精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市寒亭区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中质量监测 四年级语文试题（90分钟） 【温馨提示】请将所有的答案填写在答题卡相应位置，不要写到方框外。 班级将举办以“发现语文之美，收获成长之光”为主题的语文学习成果分享会，让我们在知识的海洋里探索，在文字的世界里翱翔吧！ 【活动一：发现语言的奇妙密码】 语言是藏在文字里的密码，让我们漫步在语言的世界里，解码汉字奥秘，积累智慧宝藏，完成1-9题。 1. 下列词语中读音和字形全部正确的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 屏（bǐng）息 藤箩 拂拭 B. 脂（zhī）肪 晕（yùn）皱 猛历 朦胧 C. 龚（gōng）自珍 一撮（zuǒ）毛 侍候 潇洒 D. 白雪皑皑（ǎi） 枝折（shé）花落 珊珊来迟 生气勃勃 2. 下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ ） A. 妈妈去汽车站售票窗口买票。 B. 潍坊作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。 C. 教室的窗口，摆放着美丽的绿植。 D. 如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。 C. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 4. 下列关于《十万个为什么》的说法，不正确的一项是（ ） A. 书中只解答了自然现象类的问题，如“为什么星星会眨眼”。 B. 作者米·伊林通过拟人化的语言和生活化的例子解释科学原理。 C. “为什么水能灭火”是因为水会降低燃烧物的温度到着火点以下。 D. 书中的“屋内旅行记”板块介绍了厨房、客厅等地方的科学知识。 5. 下列句子运用的修辞手法与其他句子不同的是（ ） A. 小鸟在枝头快乐地讲述着春天的故事。 B. 雨后的天空像一块被洗过的蓝宝石，清澈透亮。 C. 风儿轻轻推开窗户，把花香带进了整个房间。 D. 顽皮的雨滴在雨伞上蹦跳着，演奏出欢快的鼓点。 6. 结合语境，根据拼音写词语，并用“ ”选择正确的词语。 这个学期以来，我们阅读了许多文质兼美的文章，了解到líng kōng（ ）翱翔的鸟儿竟然是kǒng lóng（ ）的一支（演变 演化）来的，nà mǐ（ ）技术拥有许多神奇的gōng néng（ ）；欣赏到了美丽的bái huà（ ）、táo qì（ ）的小猫和gāo ào（ ）的白鹅；还领略了乡下人家dú tè（ ）、hé xié（ ）的美景……真切地感受到阅读不仅可以丰富我们的知识，更能陶冶我们的（情操 情怀）。 7. 根据情境填写句子。 （1）诗中有画：毛泽东的“已是悬崖百丈冰，①___________”尽显梅花傲寒开放的身姿；范成大的“②___________，麦花雪白菜花稀”描绘了初夏田园的丰富色彩；杨万里的“儿童急走追黄蝶，③___________”展现了乡村儿童的天真童趣；杜甫的“桃花一簇开无主，④___________？”流露出诗人欣赏花的愉悦心情。 （2）诗中有理：艾青在《绿》中用“突然一阵风，好像⑤___________在指挥，所有的绿就整齐地⑥___________……”表现绿色的动态美；英国诗人华兹华斯认为“诗是⑦___________的自然流露，它源于⑧___________的情感”。古诗《蜂》中表达了作者对劳动人民的同情的一句是：“⑨___________，⑩___________？” 8．请你根据要求完成以下题目。 8. 本周四下午，参加朗诵的所有学生集中排练，青青今天请假，请你把通知内容转告青青。 _________________ 9. 请你来当小诗人，仿照例句格式，写一写你眼中的“童年”。 例：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 ___________的___________，___________的___________， ___________的___________。 10. 读句子，体会例句中冒号的用法，仿照例句把句子补充完整。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 爸爸生气的时候，别提有多吓人了：_____________ 【活动二：发现文字的情感温度】 汉字的智慧藏在对宇宙的浪漫想象中。让我们通过文字，发现科技背后的文化脉搏。阅读下面文章，完成10-13题。（14分） 太空轶事 太空授课 2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动，液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。 共迎新春 2022年1月31日，神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼，喜庆的年画、红红的中国结……把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频，向祖国和人民送上祝福。 名字由来 ①中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”，“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，“玉兔”着陆的那片区域叫“广寒宫”，这都映照着古老凄美爱情故事——嫦娥奔月。他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实！历经千年的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下，解决了一个又一个的技术难题，终于圆梦了！ ②中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！ 11. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）中国空间站被称为“中国宫”，是因为航天员在里面贴春联、挂灯笼，充满中国年味。（ ） （2）文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。（ ） 12. 请选择合适的选项填入括号里。 （1）见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说：“我国将成为世界航天技术的（ ）”。 A．老黄牛 B．领头羊 C．百灵鸟 D．千里马 （2）“神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的‘中国宫’里迎新春。”对句子中“约”的理解正确的一项是（ ） A．“约”字可删可留，句子意思不会变。 B．“约”字应该删除，使句子表达更准确。 C．“约”字不能删除，意思是“大约”，这样表达更准确。 13. 雯雯读完文章后，提出了一个问题：为什么说中国航天人“浪漫而智慧”？针对这个问题，雯雯可以通过___________等方法（至少写两种）来寻找答案，请你写一写你对这句话的理解_____________ 14. 除了《十万个为什么》，本学期你肯定还阅读了不少科普作品，请你选择一本自己最喜欢的书目推荐给同学们，要写清楚推荐理由哦！ __________________ 文字是情感的载体，自然万物的生命韵律，都能在字里行间流淌。阅读下面文章，完成下面小题。 麻雀的勇气 ①去年春天，我在阳台的花盆里发现了一个麻雀的巢。那是用细枝、干草和羽毛搭成的，简陋却温暖。不久，几只毛茸茸的小麻雀破壳而出，整天叽叽喳喳地叫着，等着妈妈喂食。从此，这个简陋的小巢成了我每日的牵挂，我常常躲在窗帘后，看麻雀妈妈衔来草茎修补巢穴。 ②麻雀妈妈非常警惕，每次叼着食物回来，总要在阳台的晾衣架上停驻许久，脑袋歪向一侧，黑豆似的眼睛警惕地扫视四周，确认安全后才敢落进巢里。有一次，我的晾衣绳不小心碰到了鸟巢，麻雀妈妈立刻从附近的树上冲下来，羽毛瞬间炸开，像个蓬松的小毛球，紧接着发出尖锐的“啾啾”声。我赶紧退开，生怕惊动了它的孩子。 ③最让我感动的是一个雨天。雷声轰隆隆地碾过云层，豆大的雨点砸在阳台的玻璃上，发出噼里啪啦的响声，鸟巢在风中摇晃。麻雀妈妈张开被雨水打湿的翅膀，严严实实地罩住了整个鸟巢。她的身体在风雨中剧烈颤抖，羽毛紧紧贴在身上，那双细腿像钉子一样牢牢扒在巢沿，而她自己的腹部几乎完全浸泡在积水中。那一刻，我忽然明白，无论多么弱小的生命，在母爱的驱使下都会变得勇敢无比。 ④现在，小麻雀们已经学会飞翔，离开了鸟巢。但每当看到窗外的麻雀，我就会想起那个温暖的春天，想起麻雀妈妈用勇气守护孩子的模样。 15. 短文围绕“麻雀”讲了几件事？作者对麻雀妈妈的情感发生了怎样的变化？请你补充完整。 事件： 小麻雀出生 → ① ________ → ② ________ → 麻雀离开巢穴 情感：（③ ________ ）→（担忧）→（④ ________ ）→（赞美） 16. 麻雀妈妈每次回来都要在晾衣架上停驻许久，主要是因为（ ） A. 担心人类伤害幼鸟 B. 观察天气变化 C. 寻找更多食物 D. 整理自己的羽毛 17. 第③段中画线句子“羽毛紧紧贴在身上，那双细腿像钉子一样牢牢扒在巢沿”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了麻雀妈妈______________时的状态。 18. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）文中“简陋却温暖”这一语句，通过对比鸟巢的外形与内在情感，抒发了作者对麻雀一家的喜爱。（ ） （2）麻雀妈妈在风雨中“身体颤抖”的细节，只表现了它的恐惧，没有情感内涵。（ ） 19. 为什么作者说“每当看到窗外的麻雀，我就会想起那个温暖的春天”？谈谈你的理解。 _________________ 20. 对比《麻雀的勇气》和老舍先生的《母鸡》两篇文章，说说两位作家在表达对动物的情感时，有什么相似之处？ _______________ 【活动三：发现生活的多彩镜头】 21. 习作 陪伴我们成长最多的地方是家，让我们感到最舒适温暖的地方还是家，家里有妈妈的厨房、爸爸的书房，爷爷的花台，还有我的玩具房……可谓应有尽有。家中的乐园是什么样的、你或家里的人在那里干什么、这个乐园带给你怎样的温暖、舒适？用你手中的笔写下来，和我们一起分享你生活中的多彩镜头吧！题目自拟。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中质量监测 四年级语文试题（90分钟） 【温馨提示】请将所有的答案填写在答题卡相应位置，不要写到方框外。 班级将举办以“发现语文之美，收获成长之光”为主题的语文学习成果分享会，让我们在知识的海洋里探索，在文字的世界里翱翔吧！ 【活动一：发现语言的奇妙密码】 语言是藏在文字里的密码，让我们漫步在语言的世界里，解码汉字奥秘，积累智慧宝藏，完成1-9题。 1. 下列词语中读音和字形全部正确的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 屏（bǐng）息 藤箩 拂拭 B. 脂（zhī）肪 晕（yùn）皱 猛历 朦胧 C. 龚（gōng）自珍 一撮（zuǒ）毛 侍候 潇洒 D. 白雪皑皑（ǎi） 枝折（shé）花落 珊珊来迟 生气勃勃 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A．藤箩——藤萝； B．猛历——猛烈； D．白雪皑皑（ǎi）——ái，珊珊来迟——姗姗来迟； 故选C。 2. 下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ ） A. 妈妈去汽车站售票窗口买票。 B. 潍坊作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。 C. 教室的窗口，摆放着美丽的绿植。 D. 如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．“售票窗口”指的是汽车站专门用于售票的、有一定结构的空间位置，是实实在在的、有形的窗口。 B．“窗口城市”中的“窗口”，不是指具体的物体，而是把潍坊这个城市比作展示文化旅游的一个途径、渠道，是抽象意义上的概念。 C．“教室的窗口”指的是教室墙体上用于采光、通风等，有窗框、玻璃等结构的具体部位，是实实在在的物体。 D．“急诊窗口”是医院里专门用于急诊挂号等业务的具体位置，是实际存在的窗口。 故选B。 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。 C. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 D．“鸡犬相闻”指村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音，多形容一种宁静的乡村生活景象 ，而句中描述的是繁华城市，高楼林立，用“鸡犬相闻”来形容不合适。 故选D。 4. 下列关于《十万个为什么》的说法，不正确的一项是（ ） A. 书中只解答了自然现象类的问题，如“为什么星星会眨眼”。 B. 作者米·伊林通过拟人化的语言和生活化的例子解释科学原理。 C. “为什么水能灭火”是因为水会降低燃烧物的温度到着火点以下。 D. 书中的“屋内旅行记”板块介绍了厨房、客厅等地方的科学知识。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对《十万个为什么》的理解。 A．《十万个为什么》涵盖的内容非常广泛，不仅解答自然现象类问题，还涉及物理、化学、生物、人体等诸多领域的问题，并非只局限于自然现象类，所以该选项说法错误。 故选A。 5. 下列句子运用的修辞手法与其他句子不同的是（ ） A. 小鸟在枝头快乐地讲述着春天的故事。 B. 雨后的天空像一块被洗过的蓝宝石，清澈透亮。 C. 风儿轻轻推开窗户，把花香带进了整个房间。 D. 顽皮的雨滴在雨伞上蹦跳着，演奏出欢快的鼓点。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“快乐地讲述”是把小鸟当作人来写，赋予小鸟“讲述故事”这一人的行为，运用了拟人的修辞手法。 B．把“雨后的天空”比作“被洗过的蓝宝石”，通过“像”这个比喻词，形象地写出天空的清澈透亮，运用了比喻的修辞手法。 C．“轻轻推开”是将风儿当作人，赋予它人的动作，运用了拟人的修辞手法。 D．“顽皮”“蹦跳”“演奏”等词，把雨滴当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 故选B。 6. 结合语境，根据拼音写词语，并用“ ”选择正确的词语。 这个学期以来，我们阅读了许多文质兼美的文章，了解到líng kōng（ ）翱翔的鸟儿竟然是kǒng lóng（ ）的一支（演变 演化）来的，nà mǐ（ ）技术拥有许多神奇的gōng néng（ ）；欣赏到了美丽的bái huà（ ）、táo qì（ ）的小猫和gāo ào（ ）的白鹅；还领略了乡下人家dú tè（ ）、hé xié（ ）的美景……真切地感受到阅读不仅可以丰富我们的知识，更能陶冶我们的（情操 情怀）。 【答案】凌空 恐龙 纳米 功能 白桦 淘气 高傲 独特 和谐 演化 情操 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力和选词填空。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“凌”“恐”“淘”“傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 “演变”指发展变化（指历时较久的），一般用于某种事物在时间推移中逐渐发生的变化，更强调变化的过程和结果。 “演化”多指自然界的变化，强调生物在漫长的时间内，因遗传、变异和自然选择等因素而逐渐改变，以适应环境的过程。 在“凌空翱翔的鸟儿竟然是恐龙的一支（演变 演化）来的”这句话中，描述的是生物从恐龙到鸟类的进化过程，是自然界中生物的变化，所以用“演化”更合适。 故选“演化”。 “情操”指由感情和思想综合起来的，不轻易改变的心理状态，通常与道德、艺术等方面的修养有关，如高尚的情操、艺术情操等。 “情怀”指含有某种感情的心境，更强调情感的一种状态或倾向，如家国情怀、思乡情怀等。 在“阅读不仅可以丰富我们的知识，更能陶冶我们的（情操 情怀）”这句话中，“陶冶”一词常与“情操”搭配，强调通过阅读提升人的道德、艺术等方面的修养，使心理状态得到优化和提升，用“情操”更符合语境。 故选“情操”。 7. 根据情境填写句子。 （1）诗中有画：毛泽东的“已是悬崖百丈冰，①___________”尽显梅花傲寒开放的身姿；范成大的“②___________，麦花雪白菜花稀”描绘了初夏田园的丰富色彩；杨万里的“儿童急走追黄蝶，③___________”展现了乡村儿童的天真童趣；杜甫的“桃花一簇开无主，④___________？”流露出诗人欣赏花的愉悦心情。 （2）诗中有理：艾青在《绿》中用“突然一阵风，好像⑤___________在指挥，所有的绿就整齐地⑥___________……”表现绿色的动态美；英国诗人华兹华斯认为“诗是⑦___________的自然流露，它源于⑧___________的情感”。古诗《蜂》中表达了作者对劳动人民的同情的一句是：“⑨___________，⑩___________？” 【答案】 ①. 犹有花枝俏 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 飞入菜花无处寻 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 舞蹈教练 ⑥. 按着节拍飘动在一起 ⑦. 强烈感情 ⑧. 宁静中回忆起来 ⑨. 采得百花成蜜后 ⑩. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】本题考查诗句的识记与理解。 （1）书写时注意“俏、黄、肥、菜、爱”的正确写法。 （2）书写时注意“舞、蹈、飘、强、烈、情、静、蜜”的正确写法。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐的《蜂》，诗人借蜜蜂采蜜的辛苦，表达了对劳动人民的同情。 8．请你根据要求完成以下题目。 8. 本周四下午，参加朗诵的所有学生集中排练，青青今天请假，请你把通知内容转告青青。 _________________ 【答案】青青，你好！班委会通知，明天（周五）下午第一节课后，参加集体朗诵的同学要在三层舞蹈教室集中排练，你记得按时参加哦！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 题目要求你将通知内容转告给青青。通知的内容是：“明天（周五）下午第一节课后，参加集体朗诵的所有学生在三层舞蹈教室集中排练。” 青青今天请假，因此需要你代为传达这个信息。解题步骤，首先要理解通知内容：通知明确指出，明天（周五）下午第一节课后，参加集体朗诵的所有学生在三层舞蹈教室集中排练；确定转告对象：青青是参加朗诵的学生之一，但她今天请假，因此需要你代为传达通知；组织转告内容：你需要将通知内容准确、清晰地传达给青青，确保她了解排练的时间和地点。示例：青青，你好！今天你请假了，所以我来转告你一个通知。明天（周五）下午，班委会通知所有参加朗诵的学生集中排练，地点是三层舞蹈教室。请你按时参加。如果有任何问题，可以随时联系我或老师。谢谢！ 9. 请你来当小诗人，仿照例句格式，写一写你眼中的“童年”。 例：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 ___________的___________，___________的___________， ___________的___________。 【答案】 ①. 蝉鸣 ②. 树下 ③. 外婆 ④. 扇子 ⑤. 小伙伴 ⑥. 捉迷藏 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句是三个短语，每个短语的结构都是“形容词+的+名词”，比如“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。” 所以需要保持相同的格式，三个部分，每个部分都是“的”字结构，然后组合成一句诗。 示例：碧绿的草地，摇曳的花丛，伙伴的身旁。 10. 读句子，体会例句中冒号的用法，仿照例句把句子补充完整。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 爸爸生气的时候，别提有多吓人了：_____________ 【答案】眼睛瞪得圆圆的，眉毛紧紧皱成一团，说话的声音像打雷一样响。 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例句中冒号起到解释说明的作用，冒号前是概括性的描述“它要是高兴，能比谁都温柔可亲” ，冒号后具体列举表现“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”。仿写时，需先明确冒号前句子的核心是“爸爸生气的时候很吓人”，接着围绕“吓人”这一特点，具体描述爸爸生气时的神态、动作、语言等，从而补充完整句子。 示例：爸爸生气的时候，别提有多吓人了：眉头紧皱，眼睛瞪得像铜铃，说话的声音特别大，还不停地用手拍打着桌子。 【活动二：发现文字的情感温度】 汉字的智慧藏在对宇宙的浪漫想象中。让我们通过文字，发现科技背后的文化脉搏。阅读下面文章，完成10-13题。（14分） 太空轶事 太空授课 2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动，液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。 共迎新春 2022年1月31日，神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼，喜庆的年画、红红的中国结……把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频，向祖国和人民送上祝福。 名字由来 ①中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”，“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，“玉兔”着陆的那片区域叫“广寒宫”，这都映照着古老凄美爱情故事——嫦娥奔月。他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实！历经千年的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下，解决了一个又一个的技术难题，终于圆梦了！ ②中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！ 11. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）中国空间站被称为“中国宫”，是因为航天员在里面贴春联、挂灯笼，充满中国年味。（ ） （2）文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。（ ） 12. 请选择合适的选项填入括号里。 （1）见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说：“我国将成为世界航天技术的（ ）”。 A．老黄牛 B．领头羊 C．百灵鸟 D．千里马 （2）“神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的‘中国宫’里迎新春。”对句子中“约”的理解正确的一项是（ ） A．“约”字可删可留，句子意思不会变。 