12.《石钟山记》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

《石钟山记》 苏轼 学习目标 语言建构与运用：梳理文章，积累文言实词、虚词； 思维发展与提升：梳理文章的文脉，感受文章情理交融的特点； 文化传承与理解：理解富于哲理的思考，学习作者的质疑和求实精神； 审美鉴赏与创造：理解特有语言形式表达的情趣和理趣融为一体的美。 作者简介 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 散文：与欧阳修并称“欧苏” 词：与辛弃疾并称“苏辛” 绘画：善画竹，论画主张“神似” 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家。 作者简介 嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第，名动京城。宋神宗时在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。 元丰三年（1080年），因所谓的“乌台诗案”被贬黄州。 绍圣元年（1094年），因与守旧派发生分歧，被贬惠州。 绍圣四年（1097年），年已62岁的苏轼被一叶孤舟送到了荒凉之地，海南岛儋州。 苏轼曾概括自己的一生： 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 写作背景 元丰三年（公元1080年）苏轼因乌台诗案被贬到黄州（现湖北），元丰七年（公元1084年）六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州（现河南临汝）团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县（今江西）任县尉，途经湖州，游览了石钟山，为辨明石钟山命名的由来，进行实地考察，写了这篇文章。 拓展延伸 中国千古奇音第一山——石钟山 石钟山，在今江西湖口鄱阳湖东岸。石钟山海拔61.8米，相对高度40米左右，面积0.2平方千米。石钟山，实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟， 面临深潭。两山分据南北，相隔不到1000米。 南面一座濒临鄱阳湖，称上钟山；北面 一座濒临长江，称下钟山，两山 合称“双钟山”。　 《水经》云：“彭蠡【lǐ】之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 兼词 于此 认为 靠近 掀动 拍打 大 这 把 即使 使…发出声音 《水经》上记载：“鄱阳湖的出口处有一座石钟山。”郦道元认为（石钟山）的下面靠近深水潭，微风掀动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。现在如果把钟和磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！ 至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴【fú】止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 才 访求 旧址 发现 敲打 重浊模糊 清脆悠扬 鼓槌 传播 声音 慢慢消失 原因 但是 更加 定后 敲击金石发出响亮的声音 用 名作动，命名 到了唐朝李渤才开始访求它的旧址，在深潭边上发现两块山石，敲击聆听它们（发出）的声音，南边那块山石的声音重浊模糊，北边那块山石的声音清脆悠扬，鼓槌停止了（敲击），声音（还在继续）传播，余音慢慢地消失。李渤自认为找到了石钟山命名的原因。但是（对）这个说法，我更加怀疑它。敲击金石发出响亮声音的石头，到处都这样。可是惟独这座山用钟来命名，为什么呢？ 请同学们自主诵读第一段，思考： 1.《水经注》是谁的作品？他认为石钟山是怎样命名的？ 2.李渤认为石钟山又是因为什么命名？ 3.作者对两人的说法持何种态度？ 文本解读 人物 得名由来 作 者 态 度 作者依据 郦 道 元 李 渤 下临深潭，微风鼓浪， 水石相搏，声如洪钟。 人常疑之 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。 余尤疑之 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ “水石相搏”说 “扣石发声”说 质疑 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿【kōng】硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。 从 名作状 乘船 到…去 表并列 就任 代词 因此 能够 让 在 其中的 击打 硿硿地响 本来 元丰七年六月初九日，我从齐安坐船出发到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口县，因此能够看到所谓的石钟山。寺院里的和尚让小童拿着斧头，在杂乱的石头中间选择其中一两处敲击它，硿硿的发出声响，我本来就觉得很好笑，并不相信。到了夜晚，月光明亮，我独自和苏迈乘着小船，划到陡峭的山崖下面。 独自 陡峭的 大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘【hú】，闻人声亦惊起，磔【zhé】磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳【guàn】鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰【chēng hóng】如钟鼓不绝。舟人大恐。 在旁边 阴森的样子 扑 表并列 鸟鸣声 一边…一边 有的人 正 内心惊恐 发出 声音洪亮 连续不断 巨大的山石在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地要向人扑过来；山上宿巢的隼，听到人声也受惊飞起来，在云霄中磔磔地鸣叫；又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤鸟。我正内心惊恐想要回去（的时候），忽然巨大的声音从水上发出，噌吰地响着像钟鼓的声音连续不断。船夫非常害怕。 船夫 徐而察之，则山下皆石穴罅【xià】，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎【kuǎn kǎn】镗鞳【tāng tà】之声，与向之噌吰【chēng hóng】者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射【yì】也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 慢慢 表修饰 原来 裂缝 它们的 激荡冲击 产生 调转 挡在水流中央 中间是空的 窟窿 击物声 钟鼓声 先前 相互应和 演奏 于是 知道 钟名 宾语前置 兼词 我慢慢地观察它，原来山脚下都是石头的洞穴和裂缝，不知道它们的深浅，微微的水波涌进洞穴和裂缝，（波浪）激荡冲击便产生这样的声音。小船调转到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流中央，上面能坐一百来人，中间是空的而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前的噌吰声音相互应和，好像音乐演奏。我于是笑着对苏迈说：“你知道吗？”那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的声音，是魏庄子歌钟的声音。古时的人没有欺骗我啊！” 1.石钟山的名字到底是如何得来的呢？这一段又写了几种说法？在原文中找出相关语句，完成以下表格。 人物 得名由来 作者态度 作者依据 寺僧 苏轼 使小童持斧，于乱石间，择其一二扣之，硿硿焉。 笑而不信 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名。何哉？ 山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。 有大石当中流……空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声 二者相应，如乐作焉。 笑谓迈曰 非常自信 实地考察 目见耳闻 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 名作状 亲眼亲耳 却主观想象 大概 但是 记载 终究 乘 名作状 在夜晚 不 却 记载 …的原因 竟然 用 敲击 船夫 浅陋的人 认为 它的真相 因此 简略 浅陋 凡事不是亲眼看到，亲耳听到，却凭主观想象来判断的它的有无，可以吗? 郦道元看到的，大概和我一样，但是记载得不够详细。读书做官的人终究不肯在夜晚乘着小船停泊在悬崖绝壁下面，所以不能知道真相；而渔夫船工虽然知道却又不能用文字记载。这就是世上没有流传（石钟山得名由来）的缘故。而浅陋的人竟用斧头敲打山石的办法来探求石钟山得名的原因，自以为得到了它的真相。我因此记下这件事，是要叹息郦道元记叙的简略，并且讥笑李渤的浅陋啊。 1.在作者看来，世人为什么不能准确知道石钟山得名的由来？作者对前人不同做法各持什么态度？ （郦道元）言之不详，人常疑之 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知 渔工水师虽知而不能言 陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实 ——缺乏对考察结论的具体阐发 ——缺乏去实地考察的决心勇气 ——缺乏阐明真相的文化素养 ——缺乏对表象的深入探究 叹 笑 讽 惜 2.苏轼写《石钟山记》的意图是“叹郦元之简，而笑李渤之陋”。这说明“事不目见耳闻”，不能“臆断其有无”。但后人考证认为，苏轼的说法也不正确。那么，学习这篇文章的意义是什么呢？ 观点一：有质疑精神。苏轼的说法也许不完全正确，但并不能因此否定苏轼的努力。人们对于客观事物的认识，本来就有一个过程，而且后人对苏轼说法的怀疑、察疑、释疑，正是和苏轼的不迷信古人，不轻信旧说，不主观臆断，而自愿亲身实地观察的精神一致。 观点二：实践出真知。作者在文中强调耳闻目见进行实地考察的重要性，反对主观臆断，草率盲从，这是科学的、重调查研究的态度。我们强调实践出真知，就应该像苏轼一样勇于实践。 3.作者写了三次“笑”，他在笑什么？ （1）“余固笑而不信也”，这是因李渤的“击石得声”之说本不可信，而一般人却盲目相信，因此觉得可笑。 （2）“因笑谓迈曰……”这是经过惊心动魄的夜探而弄清石钟山命名由来之后的会心的笑、自得的笑。 （3）“叹郦元之简，而笑李渤之陋也”，对李渤浅陋的说法和做法的嘲笑。 游因——质疑 郦说——人常疑之 李说——余尤疑之 游历——解疑 夜游见闻 大石侧立 栖鹘惊飞 鹳鹤怪叫 水声轰鸣 肯定命名 游感——总评：不可臆断有无 议论为主 提出问题 叙议结合 解决问题 集中议论 抒发感想 整体思路 课堂小结 《石钟山记》真正的意义从不是“石钟山”名字来由的真正原因到底是什么，而是苏轼从一件小事向我们展现质疑与探索真相的巨大魅力。 而事实上，人类社会不断进步和发展的主要动力之一便是“勇于质疑”与“敢于探索”这两种优秀的品质。 作者对石钟山月夜绝壁之景有着精彩的描写，这些景物有何特点？作者如何描写的绝壁之景？ （1）善用修辞：运用了比喻和比拟的修辞手法，进行状形、摹声。 ①用比喻绘形，大石侧立千尺，如猛兽奇鬼。 ②以比喻拟声，鹳鹤若老人咳且笑于山谷中。 ③用比拟手法，“森然欲搏人”，把周围景物拟人化。 月黑风高，两岸景物如猛兽奇鬼本就那么恐怖了，加上又要出来攻击人，把景物渲染得更加阴森诡异。 （2）视听结合：由视觉到听觉，着重描写石钟山月夜的阴森恐怖，说明一般人在平常情况下不敢涉足。 （3）动静结合：静态大石　动态栖鹘。 （4）“磔磔”这一拟声词形象生动地描述了鹳鹤的声音，渲染了绝壁下的冷清凄厉。 作者对石钟山月夜绝壁之景有着精彩的描写，作者为什么要着力描写绝壁之景？ （1）内容上：着重描写石钟山月夜，营造了阴森恐怖、冷清凄厉的氛围。说明石钟山得名的原因长期未被弄清楚，原因之一就是环境艰险。如不亲历险境，就难得奇绝。 （2）结构上：①营造阴森可怖的气氛，和下文“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”相呼应。②静到连栖鹘被惊动都能听到，作者才能很好地听清楚石钟山的“钟声”，为下文写听到石钟山的声音作了铺垫。 （3）读者感受：一段阴森森，让人毛骨棘然的描写则能使行文不显乏味，能引人入胜，让读者仿佛身临其境，使读者紧跟作者思路。 3.理解式诗句默写 ①在《石钟山记》中，作者用一个宾语前置句来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情的是： ， 。 ②《石钟山记》中，李渤根据敲石头的声音听出“ ， ”，推断石钟山命名的原因。 ③作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是: ， 。 ④文章尾段，作者对郦道元、李渤所持的态度是: ， 。 ①在《石钟山记》中，作者用一个宾语前置句来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情的是：古之人不余欺也。 ②《石钟山记》中，李渤根据敲石头的声音听出“南声函胡, 北音清越”，推断石钟山命名的原因。 ③作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是:事不目见耳闻，而臆断其有无。 ④文章尾段，作者对郦道元、李渤所持的态度是: 盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 ⑤在《石钟山记》中，苏轼用一个定语后置句认为“敲击后能发出声响的石头，到处都这样的”的句子是： ， 。 ⑥在《石钟山记》中，苏轼认为石钟山的得名由来在世上没有流传下来的原因，除了郦道元记录不详细和渔工水师不能用文字记载以外，还在于“ ”，从而说明了实践的重要性。 ⑦在《石钟山记》中，苏轼用一个略带反问的疑问句指出“任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，这样做是不可以的”的句子是： ， ， ？ ⑤在《石钟山记》中，苏轼用一个定语后置句认为“敲击后能发出声响的石头，到处都这样的”是：石之铿然有声者，所在皆是也。 ⑥在《石钟山记》中，苏轼认为石钟山的得名由来在世上没有流传下来的原因，除了郦道元记录不详细和渔工水师不能用文字记载以外，还在于“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”，从而说明了实践的重要性。 ⑦在《石钟山记》中，苏轼用一个略带反问的疑问句指出“任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，这样做是不可以的”的句子是：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ $$