4.1设计中的人际关系课件-2024-2025学年苏教版(2019)高中通用技术必修一

2025-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》
年级 -
章节 一 设计中的人机关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 63.94 MB
发布时间 2025-05-08
更新时间 2025-05-08
作者 数字#
品牌系列 -
审核时间 2025-05-08
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来源 学科网

内容正文:

第四章 方案的构思及方法 1 现实生活中的诸多产品都是人类为了弥补自身不足而创造出来的:筷子和刀 叉是手的延伸,望远镜和显微镜是眼睛的延伸,自行车和汽车是脚的延伸......毋庸置疑,技术的发生与发展,无不围绕着满足人类的需求而展开,技术的核心就是“以人为本”。 设计的关键在于构思,构思的关键在于科学地设计分析与运用恰当的构思方 法。一个完整的构思过程既是分析、构思、比较、权衡、优化等思维活动交相辉 映的过程,也是批判性想象、创造性思考等能力不断展示的过程。 一 设计中的人机关系 二 方案的构思过程 三 常用的构思方法 §4.1 设计中的人机关系 01 学习目标 1. 理解设计中人机关系要实现的目标,确立“以人为本”的技术观。 2. 结合典型案例的分析与活动,探究实现合理人机关系的途径与方法,并逐步建立与之关联的技术意识。 任务一 寻找身边的人机关系 任务二 理解人机关系要实现的目标 任务三 探究实现合理人机关系的方式 走进情境 有些住得离学校比较远的山区初中学生上下学时要走很远的山路和夜路,有时还要手 脚并用。考虑到学生年龄较小、负重能力弱,所以随身携带的照明用具自重要轻,最好可 以挂在衣服或者书包上。 任务一 寻找身边的人机关系 生活中,我们每个人无时无刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互关系称为人机关系。人机关系中所指的“机”包括工具、仪器、仪表、设备、设施以及劳动保护用具等。在设计中,我们所设计的产品都是从人的需求出发,为人服务的。因此,人机关系也就成为设计活动中必须考虑的核心问题之一。 任务一 寻找身边的人机关系 在人与某个产品构成的人机关中,往往存在复杂的多方面关系。以开门为例,人走近门,便与门板构成人机关系;人要握住把手,便与门把手构成人机关系;人开门后要通过门,便与门框构成人机关系。 任务一 寻找身边的人机关系 椅子的靠背 椅面 椅子的高度 地面 任务二 理解人机关系要实现的目标 人与周边物品之间存在着复杂的关系。不同的设计问题关涉不同的人机关系,但在设计中都要考虑人机关系需要实现的目标。 高效 安全 健康 舒适 任务二 理解人机关系要实现的目标 高效 在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,以促进二者的协调,提高人的工作效率。同时,人、机所在环境中的一些因素,如温度、湿度、噪声、照明、振动、污染和失重等也影响人的效率和行为。 弗雷德里克·温斯洛·泰勒Frederick Winslow Taylor,1856年—1915年),美国著名管理学家,经济学家,被后世称为“科学管理之父”,其代表作为《科学管理原理》。 任务二 理解人机关系要实现的目标 高效 任务二 理解人机关系要实现的目标 安全 人机关系中的安全,是指人们在操作和使用产品的过程中,产品对人的身体不构成生理上的伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽,易产生危险的地方应进行安全保护设计,如汽车的安全带设计、冲床的安全保护设计、儿童座椅前的护栏设计等,其目的都是为保护操作者和使用者使其避免伤亡。 任务二 理解人机关系要实现的目标 安全 任务二 理解人机关系要实现的目标 健康 人机关系所追求的健康,是指人在长期操作或使用产品过程中,产品不会对人的健康造成不良影响。如果产品设计不合理,就会使人处于不恰当的作业姿态,长时间地操作或使用它,不仅使人感到疲劳,还会影响人的身体健康。 任务二 理解人机关系要实现的目标 舒适 人机关系中的舒适,是指人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不会过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。 任务三 探究实现合理人机关系的方式 在设计中,合理的人机关系应该达到高效、健康、舒适、安全等目标。如何实现这种合理的人机关系呢?首先应该明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。在实现合理的人机关系的设计中,我们还应该注意处理好以下几个方面的关系。 普通人群与特殊人群 静态的人与动态的人 人的生理需求与心理需求 信息的交互 普通人群与特殊人群 大多数产品是为普通人群设计的,设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。如常见的门,其高度、宽度、门把手的位置等(一般来说,门高2 000 mm,宽700~800 mm,门把手高1 000 mm)都是以普通人群的身高、体宽以及左右手习惯等为标准设计的,适合于普通人群操作、使用。但是,在产品设计应用过程中,还应当考虑特殊人群的使用状况,如盲人、肢体残疾人、老人和儿童等,让这部分群体享受无障碍设计带来的便捷。 任务三 探究实现合理人机关系的方式 静态的人与动态的人 人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中,因此,设计的产品不但要符合人体的静态尺寸,还要符合人体的动态尺寸。静态尺寸是指人的构造尺寸。动态尺寸是指人的功能尺寸,包括人的动作范围、体形变化等测量数据。 任务三 探究实现合理人机关系的方式 人的生理需求与心理需求 设计中的人机关系,不仅要满足人的生理需求(如高矮、胖瘦、身体状况等),而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响,视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受,如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求,就可以将人机关系处理得更好。 任务三 探究实现合理人机关系的方式 可能产生的抽象感觉 红色 艳丽、热情、喜庆、欢乐、兴奋、停止、危险、庸俗 黄色 柔和、明朗、开心、生命、温和、舒服 绿色 生命、青春、安宁、平稳、希望、新鲜、生长、前进 蓝色 诚实、认真、沉着、凉快、寂寞、孤独、深思、博大 白色 纯洁、神圣,高雅、单纯、开放、洁净 灰色 抑郁、冷酷、沉着、平凡、谦和、失意、中庸、冷静、哀伤、暧昧、暗淡 黑色 中立、严厉、阴沉、庄严、迟钝、不安、死亡、罪恶 人的生理需求与心理需求 任务三 探究实现合理人机关系的方式 医院病房以白色(纯净)、绿色(活力)、浅蓝色(放松、宁静)为主,使病人产生平和的心态 咖啡厅、肯德基店、儿童居室:以暖色调,红色、橙色为主,以营造温馨、宁静的效果 人的生理需求与心理需求 任务三 探究实现合理人机关系的方式 21 信息的交互 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程,即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。例如,从人工转接有线电话到存储程序控制交换机,从固定电话到基于移动互联网的智能手机,人机交流、人获得信息的渠道和方式发生了根本的变化。而发展得如火如荼的人工智能技术、虚拟现实技术等,又使得人与产品之间的信息交互方式发生了更为丰富的变化。 任务三 探究实现合理人机关系的方式 THANK YOU YOUR LOGO 汇报人:稻壳儿 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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