B．“约”字应该删除，使句子表达更准确。 C．“约”字不能删除，意思是“大约”，这样表达更准确。 13. 雯雯读完文章后，提出了一个问题：为什么说中国航天人“浪漫而智慧”？针对这个问题，雯雯可以通过___________等方法（至少写两种）来寻找答案，请你写一写你对这句话的理解_____________ 14. 除了《十万个为什么》，本学期你肯定还阅读了不少科普作品，请你选择一本自己最喜欢的书目推荐给同学们，要写清楚推荐理由哦！ __________________ 【答案】11. ①. × ②. √ 12. ①. B ②. C 13. ①. 重读相关段落、联系上下文 ②. 中国航天人用神话中的名字（如“嫦娥”“玉兔”）命名航天工程，既体现传统文化（浪漫），又展现科技实力（智慧），将古老传说变为现实。 14. 推荐书目：《昆虫记》（法布尔） 理由：这本书用生动的语言描述昆虫的生活习性，既有科学知识，又充满趣味，能激发同学们对自然的好奇心，适合小学生阅读。 【解析】 【导语】这篇《太空轶事》以三个生动场景展现了中国航天的独特魅力。文章结构精巧，通过“太空授课”“共迎新春”“名字由来”三个板块，既呈现了航天科技成就，又巧妙融入了传统文化元素。语言风格兼具科学严谨与诗意浪漫，如“星辰大海”的意象运用，体现了科技与人文的完美结合。特别是将现代航天工程与传统神话（嫦娥、玉兔）相呼应，彰显了中国航天人的文化自信与创新智慧，让硬核科技透出温暖的人文光辉。 【11题详解】 本题考查对文段内容的理解。 （1）第二部分“共迎新春”中“神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的‘中国宫’里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼……把中国空间站装扮得年味十足。”可知，这里只说明航天员在“中国宫”内布置春节装饰，但未解释“中国宫”这一名称的由来。 第三部分“名字由来”中列举了“神舟”“嫦娥”“玉兔”“广寒宫”等名称的文化渊源（源自神话或谐音），但未提及“中国宫”命名的原因。题目中将名称来源归结为春节装饰，属于‌无中生有‌。 故本题理解错误。 （2）第三部分“名字由来”第②段明确提到： 中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！ “星辰大海”比喻广阔无垠的宇宙，象征中国航天人追求探索未知、不断突破的远大理想。原文直接点明其含义，与题目表述一致。 故本题理解正确。 【12题详解】 本题考查词语搭配。 （1）‌ A．老黄牛‌：比喻勤恳踏实的人，不符合“世界领先”的语境。 B. 领头羊‌：指行业中的领导者，符合中国航天技术领先的定位。 C. 百灵鸟‌：形容声音悦耳，与航天技术无关。 D. 千里马‌：比喻人才，但无法体现“技术领先地位”。 根据语境可知，强调中国航天不断突破、追求卓越的目标，选填“领头羊”最能体现中国航天技术在世界范围内的领先地位。故选B‌。 （2）C．“神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的‘中国宫’里迎新春。”这个句子中的“约”字不能删除‌。“约”表明400公里是近似值，符合科学描述的严谨性。第二部分“共迎新春”首句： 神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。“约”在此处表示距离是近似值（因轨道高度会微调），删除后可能误导读者认为数值绝对精确。 故选C‌ 。 【13题详解】 本题考查阅读策略和方法、对句子的理解。 方法可以是重读相关段落、联系上下文、查找关键词、圈画关键词等。 句子“中国载人航天系列飞船命名为‘神舟飞船’，‘神舟’意思是‘神奇的天河之舟’也是‘神州’的谐音……他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。” 用“嫦娥”“玉兔”“广寒宫”等源自神话的名称，将千年传说融入现代科技，赋予航天探索诗意与情怀。“神舟”谐音“神州”，寓意飞船承载中华民族的飞天梦想，体现对国家的深情寄托。 【14题详解】 本题考查口语交际。 向大家推荐一本自己最喜欢的书目给同学们，要写清楚推荐理由。 示例：‌推荐书目：《细菌世界历险记》（高士其著）‌ 这本书用拟人化口吻带我们钻进显微镜下的奇幻王国！你会遇见会酿酸奶的“乳酸菌”、让人生病的“霍乱部队”，还有默默分解垃圾的“土壤清洁工”。作者把科学知识变成冒险故事，连细菌打架都像武侠对决，读着读着就记住了微生物知识。最棒的是书中传递的科学精神：渺小细菌也能改变世界，教会我们用好奇眼光发现平凡中的神奇！ 文字是情感的载体，自然万物的生命韵律，都能在字里行间流淌。阅读下面文章，完成下面小题。 麻雀的勇气 ①去年春天，我在阳台的花盆里发现了一个麻雀的巢。那是用细枝、干草和羽毛搭成的，简陋却温暖。不久，几只毛茸茸的小麻雀破壳而出，整天叽叽喳喳地叫着，等着妈妈喂食。从此，这个简陋的小巢成了我每日的牵挂，我常常躲在窗帘后，看麻雀妈妈衔来草茎修补巢穴。 ②麻雀妈妈非常警惕，每次叼着食物回来，总要在阳台的晾衣架上停驻许久，脑袋歪向一侧，黑豆似的眼睛警惕地扫视四周，确认安全后才敢落进巢里。有一次，我的晾衣绳不小心碰到了鸟巢，麻雀妈妈立刻从附近的树上冲下来，羽毛瞬间炸开，像个蓬松的小毛球，紧接着发出尖锐的“啾啾”声。我赶紧退开，生怕惊动了它的孩子。 ③最让我感动的是一个雨天。雷声轰隆隆地碾过云层，豆大的雨点砸在阳台的玻璃上，发出噼里啪啦的响声，鸟巢在风中摇晃。麻雀妈妈张开被雨水打湿的翅膀，严严实实地罩住了整个鸟巢。她的身体在风雨中剧烈颤抖，羽毛紧紧贴在身上，那双细腿像钉子一样牢牢扒在巢沿，而她自己的腹部几乎完全浸泡在积水中。那一刻，我忽然明白，无论多么弱小的生命，在母爱的驱使下都会变得勇敢无比。 ④现在，小麻雀们已经学会飞翔，离开了鸟巢。但每当看到窗外的麻雀，我就会想起那个温暖的春天，想起麻雀妈妈用勇气守护孩子的模样。 15. 短文围绕“麻雀”讲了几件事？作者对麻雀妈妈的情感发生了怎样的变化？请你补充完整。 事件： 小麻雀出生 → ① ________ → ② ________ → 麻雀离开巢穴 情感：（③ ________ ）→（担忧）→（④ ________ ）→（赞美） 16. 麻雀妈妈每次回来都要在晾衣架上停驻许久，主要是因为（ ） A. 担心人类伤害幼鸟 B. 观察天气变化 C. 寻找更多食物 D. 整理自己的羽毛 17. 第③段中画线句子“羽毛紧紧贴在身上，那双细腿像钉子一样牢牢扒在巢沿”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了麻雀妈妈______________时的状态。 18. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）文中“简陋却温暖”这一语句，通过对比鸟巢的外形与内在情感，抒发了作者对麻雀一家的喜爱。（ ） （2）麻雀妈妈在风雨中“身体颤抖”的细节，只表现了它的恐惧，没有情感内涵。（ ） 19. 为什么作者说“每当看到窗外的麻雀，我就会想起那个温暖的春天”？谈谈你的理解。 _________________ 20. 对比《麻雀的勇气》和老舍先生的《母鸡》两篇文章，说说两位作家在表达对动物的情感时，有什么相似之处？ _______________ 【答案】15. ①. 麻雀妈妈警惕护巢 ②. 雨天守护幼鸟 ③. 牵挂 ④. 感动 16. A 17. ①. 比喻 ②. 生动形象地写出了麻雀妈妈在暴雨中全力守护幼鸟时的状态。 18. ①. √ ②. × 19. 因为在那个春天，作者目睹麻雀妈妈筑巢、警惕护雏、雨中护巢等场景，感受到伟大母爱带来的温暖与感动 ，这些经历深刻难忘，所以看到窗外麻雀就会勾起回忆。 20. 两位作家都通过具体事例表达对动物的情感，同时均通过对动物的描写，抒发对母爱的赞美。 【解析】 【导语】这篇《麻雀的勇气》以细腻的观察和温情的笔触，通过三个典型场景（筑巢育雏、警戒护巢、风雨守护），层层递进地展现了麻雀妈妈的母爱本能。作者巧妙运用拟人化手法和细节描写，将动物行为升华为感人至深的情感表达。文章以“简陋却温暖”的鸟巢为象征，揭示了生命脆弱与精神强大的辩证关系，最终完成从观察到共情，再到生命礼赞的情感升华。 【15题详解】 本题考查对短文内容的概括能力。 从第②段“麻雀妈妈非常警惕，每次叼着食物回来，总要在阳台的晾衣架上停驻许久，脑袋歪向一侧，黑豆似的眼睛警惕地扫视四周，确认安全后才敢落进巢里”可知，这里讲的是麻雀妈妈警惕地回巢喂食。所以①处可填“麻雀妈妈警惕回巢喂食”。 从第③段“最让我感动的是一个雨天……麻雀妈妈张开被雨水打湿的翅膀，严严实实地罩住了整个鸟巢”可知，这是在描述雨天麻雀妈妈护巢。所以②处可填“雨天麻雀妈妈护巢”。 从第①段“从此，这个简陋的小巢成了我每日的牵挂”可知，作者一开始对麻雀妈妈是牵挂的情感。所以③处可填“牵挂”。 从第③段“那一刻，我忽然明白，无论多么弱小的生命，在母爱的驱使下都会变得勇敢无比”可知，作者看到雨天麻雀妈妈的行为后，心中充满感动。所以④处可填 “感动”。 【16题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从文章第②段“麻雀妈妈非常警惕，每次叼着食物回来，总要在阳台的晾衣架上停驻许久，脑袋歪向一侧，黑豆似的眼睛警惕地扫视四周，确认安全后才敢落进巢里”以及“有一次，我的晾衣绳不小心碰到了鸟巢，麻雀妈妈立刻从附近的树上冲下来，羽毛瞬间炸开，像个蓬松的小毛球，紧接着发出尖锐的‘啾啾’声”这些句子可以看出，麻雀妈妈十分警惕，担心人类会伤害幼鸟，所以每次回来都要在晾衣架上停驻许久，观察四周情况，确认安全后才回巢。文中没有提到麻雀妈妈停驻是为了观察天气变化、寻找更多食物或整理自己的羽毛。 故选A。 【17题详解】 本题考查对句子的理解。 第③段中“羽毛紧紧贴在身上，那双细腿像钉子一样牢牢扒在巢沿”，将麻雀妈妈的细腿比作钉子，运用了比喻的修辞手法。 从第③段“麻雀妈妈张开被雨水打湿的翅膀，严严实实地罩住了整个鸟巢。她的身体在风雨中剧烈颤抖……而她自己的腹部几乎完全浸泡在积水中”这些句子可知，此描写是在描述麻雀妈妈在风雨中保护鸟巢时的状态，生动形象地写出了麻雀妈妈用细腿紧紧抓住巢沿，努力守护鸟巢的样子，体现了麻雀妈妈保护孩子的坚定和勇敢。 【18题详解】 本题考查对短文内容的理解。 （1）从第①段“那是用细枝、干草和羽毛搭成的，简陋却温暖”可知，“简陋”形容的是鸟巢的外观，是用简单的材料搭建而成；“温暖”则是作者感受到的鸟巢所蕴含的情感，因为里面有小麻雀和麻雀妈妈，它们一家在这里生活，让作者体会到一种温馨的感觉，所以通过这样的对比，抒发了作者对麻雀一家的喜爱之情。 故该项是正确的。 （2）从第③段“麻雀妈妈张开被雨水打湿的翅膀，严严实实地罩住了整个鸟巢。她的身体在风雨中剧烈颤抖……而她自己的腹部几乎完全浸泡在积水中。那一刻，我忽然明白，无论多么弱小的生命，在母爱的驱使下都会变得勇敢无比”可知，麻雀妈妈在风雨中“身体颤抖”不仅是因为身体受到风雨的侵袭，更体现了它在艰难环境下保护孩子的不易，蕴含着深深的母爱，并非没有情感内涵。故该项是错误的。 【19题详解】 本题考查对句子的理解。 联系文章内容：回顾文中作者在春天与麻雀一家发生的故事，包括麻雀筑巢、育雏、护巢等情节。分析情感内涵：思考这些故事给作者带来的情感体验，以及麻雀妈妈体现的母爱对作者的触动。提炼主旨表达：明确窗外的麻雀唤起作者对春天回忆的原因，即这些经历和情感的深刻性。 示例：因为那个春天，作者见证了麻雀妈妈筑巢育雏，尤其是雨天护巢的勇敢举动，感受到伟大的母爱，这些经历温暖又难忘，所以看到窗外的麻雀就会想起那个春天。 【20题详解】 本题考查文本对比分析能力。 分别回顾《麻雀的勇气》和《母鸡》两篇文章的内容，梳理出作者对动物情感的具体表现。分析两篇文章中作者情感表达的方式，如通过描写动物的行为、神态等来体现情感。找出两者在情感表达上的共性，如情感的转变、对动物某种品质的赞美等。 示例：两篇文章的作者起初都是对动物本身有所关注，之后都因动物展现出的母性光辉而心生敬意，通过描写动物保护幼崽的行为来表达对它们的赞美之情，都体现了对动物伟大母爱的歌颂。 【活动三：发现生活的多彩镜头】 21. 习作 陪伴我们成长最多的地方是家，让我们感到最舒适温暖的地方还是家，家里有妈妈的厨房、爸爸的书房，爷爷的花台，还有我的玩具房……可谓应有尽有。家中的乐园是什么样的、你或家里的人在那里干什么、这个乐园带给你怎样的温暖、舒适？用你手中的笔写下来，和我们一起分享你生活中的多彩镜头吧！题目自拟。不少于350字。 【答案】例文： 家中的小天地 家，是我心灵的港湾，而我房间的一角，则是我独一无二的乐园。 这个角落布置得温馨又充满童趣。靠墙摆放着一个原木色书架，上面整齐排列着我最爱的书籍，从精彩的童话到有趣的科普读物，应有尽有。书架旁边是一张小书桌，桌面上摆放着我亲手绘制的图画和一些精致的小摆件。书桌前是一扇大大的窗户，阳光透过白色的纱帘洒进来，整个角落都变得明亮又温暖。 在这个小天地里，我可以尽情地遨游在书的海洋。周末的午后，我常常坐在书桌前，翻开一本童话书，跟随着主人公的脚步走进奇妙的世界。我为灰姑娘最终收获幸福而欢呼，为小红帽机智逃脱大灰狼的魔掌而激动。我也会在这里发挥自己的创造力，拿起画笔在画纸上描绘心中的美好世界。有时，我会把画拿给爸爸妈妈看，听他们夸赞我，心里别提多高兴了。 晚上，柔和的灯光亮起，这个小角落变得更加温馨。我会靠在书架旁，静静地思考白天发生的趣事，或者计划着明天的小冒险。在这里，我远离了外界的喧嚣，只享受属于自己的宁静与快乐。 这个家中的小天地，是我成长的乐园，它承载着我的欢笑、我的梦想，给予我无尽的温暖与力量，让我在成长的道路上充满勇气，奋勇前行。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目围绕“家”展开，明确指出家中有不同功能区域，要求描写家中类似“乐园”的地方，包括其模样、人物活动，以及带来的温暖舒适感受，需突出家庭生活场景。 二、立意 通过描写家中乐园，展现家庭生活的温馨美好，体现对家的热爱与眷恋，传达亲情陪伴的珍贵，表达对平凡而幸福家庭生活的珍惜。 三、提纲 开头：开门见山，点明家是自己成长中最温暖的港湾，家中有个特别的地方是自己的乐园，引出下文。 中间：描写乐园外观与布局，如房间装饰、摆放物件等。列举在乐园里自己或家人的活动，如阅读、玩游戏、聊天等场景。穿插自己在乐园中的感受，如安心、愉悦等。 结尾：总结乐园对自己的意义，升华主题，表达对家深深的爱和对美好生活的感恩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $