浙江省瑞安市滨江中学等五校联考2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024学年七年级下册期中评价语文卷 温馨提示： 1.全卷共7页，有15道题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应位置上，写在试卷上、草稿纸上的无效。 班级要举行以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与完成相应任务。 活动一：探究“国”字内涵，完善活动开场白。 1. 观察下面表格。 “国”字溯源 字形含义 根据内容提示，由字形构造推测出“國”的含义是：________。 2. 中国海军赴苏丹撤侨的行动体现了“国”字内涵，下面是针对这一行动拟写的对联上联，请参考上联并联系链接材料选出正确的下联。 【链接材料】2023年4月15日，非洲国家苏丹发生武装冲突，4月27日凌晨，中国国防部宣布中国军队将派海军舰艇赴苏丹接运撤离我国在苏人员。此次任务舰艇由中国海军第43批护航编队舰艇执行，共撤离一千多人。 【上联】万里征途迎险阻 【下联】 A. 侨胞上千难关渡 B. 侨胞上千脱险境 C. 上千侨胞渡难关 D. 上千侨胞险境脱 3. 整理古诗词，进一步理解“国”字内涵，完善活动开场白。 国之珍玉 诗句 万物多情 草树知春不久归，① 。（韩愈《晚春》） ② ，明月来相照。（王维《竹里馆》） 思乡之情 ③ ， 。（李白《春夜洛城闻笛》） 报国之人 ④ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 马上相逢无纸笔，⑤ 。（岑参《逢入京使》） 亲人之爱 小弟闻姊来，⑥ 。（《木兰诗》） 开场白：为什么我爱我的国？因为这里风月无边，山河浩⑦dàng ，万物有灵，多姿多情；这里有我们的亲人，也有淳朴乡邻：我在这片丰⑧ráo 的土地上劳作驰骋，我也在这里⑨hān 然入梦。千百年以来，中华民族多少仁人志士为祖国抛洒热血。他们在国家危急存亡之际，敢于挺身报国、死而后已；在祖国建设蓬勃发展之际，他们也甘愿付出自己毕生的精力，⑩jū 躬尽瘁。我愿意以先辈为榜样，用我的汗水、我的热血、我的青春去报效祖国。 （1）补全古诗文名句。 ①________ ②________ ③________，________ ④________ ⑤________ ⑥________ （2）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ⑦________ ⑧________ ⑨________ ⑩________ 活动二：阅读以下材料，感悟家国情怀。 （一） 即事①（其二） [明]夏完淳 战苦难酬国，仇深敢②忆家？ 一身存汉腊③，满目尽胡沙④。 落月翻旗影，清霜冷剑花。 六军浑散尽，半夜起悲笳③。 【注释】①作者14岁即上战场抵抗清军入侵，诗为其绝笔。②敢：哪敢，哪能。③汉腊：汉代的祭祀活动，用汉代祭祀礼仪，强调文化传承即最高形式的爱国。④胡沙：胡人占领下满目荒凉的土地。⑤笳：古代管乐器。 4. 颈联通过落月、________等意象，营造出________的环境氛围。 5. 画线句抒发了诗人复杂的情感，请联系注释并结合诗歌内容作分析。 （二） 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守：力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣！”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！” 于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也：虽然，岁满则罢去①。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也②，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘③城。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞④焉，将超城而下⑤。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。 （选自《李文公集·杨烈妇传》，有删改） 【注释】①虽然，岁满则罢去：虽然如此，任期满了就离职而去。②吏人、百姓，邑人也：吏人百姓，都是本地人。③乘：防守，登。④贼气吞：叛贼气焰嚣张。⑤超城而下：将要跳过城墙而攻下项城。 6. 根据方法提示，理解加点字词意思。 原文 方法提示 字义解释 力不足，死焉，职也 现代汉语组词法 ________ 夺贼之财而食其食 关注词类活用：策勋十二转，策，名词作动词，记录。 ________ 其必济 查询字典法：①渡过，过河。②成功，完成。③拯救，救助。 ________ 遂散走 课内迁移法：双兔傍地走 ________ 7. 任选一句赏析加点虚词在表现人物形象方面的作用。 A.君如逃，则人谁肯固矣！ B.忍失其身而为贼之人耶？ 8. 杨氏劝夫守城和木兰替父从军，两位女子在面对战争时表现出的家国情怀有何异同，请结合文章相关内容进行分析。 9. 同为遭遇战乱城危，倘若《骆驼祥子》中的祥子遇到杨氏，是否会被说服参与守城？请先完成下图，再联系图文和杨氏的劝说内容谈谈你的看法。 （1）________ （2）________ （3）________ 活动三：阅读文本，探究“家国情怀”时代新内涵。 阅读文本，完成后面各题。 “我不过就是一个吴孟超” ①“他创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一，他翻译了第一部中文版的肝脏外科入门专著；他制作了中国第一具肝脏血管的铸形标本；他创造了间歇性肝门阻切肝法和常温下无血切肝法；他完成世界上第一例中肝叶切除手术；他也切除了迄今为止世界上最大的肝海绵状血管瘤……他从医75年，将超过15000名病人从死亡线上拉了回来，他就是朗读者吴孟超。”他，被人们称为“中国肝胆外科之父”，今年已经96岁。 ②他的右手，握过众多的奖杯，但却最契合止血针的形状，筋脉虬结，右手食指指尖微微向内侧弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐润泽——食指畸变是因为过去的成千上万台肝脏手术，细腻灵活是为了未来能再多帮助一个生命。庞眉皓发的吴孟超说，自己爱惜手要远胜过脸。脸老了没有所谓的，但是这双能在手术台上连续操作十个小时的手，是和死神博弈的利器，在肝脏的方寸之间渡人生死——接病人回到人间时，要稳健而有力。在面对病人满腹腔的充血时，所有人都只能看到满眼的红色，但吴孟超的手可以直接伸进去，代替眼睛游刃有余地选中血管一掐，血当即就会止住。 ③吴孟超其实是马来西亚的归国华侨。他初中毕业时，祖国正遭受法西斯的侵略。按照当地习俗，校方要出资让毕业生聚餐。“奉献自己”的种子，已经在身为班长的吴孟超心中深种了——他当即建议，把聚餐的钱捐给祖国正在浴血抗战的前方将士。于是一份以“北婆罗洲萨拉瓦国第二省诗巫光华初级中学39届全体毕业生”名义的抗日捐款，送往了抗日根据地延安。所有人都没有想到的是，在毕业典礼时，学校收到了八路军总部以毛泽东、朱德的名义发来的感谢电电报。 ④吴孟超下定决心，要回国参加抗日战争，即使一人之力不能救祖国于水火，也要和亿万同胞共赴汤蹈火。吴孟超走了一个月的水路、旱路，来到昆明，却发现去延安的路只会更加漫长凶险。同学劝他，与其送死，不如科学救国。于是，吴孟超暂时按下自己内心的激愤，投入了考取同济高中的复习中。后来，吴孟超考入同济大学医学院，有幸听到了“当代中国外科之父”、在二战中挽救无数生命的裘法祖教授的课，顿时被他的渊博知识、精湛医术所折服，用吴孟超自己的话说，“成了他的铁杆粉丝”。