单元自主测试卷（试题）2024-2025学年统编版四年级语文下册

2024-2025学年四年级语文下学期单元自主测试卷 第四单元核心素养达标卷 考试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 动物是大自然的精灵， 是我们的好朋友。 四年级(1)班正在开展“我的动物朋友”主 题班会，请你参与。 ( 聊一聊动物朋友 ) 一、活动开始了，同学们聊起了自己的动物朋友，请你听一听并完成练习。 (1 8 分) 我家养了一只猫，它动作mǐn jié( ),十分淘气，家里的瓶瓶罐 罐 不放好，很快 会zāo yāng( )。 我爸爸养了一缸金鱼。我最喜欢那条叫“狮子头”的金鱼。它身子胖 乎乎的，好像一个大 tāng yuán( ),游起来要调动全身力气，但它 神情安详，毫无忧虑，颇有风度。 我奶奶养了一只大白鹅，它是家中一霸，pí qi( ) 极大：谁从它面前经过，它都要 áng shǒu( ) 大声叫嚣，fù jìn ( )人家的孩子 们 都 有 点 儿 tǎo yàn ( ) 它 。 1. 根据拼音写词语，再在横线处填入恰当的关联词。(9分) 2. 下列词语中的“调”与“调动全身力气”中的“调”读音相同的一项是(2分)( ) A. 南腔北调 B. 风调雨顺 C. 众口难调 D. 调皮捣蛋 3. 查加点字“颇”,用音序查字法应先查音序 ,再查音节 。 “颇”在字典 中的解释有：①偏，不正；②很，相当地。“颇有风度”中的“颇”应选 第 种 解释。(3分) 4. 第三位同学说的话中，冒号的用法是用在需要解释的句子后边，表示 。请你从下列词语中选一个，仿照着写一写。(4分) 二、老师和同学们聊起了有关动物的知识，请你选择正确的答案。 (填序号)(4分) 1. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能 不停地 使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰 样，将长得更加 。 A. 振翅飞翔 死后重生 忍着剧痛 强健有力 B. 忍着剧痛 振翅飞翔 死后重生 自由翱翔 C. 强健有力 忍着剧痛 自由翱翔 死后重生 D. 忍着剧痛 振翅飞翔 死后重生 强健有力 2. 下列对语段主要意思的概括，最准确的一项是 蝉是怎么破土而出的呢?它并无别的工具， 只是把身体中的水洒在土中，再 用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙， 一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完 时，它就回到树根处汲取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口很光滑，没有 一点儿碎土。 A. 写蝉破土而出的过程。 B. 写蝉挖掘隧道的艰辛。 C. 写蝉坚持不懈的品质。 D. 写蝉的洞口整齐光滑。 ( 找一找动物朋友 ) 三、以动物喻人，生动且形象，请你找一找词语中的动物并完成练习。( 8 分 ) ①千里马 ②哈巴狗 ③百灵鸟 ④领头羊 ⑤铁公鸡 ⑥纸老虎 ⑦变色龙 ⑧应声虫 ⑨小蜜蜂 ⑩老黄牛 1. 按要求给词语分类。(填序号)(4分) 褒义词： 贬义词： 2. 选词填空。 (填序号)(4分) 人应该有自己的原则，而不是当 ,随声附和他人；也不要做 ,讨好别人。我们应当积极主动，做团队的 ,这样才会成为事业上的 。 四、动物常常成为作家笔下描摹的对象，请你找一找课文中的动物并填空。(10分) 1.《母鸡》一文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“讨厌”到“ ”的态度变化，塑造了一位负责、 、辛苦的“伟大的鸡 母亲”形象，前后对比强烈，加深了对母爱的 之情。 2.《白鹅》 一文主要是从白鹅的叫声、 、吃相三个方面来写白鹅的。“高傲 的动物”“我们这位鹅老爷”等词语流露出作者对白鹅的 之情。 3.《蜂》一诗中，“ ” 两句诗写出了蜜蜂到 处采蜜的辛苦；“ ”两句诗表达了对辛 勤劳作的劳动人民的赞美和对不劳而获者的不满。 ( 看一看动物朋友 ) 五、去看看性格古怪的猫吧，请你阅读课文片段，完成练习。(13 分 ) 猫(节选) ①猫的性格实在有些古怪。 ② 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的 一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长 短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印 在稿纸上! 1. 根据选文第②自然段，完成思维导图。(4分) ( 老实 )成天睡大觉，什么事也不过问 性格古怪 2. 第③自然段中，“几朵小梅花”指的是 ,从这个词语中可以体会到 作者对猫的 之情。(2 分) 3. 下列说法中不正确的一项是(3 分) ( ) A. 写猫“无忧无虑，什么事也不过问”运用了拟人的修辞手法，仿佛猫也是家庭成员。 B. “几个钟头”“非把老鼠等出来不可”等词句写出了猫等老鼠的决心与耐心。 C. 如果把“用身子蹭你的腿”中的“蹭”改为“靠”,更能表达出作者对猫的感情。 D. 画“ ”的句子中，“吧”“啊”“呢”三个语气词平实亲切，表现了作者对猫的 关切和爱怜。 学科网（北京）股份有限公司 4. 生活中有很多人或动物都有着看似矛盾的性格特点，请你仿照画“——”的句子， 用上加点的字词，写一写。(4分) 六、去看看可爱的绿毛龟吧，请你阅读短文，完成练习。(1 7 分 ) 绿 毛 龟(节选) [新加坡]尤 今 丈夫到江苏无锡开会，回家时，夜已深沉。 一进门，他就以一种异乎寻常的兴奋从手 提袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西，递给我。 那东西长达5寸，宽约3寸。不重，触手濡湿。打开来， 一圈绿影闪入眼中，仔细一 看，竟是一大团柔软的绿毛。正疑惑间，突然看到一个圆圆的头颅从绿毛里伸了出来，两 只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整个头颅便又快如闪电地缩进硬壳里面了。 哟，是一只可爱的绿毛龟!我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟 情。从此，它成了我们一家大小的宠物。 我用一个巨型的玻璃缸为它布置了一个美丽的家。当它恬适自在地游来游去时，碧 绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的头发，在清澈透亮的水里飘散着，那姿态，有说不出 的高雅。 绿毛龟喜欢吃鱼，也吃虾。它食量不大，但食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里，它先 用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬，嚼，吞，津津有味地吃着。那样子，好 似在品尝千年难得一尝的美味佳肴。 ( 写一写动物朋友 七 请你按要求习作，向同学们介绍你的动物朋友。(30 分 ) 动物是人类的好朋友，请你从熟悉的动物中选择一种，以“有趣的 ” 为题写 一篇习作。可以从动物的外形、生活习性，以及发生的趣事等方面来写，突出动物的特 点，并表达出真情实感。题目自拟，400字左右。 )绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。 8岁的女儿，爱它如珍如宝。上学时，绝不忘与它道别；放学回家， 又去向它打招呼； 平时有事没事总挨在玻璃缸旁，亲昵地喊：“宝龟，宝龟!”说也奇怪，喊得多了， 它居然会“应”——不是用语言，而是用行动。女儿一 喊“宝龟”,它便浮游上来，把头伸出水面张望。最初，以为是偶然的契合，可后来次次如 此，我们便知道，这龟，的确是具有灵性的。更妙的是，对音乐，它也有同样敏锐的反应。 女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁边，播放歌曲给它听。几次过后，当乐声从收音机里流 出来时，它就把头伸出水面，轻轻抿着嘴，仿佛在微笑；两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和 的亮光。 (有删改) 1. 读画“——”的句子，句中“怯生生”一词形容 的样子。从“怯生生” “快如闪电”这两个词语中，可以看出绿毛龟 ( 2 分 ) 2. 画“~~~~”的句子运用了 和 的修辞手法，写出了绿毛龟的(多 选)(4分) A. 颜色美丽 B. 姿态高雅 C. 闲适自在 D. 活泼调皮 3. 文中的绿毛龟有哪些特点?下列表述中不恰当的一项是(2分) ( ) A. 美丽高雅 B. 食态可掬 C. 勇敢机智 D. 具有灵性 4. 下列说法中不正确的一项是(3分) ( ) A. 绿毛龟的“通灵之性”主要体现在能用行动应和家人的招呼，以及对音乐反应 敏锐。 B. 一开始，绿毛龟并没有“通灵之性”,是在作者女儿的培养下才有了这一特殊 技能。 C. 第6自然段是围绕“绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性”这一关键句来 叙述的。 D. 绿毛龟的“通灵之性”体现了作者一家人与动物之间的和谐友好。 5. 你从哪些地方感受到作者一家人十分喜欢这只绿毛龟?从文中各摘录一处，写 在横线上。(6分) “我”: 丈夫： 女儿： 七、 请你按要求习作，向同学们介绍你的动物朋友。(30 分 ) 动物是人类的好朋友，请你从熟悉的动物中选择一种，以“有趣的 ”为题写 一篇习作。可以从动物的外形、生活习性，以及发生的趣事等方面来写，突出动物的特 点，并表达出真情实感。题目自拟，400字左右。 100 200 附：答案 一、1. 敏捷 遭殃 汤圆 脾气 昂首 附近 讨厌 示例：如果 就 2 .A 3.P pō② 4. 引出解释或说明 (示例)庙会上真热闹： 有耍杂技的，有擂鼓的，有卖各种小吃和玩具的。逛庙会的人摩肩接踵，绘成了一片欢乐 的海洋。 二、1.D 2.A 三、1.褒义词：①③④⑨⑩ 贬义词：②⑤⑥⑦⑧ 2.⑧② ④ ① 四、1.不敢再讨厌 慈爱 勇敢 赞颂 2.步态 喜爱、欣赏 3.不论平地与山尖 无限风光 尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 五、1. 贪玩 出走一天一夜，怎么呼唤也不肯回 来 尽职 屏息凝视几个钟头，等老鼠出洞 2. 猫的脏脚印 喜爱 3. C 4. 示例：说弟 弟贪玩吧，他的确有时候玩得很疯。周末，他 的作业还没写完，就跑出去跟小伙伴玩，并且 很晚才回来。可是，当他坐在书桌前学习时， 又是那样认真专注，无论周围发生什么事情， 都没办法分散他的注意力。 六、1. 胆怯畏缩 十分胆小，对“我”感到害怕 2. 比喻 拟人 ABC 3.C 4.B 5. 示 例：哟，是一只可爱的绿毛龟!我对这只千里 迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。 一进门，他就以一种异乎寻常的兴奋从手提 袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西， 递给我。上学时，绝不忘与它道别；放学回 家，又去向它打招呼；平时有事没事总挨在玻 璃缸旁，亲昵地喊：“宝龟，宝龟!” $$