第七单元学习成果展示-2024-2025学年统编版语文二年级下册

第七单元学习成果展示 建议用时:60分钟 书写评价: 等级评价: 一、给加点的字选择正确的读音,画“ ”。(7颗 ) 1.天上的星星像小朋友的眼睛似(s sh )的,似(s sh )乎还在一眨一眨的。 2. 我拿着扫(s o s o)帚帮妈妈扫(s o s o)地。 3. 林林把竹竿(g n g n)竖(sh s )了起来。 4.妈妈最近很烦(f n f ng)恼,因为她最心爱的手表找不到了。 二、阅读下面的语段,完成练习。(21颗 ) d xi ng m n m n sh n 动物园里,正在草地上地散步,一双大耳朵像子似 sh n y y q ng w 的动着; 子在湖水里高兴地拍打着翅膀,蹲坐在荷 叶上尽情歌唱… 1.读拼音,写字词。 (10颗 ) 2.用“ ”圈出表示小动物们动作的词语。 (5颗 ) 3.“蹲”字用部首查字法查字典,应先查 部,再查 画。字典中“蹲”的意思有:①两腿尽量弯曲,像坐的样子,但臀部不着地;②闲居。在语段中应选择 。 (填序号)(3颗 ) 4.小动物们在动物园里的生活( )。 (多选)(填序号)(3颗 ) ①自由自在 ②开心快乐 ③苦不堪言 ④无拘无束 三、用不同的方法理解“摸”字的意思。(4颗 ) 这床被子摸上去很柔软。 根据“摸”字的部首,我猜测“摸”字的意思与 有关。运用部首查字法查字典进行验证,应该先查部首 ,再查 画。上面是“摸”字在字典中的解释,从中可知句中加点的“摸”字的意思是 (填序号)。 四、选一选。(填序号)(6颗 ) 1.给句子中加点的字选择正确的解释。(4颗 ) (1)他挑了一本书,认真地读了起来。 ( ) ①用肩担着 ②选,拣 (2)青蛙把水引到泥塘里来。( ) ①领,招来 ②拉,伸 2.下面句子不是比喻句的是( )。 (2颗 ) ①我长得像妈妈。 ②秋天,飘落的树叶像一只只蝴蝶在飞舞。 ③妹妹的脸蛋像个红苹果。 ④弯弯的月亮像小船。 五、句子百花园。(8颗 ) 1.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。 (仿写比喻句)(2颗 ) 大象的腿像 。 2.这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。 (用加点字仿写句子)(4颗 ) ,也 ,更 ,既 。 3.青蛙想:这么好的地方,为什么要卖掉呢?(换种说法,意思不变)(2颗 ) 六、根据课文内容填空。(14 颗 ) 1.春雨惊春 ,夏满芒夏 。秋处露秋 霜降,冬雪雪冬 。 2.《青蛙卖泥塘》一文中,青蛙听了老牛、 、 、 、 、 、 等的建议,让泥塘变美了,他最后不再卖泥塘了。 3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛卖口罩给 ,卖围巾给 ,卖袜子时, 来了,吓得他匆忙跑回网上。 4.“人家是人家,我是我。”这句话是说不要和别人作比较,每个人都是 的。 七、阅读冲浪。(20颗 ) (一)课内阅读。(9颗 ) 时辰到了,它清醒过来,变成了一只飞蛾,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。 它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 1. 填一填。 (3颗 ) 地挣脱 地发现 地舞动 2.( )写出了翅膀的美丽,( )写出了飞蛾的姿态之美。(填序号)(4 颗 ) ①挣脱出来 ②飘然而起 ③色彩斑斓 3.小毛虫的经历告诉我们( )。 (填序号)(2颗 ) ①自然界的一切事物都要按照自己的规律发展 ②要勇于战胜困难 (二)课外阅读。 (11颗 ) 三只蚂蚁争论牛的大小。 第一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。 它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!” “你说得不对,”第二只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(ju )子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说,“我已经量好了,牛跟我一般大小!” 牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到了地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们异口同声地说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!” 1.根据意思从短文中找到对应的成语写下来。(2颗 ) (1)认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。 ( ) (2)形容很多人说同样的话。 ( ) 2.短文共有 个自然段。第 自然段到第 自然段写的是三只蚂蚁争论牛的大小。(3颗 ) 3.三只蚂蚁争论牛的大小,第一只蚂蚁认为牛( ),第二只蚂蚁认为牛( ),第三只蚂蚁说牛( )。(填序号)(3颗 ) ①是一根弯弯的小橛子 ②跟它一般大小 ③比茶碗大不了多少 4.这个故事告诉我们什么道理?(3颗 ) 八、写话乐园。(20颗 ) 很多同学都喜欢小动物,如小金鱼、小乌龟、小花猫、小白兔等,你喜欢哪种小动物?选择一种写下来,写的时候,要写清你喜欢它的理由,120字左右。 第七单元学习成果展示 一、1. sh s 2.s o s o 3. g n sh 4.f n 二、1.大象 慢慢 扇 扇 野鸭 青蛙2. 散步 扇动 拍打 蹲坐 歌唱 3. 足 12 ① 4. ①②④ 三、手 扌 10 ① 四、1.(1)② (2)① 2. ① 五、1.示例:一根根粗壮的柱子 2.示例:刚出生的小弟弟 不会说话不会走路 不会唱歌 3.青蛙想:这么好的地方,不能卖掉。 六、1.清谷天 暑相连 寒 小大寒 2.野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴小狐狸 3.河马 长颈鹿 蜈蚣 4.独一无二 七、(一) 1.灵巧 惊奇 愉快 2. ③ ② 3. ① (二) 1.(1)自以为是 (2)异口同声 2. 6 2 4 3.③ ① ② 4.示例:这个故事告诉我们看问题要全面,不能片面的道理。 八、提示:本题考查写话。写之前要认真读题目,选择自己最喜欢的小动物,然后从小动物的外形、习性和喜欢它的理由等方面展开描写即可。 例文: 《我的小白兔朋友》 我最喜欢邻居家的小白兔"雪球"。它浑身雪白,毛茸茸的像团棉花糖,红宝石般的眼睛总在好奇张望。每天放学我都会去看它,轻轻抚摸它凉凉的耳朵,它就舒服地眯起眼睛。 雪球最爱吃胡萝卜缨子,三瓣嘴一动一动像小剪刀。有次我举着菜叶逗它,它竟然用前爪扶着我的手腕,咔嚓咔嚓啃得满脸菜汁,逗得我直笑。下雨天它总爱钻到木屋下躲雨,露出圆滚滚的尾巴轻轻摇晃。 春天我们常在草地上追逐,雪球蹦跳时像团滚动的雪球,银铃般的铃铛声在风里叮当响。妈妈说小动物不会说话,可我觉得雪球用软软的鼻尖蹭我手心时,就是在说"喜欢你"呢! 学科网(北京)股份有限公司 $$