后来吴孟超在医院当住院医生，才得以近距离地跟裘法祖查房、看他手术，真正如愿以偿地成为他的学生。到今天，中国肝胆外科的中坚力量，百分之八十是吴孟超的学生、学生的学生和第三代、第四代学生。 ⑤吴孟超再次回到马来西亚时，父亲已经因为胆囊、胆管结石去世了。他为了救国，学了这一行，却没有机会给自己的父亲医治。他在父母的墓前，说：妈妈爸爸，我已经为祖国做了一点事情。 ⑥在2004年，82岁的吴孟超，不顾众人的反对接下了一台复杂的肝脏肿瘤切除手术。手术的对象是一个叫甜甜的女孩，她肝脏的肿瘤，比篮球还大，大到所有人都认为只有肝移植这条路可以保命。同事偷偷劝吴孟超，说别人都不敢切，你切了万一出了事，你的名誉就没有了！在旁人在乎“晚节”大过天的年纪，吴孟超只认“人命关天”，他果断地说：我不过就是一个吴孟超，救治病人是我的天职——名誉算什么！2004年9月24日早上8点到晚上6点，吴孟超通过整整十个小时的手术，给女孩切掉了肿瘤。女孩说：“后来我选择了9月24号——让我获得再生的日子，和我心爱的人携手走上红毯。今天我可以拥有完整的人生，谢谢您！” ⑦在吴孟超这里，所谓“人上人”的荣耀他尽管让别人去享受，他只图善尽“人中人”的天职。一生中听到最多的话，就是别人感恩的话；听到最多的字眼，就是“谢”这个字。但这对于像吴孟超这样的医生来说，足够美好了。 （选编自《朗读者》第2季第9期） 批注1：什么不用“中国肝胆外科之父”为题？ 批注2：真是一位医学泰斗啊！ 批注3：个人成就与国家历史背景相关联，人物形象深沉厚重。 批注4：不参加抗日，错过了救治父亲，是否他就不算家国英雄？ 批注5：详写女孩的手术案例，医者仁心具象化。 10. 请根据文章内容，补全人物形象图谱。 （1）________ （2）________ （3）________ 11. 请你补充完成“旁批设计探究单”。 旁批设计探究单 旁批设计的知识 旁批，或针对课文关键之处、文笔精华以及写作技法作精要点评，或以问题的形式启发思考。 旁批设计的目的 探究旁批对理解“家国情怀”新内涵作用。 旁批设计的方法 批注要关注人物描写的细节和情感表达关键处。 （1）请你对第②段画线句，做赏析式批注。 他的右手，握过众多的奖杯，但却最契合止血针的形状，筋脉虬结，右手食指指尖微微向内侧弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐润泽。 ______________________________________ （2）请你对第④段画线句，从抒情方式及表达效果角度做批注。 活动四：学校将筹建“家国先锋·科技长廊”展览，现面向学生征集展览素材设计方案。 材料一： 企业故事 宇树科技研发的“Unitree Go1”机器狗能表演舞蹈、自主避障，已走进500多所学校的实验室，成为学生编程课的“活教材”。强脑科技的脑电波头环帮助残障人士用意念操控假肢，像江苏的初中生小王戴上后，终于能自己吃饭了。游戏科学开发的3A游戏《黑神话：悟空》，用电影级画面讲述中国神话，全球玩家热情追捧。 材料二： 数据卡片 企业名称 关键数据 宇树科技 机器人销量100万台 强脑科技 服务3000+残障用户 游戏科学 游戏销量2000万份 材料三： 展览规划及现有流程设计 12. 根据表格分类，完成企业信息表： 分类维度 宇树科技 强脑科技 游戏科学 技术创新 研发家用机器人 发明脑电波头环 （3）________ 产品应用 （1）________ 医疗康复辅助 3A游戏娱乐体验 社会价值 推广编程教育 （2）________ 提升文化影响力 13. 参照示例，在另外两家企业中任选一种创新技术，设计公司“实践体验区”的活动。 示例：在游戏科学实践体验区设置“AR”合影区，让观众可以与“黑神话·悟空”游戏角色合影留念。 14. 结合企业信息表为导览手册撰写一家企业（除宇树科技）的推荐语。要求：至少包含分类维度中2个信息点，语言生动，60字左右。 示例：快来体验宇树科技的机器狗！它能完成跳舞、避障等高难度动作，全球已卖出100多万台。学校实验室通过它教同学们学习编程，让科技变得有趣又好玩！ 活动五：写作实践 写作（30分） 15. 古有杨氏劝夫迎战，现有吴孟超医者仁心……家国情怀不仅体现在“大事”中，也可以在日常生活的“小事”里。社区志愿者用荧光涂料画出夜间的安全路线，班主任在教室后柜常备爱心雨伞……这些平凡的举动，如同细小的星光，汇聚成照亮社会的温暖银河。请以“温暖中国”为话题，写写你身边那些传递温暖的普通人。 要求： （1）自拟题目，除诗歌外文体不限； （2）通过具体事例和细节描写，展现人物的精神品质； （3）不少于500字，文中不得出现真实校名、人名等个人信息。 2024学年七年级下册期中评价语文卷 温馨提示： 1.全卷共7页，有15道题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应位置上，写在试卷上、草稿纸上的无效。 班级要举行以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与完成相应任务。 活动一：探究“国”字内涵，完善活动开场白。 【1题答案】 【答案】用武器守卫城池和疆土（或“用武力保卫疆域”） 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】（1） ①. 百般红紫斗芳菲 ②. 深林人不知 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 凭君传语报平安 ⑦. 磨刀霍霍向猪羊 （2） ①. 荡 ②. 饶 ③. 酣 ④. 鞠 活动二：阅读以下材料，感悟家国情怀。 （一） 【4~5题答案】 【答案】4. ①. 清霜 ②. 悲凉肃杀 5. 从“翻旗影”“皆散尽”可见诗人虽奋力抗敌，却难以挽救国家危亡，内心充满无奈与悲愤；满眼都是湖人的风沙，战争如此苦难却仍要作战，可见诗人对敌人的仇恨之深；国仇如此深，哪里还敢想念自己的小家，诗人对家人的思念之情显而易见。 （二） 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 职责 ②. 吃 ③. 成功 ④. 逃跑 7. 示例A：“矣”表示感叹语气，如果主将逃跑，军心必然溃散，无可挽回，就没有人敢坚守项城，体现了杨氏刚毅果断、洞察局势的形象。 示例B：“耶”表示反问语气，强化了杨氏对失掉自身品德成为叛贼俘虏的人的鄙夷和不屑，展现了其正直刚烈的性格。同时激发民众羞耻心，突出杨氏善于劝谏的形象。 8. 杨氏与花木兰在面对战争时都展现出深厚家国情怀：杨氏劝夫守城，木兰代父从军，她们都勇于突破传统女性角色，主动承担保家卫国的责任，体现了“巾帼不让须眉”的勇敢无畏。但杨氏以劝说者身份间接参与，以理服人劝夫守城，以情动人动员百姓，兼具智勇和仁爱。木兰则女扮男装直接上战场，不畏艰难英勇杀敌，体现其英雄气概，兼具爱家爱国。 9. ①. 虎妞 ②. 高妈劝祥子把钱存放在银行或放高利贷 ③. 祥子不会被说服参与守城。从杨氏劝说内容看，她以家国大义（“县令当守”“坟墓存焉”）和集体利益（“仓廪皆其积”）为出发点进行劝说。祥子面对虎妞的唠叨并不在意，因为他只关心个人的生存，不会关注社会的灾难，不在乎家国大义；高妈劝祥子存钱，他不愿意，认为钱放在身边最踏实，看出祥子狭隘的小农思想和固执保守；祥子经历了三起三落后彻底沦为自私麻木的个人主义者，祥子“懒得想”是谁织网，看出他已经麻木，不愿反抗，对现实妥协。综上可得，祥子不会被说服。 活动三：阅读文本，探究“家国情怀”时代新内涵。 【10~11题答案】 【答案】10. ①. 吴孟超学生时代组织捐款支援抗战。 ②. 吴孟超为报国导致未能尽孝。 ③. 仁心仁术、淡泊名利。 11. ①. 这段话通过对手部的细节描写，“筋脉虬结”“指尖微弯”写出了他长期做手术留下的痕迹，表现了吴孟超的辛苦付出、尽职尽责；“柔软细腻”与变形的手指形成对比，突出他对手术精准度的极致追求，表现他对工作的严谨认真。 ②. 这句话运用间接抒情方式。在叙述中融入议论，进一步揭示了吴孟超的爱国精神，含蓄而深刻地表达了作者对他的赞美之情。 ③. 作者简略地罗列吴孟超的医学成就，展现其专业地位，用详细的语言描写手术案例，具体化其高尚的医德；详略安排更能体现本文“医者仁心”的主旨；具体故事比数据罗列更能引发读者共鸣，增强感染力；使文章张弛有度，避免拖沓罗嗦。 ④. 吴孟超虽未直接参加抗日，但选择“科学救国”，用毕生医术挽救无数生命，同样是为国奉献。他未能救治父亲的遗憾，恰恰体现了他“舍小家为大家”的精神。“家国情怀”不仅限于抗战，也在于以专业能力报效祖国，立足本职的坚守与奉献。 ⑤. 通过旁批可以让我们关注人物描写的细节；关注情感表达关键处；关注结构手法特殊处；关注标题的深意；关注内容矛盾处，从而更深刻的理解人物形象与文本主旨，探究“家国情怀”的丰富内涵。 活动四：学校将筹建“家国先锋·科技长廊”展览，现面向学生征集展览素材设计方案。 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 学校实验室教学 ②. 帮助残障人士 ③. 电影级游戏技术 13. 示例一：在宇树科技实践体验区设置“编程挑战区”，让观众通过简单编程指令让“宇树科技”机器狗完成特定动作。 示例二：在强脑科技实践体验区让观众戴上“强脑科技”头盔，用意念呈现自己对科技应用的奇思妙想。 14. 示例一（强脑科技）：戴上这个像耳机一样脑电波头环，残障人士也能像科幻电影主角一样操控假肢！强脑科技的医疗设备已帮助3000多人恢复行动自由。想体验意念控制黑科技吗？我们的展区等你来挑战！ 示例二（游戏科学）：国产3A游戏《黑神话：悟空》全球狂销2000万份！游戏用电影级画面还原神话故事，推动中国游戏制作标准走向世界。展区特别设置手柄操作区，邀你亲自体验降妖伏魔刺激战场！ 活动五：写作实践 写作（30分） 【15题答案】 【答案】例文： 校园微光，温暖中国 在校园的一方天地里，总有一些平凡的身影，他们如点点微光，虽不耀眼，却以自己的方式传递着温暖，汇聚成照亮校园、温暖中国的力量。 清晨，当第一缕阳光洒进校园，保洁阿姨便开始了忙碌的一天。那天我起得早，路过教学楼后的垃圾站，看到她正吃力地拖着装满垃圾的大袋子。垃圾袋又沉又脏，可她没有丝毫嫌弃，每一步都走得坚实有力。她的双手粗糙干裂，那是长期劳作的印记，却依然灵活地整理着散落的垃圾。 突然，一阵风吹来，垃圾袋被吹破了一个口子，垃圾散落一地。她没有慌乱，迅速蹲下身子，用那双布满老茧的手，将垃圾一片片捡起。她的眼神专注而坚定，仿佛在完成一项无比重要的任务。那一刻，我心中涌起一股暖流。在这平凡的岗位上，她用自己的辛勤劳动，为我们创造了整洁的环境，她的敬业与坚守，何尝不是一种温暖的力量？ 课堂上，老师不仅传授知识，更用爱关怀着我们。有一次，我在课堂上突然肚子疼，脸色煞白。老师发现后，立刻停下讲课，快步走到我身边，轻声询问我的情况。她的眼神里满是焦急与关切，那温柔的声音如同一股暖流，让我原本疼痛的身体都舒缓了几分。 她小心翼翼地扶着我去了医务室，一路上不停地安慰我：“别怕，很快就到了。”到了医务室，她又忙前忙后，帮我找医生、拿药，还一直守在我身边，直到我的情况稳定下来。看着她忙碌的身影，我的眼眶湿润了。在这小小的校园里，老师用她的爱，呵护着我们成长，这份温暖，将永远铭刻在我心中。 这些校园里的普通人，他们或许没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守与付出，传递着温暖。他们就像夜空中的繁星，虽渺小却璀璨，共同汇聚成温暖中国的璀璨银河。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$