精品解析：2024-2025学年河北省保定市曲阳县统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期期中质量检测 小学五年级语文试卷 近期，学校举行了“我的语文生活”场馆打卡活动，请你一起参加并完成相关的打卡任务。 走进语文生活，开启一段文化之旅。 当我们与作者一起走进书海时，我们将远离城市的喧xiāo。我们一起赏yīng táo（　　）花簇，闻yú（　　）花清香，观蝴蝶飞舞，看mà zha（　　）蹦跳，还能一起眺望祖国壮美的山yuè（　　），并为之yóu zhōng（　　）地赞叹；我们还能增智启慧，学会遇事保持头脑qīng xǐng（　　），并能在生活中duàn liàn（　　）自己，懂得zūn zhòng（ ）他人，不断成长！多年以后，我们将无比juàn liàn（　　）这段幸福的时光！ 1. 根据语境和拼音，将上面的内容补充完整。 2. “喧xiāo”的“xiāo”不知道怎么写，从字典中找到：①嚣，吵闹②宵，夜③萧，萧条④骁，勇猛，结合注释和上下文，应选择（ ）。 汉字馆打卡——一撇一有乾坤 3．书汉字之“美”： 3. 请你抄写下面一段话，注意书写正确、美观。 中华汉字，博大精深，源远流长。 _________________ 4. 书写汉字有很多有趣的表达方式，汉字书法是一门独特的艺术，请寻到文征明的书法作品。（　　） A. B. C. D. 5. 听汉字之“声”：下列词语加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 瞎闹（nào） 妒忌（jì） 疑惑（huò） 调度（tiáo） B. 奔赴（bēn） 参谋（cān） 崭新（zhǎn） 颤抖（zhàn） C. 签字（qiān） 熟练（shú） 踌躇（zhì） 预计（yù） D. 寻思（xún） 随意（suí） 明晃晃（huǎng） 慰问（wèi） 6. 观汉字之“形”：下列词语书写有误一项是（　　） A. 武艺 意识 B. 委托 部置 C. 拟定 苍白 D. 繁忙 耻笑 7. 寻汉字之趣：2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，神舟十九号航天员乘组顺利进驻中国空间站。我国的航天事业可真是（　　）。 A. 四月的冰河——开动（冻）了 B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 8. 探汉字之“源”：“休”表示人靠在树旁休息，“森”表示树木茂盛，“尘”表示细小土。下面汉字不属于这种类型的一项是（　　） A. 泪 B. 好 C. 马 D. 灾 9. 品汉字之“味”：下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 看了那部感人的电影，我情不自禁地流下了眼泪。 B. 爸爸平时总是沉默寡言，但每次遇到事情总能一针见血地指出问题所在。 C. 诸葛亮神机妙算，我很佩服他。 D. 他站起来，一声不吭地回答了老师的问题。 9．悟汉字之“情”： 10. 下列说法有误的一项是（　　） ①《村晚》中描写了乡村早晨的景色，诗中表达了诗人对乡村美景的喜爱和赞美。 ②汉字字体的主要演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 ③《军神》中作者详细描写了沃克医生表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。 ④《凉州词》的作者是宋代诗人王之涣。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 小芳同学在2025年4月参加县里举办的“汉字听写大赛”。那天天气特别温暖，暖得____________，暖得_________，暖得__________。（将情景描写得具体、生动）上台比赛时，准备充分的小芳心里还是非常紧张。（请用动作、语言、神态等描写表现出她此刻的内心）__________________ 诗词馆打卡——一路风光一路情 诗词是中华民族的文化瑰宝。让我们漫步诗词馆，感受诗词之灵吧！ 12. 看到“田”时，你会想到范成大笔下农家儿女田间耕作的繁忙：①“___________________，___________________。”看到“山”时，你会想起雷震《村晚》中落日青山倒映水中的景象：②“___________________，___________________”；还会想到王昌龄《从军行》中那连绵不断的雪山被阴云密布的景象：③“___________________，___________________”。看到“泪”时，你会想到杜甫《闻官军收河南河北》中收复失地的喜悦景象：④“___________________，___________________。”看到“母亲”时，你会想起孟郊描写母亲对远行孩子的牵挂景象：⑤___________________，___________________。” 名著馆打卡——巧用方法品经典 四大古典名著是我们珍贵的文化瑰宝，体现了我国深厚的文化底蕴。接下来让我们一起走进名著，巧用方法感悟古典名著的无穷魅力，获得人生启迪。 13. 读内容识人物 “躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫父之许也。”描写人物是_________。 14. 品原著断文识义： 《西游记》第六十一回写道：“行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一见只金眼狻猊，声如霹雳……牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒拿狻猊。”不认识“狻猊”二字，应用______________查字法查字典，我猜它的意思与___________________有关。 