13.3.1 第1课时 三角形的内角和定理-【木牍中考】2025-2026学年新教材八年级数学上册同步教学优质课件(人教版2024)

2025-05-08
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安徽木牍教育图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 13.3.1 三角形的内角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.28 MB
发布时间 2025-05-08
更新时间 2025-07-10
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2025-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52013269.html
价格 2.10储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

13.3.1 三角形内角 第一课时 三角形的内角和 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 数 学 RJ 8年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 学习目标及重难点 1.会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于180°. 2.会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数. 前 言 A B C 与边一样,三角形的角也是构成三角形的元素.本节我们学习三角形的三个内角之间的关系,并进一步学习其他与三角形有关的角. 导入新课 在小学,通过度量或剪拼,我们已经知道三角形的内角和等于,这样的方法获得的结论可靠吗? 由于测量常常有误差,这样验证三角形的内角和等于 ,不能完全令人信服. 又由于形状不同的三角形有无数个,我们不可能用上述方法一一验证所有三角形的内角和等于. 因此,需要通过推理的方法去证明:任意一个三角形的内角和等于. 导入新课 探索 1:三角形的内角和 探究: 你还记得在小学是如何通过剪拼的方法得出三角形的内角和吗?如图给出了两种剪拼的方法. 从这个操作过程中,你能发现证明的思路吗? (1) (2) 讲授新课 (1) 如图(1)中,将的△的∠和∠剪下,分别拼在∠的左右,三个角合起来形成一个平角,出现一条过点的直线,移动后的∠和∠各有一条边在直线上. 想一想,直线与△的边有什么关系?你能由这个图想出证明“三角形内角和等于”的方法吗? 讲授新课 (1) 想一想,直线与△的边有什么关系?你能由这个图想出证明“三角形内角和等于”的方法吗? 依据平角定义,得到 180° 过点作直线, 使得 利用平行线的性质,将和进行转移 讲授新课 求证: 已知:△ . A B C l 1 2 3 4 5 证明:如图,过点作直线,使得 (两直线平行,内错角相等). 同理 . ∵组成平角, ∴(平角定义). ∴(等量代换). 讲授新课 A B C 三角形内角和定理: 三角形的内角和等于180°. 几何语言: ∵ 已知△(如图所示). ∴ . 归纳总结 讲授新课 (2) 思考: 由图(2),你能给出这个定理的其他证法吗? 依据平角定义,得到180°; 利用平行线的性质,转移角 添加平行线 (辅助线) 讲授新课 证明:如图,延长,过点作直线,使得. ∵, ∴(两直线平行,内错角相等). (两直线平行,同位角相等). ∴(等量代换). ∵组成平角, ∴(平角定义). A B C l 1 2 3 4 5 证法二 求证: 已知:△ . 讲授新课 A B C l 【证法二】 A B C l 【证法一】 为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线.在平面几何里,辅助线通常画成虚线. 辅助线 依据平角定义,得到180°; 利用平行线的性质,转移角 添加平行线 (辅助线) 思路 (转化法) 讲授新课 将正确答案填到相应的横线上。 ① 在△中,,则=_______ ② 在△中,则= _______ ③ 在△中,则 = _______ ④ 在△中,则= _______ 85° 69° 60° 96° 随堂小练习 讲授新课 解:由, 是△的角平分线,得 . 例1:如图,在△中, 是△的角平分线.求的度数. 在△中, = A C B D 讲授新课 北 北 C A B D E 例2:下图是三岛的平面图,岛在岛的北偏东50°方向,岛在岛的北偏东80°方向,岛在岛的北偏西40°方向. 从岛看,两岛的视角是多少度?从岛看两岛的视角呢? 80° 40° 分析 :三岛的连线构成△,所求的 ,是△的内角.如果能求出,就能求. ? ? ? 50° ? 讲授新课 北 北 C A B D E 80° 40° ? 50° ? 解: 由,得 在△中, 答:从岛看两岛的视角是, 从岛看两岛的视角是. 所以 你还能给出其他解法吗? 讲授新课 解:过点作,则 (两直线平行,内错角相等) (等量代换) 答:从岛看两岛的视角是,从岛看两岛的视角是. 北 北 C A B D E 1 2 F 3 4 讲授新课 1. 在 中,若 , ,则 的度数为( ) A. B. C. D. C 习题1 习题解析 2. 下面四组角度中,不可能为一个三角形三个内角的度数的是( ) A. , , B. , , C. , , D. , , D 习题2 习题解析 3.如图, 与 相交于点 , , , ,则 的度数为______. 习题3 习题解析 4.如图,在 中, 是 的平分线, 为 上一点,且 于点 .若 , ,则 的度数为______. 习题4 习题解析 5.若 的一个内角度数是另一个内角的 ,是第三个内角的 ,求这个三角形三个内角的度数. 解:设一个内角的度数是 ,则另一个内角的度数是 ,第三个内角的度数是 . 由三角形内角和定理得 , 解得 , , . 三个内角的度数分别为 , , . 习题5 习题解析 三角形的内角和定理 证明 添加平行线,将三角形的三个角转化成一个平角 内容 三角形内角和等于180 ° 课堂小结 课时A计划对应章节. 课后作业 $$

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