北京市第十二中学2024—2025学年八年级下学期期中考试语文试题

北京十二中2024-2025学年第二学期期中考试试题 初二语文 2025.04 班级： 姓名： 堂号： 考场号： 座位号： (满分100分，时间150分钟) 一、基础知识综合（17分) 北京十二中在全校范围内开展以“走进中华优秀传统文化一经典常谈”为主题的学习 活动，请你阅读相关文字，完成任务。 明“经“典”之意 这个固定的纵线叫“经”，来回动的横线叫“纬”。②古人织灰，先将几根织织固定、然 后用梭子牵着横线来来回回地织。⑧“经”原指织布机上的纵线。④典”原指春秋战国以前的 公文体制，也指文章和言辞的庄重高雅。有“纬”是动的，“经”是不动的。（⑤所以，“经”常常 引申为“不变”，是可以经得起时间考验的。综上所述，文化经典就是可以经得起时间考验的 庄重高雅的文章或言辞【甲】这些文章或言辞可以让人感动，可以给人启迪，可以激发人 们旺盛的生命活力。 广义的经典，包括群经、史书、诸子、集部。例如，【A】《周易》的经传都出自圣人 之手，与儒家的道统关系特别密切，到汉代就成为了“六经”之首。要读懂这些书，先得懂“小 学”，即文字学。《说文解字》中认为造字和用字有六个条例【乙】一是“象形”：二是“指事”； 三是“会意”；四是“形声”；五是“转注”；六是“假偿”， 1.第一段画直线的句子组成语序恰当的语段，正确的一项是()(2分) A.②③①⑥⑤④ B.③②①④⑥⑤ C.②①⑤③④⑥ D.③②①⑤⑥④ 2。在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()（2分) A.【甲】句号【乙】冒号 B.【甲】句号【乙】逗号 (.【甲】逗号【乙】冒号 D【甲】逗号【乙】逗号 赏经典作品 《诗经》教给我们多做人和做学问。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，后来 将玉比人，用来告诉学生做学问的功夫“【B】巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来 说的是美人天生丽质，后来指人先是朴野的，再发展到文化上一文化必须(x而)养而得， 并不是与生俱来的。难怪孔子在《论语·为政》篇说：“《诗》三百，一言以蔽之。曰：思 无邪。”这就告诉大家，【C】诗是可以增加阅读者阅历的，是可以丰富阅读者知识的，是 可以涵养阅读者情怀的。《论语》是孔门弟子记录的。这部书不单单显示一个伟大的人格 一孔子，还让读者学习许多做人的条目，如“君子“仁“忠恕“时习“阙疑好古“择善” 等等，这些都是可以终身受用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编 定的。【D】书中说“仁”兼说“义”，分辨“义“利”甚严；说到“养浩然之气”，那“至大至刚“配 义与道”的“浩然之气”，正是为人的最高境界。 1 3.语段中加点字的读音和根据拼音所写汉字的字形，全都正确的一项是（)(2分) A.如琢(zhuo)如磨思无邪(ye)修养 B.如琢（zuó)如磨思无邪(y)休养 C.如琢（zhu6)如磨思无邪(xie)修养 D.如琢(zu6)如磨思无邪(xié)休养 4.语段中画线句存在语病且表述不严谨，请做出三处修改。(3分) 5.对下列句子所使用的修辞手法及其作用的理解，正确的一项是（)（2分) A.《周易》的经传都出于圣人之手，与儒家的道统关系特别密切，到汉代就成为了“六经” 之首。 理解：这句话使用了夸张的修辞手法，突出了《周易》在汉代经书中的重要地位。 B.巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。 理解：这句话是说“笑得真好看啊，美丽的眼睛真明亮，用素粉来打扮啊”，使用了引用的修 辞手法，形象表达了人的文化属性不仅是先天就有的，还需要靠后天的涵养来不断丰富。 C.诗是可以增加阅读者阅历的，是可以丰富阅读者知识的，是可以涵养阅读者情怀的。 理解：这句话使用排比的修辞手法，突出了阅读《诗经》可以给阅读者带来诸多好处。 D.书中说“仁”兼说“义”，分辨“义利甚严；说到“养浩然之气”，那至大至刚“配义与道” 的浩然之气”，正是为人的最高境界。 理解：这句话使用了对偶的修辞手法，突出了“浩然之气”是为人的最高境界。 读经典诗歌 6.有同学读完书中《诗十二》一章后，挑选了自己喜欢的诗句撰写了书法作品，对下列作 品评价不正确的一项是（)（2分) 蜜剑锋從磨黛出 干磨万击还坚动， 【A】 【B】 森花香自苦寒束。 住尔东西南北风。 【c】 不要浮云遮望眼， 季福凭夏哥 自缘身在最高层： 【D】 百斐靡览置醑圆。 A.行书，潇洒流畅，浓淡相宜。告诉人们经得起磨难，才能峻获真正的精彩。 B.楷书，规范端正，行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。 C.隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。横竖藏锋如揽天地，显高瞻远瞩的雄浑气概。 D,篆书，瘦长圆润，古朴典雅。内容为“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。 2 7、有同学打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横 线处填入词语恰当的一项是()（2分) 上联：明月①，长亭一曲，过客离愁② 下联：清风③，细雨千弦，旷野归鸿④ A.①映江②都入酒③醉人④不禁秋 ⑧.①映江②不禁秋③醉人④都入酒 C.①醉人②都入酒③映江④不禁秋 D.①醉人②不禁秋③映江④都入酒 8.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（)（2分) A.3.15晚会曝光的一些食品加工小作坊，其卫生环境之差、违规操作之随意，真是让人叹 为观止。 B.即便海枯石烂，消费者对产品安全的基本诉求也不会改变，但某些企业却罔顾诚信，让 消费者的信任一次次被辜负。 C.当3.15晚会曝光某品牌使用劣质原料的画面时，原本嘈杂讨论声戛然而止，观众们都 被真相所震惊。 D.那些被3.15晚会曝光的无良企业，凭借一时的市场地位目空一切，无视产品质量，最 终自食恶果。 二、古诗文阅读(21分) (一)默写(5分) 9.求之不得， （《诗经·关雎》) 10.蒹葭萋萋， （《诗经·蒹葭》) 11.夜久语声绝， 。（《石壕吏》) 12.陶渊明在《桃花源诗》中有“赢氏乱天纪，贤者避其世”的诗句， 《桃花源记》中与 其意思相近的句子是 (二)阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成各题。（10分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转 沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来 倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 13.下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是()（2分) A。开篇描写屋顶茅草在秋风中狂飞渡江，或高挂树梢，或沉入水塘，凸显狂风对茅屋的巨 大破坏。 B.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，不仅表现作者盼雨停、盼天亮的迫切心 情，而且表现他盼望战乱频繁的国家能尽快从深重的灾祸中解脱出来。 C.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼相照应，诗人叹息：自己的苦，周围人的苦， 战乱给人们带来的痛苦。 D.诗歌在平铺直叙中，内容层摆递进，情感悲壮，思想境界阔大，感人至深。 14.杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”，与本诗画线句都写到了下雨的情景。 请你结合诗句，简要分析诗人借怎样的“雨”分别表达了怎样的情感。(4分) 15.“致君尧舜上，再使风俗淳”是杜甫早年便立下的宏伟志愿。即使存于乱世，他始终心怀 天下。“家国情怀”从未在他的心中褪去。请结合此诗及下面的【链接材料】，谈谈你对杜甫 的“家国情怀的理解。(4分) 【链接材料】 春望杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (三)阅读《小石潭记》，完成下面小题。(6分) 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，日奉壹。 16.“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（)(2分) A.从头至尾 B.择善而从 C.从长计议 D.从天而降 17.对“其境过清”中“境的理解，下列不正确的一项是（)（2分) A.溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。 B.竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。 C.地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。 D.小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。 18.根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（2分) 二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西冷桥。登岸步入西村，隔岸望孤山后。朱阑傍水， 翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。 (取材于浦祊君《游明圣湖日记》) “隔”，产生距离，引发好奇。柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣珮环”，他“心乐之” 于是“①”，探看小潭全貌；浦祊君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其 幽寂”，于是“②”，得以欣赏“佳境”。 三、名著阅读（5分) 19.当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以钢铁是怎样炼成的”为书名时，他回答说： “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才会坚硬，什么都不惧怕。”请结合《钢铁是 怎样炼成的》具体情节，谈谈你对此书名的理解。（100字左右) 四、现代文阅读(17分) (一)阅读下面的材料，完成问题。(6分) 材料一： DeepSeek可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代 码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读 取各类文件及图片中的文字内容。 (摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek,从入门到精通》) 材料二： DeepSeek到底是如何思考的？ 如果用一个比喻来描述DeepSeek,它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不 仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然 后对你知无不答，答无不尽。 DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识一 从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预 测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程 类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问后去预测并生成我们想要的内 容。 (摘编自《科普中国》) 材料三： 如何真正用好DeepSeek? 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。A祧像是一个被鲸住眼晴的天才，它懂很多， 但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才他理解现实世界的样子。与A虹沟通， 提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“A神器”呢？给大家分享几个技巧。 1.利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但 DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式放果更好。 我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景十任务+要求+补充。 举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主； 【任务】需要一份开业促销方案； 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体； 【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让A灯理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制 条件指明关键要求：补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的 需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保 持简单清晰才是王道。 2.分解复杂任务 现阶段AI由于上下文、模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷 懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写 一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让A根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3.连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个 博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比 如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续 提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要 改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4.巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用A时也是一样，根 据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 6 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 文案撰写 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 Recraft 出图质量高，但不支持中文 图片生成 即梦AI 出图质量高，应用范围广 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 视频生成 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，但不免费 20.以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是()(2分) A.我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B.DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C.当请DeepSeek时制定学习计划，若不满意结果，无法追问，需亲自修改。 D.当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 21.学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班 级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是()(2分) A.请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B.我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活 动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C.我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔 优美。 D.请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等 内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 22.老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了 制作流程，请根据不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。(2分) 第一步， 第二步，利用即梦A山，根据文字生成图片 第三步，」 7 (二)阅读《赛什腾的月亮》，完成问题。（11分) 赛什腾的月亮肖复兴 ①又到中秋节了，我不知道柴达木北部赛什腾山上的月亮，今年和往年是不是一 样圆。 ②赛什腾山应该算是昆仑山的余脉。那时候，在青海石油局的冷湖四号老基地， 从哪个井队的位置上都可以望到它。望着它，觉得很近，却是望山跑死马，跑到山脚下， 至少要花上半天的时间。 ③那时候，是一九六八年。那一年，北京初三学生甘京生来到冷湖，成为石油工 人。那时候，他还不到十八岁。就在那一年的中秋节，井队放假，他和几个同学约好， 早上就从四号老基地出发，往那座已经望了大半年的赛什腾山走去。那座每天都会映入 眼帘的赛什腾山，在柴达木明亮得有些刺眼的阳光照射下，有时候会如海市蜃楼一般缥 缈，让甘京生对它充满无限的想象。甘京生喜欢幻想，或许这是他从小时候就养成的习 惯。他喜欢独自一人望着天空、树林或校园里的篮球架遐想联翩。这大概和他喜欢读文 学的书籍有关，那些书让他常常禁不住心旌摇荡，天马行空。 ④否则，他不会和同学约好向那座秃山走去。去之前，师傅就对他说过：“那山上 什么也没有，从来就没有人爬上去过，你去那儿干啥？”他还是执意去了，累了一身的 大汗，走了整整一个上午，下午一点多的时候才走到山脚边，吃了点儿东西继续爬。下 午四点多的时候，终于爬到了山上。山上除了有些芨芨草和星星点点黄色的野花，真的 “什么也没有”，都是一些裸露的灰色石头，仿佛月球的表面，显得那样荒寂。 ⑤但是，甘京生很兴奋，他管这些小黄花叫赛什腾花，就像老一辈石油人找到了 石油，把山下那一片井架林立的地方命名为冷湖一样。青春年少能够燃烧激情和幻想， 让平凡、琐碎的日子焕发出光彩。中秋节时柴达木盆地的天气已经冷了，天黑得也早了。 爬上山没有多久，天色就渐渐暗了下来。秋风一吹，有些萧瑟、沁凉如水的感觉。同学 都说赶紧下山吧，天再黑下来，下山的路就不好找了，他却坚持要等到月亮出来。“好 不容易来一趟赛什腾山，又赶上中秋节，没看到月亮怎么行？”他对同学说。同学只好 陪他一起看月亮。 8 ⑥那是甘京生第一次在赛什腾山看到月亮。那赛什腾的月亮，令他一生难忘。他 能说出赛什腾的月亮和北京的月亮有什么不一样吗？他说不清楚，只觉得天远地阔，四 周一片荒凉，月亮却和照在北京城里一样，那样浑圆、明亮地照在这里没有一点儿生命 气息的石头上，萋萋野草上，还有他刚刚“命名”的赛什腾花上。他觉得月亮真的非常伟 大，对世界万物无论尊卑贵贱，无论远近大小，都是那样一视同仁。 ⑦这是第二年我在北京见到甘京生时，他对我说起中秋节爬赛什腾山看月亮时讲 的话。那一年夏天，他回北京探亲，专程来家看我。从青海回京的途中，他一路下车， 不停游玩，看过云冈石窟。他还在那里买了几本旧书，带回来送我。【甲】他的这一举 动，让我对他刮目相看一好不容易有了天数规定好的探亲假，还不早早回家，谁舍得 把时间浪费在路上，还惦记逛书店，买几本当时看来无用的书？ ⑧那是我第一次见到他。他和我弟弟是同学，又同在冷湖为石油工人，他是受我 弟弟之托来看我的。那一天晚上，他住在我家，我们抵足未眠，秉烛夜谈，聊了很多。 他说这番话时，像一个文艺青年。如今，文艺青年有时像一个贬义词。其实，真正成为 一个文艺青年并不容易，除必须具有文艺气质外，更需要怀抱一颗对生活和对文学一样 真正的赤子之心。这不是装出来的，而是一生的追求。 ⑨甘京生难得，是他并不只是在他十八岁那一年心血来潮爬了一次赛什腾山，看 了一次中秋节赛什腾的月亮。从那一年开始，每年中秋节他都会爬一次赛什腾山，看一 次赛什腾的月亮。二十世纪八十年代、他被调到冷湖石油局中学里当语文老师兼班主任。 他开始带潜他班上的学生，每年中秋节爬赛什腾山、看赛什腾的月亮。那些生在柴达木、 长在柴达木、从未出过柴达木的孩子、从来没有特别注意过中秋节的月亮、更没有爬上 赛什腾山看月亮的习惯。【乙】甘京生当了他们的老师之后，赛什腾的月亮成了他们日 记和作文中的内容、成了他们学生时代最难忘的回忆。每当回忆起甘京生，他们就会不 由自主地望向赛什腾山、眼中闪烁的光芒、仿佛是那山上的月色、旷远而澄澈，独特而 美好。 ⑩甘京生离世已经二十多年了。他是因病去世的，他走得太早。如今，他教过的 第一批由他带领爬赛什腾山看月亮的学生，已经四十多岁，他们的孩子到了读中学的年 龄。不知道还会不会有哪一位老师，带这些孩子爬赛什腾山看中秋的月亮。 ①赛什腾的月亮！ 9 23.结合全文来看，甘京生是一个文艺背年。他 他执意去爬什么也 没有"的赛什腾山，并且很兴奋，给山上的小花命名为赛什腾花：他 他觉得月亮很伟大，对世界万物一视同仁，他回京探亲途中一路游玩，逛书店买书， 他 1他被调创冷彻石油局中学里当语文浩师兼班主任，带着他 班上的学生，每年中秋节爬赛什腾山看月亮。(3分) 24.请结合上下文，说说文中甲、乙两处画线句在塑造甘京生的形象时，所用的手法有什 么相同之处，并简要分析其效果。(4分) 25.结合全文，说说文章第①段这样结尾的好处。（4分) 五、作文(40分) 26.按要求完成作文。 在成长的旅程中，有的人变得更坚强，有的人学会了谦虚，也有的人懂得了感恩… 原来，每个人都可以在成长之路上成为更好的自己。请将“原来，我也能补充完整， 写一篇记叙文。 要求：(1)请将题目写在答题卡的相应位置。(2)作文内容积极向上，叙事完整，有细 节描写。（3)字数600一800之间。（4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 命题人：曾乐琪审趣人：季虹 10