精品解析：2024-2025学年福建省三明市大田县统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期一年级语文期中学情跟踪作业 （完成时间：50分钟） 小朋友们，开学已经半学期了，你一定有很多收获吧！让我们和哪吒一起来挑战闯关吧！ 第一关 阅读与运用 1. 把下面的字规范、端正地写在田字格里。 回 间 书 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字书写做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“回、间、书”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 在加点字正确的读音下面画“——”。 （1）妈妈只（zhī zhǐ）买了一只（zhī zhǐ）仓鼠。 （2）这个西瓜大得（de děi）很，你得（de děi）多请几个人一起吃。 （3）这次的秋游让我了（le liǎo）解了（le liǎo）很多知识。 （4）妈妈睡（suì shuì）觉前总要拉上窗（chuān chuāng）帘。 【答案】1．zhǐ zhī 2．de děi 3．liǎo le 4．shuì chuāng 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）“只”读“zhī”时，指单独的，极少的。读“zhǐ”时，指表示除此之外，没有别的。 只买了一只：这里第一个“只”指的是仅仅的意思，应读“zhǐ” 。 一只yì zhī：量词，一个。 （2）“得”读“dé”时，指得到；获得（跟“失”相对）。读“de”时，指用在动词或形容词后，连接表示状态或程度的补语。读“děi”时，指助动词。需要。 大得很dà de hěn：非常大。应读轻声“de”。 “你得多请几个人”这里的“得”表示“必须”，应读“děi”。 （3）“了”读“le”时，指表示动作或变化已经完成。读“liǎo”时，指完毕；结束。读“liào”时，指远望。 了解liǎo jiě：知道得清楚。 “了解了”中第二个“了”，表示动作完成，应读轻声“le”。 （4）“睡”读“shuì”时，指睡觉。闭目安息，大脑皮质处于休息状态。 睡觉shuì jiào：意思是指合上眼进入睡眠状态，还指刚睡醒。 “窗”读“chuāng”时，指窗户，房屋等通气透光的装置。读“cōng”时，指烟突；灶上烟囱。 窗帘chuāng lián：挡窗户的东西，用布、绸子、呢绒等制成。 3. 拼一拼，写一写。 郊外，迷人， 公公 眯眯，水清，蝴蝶 ，鸟儿 ， 像在很！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“春、说、快”笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 读一读，连一连。 （1）一台 一座 一片 一件 一条 落叶 电视 石桥 小鱼 上衣 （2）做 讲 踢 打 拉 故事 足球 游戏 篮球 二胡 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 （1）将量词与名词正确连线。 一台：通常用于机器、电器类物品。正确搭配：电视（一台电视）； 一座：通常用于大型建筑物或桥梁。正确搭配：石桥（一座石桥）； 一片：通常用于薄而平的事物。正确搭配：落叶（一片落叶）； 一件：通常用于衣物类。正确搭配：上衣（一件上衣）； 一条：通常用于细长形物体或动物。正确搭配：小鱼（一条小鱼）。 （2）考查动词搭配。 做：表示进行某种活动。正确搭配：游戏（做游戏）； 讲：表示语言表达。正确搭配：故事（讲故事）； 踢：表示用脚进行的运动。正确搭配：足球（踢足球）； 打：表示用手进行的运动。正确搭配：篮球（打篮球）； 拉：表示弦乐器的演奏。正确搭配：二胡（拉二胡）。 选一选，填一填。（填序号） 5. 下列词语书写有误的一项是（　　） A. 清山 B. 晴天 C. 请坐 D. 心情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．清山——青山。 故选A。 6. 下面汉字中，后写点的是（　　） A. 文 B. 门 C. 产 D. 我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是汉字的笔画顺序。 A． B． C． D． 故选D。 7. 下列词语中不读轻声的一项是（　　） A. 妈妈 B. 手机 C. 粽子 D. 故事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．妈妈——mā ma； B．手机——shǒu jī； C．粽子——zòng zi； D．故事——gù shi。 故选B。 8. 我们全家围在一起吃月饼、赏月，开心极了，真是（　　） A. 同心协力 B. 尊老爱幼 C. 其乐融融 D. 同甘共苦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。     A．同心协力：心往一处想，劲往一处使，指大家团结一心，共同努力，为实现共同的目标而合作。        B．尊老爱幼：指尊敬长辈，爱护晚辈，是一种传统的道德规范和美德。 C．其乐融融：形容快乐和谐的景象。 D．同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。 结合句子语境与词义分析，全家围坐在一起吃月饼、赏月，真是快乐和谐的景象。“其乐融融”符合语境。 故选C。 9. 端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人（　　） A. 杜甫 B. 白居易 C. 李白 D. 屈原 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等。端午节，本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖、祈福辟邪的节日，因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午节习俗甚多，因地域不同而又存在着习俗内容或习俗细节上的差异，各地过法虽不尽相同，但赛龙舟、吃粽子是普遍习俗。 故选D。 10. 小明接到叔叔给爸爸的来电，下列回答最合适的一项是（　　） A. 喂，你找谁？ B. 喂，你好，你找谁？ C. 你好，你找谁？ D. 喂，您好，请问您找谁？ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 打电话开头用“喂”应答电话，符合中文习惯，然后使用“您好”或“您”，来称呼长辈，表示对长辈（叔叔）的尊重；最后用“请问”委婉的询问方式，来询问打电话的来意。 A、B、C中“你”不够正式，且缺少“请”等礼貌词；C未用“喂”开头，可能显得突兀。因此，选项D是最得体、最符合电话礼仪的回答。 故选D。 11. 照样子，写一写。 （1）例：安安静静 ____________ ____________ （2）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小明____________给妈妈讲故事。 （3）广场上的升旗仪式非常壮观。 ____________非常____________。 （4）妹妹一听到音乐就开始手舞足蹈。 ____________一____________就____________。 【答案】 ①. 高高兴兴 ②. 许许多多 ③. 认真地 ④. 我 ⑤. 开心 ⑥. 我 ⑦. 回家 ⑧. 写作业 【解析】 【详解】本题考查仿写词语、仿写句子。 （1）“安安静静”是AABB式词语，即前两个字相同，后两个字也相同。按照这个结构特点，可写出很多类似词语，如“平平安安”形容没有事故，平稳安全；“干干净净”表示没有污垢、杂质等，很清洁。 示例：快快乐乐 开开心心 （2）例句中“偷偷地”是副词，用来修饰动词“跟”。在“小明____给妈妈讲故事”中，需要填写一个合适的副词来修饰“讲”这个动作，“开心地”表示小明讲故事时的心情状态，是合理的修饰词。 示例：小明绘声绘色地给妈妈讲故事。 （3）原句“广场上的升旗仪式非常壮观”，结构为“……（地点）上的……（事物）非常……（形容词）”。按照此结构，“公园里的花朵非常鲜艳”符合要求，“公园里”是地点，“花朵”是事物，“鲜艳”是形容花朵状态的形容词。 示例：校园里的读书声非常悦耳。 （4）原句“妹妹一听到音乐就开始手舞足蹈”，结构是“……（人物）一……（条件）就……（动作行为）”。“弟弟一看到动画片就开始兴高采烈”，按照这个结构，“弟弟”是人物，“看到动画片”是条件，“开始兴高采烈”是动作行为。 示例：小朋友一拿到新玩具就开始欢笑起来。 12. 根据课文内容和日积月累填一填。 （1）月胡，口天吴，人徐，许。 （2）明月，疑上霜。举头望明月，低头。 （3）桃潭深，不及汪伦送情。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查课内文章内容、诗句的默写。 （1）书写时注意“双”“言”的正确写法。 （2）书写时注意“前”“思”的正确写法。 （3）书写时注意“花”“我”的正确写法。 第二关 阅读与鉴赏 阅读短文，再按要求做一做。 氧（yǎng）吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽（zāi）树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有美丽的蝴蝶（hú dié），有唱歌的小鸟…… 很多小动物都来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受（xiǎng shòu）大自然的美妙（miào）。大家都说：“新奇（qí）、有趣（qù）的氧吧真舒（shū）服！” 到氧吧的人越（yuè）来越多，氧吧的生意红红火火。 13. 短文一共有（ ）个自然段。 14. “狗”用音序查字法，先查______，再查______。 15. 小猴氧吧开在（　　）（填序号） A. 城市 B. 山上 C. 河边 D. 树上 16. 小狗开的是（　　）（填序号） A. 冰吧 B. 氧吧 C. 网吧 D. 酒吧 17. 小动物们对氧吧的评价（píng jià）是（　　）（填序号） A. 无聊 B. 可怕 C. 普通 D. 新奇、有趣 18. 根据短文内容连一连。 新鲜的 香香的 美丽的 唱歌的 美妙的 小鸟 空气 花儿 蝴蝶 大自然 19. 你喜欢氧吧吗？为什么？ __________ 【答案】13. 5##五 14. ①. G ②. gou 15. B 16. A 17. D 18. 19. 喜欢氧吧。因为氧吧里充满了清新的空气，还有可爱的小鸟唱歌、漂亮的花儿绽放，能让我亲近大自然，让心情变得格外舒畅。 【解析】 【导语】这篇童话短文通过动物开“氧吧”的创意构思，巧妙传递了环保主题。文本采用三重复式结构：小兔网吧-小狗冰吧-小猴氧吧形成递进对比，突出自然空间的珍贵。语言运用上，“新鲜的空气”“香香的花儿”等叠词排比句式富有韵律感，符合低年级学生的语言认知特点。结尾“生意红红火火”的设定，既保留童话趣味性，又暗含生态价值认同。整体而言，文本将环保教育融入童趣叙事，在简单情节中完成价值传递，是一篇符合儿童认知特点的生态启蒙读物。 【13题详解】 本题考查数自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，以开头空两格为标志 。数文中开头空两格的地方，可得出有5个自然段。 【14题详解】 本题考查查字典。 “狗”的读音为“gǒu”，先查音序“G”，再查音节“gou”。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 第②段“小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧”可知小猴氧吧开在山上。 故选B。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 第①段“小狗开了一家冰吧”可知小狗开的是冰吧。 故选A。 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 第④段“大家都说：‘新奇、有趣的氧吧真舒服！’”可知小动物们对氧吧的评价是新奇有趣。 故选D。 【18题详解】 本题考查找关键词。 第③段“氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有美丽的蝴蝶，有唱歌的小鸟……”可知氧吧里有新鲜的空气、香香的花儿、美丽的蝴蝶和唱歌的小鸟。 第④段“很多小动物都来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美妙”可知小动物们享受美妙的大自然。 故“新鲜的”与“空气”相连，“香香的”与“花儿”相连，“美丽的”与“蝴蝶”相连，“唱歌的”与“小鸟”相连，“美妙的”与“大自然”相连。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 这是一道开放性主观题，旨在考查学生基于文本内容进行个性化思考和语言表达的能力。 “你喜欢氧吧吗？”引导学生表明对文中“氧吧”这一事物的态度倾向，是喜欢或者不喜欢。 “为什么？”要求学生在表明态度后，阐述原因。原因的阐述需结合短文内容，如氧吧里新鲜的空气、美丽的自然景物等带来的感受；也可以结合自身生活体验，从对身心健康等方面的影响来作答。这既考查学生对文本信息的提取、理解能力，又考查学生组织语言、有条理表达观点的能力。 示例：我喜欢氧吧。因为氧吧里有新鲜的空气，可以让人呼吸顺畅，还有香香的花儿、美丽的蝴蝶等，能让人感受到大自然的美好。 第三关 表达与交流 20. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：图上画的是什么时候？谁？在什么地方？做什么？ 【答案】例文： 放学了，小明、小红小方和小文留在教室值日。小明拿着扫帚，用力扫着地上的纸屑，不一会儿就扫出了一小堆。小红站在玻璃前，仔细地擦着，玻璃很快变得干干净净。小方仔细地擦拭着桌子，把桌面擦得一尘不染。小文则踮起脚用力地擦着黑板，黑板上的字迹渐渐消失。他们边干活边说笑，虽然有点累，可心里都很开心。教室被打扫得整洁又明亮，看着自己的劳动成果，他们脸上都露出了笑容。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。 本题图画中是很多小朋友在放学后打扫卫生，有的扫地，有的整理课桌，有的在擦黑板，有的在擦玻璃，组织语言，将他们的行为描述出来即可，对他们的心情可以进行适当想象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期一年级语文期中学情跟踪作业 （完成时间：50分钟） 小朋友们，开学已经半学期了，你一定有很多收获吧！让我们和哪吒一起来挑战闯关吧！ 第一关 阅读与运用 1. 把下面的字规范、端正地写在田字格里。 回 间 书 2. 在加点字正确的读音下面画“——”。 （1）妈妈只（zhī zhǐ）买了一只（zhī zhǐ）仓鼠。 （2）这个西瓜大得（de děi）很，你得（de děi）多请几个人一起吃。 （3）这次的秋游让我了（le liǎo）解了（le liǎo）很多知识。 （4）妈妈睡（suì shuì）觉前总要拉上窗（chuān chuāng）帘。 3. 拼一拼，写一写。 郊外，迷人， 公公 眯眯，水清，蝴蝶 ，鸟儿 ， 像在很！ 4. 读一读，连一连。 （1）一台 一座 一片 一件 一条 落叶 电视 石桥 小鱼 上衣 （2）做 讲 踢 打 拉 故事 足球 游戏 篮球 二胡 选一选，填一填。（填序号） 5. 下列词语书写有误的一项是（　　） A. 清山 B. 晴天 C. 请坐 D. 心情 6. 下面汉字中，后写点的是（　　） A. 文 B. 门 C. 产 D. 我 7. 下列词语中不读轻声的一项是（　　） A. 妈妈 B. 手机 C. 粽子 D. 故事 8. 我们全家围在一起吃月饼、赏月，开心极了，真是（　　） A. 同心协力 B. 尊老爱幼 C. 其乐融融 D. 同甘共苦 9. 端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人（　　） A. 杜甫 B. 白居易 C. 李白 D. 屈原 10. 小明接到叔叔给爸爸的来电，下列回答最合适的一项是（　　） A. 喂，你找谁？ B. 喂，你好，你找谁？ C. 你好，你找谁？ D. 喂，您好，请问您找谁？ 11. 照样子，写一写。 （1）例：安安静静 ____________ ____________ （2）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小明____________给妈妈讲故事。 （3）广场上的升旗仪式非常壮观。 ____________非常____________。 （4）妹妹一听到音乐就开始手舞足蹈。 ____________一____________就____________。 12. 根据课文内容和日积月累填一填。 （1）月胡，口天吴，人徐，许。 （2）明月，疑上霜。举头望明月，低头。 （3）桃潭深，不及汪伦送情。 第二关 阅读与鉴赏 阅读短文，再按要求做一做。 氧（yǎng）吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽（zāi）树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有美丽的蝴蝶（hú dié），有唱歌的小鸟…… 很多小动物都来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受（xiǎng shòu）大自然的美妙（miào）。大家都说：“新奇（qí）、有趣（qù）的氧吧真舒（shū）服！” 到氧吧的人越（yuè）来越多，氧吧的生意红红火火。 13. 短文一共有（ ）个自然段。 14. “狗”用音序查字法，先查______，再查______。 15. 小猴氧吧开在（　　）（填序号） A. 城市 B. 山上 C. 河边 D. 树上 16. 小狗开的是（　　）（填序号） A. 冰吧 B. 氧吧 C. 网吧 D. 酒吧 17. 小动物们对氧吧的评价（píng jià）是（　　）（填序号） A. 无聊 B. 可怕 C. 普通 D. 新奇、有趣 18. 根据短文内容连一连。 新鲜的 香香的 美丽的 唱歌的 美妙的 小鸟 空气 花儿 蝴蝶 大自然 19. 你喜欢氧吧吗？为什么？ __________ 第三关 表达与交流 20. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：图上画的是什么时候？谁？在什么地方？做什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $