精品解析：2024-2025学年贵州省黔南布依族苗族自治州统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期阶段性练习（二） 五年级语文（贵州版） （本练习满分100分，时间120分钟。答案一律写在答题卡上） 一、书写水平（5分） 1．根据习作的汉字书写水平计分。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1. 下面字音、字形完全正确的一组是（ ） A. 雏燕（yàn） 黯然（ān） 委拖 熟练 B. 山坞（wū） 恐吓（hè） 锻练 签字 C. 俘虏（fú） 忌讳（huì） 随意 寻思 D. 秉性（bǐn） 踌躇（zhú） 奔赴 遵重 2. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 同桌纠正我的错误时一针见血，直切要害。 B. 小语性格内向，矜持不苟，不善言谈但心地善良。 C. 这位英勇的消防员在火场中舍己为公，救出许多被困的群众。 D. 听着侗族大歌的悠扬旋律，游客们情不自禁地跟着节奏轻轻哼唱。 3. 选词填入下面句子中的横线上，恰当的一项是（ ） 社区志愿者 空巢老人时，得知张爷爷的手机摔坏了，大家连忙 他别着急，很快就可以修好。看到修好了的手机，张爷爷脸上露出 的笑容。 A. 慰问 安慰 欣慰 B. 慰问 欣慰 安慰 C. 安慰 慰问 欣慰 D. 安慰 欣慰 慰问 4. 下面是书法社团写的“航天”主题书法作品，其中字体是小篆的是（　　） A. B. C. D. 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春天的贵州是个迷人的季节。 B. 《红楼梦》是我国四大古典名著。 C. 五年级全体师生和老师都参加了这次植树节活动。 D. 这次演讲比赛结束后，我紧张的心情才渐渐平静下来。 6. 下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ） A. 如果让周瑜知道了，诸葛亮的计划就完了。 B. 因为孙悟空神通广大，所以我们都喜欢他。 C. 即使林黛玉体弱多病，贾母也对她颇为照顾。 D. 虽然吴用智取生辰纲妙计频出，但是在招安大事上终究算不过朝廷的权谋之术。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “蜀”和“祭”都是在象形字的基础上增加形符创造出来的。 B. 确定普通话和规范汉字为国家通用语言文字，只是为了交流起来更方便。 C. 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。 D. 《祖父的园子》中，我们可以从字里行间感受到作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。 8. 给下面句子中填入歇后语，最恰当的一项是（ ） 王铭棋艺高超，但每次和AI下棋，都只有一个结局，那就是“ ”。 A. 猪鼻子插葱——装相（象） B. 外甥打灯笼——照旧（舅） C. 四月的冰河——开动（冻）了 D. 孔夫子搬家——净是输（书） 9. 猜字谜真有趣，根据图片和文字提示，下面的谜底正确的一项是（ ） 一只手握着一把禾 一个人站着 两个人并肩站在地上 两个人背对背站着 A. 秉 掰 北 并 B. 秉 立 并 北 C. 把 掰 北 并 D. 把 掰 并 北 10. “水书”是贵州水族的文字，属于国家级非物质文化遗产。如图为同学们搜集的“水书”资料，下列说法中恰当的一项是（ ） A. 象形意味明显 B. 字体与隶书非常接近 C. 当地人应该尽量使用这些文字 D. 晦涩难懂，没有必要传承下去 三、按要求写句子（8分） 11. 方志敏说：“想从我这里发洋财，是想错了。”（改为转述句） ______________________ 12. 读下面的句子，体会人物的内心，再根据情境照样子写一写。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 周末，王铭与好友久别重逢：____________________________________________________ 13. 王铭与好友一起吃火锅，请你照样子写一写他们吃火锅时的“辣”。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ____________________________________________________________ 四、积累与运用（7分） 14. 当汉字在古人的笔下化“简”成“诗”是怎样的体验?请你根据本学段的积累填空。 记录画面 范成大 （1）_____________，村庄儿女各当家。 雷震 草满池塘水满陂，（2）_______________。 王之涣 （3）_____________，一片孤城万仞山。 寄托情感 李白 （4）_____________，唯见长江天际流。 陆游 遗民泪尽胡尘里，（5）______________。 杜甫 （6）______________，青春作伴好还乡。 王昌龄 黄沙百战穿金甲，（7）_______________。 五、阅读理解（30分） 课内阅读。 军神（节选） ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 15. 从第①段中的加点词能体会到刘伯承的____________，“崭新的白床单居然被抓破了”表明刘伯承当时正承受着_________________________。此时他心里可能在想：___________________________________。 16. 选文塑造人物形象时，用到的描写方法有__________、__________、____________。 17. “七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）（多选） A. 突出了手术过程的漫长 B. 体现了沃克医生医术的精湛 C. 说明了刘伯承的伤势严重 D. 衬托出刘伯承惊人的记忆力 18. 刘伯承之所以被沃克医生称为“军神”，原因是____________________________。 课外阅读。 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 ②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜暮降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。 ④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。 ⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 19. 作者在短文中回忆了哪三件事?用简洁的语言概括出来。 （1）_________________________________ （2）_________________________________ （3）_________________________________ 20. 细读短文第③段，完成练习。 （1）描写蛐蛐儿的叫声时，运用了__________的修辞手法。 （2）作者是怎样捉蛐蛐儿的?摘取关键词填空。 __________→打着手电筒→__________→__________ （3）描写捉蛐蛐时，主要运用了__________描写，从中可以感受到作者此时的内心感受是_________。 21. 短文以“__________”为线索，表达了作者________________________________。 非连续性文本阅读。 读了《水浒传》这本书后，王铭想趁五一期间去梁山县旅游景区游玩，体验一把当梁山好汉的乐趣。下面是他在梁山县人民政府网站搜集、整理的部分信息，请你与他一起阅读信息，完成练习。 景区名称 质量等级 是否正常开放 门票价格（元） 开放情况 水泊梁山风景名胜区 4A 是 55 冬令时8：00—17：00 夏令时7：00—18：00 水浒酒文化体验馆 3A 是 30 8：00—19：00 梁山歼灭战遗址纪念园 2A 否 免门票 升级改造，暂停开放 百果园景区 2A 是 免门票 24小时开放 森林公园景区 2A 是 免门票 24小时开放 22. 《水浒传》中的故事发生在___________（填时间）。王铭搜集资料的方式属于________________。 23. 王铭列出的景区中，免门票的景区有_________个。五一期间不能参观梁山歼灭战遗址纪念园的原因是______________________。 24. 王铭计划与父母一起参观四个开放的景区，他们的门票花费是____________元。 25. 王铭了解到水泊梁山景区内有丰富的古装演出活动，让游客身临其境地感受水浒文化的魅力。下面是王铭想象的场面，请帮他选词填空。 印信 榜文 货郎 郎中 店家 墨客 大街上人潮涌动，景区的各种通知、信息都写在古代官府张贴的_________上，走街串巷的_________叫喊着推销自己的货物，酒家门口，_________与小二在招揽生意…… 六、表达与交流（30分） 26. 口语交际。 在“书法交流会”上，王铭根据电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词，写下两幅书法作品，请你赏析并完成练习。 A． B． （1）作品A是一幅___________（字体）作品，你判断的理由是____________________________。作品B是一幅草书作品，著名的书法家__________（写人名）非常擅长这种字体。 （2）交流之余，大家了解到哪吒也是《西游记》中的角色，孙悟空（ ），曾与他发生过激烈的战斗。（填序号） A．拜师学艺时 B．大闹天宫时 C．求取真经时 D．取得真经后 27. 习作。 以“他（她） 了”为题，选择生活中一个让你印象深刻的人，描写他（她）在某个场景中的表现，如“陶醉”“生气”“伤心”等，把这件事写下来。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）注意把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心； （3）文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期阶段性练习（二） 五年级语文（贵州版） （本练习满分100分，时间120分钟。答案一律写在答题卡上） 一、书写水平（5分） 1．根据习作的汉字书写水平计分。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1. 下面字音、字形完全正确的一组是（ ） A. 雏燕（yàn） 黯然（ān） 委拖 熟练 B. 山坞（wū） 恐吓（hè） 锻练 签字 C. 俘虏（fú） 忌讳（huì） 随意 寻思 D. 秉性（bǐn） 踌躇（zhú） 奔赴 遵重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形。 A．黯然（ān）——àn，委拖——委托； B．山坞（wū）——wù，锻练——锻炼； D．秉性（bǐn）——bǐng，踌躇（zhú）——chú，遵重——尊重。 故选C。 2. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 同桌纠正我的错误时一针见血，直切要害。 B. 小语性格内向，矜持不苟，不善言谈但心地善良。 C. 这位英勇的消防员在火场中舍己为公，救出许多被困的群众。 D. 听着侗族大歌的悠扬旋律，游客们情不自禁地跟着节奏轻轻哼唱。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“矜持不苟”意为庄重严谨、一丝不苟，多形容态度严肃认真，而非性格特点。句中用于形容“性格内向”“不善言谈”，属于搭配不当。“内向”侧重性格安静，而“矜持不苟”强调态度端正、不马虎，二者语义不匹配，可改为“沉默寡言”等形容性格的词语。 故选B。 3. 选词填入下面句子中的横线上，恰当的一项是（ ） 社区志愿者 空巢老人时，得知张爷爷的手机摔坏了，大家连忙 他别着急，很快就可以修好。看到修好了的手机，张爷爷脸上露出 的笑容。 A. 慰问 安慰 欣慰 B. 慰问 欣慰 安慰 C. 安慰 慰问 欣慰 D. 安慰 欣慰 慰问 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 慰问：安慰问候。 安慰：指心情安适。 欣慰：是自我的一种感觉，是喜悦的代名词。 根据词义与语境可知，社区志愿者问候空巢老人，因此选填“慰问”，表达对老年人人道关怀与同情。在得知张爷爷的手机摔坏了，大家连忙说一些使人心情好的话让他别着急，因此选填“安慰”，表示安抚情绪，符合老人手机摔坏后的情境。当看到修好了的手机，张爷爷脸上露出满意、喜悦的笑容，因此这里选填“欣慰”，符合老人手机问题解决后的心里状态。 故选A。 4. 下面是书法社团写的“航天”主题书法作品，其中字体是小篆的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法的掌握。 A．航天是楷书，楷书的特点是笔画规整，章法多呈直行纵势，结构严谨，具有端庄、稳重的美感。 B．精神二字呈现字形修长对称、笔画圆润婉转、线条粗细均匀且无方折棱角的特征，则为小篆。 C．探月是楷书，笔画分明、结构方整、用笔讲究三个方面‌，其字形方正、横平竖直、重心平稳，是汉字书写的标准字体和书法入门的基础。 D．梦想是行书，行书的特点是介于楷书和草书之间，书写较为流畅，笔画之间多有牵连，既具有楷书的规矩，又有草书的灵动，讲究运笔的节奏和韵律。 故选B。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春天的贵州是个迷人的季节。 B. 《红楼梦》是我国四大古典名著。 C. 五年级全体师生和老师都参加了这次植树节活动。 D. 这次演讲比赛结束后，我紧张的心情才渐渐平静下来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．‌存在主宾搭配不当的问题，“贵州”是地名，不能直接与“季节”搭配，应改为：贵州的春天是个迷人的季节。 B．成分残缺，缺少与“四大古典名著”对应的限定词（如“之一”），应改为：《红楼梦》是我国四大古典名著之一。 C．语义重复，“师生”已包含“老师”，需删除“和老师”。应改为：五年级全体师生都参加了这次植树节活动。 故选D。 6. 下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ） A. 如果让周瑜知道了，诸葛亮的计划就完了。 B. 因为孙悟空神通广大，所以我们都喜欢他。 C. 即使林黛玉体弱多病，贾母也对她颇为照顾。 D. 虽然吴用智取生辰纲妙计频出，但是在招安大事上终究算不过朝廷的权谋之术。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关联词语。 C．“即使……也……”是表示转折关系的关联词语。它表达的是在假设或承认某种情况存在的情况下，仍然不会引发另一种情况的结果。句子中的林黛玉“体弱多病”和“贾母照顾”之间是因果关系，前一句是因，后一句是果。应用关联词“因为……所以……”或“由于……因此……”更恰当。所以正确的句子为：因为林黛玉体弱多病，所以贾母对她颇为照顾。 故选C。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “蜀”和“祭”都是在象形字的基础上增加形符创造出来的。 B. 确定普通话和规范汉字为国家通用语言文字，只是为了交流起来更方便。 C. 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。 D. 《祖父的园子》中，我们可以从字里行间感受到作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法、课内文章理解和其他文化常识。 B．确定普通话和规范汉字为国家通用语言文字，不仅是为了交流方便，还涉及传承文化、增强民族凝聚力、促进经济社会发展、维护国家统一等多方面重要意义，故此选项说法错误。 故选B。 8. 给下面句子中填入歇后语，最恰当的一项是（ ） 王铭棋艺高超，但每次和AI下棋，都只有一个结局，那就是“ ”。 A. 猪鼻子插葱——装相（象） B. 外甥打灯笼——照旧（舅） C. 四月的冰河——开动（冻）了 D. 孔夫子搬家——净是输（书） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 A．“猪鼻子插葱——装相（象）”意思是通过猪鼻子插葱这种行为来故意装作某种样子，常用来讽刺人故作姿态。 B．“外甥打灯笼——照旧（舅）”利用“舅”和“旧”的谐音，表达事情和原来一样，没有改变。 C．“四月的冰河——开动（冻）了”利用“冻”和“动”的谐音，本意是说四月天气转暖，冰河解冻，常表示开始行动起来。 D．“孔夫子搬家——净是输（书）”因为孔子学问高，搬家时书多，利用“书”和“输 的谐音，形容总是失败。 结合语境可知，王铭每次和AI下棋都失败，应选“孔夫子搬家——净是输（书）”。 故选D。 9. 猜字谜真有趣，根据图片和文字提示，下面的谜底正确的一项是（ ） 一只手握着一把禾 一个人站着 两个人并肩站在地上 两个人背对背站着 A. 秉 掰 北 并 B. 秉 立 并 北 C. 把 掰 北 并 D. 把 掰 并 北 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查猜字谜。 根据图片和提示，识别并写出对应的现代汉字。 首先需要理解每个提示所代表的汉字含义。然后，将每个提示与所给的汉字选项进行匹配。最后，选出与所有提示都匹配正确的汉字组合。 图一“一只手握着一把禾”可以联想到“秉”字，中间的“彐”像一只手，字形像手拿着的一把庄稼。 图二“一个人站着”可以联想到“立”字，因为“立”字由一个“人”字单独组成，且形状像一个人站立。 图三“两个人并肩站在地上”可以联想到“并”字，因为“并”字由两个“人”字并排组成，且形状像两个人并肩站立。 图四“两个人背对背站着”可以联想到“北”字，因为“北”与“背”字音相似，且古字形像两个人相背而立。 综上所述，与所有提示都匹配正确的汉字是：秉、立、并、北。 故选B。 10. “水书”是贵州水族的文字，属于国家级非物质文化遗产。如图为同学们搜集的“水书”资料，下列说法中恰当的一项是（ ） A. 象形意味明显 B. 字体与隶书非常接近 C. 当地人应该尽量使用这些文字 D. 晦涩难懂，没有必要传承下去 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 A． 水书是一种古老的文字系统，通常具有象形文字的特点，即文字的形状与所代表的事物有一定的相似性。因此该项说法恰当。 B． 水书是水族特有的文字系统，与汉字的隶书在字形和结构上有较大差异，因此该项说法不恰当。 C． 虽然水书是水族的文化遗产，但现代社会中，水书的使用范围有限，主要作为文化遗产进行保护和传承，而不是日常使用。因此该项说法不恰当。 D．水书作为国家级非物质文化遗产，具有重要的文化和历史价值，应当得到保护和传承。因此该项说法不恰当。 故选A。 三、按要求写句子（8分） 11. 方志敏说：“想从我这里发洋财，是想错了。”（改为转述句） ______________________ 【答案】方志敏说，想从他那里发洋财，是想错了。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。 改为：方志敏说，想从他那里发洋财，是想错了。 12. 读下面的句子，体会人物的内心，再根据情境照样子写一写。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 周末，王铭与好友久别重逢：____________________________________________________ 【答案】 好友刚推开门，王铭就猛地站起来，手中的茶杯差点打翻，三步并作两步迎上去，握住对方的手使劲摇晃，指尖都因用力而微微发颤。席间他不断往好友碗里夹菜，自己却忘了动筷子，只是一遍又一遍地重复：“上次分开还是冬天呢，这一晃都半年了……” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句通过重复动作“一支接着一支吸烟”和静态描写“没说一句话”，侧面烘托人物内心的沉重、复杂，用具体行为代替直接抒情。仿写时可以抓住重逢时的激动瞬间，通过夸张动作或反常细节，体现久别重逢的狂喜、感慨，避免直接写“开心”“激动”。 示例：见面时王铭猛地站起来，椅子在地面划出刺耳声响，三步并作两步冲过去，双手紧紧扣住好友的手腕，拇指反复摩挲对方手背，像怕人跑了似的。坐下后筷子夹着肉片悬在半空，只顾盯着对方笑，连火锅汤底扑出来都没反应。 13. 王铭与好友一起吃火锅，请你照样子写一写他们吃火锅时的“辣”。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ____________________________________________________________ 【答案】这火锅多辣。王铭辣得满脸通红，一名好友辣得涕泪横流，另一名好友辣得呼吸急促。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句的格式结构为总分。开头是总写，然后是分述，分为三个分句，格式是“（热）得怎样”。通过描述鸡、狗和蝉在炎热天气下的反应，生动地展现了“热”的感觉。用相似的句式和结构来描写“吃火锅的辣”的感觉。我们可以从人们通常对辣的反应入手，比如：有的人可能会因为辣而流鼻涕，有的人可能会因为辣而呼吸急促，还有的人可能会因为辣而满脸通红。 如：这火锅真辣。王铭辣得直吐舌头，一名好友辣得直淌汗，另一名好友辣得猛灌凉开水。 四、积累与运用（7分） 14. 当汉字在古人的笔下化“简”成“诗”是怎样的体验?请你根据本学段的积累填空。 记录画面 范成大 （1）_____________，村庄儿女各当家。 雷震 草满池塘水满陂，（2）_______________。 王之涣 （3）_____________，一片孤城万仞山。 寄托情感 李白 （4）_____________，唯见长江天际流。 陆游 遗民泪尽胡尘里，（5）______________。 杜甫 （6）______________，青春作伴好还乡。 王昌龄 黄沙百战穿金甲，（7）_______________。 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 山衔落日浸寒漪 ③. 黄河远上白云间 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 南望王师又一年 ⑥. 白日放歌须纵酒 ⑦. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及背诵。 （1）书写时注意“昼”“耘”“绩”的正确写法； （2）书写时注意“衔”“浸”“漪”的正确写法； （3）书写时注意“黄”“远”“间”的正确写法； （4）书写时注意“孤”“影”“尽”的正确写法； （5）书写时注意“望”“师”“年”的正确写法； （6）书写时注意“歌”“须”“纵”“酒”的正确写法； （7）书写时注意“破”“楼”“终”的正确写法。 五、阅读理解（30分） 课内阅读。 军神（节选） ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 15. 从第①段中的加点词能体会到刘伯承的____________，“崭新的白床单居然被抓破了”表明刘伯承当时正承受着_________________________。此时他心里可能在想：___________________________________。 16. 选文塑造人物形象时，用到的描写方法有__________、__________、____________。 17. “七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）（多选） A. 突出了手术过程的漫长 B. 体现了沃克医生医术的精湛 C. 说明了刘伯承的伤势严重 D. 衬托出刘伯承惊人的记忆力 18. 刘伯承之所以被沃克医生称为“军神”，原因是____________________________。 【答案】15. ①. 坚毅、镇定 ②. 巨大的痛苦 ③. 我可以忍受得住，我一定能战胜痛苦！一刀，两刀，三刀…… 16. ①. 动作描写 ②. 神态描写 ③. 语言描写 17. AC 18. 刘伯承在手术中坚持不用麻醉剂，没有大喊大叫，还知道割的刀数，他表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了沃克医生 【解析】 【导语】这篇《军神》节选通过细腻的描写和强烈的对比，生动刻画了刘伯承将军钢铁般的意志。文中“一声不吭”“汗如雨下”等细节描写，与“七十二刀”的数字形成强烈冲击，凸显了人物在极端痛苦下的惊人毅力。沃克医生从“担心”到“惊呆了”的情绪变化，侧面烘托出刘伯承非凡的军人品格。全文语言简洁有力，通过手术室这个特殊场景，将“军神”的形象塑造得立体而震撼，展现了革命军人超越常人的坚韧品质。 【15题详解】 本题考查字词的含义和作用。 结合所给句子，“一声不吭”表明刘伯承没有发出痛苦的声音；“紧紧”一词生动展现了他在随巨大痛苦时，凭借强大的意志力在努力克服。表现了病人具有钢铁般的坚强意志和非凡的毅力；“崭新的白床单居然被抓破了”表明了刘伯承当时正在随痛苦的程度之深。再想想他此时内心的想法，只要言之有理即可。如：千万不能晕过去，一定要坚持住，为了革命，我必须咬牙坚持！ 【16题详解】 本题考查描写方法。 结合第①自然段中“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”这是对刘伯承的动作描写。刘伯承和沃克医生的对话是语言描写，第③自然段中“病人脸色苍白”这是对刘伯承的神态描写。 【17题详解】 本题考查分析字词的含义。 “七十二刀”这一数字体现了手术过程很长，也说明了刘伯承的伤势很重，需要这么多刀才能完成，而刘伯承在没有麻醉药的情况下能够坚持下来，更加突出了刘伯承意志力之强，令人钦佩。故选AC。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 “军神”是沃克医生对刘伯承的赞赏，结合文章内容可知刘伯承为了保证大脑的清醒，在没有用麻醉药的情况下坚持完成手术，这惊人的毅力和勇气、镇定的表现让沃克医生非常敬佩和感动，因此夸赞刘伯承是“军神”。 课外阅读。 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 ②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜暮降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。 ④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。 ⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 19. 作者在短文中回忆了哪三件事?用简洁的语言概括出来。 （1）_________________________________ （2）_________________________________ （3）_________________________________ 20. 细读短文第③段，完成练习。 （1）描写蛐蛐儿的叫声时，运用了__________的修辞手法。 （2）作者是怎样捉蛐蛐儿的?摘取关键词填空。 __________→打着手电筒→__________→__________ （3）描写捉蛐蛐时，主要运用了__________描写，从中可以感受到作者此时的内心感受是_________。 21. 短文以“__________”为线索，表达了作者________________________________。 【答案】19. ①. 夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事。 ②. “我”在月光下捉蛐蛐。 ③. 中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。 20. ①. 拟人 ②. 走近草堆 ③. 翻开石头 ④. 双手一捂 ⑤. 动作 ⑥. 快乐的 21. ①. 月光 ②. 对童年生活的怀念之情 【解析】 【导语】这篇短文《月光下的童年》以月光为线索，细腻地描绘了作者童年时期的温馨回忆。文章通过三个场景：夏夜与外婆乘凉、捉蛐蛐儿、中秋节与家人团聚，展现了童年生活的美好与纯真。作者运用生动的细节描写和拟人化的修辞手法，如蛐蛐儿的“鸣唱”，使读者仿佛置身于月光下的童年时光。全文情感真挚，语言朴实，表达了对童年时光的深深怀念和对月光的独特情感，传递出一种宁静、温暖的情感氛围。 【19题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 首先确定文章是回忆性内容，然后按段落梳理。 第②段主要讲夏天外婆带“我”乘凉并讲故事，可概括为：外婆月光下讲故事。 第③段围绕幼时在月光下捉蛐蛐儿、斗蛐蛐儿展开，直接提取关键行为概括。可概括为：月光下捉蛐蛐儿、斗蛐蛐儿。 第④段核心是中秋节时和家人在月光下的活动，即品尝月饼、唱歌，据此概括。可概括为：和家人在月光下品尝月饼、唱歌。 【20题详解】 本题考查修辞手法、人物描写和文章内容理解。 （1）文中第③段“那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了”，将蛐蛐儿当作人来写，赋予它“唱”这一人的行为，所以运用了拟人的修辞手法。 （2）从文中第③段“我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色‘大衣’的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来”可知，第一空填：悄悄走近草堆；第二空填：翻开大石头 ；第三空填：用双手一捂，捉起来。 （3）文中第③段“我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色‘大衣’的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来” 可知，“走近”“打”“翻开”“捂”“捉”等一系列词语，都是对作者动作的描写，通过这些动作描写，能感受到作者捉蛐蛐儿时充满期待、开心兴奋的内心感受。 【21题详解】 本题考查文章线索和分析主旨情感。 第①段“又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。”开篇点明“月光”，引出下文对月光下场景的描写，奠定了以“月光”为线索展开叙述的基调。 第②段“我也是月光下长大的。”直接表明“月光”与作者成长经历的关联，自然地引出后文对童年在月光下经历的回忆，进一步强调“月光”贯穿童年生活的线索作用。 第⑤段“在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。”总结全文，再次强调“月光”，将“月光”与童年紧密相连，突出“月光”作为线索，串联起作者童年记忆的作用。 第②段“记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！”通过回忆外婆在月光下给“我”讲故事这一温馨场景，从“多么快乐呀”，能感受到作者对童年这种美好生活的怀念之情。 第③段“幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆……”描写在月光下捉蛐蛐儿的趣事，字里行间透露出童年的欢乐，表达对童年时光的眷恋。 第⑤段“在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。”直接抒情，既表达了对月光的喜爱，又体现出对在月光下度过的童年生活的深深怀念。 示例：短文以“月光”为线索，表达了作者怀念童年美好生活以及对月光的喜爱之情。 非连续性文本阅读。 读了《水浒传》这本书后，王铭想趁五一期间去梁山县旅游景区游玩，体验一把当梁山好汉的乐趣。下面是他在梁山县人民政府网站搜集、整理的部分信息，请你与他一起阅读信息，完成练习。 景区名称 质量等级 是否正常开放 门票价格（元） 开放情况 水泊梁山风景名胜区 4A 是 55 冬令时8：00—17：00 夏令时7：00—18：00 水浒酒文化体验馆 3A 是 30 8：00—19：00 梁山歼灭战遗址纪念园 2A 否 免门票 升级改造，暂停开放 百果园景区 2A 是 免门票 24小时开放 森林公园景区 2A 是 免门票 24小时开放 22. 《水浒传》中的故事发生在___________（填时间）。王铭搜集资料的方式属于________________。 23. 王铭列出的景区中，免门票的景区有_________个。五一期间不能参观梁山歼灭战遗址纪念园的原因是______________________。 24. 王铭计划与父母一起参观四个开放的景区，他们的门票花费是____________元。 25. 王铭了解到水泊梁山景区内有丰富的古装演出活动，让游客身临其境地感受水浒文化的魅力。下面是王铭想象的场面，请帮他选词填空。 印信 榜文 货郎 郎中 店家 墨客 大街上人潮涌动，景区的各种通知、信息都写在古代官府张贴的_________上，走街串巷的_________叫喊着推销自己的货物，酒家门口，_________与小二在招揽生意…… 【答案】22. ①. 北宋末年 ②. 网络搜索 23. ①. 3##三 ②. 景区在升级改造中 24. 255##二百五十五 25. ①. 榜文 ②. 货郎 ③. 店家 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读设计巧妙，以《水浒传》为文化背景，通过旅游情境串联多个信息模块。表格数据清晰呈现景区信息，考察学生信息提取与整合能力。题目设置由浅入深：从基础填空到费用计算，再到古语词运用，既检测实用类文本阅读技巧，又融入传统文化元素。特别是第4题通过场景还原考查古代职业词汇，将文学阅读与生活实践相结合，体现了语文学习的综合性。整体难度梯度合理，兼具知识性与趣味性。 【22题详解】 本题考查知识百科。 ①《水浒传》以北宋末年宋江起义为背景，故事时间线集中于宋徽宗宣和年间（1119-1125年）。 ②王铭通过梁山县人民政府网站获取信息，属于利用网络资源进行资料收集，故属于“网络搜索”或线上查询。 【23题详解】 本题考查图表分析。 ①观察表格“门票价格”列，标有“免门票”的有3处（凉山歼灭战、百果园、森林公园）。 ②根据表格可知不能参观梁山歼灭战遗址纪念园的原因是“升级改造，暂停开放”。 【24题详解】 本题考查图表分析。 根据图表可知开放的收费景区：水泊梁山（55元/人）、水浒酒文化体验馆（30元/人）。 三人总费用：水泊梁山（55×3=165元） + 水浒酒文化体验馆（30×3=90元） = 255元。 百果园、森林公园免门票，不计入费用。 【25题详解】 本题考查选字词填空。 榜文：指古代官府张贴的告示（如景区通知），对应“通知、信息张贴”场景； 货郎：流动商贩，符合“走街串巷推销”特征； 店家：店铺主人，旧时对店主的称呼，与“小二”形成主雇关系； 印信：官府印章； 郎中：医生； 墨客：文人。 六、表达与交流（30分） 26. 口语交际。 在“书法交流会”上，王铭根据电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词，写下两幅书法作品，请你赏析并完成练习。 A． B． （1）作品A是一幅___________（字体）作品，你判断的理由是____________________________。作品B是一幅草书作品，著名的书法家__________（写人名）非常擅长这种字体。 （2）交流之余，大家了解到哪吒也是《西游记》中的角色，孙悟空（ ），曾与他发生过激烈的战斗。（填序号） A．拜师学艺时 B．大闹天宫时 C．求取真经时 D．取得真经后 【答案】 ①. 楷书 ②. 字形方正，笔画规整平直 ③. 怀素 ④. B 【解析】 【详解】本题考查口语交际、书法和名著阅读。 （1）A．楷书的特点是笔画规整、结构严谨、形体方正。从作品来看，“我命由我不由天”这几个字，笔画起止分明，横平竖直，每一笔画都写得较为规范，没有过多的连笔和变形。字的结构也十分端庄平稳，整体给人一种规整、端庄的视觉感受，符合楷书的典型特征。 B．草书的特点是笔画简约，勾连不断，线条流畅婉转，书写自由奔放。在作品中，“我命由我不由天”这几个字笔画之间相互勾连、简化，形态变化丰富，书写速度感和流畅感强，不再像楷书那样笔画规整独立，而是通过连绵的线条和简化的笔画来表达，体现出草书自由洒脱、简洁流畅的艺术风格。 因此作品A是一幅楷书作品，判断的理由是文字笔画形态规范，起笔、收笔分明，字形端庄平稳，每一笔画的位置和形态都较为规整。 作品B是一幅草书作品，以下几位著名书法家都非常擅长草书：张旭、怀素等。 （2）《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》中，哪吒作为天宫的神将，曾奉玉帝之命与孙悟空交战，最终哪吒不敌。这段情节发生在孙悟空大闹天宫期间。 故选B。 27. 习作。 以“他（她） 了”为题，选择生活中一个让你印象深刻的人，描写他（她）在某个场景中的表现，如“陶醉”“生气”“伤心”等，把这件事写下来。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）注意把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心； （3）文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。 【答案】例文： 他陶醉了​ 爷爷的藤椅在老槐树下吱呀作响，阳光透过叶缝洒在他泛着银光的鬓角上，像撒了把碎金子。他手里的紫砂壶正冒着袅袅白烟，收音机里传来的京剧唱段刚扬起第一个拖腔，老人的眼睛就倏地亮了。​ “苏三离了洪洞县——”梅兰芳的嗓音像浸了蜜的丝线，在暑气里轻轻摇晃。爷爷的头跟着节奏慢慢摆动，布满老茧的手指在藤椅扶手上敲出细碎的节拍，腕子上的银镯与木头相撞，发出极轻的“当啷”声。他微眯的眼睛里映着跳动的光斑，嘴角渐渐扬起，连眼角的皱纹都舒展开来，像是被这唱腔熨平了岁月的褶皱。​ 唱到“都只为心腹事难以离散”时，爷爷忽然挺直了脊背。他的右手悬空比划着兰花指，指尖在空气里划出优雅的弧线，仿佛真的握着一方水袖。紫砂壶不知何时被搁在石桌上，茶水在粗陶杯里随着他的动作轻轻晃动，倒映出他微微发红的脸颊。我看见他喉头滚动着，像是要跟着唱，却又怕惊扰了这流淌的旋律，只在唇齿间溢出细碎的哼鸣，像怕惊醒了沉睡的蝴蝶。​ 快板部分来得突然，鼓点密集如急雨。爷爷的脚尖在磨旧的布拖鞋里急促点地，膝盖跟着上下起伏，手指敲扶手的节奏愈发紧凑，银镯的响声也跟着急切起来。他的眼睛这会儿睁得溜圆，盯着收音机的神情像是在看一场盛大的舞台演出，连镜片上蒙着的水汽都忘了擦拭。唱到高潮处，他忽然轻轻拍了下大腿，惊飞了槐树上的几只麻雀，自己却浑然不觉，沉浸在跌宕的旋律里。​ 尾音收束时，爷爷的手指还悬在半空，像是还握着那缕飘散的唱腔。他缓缓摘下眼镜，用袖口擦拭着眼角，我这才发现他的睫毛上竟沾着细小的泪珠。“还是老梅的味儿正啊。”他的声音有些发颤，指尖摩挲着收音机上的雕花，像是在抚摸一位多年未见的老友。槐树的影子在他身上摇曳，蝉鸣声忽然变得遥远，整个院子都沉浸在这余韵里，连风都放轻了脚步。​ 那一刻，我忽然懂了爷爷的陶醉。那不是简单的喜欢，而是岁月沉淀在记忆里的温柔回响，是老物件与旧时光碰撞时，从心底漫出来的妥帖与满足。他鬓角的白发在风里轻轻晃动，像一段未唱完的流年，而收音机里的下一段唱腔，正带着时光的温度，慢慢流淌进他微扬的嘴角。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查半命题作文。题目需补充能体现人物情绪或状态的词语，如“陶醉”“生气”“伤心”“激动”“自豪”等，明确文章主题。围绕补充的关键词，聚焦生活中一个场景，通过对人物的动作、神态、语言、心理等细节描写，展现人物的内心世界。以记叙文为主，需写真实事件，突出细节刻画，字数不少于400字，且不得出现真实人名、校名。 二、立意。 通过人物特定情绪下的表现，传递亲情、友情、师生情等情感，或展现人物的性格特点、精神品质。在叙事基础上，挖掘事件背后的意义，引发读者共鸣。 三、写作思路。 开头：直接点明人物和情绪，或者用疑问或场景描写引发好奇。 中间：描述事情发生的背景，交代清楚时间、地点、人物和起因。重点描写人物在特定情绪下的表现，通过动作、神态、语言、心理等，体现内心变化。可适当加入侧面描写，如周围人的反应、环境变化来烘托气氛。按照事情发展顺序，写出情绪产生的原因和经过，让故事有起伏。 结尾：可以直接抒发自己的感受，点明主题，也可以用环境描写或人物的后续状态结尾，给读者留下回味空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $