六年级道德与法治月考卷（五四学制，七年级全一册第1-3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第三次月考

1 2024-2025学年六年级道德与法治下学期第三次月考卷 答题卡 二、非选择题：本大题共 4小题，共 60分。 21．（1）（6分） （2）（6分） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 （3）（6分） 22．（1）（4分） （2）（4分） （3）（6分） 23．（1）（6分） （4）（4分） （3）（4分） 24．（1）（6分） （2）（4分） （3）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年六年级道德与法治下学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B D D D C B B D D C C B B B B A D C B 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21． 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民利益相结合。（6分）（2）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富；②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。（6分）（3）①树立正确的人生目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要；②拥有积极的人生态度，正确对待顺境和逆境；③在劳动中创造人生价值；④在奉献中成就精彩人生；等等。（6分） 22．（1）①坚持自学技术，体现终身学习的敬业态度；②创新装卸系统，展现攻坚克难的职业担当。（4分）（2）①心态上：顺境时不松懈，逆境时不气馁；②行动上：顺境积累实力，逆境寻找突破。（4分）（3）①劳动无高低贵贱之分；②职业价值取决于专业精进程度；③基层岗位也能实现社会价值。（6分） 23．【答案】（1）①获得农业科技知识，提升实践能力；②培养创新精神和团队协作能力；③增强社会责任感和劳动幸福感。（6分） （2）①个人层面：通过精益求精的工匠精神实现专业突破（"微创焊接法"的发明）；②社会层面：在服务国家发展中彰显价值（为高铁安全做贡献，培养技术人才）。（4分） （3）这些观点是错误的。①劳动是人的第一需要，体力劳动与脑力劳动同等重要；②劳动教育促进全面发展；③人工智能时代更需要创新劳动能力；④校园劳动是特殊的学习形式。（4分） 24.【答案】（1）①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。②积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。③乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。（6分）（2）面对起起落落的人生路途，我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。（4分）（3）丽丽：我认为，除了将困难视为磨练的机会外，我们还可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大。同时，保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年六年级道德与法治下学期第三次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、选择题：本大题共20小题，每小题 2 分，共 4 0分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）（6分） （2）（6分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （ 3）（6分） （ 1 ）（ 4分） （4分） （6分） （ 1 ）（ 6分） （4分） （3）（4分） （ 1 ）（ 6分） （2）（4分） （3）（4分） 24.（10分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年六年级道德与法治下学期第三次月考卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-3单元 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，2024年圆梦太空。神舟十九号航天员宋令东的成长经历启示我们（   ） ①正确的人生目标具有引领、激励作用     ②少年梦想经过不懈努力就一定能实现 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④人生目标与现实之间并不存在差距 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．人生目标可以分为长远目标和近期目标。以下关于长远目标和近期目标的认识，正确的有（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ②长远目标是相对稳定的，绝不能改变 ③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ④长远目标太遥远了，实现不了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．出身贫寒的全红婵7岁开始练习跳水，10岁进入省队时已明确"成为世界冠军"的目标。这一目标帮助她在同龄人迷茫的年龄，过滤了外界干扰，克服重重困难，最终在2023年世锦赛以该动作满分逆转夺冠。由此可见，正确的人生目标（   ） ①让我们能排除干扰、减少困难     ②是我们实现梦想的最重要因素 ③指引我们走上正确的人生道路     ④应当与国家、人民利益相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．"男儿不展风云志，空负天生八尺躯"——冯梦龙《警世通言》。这其中蕴含的道理是（   ） ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图 ②人生目标可以分为长远目标和近期目标 ③树立人生目标，要以个人的兴趣爱好为依据 ④我们应当持之以恒，向着既定目标前进 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．如图漫画《阶梯》反映了（   ） A．近期目标比长远目标更重要 B．目标一旦确定就不能再修改 C．要从自身实际情况出发，设立自己的人生目标 D．只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 6．“时代楷模”黄旭华少年立志科技报国，30年隐姓埋名研发核潜艇，从仿制到自主创新，62岁亲试极限深潜，晚年捐资育才。其目标兼具国家使命与科学追求，彰显坚定目标对个人与国家命运的双重塑造力。他的先进事迹启示我们，在树立人生目标时要（   ） ①重点考虑兴趣爱好、性格特征等因素 ②脚踏实地，全面规划有意义的人生 ③将个人的目标与国家的利益紧密结合 ④认识到人生目标对个人成长的决定性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“西瓜之母”吴明珠年轻时看了苏联电影《米丘林》，便迷上园艺，选择了园艺果蔬专业。建国初期我国西瓜种子主要依赖进口，她暗自下决心“一定要让中国人民都吃上甘甜的西瓜。”在她的努力下，我们终于实现了“西瓜自由”。