精品解析：2024-2025学年福建省三明市大田县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期六年级语文期中学情跟踪作业 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色0．5mm签字笔将自己的姓名、准考证号、毕业学校、考室号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置上贴好条形码。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号按规范涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号，其它题用0．5mm黑色签字笔在答题卡相应位置上作答。答在试卷上的答案无效。 第一部分 【积累与运用】 一、单项选择题。 1. 下面加点的字读音完全正确的一项是（　　） A. 吞咽（yàn） 覆盖（hù） B. 苦刑（xíng） 送葬（zhàng） C. 蟋蟀（shuài） 靴子（xiē） D. 石蕊（ruǐ） 惊惶（huáng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A.覆盖（hù）——fù； B.送葬（zhàng）——zàng； C.靴子（xiē）——xuē。 故选D。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 染缸 万像更新 B. 幼稚 司空见贯 C. 僻静 不可思议 D. 惟恐 死的其所 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 A.万像更新——万象更新； B.司空见贯——司空见惯； D.死的其所——死得其所； 故选C。 3. “垂髫”中“髫”的意思最可能和下面（　　）有关。 A. 垂下 B. 头发 C. 衬衫 D. 号召 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了形声字。 形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。 “髫”古代小孩头上扎起来的下垂头发。形“髟”，声“召”，故与毛发有关。 故选B。 4. 下列与“虽与之俱学”中的“之”意思相同的一项是（　　） A. 通国之善弈者也 B. 弗若之矣 C. 惟弈秋之为听 D. 思援弓缴而射之 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 题干中“虽与之俱学”的意思是：虽然和前一个人一起学习。其中的“之”是代词，代指前文提到的专心学习的人（“他”）。 A．通国之善弈者也：他是全国最擅长下棋的人。其中“之”是结构助词，相当于“的”，表所属（全国的擅长下棋的人）。 B．弗若之矣：学得不如前一个。其中“之”是代词，代指前文的人（“他”），与原句用法相同。 C．惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。其中“之”用于主谓之间，取消句子独立性，无实义（只听弈秋的）。 D．思援弓缴而射之：想拉弓箭去射它。其中“之”是代词，但代指物（天鹅），而非人。 故选B。 5. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A. 做任何事都不能走马观花，草草了事。 B. 不是到了万不得已的时候，叔叔是不会卖他的“航模”的。 C. 他是远近有名的吝啬鬼，在社区开展的捐助活动中锲而不舍。 D. 运动健儿们来自五湖四海，但他们有一个共同的愿望：要为自己的祖国争光。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“锲而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。而吝啬鬼通常对钱财十分吝啬， 在捐助活动中应该是不愿意拿出钱财，表现出吝啬、小气的样子，用“锲而不舍”来形容吝啬鬼在捐助活动中的表现不恰当。此处应使用表示吝啬、不慷慨的词语。 故选C。 6. 某村以青山奇石而闻名，其村口有一副对联，上联是“村落玲珑，石头敢垒天工巧”，下列最适合作为下联的一项是（　　） A. 依山傍水，石巷古堡神秘添 B. 古树参天，奇瑰画卷收眼底 C. 云霞缥缈，草木难遮莺岭奇 D. 奇峰挺立，绿岭千重舒望眼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对，内容相关。这里重点从词性、结构和内容相关性来分析。 A．“村落”（名词）对“依山”（动宾结构），词性不相对，结构不一致，不符合对联要求。 B．“村落”（名词）对“古树”（名词），“玲珑”（形容词）对“参天”（动宾结构），结构不相符，不符合对联规则。 C．“村落”（名词）对“云霞”（名词），“玲珑”（形容词）对“缥缈”（形容词），“石头”（名词）对“草木”（名词），“敢垒”（动宾结构）对“难遮”（动宾结构），“天工巧”（主谓结构）对 “莺岭奇”（主谓结构），词性相对，结构相同。 上联写村落石头，下联写云霞草木，都围绕山村景色展开，内容相关，符合对联要求。 D．“村落”（名词）对“奇峰”（名词），“玲珑”（形容词）对“挺立”（动词），词性不相对，不符合对联规范。 故选C。 7. 下列语句与对应的谚语不相符的一项是（　　） A. 谢谢你的点拨，让我突破瓶颈。——听君一席话，胜读十年书。 B. 感谢你在我迷茫时直言不讳，但却助我成长。——良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C. 还记得我们因为误会冷战半年，后来才发现是场乌龙。——路遥知马力，日久见人心。 D. 你总是默默帮我补习功课，我会永远记得。——有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对谚语的理解。 需要判断各选项中语句与谚语是否相符： A.语句强调他人点拨带来的突破，与“听君一席话，胜读十年书”(他人指点胜过长期自学)契合，正确。 B.直言不讳的忠告帮助成长，对应“忠言逆耳利于行”(逆耳之言有益行动)，正确。 C.误会因时间澄清，与“日久见人心”(时间检验品性)逻辑一致，正确。 D.默默补习是“有意”帮助且成功，但谚语“有意栽花花不发”强调刻意为之却失败，与句意矛盾，不相符。故选D。 8. 下列句子运用直接抒情的一项是（　　） A. 漫步在校园之中，那一草一木、一砖一瓦都刻满回忆。 B. 我爱你中国！我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国…… C. 每次回故乡，母亲总爱在桂花树下多站一会儿，摸摸树干，闻闻花香。 D. 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 题目要求选择“直接抒情”的句子。直接抒情是指作者直接表达自己的情感，不借助景物或事件来间接表达。 A．这个句子通过描写校园的景物来间接表达对校园的怀念，属于间接抒情。 B．这个句子直接使用“我爱你”表达对祖国的热爱，是直接抒情。 C．这个句子通过描写母亲的行为来间接表达情感，属于间接抒情。 D．这个句子通过描写动作和场景来间接表达等待母亲的情感，属于间接抒情。 故选B。 9. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 经过这次研学活动，使我明白了科技创新的重要性。 B. “网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝。 C. 六（1）班的运动员们在这次学校的篮球决赛中夺得了冠军。 D. 他痴痴地看着，想用双眼记录下校园里美丽的风景和动听的声音。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺。“经过……使……”同时使用，导致句子缺少主语。应删去“经过”或者“使”。比如删去“使”后，句子变为“经过这次研学活动，我明白了科技创新的重要性”，此时“我”是主语。 B．语义矛盾。“超过”表示大于某个数量，“左右”表示大概、不确定，二者不能同时使用。可删去“超过”或者“左右”。比如删去“超过”，句子为“‘网红博主’李子柒拥有700万左右的海外粉丝”。 D．搭配不当。“记录”与“声音”不能搭配，“记录”一般和“画面”等视觉相关的事物搭配，“声音”不能用“双眼”去记录。可改为“他痴痴地看着，想用双眼记录下校园里美丽的风景，用双耳聆听动听的声音”。 故选C。 10. 下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（　　） A. 一家人的合影 B. 美术课上画的水墨画 C. 运动会上收获的奖牌 D. “六一”儿童节时表演的照片 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 A．“一家人合影”虽然温馨，但与学校生活关联性较低，无法直接反映学生与同学、老师或校园的互动，因此不适合作为毕业纪念册材料。 故选A。 11. 下列作品、主要人物、情节不相符的一项是（　　） A. 《骑鹅旅行记》——尼尔斯——假扮雄鹅 B. 《汤姆·索亚历险记》——汤姆与贝琪——在山洞迷路 C. 《十六年前的回忆》——李大钊——在法庭上坚定沉着 D. 《真理诞生于一百个问号之后》——波义尔——制成石蕊试纸 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品及课文内容的理解。 A．《骑鹅旅行记》中，主人公尼尔斯因捉弄小精灵被变成小人，骑在家鹅莫顿背上开始旅行，而非“假扮雄鹅”。因此本句描述的情节错误。 故选A。 12. 对下面革命烈士事迹的概括最恰当的一项是（　　） 江姐因叛徒的出卖而被捕，她被关押在渣滓洞监狱。敌人对她用尽了酷刑，但她对敌人只有这些话：“上级的姓名、住址，我知道；下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我党的秘密，你们休想从我口中得到任何信息！”她面对敌人的折磨，始终不屈不挠，最终被敌人杀害，年仅29岁。 A. 江姐在监狱中受尽折磨。 B. 江姐知道她上下级的信息。 C. 江姐被捕，被关押在渣滓洞监狱。 D. 江姐在监狱中始终坚贞不屈。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文本的理解概括能力。 读文段可知，这段文字的核心是表现江姐面对敌人的酷刑和威胁时，始终坚守党的秘密、宁死不屈的精神。 A．“江姐在狱中受尽折磨”只强调了江姐遭受折磨这一方面，没有突出她面对折磨时坚贞不屈的核心精神，概括不全面。 B．“江姐知道她上下级的信息”只是江姐所说内容的一部分，并非这段话的主要意思，没有体现出江姐的精神品质。 C．“江姐被捕，被关押在渣滓洞监狱”只是陈述了江姐被捕后的关押地点，没有涉及到她在狱中面对敌人时的表现和精神，概括过于片面。 D．“江姐在监狱中始终坚贞不屈。”直接点明了她“坚贞不屈”的坚定立场，最完整地概括了段落的主要意思。 故选D。 二、按要求写一写。 13. 把下面句子抄写在横线格内，做到字迹工整，大小均匀，行款正确。 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心 _______________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写时要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“都”“酸”“移”“深”“忆”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的横线上，做到规范、正确和美观。 三、按要求填空。 14. 根据语境，看拼音写词语。 在福建，你可以钻进书店，品读shū jí（ ）；在潍坊，你可以放一只fēng zheng（ ），翱翔天空；在淄博，你可以放下kuài zi（ ），纵情烧烤；在济南，你可以pái huái（ ）街头，浸润文化……总之，你会chè dǐ（ ）爱上它们！ 【答案】 ①. 书籍 ②. 风筝 ③. 筷子 ④. 徘徊 ⑤. 彻底 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“籍”“筝”“筷”“徘”“彻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15. 按所学内容填空。 （1）过去的日子如________，被微风吹散了，如________，被初阳蒸融了。《匆匆》 （2）文学家司马迁说过：人固有一死，或________，或________。《为人民服务》 （3）“红色精神”是边防战士寸土不让的坚定，“千磨万击还坚劲，_______________”；是科研人员呕心沥血的创新，“__________，日日新，又日新”；也是扶贫干部远离家乡日复一日的坚守。“_______________，不知秋思落谁家”。“阳春布德泽，____________”。当我们去感受“春色满园关不住，_______________”的蓬勃生机时，当我们去领略“水是眼波横，____________”的秀美山水时，不要忘了有这样一群可爱的人在为我们默默守护。 【答案】 ①. 轻烟 ②. 薄雾 ③. 重于泰山 ④. 轻于鸿毛 ⑤. 任尔东西南北风 ⑥. 苟日新 ⑦. 今夜月明人尽望 ⑧. 万物生光辉 ⑨. 一枝红杏出墙来 ⑩. 山是眉峰聚 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“烟”“薄”“雾”的正确写法。 （2）书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。 （3）书写时注意“南”“苟”“望”“辉”“墙”“聚”的正确写法。 第二部分 【阅读与鉴赏】 阅读文言文，完成第16—19题。 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝：冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，𫐓②以为轮，其曲中规③。虽有④“槁暴”⑤，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 【注释】①中（zhòng）绳：合乎木匠用来取直的墨线。②𫐓（róu）；同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。③规：圆规。④有（yòu）：同“又”。⑤槁（gǎo）暴（pù）：晒干。⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。 16. 对下面加点字理解不正确的一项是（　　） A. 学不可以已（停止） B. 冰，水为之（指冰） C. 𫐓使之然也（果然） D. 君子博学而日参省乎己（反省） 17. 《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，由此可知，文中“则知明而行无过矣”的意思是（　　） A. 那么（遇到事情）就会明白事理，行动就没有过失的地方了。 B. 那么（遇到事情）就会有自己的智慧，行为也就没有过失的地方了。 C. 那么（遇到事情）就会明白他人的智慧，从而自己的行为也就没有过失了。 D. 那么（遇到事情）就可以有自己的智慧，明白事理，行为也就没有过失了。 18. 请根据文言文内容，填写作者表达的观点和运用的事例。 19. 读完文言文，我想到了《长歌行》中勉励人们珍惜时间，及早努力学习的诗句：________，________。 【答案】16. C 17. A 18. 事例一：青，取之于蓝，而青于蓝；事例二：冰，水为之，而寒于水； 表达的观点：学不可以已；事例四：金就砺则利。 19. ①. 少壮不努力 ②. 老大徒伤悲 【解析】 【导语】这篇文言文《劝学（节选）》通过多个生动的比喻，强调了学习的重要性和持续性。文章开篇即点明“学不可以已”，随后以“青出于蓝”“冰寒于水”等自然现象，以及木材加工、金属磨砺等事例，形象地说明了学习能够使人不断进步和完善。作者通过这些比喻，不仅阐述了学习对个人成长的作用，还强调了自我反省的重要性。整体上，文章语言简练，比喻贴切，逻辑清晰，具有很强的说服力和启发性，能够有效激励读者坚持学习、不断自省。 【16题详解】 本题考查了对文言字词的理解。 （1）“学不可以已”的意思是：学习是不可以停止的。“已”的意思是停止； （2）“冰，水为之”的意思是：（冰）是水凝结而成的，“之”代指冰； （3）“𫐓使之然也”意思是：是因为经过加工，使它成为这样的，故“然”这样； （4）“君子博学而日参省乎己”意思是：君子广泛地学习，并且每天多次反省自己，故“省”读xǐng，反省。理解不正确的一项是C。 【17题详解】 本题考查了对句子含义的理解。 “孰为汝多知乎”的意思是：谁说你的知识渊博，智慧多呢？结合这句话含义及参考译文，可以知道“知明而行无过”的意思可能是“他就会智慧明理，行为没有过错了”。 【18题详解】 本题考查了根据文言文内容填空的能力。 通过阅读译文可知，文章首先提出观点“学不可以已”，然后通过“青，取之于蓝，而青于蓝；”“冰，水为之，而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”这四个事例进行说明，进而进一步表达出了“学不可以已”的这一观点。 【19题详解】 本题考查对文言文的理解。 《长歌行》中最为人熟知的诗句是：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗直接表达了珍惜时间、及早努力学习的主题，与文言文的内容相契合。 【点睛】参考译文：君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎拉直的墨线，用火熨木使弯曲成车轮，木材的弯度（就）符合圆规了，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误。 阅读文学类文本。 开在记忆深处的花 ①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 ②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 ③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。 ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 ⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” ⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？” ⑦我疑惑地看向他，说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的人主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 ⑨我满脸疑惑。妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。 ⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。” ⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？” ⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。 ⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。 ⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 （选自《读者》，有改动） 20. 以下符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是（　　） A. 意外—疑惑—震撼 B. 疑惑—震撼—意外 C. 疑惑—意外—震撼 D. 震撼—疑惑—意外 21. 联系上下文理解“我被他的话深深震撼了”，符合文意的是（　　） A. 因为他是个商人，他的话就是唯利是图的。 B. 他只是个商人，可他的话却又有高深的理论。 C. 他的话让“我”感悟到对生命自然而原始的尊重。 D. 他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。 22. 对“尊重每一个生命”的理解不符合文意的一项是（　　） A. 尊重每一个生命，就是只要让动物吃饱喝足。 B. 尊重每一个生命，要把动物当人一样看待。 C. 饲养动物要注入情感，要保证它们活得长久。 D. 饲养动物要注重动物的特性，要保证它们活得好。 23. 下面的叙述，不符合文意的一项是（　　） A. 文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。 B. 作者对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写，凸显了人物特征。 C. 作者在把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。 D. 画线句使用的是反问句句式，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期就死掉，为揭示文章主题埋下伏笔。 24. 第⑦段中，“我疑惑地看向他”时“我”的心里会想些什么？请联系上下文来回答。 _________________ 25. 读完文章，文中卖鱼的工作人员给你留下了怎样的印象？至少写两点，并联系文本说说理由。 __________________ 【答案】20. A 21. C 22. A 23. B 24. 他为什么会问我这个无关紧要的问题呢？     25. ①他是一个不唯利是图、关爱每一个生命的人。②我要学会关爱身边的小动物，不伤害它们。 【解析】 【导语】这篇散文以“买鱼经历”为切入点，通过细腻的心理描写和生动的对话，展现了东西方文化差异下对生命态度的不同认知。作者巧妙运用“记忆深处的花”这一意象贯穿全文，将一次普通的购物经历升华为对生命尊重的深刻思考。文章结构精巧，首尾呼应，通过对比手法凸显主题。卖鱼人的职业操守与生命关怀形成强烈反差，最终促使叙述者完成从“饲养”到“尊重”的观念转变，体现了散文“以小见大”的典型特征。 【20题详解】 本题考查人物描写。 结合第⑥段“让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题”第⑨段“我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。”第⑫段“我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。”可知，“我”在买鱼的过程中心理变化为：意外——疑惑——震撼。 故选A。 【21题详解】 本题考查句子的理解。 联系上下文，结合第⑫段“没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。”可知，“我被他的话深深震撼了”的原因是因为他的话让“我”感悟到对生命自然而原始的尊重。 故选C。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 A．结合第⑬段“从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。”可知，“尊重每一个生命”意思是要对自己所养的一切动物注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。并非只要让动物吃饱喝足”。 故选A。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解。 B．阅读短文内容可知，本文对卖鱼人采用了外貌描写“一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。”；还是用了语言描写，写出了他与“我”的对话。文章并没有对卖鱼人采用心理描写。 故选B。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 联系上下文，结合第⑦段“我疑惑地看向他”可知，当时大哥哥拒绝卖鱼，作者可能疑惑为什么问鱼缸大小，或者为什么不卖贵的鱼，反而关心鱼的生命？鱼缸大小和养鱼有什么关系？等问题。 【25题详解】 本题考查人物形象及文章内容的理解。 文章中卖鱼青年不愿意将昂贵的鱼卖给“我”，因为“我”不能给鱼一个合适的生长环境。他为“我”选了一条适合“我”的鱼。由此可见，他是一个不唯利是图、关爱每一个生命的人。文章告诉我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。在生活中要学会关爱身边的小动物，不伤害它们。言之有理即可。 阅读非连续性文本，完成第26—31题。 探秘·人工智能 【材料一】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数量27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 【材料二】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAI的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 ②在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1到2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 【材料三】DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 26. 【材料一】中，下列哪一项不是我国人工智能产业三大集聚发展区（　　） A. 北上广 B. 长三角 C. 京津冀 D. 珠三角 27. 【材料一】中，我国人工智能代表企业数量4227家，约占全球企业总数的（　　） A. 18% B. 17% C. 16% D. 15% 28. 下列不属于【材料二】中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（　　） A. 招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B. 软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 C. 优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 D. 分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 29. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. DeepSeek-R1在所有数学和推理基准测试中都击败了行业领先的模型。 B. 我国人工智能产业已进入全球第一梯队，国内人工智能产业发展规模巨大。 C. 公司创始人梁文峰的招聘策略打造了协作性的企业文化，让员工能进行非常规研究项目。 D. DeepSeek通过优化模型架构、创新性地使用混合专家模型等方法来应对美国的出口管制。 30. 根据三则材料，说说中国科技发展与全球发展之间的相互影响，至少写出两点。 ______________ 31. 了解了DeepSeek强大的功能后，小华同学想用它完全代替自己写作业，请你劝劝她。 ____________________ 【答案】26. A 27. C 28. B 29. A 30. ①中国通过开源模型（如Deep-Speech-RI）推动全球技术共享与协作；②自主创新突破外部技术限制，提升国际竞争力；③中国科技企业参与全球产业链，推动技术应用与产业发展。 31. AI工具应辅助学习而非替代你写作业，否则你将无法掌握知识本质、丧失独立思考能力，且违反学术诚信原则，你应合理使用AI辅助理解，而非完全信赖。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以“探秘人工智能”为主题，通过三则材料多角度展现了中国AI产业的发展现状。材料一宏观呈现产业规模、人才储备和区域布局；材料二聚焦DeepSeek公司的创新案例，体现技术突破与人才策略；材料三升华主题，强调科技发展的全球视野。文本结构清晰，数据详实，案例典型，既展现中国AI实力，又传递开放协作的科技发展理念。语言风格兼具专业性与可读性，楷体与宋体的字体设计强化了内容层次，是一篇优秀的科普类阅读材料。 【26题详解】 本题考查文段内容的理解。 结合 【材料一】“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。”可知，北上广不是我国人工智能产业三大集聚发展区。 故选A。 【27题详解】 本题考查文段内容的理解。 结合【材料一】“截至2022年底，全球人工智能代表企业数量27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。”可知，我国人工智能代表企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。 故选C。 【28题详解】 本题考查文段内容的理解。 结合材料【材料二】第②段“他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。”第③段“面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。”第④段“因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。”可知，DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是招募顶尖高校博士生；优化模型架构，使用混合专家模型；吸引协作开发，推动模型的成长。而“软件驱动的资源优化”并未在材料中提及。 故选B。 【29题详解】 本题考查文段内容的理解。 A．结合【材料二】第①段“这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAI的产品。”可知，DeepSeek-R1“在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型”，而非“所有测试”，因此本句表述错误。 故选A。 【30题详解】 本题考查文段内容的理解与概括。 根据对三则材料内容的理解，概括出中国科技发展与全球发展之间的相互影响，至少写出两点即可。 示例：①中国科技发展推动全球技术进步：如材料二和材料三所示，中国AI企业（如DeepSeek）通过开源模型和技术创新，为全球研究者赋能，推动全球AI技术的发展。这种开放协作的模式有助于缩小国际技术差距，促进全球科技共同进步。②全球科技竞争与限制影响中国发展：材料二提到，美国对中国实施芯片出口管制，限制中国获取高端技术资源。这表明全球科技竞争环境对中国科技发展既带来挑战，也倒逼中国通过自主创新（如优化模型架构）突破技术封锁。 ③以开放格局促进科技价值观融合，实现商业利益与全球福祉共赢。 【31题详解】 本题考查语言表达。 结合对AI功能的了解，针对小华同学想用它完全代替自己写作业这一问题，发表自己的看法并进行劝说，语言表达合理通顺即可。 示例：“小华，AI工具能辅助学习，但完全依赖会失去独立思考的机会。写作业是巩固知识、训练思维的过程，亲自完成才能发现不足、提升能力。建议将DeepSeek作为查阅资料或验证思路的工具，而不是替代学习哦！” 第三部分 【表达与交流】 32. 时间的齿轮不停地转动，终于到了分别的时刻，请让我们用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。阳光小学决定于6月28日下午三点在“闻韵”礼堂举办一场“再见了，母校”毕业联欢会，请你和他们一起完善下面的策划书。 毕业联欢会策划书 活动名称 ___________ 活动目的 ___________ 活动时间 6月28日下午三点 活动地点 “闻韵”礼堂 活动分工 略 活动流程 1．___________ 2．___________ 3．交换毕业赠言（请写一句给老师的赠言）： ___________ 【答案】 ①. “再见了，母校”毕业联欢会 ②. 用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。 ③. 毕业演讲 ④. 节目表演 ⑤. 十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。感谢您！敬爱的老师，是您的谆谆教诲指引了我前进的道路。 【解析】 【详解】本题考查口语交际及综合实践能力。 本题需根据题干信息补充策划书中的空白部分，需结合小学毕业联欢会的常见流程及分工逻辑进行填写。 活动名称：需体现活动主题和学校特色，可加入年份或届数使其更完整。如：再见了，母校——阳光小学2025届毕业联欢会 活动目的：要突出情感表达和教育意义，为毕业生提供温馨的告别仪式。如：增进师生、同学间的情感交流，留下美好校园回忆，展示六年学习成长成果。 活动流程： 1、 开场仪式： 校长致辞（回顾成长历程）、全体合唱校歌 。 2、才艺展示环节：学生代表表演（诗歌朗诵/乐器演奏等）、班级集体节目展示。 3、交换毕业赠言： 给老师的赠言示例：“亲爱的老师，您就像春天的细雨滋润我们成长，我们会永远记得您谆谆教诲的模样！” 33. 小学阶段学习积累了不少名句，读了下面的诗句有什么启发？回忆起哪些人或事？请选择其中一句，联系生活合理引用，写一篇记叙文。 ①好雨知时节，当春乃发生。《春夜喜雨》 ②门前溪水尚能西！休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》 ④读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左函文二十韵》 要求：题目自拟，内容具体，有真情实感。不出现真实姓名校名，字数不少于450字。 【答案】例文1： 春雨的约定 春雷在天际碾过时，我正攥着书包带在校门口徘徊。檐角坠下的雨珠串成珠帘，将马路对面的红绿灯洇成朦胧的光斑。妈妈今早特意提醒：“带伞了吗？”我却把伞忘在了玄关处——就像上周忘带作业本，上个月忘带舞蹈鞋。“小满！”斜刺里冲来团鹅黄色的影子，林小雨的帆布鞋踩碎了满地水花。她捋了捋湿漉漉的刘海，把碎花伞往我这边倾斜：“要一起走吗？”我盯着她右肩晕开的水痕，想起上周收作业时，她偷偷把没写完的作业本塞进书包的慌张模样。 雨点砸在伞布上的声音越来越密。转过街角时，忽然瞥见行道树下的佝偻身影——独居的张奶奶正用报纸遮着菜篮，枯瘦的手背溅满泥点。林小雨的脚步明显顿住了，伞骨在风中轻轻震颤。“要不……”我们异口同声，又在对方的眼睛里看见了自己涨红的脸。最终是林小雨先跑出去的。她把自己的书包甩给我，举着伞冲进雨幕的样子像朵跳动的蒲公英。我站在原地攥着两把伞柄，看她们在雨中渐渐缩成模糊的剪影。雨声中忽然响起杜工部的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”这才发现路边的樱花树正簌簌抖落水珠，嫩芽在枝头攒成青翠的星星。 第二天清晨，林小雨的座位空着。直到晨读快结束时，她才顶着乱蓬蓬的头发冲进教室，袖口还沾着片樱花瓣。我悄悄推过去包好的课本——昨夜特意用荧光笔标好了笔记重点。她愣了愣，睫毛上的水珠突然滚下来，在摊开的作业本上晕开一朵小花。 如今每当下雨，我们总会不约而同多带把伞。就像此刻坐在图书室里，望着窗外绵密的雨丝，林小雨突然碰碰我的胳膊：“快看！”楼下的紫藤架前，三个低年级生正挤在一把天蓝色雨伞下，你推我让的模样像极了当初的我们。 合上诗集时，檐角恰好坠下一串雨珠。我想起上周作文本上朱红的批注：“关怀如春夜喜雨，总在需要时悄然浸润心田。”原来某些约定不必宣之于口，就像春雨懂得何时落下，而我们终会在某个潮湿的清晨，成为别人眼中的那朵伞花。 例文2： 逆流而上的风筝 春日的风裹挟着消毒水的气味，我蜷缩在病房的飘窗上，望着楼下草坪上追逐风筝的孩子。右腿打着石膏的伤口隐隐作痛，医生说至少半年不能上田径场了。床头柜上省级青少年田径赛的报名表被风吹落在地，像一片枯黄的落叶。 那天清晨，妈妈推着轮椅带我去河边散心。晨雾还未散尽，忽然听见哗哗的水声。“小溪不是都往东流吗？”我诧异地发现眼前的小溪正欢快地向西奔涌。轮椅碾过碎石路，看见有位白发老翁正在溪边垂钓，竹篓里银鳞闪烁。“爷爷，这溪水为什么会倒着流呀？”我忍不住开口。老人收起钓竿，眼角的皱纹里盛满笑意：“山势起伏自有它的道理，就像苏东坡写的'门前溪水尚能西'。”他指着对岸陡峭的山崖，“你看那些树苗，石头缝里钻出来的枝丫，不也长得比平地上的更遒劲？” 蝉鸣渐起的午后，我拄着拐杖挪到复健室。汗水顺着下巴滴在器械上，右腿像灌了铅般沉重。物理治疗师王姐突然哼起小调：“休将白发唱黄鸡啊——”我愣神的瞬间，她托住我摇晃的身体，“上周有个男孩在这里复健，现在都能慢跑了。” 深秋的田径场铺满银杏叶时，我终于能慢悠悠地绕场行走。远处传来熟悉的哨声，校队正在进行接力训练。我摸出珍藏的号码布别在胸前，对着西沉的夕阳练习起跑姿势。风掠过耳畔的瞬间，恍惚看见那条向西奔流的小溪，载着碎金般的光斑奔向远方。 来年春天，当我在市级残运会的领奖台上接过铜牌时，看台上的王姐举着写有“溪水尚能西”的灯牌。奖牌贴着胸口微微发烫，我想起那个雾霭朦胧的清晨——原来生命的走向从不拘泥于既定的河道，就像倔强西行的溪水，终会在嶙峋乱石间唱出自己的歌谣。 例文3： 难忘的爬山经历 读到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我想起了和小伙伴们去爬山的经历。 一天，我们一起相约去爬山，要去看看山那边，到底有什么神奇的东西。去爬山，需要走一段很长的路，走到一半，我们都精疲力尽，想要放弃了。走在最前面的同学看到我们想要原路返回的心思，折回来鼓励我们，很快就能看到山顶漂亮的风景，去看看山那边藏着什么秘密。说到这里，我们的好奇心又被激发起来，恨不得赶快达到山顶，顿时感到自己充满了力量。 快到山脚下的时候，天气逐渐变得凉了起来，路也越来越陡，有几个女生都开始害怕起来。但是我们都没有停下脚步，一步步向前，不一会儿，天上开始飘起了雪花，路变得很滑。突然，我脚一滑，一只脚扑了个空，幸亏旁边的同学及时拽住了我，我一点点往上挪。终于，我们爬到了山顶，这时山上的雾气缠绕在天空上，我们像是到了仙境一般。太阳从云层地雾气中透出，照在我们每个人通红的脸上，这个时候，感觉之前所有的努力都是值得的。我们战胜了自己，也战胜了这座大山，以后无论遇到什么困难，都不会再轻易退缩。 例文4： 藏在书页里的翅膀 教室后排的吊扇咯吱作响，我攥着作文本的手指微微发抖。纸页上歪歪扭扭的“跑题”二字像两根生锈的钉子，把我的自尊钉在了四月的空气里。讲台上，语文老师正在朗读范文：“杨柳依依，碧波荡漾……”我盯着自己那句干巴巴的“春天来了，树绿了”，把橡皮擦掰成了两半。 那天午后，我在图书室遇到了程老师。她正踮着脚整理书架，阳光从百叶窗的缝隙漏进来，在她藏青色的连衣裙上投下斑驳的光影。“小楠要不要试试这个？”她忽然转身，递给我一本《汪曾祺散文集》，书页间还夹着几片风干的玉兰花瓣。从此，午休时分的图书室成了我的秘密花园。程老师总是不声不响地在我手边放上不同的书：有时是《城南旧事》里英子晃动的麻花辫，有时是《昆虫记》中甲壳虫掀开的露珠。某个闷热的午后，当我读到琦君笔下母亲酿的桂花卤时，忽然发现笔记本上不知何时爬满了歪歪扭扭的批注。 秋雨敲打玻璃的傍晚，程老师把我叫到办公室。她摩挲着那本我写满笔记的《唐诗三百首》，忽然轻声吟诵：“读书破万卷，下笔如有神。”窗外的梧桐叶扑簌簌落着，她的眼睛亮得像初冬的星辰，“你看这些诗人，哪个不是把月光和酒气都酿成了文字？” 新年征文比赛那天，我的手心沁出细密的汗珠。当看到题目是“记忆中的味道”时，眼前忽然浮现出琦君的桂花卤、汪曾祺的咸鸭蛋，还有程老师抽屉里永远备着的薄荷糖。笔尖触到稿纸的瞬间，那些在书架间流转的光阴突然化作汩汩清泉——我写奶奶灶台上蒸腾的艾草香，写她布满裂痕的手掌如何将春天裹进青团里。 颁奖典礼当天，礼堂的灯光比春阳还要晃眼。听到自己名字时，我下意识望向台下。程老师正把鬓角的碎发别到耳后，她今天特意穿了初见时那件藏青色连衣裙。奖状背面有她熟悉的字迹：“文字是会长翅膀的，当它从千万本书页里破茧而出。”如今每当我翻开新书，总觉得有蝴蝶在字里行间振翅。那些曾在图书室邂逅的故事，终会在某个意想不到的时刻，带着我飞向自己的云端。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本题话题作文。从题干4句诗中选取1句，‌选择杜甫《春夜喜雨》中的名句“好雨知时节，当春乃发生”，紧扣诗句中“适时润物”的核心意象。通过春雨这一载体，将自然界的“好雨”与人间的温情关怀建立隐喻关联：春雨滋润万物正如人与人之间的互助悄然浸润心田。 二、立意。 诗句与生活的结合，通过具体的生活经历，展现诗句的深刻含义或给自己的启发。 好雨知时节：可写及时雨般的帮助、适时的机遇等。 三、写作思路。 开头： 开篇以电影镜头般的场景切入：春雷、雨帘、红绿灯光斑，寥寥数笔勾勒出潮湿氤氲的春日氛围。后续场景切换（校门口→街道→教室→图书室）始终伴随雨的元素，使环境成为叙事参与者。 中间： 详细记叙相关事件； 结尾：点明诗句的启示，升华主题。 例文二： 一、审题。 本题是话题作文。结合诗句启发，联系生活写记叙文。 二、立意。 诗句启示：突破惯性思维，年龄不是枷锁。溪水可西流，人生无定式，衰老与否取决于心态而非岁月。 三、写作思路。 开头：倒叙开篇，以骨折后的颓唐场景切入，设置悬念； 中间：构建“西流溪水”与“复健过程”的双线隐喻和人物塑造传递哲理； 结尾：闭环收尾，将赛事奖牌与开篇的报名表形成呼应。 例文三： 一、审题。 本题是话题作文。选择一句古诗，联系生活实际写一篇记叙文，体现诗句的启发或相关回忆。 二、立意。 诗句启示：陆游通过山路曲折难行却突现村庄的景象，比喻困境中暗藏转机。启发学生面对困难时要保持希望，积极寻找解决方法。 三、写作思路。 开头：开篇点题，用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”引出爬山经历。 中间：详细记叙相关事件，加入环境描写和心理活动增强画面感。 结尾：点明诗句的启示，升华主题。 例文四： 一、审题。 本题是话题作文。可选题干中四句中的任意一句，联系生活合理引用，写一篇记叙文。需在文中合理引用并体现其意义。 二、立意。 通过诗句的启示，可写阅读积累带来的成长或收获。 三、写作思路。 开头：通过具象化的场景描写和细腻的心理刻画，成功构建了一个充满张力的叙事起点。 中间： 通过图书室初遇伟下文埋下伏笔，用“秘密花园”比喻心灵成长空间，写出了积累的过程，自然引出“读书破万卷”诗句而不显刻意； 结尾：从“掰橡皮”到“写满笔记”的行为对比，将诗句内核转化为“长翅膀的文字”的新喻体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期六年级语文期中学情跟踪作业 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色0．5mm签字笔将自己的姓名、准考证号、毕业学校、考室号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置上贴好条形码。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号按规范涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号，其它题用0．5mm黑色签字笔在答题卡相应位置上作答。答在试卷上的答案无效。 第一部分 【积累与运用】 一、单项选择题。 1. 下面加点的字读音完全正确的一项是（　　） A. 吞咽（yàn） 覆盖（hù） B. 苦刑（xíng） 送葬（zhàng） C. 蟋蟀（shuài） 靴子（xiē） D. 石蕊（ruǐ） 惊惶（huáng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 染缸 万像更新 B. 幼稚 司空见贯 C. 僻静 不可思议 D. 惟恐 死的其所 3. “垂髫”中“髫”的意思最可能和下面（　　）有关。 A. 垂下 B. 头发 C. 衬衫 D. 号召 4. 下列与“虽与之俱学”中的“之”意思相同的一项是（　　） A. 通国之善弈者也 B. 弗若之矣 C. 惟弈秋之为听 D. 思援弓缴而射之 5. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A. 做任何事都不能走马观花，草草了事。 B. 不是到了万不得已的时候，叔叔是不会卖他的“航模”的。 C. 他是远近有名的吝啬鬼，在社区开展的捐助活动中锲而不舍。 D. 运动健儿们来自五湖四海，但他们有一个共同的愿望：要为自己的祖国争光。 6. 某村以青山奇石而闻名，其村口有一副对联，上联是“村落玲珑，石头敢垒天工巧”，下列最适合作为下联的一项是（　　） A. 依山傍水，石巷古堡神秘添 B. 古树参天，奇瑰画卷收眼底 C. 云霞缥缈，草木难遮莺岭奇 D. 奇峰挺立，绿岭千重舒望眼 7. 下列语句与对应的谚语不相符的一项是（　　） A. 谢谢你的点拨，让我突破瓶颈。——听君一席话，胜读十年书。 B. 感谢你在我迷茫时直言不讳，但却助我成长。——良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C. 还记得我们因为误会冷战半年，后来才发现是场乌龙。——路遥知马力，日久见人心。 D. 你总是默默帮我补习功课，我会永远记得。——有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 8. 下列句子运用直接抒情的一项是（　　） A. 漫步在校园之中，那一草一木、一砖一瓦都刻满回忆。 B. 我爱你中国！我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国…… C. 每次回故乡，母亲总爱在桂花树下多站一会儿，摸摸树干，闻闻花香。 D. 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。 9. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 经过这次研学活动，使我明白了科技创新的重要性。 B. “网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝。 C. 六（1）班的运动员们在这次学校的篮球决赛中夺得了冠军。 D. 他痴痴地看着，想用双眼记录下校园里美丽的风景和动听的声音。 10. 下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（　　） A. 一家人的合影 B. 美术课上画的水墨画 C. 运动会上收获的奖牌 D. “六一”儿童节时表演的照片 11. 下列作品、主要人物、情节不相符的一项是（　　） A. 《骑鹅旅行记》——尼尔斯——假扮雄鹅 B. 《汤姆·索亚历险记》——汤姆与贝琪——在山洞迷路 C. 《十六年前的回忆》——李大钊——在法庭上坚定沉着 D. 《真理诞生于一百个问号之后》——波义尔——制成石蕊试纸 12. 对下面革命烈士事迹的概括最恰当的一项是（　　） 江姐因叛徒的出卖而被捕，她被关押在渣滓洞监狱。敌人对她用尽了酷刑，但她对敌人只有这些话：“上级的姓名、住址，我知道；下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我党的秘密，你们休想从我口中得到任何信息！”她面对敌人的折磨，始终不屈不挠，最终被敌人杀害，年仅29岁。 A. 江姐在监狱中受尽折磨。 B. 江姐知道她上下级的信息。 C. 江姐被捕，被关押在渣滓洞监狱。 D. 江姐在监狱中始终坚贞不屈。 二、按要求写一写。 13. 把下面句子抄写在横线格内，做到字迹工整，大小均匀，行款正确。 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心 _______________ 三、按要求填空。 14. 根据语境，看拼音写词语。 在福建，你可以钻进书店，品读shū jí（ ）；在潍坊，你可以放一只fēng zheng（ ），翱翔天空；在淄博，你可以放下kuài zi（ ），纵情烧烤；在济南，你可以pái huái（ ）街头，浸润文化……总之，你会chè dǐ（ ）爱上它们！ 15. 按所学内容填空。 （1）过去的日子如________，被微风吹散了，如________，被初阳蒸融了。《匆匆》 （2）文学家司马迁说过：人固有一死，或________，或________。《为人民服务》 （3）“红色精神”是边防战士寸土不让的坚定，“千磨万击还坚劲，_______________”；是科研人员呕心沥血的创新，“__________，日日新，又日新”；也是扶贫干部远离家乡日复一日的坚守。“_______________，不知秋思落谁家”。“阳春布德泽，____________”。当我们去感受“春色满园关不住，_______________”的蓬勃生机时，当我们去领略“水是眼波横，____________”的秀美山水时，不要忘了有这样一群可爱的人在为我们默默守护。 第二部分 【阅读与鉴赏】 阅读文言文，完成第16—19题。 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝：冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，𫐓②以为轮，其曲中规③。虽有④“槁暴”⑤，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 【注释】①中（zhòng）绳：合乎木匠用来取直的墨线。②𫐓（róu）；同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。③规：圆规。④有（yòu）：同“又”。⑤槁（gǎo）暴（pù）：晒干。⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。 16. 对下面加点字理解不正确的一项是（　　） A. 学不可以已（停止） B. 冰，水为之（指冰） C. 𫐓使之然也（果然） D. 君子博学而日参省乎己（反省） 17. 《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，由此可知，文中“则知明而行无过矣”的意思是（　　） A. 那么（遇到事情）就会明白事理，行动就没有过失的地方了。 B. 那么（遇到事情）就会有自己的智慧，行为也就没有过失的地方了。 C. 那么（遇到事情）就会明白他人的智慧，从而自己的行为也就没有过失了。 D. 那么（遇到事情）就可以有自己的智慧，明白事理，行为也就没有过失了。 18. 请根据文言文内容，填写作者表达的观点和运用的事例。 19. 读完文言文，我想到了《长歌行》中勉励人们珍惜时间，及早努力学习的诗句：________，________。 阅读文学类文本。 开在记忆深处的花 ①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 ②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 ③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。 ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 ⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” ⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？” ⑦我疑惑地看向他，说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的人主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 ⑨我满脸疑惑。妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。 ⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。” ⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？” ⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。 ⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。 ⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 （选自《读者》，有改动） 20. 以下符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是（　　） A. 意外—疑惑—震撼 B. 疑惑—震撼—意外 C. 疑惑—意外—震撼 D. 震撼—疑惑—意外 21. 联系上下文理解“我被他的话深深震撼了”，符合文意的是（　　） A. 因为他是个商人，他的话就是唯利是图的。 B. 他只是个商人，可他的话却又有高深的理论。 C. 他的话让“我”感悟到对生命自然而原始的尊重。 D. 他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。 22. 对“尊重每一个生命”的理解不符合文意的一项是（　　） A. 尊重每一个生命，就是只要让动物吃饱喝足。 B. 尊重每一个生命，要把动物当人一样看待。 C. 饲养动物要注入情感，要保证它们活得长久。 D. 饲养动物要注重动物的特性，要保证它们活得好。 23. 下面的叙述，不符合文意的一项是（　　） A. 文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。 B. 作者对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写，凸显了人物特征。 C. 作者在把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。 D. 画线句使用的是反问句句式，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期就死掉，为揭示文章主题埋下伏笔。 24. 第⑦段中，“我疑惑地看向他”时“我”的心里会想些什么？请联系上下文来回答。 _________________ 25. 读完文章，文中卖鱼的工作人员给你留下了怎样的印象？至少写两点，并联系文本说说理由。 __________________ 阅读非连续性文本，完成第26—31题。 探秘·人工智能 【材料一】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数量27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 【材料二】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAI的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 ②在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1到2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 【材料三】DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 26. 【材料一】中，下列哪一项不是我国人工智能产业三大集聚发展区（　　） A. 北上广 B. 长三角 C. 京津冀 D. 珠三角 27. 【材料一】中，我国人工智能代表企业数量4227家，约占全球企业总数的（　　） A. 18% B. 17% C. 16% D. 15% 28. 下列不属于【材料二】中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（　　） A. 招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B. 软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 C. 优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 D. 分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 29. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. DeepSeek-R1在所有数学和推理基准测试中都击败了行业领先的模型。 B. 我国人工智能产业已进入全球第一梯队，国内人工智能产业发展规模巨大。 C. 公司创始人梁文峰的招聘策略打造了协作性的企业文化，让员工能进行非常规研究项目。 D. DeepSeek通过优化模型架构、创新性地使用混合专家模型等方法来应对美国的出口管制。 30. 根据三则材料，说说中国科技发展与全球发展之间的相互影响，至少写出两点。 ______________ 31. 了解了DeepSeek强大的功能后，小华同学想用它完全代替自己写作业，请你劝劝她。 ____________________ 第三部分 【表达与交流】 32. 时间的齿轮不停地转动，终于到了分别的时刻，请让我们用最真诚的方式来告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。阳光小学决定于6月28日下午三点在“闻韵”礼堂举办一场“再见了，母校”毕业联欢会，请你和他们一起完善下面的策划书。 毕业联欢会策划书 活动名称 ___________ 活动目的 ___________ 活动时间 6月28日下午三点 活动地点 “闻韵”礼堂 活动分工 略 活动流程 1．___________ 2．___________ 3．交换毕业赠言（请写一句给老师的赠言）： ___________ 33. 小学阶段学习积累了不少名句，读了下面的诗句有什么启发？回忆起哪些人或事？请选择其中一句，联系生活合理引用，写一篇记叙文。 ①好雨知时节，当春乃发生。《春夜喜雨》 ②门前溪水尚能西！休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》 ④读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左函文二十韵》 要求：题目自拟，内容具体，有真情实感。不出现真实姓名校名，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $