河北省张家口市宣化区2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

宣化区2024--2025学年度第二学期阶段性检测 八年级语文试卷参考答案及评分标准 1.（12分） （1）①震撼 ②翩翩（piᾱn ） （2）（7分）①气蒸云梦泽 ②波撼岳阳城 ③皆若空游无所依 ④所谓伊人 ⑤在水一方 ⑥海内存知己 ⑦天涯若比邻 （3）（2分）答案示例：水因诗的传唱而添风采（对仗工整即可） （4）（1分）自然之水孕育了人类的生命, 人类的生命在诗词之水中获得隽永。 2.（3分）B 3.（3分）B 4.（2分）A 5.（3分）B 6.（2分）少精敏绝伦/为文章卓伟精致/一时辈行推仰。 7.(2分）（柳宗元）写了十几篇诗文，阅览诗文的人都为他感到凄凉。 8.(3分）一个“乱”字,既写莺啼,更是写诗人的心乱。诗人正是借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦乱的心绪。 9.(3分）甲文中可知柳宗元参与王叔文革新失败后,被一贬再贬,仕途失意,远离故乡,“其堙厄感郁,一寓诸文”,可见其心绪凄迷。（1分） 在《小石潭记》中,作者借游山玩水排遣苦闷,但“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情便会流露出来。（1分）而乙诗中“山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼”,正是诗人在一场大雨过后,看到眼前落花满地、落叶满庭的萧瑟景象,像极了秋风扫落叶的情景,于是此景又触动心中凄情,产生“春半如秋”的伤感。（1分） 10.(3分）D 11.(4分）A项合理： 因为文本一①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④～⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。 （选A项1分。解说3分，意对即可。 如果选择B项，能合理解说，最高可给3分） 12.（4分）“存储密度大”示例：①文本一说DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载体，体积小容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。 ②一根头发附带的DNA 信息就能复原生命体的所有遗传信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证它存储密度大的优势。（任举一例即可） “具有持久性”示例：①文本一说大自然中的DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优势。 ②天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。 （每个优势2分，任举一例即可） 13.（2分）围绕“破冰迎春图和背冰亮膘图”或“破冰图和背冰图”回答。 （答“破冰”和“背冰”即可，只答“亮膘”得1分） 14．（3分）示例一：选（1）句。 运用“持”“舞”“砸”“撬”等动词，生动传神地写出黄河汉充满力量和激情的动作，描绘了雄壮豪迈的破冰画面，表达了黄河汉对春天的渴盼之情，表达作者对黄河汉的赞美。 示例二：选（2）句。 运用排比修辞，增强语势，描绘了想象中的丰收图景，表达了人们对丰收的渴望，对美好生活的向往（热爱）。 （修辞答拟人、反复、对偶亦可） 15.（3分）示例一：不认同。 内容上，本段主要交代“背冰”的精神内涵，表达了对黄河汉淖厉奋发、敢为人先、攻坚克难、势不可挡精神的赞美；使文章内容更充实，主旨突出。 结构上，承接上文“迎春风俗”，为后文写背冰的时代风采和深化主旨做铺垫。 示例二：认同。 内容上，本段主要交代“背冰”的精神内涵，此内容在前文中已通过形象的描写表现得很充分，后文通过描写“扛领头旗”的场景表现这风俗的时代风采；删除此段，内容依然完整，且表达含蓄，意蕴丰富。 结构上，删除此段，从第⑤段到第⑦段，自然过渡，由迎春风俗“极具魅力”到“更具时代风采”，进而引出迎春风俗的时代意义，表达连贯完整。 （表明态度1分，“认同”或“不认同”均可；理由2分，答出一点成理即可） 16.（3分）通过描述破冰迎春风俗，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华民族精神的赞美，对中华优秀传统文化的热爱，对弘扬民族精神的期盼，对美好生活的向往（热爱）。 （答出任意三点，意对即可） 17.（2分）会意 18.（3分）A（四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》） 19.（40分）作文略。 学科网（北京）股份有限公司 $$书 宣化区２０２４—２０２５学年度第二学期阶段性检测 八年级语文试卷 （考试时间为１２０分钟，满分为１００分） 题　号 第一部分 得　分 第二部分 一 二 三 四 第三部分 总　分 得　分 评卷人 第 一 部 分　　　　　　 （１－３题　１８分）　　 　　　 １．阅读下面文字，回答后面问题。（１２分） “仁者乐山，智者乐水。”水乃生命之源，它存在于客观的自然中：或泉声叮咚，流 水潺潺，活泼娇俏；或碧波荡漾，白鹭翩翩，恬静端庄；或波涛汹涌，浊浪排空，雄浑 ｚｈèｎｈàｎ…… 水还存在于墨客骚人的诗文中：“① ，② ” （孟浩然 《望 洞庭湖赠张丞相》）展示了洞庭湖汹涌澎湃、浩瀚磅礴的壮观气势； “潭中鱼可百许头， ③ ”（柳宗元 《小石潭记》）呈现了潭水澄澈见底、直视无碍的优美景色； “蒹葭苍苍，白露为霜。④ ，⑤ ”（《诗经·蒹葭》）诉说 着少年思慕意中人的怅惘；历代传唱的名句 “⑥ ，⑦ ” （王勃 《送杜少府之任蜀州》）一扫离别时的悲戚惆怅，意境旷达……诗因水的滋润而增 灵气，⑧ ，水与诗和谐而统一。 自然之水孕育了生命的人类，人类的生命在诗词之水中获得隽永。 （１）根据拼音写汉字或给加着重号的字注音。（２分） 雄浑ｚｈèｎｈàｎ （　　　　）　　　翩 獉 翩 （　　　） （２）根据提示，在①～⑦处横线上填写恰当的诗文名句。（７分） （３）在第⑧处横线上补写恰当的语句，让整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（２分） （４）语段的最后一段加线句是一个病句，请把修改后的句子写在下面横线上。（１分） 修改后句子： ２．下列四幅 “哪吒闹海”书法作品，按照篆、隶、草、楷书体排序，正确的一项是 （３分） 【　　】!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Ａ．①④②③　　　　Ｂ．④③①②　　　　Ｃ．①④③②　　　　Ｄ．④①③② 八年级语文试卷第１页 （共８页） ３．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是 （３分） 【　　】!!!!!!! 　　我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格 的法律制度约束和有效监管。 ， 。 ， ， 。 这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强群众的消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业，使之不敢越雷池半步 ⑤因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 Ａ．②⑤①③④　　　Ｂ．②⑤③①④　　　Ｃ．⑤②①④③　　　Ｄ．⑤②④③① 第 二 部 分 （４－１８题　４２分） 得　分 评卷人 一、阅读下面诗文，回答４～９题。（１５分） 　　班级在语文课堂上开展 “走近唐宋大家”综合性探究活动，下面是语文老师展示在屏幕 上的诗文，请你阅读并完成下面小题。 【甲】柳宗元，字子厚，其先盖河东人。少精敏绝伦为文章卓伟精致一时辈行推仰。后 登进士第，为监察御史。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才，欲大用之。会居位不久，叔文 败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既窜斥①，地又荒疠②，固 自放山泽间，其堙厄感郁③，一寓诸文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十四年十月 五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。 【注】①窜斥：贬逐。②荒疠：指南蛮瘴疠之地。③堙 （ｙīｎ）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。 【乙】 柳州二月榕叶落尽偶题　柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 ４．下列加着重号字与 “心乐之”的 “乐”字用法相同的一项是 （２分） 【　　】!!!!! Ａ．二人者奇 獉 其才　　　Ｂ．凄 獉 神寒骨　　　Ｃ．皆若空游 獉 无所依　　　Ｄ．一寓 獉 诸文 ５．下列说法错误的一项是 （３分） 【　　】!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Ａ．柳宗元仕途不顺，心情抑郁，经常在诗文中寄托自己的内心情感，正如甲文中所说的 “其堙厄感郁，一寓诸文”。 Ｂ．柳宗元因王叔文政治变革失败，直接被贬至永州， 《小石潭记》正是他在永州时所写 的 “永州八记”之一。 Ｃ．从甲文中可知柳宗元屡遭贬谪，虽寄情山水，却仍郁郁而终，客死他乡，终年四十七岁。 Ｄ．乙诗首句的 “共凄凄”三字，真实地表现了作者长年游宦在外、远离故土与亲人、旅 途漂泊艰辛的悲怨心情。 八年级语文试卷第２页 （共８页） ６．请用 “／”给文中加线句断句。（２分）（限断两处） 少 精 敏 绝 伦 为 文 章 卓 伟 精 致 一 时 辈 行 推 仰 ７．用现代汉语翻译句子。（２分） 为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 译文： ８．后人评价 【乙】诗第四句 “榕叶满庭莺乱啼”，一个 “乱”字一语双关， “物之境”与 “我之情”融合无间，请作赏析。（３分） 答： ９．结合 【甲】文中柳宗元的身世经历，再联系课文 《小石潭记》，分析 【乙】诗中作者会有 “春半如秋”之感的原因。（３分） 答： 得　分 评卷人 二、阅读下面两个文本，回答１０～１２题。（１１分） 【文本一】 让敦煌壁画再 “活”两万年 ①科幻大片 《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀， 从蚊子血中提取了恐龙的ＤＮＡ片段，从而让已灭绝６０００多万年的恐龙复活了。 ②这故事听起来就像天方夜谭，但２０２２年天津大学的一项有关ＤＮＡ存储的研究成果 让人们离想象又近了一些。他们将１０幅敦煌壁画的数字图像存入ＤＮＡ中，通过加速老化 等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在９．４℃下可保存两万年。 ③ＤＮＡ竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用ＤＮＡ 来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的ＤＮＡ上，一代代 遗传下来的。通过一根头发附带的ＤＮＡ信息，就能复原生命体的所有遗传信息。ＤＮＡ存 储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息 “写”到小小的ＤＮＡ上存储起来，岂不便利？ ④壁画 “变身”ＤＮＡ，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种 “跨界”存储 呢？这要从ＤＮＡ存储的两个步骤———信息写入和信息读取说起。 ⑤先说信息写入。ＤＮＡ含有Ａ、Ｔ、Ｃ、Ｇ四种碱基，如果用数字中的０、１、２、３分 别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计 算机二进制的 “对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码 将其转化为四进制的碱基序列，然后通过ＤＮＡ合成技术将碱基序列写入ＤＮＡ，壁画的数 字图像就 “变”为ＤＮＡ了。 ⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将ＤＮＡ存储的壁画数据拷贝出来， 再通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息 八年级语文试卷第３页 （共８页） 读取。 ⑦然而，存储了壁画信息的ＤＮＡ跟天然的ＤＮＡ一样，长期存放会产生断裂和降解等 问题。如何从严重断裂和降解的ＤＮＡ样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？ ⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个ＤＮＡ 水溶液样本，放在７０℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于ＤＮＡ在自然环境下 千年万年的降解情形，在此过程中８０％以上的ＤＮＡ片段都发生了断裂错误。然后，团队根 据设计的序列重建算法让９６．４％以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编 码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。 （作者：胡春艳　赵晖，有删改） 【文本二】 ①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式， 而ＤＮＡ存储恰能满足这些需求。 ②ＤＮＡ存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占２００纳米的空间， 在ＤＮＡ上则只需０．２～０．３纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球 场的数据中心，而用ＤＮＡ存储可能只需一个汽车后备厢就够了。 ③ＤＮＡ存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般１０年左右数据就会开始 失去完整性，而ＤＮＡ存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至 几十万年。 ④但ＤＮＡ存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。ＤＮＡ读取速度慢，写入速度更 慢。用磁盘写入２００ＭＢ数据用时不到１秒，用ＤＮＡ则约需三周。此外，ＤＮＡ写入和读取 信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，ＤＮＡ存储方式应用前景广阔。 （摘编自 《ＤＮＡ存储打开想象空间》） １０．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 （３分） 【　　】!!!!!!! Ａ．文本一第②段加横线处的语句说明了温度对ＤＮＡ存储时间长短的影响。 Ｂ．目前ＤＮＡ无法取代常规存储载体，因为它写入和读取速度慢且耗资巨大。 Ｃ．文本二用作比较等方法来说明ＤＮＡ相较于传统存储载体的优势与劣势。 Ｄ．两个文本都围绕ＤＮＡ这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。 １１．同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。（４分） Ａ．①②／③／④⑤⑥⑦⑧　　　Ｂ．①②③／④⑤／⑥⑦⑧ 答： １２．文本二说明了ＤＮＡ存储的两个优势，请从文本一中各找一个例子来佐证它们。（４分） 答： 八年级语文试卷第４页 （共８页） 得　分 评卷人 三、阅读下面文字，回答１３～１６题。（１１分） 破冰迎春归 ①立春时节，黄河湾。 ②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧——— ③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高： ④春天门开啦！ ⑤春天回家吧！ ⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画 面雄壮豪迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想 甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！ ⑦春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的 绿草。别看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱 得像是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春 色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解 放出来。 ⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以 赶着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服 暖，是一家人欢乐的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥 已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆 角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。 一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会 有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。那不仅是书页里记载的文字，更是黄 河湾里令人陡生豪情的生动场景——— ⑨破冰迎春归！ ⑩抢起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看 吧，冰下奔腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。 ○１１突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊；河冰破开了——— ○１２有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村 里，边跑边喊：春天来到了——— ○１３光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮 震荡了村庄，惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不 住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸 道：背冰！亮膘！ ○１４背冰！亮膘！ ○１５破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春 风俗。 ○１６这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多 少代的话语需要凝结在纸面。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写 “亮膘”，有人 写 “亮彪”。不同写法的人，后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出 彪悍胆魄！绰厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可挡！ ○１７岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了——— ○１８一个个光脊梁的黄河汉，黄情巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍， 好威武。最威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根 撑顶瓦房的立柱，粗如木桶，重达百斤。若不是 “力拔山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这 稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆．霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手 中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！ 八年级语文试卷第５页 （共８页） ○１９破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五 湖四海，涌向八方九州！ １３．选文围绕 “迎春”风俗着重描绘了哪两个画面？（２分） 答： １４．请从下面语句中任选其一 獉獉獉獉 ，按要求品析表达效果。（３分） （１）一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬…… （从词语运 用角度品析） （２）地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长 得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜…… （选择一种修辞手法品析） 选 句。品析： １５．小博同学认为，在朗读时间受限时，可以删除第⑩段。你认同他的观点吗？请从内容或 结构方面简要说明理由。（３分） 答： １６．联系全文，谈谈第○１９段作者表达的情感。（３分） 答： 得　分 评卷人 四、整本书阅读。（５分） 阅读 《经典常谈》节选部分，完成１７～１８题。（５分） 《经典常谈》中造字和用字有六个条例，称为 “六书”。 “六书”这个总名初见于 《周 礼》，但六书的各个的名字到汉人的书里才见。一是 “象形”，象物形的大概，如 “日”“月” 等字。二是 “指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如 “刃”字，在 “刀”形上加一 点，指示刃之所在。三是 “会意”。会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是 那几个字的意义积成的，如 “止”“戈”为 “武”，“人” “言”为 “信”等。四是 “形声”， 也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。如 “江”“河” 两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。象形、指事、会意、形声，都是造字的条例。 １７．“休”字的造字条例是 。（２分） １８．学习 《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对传 统文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项 （３分） 【　　】!!!!!!!!! Ａ．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 Ｂ．关于礼，汉代学者所传习的三种经是 《仪礼》《礼古经》和 《周礼》。《礼古经》已亡 佚，《仪礼》和 《周礼》相传都是周公作的。 Ｃ．刘向编定的 《战国策》是一部重要的古史，我们说的战国时代，便是 《战国策》记 录的这一时期。 Ｄ．《史记》开创了 “纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史 的写作。 八年级语文试卷第６页 （共８页） 得　分 评卷人 第三部分　　　　　 （１９题，４０分）　　　　　 　 １９．按要求作文。 温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书 香相随，富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。 请以 《 随 而来》为题目，写一篇文章。 要求：①填上恰当的词，补全题目；②立意自定，文体不限，诗歌除外；③文中不 得出现真实的地名、校名和人名，不得抄袭、套作；④书写工整，字数不少于６００字。 题 目 ： １００ ２００ ３００ 八年级语文试卷第７页 （共８页） ４００ ５００ ６００ ７００ ８００ 八年级语文试卷第８页 （共８页）