吴奶奶的故事启示我们（   ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②园艺果蔬专业才能实现人生价值，是最科学的人生目标 ③坚持勤奋进取，就一定能实现人生目标 ④树立人生目标，应当结合个人兴趣爱好 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8． 20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（   ） ①学会将个人目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒虽遭偏见却喊出"我命由我不由天"，以混世魔童之躯勇救百姓。他嬉笑面对歧视，用乾坤圈约束魔性，以火尖枪守护陈塘关，最终牺牲自我对抗天劫，诠释了"生而为魔，亦可为侠"的乐观抗争精神。这体现了他（   ） A．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 B．秉持个人主义和追逐自我利益 C．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 D．不惧挫折的信念和积极乐观的心态 10．2025年，中国短道速滑名将刘少昂在经历重大伤病后重返赛场，以32岁"高龄"在北京冬奥会卫冕1500米冠军。他术后每天坚持5小时康复训练，创新"单脚滑行"技术弥补膝伤影响，夺冠后含泪说道："年龄和伤病不是极限，乐观和坚持才是。"以下与以上人生态度匹配一致的是（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青——珍惜生命 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——乐观向上 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——认真务实 ④业精于勤荒于嬉——勤奋进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．京东原副总裁蔡磊确诊渐冻症后，创立“破冰驿站”直播助残，组建科研团队推动药物研发，即便身体渐衰仍每日工作16小时，称：“死亡是必然，但抗争才有希望。”蔡磊的故事启示我们（   ） A．挫折是人生的绊脚石 B．得意时，挫折使人更清醒 C．直面挫折，勇于挑战 D．应对逆境，寻求他人帮助 12．张雨霏以“蝶后”之姿征战泳坛，克服先天性脊柱侧弯，东京奥运独揽2金2银。每日训练12公里，将出发反应速度提升至0.59秒，巴黎奥运周期带伤突破200米蝶泳“1分53秒”人类极限，赛后哽咽：“五星红旗升起时，所有疼痛都值得。”这（   ） ①彰显了以爱国主义为核心的民族精神 ②体现了她直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 13.“齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因意外失去了双臂，但他通过不懈努力在运动领域取得了卓越成就。2015年，他进入越野滑雪国家队，并参加了2018年和2022年两届冬残奥会，共获得49枚金牌，打破2项全国纪录。他的事迹告诉我们（   ） ①面对挫折，要勇于接受并超越自我  ②坚持努力是实现梦想的关键 ③只有通过运动才能找到人生价值     ④生命的精彩在于不断发现和突破自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．视障姑娘杨晓婷，从一名“旱鸭子”到学会两种泳姿，再到成为铁人三项运动员，一次又一次突破难关。她的目标是参加全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会。她说，“对我来说，做不了体育赛场上的冠军没关系，我更想做自己人生赛道上的冠军。”她的人生经历启示我们要（   ） ①在挫折中磨砺意志，培养坚韧不拔的品格 ②避免生活的挫折，在顺境中实现人生价值 ③树立远大理想，将逆境转化为前进的动力 ④感悟生命的意义，珍视和保护自己的生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．湖南怀化女理发师李晓华火遍全网。  “听得懂话”的晓华没有华丽的专业行头，只是靠着一把剪刀和一把梳子，剪出顾客心中的完美效果，被称为“人民理发师”，甚至从小小理发店“剪”到春晚后台，成为春晚“特邀发型师”。这启示我们（   ） A．只有通过劳动实现功成名就，才能体现自己的人生价值 B．在平凡岗位上坚守初心使命，在劳动创造中实现人生价值 C．只要我们掌握一项劳动技能，就一定能够走向成功的彼岸 D．虽然职业被划分为三六九等，但不同的岗位都在创造价值 16．2025年山东省将劳动教育纳入中考必考科目，全省中学每周开设2课时实践课程，建立500个校企合作劳动基地，开展"农耕体验""非遗传承"等特色项目，培养学生劳动技能与职业认知。对此，以下几位同学的观点，你赞同的是（   ） A．小赵：长大后，我要增强劳动观念，提高劳动能力 B．小钱：劳动是幸福生活的源泉，我要养成劳动习惯 C．小孙：劳动铸就辉煌，我们一定要成为体力劳动者 D．小李：劳动成就梦想，只要热爱劳动就能梦想成真 17．习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”下列认识正确的是（   ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业，也可以成就精彩人生 ③劳动可以创造人生价值，掌握劳动技能必定能走向成功 ④无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得我们尊敬和学习 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 18．2025年东营市中小学100%开设劳动课程，建设30个校内实践基地，开展"黄河口农事""石油工业体验"等特色劳动教育，课时占比超10%，纳入学生综合素质评价。同学们在参与劳动过程中可以（   ） ①丰富人生感受，自觉维护国家利益 ②重视课外实践活动，忽略课堂教学内容 ③磨炼意志，树立正确的劳动观念 ④体会劳动的重要性，自觉弘扬劳动精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．2025年山东青岛外卖员王强洪水中连救5人，获评"山东省见义勇为模范"；济南护士李娟街头跪地抢救心脏骤停老人，其急救视频全网点赞超千万。对他们的救人义举，以下评论正确的是（   ） ①为挽救他人生命把自己置于危险境地，不值得提倡 ②他在平凡的岗位上做出了不平凡担当，为社会传递了正能量 ③他用爱心和勇敢书写生命的价值，活出了生命的精彩 ④在他人生命危急之时奋不顾身、挺身而出，是青少年必须学习和做到的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．“时代楷模”杨士茙作为我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一，70多年来，他始终引领中国水声学科前行，带领团队攻坚克难，攻克一系列关键核心技术，推动重大创新突破，将毕生心血奉献给祖国。杨士莪的事迹启示我们（   ） ①生命虽然平凡，但也能创造伟大 ②要努力为后人留下宝贵的物质财富 ③用坚持和责任书写自己的生命价值 ④只有取得巨大成就，生命才有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（18分）【规划人生·脚踏实地树目标】 樊锦诗：我心归处是敦煌“1963年，我从北京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去……这些都是影响青年人人生走向的主流价值观。我这一生的志向，就是要保护敦煌。” （1）樊锦诗一生的志向对你树立人生目标有什么启发? 【衡量人生·平凡之中悟价值】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但它不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” （2）阅读李培生的事迹，你对“在劳动中创造人生价值”是怎样理解的？ （3）以上材料启示我们青少年该如何追求自己的美好人生？ 22.（14分）许振超初中毕业后成为青岛港码头工人，面对烈日暴晒、噪音刺耳的工作环境，他坚持每晚自学机械知识，记录30万字笔记。当国外专家断言“中国工人操作不了先进桥吊”时，他带领团队攻克技术难关，创下8项世界纪录。疫情冲击港口运营期间，他创新“无接触装卸系统”，保障了国际物流畅通。他说：“顺境时做事业的攀登者，逆境时做创新的破冰船。” （1）结合材料，说明许振超是如何在平凡岗位上践行“敬业”这一社会主义核心价值观的。 （2）运用“正确认识顺境与逆境”的知识，分析许振超“攀登者与破冰船”这句话对我们青少年成长的启示。 （3）学校开展“职业体验日”活动，小东认为“基层工作没前途”。请你结合许振超事迹，运用“劳动创造价值”的知识说服他。（要求：观点明确，逻辑清晰，100字） 23.（15分）材料一：2025年，山东省教育厅出台《全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》，要求全省初中每周开设不少于2课时的劳动教育课程。东营市某中学积极响应，在校内开辟了占地5亩的"黄河口生态农园"，组织学生开展盐碱地改良实验。六年级（3）班的同学们在农技专家指导下，成功培育出耐盐碱花生新品种，亩产达到300公斤，比普通品种增产20%。该成果获得山东省青少年科技创新大赛一等奖。 材料二：山东省青少年发展研究中心2025年调研数据显示：经常参与劳动实践的中学生，其团队合作能力得分比不参与者高32%，创新意识得分高28%，生活满意度得分高41%。 （1） 结合材料一和材料二，分析开展劳动教育对中学生成长的多重价值。（要求：至少从三个维度分析） 材料三：2025年"五一"劳动节前夕，山东省表彰了100位劳动模范。其中，中车青岛四方机车车辆股份有限公司高级技师王伟引人注目。这位从职业院校毕业的电焊工，经过20年钻研，独创"微创焊接法"，将高铁车体焊接合格率从98%提升至100%，使列车运行更加安全平稳。他带领的"金蓝领"创新工作室，已培养出50多名技术骨干，为"中国高铁"走向世界作出重要贡献。王伟常说："焊枪就是我的画笔，每一道焊缝都要对得起乘客的生命安全。" （2） 材料中王伟的事迹如何诠释"在劳动中创造人生价值"？（要求：结合具体内容，从两个层面展开） （3） 校计划开展"校园劳动周"活动，但有同学认为"劳动耽误学习""人工智能时代不需要体力劳动"。请你对此观点进行辨析。 24.（14分）【名人故事】苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。苏轼一生多次被贬谪到偏远之地。在黄州时，他没有被挫折打倒。他写下《赤壁赋》等千古名篇，在文学创作上开拓新境界。他在黄州东坡开荒种地，自号“东坡居士”，心态豁达，将生活的困苦转化为对自然、人生的深刻思考。后来被贬岭南，他依旧能乐观地写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的千古名句…… (1)阅读材料，运用所学知识说说苏轼的故事对你有何启发？ 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生目标，下列是安安和丽丽两位同学一段对话。 （2）面对起起落落的人生路途，我们应该体现怎样的人生态度？ （3）续写对话：安安：你知道还可以通过哪些方式让自己的心灵变得更强大呢？ 丽丽：…… 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级道德与法治下学期第三次月考卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-3单元 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，2024年圆梦太空。神舟十九号航天员宋令东的成长经历启示我们（   ） ①正确的人生目标具有引领、激励作用     ②少年梦想经过不懈努力就一定能实现 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④人生目标与现实之间并不存在差距 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查对人生目标的重要性的认识和理解。宋令东13岁时树立飞天梦想，经过不懈努力2024年圆梦太空，这表明学习让我们拥有实现梦想的持续力量；同时启示我们正确的人生目标具有引领、激励作用 ，故①③说法正确；“一定”说法太绝对，少年梦想经过不懈的行动就可能实现，故②说法错误；目标与现实之间存在差距，故④说法错误；故本题选B。 2．人生目标可以分为长远目标和近期目标。以下关于长远目标和近期目标的认识，正确的有（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ②长远目标是相对稳定的，绝不能改变 ③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ④长远目标太遥远了，实现不了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对人生目标的认识。人生目标可以分为长远目标和近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。据此，①③说法正确；长远目标能够改变，故②说法错误；长远目标可以实现，故④说法错误；故本题选B。 3．出身贫寒的全红婵7岁开始练习跳水，10岁进入省队时已明确"成为世界冠军"的目标。这一目标帮助她在同龄人迷茫的年龄，过滤了外界干扰，克服重重困难，最终在2023年世锦赛以该动作满分逆转夺冠。由此可见，正确的人生目标（   ） ①让我们能排除干扰、减少困难     ②是我们实现梦想的最重要因素 ③指引我们走上正确的人生道路     ④应当与国家、人民利益相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查人生目标的重要性。材料表明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，应当与国家、人民利益相结合，③④符合题意；正确的人生目标有助于我们排除干扰、战胜困难， 不是减少困难，①说法错误；正确的人生目标是我们实现梦想的重要因素，②说法错误；故本题选D。 4．"男儿不展风云志，空负天生八尺躯"——冯梦龙《警世通言》。这其中蕴含的道理是（   ） ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图 ②人生目标可以分为长远目标和近期目标 ③树立人生目标，要以个人的兴趣爱好为依据 ④我们应当持之以恒，向着既定目标前进 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【解析】本题考查人生目标的重要性、树立正确的人生目标。名言警句强调了人生目标的重要性，说明志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。“并借才能与坚毅来达成它”，启示我们要持之以恒，向着既定目标前进。故①④说法正确；②观点正确，但题文中没有体现人生目标的分类，故②不符合题意；树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好，是我们树立人生目标的影响因素之一，故③说法错误；故本题选D。 5．如图漫画《阶梯》反映了（   ） A．近期目标比长远目标更重要 B．目标一旦确定就不能再修改 C．要从自身实际情况出发，设立自己的人生目标 D．只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 【答案】D 【解析】本题考查树立人生目标。漫画体现了我们要树立正确的人生目标，所有的近期目标都是围绕长远目标而展开的，只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标，D是正确的选项；近期目标和长远目标都重要，故A说法错误；B观点太绝对，目标可以调整，故B是错误；C观点正确，但在材料中没有体现出来，故C不符合题意；故本题选D。 6．“时代楷模”黄旭华少年立志科技报国，30年隐姓埋名研发核潜艇，从仿制到自主创新，62岁亲试极限深潜，晚年捐资育才。其目标兼具国家使命与科学追求，彰显坚定目标对个人与国家命运的双重塑造力。他的先进事迹启示我们，在树立人生目标时要（   ） ①重点考虑兴趣爱好、性格特征等因素 ②脚踏实地，全面规划有意义的人生 ③将个人的目标与国家的利益紧密结合 ④认识到人生目标对个人成长的决定性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查树立人生目标。材料启示我们在树立人生目标时要脚踏实地，全面规划有意义的人生，将个人的目标与国家的利益紧密结合，故②③说法正确；树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，所以树立人生目标，需要考虑兴趣爱好、性格特征等因素，还要结合国家和社会的发展需要，故①说法错误；认识到人生目标对个人成长的重要作用，故④说法错误；故本题选C。 7．“西瓜之母”吴明珠年轻时看了苏联电影《米丘林》，便迷上园艺，选择了园艺果蔬专业。建国初期我国西瓜种子主要依赖进口，她暗自下决心“一定要让中国人民都吃上甘甜的西瓜。”在她的努力下，我们终于实现了“西瓜自由”。吴奶奶的故事启示我们（   ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②园艺果蔬专业才能实现人生价值，是最科学的人生目标 ③坚持勤奋进取，就一定能实现人生目标 ④树立人生目标，应当结合个人兴趣爱好 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查树立人生目标的要求。材料这体现了树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，故①说法正确；实现人生价值的途径是多样的，并非只有园艺果蔬专业才能实现人生价值，“最科学” 说法过于绝对，故②说法错误；坚持勤奋进取是实现人生目标的重要因素，但不是 “一定能” 实现，说法过于绝对，故③说法错误；吴明珠年轻时看了电影后迷上园艺，选择了相关专业，说明树立人生目标应当结合个人兴趣爱好，故④说法正确；故本题选B。 8． 20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（   ） ①学会将个人目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查树立正确的人生目标。材料启示我们在树立人生目标时要在个人与社会的统一中明确人生目标，将个人目标与国家利益相结合，故①③说法正确；②④观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②④不符合题意；故本题选B。 9．在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒虽遭偏见却喊出"我命由我不由天"，以混世魔童之躯勇救百姓。他嬉笑面对歧视，用乾坤圈约束魔性，以火尖枪守护陈塘关，最终牺牲自我对抗天劫，诠释了"生而为魔，亦可为侠"的乐观抗争精神。这体现了他（   ） A．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 B．秉持个人主义和追逐自我利益 C．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 D．不惧挫折的信念和积极乐观的心态 【答案】D 【解析】本题考查积极的人生态度。材料体现了他不屈服命运，不惧挫折的信念和积极乐观的心态，D正确；A题干哪吒表现的是对抗命运而不是炫耀自己，A错误；电影里的哪吒更多是为了反抗不公，而不是自私自利，B错误；题干哪吒表现的是对抗命运，不体现盲目冲动，C错误；故本题选D。 10．2025年，中国短道速滑名将刘少昂在经历重大伤病后重返赛场，以32岁"高龄"在北京冬奥会卫冕1500米冠军。他术后每天坚持5小时康复训练，创新"单脚滑行"技术弥补膝伤影响，夺冠后含泪说道："年龄和伤病不是极限，乐观和坚持才是。"以下与以上人生态度匹配一致的是（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青——珍惜生命 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——乐观向上 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——认真务实 ④业精于勤荒于嬉——勤奋进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查积极的人生态度。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名；体现了乐观向上的人生态度，未涉及珍惜生命，①不符合题意；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了乐观向上的人生态度，②符合题意；“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动，体现了勤奋进取的人生态度，③符合题意；“业精于勤荒于嬉”意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，体现了认真务实的人生态度，④符合题意；故本题选D。 11．京东原副总裁蔡磊确诊渐冻症后，创立“破冰驿站”直播助残，组建科研团队推动药物研发，即便身体渐衰仍每日工作16小时，称：“死亡是必然，但抗争才有希望。”蔡磊的故事启示我们（   ） A．挫折是人生的绊脚石 B．得意时，挫折使人更清醒 C．直面挫折，勇于挑战 D．应对逆境，寻求他人帮助 【答案】C 【解析】本题考查正确对待挫折。面对病魔，他没有抱怨，而是选择了“绝地反击”，这体现了他直面挫折，勇于挑战，故C符合题意；挫折也是人生的垫脚石，故A说法错误；B选项说法正确，但是与题干无关，故B不符合题意；题干未涉及寻求他人帮助，故D不符合题意；故本题选C。 12．张雨霏以“蝶后”之姿征战泳坛，克服先天性脊柱侧弯，东京奥运独揽2金2银。每日训练12公里，将出发反应速度提升至0.59秒，巴黎奥运周期带伤突破200米蝶泳“1分53秒”人类极限，赛后哽咽：“五星红旗升起时，所有疼痛都值得。”这（   ） ①彰显了以爱国主义为核心的民族精神 ②体现了她直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待挫折的方法。材料启示我们要不断激发潜能，学会自强，热爱祖国，故②③说法正确；要合理宣泄负面情绪，故④说法错误；故本题选C。 13.“齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因意外失去了双臂，但他通过不懈努力在运动领域取得了卓越成就。2015年，他进入越野滑雪国家队，并参加了2018年和2022年两届冬残奥会，共获得49枚金牌，打破2项全国纪录。他的事迹告诉我们（   ） ①面对挫折，要勇于接受并超越自我  ②坚持努力是实现梦想的关键 ③只有通过运动才能找到人生价值     ④生命的精彩在于不断发现和突破自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确对待挫折。材料体现了他面对挫折，要勇于接受并超越自我；坚持努力是实现梦想的关键；体现了他在不断发现和突破自我中展现出生命的精彩，故①②④符合题意；实现人生价值的途径是多样的，运动只是其中之一，故③说法错误；故本题选B。 14．视障姑娘杨晓婷，从一名“旱鸭子”到学会两种泳姿，再到成为铁人三项运动员，一次又一次突破难关。她的目标是参加全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会。她说，“对我来说，做不了体育赛场上的冠军没关系，我更想做自己人生赛道上的冠军。”她的人生经历启示我们要（   ） ①在挫折中磨砺意志，培养坚韧不拔的品格 ②避免生活的挫折，在顺境中实现人生价值 ③树立远大理想，将逆境转化为前进的动力 ④感悟生命的意义，珍视和保护自己的生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确对待顺境逆境、增强生命的韧性。材料启示我们要增强生命的韧性，发掘生命的力量，正确对待顺境和逆境需要保持积极乐观的心态培养坚强的意志，故①③说法正确；故本题选B。 15．湖南怀化女理发师李晓华火遍全网。  “听得懂话”的晓华没有华丽的专业行头，只是靠着一把剪刀和一把梳子，剪出顾客心中的完美效果，被称为“人民理发师”，甚至从小小理发店“剪”到春晚后台，成为春晚“特邀发型师”。这启示我们（   ） A．只有通过劳动实现功成名就，才能体现自己的人生价值 B．在平凡岗位上坚守初心使命，在劳动创造中实现人生价值 C．只要我们掌握一项劳动技能，就一定能够走向成功的彼岸 D．虽然职业被划分为三六九等，但不同的岗位都在创造价值 【答案】B 【解析】本题考查实现人生价值的做法。材料说明她在平凡的岗位上通过劳动和专业技能获得了认可，实现了自己的价值，故B说法正确；“只有，才”说法太绝对，“功成名就”并非衡量价值的唯一标准，故A说法错误；“只要，就一定”说法过于绝对，夸大了劳动技能的作用，故C说法错误；职业无高低贵贱之分，故D说法错误；故本题选B。 16．2025年山东省将劳动教育纳入中考必考科目，全省中学每周开设2课时实践课程，建立500个校企合作劳动基地，开展"农耕体验""非遗传承"等特色项目，培养学生劳动技能与职业认知。对此，以下几位同学的观点，你赞同的是（   ） A．小赵：长大后，我要增强劳动观念，提高劳动能力 B．小钱：劳动是幸福生活的源泉，我要养成劳动习惯 C．小孙：劳动铸就辉煌，我们一定要成为体力劳动者 D．小李：劳动成就梦想，只要热爱劳动就能梦想成真 【答案】B 【解析】本题考查劳动的价值。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。因此，劳动是幸福生活的源泉，要养成劳动习惯，故B说法正确；从现在起就要增强劳动观念，提高劳动能力，不是长大后，故A说法错误；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习，不一定非要成为体力劳动者，故C说法错误；只要、就能，说法绝对化，热爱劳动有利于梦想成真，故D说法错误；故本题选B。 17．习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”下列认识正确的是（   ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业，也可以成就精彩人生 ③劳动可以创造人生价值，掌握劳动技能必定能走向成功 ④无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得我们尊敬和学习 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】本题考查实现人生价值、劳动的价值。材料体现人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，故①符合题意；每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业，为社会做出贡献，同样可以实现自己的人生价值，成就精彩人生，故②符合题意；习近平主席提到了农民、工人、创业者、子弟兵等各行各业的人，他们既有体力劳动者，也有脑力劳动者，都在为社会做贡献，体现了无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得我们尊敬和学习，故④符合题意；劳动是创造人生价值的重要途径，但掌握劳动技能只是走向成功的一个重要条件，而不是必定能走向成功，故③说法错误；故本题选A。 18．2025年东营市中小学100%开设劳动课程，建设30个校内实践基地，开展"黄河口农事""石油工业体验"等特色劳动教育，课时占比超10%，纳入学生综合素质评价。同学们在参与劳动过程中可以（   ） ①丰富人生感受，自觉维护国家利益 ②重视课外实践活动，忽略课堂教学内容 ③磨炼意志，树立正确的劳动观念 ④体会劳动的重要性，自觉弘扬劳动精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查劳动意识。开展劳动课程，可以树立劳动意识和劳动观念，体会劳动的重要性，自觉弘扬劳动精神，③④正确；材料中没有体现维护国家利益，①不符合题意；“忽视课堂教学”的说法错误，课堂教学和课外实践活动同等重要，②错误；故本题选D。 19．2025年山东青岛外卖员王强洪水中连救5人，获评"山东省见义勇为模范"；济南护士李娟街头跪地抢救心脏骤停老人，其急救视频全网点赞超千万。对他们的救人义举，以下评论正确的是（   ） ①为挽救他人生命把自己置于危险境地，不值得提倡 ②他在平凡的岗位上做出了不平凡担当，为社会传递了正能量 ③他用爱心和勇敢书写生命的价值，活出了生命的精彩 ④在他人生命危急之时奋不顾身、挺身而出，是青少年必须学习和做到的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查生命的意义、传递正能量。救人行为传递了社会正能量，符合社会主义核心价值观中“友善”“敬业”的要求，体现了普通人对社会的积极贡献。他们用爱心和勇敢挽救他人生命，用实际行动诠释了生命的价值，活出了生命的精彩，故②③符合题意；教育中倡导“见义智为”，但并未否定合理的勇敢行为。故①说法错误；青少年在他人生命危急时，应优先保障自身安全，通过智慧救援（如呼救、报警等）帮助他人，而非必须“奋不顾身”。盲目效仿可能危及自身安全，不符合教育导向。故④说法错误；故本题选C。 20．“时代楷模”杨士茙作为我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一，70多年来，他始终引领中国水声学科前行，带领团队攻坚克难，攻克一系列关键核心技术，推动重大创新突破，将毕生心血奉献给祖国。杨士莪的事迹启示我们（   ） ①生命虽然平凡，但也能创造伟大 ②要努力为后人留下宝贵的物质财富 ③用坚持和责任书写自己的生命价值 ④只有取得巨大成就，生命才有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查在平凡中创造伟大、活出生命的精彩。材料表明生命虽然平凡，但也能创造伟大，故①符合题意；杨士莪 70 多年始终引领中国水声学科前行，带领团队攻坚克难，体现了他用坚持和责任书写自己的生命价值，故③符合题意；杨士莪带领团队攻克关键核心技术，推动重大创新突破，更多的是为后人留下了宝贵的精神财富和科技财富，而不仅仅是物质财富，故②说法错误；生命的意义不在于取得巨大成就，平凡的人在自己的岗位上默默奉献，也能让生命有意义，故④说法错误；故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（18分）【规划人生·脚踏实地树目标】 樊锦诗：我心归处是敦煌“1963年，我从北京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去……这些都是影响青年人人生走向的主流价值观。我这一生的志向，就是要保护敦煌。” （1）樊锦诗一生的志向对你树立人生目标有什么启发? 【衡量人生·平凡之中悟价值】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但它不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” （2）阅读李培生的事迹，你对“在劳动中创造人生价值”是怎样理解的？ （3）以上材料启示我们青少年该如何追求自己的美好人生？ 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民利益相结合。（2）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富；②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。（3）①树立正确的人生目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要；②拥有积极的人生态度，正确对待顺境和逆境；③在劳动中创造人生价值；④在奉献中成就精彩人生；等等。 【解析】（1）考查树立人生目标。审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：报效祖国→可链接正确认识个人与社会的关系、从自身实际出发、与国家、民族和人民利益相结合。（2）审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：李培生20多年来在黄山的悬崖峭壁间守护清洁环境，为保护黄山的环境贡献力量→可链接劳动对个人成长和社会发展的作用；关键词②：李培生虽然获得多项荣誉，但他认为荣誉属于黄山和每一位劳动者→可链接人生价值的含义。（3）审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：李培生作为黄山放绳工，坚守岗位20多年，为黄山的美丽和整洁付出努力→可链接在劳动中创造人生价值；在奉献中成就精彩人生；关键词②：把对祖国血浓于水，与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中→可链接把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要；拥有积极的人生态度，正确对待顺境和逆境。 22.（14分）许振超初中毕业后成为青岛港码头工人，面对烈日暴晒、噪音刺耳的工作环境，他坚持每晚自学机械知识，记录30万字笔记。当国外专家断言“中国工人操作不了先进桥吊”时，他带领团队攻克技术难关，创下8项世界纪录。疫情冲击港口运营期间，他创新“无接触装卸系统”，保障了国际物流畅通。他说：“顺境时做事业的攀登者，逆境时做创新的破冰船。” （1）结合材料，说明许振超是如何在平凡岗位上践行“敬业”这一社会主义核心价值观的。 （2）运用“正确认识顺境与逆境”的知识，分析许振超“攀登者与破冰船”这句话对我们青少年成长的启示。 （3）学校开展“职业体验日”活动，小东认为“基层工作没前途”。请你结合许振超事迹，运用“劳动创造价值”的知识说服他。（要求：观点明确，逻辑清晰，100字） 【答案】（1）①坚持自学技术，体现终身学习的敬业态度；②创新装卸系统，展现攻坚克难的职业担当。（4分）（2）①心态上：顺境时不松懈，逆境时不气馁；②行动上：顺境积累实力，逆境寻找突破。（4分）（3）①劳动无高低贵贱之分；②职业价值取决于专业精进程度；③基层岗位也能实现社会价值。（6分） 【解析】（1）审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：坚持每晚自学机械知识→可链接敬业；创下8项世界纪录→可链接创新。（2）本题考查对待顺境和逆境的态度。可从顺境时不松懈，逆境时不气馁；顺境积累实力，逆境寻找突破等回答。（3）本题具有开放性，结合题意从职业特点，实现人生价值等方面回答，符合题意即可。 23.（15分）材料一：2025年，山东省教育厅出台《全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》，要求全省初中每周开设不少于2课时的劳动教育课程。东营市某中学积极响应，在校内开辟了占地5亩的"黄河口生态农园"，组织学生开展盐碱地改良实验。六年级（3）班的同学们在农技专家指导下，成功培育出耐盐碱花生新品种，亩产达到300公斤，比普通品种增产20%。该成果获得山东省青少年科技创新大赛一等奖。 材料二：山东省青少年发展研究中心2025年调研数据显示：经常参与劳动实践的中学生，其团队合作能力得分比不参与者高32%，创新意识得分高28%，生活满意度得分高41%。 （1） 结合材料一和材料二，分析开展劳动教育对中学生成长的多重价值。（要求：至少从三个维度分析） 材料三：2025年"五一"劳动节前夕，山东省表彰了100位劳动模范。其中，中车青岛四方机车车辆股份有限公司高级技师王伟引人注目。这位从职业院校毕业的电焊工，经过20年钻研，独创"微创焊接法"，将高铁车体焊接合格率从98%提升至100%，使列车运行更加安全平稳。他带领的"金蓝领"创新工作室，已培养出50多名技术骨干，为"中国高铁"走向世界作出重要贡献。王伟常说："焊枪就是我的画笔，每一道焊缝都要对得起乘客的生命安全。" （2） 材料中王伟的事迹如何诠释"在劳动中创造人生价值"？（要求：结合具体内容，从两个层面展开） （3） 校计划开展"校园劳动周"活动，但有同学认为"劳动耽误学习""人工智能时代不需要体力劳动"。请你对此观点进行辨析。 【答案】（1）①获得农业科技知识，提升实践能力；②培养创新精神和团队协作能力；③增强社会责任感和劳动幸福感。（6分） （2）①个人层面：通过精益求精的工匠精神实现专业突破（"微创焊接法"的发明）；②社会层面：在服务国家发展中彰显价值（为高铁安全做贡献，培养技术人才）。（4分） （3）这些观点是错误的。①劳动是人的第一需要，体力劳动与脑力劳动同等重要；②劳动教育促进全面发展；③人工智能时代更需要创新劳动能力；④校园劳动是特殊的学习形式。（4分） 【解析】（1）审材料，提取关键词，链接教材知识。可以从获得农业科技知识，提升实践能力；培养创新精神和团队协作能力；增强社会责任感和劳动幸福感等方面回答。（2）审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①："微创焊接法"的发明→可链接通过精益求精的工匠精神实现专业突破。关键词②：为高铁安全做贡献，培养技术人才→可链接在服务国家发展中彰显价值。（3）结合材料从体力和脑力劳动的关系、劳动教育的重要性、技术性劳动者、学习与劳动的关系等方面回答。 24.（14分）【名人故事】苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。苏轼一生多次被贬谪到偏远之地。在黄州时，他没有被挫折打倒。他写下《赤壁赋》等千古名篇，在文学创作上开拓新境界。他在黄州东坡开荒种地，自号“东坡居士”，心态豁达，将生活的困苦转化为对自然、人生的深刻思考。后来被贬岭南，他依旧能乐观地写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的千古名句…… (1)阅读材料，运用所学知识说说苏轼的故事对你有何启发？ 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生目标，下列是安安和丽丽两位同学一段对话。 （2）面对起起落落的人生路途，我们应该体现怎样的人生态度？ （3）续写对话：安安：你知道还可以通过哪些方式让自己的心灵变得更强大呢？ 丽丽：…… 【答案】（1）①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。②积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。③乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。（6分）（2）面对起起落落的人生路途，我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。（4分）（3）丽丽：我认为，除了将困难视为磨练的机会外，我们还可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大。同时，保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径。（4分） 【解析】（1）审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活→可链接积极人生态度的表现和作用。（2）审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：感觉到学习的压力，心情沮丧；劝导同学别灰心，磨砺意志，让心灵更强大→可链接我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。（3）审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：让自己的心灵变得更强大的方式→可链接可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大；保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径。 9 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级道德与法治下学期第三次月考卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-3单元 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，2024年圆梦太空。神舟十九号航天员宋令东的成长经历启示我们（   ） ①正确的人生目标具有引领、激励作用     ②少年梦想经过不懈努力就一定能实现 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④人生目标与现实之间并不存在差距 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．人生目标可以分为长远目标和近期目标。以下关于长远目标和近期目标的认识，正确的有（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ②长远目标是相对稳定的，绝不能改变 ③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ④长远目标太遥远了，实现不了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．出身贫寒的全红婵7岁开始练习跳水，10岁进入省队时已明确"成为世界冠军"的目标。这一目标帮助她在同龄人迷茫的年龄，过滤了外界干扰，克服重重困难，最终在2023年世锦赛以该动作满分逆转夺冠。由此可见，正确的人生目标（   ） ①让我们能排除干扰、减少困难     ②是我们实现梦想的最重要因素 ③指引我们走上正确的人生道路     ④应当与国家、人民利益相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．"男儿不展风云志，空负天生八尺躯"——冯梦龙《警世通言》。这其中蕴含的道理是（   ） ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图 ②人生目标可以分为长远目标和近期目标 ③树立人生目标，要以个人的兴趣爱好为依据 ④我们应当持之以恒，向着既定目标前进 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．如图漫画《阶梯》反映了（   ） A．近期目标比长远目标更重要 B．目标一旦确定就不能再修改 C．要从自身实际情况出发，设立自己的人生目标 D．只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 6．“时代楷模”黄旭华少年立志科技报国，30年隐姓埋名研发核潜艇，从仿制到自主创新，62岁亲试极限深潜，晚年捐资育才。其目标兼具国家使命与科学追求，彰显坚定目标对个人与国家命运的双重塑造力。他的先进事迹启示我们，在树立人生目标时要（   ） ①重点考虑兴趣爱好、性格特征等因素 ②脚踏实地，全面规划有意义的人生 ③将个人的目标与国家的利益紧密结合 ④认识到人生目标对个人成长的决定性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“西瓜之母”吴明珠年轻时看了苏联电影《米丘林》，便迷上园艺，选择了园艺果蔬专业。建国初期我国西瓜种子主要依赖进口，她暗自下决心“一定要让中国人民都吃上甘甜的西瓜。”在她的努力下，我们终于实现了“西瓜自由”。吴奶奶的故事启示我们（   ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②园艺果蔬专业才能实现人生价值，是最科学的人生目标 ③坚持勤奋进取，就一定能实现人生目标 ④树立人生目标，应当结合个人兴趣爱好 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8． 20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（   ） ①学会将个人目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒虽遭偏见却喊出"我命由我不由天"，以混世魔童之躯勇救百姓。他嬉笑面对歧视，用乾坤圈约束魔性，以火尖枪守护陈塘关，最终牺牲自我对抗天劫，诠释了"生而为魔，亦可为侠"的乐观抗争精神。这体现了他（   ） A．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 B．秉持个人主义和追逐自我利益 C．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 D．不惧挫折的信念和积极乐观的心态 10．2025年，中国短道速滑名将刘少昂在经历重大伤病后重返赛场，以32岁"高龄"在北京冬奥会卫冕1500米冠军。他术后每天坚持5小时康复训练，创新"单脚滑行"技术弥补膝伤影响，夺冠后含泪说道："年龄和伤病不是极限，乐观和坚持才是。"以下与以上人生态度匹配一致的是（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青——珍惜生命 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——乐观向上 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——认真务实 ④业精于勤荒于嬉——勤奋进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．京东原副总裁蔡磊确诊渐冻症后，创立“破冰驿站”直播助残，组建科研团队推动药物研发，即便身体渐衰仍每日工作16小时，称：“死亡是必然，但抗争才有希望。”蔡磊的故事启示我们（   ） A．挫折是人生的绊脚石 B．得意时，挫折使人更清醒 C．直面挫折，勇于挑战 D．应对逆境，寻求他人帮助 12．张雨霏以“蝶后”之姿征战泳坛，克服先天性脊柱侧弯，东京奥运独揽2金2银。每日训练12公里，将出发反应速度提升至0.59秒，巴黎奥运周期带伤突破200米蝶泳“1分53秒”人类极限，赛后哽咽：“五星红旗升起时，所有疼痛都值得。”这（   ） ①彰显了以爱国主义为核心的民族精神 ②体现了她直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 13.“齐鲁最美人物”马明涛，11岁时因意外失去了双臂，但他通过不懈努力在运动领域取得了卓越成就。2015年，他进入越野滑雪国家队，并参加了2018年和2022年两届冬残奥会，共获得49枚金牌，打破2项全国纪录。他的事迹告诉我们（   ） ①面对挫折，要勇于接受并超越自我  ②坚持努力是实现梦想的关键 ③只有通过运动才能找到人生价值     ④生命的精彩在于不断发现和突破自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．视障姑娘杨晓婷，从一名“旱鸭子”到学会两种泳姿，再到成为铁人三项运动员，一次又一次突破难关。她的目标是参加全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会。她说，“对我来说，做不了体育赛场上的冠军没关系，我更想做自己人生赛道上的冠军。”她的人生经历启示我们要（   ） ①在挫折中磨砺意志，培养坚韧不拔的品格 ②避免生活的挫折，在顺境中实现人生价值 ③树立远大理想，将逆境转化为前进的动力 ④感悟生命的意义，珍视和保护自己的生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．湖南怀化女理发师李晓华火遍全网。  “听得懂话”的晓华没有华丽的专业行头，只是靠着一把剪刀和一把梳子，剪出顾客心中的完美效果，被称为“人民理发师”，甚至从小小理发店“剪”到春晚后台，成为春晚“特邀发型师”。这启示我们（   ） A．只有通过劳动实现功成名就，才能体现自己的人生价值 B．在平凡岗位上坚守初心使命，在劳动创造中实现人生价值 C．只要我们掌握一项劳动技能，就一定能够走向成功的彼岸 D．虽然职业被划分为三六九等，但不同的岗位都在创造价值 16．2025年山东省将劳动教育纳入中考必考科目，全省中学每周开设2课时实践课程，建立500个校企合作劳动基地，开展"农耕体验""非遗传承"等特色项目，培养学生劳动技能与职业认知。对此，以下几位同学的观点，你赞同的是（   ） A．小赵：长大后，我要增强劳动观念，提高劳动能力 B．小钱：劳动是幸福生活的源泉，我要养成劳动习惯 C．小孙：劳动铸就辉煌，我们一定要成为体力劳动者 D．小李：劳动成就梦想，只要热爱劳动就能梦想成真 17．习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”下列认识正确的是（   ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业，也可以成就精彩人生 ③劳动可以创造人生价值，掌握劳动技能必定能走向成功 ④无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得我们尊敬和学习 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 18．2025年东营市中小学100%开设劳动课程，建设30个校内实践基地，开展"黄河口农事""石油工业体验"等特色劳动教育，课时占比超10%，纳入学生综合素质评价。同学们在参与劳动过程中可以（   ） ①丰富人生感受，自觉维护国家利益 ②重视课外实践活动，忽略课堂教学内容 ③磨炼意志，树立正确的劳动观念 ④体会劳动的重要性，自觉弘扬劳动精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．2025年山东青岛外卖员王强洪水中连救5人，获评"山东省见义勇为模范"；济南护士李娟街头跪地抢救心脏骤停老人，其急救视频全网点赞超千万。对他们的救人义举，以下评论正确的是（   ） ①为挽救他人生命把自己置于危险境地，不值得提倡 ②他在平凡的岗位上做出了不平凡担当，为社会传递了正能量 ③他用爱心和勇敢书写生命的价值，活出了生命的精彩 ④在他人生命危急之时奋不顾身、挺身而出，是青少年必须学习和做到的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．“时代楷模”杨士茙作为我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一，70多年来，他始终引领中国水声学科前行，带领团队攻坚克难，攻克一系列关键核心技术，推动重大创新突破，将毕生心血奉献给祖国。杨士莪的事迹启示我们（   ） ①生命虽然平凡，但也能创造伟大 ②要努力为后人留下宝贵的物质财富 ③用坚持和责任书写自己的生命价值 ④只有取得巨大成就，生命才有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（18分）【规划人生·脚踏实地树目标】 樊锦诗：我心归处是敦煌“1963年，我从北京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去……这些都是影响青年人人生走向的主流价值观。我这一生的志向，就是要保护敦煌。” （1）樊锦诗一生的志向对你树立人生目标有什么启发? 【衡量人生·平凡之中悟价值】 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但它不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” （2）阅读李培生的事迹，你对“在劳动中创造人生价值”是怎样理解的？ （3）以上材料启示我们青少年该如何追求自己的美好人生？ 22.（14分）许振超初中毕业后成为青岛港码头工人，面对烈日暴晒、噪音刺耳的工作环境，他坚持每晚自学机械知识，记录30万字笔记。当国外专家断言“中国工人操作不了先进桥吊”时，他带领团队攻克技术难关，创下8项世界纪录。疫情冲击港口运营期间，他创新“无接触装卸系统”，保障了国际物流畅通。他说：“顺境时做事业的攀登者，逆境时做创新的破冰船。” （1）结合材料，说明许振超是如何在平凡岗位上践行“敬业”这一社会主义核心价值观的。 （2）运用“正确认识顺境与逆境”的知识，分析许振超“攀登者与破冰船”这句话对我们青少年成长的启示。 （3）学校开展“职业体验日”活动，小东认为“基层工作没前途”。请你结合许振超事迹，运用“劳动创造价值”的知识说服他。（要求：观点明确，逻辑清晰，100字） 23.（15分）材料一：2025年，山东省教育厅出台《全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》，要求全省初中每周开设不少于2课时的劳动教育课程。东营市某中学积极响应，在校内开辟了占地5亩的"黄河口生态农园"，组织学生开展盐碱地改良实验。六年级（3）班的同学们在农技专家指导下，成功培育出耐盐碱花生新品种，亩产达到300公斤，比普通品种增产20%。该成果获得山东省青少年科技创新大赛一等奖。 材料二：山东省青少年发展研究中心2025年调研数据显示：经常参与劳动实践的中学生，其团队合作能力得分比不参与者高32%，创新意识得分高28%，生活满意度得分高41%。 （1） 结合材料一和材料二，分析开展劳动教育对中学生成长的多重价值。（要求：至少从三个维度分析） 材料三：2025年"五一"劳动节前夕，山东省表彰了100位劳动模范。其中，中车青岛四方机车车辆股份有限公司高级技师王伟引人注目。这位从职业院校毕业的电焊工，经过20年钻研，独创"微创焊接法"，将高铁车体焊接合格率从98%提升至100%，使列车运行更加安全平稳。他带领的"金蓝领"创新工作室，已培养出50多名技术骨干，为"中国高铁"走向世界作出重要贡献。王伟常说："焊枪就是我的画笔，每一道焊缝都要对得起乘客的生命安全。" （2） 材料中王伟的事迹如何诠释"在劳动中创造人生价值"？（要求：结合具体内容，从两个层面展开） （3） 校计划开展"校园劳动周"活动，但有同学认为"劳动耽误学习""人工智能时代不需要体力劳动"。请你对此观点进行辨析。 24.（14分）【名人故事】苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。苏轼一生多次被贬谪到偏远之地。在黄州时，他没有被挫折打倒。他写下《赤壁赋》等千古名篇，在文学创作上开拓新境界。他在黄州东坡开荒种地，自号“东坡居士”，心态豁达，将生活的困苦转化为对自然、人生的深刻思考。后来被贬岭南，他依旧能乐观地写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的千古名句…… (1)阅读材料，运用所学知识说说苏轼的故事对你有何启发？ 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生目标，下列是安安和丽丽两位同学一段对话。 （2）面对起起落落的人生路途，我们应该体现怎样的人生态度？ （3）续写对话：安安：你知道还可以通过哪些方式让自己的心灵变得更强大呢？ 丽丽：…… 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$