 在 滴滴答 C. 也 静静地 从 呼啦啦 D. 更 静静地 在 呼啦啦 18.（23-24七年级下·天津西青·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） 每个人心中都有美好的梦想，____为什么有些人能梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着____的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上____了。坚持到底就是胜利，____了自己的前进方向，就不要轻易回头！ A. 所以 坚强 事倍功半 认识 B. 但是 坚实 事倍功半 认识 C. 所以 坚强 半途而废 认识 D. 但是 坚强 半途而废 认准 四、病句辨析 19．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下面一段文字中，有语病的一项是（   ） ①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。 A．① B．② C．③ D．④ 20．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面句子没有语病的一项是（   ） A．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 B．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 C．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 D．阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到中华文化的独特魅力。 21．（23-24七年级下·天津河西·期末）下面句子没有语病的一项是（    ） A．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。 B．房内飘出了一股龙井茶的清香，我们享受着这难得的悠闲时光。 C．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触良多。 D．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 22．（23-24七年级下·天津南开·期末）下列各句中没有语病的一项是（   ） A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 B．在旅游旺季到来之际，我县推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 C．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 D．我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免犯错误。 23．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）下面一段话有语病的一项是（   ） ①为什么动物和人类会受到惊吓？②这得从大脑中的“杏仁核”说起。③“杏仁核”位于前脑，即眼睛的正后方。④它是否把感觉和记忆结合起来，是产生“恐惧”等重要性情的物理性源头。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 24．（23-24七年级下·天津红桥·期末）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 微信谣言的滋生和泛滥，会让许多人成为受害者。 B. 我们之所以阅读优秀文学作品的原因，是因为可以增长知识、提高修养、丰富情感。 C. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D. 通过这次文学交流会，让同学们获益匪浅，知道了要写好作文就要观察生活。 25.（23-24七年级下·天津西青·期末）下面一段文字中有语病的一项是（2分）（ ） ①四月流光，莺飞草长，大连旅顺的樱花正次第开放。②今年的大连樱花节以“樱花漫舞，春悦旅顺”为主题，引来20余家网络媒体的关注。③短短一周时间，全网出现的相关信息至少多达上万条，阅读量累计超过1亿次，并在媒体平台引起刷屏热。④通过网友们在社交平台上开启的打卡模式，不能身临其境观赏樱花的外地游客，也能隔着手机屏幕感受大连的浪漫。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 五、标点辨析 26．（23-24七年级下·天津南开·期末）依次填入下面空白处的标点符号，正确的一项是（   ） ①______慢活族______这个名称缘自小说家米兰·昆德拉的小说《慢》，由小说延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动，并出现了“找回失去的时间”这样的组织，他们思考“生命的过程除了工作，还应该拥有什么②______呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作③______慢餐④______慢运动，提倡“慢生活”观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。 A．①《》    ②，”    ③，    ④， B．①“”    ②”    ③；    ④； C．①《》    ②”，    ③，    ④， D．①“”    ②”，  ③、    ④、 27．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 一部□诗经□由远古的一滴繁露， 淌成万古滥殇；一部《论语》煲为心灵鸡汤，温暖一代又一代人□一卷卷唐诗宋词□蓊郁了一个个王朝的后花园。 A．“   ”；、 B．《   》    ……、 C．《  》；， D．“  ”  ……， 28.（23-24七年级下·天津西青·期末）下面文段“口”内依次填入标点符号，最恰当的一项是（2分）（ ） 马克·吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容口宽容，是一种成熟的美，是人生的从容口自信和超然。选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了海阔天空。因为宽容，纷繁的生活才变得纯净口因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。 A. 。” 、 ； B. ”。 ， ； C. 。” ， ， D. ”。 、 ， 29.（23-24七年级下·天津红桥·期末）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 中国民乐的气场来自中国悠久深厚的传统文化，越了解传统文化就越自信。仅以乐器而论，贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七声音阶；我们的传统乐器簧，是手风琴、管风琴等各类簧片乐器的“老祖宗”；唐代古琴“九霄环佩”存世1200余年，斫琴时李白年逾五十，杜甫四十出头……乐器和音乐背后，还有浓厚的精神内涵□孔子闻《韶》，三月不知肉味；伯牙子期，高山流水遇知音；一曲《十面埋伏》，琵琶奏响千军万马□演活了一出□楚汉争霸□…… A. : , “ ” B. ; 。 《 》 C. 。 。 “ ” D. 。 : 《 》 六、语言连贯 30．（23-24八年级下·天津红桥·期末）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（  ） ①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。 ②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。 ③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。 ④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。 A．⑤③②④① B．①②④⑤③ C．⑤③①②④ D．①⑤③④② 七、基础知识语段综合练习 （23-24七年级下·天津南开·期末）阅读《太空一日》的节选文字，完成下面小题。 ①作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的□原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。 ②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 ③在地面时没人提到这种情况， 有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。 ④在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。 ⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备， 我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的□地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 ⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。 ⑦这个声音是突然出现的，并不一直响。而是一阵一阵的，不管白天黑夜。毫无规律。说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难 描述它，不是叮叮的。也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚□咚咚……咚…… ⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候。我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。 ⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里□就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听。我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是 ，不是当时的声音，我就不能签字， 就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有 ，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象□ 31．依次填入上面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．因为     即使     确认     准确     所以     严谨 B．因为     所以     确认     严谨     即使     准确 C．即使     因为     准确     严谨     所以     确认 D．所以      因为    严谨     准确     即使     确认 32．依次填入上面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．、  ，    ……   ，  。” B．：   ，   ，   ，    。” C．、  。    ……   ？   。” D．、  。   ，   ？    ！” 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识（名校期末真题，32题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 字音辨析 题型02 字形辨析 题型03 词语辨析 题型04 病句辨析 题型05 标点辨析 题型06 语言得体 题型07 基础知识语段综合练习 选题区域 天津11区：南开、红桥、河北、西青、河西、滨海、部分区县（宁河、武清、蓟州、津南、北辰） 一、字音辨析 1．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．修葺（qì）          毋宁（wú）         忍俊不禁（jīn） B．露宿（sù）          告罄（pán）        心有灵犀（xī） C．晌午（xiǎng）       殷红（yān）        怏怏不乐（yàng） D．孱头（càn）         亘古（gèn）        屏息凝神（píng） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 B.告罄（pán）——qìng； C.晌午（xiǎng）——shǎng； D.屏息凝神（píng）——bǐng； 故选A。 2．（23-24七年级下·天津河北·期末）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （   ） A．孱头（càn） 渺小（miáo） 竹篾（niè）   心有灵犀（xī） B．拖沓（tà）  朦胧（méng）  契约（qì）  诲人不倦（huǐ） C．炽热（zhì） 妥帖（tiè）  猥琐（wéi）  悲天悯（mǐn） 人 D．菌子（jùn）  修葺（qì）  譬如（pì）   怏怏不乐（yàng） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.渺小（miáo）——miǎo，竹篾（niè）——miè； B.诲人不倦（huǐ）——huì； C.炽热（zhì）——chì，妥帖（tiè）——tiē，猥琐（wéi）——wěi； 故选D。 3．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下面词语中加点字的读音无误的一项是（   ） A．迸溅（bìng）    矜持（jīn）    契约（qì）    悲天悯人（mǐn） B．舷窗（xuán）    猥琐（wěi）    俯瞰（kàn）    千钧重负（jūn） C．烧灼（zhuó）    毋宁（wú）    伫立（zhù）    生命无虞（yú） D．商酌（zhuó）    修葺（qì）    炽热（zhì）    忍俊不禁（jīn） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.迸溅（bìng）——bèng； B.舷窗（xuán）——xián； D.炽热（zhì）——chì； 故选C。 4．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）             气魄（pò）            震悚（sòng）            怏怏不乐（yāng） B．商酌（zhuó）            告罄（qìn）          恳切（kèn）             大庭广众（tíng） C．俯瞰（kàn）             吞噬（chì）           竹篾（miè）             酣然入梦（hān） D．污秽（huì）             毋宁（wú）            羸弱（léi）             心有灵犀（xī） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形的识记。 A.震悚（sòng）——sǒng，怏怏不乐 （yāng） ——yàng； B.告罄（qìn）——qìng，恳切（kèn）——kěn； C.吞噬（chì）——shì； 故选D。 5．（23-24七年级下·天津河西·期末）下列词语中加点字注音有误的一项是（    ） A．吞噬（shì）  迸溅（bìng）  怆然（chuàng）  颠沛流离（pèi） B．妥帖（tiē）  羸弱（léi）  拖沓（tà）  忍俊不禁（jīn） C．竹篾（miè）  修葺（qì）  岱宗（dài）  海市蜃楼（shèn） D．孱头（càn）  累赘（léi）  譬如（pì）  诲人不倦（huì） 【答案】A 【详解】本题考查字音的识记。 A.迸溅（bìng）——bèng； 故选A。 6．（23-24七年级下·天津西青·期末）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（2分）（ ） A.炽热(chì) 契约(qì) 忧心忡忡(zhōng) B.粗拙(zhuó) 污秽(huì) 妇孺皆知(rǔ) C.修葺(qì) 卓越(zhuó) 酣然人梦(hān) D.钦佩(qīn) 迸溅(bìng) 辗转难眠(zhǎn) 【答案】C 【解析】A.“忧心忡忡”的“忡”应读chōng ;B.“粗拙”的“拙”应读zhuō,“妇孺皆知”的“孺”应读rǔ;D.“迸溅”的“迸”应读bèng。 7.（23-24七年级下·天津红桥·期末）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 迸溅（bèng） 殷红（yīn） 迥乎不同（jiǒng） 酣然入梦（hān） B. 污秽（huì） 震悚（shǒng） 诲人不倦（huì） 屏息凝神（bǐng） C. 愧怍（zuò） 猥琐（wěi） 怏怏不乐（yàng） 慷慨淋漓（gǎi） D. 挚痛（zhì） 可汗（hán） 鲜为人知（xiǎn） 气冲斗牛（dǒu） 【答案】D 【解析】A项“殷红”的“殷”应读“yān”；B项“震悚”的“悚”应读“sǒng”；C项“慷慨淋漓”的“慨”应读“kǎi”。 二、字形辨析 8.（23-24七年级下·天津河北·期末）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（   ） A．累赘   忏悔   朦胧   颠沛流离 B．轮扩   吞噬   驿路   如释重负 C．迸溅   遗憾   笼罩   忍竣不禁 D．服待   烧灼   俯瞰   大廷广众 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.轮扩——轮廓； C.忍竣不禁——忍俊不禁； D.服待——服侍，大廷广众——大庭广众； 故选A。 9．（23-24七年级下·天津河西·期末）下列词语书写有误的一项是（    ） A．矜持   鸿儒   挑逗   仙露琼浆 B．赤裸   稠密   瀑布   血气方刚 C．毋宁   吞噬   厄运   屏息凝神 D．忏侮   服待   钦佩   耐人寻味 【答案】D 【详解】本题考查字形的识记。 D.忏侮——忏悔，服待——服侍； 故选D。 10．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下面各组词语，书写无误的一项是（   ） A．闲暇    逃逸    以身作责    天崖海角 B．遨游    譬如    仙露琼浆    心有灵犀 C．幽寂    赢弱    奈人寻味    盘虬卧龙 D．忏诲    拖沓    颠沛流离    垂垂慕老 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.以身作责——以身作则，天崖海角——天涯海角； C.赢弱——羸弱，奈人寻味——耐人寻味； D.忏诲——忏悔，垂垂慕老——垂垂暮老； 故选B。 11．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面词语书写完全正确的一项是（   ） A．丰饶         矜持        繁蓝        家喻户晓 B．澎湃         蔚篮        钦佩        目不窥园 C．凛冽         契约        狂澜        颠沛流离 D．监督         陡峭        拖沓        薇不足道 【答案】C 【详解】本题考查字形的识记。 A.繁蓝——泛滥； B.蔚篮——蔚蓝； D.薇不足道——微不足道； 故选C。 三、词语辨析 12．（23-24七年级下·天津河北·期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 我们处于一个飞速变化的时代，各种科技进步不断 ，以互联网、新能源、人工智能等为代表的科技产业正在 整个世界，对知识结构和教育体系也形成巨大的 ，教育需要适时而变。其中最重要的，就是 学生终身学习的能力。 A．涌现  重塑  冲击  培养 B．出现  塑造  冲击  培育 C．出现  重塑  撞击  培育 D．涌现  塑造  撞击  培养 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：涌现：在同一时期大量的出现；出现：显露出来；产生出来。结合“我们处于一个飞速变化的时代，各种科技进步”可知，语境是强调同一时期大量出现，应选“涌现”。 第二空：重塑：重新塑造，以原本存在为基础，重新打造；塑造：指用语言文字等艺术手段描写人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。结合“以互联网、新能源、人工智能等为代表的科技产业”可知，是在原来的基础上对整个世界进行重新打造，应选“重塑”。 第三空：冲击：与原本情况不相适应的短时间内的巨大变化；撞击：打击、冲撞。结合“对知识结构和教育体系”可知，时代的发展，科技产业对原有的体系带来巨大的变化，应选“冲击”。 第四空：培养：按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长；培育：培养幼小生物，使其发育成长。结合“学生终身学习的能力”可知，应选“培养”。 故选A。 13．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 在信息技术蓬勃发展的今天，汉字面临着新的 。各种键盘消解了我们的书写 ，层出不穷的智能终端让我们提笔忘字。网络词典让我们在享受便捷的同时，失落了追根溯源的乐趣；网络俚语带来简明晓畅的同时，削弱了汉字的美好。 母语，我们责无旁贷。 A．挑衅    技术    呵护 B．挑衅    技能    拥护 C．挑战    技术    拥护 D．挑战    技能    呵护 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 第一空，挑衅：指借端生事，企图引起冲突或战争。挑战：指激使敌方出战，也指鼓动对方与自己竞赛，还可表示需要应付、处理的局面或难题。在“在信息技术蓬勃发展的今天，汉字面临着新的____”这个语境中，这里说的是汉字在信息技术发展的大环境下遇到了新的需要去面对和处理的情况，并非是有人故意挑起事端，所以“挑战”更符合语境； 第二空，技术：人类在认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。 技能：掌握和运用专门技术的能力。“各种键盘消解了我们的书写____”，这里强调的是键盘的出现使得我们在书写方面的能力受到了影响，而不是说书写的方法或手段受到了影响，所以“技能”更合适； 第三空，呵护：指对某人、某物很在意，要去爱护她、保护她。 拥护：指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。“____母语，我们责无旁贷”，这里表达的是我们要对母语用心去保护、珍视，用“呵护”更能体现出这种对母语的深厚情感和责任，而“拥护”与语境不太契合； 故选D。 14．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。 B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 C．叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。 D．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.彰显：显赫，明显，显著，鲜明地显示。使用正确； B.不可捉摸：对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。使用正确； C.信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。使用正确； D.天伦之乐：家庭团聚一堂的欢乐。不能形容师生团聚的欢乐，使用对象有误； 故选D。 15．（23-24七年级下·天津河西·期末）下列填入横线处的词语，最合适的一项是（    ） 他们__________地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面__________的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们__________”的地方。在他们身后刮来__________的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。” A．怏怏不乐  如期而至  野心勃勃  凄楚 B．闷闷不乐  如期而至  雄心壮志  凄楚 C．怏怏不乐  姗姗来迟  雄心壮志  凛冽 D．闷闷不乐  姗姗来迟  野心勃勃  凛冽 【答案】C 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，怏怏不乐：怏怏：不高兴的样子；心中郁闷很不高兴。闷闷不乐：心情不舒畅，心烦；形容心情烦闷不快活。 结合语段中“在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗”的内容可知，他们为自己没有拿第一而感到不满，因此应用“怏怏不乐”； 第二空，如期而至：按照计划或者规律，按时到来。姗姗来迟：姗姗：行走缓慢从容的样子。形容不慌不忙，来得很晚。 结合语段中“在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗”的内容可知，他们并不是第一个插上国旗的人，因此应用“姗姗来迟”； 第三空，野心勃勃：形容野心很大。雄心壮志：远大的理想和抱负，宏伟的志愿。 结合语段中“辜负了他们__________”内容可知，此处表达的是斯科特等人的探险志向，应使用“雄心壮志”； 第四空，凄楚：凄凉悲痛；凄凉悲哀。凛冽：刺骨地寒冷。 结合“在他们身后刮来__________的寒风”的内容可知，此处指的是寒风刺骨，应使用“凛冽”； 故选C。 16．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（    ） A．春游结束了，同学们都安全地回到了学校，老师这才如释重负地露出笑容。 B．黄老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。 C．他的信看似十分友好热情，但如果从字里行间去琢磨，却能读出其言外之意，他并不真正欢迎我们去他家。 D．王刚同学数学不太好，他常常不耻下问，利用课间时间去办公室问老师的数学题。 【答案】D 【详解】本题考查成语与熟语运用。 A．如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。句中形容老师对学生的关心，符合语境，使用正确； B．诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。句中用来形容黄老师爱岗敬业的精神，符合语境，使用正确； C．言外之意：指没有在话里或文章里明说出来的意思。结合语境“看似十分友好热情，但如果从字里行间去琢磨”可知，符合语境，使用正确； D．不耻下问：不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。选项中说王刚向老师请教问题，使用对象错误，不合语境； 故选D。 17.（23-24七年级下·天津红桥·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 鸟语是世间最美的语言。节假日，我爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟____树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，如夏日的骤雨，____漫天洒来，直把你全身淋透。 A. 更 悄悄地 从 滴滴答 B. 也 悄悄地 在 滴滴答 C. 也 静静地 从 呼啦啦 D. 更 静静地 在 呼啦啦 【答案】B 【解析】“也”表示并列，“更”表示递进，此处“看小鸟”和“听鸟声”是并列关系，用“也”合适；“悄悄地”更能体现出在林中安静的氛围，“静静地”侧重于静止不动，“悄悄地”更符合语境；“在”表示位置，“从”侧重于起点，这里用“在”更合适；“滴滴答”模拟鸟声更形象，“呼啦啦”一般形容风声等较大的声音。 18.（23-24七年级下·天津西青·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） 每个人心中都有美好的梦想，____为什么有些人能梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着____的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上____了。坚持到底就是胜利，____了自己的前进方向，就不要轻易回头！ A. 所以 坚强 事倍功半 认识 B. 但是 坚实 事倍功半 认识 C. 所以 坚强 半途而废 认识 D. 但是 坚强 半途而废 认准 【答案】D 【解析】第一空后边的句子“为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢”与前边的“每个人心中都有美好的梦想”是转折关系，故选“但是”。第二空，“坚强”意思是坚固。不可摧毁、不动摇。“坚实”意思是牢固结实；身体结实，有力。文段中用来指意志坚定不动摇，用“坚强”更合适。第三空。“事倍功半”形容做事的方法费力大，收效小；“半途而废”比喻做事不能坚持到底，有始无终。根据语境“迫梦的道路”。用“半途而废”更合适，能与前者“坚持到底”相对应，形成对比。第四空。“认准”意思是坚定地认为：“认识”指认得。文段中指坚定地找到自己的前进方向，不轻易回头，用“认准”更合适。故选D。 四、病句辨析 19．（23-24七年级下·天津滨海·期末）下面一段文字中，有语病的一项是（   ） ①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】此题考查病句的辨析与修改。 D.“提升学生的精神面貌”搭配不当，应将“提升”改为“改变”；前后两个分句不合逻辑。应改为“劳动教育不仅是为了提高学生的劳动技能水平，更是为了改变他们的精神面貌”。 故选D。 20．（23-24七年级下·天津南开·期末）下面句子没有语病的一项是（   ） A．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 B．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 C．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 D．阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到中华文化的独特魅力。 【答案】D 【详解】本题考查病句的辨析。 A.成分残缺缺宾语，应在句末加上“的水平”； B.一面对两面，删去“能否”； C.“加快”和“规模”搭配不当，删去“规模与”； 故选D。 21．（23-24七年级下·天津河西·期末）下面句子没有语病的一项是（    ） A．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。 B．房内飘出了一股龙井茶的清香，我们享受着这难得的悠闲时光。 C．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触良多。 D．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.一面对两面，可将“获胜”改为“输赢”，或删去“能否”； C.语序不当，可将“讨论”和“阅读”互换位置； D.成分残缺，删去“通过”或“使”； 故选B。 22．（23-24七年级下·天津南开·期末）下列各句中没有语病的一项是（   ） A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 B．在旅游旺季到来之际，我县推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 C．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 D．我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免犯错误。 【答案】D 【详解】本题考查病句。 A.成分残缺，可去掉“由于”或“使”； B.语序不当，改为“通过并推广”； C.一面对两面，去掉“低”； 故选D。 23．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）下面一段话有语病的一项是（   ） ①为什么动物和人类会受到惊吓？②这得从大脑中的“杏仁核”说起。③“杏仁核”位于前脑，即眼睛的正后方。④它是否把感觉和记忆结合起来，是产生“恐惧”等重要性情的物理性源头。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】本题考查病句修改。 D.两面对一面，删去“是否”； 故选D。 24．（23-24七年级下·天津红桥·期末）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 微信谣言的滋生和泛滥，会让许多人成为受害者。 B. 我们之所以阅读优秀文学作品的原因，是因为可以增长知识、提高修养、丰富情感。 C. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D. 通过这次文学交流会，让同学们获益匪浅，知道了要写好作文就要观察生活。 【答案】A 【解析】B项句式杂糅，“之所以”和“的原因”重复，可删去“的原因”；C项否定不当，“防止”和“不要”表意重复，可删去“不要”；D项成分残缺，“通过”和“让”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。 25.（23-24七年级下·天津西青·期末）下面一段文字中有语病的一项是（2分）（ ） ①四月流光，莺飞草长，大连旅顺的樱花正次第开放。②今年的大连樱花节以“樱花漫舞，春悦旅顺”为主题，引来20余家网络媒体的关注。③短短一周时间，全网出现的相关信息至少多达上万条，阅读量累计超过1亿次，并在媒体平台引起刷屏热。④通过网友们在社交平台上开启的打卡模式，不能身临其境观赏樱花的外地游客，也能隔着手机屏幕感受大连的浪漫。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】语义重复，可删去“至少”。 五、标点辨析 26．（23-24七年级下·天津南开·期末）依次填入下面空白处的标点符号，正确的一项是（   ） ①______慢活族______这个名称缘自小说家米兰·昆德拉的小说《慢》，由小说延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动，并出现了“找回失去的时间”这样的组织，他们思考“生命的过程除了工作，还应该拥有什么②______呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作③______慢餐④______慢运动，提倡“慢生活”观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。 A．①《》    ②，”    ③，    ④， B．①“”    ②”    ③；    ④； C．①《》    ②”，    ③，    ④， D．①“”    ②”，  ③、    ④、 【答案】D 【详解】本题考查标点符号的运用。 “慢活族”是特定称谓，故①应使用双引号； 结合“他们思考‘生命的过程除了工作，还应该拥有什么②______呼吁品味缓慢的生活节奏”可知，“生命的过程除了工作，还应该拥有什么”是他们思的内容，双引号使用了左双引号，应在②处补齐右双引号； “呼吁品味缓慢的生活节奏”是句子表达意思的另外一个方面的内容，故在②处还要加上逗号； “提倡慢工作③______慢餐④______慢运动”在句子中是并列关系，指缓慢的生活节奏的不同表现形式，故应在③④处填上顿号。 故选D。 27．（23-24七年级下·天津部分区县·期末）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 一部□诗经□由远古的一滴繁露， 淌成万古滥殇；一部《论语》煲为心灵鸡汤，温暖一代又一代人□一卷卷唐诗宋词□蓊郁了一个个王朝的后花园。 A．“   ”；、 B．《   》    ……、 C．《  》；， D．“  ”  ……， 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 一空，“诗经”是古代典籍名称，需用书名号； 二空，文段中“一部《诗经》……；一部《论语》……；一卷卷唐诗宋词……”构成并列分句，分句间应用分号隔开； 三空，“一卷卷唐诗宋词”与后面的“蓊郁了一个个王朝的后花园”构成完整一句话，此处为一般停顿，用逗号； 故选C。 28.（23-24七年级下·天津西青·期末）下面文段“口”内依次填入标点符号，最恰当的一项是（2分）（ ） 马克·吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容口宽容，是一种成熟的美，是人生的从容口自信和超然。选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了海阔天空。因为宽容，纷繁的生活才变得纯净口因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。 A. 。” 、 ； B. ”。 ， ； C. 。” ， ， D. ”。 、 ， 【答案】A 【解析】第一空，“禁罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容”是马克+吐温所说的话，为独立引用，句末应使用句号与后引号。第二空，“从容”与“自信和超然”为并列关系的短语，中间应使用顿号。第三空，“因为宽容，纷繁的生活才变得纯净”与“因为宽容，单调的生活才显得鲜丽”为并列关系的句子，并且各分句中已有句号，因此中间应使用分号。故选A。 29.（23-24七年级下·天津红桥·期末）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 中国民乐的气场来自中国悠久深厚的传统文化，越了解传统文化就越自信。仅以乐器而论，贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七声音阶；我们的传统乐器簧，是手风琴、管风琴等各类簧片乐器的“老祖宗”；唐代古琴“九霄环佩”存世1200余年，斫琴时李白年逾五十，杜甫四十出头……乐器和音乐背后，还有浓厚的精神内涵□孔子闻《韶》，三月不知肉味；伯牙子期，高山流水遇知音；一曲《十面埋伏》，琵琶奏响千军万马□演活了一出□楚汉争霸□…… A. : , “ ” B. ; 。 《 》 C. 。 。 “ ” D. 。 : 《 》 【答案】D 【解析】第一处，前面列举了乐器和音乐背后的一些事例，后面是对精神内涵的进一步举例，用句号表示陈述语气；第二处，后面是具体的例子，用冒号表示提示下文；“楚汉争霸”是历史事件，用书名号。 六、语言连贯 30．（23-24八年级下·天津红桥·期末）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（  ） ①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。 ②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。 ③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。 ④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。 A．⑤③②④① B．①②④⑤③ C．⑤③①②④ D．①⑤③④② 【答案】A 【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意⑤总起，概括襄阳的历史地位；③概括襄阳历史著名人物的贡献；②举例说明襄阳历史著名人物；④论述他们的历史功绩；①结论：研究历史名人对襄阳的意义。因此选A。 七、基础知识语段综合练习 （23-24七年级下·天津南开·期末）阅读《太空一日》的节选文字，完成下面小题。 ①作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的□原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。 ②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 ③在地面时没人提到这种情况， 有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。 ④在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。 ⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备， 我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的□地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 ⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。 ⑦这个声音是突然出现的，并不一直响。而是一阵一阵的，不管白天黑夜。毫无规律。说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难 描述它，不是叮叮的。也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚□咚咚……咚…… ⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候。我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。 ⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里□就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听。我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是 ，不是当时的声音，我就不能签字， 就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有 ，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象□ 31．依次填入上面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．因为     即使     确认     准确     所以     严谨 B．因为     所以     确认     严谨     即使     准确 C．即使     因为     准确     严谨     所以     确认 D．所以      因为    严谨     准确     即使     确认 32．依次填入上面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．、  ，    ……   ，  。” B．：   ，   ，   ，    。” C．、  。    ……   ？   。” D．、  。   ，   ？    ！” 【答案】31．C 32．A 【解析】31．本题考查词语运用。 第①空：根据“在地面时没人提到这种情况， 有人知道，训练也无法模拟”可知，句子表示的意思是就算在地面上提到倒悬的错觉，也没有办法进行模拟，所以句子是假设复句，应用“即使”。 第②空： 根据语境“航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备”“ 我跟他们仔细说过”可知，他们有心理准备的原因是我给他们说过，所以分句之间是因果关系，应该是“因为”。 确认：指明确承认。准确：指完全符合实际情况或事先的要求。严谨：形容严肃谨慎。 第③空：根据语境“很难 描述它，不是叮叮的。也不是当当的”可知，句中表示我们无法判断出这种声音的实际情况，应使用“准确”； 第④空：根据语境“对航天员最基本的要求是 ，不是当时的声音，我就不能签字”可知，句中用来描写我不能确定声音是否是当时，我就不会签字，这说明我们对待事情非常严肃认真，所以应使用“严谨”； 第⑤空：分句语境“不是当时的声音，我就不能签字”，“ 就让我反复听，断断续续听了一年多”可知，就是因为我无法辨认声音，所以我断断续续听了一年多，两个句子之间是因果关系，应使用“所以”； 第⑥空：根据语境“但是直到现在也没有 ，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过”可知，前文说到自己断断续续听了一年多，“但是”表转折，说明到现在也不确定这个声音到底是怎样的，故应使用“确认”； 故选C。 32．本题考查标点符号运用。 第①空：根据语境“其他突发的□原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多”可知，“突发的”“原因不明的”“没有预案的”是并列短语，故应使用顿号； 第②空：“天花板是白色的”“地板是褐色的”是两个完整的句子，二者之间是句子间的并列，故应使用逗号； 第③空：根据语境“咚□咚咚……咚……”可知，“咚”后面表示声音的延续，应使用省略号； 第④空：根据语境“技术人员想弄清它到底来自哪里□就用各种办法模拟它”可知，这是一个句子中的短暂停顿，应使用逗号； 第⑤空：根据语境“我告诉航天员：‘出现这个声音别害怕，是正常现象□’”可知，这一句话已经结束，应用句号，并且这句话是完全引用，句号应该在引号内； 故选A。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$