山东省枣庄市山亭区2024-2025学年六年级下学期期中考试语文试题

2024—2025学年度第二学期第二学期阶段性监测 六年级语文参考答案 【书写与卷面】根据学生整张试卷书写及卷面情况适当给分，不可成为送分题。 【积累与运用】 一、宣传文案撰写 1.明媚、凄凉、风筝、小贩、泰、聊（每字0.5分） 2.沉浸（jìn√）、氛围（fēn√）、感慨√、精彩√（每空0.5分） 3.被微风吹散了；被初阳蒸融了；书到用时方恨少；子欲养而亲不待 4.B 二、筹备细节确认 5.B 6.B 7.（1）A；（2）B；（3）D；（4）C 三、宣传创意讨论 8.示例：欢呼雀跃、手舞足蹈、眉飞色舞、喜极而泣（答案不固定，每空0.5分） 9.示例：倒贴福字——福到了 吃年糕——年年高升（万事如意年年高） 吃鱼——年年有余 10.示例：喜欢到仿佛自己置身于书中描绘的世界，周围的花草树木都像是书中的精灵在向我招手。（答案符合题目要求即可） 四、文化元素挖掘 11.少壮不努力；快走踏清秋；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；留取丹心照汗青；虫声新透绿窗纱；官应老病休；蜡炬成灰泪始干；烈士暮年；长烟落日孤城闭 【阅读与鉴赏】 一、课内外对比阅读 （一）阅读，整体感知 12.被捕——被审——被害 13.②受审；③写诗；④就义。（每空1分） 详写②③；（1分）略写①④。（1分）好处是：突出重点，详略得当，使文章中心更突出，更能体现夏明翰坚定的革命意志和英勇无畏的精神。（2分） （二）鉴赏，体会表达 14.外貌和神态 可以看出父亲父亲遭受了酷刑折磨，但依旧坚强、临危不惧； 神态 他对于革命事业充满信心 15.①动作；神态；昂首挺立；深情地望；对祖国和革命事业的热爱 ②动作；语言；宁死不屈、视死如归 16.B 二、“快乐读书吧” 畅游，拓展文化视野 17.④→③→①→② 18. （1）F （2）C （3）D （4）B （5）A （6）E 【表达与交流】 可根据自己的生活经历，选取如比赛获奖、亲情温暖、自然美景等难忘瞬间进行创作。写作时，注意细致描写场景，如比赛场地的氛围、家庭环境等；通过动作和语言展现人物状态；用细腻的心理描写表达自己的内心感受，做到详略得当，情感真挚。 评分标准：习作中，要求行款整齐，书写工整，每二个错别字扣一分，扣满3分止。 一类文：（22分—26分） 内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。 结构：结构严谨、条理清晰、分段表述，事例有详有略。 语言：有细节描写且用语准确，不写错别字。 卷面：卷面整洁、书写工整。 二类文：（18分—21分） 内容：主题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。 结构：结构完整、层次较分明、分段表述，事例有详有略。 语言：语言流畅，有细节描写，不写错别字。 卷面：卷面整洁、书写规范。 三类文：（15分—17分） 内容：主题基本明确、内容不够具体、有感情表达、符合作文要求。 结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述，事例有详有略。 语言：有细节描写，少许错别字。 卷面：卷面较整洁、书写较规范。 四类文：（15分以下（含15分）） 内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意。 结构：条理不清、结构混乱。 语言：语句不通顺 卷面：卷面杂乱、字迹不清。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 密 封 线 2024—2025学年度第二学期阶段性监测试题 六年级语文 （时间：90分钟　满分：100分） 题号 书写与卷面 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 合计 等级 分数 【书写与卷面】我能认真思考，规范作答！（2分）亲爱的同学们，让我们走进“校园文化节”，用语文知识来解决筹备过程中的各种问题吧！ 【积累与运用】（ 38 分） 一、宣传文案撰写（13分） 学校即将举办校园文化节，这是一场让大家尽情展示才华、感受文化魅力的盛会。在这阳光 mínɡ mèi（ ）的日子，校园文化节如同一股春风，吹走冬日的 qī liánɡ（ ）。同学们可以手持亲手制作的 fēnɡ zhēnɡ（ ）在操场肆意奔跑，还能在摊位前欣赏 xiǎo fàn（ ）带来的特色手工艺品，沉浸( jìn qìn )在浓郁的文化氛( fēn fèn )围中。 同学们还可以在舞台上尽情展示才艺，仿佛登临tài（ ）山俯瞰壮丽景色，又如漫步海边与朋友畅liáo （ ）般惬意；参与诗词朗诵就像漫步在文化长河中，不禁感（慨 概）“过去的日子如轻烟， ，如薄雾， ”；在团队合作的项目里，大家相互鼓励、共同进步，践行着 “ ，事非经过不知难”的智慧，也感受着“树欲静而风不止， ”所蕴含的珍惜当下、关爱老人的道理。让我们一起共赴这场精（彩 采）绝伦的文化盛宴吧！ 1.根据文段中的拼音，在括号里写出汉字。(5 分) 2.在正确的读音或汉字下面画“√”。（2分） 3.根据原文内容填空。（4分） 4.下列词语中“盛”的意思与文段中“盛会”一词中“盛”的意思相同的是 ( )(2 分) A. 盛气凌人 B. 盛况空前 C. 年轻气盛 D. 盛情难却 二、筹备细节确认 （6分） 5.在诗词朗诵中，我们感受到了古典诗词的魅力，但也发现有些同学理解得不太准确。以下诗句中加点字解释错误的一项是（ ） A.纤纤擢素手（擢：伸出，抽出） B.泣涕零如雨（零：零碎） C.今夜月明人尽望(全、都) D.春城无处不飞花(春天的京城) 6.小明负责记录筹备过程中的场面，下列句子中加点词语运用不正确的一项是(　　)。 A.文化节筹备时间如同一个调皮的孩子，伶伶俐俐地从每一次热烈的讨论中溜走了。 B.同学们真是一群乌合之众，都在为文化节上的精彩表演欢呼。 C.为了呈现一场完美的文化节演出，同学们费了九牛二虎之力，精心编排每一个节目。 D.校园文化节盛大开幕，如春天般活力四溢，校园到处呈现出万象更新的景象。 7.在文学赏析环节，请同学们依据所学知识，为以下语句精准匹配对应的抒情方式。 （1）我不禁头涔涔而泪潸潸了。（ ） （2） 镇上的人排着队到撒切尔法官家，搂着两个孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。（ ） （3）我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。（ ） （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） A.直接抒情 B.把情感融入具体的人物中 C.融情于景 D.融情于事 三、宣传创意讨论（9 分） 8.用不同的词语来表达同学们高兴的心情。（2分） 文化节艺术类比赛中，六一班取得了第一名。同学们 ，脸上洋溢着灿烂笑容。有的 ，兴奋得难以自抑；有的 ，迫不及待与旁人分享喜悦；还有的 ，激动得眼眶泛红。大家都沉浸在这胜利的喜悦中。 9.文化节中设置了“传统习俗知寓意”知识竞赛环节，请根据所学知识补全思维导图。（3分） 10.林林在参加文化节的阅读经典活动后，想要写一篇读后感，请你帮她补全语段。（4分） 我喜欢读这些承载着国家深厚历史与文化的经典著作，喜欢到读起来就分不清白天黑夜，喜欢到 （仿照划线句子续写）。 （用上景物描写表达喜欢的心情）。 四、文化元素挖掘（10分） 11.古诗文：校园文化节融入了很多古诗中的元素。“ ，老大徒伤悲”，提醒同学们珍惜文化节展示自我的机会，积极进取；“何当金络脑， ”，鼓励同学们怀揣理想，突破自我；“粉骨碎身浑不怕， ”，教导同学们在筹备活动遇到困难时勇敢面对；“ ，任尔东西南北风”，启示大家在文化节策划中保持立场坚定；“人生自古谁无死， ”，激励同学们要有奉献精神；“今夜偏知春气暖， ”，启示我们留意文化节中的细微美好瞬间；“名岂文章著， ”，引导大家正确看待荣誉，保持内心宁静；“春蚕到死丝方尽， ”，倡导同学们要全心全意投入文化活动；“老骥伏枥，志在千里。 ，壮心不已”，提醒师生持续参与校园活动；“四面边声连角起，千嶂里， ，”致敬那些为文化节默默付出的师生们。 【阅读与鉴赏】（34 分） 一、课内外对比阅读（24 分） 筹备校园文化节时，小明在“致敬英雄”主题活动中了解了两位英雄，一起看看吧！ 选文（一）：十六年前的回忆（节选） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 …… 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨……残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。 十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的--他对于革命事业的信心。 …… 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说:“妈，昨天是4月28日。” 选文（二）：自有后来人 1928年3月，夏明翰同志被捕了。‖ 审讯室内，敌人的审问开始了。“你多大年岁?”“我是共产党，共产党万万岁!”“你老家在哪儿?”“革命者四海为家!”“你们的人都在哪里?”“我们的人都在我心里!”敌人又施加各种酷刑逼问，都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。‖①A句是对夏明翰的 与 描写，从 与 的对比姿态中可以感受到他 的品质。 3月20日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，A夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：②B句是对夏明翰的 与 描写，从甩笔的决绝姿态与‘厉声’的铿锵语调中可以感受到他 的品质。 “有!给我纸和笔!”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上洋洋洒洒地写下了一首正气凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”B写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧!”‖ 枪声响了，党的好战士、人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。‖ （一）阅读，整体感知（10分） 12.选文（一）按照时间顺序写了哪些事情？用小标题的形式填写思维导图。（3分） 13.选文（二）被划分为四个部分，照样子概括每个部分的内容并回答问题。（7分） ① 被捕 ② ④ ③ 在这四个部分中，详写了 和 ，略写了 和 （填序号）。这样写的好处是： 。（二）鉴赏，体会表达 (14分） 14.学赏析：选文（一）中画“ ”的句子是对父亲的 和 描写，可以看出父亲 ；画“ ”的句子是对父亲的 描写，父亲如此沉着安定,是因为 。（4分） 15.会赏析：赏析选文（二）中AB两处画线句子，将批注框里的内容填写完整。（8分） 16.对比阅读两篇选文，下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.选文一运用了首尾呼应的写法，使文章结构更加严谨，突出了“我”对父亲的深切怀念。 B.选文二中“杀了夏明翰，还有后来人”中的“后来人”指的是夏明翰的子孙后代。 C.选文二中，面对敌人的审讯，夏明翰巧妙应答，可以看出他的机智与镇定。 D.李大钊和夏明翰都有着坚定的革命信念，在敌人面前都表现得大义凛然、临危不惧。 二、“快乐读书吧”畅游（10 分） 在“文学之旅” 活动中，我们将深入探索经典名著的魅力。请同学们结合阅读完成挑战。 17 .根据插图和情节提示，按照故事发展先后顺序排序。（填序号,4分） ①鲁滨逊教“星期五”②"星期五"见到自己的 ③鲁滨逊教鹦鹉 ④鲁滨逊遇险了，当 种粮食、筛谷子。 父亲意外又高兴，他激 叫他的名字，他 海浪退去，他拼命向 动地搂住自己的父亲。在岛上有了伙伴。岸上的石壁爬去。 正确顺序：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 18.选择正确的答案，把小明整理的《骑鹅旅行记》情节补充完整。（填序号，共6分） 尼尔斯因捉弄 被惩罚变成小人。他意外骑上家鹅 ，加入由阿卡领导的雁群，飞越瑞典的韦斯特拉维肯峡湾。途中，他们遭遇狐狸 的追击，还因乌鸦 的陷阱险些丧命。在斯康森公园里，尼尔斯救下被囚禁的松鼠宝宝 ；又在 的帮助下，推翻了象征压迫的青铜雕像。最终，他在.凯布讷的山顶因展现善良与勇气而变回人类 A.尤里 B.斯密尔 C.小精灵 D.放鹅姑娘奥萨 E.巴塔基 F.莫顿 【表达与交流】（26分） 校园文化节中有很多精彩的瞬间值得记录。它可能是你在赛场上奋力冲刺，最终冲过终点线的那一刻；也可能是你为父母精心准备了一顿晚餐，看到他们脸上欣慰笑容的瞬间；亦或是在某个宁静的午后，偶然抬头看到天边绚丽晚霞的时刻 。 请你回忆生活中那些令你难以忘怀的精彩瞬间，选择一个写下来。在写作时，注意将当时的场景、人物的动作和语言，以及自己的内心感受等描写清楚，做到详略得当，表达出真情实感。题目自拟，不少于 450 字。不得出现真实的校名、人名。 200 400 学科网（北京）股份有限公司 $$