山东省济宁市金乡县2024-2025学年七年级下学期期中考试生物试题

第 1 页 共 2 页 2024-2025 学年度第二学期期中质量监测 七年级生物答题卡 姓名:___________________ 班级:___________________ 学校:____________________________ 贴 条 形 码 区 准考 证号 注 意 事 项 1. 考生答题前,先将条形码贴在条形码区,并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 2. 答题时,必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写;选择题填涂时,必须用 2B 铅笔按图示规范填 涂。 3. 严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。 5. 若考生未按上述要求填写答题,影响评分结果,后果自负。 填 涂 样 例 正确填涂  错误填涂  一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）   1  6  11  16  2  7  12  17  3  8  13  18  4  9  14  19  5  10  15  20   21  22  23  24  25  二、非选择题共 50分） 26、（每空 1分，共 10分） （1）[ ] 、[ ] 、 [ ] （2） 、 、 、 （3）[ ] 、 （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 2 页 共 2 页 27、（每空 2分，共 10分） （1）[ ] 、 （2） （3）[ ] 、[ ] 28、（每空 2分，共 8分） （1） （2） 、 （3） 29、（每空 2分，共 12分） . （1）[ ] 、 （2） 、 （3） 30、（每空 2分，共 10分） （1） （2） （3） （4） （5） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2024-2025学年度第二学期期中质量监测 七年级生物答题卡 姓名:___________________ 班级:___________________ 学校:____________________________ 贴 条 形 码 区 准考证号 注 意 事 项 1. 考生答题前,先将条形码贴在条形码区,并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 2. 答题时,必须使用 0.5毫米的黑色墨水签字笔书写;选择题填涂时,必须用2B铅笔按图示规范填涂。 3. 严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。 5. 若考生未按上述要求填写答题,影响评分结果,后果自负。 填涂样例 正确填涂  错误填涂  一、选择题（每小题2分，共50分）                            1     6     11     16      2     7     12     17      3     8     13     18      4     9     14     19      5     10     15     20       21      22      23      24      25     二、非选择题共50分） 26、（每空1分，共10分） （1）[ ] 、[ ] 、 [ ] （2） 、 、 、 （3）[ ] 、 （4） 27、（每空2分，共10分） （1）[ ] 、 （2） （3）[ ] 、[ ] 28、（每空2分，共8分） （1） （2） 、 （3） 29、（每空2分，共12分） . （1）[ ] 、 （2） 、 （3） 30、（每空2分，共10分） （1） （2） （3） （4） （5） 第 1 页 共 2 页 第2页 共2页 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中质量监测 七年级生物试题 （时间60分钟 满分100分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1．“根深才能叶茂”。植物的根不断向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”的原因（　　） A．根冠和分生区不断增加新细胞 B．根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 C．伸长区细胞不断伸长 D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长 2．两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，几天后，植株的生长状况如图乙所示，对于该实验分析错误的是（　　） A．实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 B．实验的变量是水的多少 C．土壤浸浸出液中含有无机盐 D．实验可以证明植株生长需要无机盐 3．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。春天是花的世界，花的海洋。在花的结构中，与果实的形成有关的结构主要是（　　） A．雄蕊和雌蕊 B．柱头和子房 C．花萼和花粉 D．花粉和柱头 4．下列有关植物的说法不正确的是（　　） A．植物吸收的水分有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余均通过蒸腾作用散失到体外 B．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 C．蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐和有机物的吸收 D．通过蒸腾作用能降低叶片表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤 5．实验课上，同学们在显微镜下观察叶片横切永久装片，如下图。下列叙述不正确的是（　　） A．制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开 B．气孔只在叶的下表皮有分布 C．与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D．上、下表皮属于保护组织，具有保护作用 6．生物兴趣小组开展了无土栽培种植草莓的实践活动，同学们设计并制作了如图的装置。请完成6--8题。该装置的亮点之一是通过设计带有边缘的方形栽培容器，如图①，方便固定。植株固定时应注意保持合理间距，间距若太大，最突出的问题是（　　） A．浪费空间和光资源 B．营养液浓度太高 C．植株生长过于繁茂 D．材料成本浪费 7．该装置的亮点之二是通过设计固定隔板，把一部分的根暴露在空气中，如图②。一部分渗入营养液中，如图③。其设计的主要目的是（　　） A．造型新颖别致，具有可观赏性 B．促进根的呼吸作用 C促进叶的蒸腾作用 D．减少植物病虫害 8．与传统土壤栽培相比，无土栽培草莓具有许多优点，下列有关叙述错误的是（　　） A．能循环用水，利于节约水 B．不受季节限制、清洁无污染 C．充分利用立体空间栽培 D．完全不需要进行人工管理 9．豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿，预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之，一日两次洒水。候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述不正确的是（　　） A．如果将绿豆一直浸泡在水中，可以代替一日两次洒水 B．“以水洒湿，铺纸一层”，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C．“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D．如果用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 10．如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，其中甲、乙代表生理过程，①、②代表细胞结构，字母代表物质。下列叙述正确的是（　　） A．过程甲在光下进行，过程乙在黑暗条件下进行 B．生产上欲使小麦增产，需同时促进甲乙过程 C．甲乙过程均维持生物圈中的碳—氧平衡 D．①代表细胞中的叶绿体，②代表细胞中的线粒体 11．下列关于植物的生理活动，说法正确的是（　　） A．水淹后的农田及时排涝，可以促进根部的呼吸作用 B．植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中 C．植物生长所需的无机盐只是氮、磷、钾的无机盐 D．植物吸收的水分，大部分都以水蒸气的形式散失掉了，这对植物来说是一种浪费 12．为验证植物的呼吸作用，某同学将点燃的蜡烛放入甲瓶（正常萌发的种子）和乙瓶（煮熟的种子）两瓶中，发现甲瓶中的蜡烛很快熄灭，乙瓶中的蜡烛能正常燃烧。该实验是证明（　　） A．甲瓶中氧气含量高 B．乙瓶中氧气含量高 C．乙瓶中二氧化碳含量高 D．甲瓶中的种子呼吸消耗了氧气 13．如图是某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器。大棚中安装这种仪器的原理是什么？（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．空气净化 14．下列有关生产实践的说法，错误的是（　　） A．合理密植可提高光合作用的效率 B．夜间适当降低温度可减少有机物的消耗 C．堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D．移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用，提高成活率。 15．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（　　） A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源 16．麦灌浆期吸收的水分主要用于（　　） A．光合作用合成有机物 B． 果实膨大发育 C．蒸腾作用维持水分运输 D．秸秆生长 17．把幼嫩的植物枝条掐断，从枝条的断面所渗出的白色汁液主要是从枝条韧皮部的（　　）渗出的。 A．导管 B．筛管 C．形成层 D．木质部和韧皮部 18．下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（　　） A．人工授粉，可以解决玉米缺粒现象 B．桃果实内的种子是由胚发育来的 C．爽口多汁，甘甜如蜜的西瓜瓤，是由子房壁发育而来的 D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 19．我们食用的大米是稻谷加工后的精白米，加工过程如下图，下列说法正确的是（　　） A．水稻种子没有子叶 B．精白米能萌发长成幼苗 C．水稻种子由胚珠发育而成 D．水稻种子的营养物质储存在子叶中 20．园艺师修剪植物顶端后，侧芽迅速生长，这是因为（　　） A．促进蒸腾作用 B．增加光合作用 C． 解除顶端优势 D．减少病虫害 21．下图为菜豆种子和玉米种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　） A．滴加碘液后，图中的d变蓝 B．abce共同构成新植物体的幼体 C．玉米种子萌发时，最先突破种皮的是③ 温度处 （昼/夜） 萌发率 18℃/13℃ 10.00% 23℃/18℃ 73.33% 28℃/23℃ 70.00% D．菜豆种子和玉米种子贮存营养物质的结构分别是d和⑥ 22．科研人员研究了不同温度对银杏种子萌发的影响，据表分析正的是（　　） A．该实验的范围内，随温度升高，种子萌发率提高 B．当昼夜温度低于18℃/13℃时，种子不能够萌发 C．银杏种子萌发较为适宜的昼夜温度为23℃/18℃ D．当昼夜温度为28℃/23℃时，种子萌发速度最快 23．关于芽和茎的描述错误的是（　　） A．甲图中5所表示的结构为芽原基，条件适宜时会发育成d B．乙图中摘除a后，d很快发育成枝条 C．芽是未发育的枝条或花，分为叶芽、花芽、混合芽 D．甲图中3所表示的结构为幼叶未来发育成a 24．香椿嫩芽可以炒食、凉拌或腌制，具有独特的香味，有关香椿的叙述不正确的是（　　） A．香椿的枝条是由叶芽发育成的 B．香椿的芽轴将来发育成新的芽结构 C．香椿可通过种子繁殖，该植物属于被子植物 D．香椿依靠根毛从土壤中吸收水和无机盐 25．某同学在果园种植基地参加生产活动，以下生产措施不正确的是（　　） A．果树的茎逐年长粗主要是木质部的筛管运输水和无机盐的结果 B．对刚移栽的果树输液时（主要成分是水和无机盐），针头必须插入树干的木质部 C．若将果树的树皮剥去一圈，将导致有机物无法向下运输，且会在伤口上端形成瘤状突起 D．果农每年对果树进行修剪，使其多结果 二、非选择题（共50分） 26．（每空1分，共10分）番茄是人们餐桌上的常客，不仅营养丰富，还具有健脾、利尿、降低血压等作用。小明同学在参加植物栽培活动的过程中，亲历了从播种到收获的全部过程。请根据下图回答问题。（请在[ ]内填序号，横线上填文字） （1）在番茄植株的生长过程中，幼苗根的生长主要是由图二中[ ] 的细胞数量增多和[ ] 的细胞体积增大共同实现的。植物的生长需要水、无机盐主要通过[ ] 区的细胞来吸收。 （2）一段时间后，番茄开花。番茄花中最重要的结构是 和 ， 番茄从开花到结果必须经历 和 两个生理过程。 （3）番茄的果实由图三中的[ ] 发育而来，果实中的种子由 发育而来。 （4）番茄往往受到昆虫等多种因素的影响，导致产量不稳定。为了解决这个问题，我们 可以采用____________的方法来提高番茄的产量和品质。 27．（每空2分，共10分）图一～图三分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、双子叶植物种子的结构示意图，据图回答： （1）图一为木本植物，其中的[3]是由图二中的[ ] 发育来的，[3]逐年增粗与茎中含有________有关。 （2）新植物体的幼体是由图三中______________组成（填写序号）。 （3）图一中的结构[1]是由图二中的[ ] 发育来的，也是由图三中的 [ ] 发育来的 28．（每空2分，共8分）植物工厂是一种室内植物生态设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。请析图回答以下问题。 （1）为保证作物正常生长，营养液主要成分应该含有________________等元素。 （2）请你推测气泵的主要作用是把空气中的___________泵入植物工厂内，供植物进行__________。 （3）下列有关图中植物工厂的叙述错误的是（ ） A．搅拌能增加营养液中的氧的含量 B．可通过适当延长光照时间可以提高作物产量 C．紫外线消毒器可以杀死回收液中所有生物 D．植物工厂实现了立体化种植，土地使用效率更高 29．（每空2分，共12分）有许多农民朋友因种植大棚而脱贫致富。如图甲表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况（A、B、C分别代表植物的三项生命活动），乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答。 （1）甲图中A、B、C分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ] 释放出的气体 能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的 平衡。 （2）图丙曲线所示的6～18时大棚内二氧化碳含量的变化，形成这种变化的原因是 。大棚内氧气浓度最高的时间点是 时。 （3）大棚内温度可以自动控制。通过降低夜晚温度来增加有机物的积累，从而达到增产的目的。请利用光合作用原理写出一条增加西瓜产量的其它措施： 30．（每空2分，共10分）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料，对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题： 装置 温度（℃） 湿度 空气 种子数 发芽率 A 26 潮湿 充足 50 96% B 5 潮湿 充足 50 2% C 26 干燥 充足 50 0 D 26 潮湿 浸入水中 50 0 （1）A组和B组作对照，探究的变量是 （2）若探究空气对种子萌发的影响，需选择 作为一组对照实验 （3）B组和C组不能形成对照的原因是 （4）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 （5）实验中每一组都用50粒种子而不是1粒，原因是 2 七年级生物　第 4 页　共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级生物 第 1 页 共 6 页 2024—2025 学年度第二学期期中质量监测 七年级生物试题 （时间 60分钟 满分 100分） 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1．“根深才能叶茂”。植物的根不断向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深” 的原因（ ） A．根冠和分生区不断增加新细胞 B．根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 C．伸长区细胞不断伸长 D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长 2．两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，几天后，植株的生长 状况如图乙所示，对于该实验分析错误的是（ ） A．实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 B．实验的变量是水的多少 C．土壤浸浸出液中含有无机盐 D．实验可以证明植株生长需要无机盐 3．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。春天是花的 世界，花的海洋。在花的结构中，与果实的形成有关的结构主要是（ ） A．雄蕊和雌蕊 B．柱头和子房 C．花萼和花粉 D．花粉和柱头 4．下列有关植物的说法不正确的是（ ） A．植物吸收的水分有 1%～5%保留在植物体内或被利用，其余均通过蒸腾作用散失到 体外 B．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 C．蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐和有机物的吸收 D．通过蒸腾作用能降低叶片表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤 5．实验课上，同学们在显微镜下观察叶片横切永久装片，如下图。下列叙述不正确的是 （ ） A．制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开 B．气孔只在叶的下表皮有分布 C．与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D．上、下表皮属于保护组织，具有保护作用 七年级生物 第 2 页 共 6 页 6．生物兴趣小组开展了无土栽培种植草莓的实践活动，同学们设计并 制作了如图的装置。请完成 6--8题。该装置的亮点之一是通过设 计带有边缘的方形栽培容器，如图①，方便固定。植株固定时应 注意保持合理间距，间距若太大，最突出的问题是（ ） A．浪费空间和光资源 B．营养液浓度太高 C．植株生长过于繁茂 D．材料成本浪费 7．该装置的亮点之二是通过设计固定隔板，把一部分的根暴露在空气中，如图②。一部分 渗入营养液中，如图③。其设计的主要目的是（ ） A．造型新颖别致，具有可观赏性 B．促进根的呼吸作用 C促进叶的蒸腾作用 D．减少植物病虫害 8．与传统土壤栽培相比，无土栽培草莓具有许多优点，下列有关叙述错误的是（ ） A．能循环用水，利于节约水 B．不受季节限制、清洁无污染 C．充分利用立体空间栽培 D．完全不需要进行人工管理 9．豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿， 预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之，一日两次洒水。候芽长。” 依据种子萌发有关原理，下列叙述不正确的是（ ） A．如果将绿豆一直浸泡在水中，可以代替一日两次洒水 B．“以水洒湿，铺纸一层”，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C．“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D．如果用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 10．如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，其中甲、乙代表生理过程，①、②代表细 胞结构，字母代表物质。下列叙述正确的是（ ） A．过程甲在光下进行，过程乙在黑暗条件下进行 B．生产上欲使小麦增产，需同时促进甲乙过程 C．甲乙过程均维持生物圈中的碳—氧平衡 D．①代表细胞中的叶绿体，②代表细胞中的线粒体 11．下列关于植物的生理活动，说法正确的是（ ） A．水淹后的农田及时排涝，可以促进根部的呼吸作用 B．植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中 C．植物生长所需的无机盐只是氮、磷、钾的无机盐 D．植物吸收的水分，大部分都以水蒸气的形式散失掉了，这对植物来说是一种浪费 12．为验证植物的呼吸作用，某同学将点燃的蜡烛放入甲瓶（正常萌发的种子）和乙瓶（煮 熟的种子）两瓶中，发现甲瓶中的蜡烛很快熄灭，乙瓶中的蜡烛能正常燃烧。该实验是 证明（ ） A．甲瓶中氧气含量高 B．乙瓶中氧气含量高 七年级生物 第 3 页 共 6 页 C．乙瓶中二氧化碳含量高 D．甲瓶中的种子呼吸消耗了氧气 13．如图是某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器。大棚 中安装这种仪器的原理是什么？（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．空气净化 14．下列有关生产实践的说法，错误的是（ ） A．合理密植可提高光合作用的效率 B．夜间适当降低温度可减少有机物的消耗 C．堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D．移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用，提高成活率。 15．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是 （ ） A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源 16．麦灌浆期吸收的水分主要用于（ ） A．光合作用合成有机物 B． 果实膨大发育 C．蒸腾作用维持水分运输 D．秸秆生长 17．把幼嫩的植物枝条掐断，从枝条的断面所渗出的白色汁液主要是从枝条韧皮部的（ ） 渗出的。 A．导管 B．筛管 C．形成层 D．木质部和韧皮部 18．下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ） A．人工授粉，可以解决玉米缺粒现象 B．桃果实内的种子是由胚发育来的 C．爽口多汁，甘甜如蜜的西瓜瓤，是由子房壁发育而来的 D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 19．我们食用的大米是稻谷加工后的精白米，加工过程如下图，下列说法正确的是（ ） A．水稻种子没有子叶 B．精白米能萌发长成幼苗 C．水稻种子由胚珠发育而成 D．水稻种子的营养物质储存在子叶中 20．园艺师修剪植物顶端后，侧芽迅速生长，这是因为（ ） A．促进蒸腾作用 B．增加光合作用 C． 解除顶端优势 D．减少病虫害 七年级生物 第 4 页 共 6 页 21．下图为菜豆种子和玉米种子结构模式图。下列相关叙 述正确的是（ ） A．滴加碘液后，图中的 d变蓝 B．abce共同构成新植物体的幼体 C．玉米种子萌发时，最先突破种皮的是③ D．菜豆种子和玉米种子贮存营养物质的结构分别是 d和⑥ 22．科研人员研究了不同温度对银杏种子萌发的影响，据表分析 正的是（ ） A．该实验的范围内，随温度升高，种子萌发率提高 B．当昼夜温度低于 18℃/13℃时，种子不能够萌发 C．银杏种子萌发较为适宜的昼夜温度为 23℃/18℃ D．当昼夜温度为 28℃/23℃时，种子萌发速度最快 23．关于芽和茎的描述错误的是（ ） A．甲图中 5所表示的结构为芽原基，条件适宜时会发 育成 d B．乙图中摘除 a后，d很快发育成枝条 C．芽是未发育的枝条或花，分为叶芽、花芽、混合芽 D．甲图中 3所表示的结构为幼叶未来发育成 a 24．香椿嫩芽可以炒食、凉拌或腌制，具有独特的香味，有关香椿的叙述不正确的是（ ） A．香椿的枝条是由叶芽发育成的 B．香椿的芽轴将来发育成新的芽结构 C．香椿可通过种子繁殖，该植物属于被子植物 D．香椿依靠根毛从土壤中吸收水和无机盐 25．某同学在果园种植基地参加生产活动，以下生产措施不正确的是（ ） A．果树的茎逐年长粗主要是木质部的筛管运输水和无机盐的结果 B．对刚移栽的果树输液时（主要成分是水和无机盐），针头必须插入树干的木质部 C．若将果树的树皮剥去一圈，将导致有机物无法向下运输，且会在伤口上端形成瘤状 突起 D．果农每年对果树进行修剪，使其多结果 二、非选择题（共 50 分） 26．（每空 1分，共 10分）番茄是人们餐桌上的常客，不仅营养丰富，还具有健脾、利尿、 降低血压等作用。小明同学在参加植物栽培活动的过程中，亲历了从播种到收获的全部过程。 请根据下图回答问题。（请在[ ]内填序号，横线上填文字） （1）在番茄植株的生长过程中，幼苗根的生长主要是由图二中[ ] 的细胞 数量增多和[ ] 的细胞体积增大共同实现的。植物的生长需要水、无机盐主要 通过[ ] 区的细胞来吸收。 温度处 （昼/夜） 萌发率 18℃/13℃ 10.00% 23℃/18℃ 73.33% 28℃/23℃ 70.00% 七年级生物 第 5 页 共 6 页 （2）一段时间后，番茄开花。番茄花中最重要的结构是 和 ， 番茄从开花到结果必须经历 和 两个生理过程。 （3）番茄的果实由图三中的[ ] 发育而来，果实中的种子由 发 育而来。 （4）番茄往往受到昆虫等多种因素的影响，导致产量不稳定。为了解决这个问题，我们 可以采用____________的方法来提高番茄的产量和品质。 27．（每空 2分，共 10分）图一～图三分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、双子 叶植物种子的结构示意图，据图回答： （1）图一为木本植物，其中的[3]是由图二中的[ ] 发育来的，[3]逐年增粗 与茎中含有________有关。 （2）新植物体的幼体是由图三中______________组成（填写序号）。 （3）图一中的结构[1]是由图二中的[ ] 发育来的，也是由图三中的 [ ] 发育来的 28．（每空 2分，共 8分）植物工厂是一种室内植物生态设施，可对温度、湿度、光照、二 氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。请析图回答以下问题。 七年级生物 第 6 页 共 6 页 （1）为保证作物正常生长，营养液主要成分应该含有________________等元素。 （2）请你推测气泵的主要作用是把空气中的___________泵入植物工厂内，供植物进行 __________。 （3）下列有关图中植物工厂的叙述错误的是（ ） A．搅拌能增加营养液中的氧的含量 B．可通过适当延长光照时间可以提高作物产量 C．紫外线消毒器可以杀死回收液中所有生物 D．植物工厂实现了立体化种植，土地使用效率更高 29．（每空 2分，共 12分）有许多农民朋友因种植大棚而脱贫致富。如图甲表示大棚西瓜叶 片氧气和二氧化碳进出叶片的情况（A、B、C分别代表植物的三项生命活动），乙图为西瓜 叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天 24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图 回答。 （1）甲图中 A、B、C分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ] 释放出 的气体 能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的 平衡。 （2）图丙曲线所示的 6～18时大棚内二氧化碳含量的变化，形成这种变化的原因 是 。大棚内氧气浓度最高的时间点是 时。 （3）大棚内温度可以自动控制。通过降低夜晚温度来增加有机物的积累，从而达到增产 的目的。请利用光合作用原理写出一条增加西瓜产量的其它措施： 30．（每空 2分，共 10分）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料，对种子萌发所需的 条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题： 装置 温度（℃） 湿度 空气 种子数 发芽率 A 26 潮湿 充足 50 96% B 5 潮湿 充足 50 2% C 26 干燥 充足 50 0 D 26 潮湿 浸入水中 50 0 （1）A组和 B组作对照，探究的变量是 （2）若探究空气对种子萌发的影响，需选择 作为一组对照实验 （3）B组和 C组不能形成对照的原因是 （4）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 （5）实验中每一组都用 50粒种子而不是 1粒，原因是