15. 编剧本身临其境。（根据剧情以及人物特点，在括号里填表示动作或神态的提示语） 孙悟空：“师父，山那边的桃树上结满了鲜桃，俺老孙去看看。” 白骨精____________________：“听说吃了唐僧肉，可以长生不老，猴头一走，我的机会来了！” 16. 悟经典洞察人生。 四大名著中的经典故事，是照见人生的一面面镜子：读“草船借箭”，可以看到三国人物运筹帷幄的谋略：读“____________________”可以看到水浒好汉忠肝义胆的豪情：读“____________________”可以看到唐僧师徒在取经路上不屈不挠的斗争！（填相关情节） 阅读馆打卡——阅读体验共分享 课内阅读 花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 17. 《祖父的园子》选自《__________》，作者是__________。 18. 仿照面线句子，补充完整。 _________，就像__________________。 19. 找出选文的中心句，写在下面横线上。 _____________________ 20. 从选文中你体会到了作者怎样的情感？ ______________ 用生命点亮大山的希望 ①她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发干枯稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学，因此，张桂梅决定办一所免费女子高中。2008年在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力，清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们都还沉浸在梦乡，而张桂梅已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，一层一层地走着，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她就会举起小喇叭，放在旁边。吃力地喊着：“快点儿，磨蹭什么？抓紧时间！”学生们的脚步更急了，劲头更足了，一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。 ④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。十几年来，张桂梅家访超过1600户，行程达到11万多公里。 ⑤2018年初，张桂梅最终累倒了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。但当华坪县领导来探望她时，她却虚弱地说“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼眶，纷纷劝她好好休息，不必操心学校和学生。 ⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药，随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止痛药强撑着。即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱给自己看病，把钱都留给需要帮助的学生。 ⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。用教育阻断贫穷的张桂梅为我国的脱贫攻坚作出了伟大贡献。 21. 结合上下文，理解下列词语的意思。 （1）劳心劳力：_______________ （2）不堪重负：________________ 22. 本文写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言概括完成下面思维导图。 23. 作批注是好的阅读方法，请你在文中方框内写出自己的感受。（写在答题纸的相应位置） 24. “时代楷模发布厅”需要一张照片制作海报，宣传张桂梅的感人事迹。阅读以下三张照片的描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，并说明理由。 照片一： 贴满膏药的手抓着一把止痛药 照片二： 浓浓夜色中疲惫的身影 照片三： 站在女学生当中露出微笑 _________________ 25. 结合自己的学习或生活说说你对“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”这句话的理解。 _________________ 习作馆打卡——美文佳作同展示 26. 目之所及，皆是美好。自然界中，成荫的树木、缤纷的花草、斑斓的云霞……日常生活中，父母悉心的照料、老师耐心的教导、同学的温暖友爱……都能让我们看到生活的美好。请你以“美好”为话题，写一篇习作，向同学们分享你与美好之间的故事。 要求：题目自拟，感情真实，语句通顺，书写规范，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期中质量检测 小学五年级语文试卷 近期，学校举行了“我的语文生活”场馆打卡活动，请你一起参加并完成相关的打卡任务。 走进语文生活，开启一段文化之旅。 当我们与作者一起走进书海时，我们将远离城市的喧xiāo。我们一起赏yīng táo（　　）花簇，闻yú（　　）花清香，观蝴蝶飞舞，看mà zha（　　）蹦跳，还能一起眺望祖国壮美的山yuè（　　），并为之yóu zhōng（　　）地赞叹；我们还能增智启慧，学会遇事保持头脑qīng xǐng（　　），并能在生活中duàn liàn（　　）自己，懂得zūn zhòng（ ）他人，不断成长！多年以后，我们将无比juàn liàn（　　）这段幸福的时光！ 1. 根据语境和拼音，将上面的内容补充完整。 2. “喧xiāo”的“xiāo”不知道怎么写，从字典中找到：①嚣，吵闹②宵，夜③萧，萧条④骁，勇猛，结合注释和上下文，应选择（ ）。 【答案】1. 樱桃 榆 蚂蚱 岳 由衷 清醒 锻炼 尊重 眷恋 2. ① 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“樱”“榆”“蚱”“锻”“尊”“眷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查多义字。 “当我们与作者一起走进书海时，我们将远离城市的喧xiāo。”中的“喧xiāo”一词在句中的意思是城市的吵闹、喧嚣。“嚣”字有“吵闹”的意思，“喧嚣”指声音杂乱，不清静，符合语境。所以根据字典注释和上下文，“喧xiāo”的“xiāo”应是“嚣，吵闹”，故选①。 汉字馆打卡——一撇一有乾坤 3．书汉字之“美”： 3. 请你抄写下面一段话，注意书写正确、美观。 中华汉字，博大精深，源远流长。 _________________ 【答案】中华汉字，博大精深，源远流长。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“博”“源”“流”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 4. 书写汉字有很多有趣的表达方式，汉字书法是一门独特的艺术，请寻到文征明的书法作品。（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法常识。 A．笔画较为刚硬、厚重，起笔收笔处多有顿挫，呈现出一种较为雄浑、大气的用笔特点。文征明书法虽也有力度，但更多是在细腻温润的基础上体现，此作品用笔风格与之不符。 B．笔法稳健，藏露并用，线条厚实。结构端庄规整，重心平稳，疏密适宜，尽显和谐之美。章法上，字行排列整齐，间距匀称，秩序井然。整体风格沉稳大气，既具传统法度，又流露出古朴典雅的韵味。不符合文征明的书法作品特点。 C．笔法灵动活泼，笔画之间的呼应关系较为明显，行笔速度稍快，有较为洒脱、奔放的感觉。文征明书法整体风格相对平和、沉稳，此作品笔法与之不同。 D．文征明的书法笔法圆润流畅，起笔露锋，行笔中锋，筋肉匀当。转折之处方圆兼用，富于变化。笔画的起笔、行笔的弧度和力度变化上，符合文征明书法用笔的含蓄、内敛特点。 故选D。 5. 听汉字之“声”：下列词语加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 瞎闹（nào） 妒忌（jì） 疑惑（huò） 调度（tiáo） B. 奔赴（bēn） 参谋（cān） 崭新（zhǎn） 颤抖（zhàn） C. 签字（qiān） 熟练（shú） 踌躇（zhì） 预计（yù） D. 寻思（xún） 随意（suí） 明晃晃（huǎng） 慰问（wèi） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 A．调度（tiáo）——diào； B．颤抖（zhàn）——chàn； C．踌躇（zhì）——chú； 故选D。 6. 观汉字之“形”：下列词语书写有误的一项是（　　） A. 武艺 意识 B. 委托 部置 C. 拟定 苍白 D. 繁忙 耻笑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．部置——布置； 故选B。 7. 寻汉字之趣：2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，神舟十九号航天员乘组顺利进驻中国空间站。我国航天事业可真是（　　）。 A. 四月的冰河——开动（冻）了 B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 A．“四月的冰河——开动（冻）了”，运用谐音，“冻”谐音“动”，表示原本停滞的事物开始行动起来，与我国航天事业不断进步的语境不相符。 B．“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”，利用谐音，“瓶”谐音“平”，意思是具有很高的水准。我国航天事业不断取得新突破，神舟十九号载人飞船发射成功等成果体现了高超的技术水平，该歇后语符合语境。 C．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，“盐”谐音“言”，指事先已经把话说开，与航天事业的发展情况毫无关联。 D．“外甥打灯笼——照旧（舅）”，“舅”谐音“旧”，表示和原来一样，没有变化。但我国航天事业是不断发展进步的，并非“照旧”，所以不符合题意。 故选B。 8. 探汉字之“源”：“休”表示人靠在树旁休息，“森”表示树木茂盛，“尘”表示细小的土。下面汉字不属于这种类型的一项是（　　） A. 泪 B. 好 C. 马 D. 灾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法。 会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意。 A．“泪”字由“目”和“氵”组成，“目”代表眼睛，“氵”代表水，合起来表示眼睛流出的水，即眼泪，是通过两个部件的意义组合来表达新的意义，属于会意字。 B．“好”字由“女”和“子”组成，在古代社会，人们认为有女有子是一种美好的状态，所以“好”字是通过“女”和“子”这两个部件的意义组合来表示“美好”的意思，属于会意字。 C．“马”是象形字，它是根据马的外形特征描绘出来的，与“休”“森”“尘”通过部件意义组合来表意的方式不同。 D．“灾”字上面的“宀”表示房屋，下面的“火”表示火灾，意味着房屋着火，是一种灾难，是通过“宀”和“火”两个部件的意义组合来表达“灾难”的意思，属于会意字。 故选C。 9. 品汉字之“味”：下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 看了那部感人的电影，我情不自禁地流下了眼泪。 B. 爸爸平时总是沉默寡言，但每次遇到事情总能一针见血地指出问题所在。 C. 诸葛亮神机妙算，我很佩服他。 D. 他站起来，一声不吭地回答了老师的问题。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和词语解释。 A．“情不自禁”意思是感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。看感人电影被触动而流泪，用“情不自禁”很恰当。 B．“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。爸爸遇到事情能直接指出问题所在，该词使用正确。 C．“神机妙算”形容惊人的机智，巧妙的计谋，用来形容诸葛亮足智多谋很合适。 D．“一声不吭”指一直沉默不语，一句话也没有说。而句子中说“回答了老师的问题”，这与“一声不吭”的意思相矛盾，所以该词运用不恰当。 故选D。 9．悟汉字之“情”： 10. 下列说法有误的一项是（　　） ①《村晚》中描写了乡村早晨的景色，诗中表达了诗人对乡村美景的喜爱和赞美。 ②汉字字体的主要演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 ③《军神》中作者详细描写了沃克医生表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。 ④《凉州词》的作者是宋代诗人王之涣。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、汉字造字法、课内文章理解和作家作品。 ①《村晚》描写的是乡村傍晚的景色，并非早晨。诗中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”等诗句描绘了池塘、落日等傍晚景象，所以此题说法错误。 ②汉字字体主要演变过程为甲骨文（商周时期）→金文（商周至战国）→小篆（秦统一后推行）→隶书（秦汉时期）→楷书（汉魏时期出现，三国后盛行），所以此题说法正确。 ③《军神》中通过详细描写沃克医生神态、语言、动作等，如从最初的冷漠到惊讶、敬佩等态度转变，从侧面衬托出刘伯承意志坚定、从容镇定的品质，所以此题说法正确。 ④《凉州词》（黄河远上白云间）作者王之涣是唐代诗人，并非宋代，所以此题说法错误。 故选D。 11. 小芳同学在2025年4月参加县里举办的“汉字听写大赛”。那天天气特别温暖，暖得____________，暖得_________，暖得__________。（将情景描写得具体、生动）上台比赛时，准备充分的小芳心里还是非常紧张。（请用动作、语言、神态等描写表现出她此刻的内心）__________________ 【答案】 ①. 柳树的枝条都欢快地舒展着腰肢 ②. 河里的鱼儿都忍不住跃出水面享受暖意 ③. 人们的脸上都洋溢着灿烂的笑容 ④. 她的双手不自觉地紧紧攥着衣角，指关节都因用力而泛白。嘴唇微微颤抖，小声地自言自语：“别紧张，我都准备好了。”眼神里透露出一丝不安，时不时地往台下张望，仿佛在寻找一丝慰藉。 【解析】 【详解】本题考查补充句子、人物描写 结合“那天天气特别温暖，暖得，暖得，暖得”可知，这是要求运用生动、具体的描写手法，从不同角度把天气温暖这一情景展现出来。可以通过描写自然景物、人的感受和反应等方面，来体现温暖的程度和状态。结合“上台比赛时，准备充分的小芳心里还是非常紧张。”可知，此部分给定了情境（上台比赛且心里紧张）和人物（小芳），需要综合运用动作描写、语言描写、神态描写，将小芳紧张的内心世界直观呈现出来。 示例：小芳同学在2025年4月参加县里举办的“汉字听写大赛”。那天天气特别温暖，暖得路边的野花都绽开了灿烂的笑颜，暖得池塘里的小蝌蚪都慢悠悠地浮到水面上晒太阳，暖得远处的草地像被洒上了一层金灿灿的蜜糖，泛着柔软的光泽。上台比赛时，小芳的手紧紧攥着衣角，指关节都泛白了。她的眼神游移不定，时不时瞟向台下的观众。嘴唇微微颤抖，小声嘀咕着：“别紧张，我能行。” 诗词馆打卡——一路风光一路情 诗词是中华民族的文化瑰宝。让我们漫步诗词馆，感受诗词之灵吧！ 12. 看到“田”时，你会想到范成大笔下农家儿女田间耕作的繁忙：①“___________________，___________________。”看到“山”时，你会想起雷震《村晚》中落日青山倒映水中的景象：②“___________________，___________________”；还会想到王昌龄《从军行》中那连绵不断的雪山被阴云密布的景象：③“___________________，___________________”。看到“泪”时，你会想到杜甫《闻官军收河南河北》中收复失地的喜悦景象：④“___________________，___________________。”看到“母亲”时，你会想起孟郊描写母亲对远行孩子的牵挂景象：⑤___________________，___________________。” 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 村庄儿女各当家 ③. 草满池塘水满陂 ④. 山衔落日浸寒漪 ⑤. 青海长云暗雪山 ⑥. 孤城遥望玉门关 ⑦. 剑外忽传收蓟北 ⑧. 初闻涕泪满衣裳 ⑨. 临行密密缝 ⑩. 意恐迟迟归 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 宋代范成大的《四时田园杂兴・其三十一》中。诗句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的意思是白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。描绘了农村夏日繁忙的劳动景象，表现出农民辛勤劳作的生活状态，同时也流露出作者对田园生活的赞美和对劳动人民的同情。 宋代雷震的《村晚》中，诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”的意思是池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼波光。通过描写乡村傍晚的优美景色，营造出一种宁静、闲适的氛围，表达了作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 唐代王昌龄的《从军行七首・其四》中，诗句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”的意思是青海湖上空的阴云笼罩着雪山，站在孤城上远远地望着玉门关。描绘了西北边陲的壮阔景象，同时也暗示了戍边战士生活的艰苦和环境的恶劣，表现出他们守卫边疆的决心和壮志豪情。 唐代杜甫的《闻官军收河南河北》中，诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的意思是在剑外忽然听到官军收复了蓟北，刚听到这个消息时，眼泪就洒满了衣裳。生动地表现了诗人听到收复失地的消息后极度喜悦和激动的心情，抒发了诗人对国家命运的深切关怀以及对和平生活的渴望。 唐代孟郊的《游子吟》中，诗句“临行密密缝，意恐迟迟归”的意思是母亲在儿子临行前一针针密密地缝缀，担心儿子回来得晚衣服破损。通过描写母亲为游子缝衣的细节，体现了母爱的细腻与深沉，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 名著馆打卡——巧用方法品经典 四大古典名著是我们珍贵的文化瑰宝，体现了我国深厚的文化底蕴。接下来让我们一起走进名著，巧用方法感悟古典名著的无穷魅力，获得人生启迪。 13. 读内容识人物 “躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫父之许也。”描写的人物是_________。 【答案】诸葛亮 【解析】 【详解】本题考查名著的理解。 在《三国志・蜀志・诸葛亮传》中，有“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也”的记载。讲述了诸葛亮未出山时，在隆中亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》，他常常将自己比作春秋时期的名相管仲和战国时期的名将乐毅，展现出其非凡的抱负和自信。虽然当时大多数人并不认可他的自比，但后来诸葛亮辅佐刘备建立蜀汉，成就一番大业，证明了他确实有管仲、乐毅那样的才能和智慧。 14. 品原著断文识义： 《西游记》第六十一回写道：“行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一见只金眼狻猊，声如霹雳……牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒拿狻猊。”不认识“狻猊”二字，应用______________查字法查字典，我猜它的意思与___________________有关。 【答案】 ①. 部首 ②. 动物 【解析】 【详解】本题考查查字典和形声字。 对于不认识的字，一般用部首查字法。“狻猊”两个字的部首都是“犭”，根据形声字的特点，形旁表义，带“犭”的字多数都与兽类有关，据此可以猜测“狻猊”的意思与兽类有关。 15. 编剧本身临其境。（根据剧情以及人物特点，在括号里填表示动作或神态的提示语） 孙悟空：“师父，山那边的桃树上结满了鲜桃，俺老孙去看看。” 白骨精____________________：“听说吃了唐僧肉，可以长生不老，猴头一走，我的机会来了！” 【答案】面露奸笑，低声嘀咕 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合题目可知，我们需要根据《西游记》中白骨精的性格特点来填写合适的提示语。白骨精是个狡猾、阴险、贪婪且一心想吃唐僧肉以求长生不老的角色。当她得知孙悟空离开去看桃，觉得自己有机会抓唐僧时，其神态和动作应能体现出她的狡黠、得意和迫不及待等心理。 示例：白骨精嘴角上扬，眼中闪过狡黠的光：“听说吃了唐僧肉，可以长生不老，猴头一走，我的机会来了！” 16. 悟经典洞察人生。 四大名著中的经典故事，是照见人生的一面面镜子：读“草船借箭”，可以看到三国人物运筹帷幄的谋略：读“____________________”可以看到水浒好汉忠肝义胆的豪情：读“____________________”可以看到唐僧师徒在取经路上不屈不挠的斗争！（填相关情节） 【答案】 ①. 武松醉打蒋门神 ②. 孙悟空大战红孩儿 【解析】 【详解】本题考查中国名著。 本题聚焦四大名著，需从《水浒传》里找凸显好汉忠肝义胆豪情的情节，从《西游记》中寻体现唐僧师徒取经不屈不挠斗争精神的情节，重点考查对名著情节及精神内涵的把握。 示例：《水浒传》中的“鲁智深大闹野猪林”，林冲蒙冤刺配沧州，途中险象环生。鲁智深念及兄弟情义，一路暗中相随。在野猪林，见公差欲害林冲，他挺身而出，怒喝凶徒，以强悍之势救下林冲。此举动既彰显鲁智深对兄弟生死与共的忠义，又将其果敢豪爽、路见不平便拔刀相助的豪情一展无遗，完美契合对水浒好汉精神风貌的呈现。 《西游记》中“孙悟空三打白骨精”时，白骨精狡诈多变，三次化形诱骗唐僧。孙悟空火眼金睛明辨妖魔，不顾紧箍咒之痛，坚决出击。即便被唐僧误解、惩罚，仍初心不改，坚守降妖除魔护唐僧取经之责，淋漓尽致地展现出唐僧师徒在取经路上不畏艰难、不惧误解，与邪恶势力顽强斗争的不屈精神。 阅读馆打卡——阅读体验共分享 课内阅读 花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 17. 《祖父的园子》选自《__________》，作者是__________。 18. 仿照面线句子，补充完整。 _________，就像__________________。 19. 找出选文的中心句，写在下面横线上。 _____________________ 20. 从选文中你体会到了作者怎样的情感？ ______________ 【答案】17. ①. 呼兰河传 ②. 萧红 18. ①. 树叶落了 ②. 跳舞似的 19. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 20. 对自由、无拘无束生活的向往和热爱。 【解析】 【导语】这篇选文以童真视角描绘园中万物的自由生长，充满诗性语言和拟人化表达。“愿意……就……”的排比句式形成欢快韵律，展现生命不受拘束的蓬勃状态。蝴蝶意象的流动与“太阳也不知道”的留白，巧妙构建出童话般的意境。文字表面写花草虫鸟，实则暗喻童年无拘无束的心灵世界，通过物我交融的描写，传递出对自然生命力的礼赞和对自由境界的向往。典型体现了萧红散文“以童眸观物”的创作特色。 【17题详解】 本题考查作家作品。 《祖父的园子》选自《呼兰河传》，《祖父的园子》这部分内容生动展现了作者童年在祖父园子里的快乐时光。《呼兰河传》是萧红的代表作，以作者的童年生活为线索，反映呼兰小城的社会风貌、人情百态。萧红是中国现代文学史上的重要作家，其作品风格独特，具有浓郁的抒情性和诗化特征。 【18题详解】 本题考查仿写句子。 结合句子“花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”可知，原句采用了“……了，就像……似的”的句式，运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的行为和情感。所以在仿写时，也要选择一种事物，赋予其类似人的动作或状态。 示例：云飘了，就像在天空散步似的。 【19题详解】 本题考查寻找中心句。 中心句是能概括文段主要内容或主旨的句子。这段文字围绕祖父园子里的动植物展开描写，突出它们自由自在的状态。结合句子“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的”可知，这句话直接点明了园子里万物自由的特点，后文对倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等的描写都是围绕这句话展开，所以它是中心句。 【20题详解】 本题考查情感主旨分析。 结合文章可知，作者通过细腻的笔触描绘园子里动植物的自由生长与活动，如倭瓜“愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房”，黄瓜“愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”，这种自由随性的状态是作者童年生活的重要组成部分。在祖父园子里，作者感受到了无拘无束的快乐，因此对园子充满喜爱与眷恋。同时，这种自由的生活也与外界的束缚形成鲜明对比，表达了作者对自由生活的向往和对童年美好时光的怀念。 用生命点亮大山的希望 ①她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发干枯稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学，因此，张桂梅决定办一所免费女子高中。2008年在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力，清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们都还沉浸在梦乡，而张桂梅已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，一层一层地走着，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她就会举起小喇叭，放在旁边。吃力地喊着：“快点儿，磨蹭什么？抓紧时间！”学生们的脚步更急了，劲头更足了，一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。 ④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。十几年来，张桂梅家访超过1600户，行程达到11万多公里。 ⑤2018年初，张桂梅最终累倒了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。但当华坪县领导来探望她时，她却虚弱地说“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼眶，纷纷劝她好好休息，不必操心学校和学生。 ⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药，随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止痛药强撑着。即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱给自己看病，把钱都留给需要帮助的学生。 ⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。用教育阻断贫穷的张桂梅为我国的脱贫攻坚作出了伟大贡献。 21. 结合上下文，理解下列词语的意思。 （1）劳心劳力：_______________ （2）不堪重负：________________ 22. 本文写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言概括完成下面思维导图。 23. 作批注是好的阅读方法，请你在文中方框内写出自己的感受。（写在答题纸的相应位置） 24. “时代楷模发布厅”需要一张照片制作海报，宣传张桂梅的感人事迹。阅读以下三张照片的描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，并说明理由。 照片一： 贴满膏药的手抓着一把止痛药 照片二： 浓浓的夜色中疲惫的身影 照片三： 站在女学生当中露出微笑 _________________ 25. 结合自己的学习或生活说说你对“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”这句话的理解。 _________________ 【答案】21. ①. 文中指张桂梅在学生管理方面既费心思又耗费体力。 ②. 文中指张桂梅的身体承受不了众多疾病带来的痛苦和压力。 22. 成立学校 坚持家访 带病坚守岗位 23. 张桂梅老师的形象跃然纸上，她身体如此虚弱却依然坚守教育岗位，这种奉献精神令人动容。从对她外貌的描写中，能深切感受到她这些年为教育事业付出了太多，承受了太多艰辛。 24. 照片三 张桂梅精神的可贵在于，她倾尽一生，燃烧自己，为大山里的女孩们点亮了求学路、人生路，这笑容是她的奉献精神，人生成就的体现。      25. “以一灯传诸灯，终至万灯皆明”这句话让我深有感触。记得去年我参加了学校的环保社团，刚开始只有几个人坚持垃圾分类。后来我们到各个班级宣讲，渐渐地带动了全校同学参与。现在校园里每个角落都能看到分类垃圾桶，环保理念已经深入人心。这就像一盏灯点亮另一盏灯，最终让整个校园都亮了起来。张桂梅校长就是这样，她用教育改变一个女孩的命运，这个女孩又能影响更多人。这让我明白，每个人的坚持都能产生辐射效应，让美好不断传递。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过细腻的描写和具体的事例，生动地展现了张桂梅这位云南大山女教师的无私奉献和坚韧不拔的精神。文章从她的外貌、工作态度、家访经历到病痛中的坚持，层层递进，刻画了一个为教育事业倾尽全力的形象。张桂梅不仅通过创办免费女子高中帮助贫困女孩走出大山，还以身作则，用实际行动诠释了“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”的教育理念。文章情感真挚，语言朴实，充分展现了张桂梅的伟大精神和对教育事业的执着追求。 【21题详解】 本题考查结合文本语境理解词语含义的能力。 （1）结合文中第③自然段“身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力，清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们都还沉浸在梦乡，而张桂梅已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，一层一层地走着，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。”可知，张桂梅在学生管理上既花费心思去规划、监督学生的学习生活等方方面面（如清晨早起督促学生，白天巡查监督，夜晚检查校园等），又付出大量体力去实际执行这些工作，所以“劳心劳力”指张桂梅在学生管理工作中费尽心思且耗费体力。 （2）结合文中第⑥自然段“如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药，随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止痛药强撑着。”可知，表明张桂梅的身体因为患上众多疾病，承受了极大的痛苦和压力，已经难以承受，所以“不堪重负”指张桂梅的身体承受不了多种疾病带来的痛苦和压力。 【22题详解】 本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 结合文中第②自然“1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学，因此，张桂梅决定办一所免费女子高中。2008年在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——‘丽江华坪女子高级中学’正式成立”可知，此为张桂梅创办免费女子高中的事迹。 结合文中第④自然段“除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。十几年来，张桂梅家访过1600户，行程达到11万多公里”可知 ，讲述了张桂梅坚持家访的事情。 结合文中第⑥自然段“如今，张桂梅的身体愈发不堪重负……即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱给自己看病，把钱都留给需要帮助的学生”可知，体现了她带病坚守岗位，心系学生。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解感悟及批注能力。 结合文中第①自然“她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发干枯稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。”可知，这段外貌描写极具感染力。“枯黄干瘦”“布满皱纹”“干枯稀疏”，寥寥数词，便勾勒出张桂梅饱经沧桑的面容；“瘦成骨架”“贴满膏药”，更是将她被病痛折磨的状态展现得淋漓尽致。可即便身体如此虚弱，她依然坚守在教育一线。她用羸弱之躯，为山区女孩撑起一片天。这种不顾自身病痛，一心扑在教育事业上的无私奉献精神，令人动容。她是教育界的楷模，用行动诠释着何为大爱与担当，激励着无数人砥砺前行。 示例：寥寥数笔，张桂梅老师被病痛折磨模样如在眼前。可她不顾身体的千疮百孔，一心扑在山区教育上。这让我看到她对学生、对教育事业纯粹而深沉的爱，她以凡人之躯，行非凡之事，是当之无愧的时代楷模！ 【24题详解】 考查对人物品质理解及结合图片阐释理由的能力。 仔细阅读文章，张桂梅投身贫困山区教育，为了让山区女孩走出大山，她创办免费女高，长期劳心劳力管理学生，不顾自身病痛坚持家访、工作，把大量心血和钱财都奉献给学生，展现出无私奉献、坚韧不拔、心怀大爱、为教育事业鞠躬尽瘁等伟大品质。 照片一“贴满膏药的手抓着一把止痛药”显然展现了张桂梅老师在教育事业中所付出的艰辛和疼痛。这双手是她无私奉献、默默耕耘的见证，体现了她坚韧不拔、忍受痛苦的精神。然而，这张照片可能更多地强调了她的身体状况和疼痛，而不是她作为教育工作者的积极形象和影响力。    照片二“浓浓的夜色中疲惫的身影”描绘了一个在深夜仍然坚守岗位、不辞辛劳的形象。它传达了张桂梅老师辛勤工作、默默奉献的精神，但同样地，这张照片更多地体现了她的付出和辛劳，而缺乏一些直观展现她教育成果或者个人魅力的元素。 照片三“站在女学生当中露出笑容”则展现了一个完全不同的场景。在这张照片中，张桂梅老师与她的学生们紧密地站在一起，她的笑容灿烂而温暖，传递出一种亲切和信任的氛围。这张照片不仅体现了她与学生之间的深厚情感，还展示了她在教育事业中所取得的成就和对学生们的积极影响。    综上，照片三最能体现张桂梅老师的品质。它展现了她的教育成就，以及她与学生之间深厚的情感纽带。这张照片既凸显了她的坚韧不拔和无私奉献精神，又体现了她作为教育工作者的积极形象和影响力。它能够激励更多的人去关注和参与教育事业，为实现教育公平和全面发展贡献力量。所以，在“时代楷模发布厅”为张桂梅制作人物海报时，我会选择照片三“站在女学生当中露出笑容”。 【25题详解】 本题考查语言表达能力。 结合文中第⑦自然“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”可知，“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”是指通过个体的力量和行动影响、带动他人，让更多人受益，最终形成广泛积极的影响。然后联系自身经历，比如在学习上，班级里学习好的同学主动分享笔记和学习方法，帮助其他同学进步，大家相互学习，共同营造良好学习氛围；生活中，社区有人带头组织垃圾分类宣传活动，带动更多居民参与，让社区环境变好。这些都体现了一人带动众人，从个体影响到群体，如同灯光传递，最终照亮一片。注意语句通顺，不要有错别字。 示例：“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”讲的是用个人的力量去感染他人，使希望得以传递。在生活中，我曾参加社区的环保志愿活动，我们几个志愿者通过宣传环保知识、清理垃圾，带动了更多居民参与。一位原本只是旁观的阿姨，在我们的影响下，主动加入，还带动了邻居一起。大家从开始的零星几人，到后来众多居民参与，就像灯光不断传递扩散，越来越亮。这种正能量的传递，让社区环境越来越好，也让大家的环保意识不断增强，真正实现了万灯皆明。 习作馆打卡——美文佳作同展示 26. 目之所及，皆是美好。自然界中，成荫的树木、缤纷的花草、斑斓的云霞……日常生活中，父母悉心的照料、老师耐心的教导、同学的温暖友爱……都能让我们看到生活的美好。请你以“美好”为话题，写一篇习作，向同学们分享你与美好之间的故事。 要求：题目自拟，感情真实，语句通顺，书写规范，字数不少于400字。 【答案】例文： 美好就在身边 阳光透过窗户，洒在我的书桌上，照亮了那本微微泛黄的相册。我轻轻翻开相册，一张张照片映入眼帘，那些美好的瞬间如同电影般在我脑海中回放。 照片中，有我和家人在海边度假的场景。那是一个阳光明媚的日子，湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，大海在阳光的照耀下波光粼粼。我和爸爸妈妈手牵着手，在沙滩上漫步，留下一串串深深浅浅的脚印。我们在沙滩上堆城堡、捡贝壳，尽情地欢笑。当太阳渐渐西沉，天空被染成了一片绚丽的红色，我们坐在沙滩上，看着夕阳慢慢落下，那一刻，时间仿佛静止，我感受到了家庭的温暖和生活的美好。 还有一张照片，是我和同学们在学校运动会上的合影。赛场上，运动员们如离弦之箭般飞奔而出，观众们则在一旁呐喊助威。我参加了接力比赛，当我接过接力棒的那一刻，心中只有一个念头：一定要为班级争光。我奋力奔跑，耳边是同学们的加油声。最终，我们班赢得了比赛，大家欢呼雀跃，抱在一起。那一刻，我感受到了同学之间的团结和友谊的美好。 相册里还有我独自在山顶看日出的照片。那天，我早早地来到山顶，等待着日出的那一刻。当第一缕阳光从地平线上升起，照亮了整个世界，我被眼前的美景震撼了。连绵的山脉在阳光的照耀下显得格外壮观，云雾在山间缭绕，仿佛仙境一般。我静静地站在那里，感受着大自然的神奇和美好，心中充满了敬畏和感恩。 这些照片记录了我生活中的点点滴滴，每一个瞬间都充满了美好。它们让我明白，美好其实就在我们身边，只要我们用心去感受，用爱去发现，就能捕捉到那些温暖而美好的瞬间，让它们成为我们生命中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 一、审题。本题为话题作文，以“美好”为核心，需围绕生活中自然、日常等方面展现美好的人、事、景、物展开创作，可从自身经历出发，分享与美好相关的故事，题目自拟。 二、立意。通过具体事例，表达对生活中美好事物的发现、感受与珍惜，传递积极向上的生活态度和对生活的热爱之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点明美好在生活中的存在，引发下文。 中间：选取生活中不同角度体现美好的事例，可从自然与人文等方面分层叙述，突出美好感受。 结尾：总结全文，升华主题，强调美好对自己的意义，呼吁珍惜身边美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$