期末学习成果展示(一)-2024-2025学年语文二年级下册统编版

期末学习成果展示(一) 建议用时：60分钟 书写评价： 等级评价： 一、给加点的字选择正确的读音，画“✔”。(8颗☆) 喝彩(hē hè) 懊丧(ǎo ào) 茁壮(chū zhuó) 脾气(pí bēi) 的确(de dí) 蘑菇(mó mò) 审视(shěn shēn) 油腻(èr nì) 二、阅读语段，按要求完成下面各题。(24颗☆) 爸爸说,“神舟十九号”发射成功,续写了 xiān rén 飞天的 chuánshuō。但 tài kōng shēng huó 是什么样子的? 有 sè cǎi、shēng yīn吗? 也有 yě yā、qīng wā和 zhú zi 吗? 人类能在太空bù xíng吗? 我多想去太空看看啊！ 1.结合语境，读拼音写词语。 (20颗☆) 2.下面加点字与“多想”中的“多”意思相同的一项是( )。 (填序号) (2颗☆) ①多几天 ②多幸福 ③多年 3.下面哪个词语不能表示语段中“我”的内心?( )(填序号)(2颗☆) ①向往 ②好奇 ③怀疑 三、暑假期间，乐乐一家去旅游。他们在晚上吃了当地的烧烤，点了烤羊肉、烤肠、烤鱿鱼、烤茄子、小葱蘸酱和小饼。(8颗☆) 1.乐乐不认识“鱿”字，可以根据汉字特点猜测它读作 。 2.“肠”的偏旁是 ，这样的字大多和 有关，像这样的字还有 、 等。 3.乐乐回家那天刚好是夏天的最后一个节气 。它的上一个节气是 ，它的下一个节气是 。 四、选一选。(填序号)(12颗☆) 1.“我的妈妈很爱我，她会给我做我爱吃的元xiāo，为我xiāo 苹果，陪我去游乐园坐云 xiāo飞车，我也爱我的妈妈。”这句话中汉字书写完全正确的一项是( )。 ①消 削 霄 ②宵 削 霄 ③削 宵 霄 ④消 霄 削 2.下面选项中不是同一类的是( )。 ①辰龙 ②午马 ③公鸡 ④亥猪 3.下面节日与习俗对应错误的一项是( )。 ①清明节——扫墓 ②端午节——赛龙舟 ③重阳节——吃月饼 ④元宵节——看花灯 4.下面对课文的理解错误的一项是( )。 ①因为不断改变，《青蛙卖泥塘》中的烂泥塘变得越来越美丽。 ②《雷雨》中的“压”字传神地写出了“乌云”的低沉厚重。 ③《枫树上的喜鹊》一文，以“我”的所见所闻，把读者带到村里渡口旁的大枫树下，听喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。 ④本册书中的童话故事有《开满鲜花的小路》《蜘蛛开店》《要是你在野外迷了路》等。 五、句子百花园。(6颗☆) 1.照样子,写句子。 (2颗☆) 河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 小妹妹不喜欢踢足球。小妹妹不喜欢拍皮球。 2.把句子补充完整。(4颗☆) (1)看了这则新闻，爷爷生气极了， 地站起身来。 (2)远远望去，枫树的叶子好像 。 六、根据所学内容填空。(6颗☆) 1.本学期，我们学习了两则寓言，分别是《揠苗助长》和《 》。 2.春天，看到茂盛的野草，我感受到了“野火烧不尽， ”的勃勃生机；夏天游西湖，看到美丽的荷花，我不由得想起杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷碧， ”。 3.“予人玫瑰， 。”我们要多关爱别人，帮助别人，这样的名言我还能写一句： 。 4.秋处露秋寒霜降， 。 七、阅读冲浪。(16 颗☆) (一)课内阅读。 (8颗☆) 枫树上的喜鹊(节选) 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下(看望 张望)我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们(坐 做)游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道,这便是a、0、e。 1.用“✔”在文中的括号里选择恰当的字词。 (2颗☆) 2.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟 、 、 。(3颗☆) 3.发挥想象，写一写。 (3颗☆) 我看见喜鹊阿姨拍打着翅膀在教喜鹊弟弟学飞行，喜鹊弟弟快活地叫道：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我知道，喜鹊弟弟的意思是： (二)课外阅读。(8颗☆) 小孔雀找朋友 美丽的小孔雀对妈妈说：“妈妈，我很不快乐，连个合适的朋友也找不到。” 妈妈问他：“你为什么会找不到朋友呢?” 小孔雀说：“小乌鸦浑身墨黑，难看极了。 小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑的。小百灵鸟是个小调皮，吵吵闹闹的。所以，我不愿意和他们交朋友。” 妈妈说：“小乌鸦的外表虽然黑，但是每天会捕捉很多害虫，他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，但是他捉树干里的虫子，工作起来很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。” 小孔雀听着听着，高兴地说：“妈妈，我懂了，我懂了。” 1. 照样子,写词语。(2颗☆) 吵吵闹闹 2.在小孔雀的眼里，小动物们是什么样的呢?请根据短文内容选择填空。(填序号)(3颗☆) ①小调皮 ②呆头呆脑 ③浑身墨黑 小乌鸦—— 小啄木鸟—- 小百灵鸟—— 3.在短文最后，小孔雀说他懂了。 小孔雀懂得了什么呢?(3颗☆) 八、写话乐园。(20颗☆) 请你展开想象，用上下面的词语编一个小故事。 唱歌 朋友 开心 伤心 小白兔 小灰兔 期末学习成果展示(一) 一、hè ào zhuó pí dí mó shěn nì 二、1.先人传说 太空 生活色彩 声音 野鸭 青蛙 竹子 步行 2. ② 3. ③ 三、1. yóu 2.月 身体 示例：脚 脸 3.大暑 小暑 立秋 四、1. ② 2. ③ 3. ③ 4. ④ 五、1.小妹妹既不喜欢踢足球，也不喜欢拍皮球。 2.示例：(1)怒气冲冲 (2)一团团红色的火焰 六、1.亡羊补牢 2.春风吹又生 映日荷花别样红 3.手有余香 示例：平时肯帮人，急时有人帮 4.冬雪雪冬小大寒 七、(一) 1.看望 做 2.唱歌 做游戏 学自己发明的拼音字母 3.示例：妈妈，我要好好跟你学飞行，学会后到外面去看看美丽的世界。 (二) 1.示例：平平安安 快快乐乐 2. ③ ② ① 3.示例：要善于发现别人身上的优点，这样才能找到朋友。 八、提示：本题考查写话。根据给出的词语，找出它们之间的内在联系，展开合理的想象编一个小故事。写话时注意表达要流畅清楚，语句要通顺连贯，不要写错别字。 例文：故事标题：《小灰兔的歌声》 在青草森林深处，住着一对形影不离的好朋友——小白兔和小灰兔。它们 爱在蒲公英花田里蹦跳着唱歌，小白兔嗓音清脆，小灰兔哼调温柔，连蝴蝶都围着它们打转。可最近，小白兔总是耷拉着耳朵躲在树洞里。原来，它的前爪受伤了，再也不能像从前那样灵巧地拨开草丛找胡萝卜。“我连挖洞都做不好，真没用…”它偷偷抹着眼泪，连最爱的唱歌也停了。着朋友伤心，小灰兔急得尾巴直晃。它突然想起妈妈说过的话：“歌声能把碎掉的心缝起来哦！”第二天清晨，小灰兔背着小竹筐敲开树洞：“快看！我做了唱歌手套！”手套缝着铃铛和贝壳，小白兔刚戴上，小灰兔就跳到岩石上：“来！现在你的爪子一拍地面——”说着它跺了跺脚，铃铛“叮铃”响起的瞬间，小灰兔仰头唱起滑稽的蘑菇歌。小白兔忍不住“噗嗤”笑了，爪子跟着节奏拍打地面，贝壳咔嗒咔嗒像在打拍子。越来越多的动物循声而来：松鼠晃着蓬松的尾巴敲核桃鼓，啄木鸟用喙在空心木上笃笃伴奏。当夕阳把花田染成蜂蜜色时，小白兔发现自己笑得好开心，受伤的爪子正和朋友们一起，奏出了最欢快的乐章。“原来不用奔跑跳跃，我也能创造美好呀！”小白兔蹭了蹭小灰兔。两个毛茸茸的小脑袋靠在一起，影子拉得很长很长，仿佛整个森林都在倾听它们友谊的歌声。 寓意：真正的朋友总能点亮彼此的光芒，即使跌倒时，也能让伤口开出花朵。 学科网（北京）股份有限公司 $$