2025年吉林省吉林油田第十二中学中考第三次综合模拟测试化学试题

— 1 — 吉林油田第十二中学·第三次综合模拟测试 化学试题 一．选择题（共 10 小题，满分 10 分，每小题 1 分） 1．（1分）中国古代诗词中蕴含着丰富的化学知识，下列诗词中涉及化学变化的是（ ） A．百炼成钢 B．沙里淘金 C．滴水成冰 D．铁杵磨针 2．（1 分）近日，北方沙尘御风越岭而来导致重庆出现沙尘天气，PM10数据激增。该情况下空气中的主要污染物是 （ ） A．一氧化碳 B．臭氧 C．可吸入颗粒物 D．细颗粒物 3．（1分）能闻到花香的原因是（ ） A．分子的体积很小 B．分子由原子构成 C．分子之间有空隙 D．分子在不断运动 4．（1分）硫与氢氧化钠溶液的反应为 3S+2NaOH＝Na2S+Na2SO3+H2O，则反应前后元素化合价发生变化的是（ ） A．Na B．O C．H D．S 5．（1分）在“铜与氧气反应前后质量的测定”实验中，下列装置或操作正确的是（ ） A． 加入铜粉 B． 称量反应前的质量 C． 点燃酒精灯 D． 加热铜粉 6．（1分）2024年《政府工作报告》要求“推进绿色低碳发展”。下列不符合“绿色低碳”理念的是（ ） A．减少使用私家车，大力发展公共交通 B．增大吸收，大力植树造林 C．减少排放，禁止使用化石燃料 D．增大投入，积极开发新能源 7．（1分）向 AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，反应完成后过滤，往滤纸上的滤渣中加 入稀盐酸，有气泡产生，下列情况正确的是（ ） A．滤纸上有 Ag、Cu、Fe，滤液中有 Zn2+、Fe2+ B．滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有 Zn2+、Fe2+ C．滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有 Ag+、Zn2+、Fe2+ D．滤纸上有 Ag、Cu、Fe，滤液中有 Cu2+、Zn2+、Fe2+ 8．（1分）实验室用固体配制溶质质量分数为 2%的氯化钠溶液。下列操作会导致结果偏小的是（ ） A．溶解时所用烧杯不干燥 B．托盘天平的砝码生锈 C．量取水时俯视量筒读数 D．装瓶时有少量液体洒出 9．（1分）学习小组利用图 1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应。三颈烧瓶中盛放溶液 X，用恒压漏斗匀速滴加另一 种溶液，用磁力搅拌器搅拌，测定结果如图 2。下列说法正确的是（ ） A．X溶液能使无色酚酞试液变红 B．0～40s溶液中 H+数量不断增加 C．60s时溶液中存在的离子是 Na+、OH﹣ D．M点以前溶液中离子个数不变 10．（1分）如图表示向一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加溶质质量分数一定的碳酸钠溶液时溶液 pH的变化。下 列叙述正确的是（ ） A．ab段有白色沉淀产生 B．b点的溶质有 CaCl2、NaCl、HCl C．ab段产生氯化钠的质量大于 bc段产生氯化钠的质量 D．d点溶液中的阴离子有��32−、Cl ﹣ 二、非选择题（每空 1 分，化学方程式每空 2 分，共 35 分） 11．（3分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据如图信息回答有关问题： （1）以上结构示意图中属于同种元素的是 。 （2）A、B形成的化合物的化学式为 。 （3）当 x大于 时，D粒子表示的元素位于元素周期表的第四周期。 12．（3分）某兴趣小组的同学在探究居民饮用水处理的过程时，制定的初步方案如下，请回答下列问题： （1）将水过滤时，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是 ；其作用是 。 （2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因： （任答一条即可）。 13．（3分）在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。 （1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子 不 同。 （2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有 结构。 （3）冬天用木炭烤火容易产生 （填化学式）使人中毒。 14．（3分）“国风秦韵——陕西非遗精品展”在莫斯科中国文化中心举办。 （1）农民画：《房子半边盖》、《关中九大怪》等农民画体现了韵味十足的关中文化。某些画作在创作时会使用丙烯 （C3H6）颜料，丙烯分子中碳、氢原子的个数比为 。 （2）剪纸：活动中展出了《平安富贵》、《十二生肖》等剪纸画，剪纸时一般会使用铁质剪刀，日常生活中防止铁质 剪刀生锈的方法是 。 （3）布艺：布老虎和绣鞋等传统民间手工艺品相继展出，将布料制成布老虎、绣鞋的过程中发生的是 （填 “物理”或“化学”）变化。 — 2 — 15．（2 分）某同学用 50mL 量筒量取液体，如图所示。量筒内液体的实际体积为 mL，该同学的读数 （填“大于”“等于”或“小于”）实际体积。 16．（4分）化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和 保证。根据图示回答下列问题。 （1）图 1实验证明燃烧的条件之一是 （只答一条）； （2）图 2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与 有 关； （3）图 3实验中，玻璃管内发生反应的学方程式是 。 17．（4分）如图是以稀盐酸和 Ca（OH）2为“双核”构建的初中常见物质之间的反应关系图。其中 A、B、C、D是不 同类别的化合物，图中“—”表示相连的两种物质能反应。 （1）图中只生成盐和水的反应有 （填序号）。 （2）反应②的化学方程式为 （任写一个）。 （3）为探究反应⑨后剩余溶液中的溶质成分，可向溶液中逐渐加入 （填字母）。 A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸 C．银 18．（4分）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题。 （1）用仪器①的名称是 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取 O2，反应的化学方程式为 。 （1）按图所示进行实验，依 （ 3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择如图装置的连接顺序依次为 （用图中字母及“→”表示）。 19．（9分）学习完酸碱中和反应后，某化学研究小组在老师的指导下进行下列探究活动。 据 的实验现象，证明了稀硫酸和氢氧化钠溶液能发生反应。实验结 束后得到无色溶液，研究小组的同学对溶液的成分进行了进一步探究。 【提出问题】溶液中溶质的成分有哪些？ 【作出猜想】 （2）猜想一 ；猜想二： 。 【进行实验】 （3）为了验证猜想，研究小组同学分别设计实验进行如下探究： 实验操作 实验现象 实验结果 方案 1：向盛有生锈铁钉的试 管中滴加少量待测溶液 猜想 成立 方案 2：取少量待测溶液于试 管中滴加氯化钡溶液 猜想 成立 【实验结论】通过实验探究，同学们认为猜想二正确。 【反思交流】 （4）有同学认为方案 2结论不够严谨，理由是 （用化学方程式解释）。 三、计算题（共 5 分） 20．（5分）工业上高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。小明为了分析一批石灰石的纯度，在实验室中取 30g样 品充分煅烧，剩余固体 25.6g（杂质不反应）。 （1）生成二氧化碳的质量为 。 （2）该批石灰石中碳酸钙的质量是多少？（CaCO3 高温 ————CaO+CO2↑） 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第3页 共3页 请勿在此区域作答或 者做任何标记 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 、（1）   （2）   （3）   、（1）   （2）   （3） 、（1）   （2）   （3）   、（1）   （2）   （3）       （4）   16                                                  17                                 [A] [B] [C] [D] 18                                                  19                                                                                                                                       三、计算题（共 5 分） .（5分） (1) (2) 20                  第2页 共3页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 班级 姓名 考场号 座位号 准考证号 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 [ ]0 [ ]1 [ ]2 [ ]3 [ ]4 [ ]5 [ ]6 [ ]7 [ ]8 [ ]9 正确填涂 错误填涂 考生禁填 缺考 违规 注意事项 .答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号 填写清楚。 1 .客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮 擦干净。 2 .主观题必须使用黑色签字笔书写。3 .必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区 域书写无效。 4 .保持答卷清洁完整。5 (由监考老师填涂) 一．选择题（共 10 小题，满分 10 分，每小题 1 分） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题（每空 1 分，化学方程式每空 2 分，共 35 分） 、（1）   （2）   （3）   、（1）   （2）   、（1）   （2）   （3）   、（1）   （2）   （3）   、     11                                                  12                                                 13                                                  14                                                  15                                       第1页 共3页 吉林油田第十二中学·第三次综合模拟测试 化学试题 — 3 — 吉林油田第十二中学·第三次综合模拟检测 化学 参考答案 一．选择题（共 10 小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D D D C A A D C 一．选择题（共 10 小题，10 分） 1．（1分）中国古代诗词中蕴含着丰富的化学知识，下列诗词中涉及化学变化的是（ ） A．百炼成钢 B．沙里淘金 C．滴水成冰 D．铁杵磨针 【解答】解：A、百炼成钢中，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化学变化；故选项正确； B、沙里淘金没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、铁杵磨针没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：A。 2．（1 分）近日，北方沙尘御风越岭而来导致重庆出现沙尘天气，PM10数据激增。该情况下空气中的主要污染物是 （ ） A．一氧化碳 B．臭氧 C．可吸入颗粒物 D．细颗粒物 【解答】解：沙尘天气，PM10数据激增属于可吸入颗粒物增加。 故选：C。 3．（1分）能闻到花香的原因是（ ） A．分子的体积很小 B．分子由原子构成 C．分子之间有空隙 D．分子在不断运动 【解答】解：能闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散。 故选：D。 4．（1分）硫与氢氧化钠溶液的反应为 3S+2NaOH＝Na2S+Na2SO3+H2O，则反应前后元素化合价发生变化的是（ ） A．Na B．O C．H D．S 【解答】解：硫与氢氧化钠溶液的反应为 3S+2NaOH＝Na2S+Na2SO3+H2O，反应前后钠、氢、氧均在化合物中，且 其中钠元素化合价均为+1价，氢元素均为+1价，氧元素均为﹣2价，而反应前硫单质中硫元素化合价为 0，但生成 物硫均位于化合物中，化合价不为零，则硫元素化合价改变。 故选：D。 5．（1分）在“铜与氧气反应前后质量的测定”实验中，下列装置或操作正确的是（ ） A． 加入铜粉 B． 称量反应前的质量 C． 点燃酒精灯 D． 加热铜粉 【解答】解：A.取用铜粉时应使用药匙，锥形瓶要横放，图中锥形瓶没有横放，操作错误，故 A不符合要求。 B.称量反应前质量时，试剂应放在天平左盘，砝码放在右盘，图中放反了，故 B不符合要求。 C.不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，易引发火灾，操作错误，故 C不符合要求。 D.加热铜粉时，在陶土网上加热可使受热更均匀，气球可以调节装置内压强，防止瓶内气体受热膨胀冲开瓶塞，该 装置和操作正确，故 D符合要求。 故选：D。 6．（1分）2024年《政府工作报告》要求“推进绿色低碳发展”。下列不符合“绿色低碳”理念的是（ ） A．减少使用私家车，大力发展公共交通 B．增大吸收，大力植树造林 C．减少排放，禁止使用化石燃料 D．增大投入，积极开发新能源 【解答】解：A、减少使用私家车，大力发展公共交通，可以减少二氧化碳等物质的排放，减缓温室效应，故 A不 符合题意； B、增大吸收，大力植树造林，可以净化空气，减少二氧化碳等物质的排放，减缓温室效应，故 B不符合题意； C、虽然化石燃料的使用会产生大量的二氧化碳等温室气体，但目前化石燃料在全球能源结构中仍占据重要地位，完 全禁止使用化石燃料在现阶段不现实。我们应逐步减少对化石燃料的依赖，而不是绝对禁止，故 C符合题意； D、积极开发新能源，如太阳能、风能、水能、生物能等，这些新能源通常具有清洁、可再生的特点，能减少对传统 高碳能源（如煤炭、石油等）的依赖，从而降低碳排放，故 D不符合题意； 故选：C。 7．（1分）向 AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，反应完成后过滤，往滤纸上的滤渣中加 入稀盐酸，有气泡产生，下列情况正确的是（ ） A．滤纸上有 Ag、Cu、Fe，滤液中有 Zn2+、Fe2+ B．滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有 Zn2+、Fe2+ C．滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有 Ag+、Zn2+、Fe2+ D．滤纸上有 Ag、Cu、Fe，滤液中有 Cu2+、Zn2+、Fe2+ 【解答】解：在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，在金属活动性顺 序中，锌＞铁＞铜＞银，铁不能与硝酸锌反应，滤液中一定含有锌离子，铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能 与硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，待反应完全后过滤，过滤后往滤渣中加入稀 硫酸，有无色气体放出，说明铁有剩余，硝酸银、硝酸铜完全反应，滤纸上有银、铜、铁，滤液中有锌离子和亚铁 离子。 故选：A。 8．（1分）实验室用固体配制溶质质量分数为 2%的氯化钠溶液。下列操作会导致结果偏小的是（ ） A．溶解时所用烧杯不干燥 B．托盘天平的砝码生锈 C．量取水时俯视量筒读数 D．装瓶时有少量液体洒出 【解答】解：A、溶解时烧杯不干燥，会使溶剂的质量增大，导致所配溶液的溶质质量分数偏小，故选项正确。 B、托盘天平的砝码生锈，砝码的质量增大，会使称量的溶质质量增大，导致所配溶液的溶质质量分数偏大，故选项 错误。 C、量取水时俯视量筒读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，使溶质质量分数偏大，故选 项错误。 D、装瓶时有少量液体洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误。 故选：A。 9．（1分）学习小组利用图 1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应。三颈烧瓶中盛放溶液 X，用恒压漏斗匀速滴加另一 种溶液，用磁力搅拌器搅拌，测定结果如图 2。下列说法正确的是（ ） A．X溶液能使无色酚酞试液变红 B．0～40s溶液中 H+数量不断增加 C．60s时溶液中存在的离子是 Na+、OH﹣ — 4 — D．M点以前溶液中离子个数不变 【解答】解：A、图像中 pH的变化是从小于 7逐渐增大到大于 7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液， 使 pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，X溶液是稀盐酸，不能使无色酚酞试液变红，故选项说法错误。 B、0～40s溶液的 pH从小于 7到等于 7，溶液的酸性逐渐减弱，0～40s溶液中 H+数量不断减少，故选项说法错误。 C、60s时溶液的 pH大于 7，溶液中存在的离子是 Na+、OH﹣、Cl﹣，故选项说法错误。 D、M点溶液的温度最高，M点以前，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，原溶液中离子是氢离子和氯离子，滴 加氢氧化钠的过程中，氢离子结合氢氧根离子生成水分子，氢离子减少，但增加了相同数量的钠离子，M点以前溶 液中离子个数不变，故选项说法正确。 故选：D。 10．（1分）如图表示向一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加溶质质量分数一定的碳酸钠溶液时溶液 pH的变化。下 列叙述正确的是（ ） A．ab段有白色沉淀产生 B．b点的溶质有 CaCl2、NaCl、HCl C．ab段产生氯化钠的质量大于 bc段产生氯化钠的质量 D．d点溶液中的阴离子有��32−、Cl ﹣ 【解答】解：A、ab段是碳酸钠和盐酸反应，不产生沉淀，该选项不正确。 B、b点时碳酸钠和盐酸恰好完全反应，溶质有 CaCl2、NaCl，该选项不正确。 C、生成的氯化钠中的钠元素完全来自于碳酸钠，ab段（消耗碳酸钠溶液质量是 3g）产生氯化钠的质量大于 bc段（消 耗碳酸钠溶液质量是 2g）产生氯化钠的质量，该选项正确。 D、d点溶液显碱性，溶液中阴离子有过量碳酸钠中的碳酸根离子、氯化钠中的氯离子和氢氧根离子，该选项不正确。 故选：C。 二．非选择题（共 35 分） 11．（3分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据如图信息回答有关问题： （1）以上结构示意图中属于同种元素的是 BC 。 （2）A、B形成的化合物的化学式为 MgCl2 。 （3）当 x大于 18 时，D粒子表示的元素位于元素周期表的第四周期。 【解答】解：（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素； （2）A粒子的质子数和电子数均为 17，则 A粒子是氯原子，B粒子中，质子数和电子是均为 12，因此 B粒子是镁 原子，在化合物中，中镁元素显+2价，氯元素显﹣1价，则二者组成的化合物的化学式为：MgCl2； （3）如果 D粒子表示的元素位于元素周期表的第四周期，则 D原子核外有 4个电子层，则 D粒子是其原子失去最 外层电子后形成的，表示阳离子，则 D粒子中质子数大于核外电子数，则 x大于 18时，D粒子表示的元素位于元素 周期表的第四周期。 故答案为：（1）BC； （2）MgCl2； （3）18。 12．（3分）某兴趣小组的同学在探究居民饮用水处理的过程时，制定的初步方案如下，请回答下列问题： （1）将水过滤时，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是 玻璃棒 ；其作用是 引流 。 （2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因： 滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净等 （任 答一条即可）。 【解答】解：（1）过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为引流。 （2）若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损或承接滤液的烧杯不干净或漏斗内的液面高于滤纸边缘等。 故答案为：（1）玻璃棒；引流； （2）滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净等。 13．（3分）在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。 （1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子 排列方式 不 同。 （2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有 疏松多孔 结构。 （3）冬天用木炭烤火容易产生 CO （填化学式）使人中毒。 【解答】解：（1）金刚石和石墨均为由碳单质，但由于它们的碳原子排列方式不同，则它们的物理性质不同； （2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有疏松多孔结构； （3）冬天用木炭烤火容易产生一氧化碳使人中毒，其化学式为 CO。 故答案为：（1）排列方式； （2）疏松多孔； （3）CO。 14．（3分）“国风秦韵——陕西非遗精品展”在莫斯科中国文化中心举办。 （1）农民画：《房子半边盖》、《关中九大怪》等农民画体现了韵味十足的关中文化。某些画作在创作时会使用丙烯 （C3H6）颜料，丙烯分子中碳、氢原子的个数比为 1：2 。 （2）剪纸：活动中展出了《平安富贵》、《十二生肖》等剪纸画，剪纸时一般会使用铁质剪刀，日常生活中防止铁质 剪刀生锈的方法是 保持剪刀表面清洁干燥（答案不唯一） 。 （3）布艺：布老虎和绣鞋等传统民间手工艺品相继展出，将布料制成布老虎、绣鞋的过程中发生的是 物理 （填 “物理”或“化学”）变化。 【解答】解：（1）由丙烯的化学式可知，一个丙烯分子中含有 3个碳原子和 6个氢原子；丙烯分子中碳、氢原子的 个数比为 3：6＝1：2； （2）铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触，所以防止铁生锈的原理就是破坏铁生锈的条件；日常生活中防止铁质 剪刀生锈的方法有很多，例如保持剪刀表面清洁干燥（使铁与水隔绝）；用完后擦干并涂上一层油（隔绝氧气和水） 等； （3）将布料制成布老虎、绣鞋的过程中，只是布料的形状发生了改变，没有新物质生成，发生的是物理变化。 故答案为： （1）1：2； （2）保持剪刀表面清洁干燥（答案不唯一）； （3）物理。 15．（2分）某同学用 50mL量筒量取液体，如图所示。量筒内液体的实际体积为 26 mL，该同学的读数 大于 （填 “大于”“等于”或“小于”）实际体积。 【解答】解：某同学用 50mL 量筒量取液体，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，如图所 — 5 — 示，量筒内液体的实际体积为 26mL。该同学俯视读数，读数偏大，即该同学的读数大于实际体积。 故答案为： 26；大于。 16．（4分）化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和 保证。根据图示回答下列问题。 （1）图 1实验证明燃烧的条件之一是 与氧气接触（或温度达到可燃物的着火点） （只答一条）； （2）图 2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与 溶剂的种类 有 关； （3）图 3实验中，玻璃管内发生反应的学方程式是 Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2 。 【解答】解：（1）铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着 火点；铜片上的白磷能与氧气接触，水中的白磷不能与氧气接触，铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不能燃烧，说明 燃烧需要与氧气接触。 （2）图 2实验中，高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与溶剂的种类有关。 （3）一氧化碳具有还原性，高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为 Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2。 故答案为： （1）与氧气接触（或温度达到可燃物的着火点）； （2）溶剂的种类； （3）Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2。 17．（4分）如图是以稀盐酸和 Ca（OH）2为“双核”构建的初中常见物质之间的反应关系图。其中 A、B、C、D是不同 类别的化合物，图中“—”表示相连的两种物质能反应。 （1）图中只生成盐和水的反应有 ①④⑤⑧ （填序号）。 （2）反应②的化学方程式为 Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可） （任写一个）。 （3）为探究反应⑨后剩余溶液中的溶质成分，可向溶液中逐渐加入 A （填字母）。 A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸 C．银 【解答】解：（1）①可以为稀盐酸和金属氧化物的反应，生成盐和水；②为碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧 化碳和水；③为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；④为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀 和水；⑤为氢氧化钙和酸的反应，生成盐和水；⑥为氢氧化钙与酸碱指示剂的反应；⑦为稀盐酸与酸碱指示剂的反 应；⑧可以为稀盐酸和碱的反应，生成盐和水；⑨为镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；故图中只生成盐和水的反 应有①④⑤⑧。 （2）反应②为稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl＝ 2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）。 （3）反应⑨为镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应⑨后溶液中的溶质一定有生成的氯化镁，可能含有盐酸，即探 究是否存在盐酸。 A、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，若观察 到加入氢氧化钠溶液一段时间后才产生沉淀，说明溶液中含有盐酸，故选项正确。 B、稀硫酸和稀盐酸不反应，故选项错误。 C、银和稀盐酸不反应，故选项错误。 故答案为： （1）①④⑤⑧； （2）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）； （3）A。 18．（4分）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题。 （1）用仪器①的名称是 集气瓶 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取 O2，反应的化学方程式为 2�2�2 ���2 2�2� + �2 ↑ 。 （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择如图装置的连接顺序依次为 B→a→b→D （用图中字母及“→”表示）。 【解答】解：（1）根据图像，仪器①是集气瓶。 （2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，化学方程式为 2�2�2 ���2 2�2� + �2 ↑。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置属于固液常温型，应选 B 装置；要收集干燥的氧气，需先用 浓硫酸干燥，气体从长管进短管出（F 装置 ）；氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，选 D 装置，所以连接 顺序为 B→a→b→D。 故答案为： （1）集气瓶； （2）2�2�2 ���2 2�2� + �2 ↑； （3）B→a→b→D。 19．（9分）学习完酸碱中和反应后，某化学研究小组在老师的指导下进行下列探究活动。 （1）按图所示进行实验，依据 溶液由红色变为无色 的实验现象，证明了稀硫酸和氢氧化钠溶液能发生反应。 实验结束后得到无色溶液，研究小组的同学对溶液的成分进行了进一步探究。 【提出问题】溶液中溶质的成分有哪些？ 【作出猜想】 （2）猜想一 Na2SO4 ；猜想二： Na2SO4、H2SO4 。 【进行实验】 （3）为了验证猜想，研究小组同学分别设计实验进行如下探究： — 6 — 实验操作 实验现象 实验结果 方案 1：向盛有生锈铁钉的试 管中滴加少量待测溶液 铁锈逐渐溶解， 溶液变黄 猜想 二 成立 方案 2：取少量待测溶液于试 管中滴加氯化钡溶液 产生白色沉淀 猜想 二 成立 【实验结论】通过实验探究，同学们认为猜想二正确。 【反思交流】 （4）有同学认为方案 2结论不够严谨，理由是 BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl （用化学方程式解释）。 【解答】解：（1）无色酚酞遇碱性变红，氢氧化钠溶液显碱性，可使无色酚酞溶液变红色；滴入了稀硫酸后溶液变 成了无色，观察到溶液由红色变为无色，证明了稀硫酸和 NaOH溶液能发生反应，故答案为：溶液由红色变为无色； （2）氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以反应后的溶液中一定存在硫酸钠；溶液中有酚酞，氢氧化钠遇酚 酞会变红，而反应后的溶液是无色溶液，所以溶液中一定不存在氢氧化钠；稀硫酸溶液也是无色溶液，若滴加的稀 硫酸过量，则反应后的溶液中还会存在稀硫酸，所以猜想一是可能只存在硫酸钠，猜想二是可能存在硫酸钠和硫酸， 故答案为：Na2SO4；Na2SO4、H2SO4； （3）方案 1：根据实验结论溶液中含有硫酸，向盛有生锈铁钉（铁锈的主要成分是氧化铁）的试管中滴加少量待测 溶液，硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液呈黄色，所以可观察到铁锈逐渐溶解，溶液变黄，故答案为： 铁锈逐渐溶解，溶液变黄；二； 方案 2：根据实验结论，取少量待测溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，钡离子和硫酸根离子结合生成白色沉淀硫酸 钡，所以可观察到产生白色沉淀，故答案为：产生白色沉淀；二； （4）由于硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色的硫酸钡沉淀，化学方程式为 BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓ +2NaCl，所以取 少量待测溶液于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成，不能说明溶液中含有硫酸，因此方案 2是不合理的，故 答案为：BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓ +2NaCl。 三．计算题（共 5 分） 20．（5分）工业上高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。小明为了分析一批石灰石的纯度，在实验室中取 30g样 品充分煅烧，剩余固体 25.6g（杂质不反应）。 （1）生成二氧化碳的质量为 4.4g 。 （2）该批石灰石中碳酸钙的质量是多少？（CaCO3 高温 CaO+CO2↑） 【解答】解：（1）由质量守恒定律可知，则生成的二氧化碳的质量为 30g﹣25.6＝4.4g。 （2）设碳酸钙的质量为 x。 CaCO3 高温 CaO+CO2↑ 100 44 x 4.4g 100 44 = � 4.4� 解得：x＝10g 答：石灰石中碳酸钙的质量是 10g。 故答案为：（1）4.4g； （2）10g。 声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/5/8 12:57:02；用户：宏图教育；邮箱：orFmNtywYg -jmbRn1z8Jzbty3CUE@weixin.jyeoo.com；学号：60292