2025届高三生物一轮复习课件 第16讲 减数分裂和受精作用

第16讲 减数分裂和受精作用 染色体和纺锤体消失，形成新的核膜和核仁。 末期 两消两现质分裂 后期 粒裂数加分两极 染色体的着丝粒分裂，染色体数目加倍,子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。 形定数清赤道齐 中期 染色体的形态稳定，数目清晰，染色体的着丝粒排列在赤道板上。 前期 核膜逐渐消失，核仁逐渐解体，出现染色体和纺锤体,染色体散乱分布 膜仁消失现两体 间期 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长 【回顾】分裂间期和有丝分裂过程的特点：(以植物细胞为例） 赤道板出现细胞板,逐渐扩展形成新的细胞壁，把细胞分成两个子细胞。 有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确平均分配到两个子细胞中，保持亲子代细胞之间遗传的稳定性 （♂） 体细胞 （♀） 子代 1.如何保证亲子代个体染色体数目的恒定？（以果蝇为例） 减数分裂需要解决的关键问题： 4对8条 4条 配子 减数分裂 减数分裂 受精作用 2.仔细观察上图，配子的染色体是体细胞中染色体的任意减半吗？ 染色体数目减半 4对8条 →每对同源染色体都减少一条 ●生长周期短 ●繁殖快 ●染色体少易观察 减数分裂 考点 1 4 考点1 减数分裂 1.减数分裂相关概念 (1)减数分裂的概念 有性 原始生殖 成熟生殖 分裂两次 一半 精子和卵细胞或雌、雄配子 场所： 精原细胞、卵原细胞 哺乳动物—— （♂）、 （♀） 植物—— （♂）、 （♀） 睾丸 卵巢 花药 子房 减数分裂Ⅰ （减数第一次分裂） 减数分裂II （减数第二次分裂） 考点1 减数分裂 1.减数分裂相关概念 (2)同源染色体和非同源染色体 ①同源染色体：大小和形状 ，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体， 一般相同 X和Y; Z和W大小不同，也是同源染色体 在减数分裂过程中能够两两配对(减数分裂I前期）。 非同源染色体：形状和大小一般不同，两条染色体来源可能相同也可能不同。 同源染色体 同源染色体 非同源染色体 A B C D a c a΄ b΄ b c΄ d΄ d 【思考】 1、图中染色体4条，同源染色体有几对？ 2、图中非同源染色体有？ 两对，A与B、C与D A与C、A与D、B与C、B与D 考点1 减数分裂 1.减数分裂相关概念 (3)姐妹染色单体和非姐妹染色单体 【思考】 1、图中姐妹染色单体有？ 姐妹染色单体：染色体复制后，连在同一着丝粒上的两条染色单体。 非姐妹染色单体：染色体复制后不被同一着丝粒连接的两条染色单体。 同源染色体上的非姐妹染色单体 非同源染色体上的非姐妹染色单体 2、图中非姐妹染色单体有？ 同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 同源染色体 非同源染色体 A B C D a c a΄ b΄ b c΄ d΄ d a和a′、b和b′、c和c′、d和d′ 如a和b、a和c′等 考点1 减数分裂 1.减数分裂相关概念 ①等位基因： 在一对同源染色体的同一位置上的控制着相对性状的基因。如R和r、Y和y。 ②非等位基因： a.存在于非同源染色体上（如R和A），若自由组合则符合自由组合定律。 b.或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。如R和Y（不符合自由组合定律） (4)等位基因和非等位基因 考点1 减数分裂 ①联会：减数分裂过程中， 两两配对的现象。联会发生在________________(时期)。 ②四分体： 后的每对同源染色体含有 染色单体，叫作四分体。 四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。 同源染色体 减数分裂Ⅰ前期 联会 四条 1.减数分裂相关概念 （5）联会和四分体： 【思考】 1、一对同源染色体一定是四分体吗？ 2、同源染色体只在减数分裂中存在吗？ 有丝分裂过程中一直存在同源染色体，但不发生联会。同源染色体只在减数分裂发生联会、分离。——四分体只存在于减数分裂 不一定，联会后的同源染色体才可以叫四分体。 考点1 减数分裂 1个四分体 =___对同源染色体 =___条染色体 =___条染色单体 =___个DNA分子 四分体 1 2 4 4 四分体 =___条脱氧核苷酸链 8 1.减数分裂相关概念 （5）联会和四分体： Q：那四分体、同源染色体、染色体、染色单体，DNA之间有什么数量关系呢？ 考点1 减数分裂 1.减数分裂相关概念 （6）互换： ①概念：四分体中的_______________之间经常发生缠绕，并____相应的片段。 非姐妹染色单体 交换 （属于基因重组） ②发生时期：减数分裂Ⅰ前期 不能。 【思考】非同源染色体上的非姐妹染色单体之间能发生互换吗？ △注意区分：非同源染色体之间的片段交换 ——易位 （染色体结构变异P181） 在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 ③互换实质：等位基因之间发生互换，导致染色单体上的非等位基因重组。 区 别 互换 易位 发生于同源染色体之间 发生于非同源染色体之间 等位基因 ______________________ 属于基因重组 属于染色体结构变异 染色体形态、大小、 基因数_____ 染色体形态、大小、 基因数____ 拓展：互换和染色体易位的区别 互换 易位 非等位基因 在光学显微镜下_______ 在光学显微镜下可观察到 观察不到 没改变 可能改变 考点1 减数分裂 1.减数分裂相关概念 A B a b 等位基因________________________ C c A和a B和b A和B A和b a和B a和b 非等位基因________________________ C和c 可遵循自由组合定律的基因有____________________________ A、a和 C和c 不遵循自由组合定律的基因有____________________________ A和C a和C A、a和B、b B、b和C、c B和C b和C 控制两对及以上相对性状的遗传分别位于两对及以上同源染色体上。 （非同源染色体上非等位基因） （同源染色体上非等位基因） 2.精子的形成过程(以哺乳动物为例) (1)发生场所：睾丸 ①睾丸里有许多曲细精管，曲细精管中有大量 。 ②精原细胞是 ，通过 进行增殖。 当雄性动物性成熟时，睾丸内的一部分精原细胞开始进行 。 曲细精管 精原细胞 有丝分裂 减数分裂 精原细胞 精细胞 精原细胞 原始的雄性生殖细胞 有丝分裂 减数分裂 考点1 减数分裂 精子 变形 (成熟的雄性生殖细胞) 每个精原细胞中的染色体数目与体细胞相同。 间期 1个精原细胞 1个初级精母细胞 特点：部分精原细胞经过染色体复制（DNA复制和蛋白质合成），体积稍稍增大，成为初级精母细胞。 染色体_____条 染色单体______条 核DNA________条 同源染色体____对 4 0→8 4→8 2 ①减数分裂前的间期 考点1 减数分裂 (2)精子形成过程中的主要特征及染色体变化 2.精子的形成过程(以哺乳动物为例) 四分体____个 0 前期 特点：同源染色体出现两两配对的现象——联会，形成四分体； 四分体中非姐妹染色单体常发生互换（基因重组）。 染色体_____条 染色单体_____条 核DNA___条 同源染色体___对 4 8 8 2 减数第一次分裂 考点1 减数分裂 (2)精子形成过程中的主要特征及染色体变化 ②减数分裂I前期 四分体___个 2 减数分裂前的间期 1个初级精母细胞 中期 特点：染色体在纺锤丝的牵引下，各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。 染色体____条 染色单体____条 核DNA___条 同源染色体___对 4 8 8 2 减数第一次分裂 （前期） 考点1 减数分裂 (2)精子形成过程中的主要特征及染色体变化 ③减数分裂I中期 四分体___个 2 1个初级精母细胞 特点：同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合（属于基因重组）。分别向细胞两极移动。细胞质均等分裂。 后期 染色体_____条 染色单体___条 核DNA__条 同源染色体__对 4 8 8 2 减数第一次分裂 （中期） 考点1 减数分裂 (2)精子形成过程中的主要特征及染色体变化 ④减数分裂I后期 注意：四分体形成于减数分裂Ⅰ前期，消失于减数分裂I后期 1 1’ 2 2’ 1、2，1’、2’ 或1、2’，1’、2 四分体____个 0 1个初级精母细胞 实质：非同源染色体上非等位基因自由组合。 减Ⅰ末期/减II前期 减II中期 减II后期 染色体___条 染色单体____条 核DNA___条 同源染色体___对 2 4 4 0 染色体___条 染色单体____条 核DNA___条 同源染色体___对 2 4 4 0 染色体___条 染色单体____条 核DNA___条 同源染色体___对 4 0 4 0 (2)精子形成过程中的主要特征及染色体变化 考点1 减数分裂 ⑤减数分裂Ⅱ 2个次级精母细胞 注意；染色单体出现时期：减数分裂前的间期，消失时期减II后期。 注意：MII整个时期均无同源染色体。 4个精细胞 4个精子 减II后期 变形 精子：染色体___条 染色单体____条 核DNA___条 同源染色体___对 2 0 2 0 (2)精子形成过程中的主要特征及染色体变化 考点1 减数分裂 ⑤减数分裂Ⅱ 减II末期 2个次级精母细胞 变形后的精子才具备游向卵细胞并进行受精作用的能力。 【思考】精细胞的变形对受精作用有什么意义？ 精细胞经变形，形成蝌蚪状的精子，分为头部和尾部，头部含有细胞核，尾长，能够摆动。 (3)减数分裂形成精子的基本过程 考点1 减数分裂 染色体着丝粒分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 2.精子的形成过程(以哺乳动物为例) 考点1 减数分裂 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 减数分裂Ⅰ，DNA数目的减半发生在 减数分裂Ⅱ。 减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间通常没有间期或间期很短， 染色体 不再复制。 注意： 考点1 减数分裂 3.卵细胞的形成过程(以哺乳动物为例) 发生场所：卵巢的卵泡中 卵原细胞→卵细胞 （发育程度不同） 卵原细胞(2N) 卵原细胞(2N) 有丝分裂 减数分裂 （部分） 卵细胞(N) 卵细胞 卵泡 卵细胞的扫描电镱照片（放大150倍） 考点1 减数分裂 3.卵细胞的形成过程(以哺乳动物为例) 联会 减I前 联会，形成四分体，会发生互换。 减I中 配对的同源染色体整齐地排列在赤道板上 减I后 同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质不均等分裂 1个初级卵母细胞 1个卵原细胞 染色体复制 第一极体 次级卵母细胞 减II前 染色体散乱分布 1个次级卵母细胞 减II中 染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上 减II后 着丝粒分裂，形成子染色体，在纺锤丝的牵引下向两极移动 （第一）1个极体 卵细胞 第二极体 细胞质不均等分裂 细胞质均等分裂 不久，三个极体就退化消失。 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 1个卵原细胞（染色体数:2n） 1个初级卵母细胞（染色体数:2n） 1个大的次级卵母细胞+1个小的第一极体（染色体数:2n→n） 1个卵细胞+1个第二极体 减数分裂前的间期：染色体复制、细胞体积增大 前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质不均等分裂 末期：细胞一分为二 着丝粒分裂，染色单体分离,细胞质不均等分裂。 减数第一次分裂 （3个极体退化消失） 体细胞 （染色体数:2n） 有丝分裂、细胞分化 减数第二次分裂 着丝粒分裂，染色单体分离,细胞质均等分裂。 2个第二极体 关于同源染色体的5点提醒 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 特别提醒 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 不同点 分裂场所 分裂过程 分裂结果 相同点 睾丸 产生于卵巢，成熟于输卵管 细胞质均等分裂 有变形期 细胞质存在不均等分裂 无变形期 1个精原细胞分裂变形后形成4个精子 1个卵原细胞分裂形成 1个卵细胞和3个极体(退化消失) (1)染色体的行为和数目变化的过程是一样的，表现在： ①染色体都在减数分裂前的间期复制一次； ②减数分裂Ⅰ都是同源染色体联会、分离； ③减数分裂Ⅱ都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 (2)产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半 4.精子和卵细胞形成过程的比较 考点1 减数分裂 (1)同源染色体是指细胞内形状和大小相同,一条来自父方,一条来自母方的两条染色体。(必修2 P20正文)(　×　) (2)细胞两极的这两组染色体,非同源染色体之间是自由组合的。(必修2 P20旁栏思考)(　√　) (3)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。(必修2 P23“概念检测”1)(　×　) 5.分析减数分裂染色体、核DNA与染色单体数目变化图像 考点1 减数分裂 4N 2N N 间期 前 中 后 末 前 中 后 末 减数第二次分裂 减数第一次分裂 减数分裂前的间期：DNA复制，核DNA加倍 MI末期：细胞一分为二，同源染色体分离，进入两个子细胞。核DNA减半 MII末期：细胞一分为二，核DNA再减半 （1）减数分裂各时期核DNA数目变化及原因： （真正减半） 5.分析减数分裂染色体、核DNA与染色单体数目变化图像 考点1 减数分裂 （2）减数分裂各时期染色体数目变化及原因： 4N 2N N 间期 前 中 后 末 前 中 后 末 MI末期：细胞分裂，同源染色体分离，分别进入两个子细胞，染色体数目减半。 MII后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成两条子染色体，染色体暂时加倍到体细胞水平。 MII末期：细胞分裂，子染色体分别进入两个子细胞，染色体数目减半。 减数第二次分裂 减数第一次分裂 （真正减半） 5.分析减数分裂染色体、核DNA与染色单体数目变化图像 考点1 减数分裂 （3）减数分裂各时期染色单体数目变化及原因： 4N 2N N 间期 前 中 后 末 前 中 后 末 MI末期：细胞一分为二，同源染色体分离，进入两个子细胞，染色单体数目减半。 MII后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色单体消失。 减数分裂前的间期：染色体复制，染色单体形成。 减数第二次分裂 减数第一次分裂 5.分析减数分裂染色体、核DNA与染色单体数目变化图像 考点1 减数分裂 （4）减数分裂各时期每条染色体上核DNA数： 间期 1 2 a b c d e f ①ab：___________ ②cd:________________ ③de:___________ ④ef：________________ DNA复制 MⅠ→MⅡ中期 MⅡ后期和末期 着丝粒分裂，染色单体分开 5.分析减数分裂染色体、核DNA与染色单体数目变化图像 考点1 减数分裂 （5）减数分裂各时期染色体与核DNA数目比 1/2 1 A B C D E MⅡ、末 MⅠ — MⅡ中 (间期) 时期 ①AB：___________ ②CD:________________ DNA复制 着丝粒分裂，染色单体分开 6.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较 考点1 减数分裂 ①若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞（雄性）； ②若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是（第一）极体。 ③若减数分裂I和II，细胞质均不均等分裂，则一定为雌性 考点1 减数分裂 7.根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型 请写出下列各细胞的名称： A：______________，B：______________，C：______________， D：____________________。 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 次级精母细胞或极体 减I 减II 减II 含一对同源染色体的个体可产生_____种配子 2 若该个体只有 一对同源染色体 考点1 减数分裂 8.配子多样性的成因 ①同源染色体分离，非同源染色体自由组合（自由组合型） 38 含两对同源染色体的个体可产生_____种配子 4 考点1 减数分裂 8.配子多样性的成因 ①自由组合型 含三对同源染色体的个体可产生____种配子 8 含n对同源染色体的一个个体可产生____种配子 2n 考点1 减数分裂 含两对同源染色体的个体可产生____种配子 4 含一对同源染色体的个体可产生____种配子 2 8.配子多样性的成因 ①自由组合型 8.配子多样性的成因 ①自由组合型 考点1 减数分裂 1个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂，形成几种基因型不同的配子？ 自由组合1 汉水丑生侯伟作品 自由组合2 Ab Ab aB aB AB AB ab ab 或 4个精子 2种类型 4个精子 2种类型 MI MII MI MII 1.此情况不考虑交叉互换 2.同理可知一个卵原细胞产生1个卵细胞。（Ab/aB/AB/ab） 考点1 减数分裂 具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和互换) 项目 可能产生配子的种类 实际产生配子的种类 1个精原细胞 2n种 2种 1个雄性个体 2n种 2n种 1个卵原细胞 2n种 1种 1个雌性个体 2n种 2n种 分析产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。一个个体有很多性原细胞。 8.配子多样性的成因 ①自由组合型 考点1 减数分裂 1个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂，形成几种基因型不同的配子？ B/b发生互换 aB AB ab Ab 4种类型 8.配子多样性的成因 考虑交叉互换 1个个体产生大于2n种配子 ②四分体中的非姐妹染色单体之间的互换 MI前 MII后 8.配子多样性的成因 ①自由组合型 考点1 减数分裂 1个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂，形成几种基因型不同的配子？ 自由组合1 汉水丑生侯伟作品 自由组合2 Ab Ab aB aB AB AB ab ab 或 4个精子 2种类型 4个精子 2种类型 MI MII MI MII 1个初级精母细胞 1个精原细胞 2个次级精母细胞 1.此情况不考虑交叉互换 2.同理可知一个卵原细胞产生1个卵细胞。（Ab/aB/AB/ab） 考点1 减数分裂 9、巧判配子来源： 或相似 考点1 减数分裂 经过减数分裂产生的配子类型多样，增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力，有利于生物的进化。 10、配子中染色体组合的多样性的意义： 例.某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑基因突变和交叉互换)( ) A.2种和2种 B.4种和2种 C.2种和4种 D.8种和4种 B B (2023·河南天一大联考)某精原细胞中部分染色体及其上的两对等位基因如图所示。下列有关该细胞产生的精子的种类及其原因的分析，正确的是(　　) A.若A/a或B/b随非姐妹染色单体交换而交换，则会产生2种基因型的精子 B.若A/a或B/b随非姐妹染色单体交换而交换，则会产生4种基因型的精子 C.若A/a和B/b均随非姐妹染色单体交换而交换，则只会产生2种基因型的精子 D.若A/a和B/b均随非姐妹染色单体交换而交换，则只会产生4种基因型的精子 如图1所示为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体之间发生交换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是( ) A.①② 　　 B.①③ 　　C.②③ 　　D.③④ B 50 (2024·山东济南高三期末)图1是某生物的1个初级精母细胞，图2是该生物的5个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断该5个精细胞至少来自多少个初级精母细胞(　　)  A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由题图可知，①和②可能来自同一个发生互换的初级精母细胞，由精细胞染色体相同或互补可知，①②⑤可能来自同一个初级精母细胞，③④可能来自同一个初级精母细胞，B符合题意。 √ C (2023·黑龙江哈尔滨调研)某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑互换和基因突变)(　　) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 受精作用 考点2 考点2 受精作用 1、概念 依赖细胞膜上的糖蛋白，体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 细胞膜的流动性（结构特性） 两性生殖细胞成熟后，精子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程。 考点2 受精作用 2、实质 精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 受精卵 细胞核： 细胞质： 精子的核+卵细胞核 几乎全由卵细胞提供 受精卵的核DNA： 受精卵的质DNA： 父母各给一半。 几乎全来自于母亲。 受精卵的染色体： 父母各给一半。 特别提醒　 A.精子头部只有一个细胞核，无细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。 B.由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。 二.受精作用 考点2 受精作用 3、场所：输卵管 4、过程 (1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 (2)卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 (3)精子头部穿进卵细胞以后，它的细胞核与卵细胞的细胞核结合在一起。 考点2 受精作用 5、结果 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。在受精卵中，从精子来的染色体与从卵细胞来的染色体又会合在一起，其中有一半染色体来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。细胞质主要来源于母方。 考点2 受精作用 6、减数分裂和受精对生物的重要意义 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 ①减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 ②新一代继承了父母双方的遗传物质，优于无性生殖继承单亲的遗传物质。 ③子代呈现多样性，有利于生物适应多变的环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 . 考点2 受精作用 7、遗传的稳定性和遗传的多样性 遗传稳定性 遗传的多样性 配子形成 配子中含每对染色体的一个，是一套遗传物质 互换，自由组合，导致配子染色体组成多样 受精作用 雌雄配子结合，恢复体细胞染色体数 雌雄配子随机结合，后代染色体组成更加丰富 后代多样性原因：a.配子中染色体组合具有多样性（互换、自由组合） b.受精时精卵结合具有随机性。 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 考点3 1.观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 (1)实验原理 减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 考点3 观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 (2)实验选材 ①宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂的实验材料。 ②精巢内精原细胞既可以进行有丝分裂，又可进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为n、2n、4n的不同细胞分裂图像　　　 62 考点3 观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 蝗虫精母细胞染色体数目较少，染色体较大，易于观察。 雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量 雄配子产生的过程中是连续分裂的（雌配子不是连续分裂的） 在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，输卵管排出的细胞，只有和精子相遇后（受精过程中），在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂II，因此在卵巢中看不到完整的减数分裂过程图像。 原因： 思考：为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？ 低倍镜 (3)实验流程 初级 次级 低倍镜 高倍镜 考点3 观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 考点3 观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 （4）观察装片： 辨析出下列各图示的减数分裂时期。 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 细线期（染色体出现） 偶线期（联会，形成四分体） 考点3 观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 （4）观察装片： 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ末期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅰ末期 辨析出下列各图示的减数分裂时期。 考点3 观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片 （4）观察装片： 思考：当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？ 根据细胞中染色体的形态、位置和数目判断。 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ （数目多） （数目少） 减Ⅰ前期 ①联会、形成四分体 ②同源染色体排列在赤道板两侧 ③同源染色体分离 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ前期 ①非同源染色体排列混乱 ②非同源染色体的着丝粒排列在赤道板上 ③姐妹染色单体分开移向细胞两极 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 √ 考向1　减数分裂的过程 1．(2024·荆荆宜高三联考)下图是水稻(2N＝24)减数分裂过程的显微图像。下列相关叙述正确的是(　　)   A．应取水稻花粉制成临时装片，才能观察到上图细胞 B．细胞分裂先后顺序应是④→①→②→③ C．图②每个细胞中含4个染色体组和48个核DNA分子 D．图③可发生减数分裂过程中的基因重组 √ 2．(2022·浙江6月选考)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是(　　) A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ B．①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期Ⅱ C．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D．a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16 [教材新命题点思考] 1．与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中_____________________________________。 2．卵细胞中的DNA数/染色体数________(填“大于”“小于”或“等于”)1，原因是_____________________________。 染色体复制一次，而细胞连续分裂两次 大于 卵细胞中的线粒体也含有DNA 3．细胞分裂过程中核DNA数量加倍与染色体数量加倍的原因分别是_________________________________________________________________。 细胞分裂前的间期DNA复制、有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期着丝粒一分为二 [模型新命题点思考] 4．下图中A表示基因型为MmNn(两对基因独立遗传，并且都表现为完全显性)的某雌性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。回答下列问题： (1)图中A→B的分裂方式是__________。 有丝分裂 (2)A细胞的基因组成是________________，C细胞的名称是______________________。 MMmmNNnn 次级卵母细胞或第一极体 (3)通常情况下，该动物的基因M和m的分离发生在________(用图中数字表示)过程中。B细胞最终分裂结束后，一般情况下，F细胞的基因型可能是______________________。 (4)若图示动物与基因型为Mmnn的个体交配，后代中与亲本表型相同的个体所占的比例是_____。 ② MN或Mn或mN或mn 3/4 √ 1. (2024·广东广州高三测试)雄性黑腹果蝇(2n＝8)某正常细胞的部分染色体组成如右图所示，图中①②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述正确的是(　　)   A．该细胞为精原细胞，处于有丝分裂前期 B．①与②的分离、a与b的分离均发生在减数分裂Ⅰ后期 C．该细胞中染色体数与核DNA数均为精细胞的2倍 D．图中未画出的一对染色体的形态和大小不同 考向　异常或特殊的减数分裂过程 2．(2023·大湾区二模)蜜蜂无性染色体，雌蜂是二倍体(2N＝32)，雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而成的单倍体。下图是雄蜂精原细胞进行减数分裂的大致流程图(图中仅绘出雄蜂一个染色体组内的两条染色体的行为变化和数量变化)。下列推断正确的是(　　) A．雄蜂在减数分裂Ⅰ前期会形成四分体 B．蜜蜂的精细胞和卵细胞中均含有16条染色体 C．1个精原细胞经减数分裂产生2个正常精细胞 D．雌蜂卵原细胞进行减数分裂的流程与雄蜂相同 √ 雄蜂：无同源染色体，进行假减数分裂后仅产生一个精细胞（精细胞染色体数与精原细胞相同为16条）。 细胞质不均等分裂 细胞质不均等分裂 3．(2023·河北衡水二调)下列对高等动物减数分裂以及受精作用的叙述，正确的是(　　) A．人类的次级精母细胞中Y染色体的数量只能是0或1条 B．受精作用的过程体现了细胞膜的流动性和进行细胞间信息交流的功能 C．受精作用实现了基因重组，从而导致有性生殖后代的多样性 D．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 √ √ A:热水处理导致减数分裂Ⅰ过程中性染色体未分离 B:热水处理不影响减数分裂Ⅱ过程中性染色体分离 C:孤雌生雄过程中减数分裂Ⅰ时性染色体分离异常 4．(2024·山东淄博模拟)家蚕的性别决定方式为ZW型，通常进行两性生殖(精卵结合)，也可进行孤雌生殖(由卵细胞发育成个体)。孤雌生殖的结果有生雌和生雄两种，过程如下图所示，已知染色体组成为WW的个体不能存活。下列说法错误的是(　　) 生雌：处女蚕的卵巢卵细胞发育为雌蚕 生雄：处女蚕的卵巢卵细胞发育为雄蚕 A．热水处理导致减数分裂Ⅰ过程中性染色体未分离 B．热水处理不影响减数分裂Ⅱ过程中性染色体分离 C．孤雌生雄过程中减数分裂Ⅰ时性染色体分离异常 D．孤雌生雄后，子代患Z染色体隐性病的概率增加 $$