内容正文:
2024-2025学年度第二学期期中考试
初三语文试卷
考生注意:本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答,否则无效。
一、语盲积累与运用(30分)
为了帮助同学们成为有理想、有使命、有担当的新时代好少年,学校开展了以“见贤思齐,努
力成长”为主题的综合性活动,请你阅读下列材料,完成任务。
·【搜集·整理】
1.阅读下面语段,完成题目.(9分)
少年负壮气,奋烈自有时。百年征程,百年b6sh。,一脉相承的,是一代代青少年对国家的
爱始终炽热,是推动时代前行的青春脚步始终坚定。奋斗的少年是日出,是朝霞。青少年唯有让生
K
命进发出璀璨光辉,方能被榜样的力量激励,而这光辉终将凝成破晓的锋苦,引领时代向更辽闹的
天地奔涌。让我们在“见贤思齐”中汲取成长的力量,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
的家国情怀,__“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的奋斗底色,__“黄沙百战穿金甲,不
E
破楼兰终不还”的jiānrèn意志。岁月因青春慨然以赴而更加美好,世间因少年挺身而出而更
加瑰丽。
(1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)
2
炽热___
慨然以赴___
bsh__
jianren__
(2)依次填入横线处的词语,正确的一项是()(3分)
A.涵养 熔铸 擦亮
B.涵养 擦亮 熔铸
C.擦亮 涵养 熔铸
D.熔铸 擦亮 涵养
(3)画横线的句子有语病,请提出修改意见。(2分)
2.在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是(
)(3分)
典型是最好的教科书,榜样是有形的价值观,张小妈曾写道:“再崎岖的路,也是过得去的!”
_
①这样的“光泽”和“光热”,既能温暖因扶贫事业而受益的群众,又将带动更多“平常时候
班
看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的党员干部。
②有人如此评价:“她灿烂的人生没有因为短暂而失去光泽,她崇高的精神在短暂人生中充满
无限光热."
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③作为藏族姑娘,她如同格桑花一样,绽放在高山上。
④在脱贫攻坚中,她用共产党员的本色,铺出了一条青春如火、初心如炬的大道
A.③④①②
B.④①②③
c.③④②①
D.②③④①
。【实践·服务】
3.榜样不只有名人巨匠,普通人也能在自己的岗位上熠熠生辉。阅读下面一段话,在横线上补
写句子。(4分)
榜样是时代的炬火,照亮人间壮阔的征途;是生命的诗行,镌刻平凡中进发的磅礴力量。你看
-一有人用智慧改写人类命运,如袁隆平以稻穗改写饥饿历史:
__;更有人以热血浇筑信仰,如黄文秀将青春刻进扶贫山路的褶皱。
无论是实验室里记录数据的科研工作者,还是讲台上执鞭四十载的乡村教师:无论是敦煌洞窟中接
力修复壁画的守护者,还是疫情时期运送物资的快递小哥,都在用生命的光热诠释:伟大从不在云
端,它深植于平凡土壤,绽放在每个恪守本分又超越平凡的灵魂里。
4.活动期间,班级计划组织同学们前往烈士陵园参观,向烈士们表达敬意,并深入学习他们崇
高的精神品质。下面是班长小语制作的“参观指南”,请你把“参观指南”的内容转述给班级同学
注意不要完全照抄“参观指南”。(③分)
开放时间
8:30-17:30
预约观众凭预约二维码从预约通道进园
入园方式
(烈士陵园微信公众号预约)
非预约观众在入口处扫描本人身份证入园
参观指南
要得体:衣冠整洁,言行规范
文明提示
讲卫生:爱护环境,保持清洁
有秩序:自觉排队,依次侯场
·【采访·礼赠】
5.本次活动中,你作为校园小记者,要以“榜样”为话题,对同学们进行采访。请你设计两个
采访问题。(4分)
问题一:
问题二:
6.活动结束后,学校安排了“见贤思齐,文以润心”书签互赠活动。请在下面书签空缺处补充
合适的古诗文名句。(7分)
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表进
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修身养性
忠贞爱国
不同流俗
心有希望
--以死明志,
--淡泊名利,
--洁身自好,
--勇于探索,
志存高远
舍生取义
品德高尚
迎接新生
①予独爱莲之___,
③
②
④
②
#
柳暗花明又一村。
诸葛亮《诚子书》
周敦颐《爱莲说》
文天祥《过零丁洋》
陆游《游山西村》
二、阅读理解(60分)
(一)阅读《手艺的江湖》,完成7-11题。(共18分)
手艺的江湖
明前茶
①大雨初歇,我拎着要修的鞋子出门,见一位修车师傅正在翻转人家的自行车,准备把漏气
的轮胎卸下来。我问他:“师傅,你知道哪里有修鞋的吗?”
②修自行车的师傅打量我手里的鞋,断然道:“你这鞋,一般人弄不好。修鞋多半是挤点502
胶,像捏饺子皮似的,用力把脱胶的鞋帮捏拢了,将来还得开裂,想永不开胶,得缝一圈麻线....."”
听这意思,他才是民间的修鞋高人。
③我索性就坐下来等他修完车,再帮我修鞋。只见他准备了半盆水,将自行车轮胎一段段搁
在糖瓷盆里找漏点,找到漏点后,将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了,严严实实地补在漏点
上。接着,他在补漏点附近细心地铿磨,就像给美人遮瑕一样,让轮胎平滑匀整,看不出任何补
漏痕迹。
④修车师傅的脾气并不好。有人来修车,他会先抛出一团白棉线,说:“快去打盆水来,把
你的车子擦亮了,我再帮你修。看看你,车子从来不保养,都脏成了什么样。我小时侯,一辆二
八大杠凤凰自行车,享受的是家人待遇。现在的年轻人,总觉得鞋子是鞋子,车是车。要知道,
你这么薄情,物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼,蹲坐在小马扎上,擦起自
己的车子来。也许,让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸,还有那什么都难不倒他的扎
实手艺。
修车师傅的修鞋功夫果然到家,缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋,慢
慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他
反而如对手一样逼他进步,让他有了十八般武艺。
一开始,他只会开锁配钥匙。后来,有了指纹锁和密码锁,活就少了,这迫使他开始学修
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自行车。再后来,自行车少了,他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来,他终于开始学习
修鞋了。从前,修鞋子的事情也单纯,无非是鞋子开胶了,要上胶捏拢;或者鞋跟磨歪了,要钉
个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了,光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的一鞋面也五花八门,
丝绒的、织锦的、牛仔的”修法都不一样。
有一次,一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝花纹的鞋来修。修车师傅一看,是鞋面
上刷坏了一小块儿,立刻坐上小马扎,一边手绘地图,一边热情地说:“这得织补,我知道谁的
织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口,找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。
我笑着说:“你还给对手介绍生意啊!哪天您也学会织补手艺,您就能把这一带的活儿全包了。”
师傅大笑着回应说:“那多没意思!这就好比令狐冲不见了东方不败①,没了对手,这日子还有
啥意思?武侠的江湖中大家互为对手又相互激励,手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才
对。”
⑧修车师傅有这个胸襟,我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》,等
封 线 内 不 得 答 题
生意的时侯就看看,书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作
品,有时是《英雄交响曲》,有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上,给它镶上一
道金边,习习凉风吹过他平静惬意的脸,有一种别样的肃穆和坦然。
在我眼里,他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏,他
都不休②,有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过,反
而越挫越勇,最终战胜了自己,十八般手艺傍身。
每当我被生活中的变化抵到墙角而气矮时,他的故事总给我无尽的勉励。
【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不休:不害怕。
7.短文讲了修车师傅的四件事,请用简洁的语言概括出来。(4分)
①修补自行车轮胎
③练就多种手艺
8.联系文本内容,说说第段和第段两处“对手”的含义。(4分)
(1)这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他,反而如对手一样逼他进步,让他有了十
八般武艺。
(2)没了对手,这日子还有啥意思?
9.在中国文化中,“江湖”一词从“江河湖泊”的本义中衍生了多重引申含义:①四方各地,
即民间;②隐士的居所:③各处流浪靠卖艺卖药等生活的人,及其所从事的行业等。标题“手艺
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佬来
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的江湖”的含义是什么?
?(5分)
10.文章结尾说每当“我”气之时,修车师傅就“给我无尽的勉励”。结合全文说说修车师
傅具体给了“我”哪些勉励。(5分)
(二)阅读《节制是一种君子之德》,,完成12一15题。(12分)
二
节制是一种君子之德
①著名演员陈道明说:“我觉得做人的最高境界是节制,而不是释放,所以我享受这种节制
我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易,物质的释放、精神的释放都很容易,但是难的是节
知
制。”看到这话,不禁让人击节替叹。
②什么是节制呢?宋代沈括在《《孟子)解》中说:“人之情无节则流,故长幼贵贱莫不为之
节制。”其实,社会生活中,节欲、节食、节声同属节制,节制是一种君子之德。
③君子当节欲。欲望是人所共有的,但如果不加以节制,必后患无穷。明代的海瑞两袖清风
为民请命,流芳百世;清朝的和理聚敛无数,富可敌国,但终至殃祸,留下写名。
K
④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉,有口皆碑。他一生都崇尚节俭,饮食上更是从不讲究。
电影《周恩来》中有一个镜头:总理忙于公务误了吃饭时间,到厨房时,师傅着急了,说:“饭
菜都没了,如何是好?”总理毫不在乎:“有一个慢头就行啊。”师傅想赶紧做个汤,这时秘书来
E
催,总理顺手拿出干净的手帕,将吃剩的慢头包好,装入小包之中,疾步而去。周总理急匆匆离
去的身影,留给观众的是对美德的敬仰。
君子当节声。节声包括两个方面,一是内容以把事情说清楚为度,为显示水平动辄长篇大
论,无异于向听众申请厌恶:二是声音以对方能听清楚为度,无论是大庭广众之中,还是在自己
办公室内,哗啦哗啦声震屋瓦,不仅处事不密,而且显得缺少涵养。
&
不仅中国传统文化崇尚节制,西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制】
中说:“用力过猛的射手同射不到把子的射手一样,都命不中靴子。”这几乎就是中国成语“过犹
将
不及”的法国版。蒙田还说:“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里,这美德就会
在我们的楼抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢,适当得体,这方面东西方几近相同。
有节制,说话才有分寸。有时一句话境界全出,有时一句话教养尽显。保持节制,可以藏
拙,每个人都不可能事事精通斓熟;保持节制,可以藏锋,以免刺伤他人乃至累及自身。有节制。
做事才会有余地。大凡做事皆难完满,更难周全,有意留白,才显智慧。
⑧有节制,才会在喜悦时保持平静,避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得,有同事的
:斑
帮村,家人的付出,朋友的相助,以感恩之心敬谢自然,回报社会。有节制,才会在愤怒时保持
克制,在克制中反躬自省。思之若是换位,自己说不定反应会更激烈,说不定正是自己的无理,
才导致对方的过激反应。
有节制,才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九,如意者十一二,自己本
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是常人,上苍不会特别垂青:于是面对成功,做到“鹿兴于左而目不瞬”。有节制,才会在遭
遇逆境时保持信心。思之物极必反,否极泰来,心诚则灵,暴雨之后必有霓虹;于是面对失败,
做到“泰山崩于前而色不变”。
节制有为,愿我们言行得体,心静如水,减否有度,成君子之德。
11.本文的中心论点是什么?(3分)
12.第③段画线句运用了哪两种论证方法?(2分)
明代的海瑞两袖清风,为民请命,流芳百世:清朝的和种聚敛无数,富可敌国,但终至殃祸,
留下骂名。
13.阅读-段,说说做到有节制,有哪些益处?(3分)
14.读完本文后,有同学说:“我饮食上从不讲究,从不挑食,我做到了节制。”也有同学说:
“我以‘沉默是金'为准则,面对任何事情,从不多说话。我也做到有节制。”对以上同学的说
法,你是怎么看的?请针对其中一位同学的说法,谈谈你的看法和理由。(4分)
(三)阅读下面的文言选段,完成16-20题。(17分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂
树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十
步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田,美池、桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来
种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,威来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔,问今是何世,乃不知有汉,
无论魏晋,此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食,停数日,辞去,此中人
语云:“不足为外人道也.”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所
志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终,后遂无问津者,
(陶渊明《桃花源记》)
【乙】南阳刘子骥,好游山水,尝采药至衡山,深入忘反,见有一涧水,水南有二石困①。一
闭一开水深广不得渡。欲还失道,遇伐薪人问径,仅得还家,或说困中皆仙方灵药及诸杂物,子骥
欲更寻索,不复知处。
长沙醴陵县有小水,有二人乘舟取樵,见岸下土穴中水逐流出,有薪②木片逐流下,深山中
有人迹,异之,乃相谓曰:“可试入水中,看何由尔.”一人便以笠自障入穴穴才容人,行数十步,
便开明朗然,不异世间.
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【注】①困(qūn):这里指似圈形谷仓的巨石,②:砍伐.
15. 解释下列句中加点词语。(4分)
(1)土地平旷,屋舍俨然。
(2)率妻子邑人来此绝境
(3)尝采药至衡山.
(4)或说困中皆仙方灵药及诸杂物。
16. 翻译下列句子。(4分)
(1)阡陌交通,鸡犬相闻.
(2)深山有人迹,异之。
17.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(
)(3分)
A.土地平旷,屋舍俨然 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
B.乃不知有汉,无论魏晋 当立者乃公子扶苏
C.太守即遣人随其往 其真无马邪
D.闻之,欣然规往 宴酣之乐,非丝非竹'
18.给划线句划分节奏(2处)(2分)
一人便以笠自障入穴穴才容人
19. 甲文写刘子骥“欣然规往”“未果”,乙文写刘子骥“欲更寻索,不复知处”.两文作者
这样写暗示了什么?表达了什么愿望?(4分)
(四)阅读下面两首诗,完成题目.(5分)
定林①所居
[宋】王安石
屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间,临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲.
二月四日作②
[宋]陆游
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟,飞蝶呜鸠俱得意,东风应笑我闲愁.
【注释】①定林:地名,②此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡.
20.《定林所居》中的“溪”“山”分别具有、高耸的特点:《二月四日作》通过轻柔之
风、__、飞蝶鸣鸠来描写早春的景色.(2分)
21.下列对两首诗歌的赏析,不正确的一项是(
(3分)
A.王安石诗以“溪鸟山花共我闲”拟人化自然,物我交融,凸显超然物外的闲适心境.
B.陆游诗中“东风应笑我闲愁”借东风之“笑”暗含自嘲,以乐景反衬落职后的孤愤.
C.两首诗均以“闲”字为核心,通过反衬手法表现诗人对官场生活的厌倦与决绝.
D.王安石诗多静态意象(溪、山、白云),陆游诗则动静结合(飞蝶、鸣鸠、消雪)。(3分)
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(五)名著阅读(8分)
22.下面是几位同学在学校开展的“整本书阅读”活动中的读后感标题,请从下列名著中选择
合适的书名,将标题补充完整。(4分)
备选名著:
《骆驼祥子》
《海底两万里》
《艾青诗选》
《水浒传》
《朝花夕拾》
《儒林外史》
(1)《诗歌颂光明,拳拳爱国心》--读《__》有感
(2)《探索海底奇幻之旅》--读《__》有感
(3)《童年记忆,岁月回响》--读《_》有感
(4)《古典小说中讽刺艺术的探究》--读《_》有感
23.班级开展“探寻名著中的·平衡'”交流活动。请参照示例,选择一本名著,结合相关内容
写下你的交流发言。(4分)
示例:《钢铁是怎样炼成的》--坚持与放弃的平衡
封 线 内 不 得 答 题
在那个动荡的时代,保尔在朱赫来影响下,坚定地选择了共产主义革命道路。为此,他放弃了
与冬妃的爱情。战后,他放弃了安逸生活,选择投身到艰苦的革命建设中。即使身体残疾、双目
失明,他仍然选择文学创作,继续为革命事业贡献自己的力量。保尔的坚持和放弃,让我们看到了
保尔追求理想的坚定信念和无私奉献的精神。
备选名著:
①《简·爱》--爱情与尊严的平衡
②《西游记》--自由与理想的平衡
③《昆虫记》--文学性与科普性的平衡
五、写作(60分)
24.每年6月的第二个星期六是我国文化和自然遗产日,学校拟在这一天开展“文化遗产进校
园”活动,请你向大家介绍一种你知道的文化遗产,不少于100字。(10分)
25.请从下面两个题目中任选其一,完成一篇不少于600字的作文。(50分)
(1)阅读下面材料,完成作文。
如果周末习惯了刷题,那就偶尔去趟公园,听一听清脆的鸟鸣声;如果习惯了勿勿赶路,那就
偶 尔停下来,看一看路边摇曳的花朵;如果习惯了一个人独行,那就偶尔跟父母散散步,遨好友
聊聊天.....生活之日常,如水之平淡,偶尔改变一下日常,会带来意想不到的美好.....
相信你对“偶尔”也会有自己的思考和感悟。请以“偶尔_,真好”为题作文。
(2)请以“为生命上色”为题目作文。
要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人
相关信息,如需出现本市人名、地名、校名,请用XX代替。
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