辽宁省鞍山市铁西区2024-2025七年级下学期期中语文试卷

七年级语文学情调查（五月）2025 参考答案及评分标准 一、积累与运用（16 分） 1．（2 分）C 2．（2 分）B 3．（2 分）A 4．（1）（2 分））D （2）（3 分）① 祥子彻底堕落，放弃人生追求。②匿名信事件和看电影事件。③朱赫来 （每空 1 分） 5．（5 分） （1）何人不起故园情（2）深林人不知 （3）凭君传语报平安（4）朔气传金柝，寒光照铁 衣（每空 1 分，多字、少字、错别字、书写不规范不得分） 二、古诗文阅读（12 分） （一）古诗词鉴赏（2 分） 6．（2 分）B （二）文言文阅读（10 分） 7.（2分）C 8.（4 分） （1）（2 分）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（“但”“见”各 1 分，句意不通顺扣 1 分） （2）（2 分）（任末）经常说：“人如果不学习，那么凭什么成功呢？”（“每”“以”各 1 分， 句意不通顺扣 1分）） 9.（2分） 观书有合意者/题其衣裳/以记其事。 （断对一处得 1 分，断三处及以上不得分，断句符号不正确不得分） 10.（2 分）①要克服一切困难，勤奋学习；要虚心善学（要虚心听取别人的意见）（ 答出 一点得 1 分）。在学习方法方面：要合理安排时间（学会利用碎片化时间进行学习）；有好的 心得要随时记录下来（答出一点得 1 分）。 【参考译文】 任末十四岁时，学习没有固定的老师，（他）背着书箱跟老师求学，不怕路途遥远、 危险困阻。他常常说:“人如果不学习，那么凭什么成功呢?”（任末）有时靠在林木下，编 白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就点 燃麻蒿来自己照亮。看书有心得体会时，便写在他的衣服上，来记住这件事。学生们钦佩他 的勤学精神，常用干净的衣服交换他写满字的衣服。他临终时告诫别人说:“人喜欢学习， 即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。” 三、现代文阅读（32 分） （一）非连续性文本阅读（7 分） 11.（2 分）D 12．（3 分）示例：“篆刻”使用不当（1 分）。“篆刻”特指雕刻印章的艺术（1 分），而文中 描述的是将朱德总司令的题字刻在巨石上，应使用“镌刻”（1 分）。 “题词”使用不当（1 分）“题词”通常指题写一段纪念或勉励的文字，或指一种文体 （1 分）。文中仅为馆名，应改为“题写的馆名”（1 分）（问题 1 分，理由 1 分，正确表达 1 分） 13．（2 分）①语文课程引导和教学指导（1 分）②把握汉字的结构特点（1 分）③强化对汉 字的长时记忆（多写、多看、多复习）/多手写汉字和笔记（1 分）。（答出其中的任意两点 即可，但角度不能重复。） （二）记叙性文章阅读 （17 分） 14．（4 分）“我”花光午饭钱（1 分），蛮叔给“我”煮面条（1 分）；蛮叔采购书报（1 分）， 供学生借阅或廉价出售（1 分）。 15．（3 分）运用神态描写和语言描写（1 分），表现了蛮叔的和蔼可亲、热心善良（1 分）。 表达了“我”对蛮叔的感激之情（1 分）。 16．（3 分）“漫溢” 原指水满向外流，在句中形象地写出蛮叔及小蛮弟给予学生们的温暖 像满溢的水一样，四处扩散，充满整个书报亭（1 分），表现了书报亭传递的爱和关怀的浓 厚程度（1 分），也表达了“我”对蛮叔与小蛮弟的赞美之情（1 分）。 17．（3 分）不能删除。因为本段起到了承上启下的过渡作用（1 分）。承接了上文“我”对 过去与书报亭和蛮叔相关经历的回忆（1 分），同时引出下文“我” 回到老家探访书报亭的 情节（1 分），使文章的叙事更加流畅，层次更加分明。 18．（4 分）“传播文化知识”是指书报亭布满全国各地的报纸和各色书刊（1 分），满足学生 对知识的渴望（或为学生提供学习资料）（1 分）；而“传播爱”体现在蛮叔及小蛮弟对学生 生活上的关爱（1 分），热心善良等美好品质得以传承（1 分）。 （三）《阿长与〈山海经〉》（节选）阅读（8 分） 19．（3 分）①喜欢切切察察、低声絮说（1 分） ②管束严格（1 分） ③热心关怀（1 分） 20．（3 分）（3 分）态度由最讨厌（实在不大佩服、怨恨）（1 分）到新的敬意（1 分）。运用 了欲扬先抑（先抑后扬）的写作手法（1 分）。 21．（2 分））“伟大的神力”是作者以孩童口吻（童年的我）（1 分）发出的最热烈、最真诚 的赞美（对阿长的赞美）（1 分）。 四、写作（40 分） 22．评分标准 分类 及分数 评分细则 一类文： 40--36 1. 写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入， 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4. 依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要， 感情真挚。 5. 文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，立意深刻。能运用个性化语 言表情达意。 二类文： 35--31 1．写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2．选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入， 3．依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构较合理。 4．依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题思想的表达需 要，感情真实。 5．文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 三类文: 30--26 1．写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2．选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3．语言基本通顺，结构较完整。 4．基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题思想表达的需要。 5．文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 四类文: 25-21 1. 写作目的不明确，文体混乱。 2. 选材偏离情景，中心欠明确。 3. 语言欠通顺，结构欠完整。 4. 叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5. 文学创作想象不合理，立意模糊。 五类文: 20分以下 有以下情况之一： 1. 文不对题或内容有严重错误； 2. 文理不通，结构混乱； 3. 文不成篇，且字数不足 300 字。 校 七年级语文学情调查（五月）2025 EW300 (本试错共2小原调分10分考试时长0分钟) D,《西期记)中，种仙空因打死脸动财物的强选，被情世最落，一转爽去，中米化作看 奢生注意：所有试题必颜在答面卡上作瓷，在本试幽上作答无效 日，传给唐情一通紧征究，以此来的束协指空 飘繁与延用(16分) (2)赏读经鼻，两海心灵 1下列词语中如点半的字青，学形光全正确的一项是《 请结合作品内容，植样子，骨迅。深加何率金三人生合中对其产生深玩影响的天键 深有63甘部(xo0n)渊提(0 横而不奢（单） ”4 人物及事件，并物要说明这地经历如何改变了由们的人生轨边.《3公 B,卓址（的）阳址〔u) 评补(rhm)该要球电(hang)起 名司 人物 生 的响 C,项果(h6) 屏博(h由ay经切trm》 场标心立（山） 深远能响 D,重带(e) 胸蛙〔p0) 充(m) 暗部失色（加】 ISNI 的人指 《格相 七 上统次填入下面请翼横线处的词谐最怡当的一项是((2分) 小操子 小指子白鼎，成为压写 种于) 范的最后一权科草 近年来，悟故虚松的数学空闻一年客法0地发受到人们的戒说，数子空闻的平每 (顺到 静品 日本“爱回青年 管迅弃医从文 香动吴以生扣对太是现，但其的冬通情高和文化认同即是真实兵深沉的，而显它在 级 先生》 表观对人和最达方人上美天活，更陆过出风审美，围而各受一一。达种指代与件统竹 语 数句弃处 着传以文化江件求中材断的道况， 《研铁是怎 保尔 《团 炒保球接触革命思 保苏通立共产主 .开分 。吹 时旺 样炼成的》 何察 想，我授格斗拉能 义信扣，走上革的 日.开展 青珠 印证 道路 C开自 印证 5古诗文默年.(5分) D,开展 承取、上欧挥 配 (1)此夜并中闻折湖。 (车白（春液洛娘侧前）) 情 3下列各项中分析正确的一项是〔 )(2分1 (2) 明月来州丽： (王地（竹组地》） ①游祝的计人河大们笔偏清明时节的明闻年光，内心其动着多陆好紫的情坏，写下件多 (3)马上相逢无纸笔 (￥参《递入京领》) 以清明为班材的冲河使作，②这些件品为中平文学壤长士T其为明里地记的用味，使（们 (4》《衣些诗》中“ ”问句描与本兰在边指军膏 查 的化考种姓文化有了要多用有鲜明林识度的作开 的限苦报斗生活的一个看面 二，古烧文衡法(12分) (五月) A. “放动”“写”“情帐”专是功明 一)阅健下面两首诗，完成第6避 ”明圆””优秀”“更均是形容词 【中】晓布 【乙】#理 “以”“为”“使”均是介词。 博+韩鱼 唐·件息 D。句中“这些作邑”指代“具有解明裤识度的作品”。中不西中】5 草树加喜不久 新年形水有芳华 4文学，文化常识与名著河读(5分) 有绿世学年等部。 二月保无草平 某中学开展“校圆是美四闻”天在书活袖 格花恰美无才器 白常中业奉色晚 (1)文苑浸沙，湖英拾萃 1州 恒解爱天作雪飞， 止穿题州作飞花 下列各项中表是不正箱的一项是（上）之分， 6对这两首诗理解和分析不正确的一项是「)(2分) :孙梨，作家，代表作有长算小视《风云打记》、中算小识《钱木自传》，小说与数文 A甲克二句，扬时花木像是知迪卷将口去历以特别珍推这最后的美好时无，尽情舒国 集（白洋淀纪事）等.我们学过地的（山地日忆》。 生金的本色。 面欧阳修，字永叔，号柳箱，装号六一因上整号文忠，北宋或治深文学家。史学家 五乙诗一二与，写新年到来却没看到芬方的鲜花。◆人◇生气成：二月的草儿期发景理， 使人心生量喜。 ”虎宋八大家”之一 C,甲乙两诗均有“臂”半出视：甲诗中的“雪”是虚与：杨花仰固飞口：乙诗中的“智” C经，历家授带为典荒的著作。《孙队动学)中“粉经”的"经”报（器）《书)《序》 是实写：白雪如花穿树。 《花》《春秋》等衡家经典。 D,甲诗语言轻见，表达诗人时春天的帝索之乙诗构思新巧，表达诗人对有色的用船， 重文学情调查七年级第1引，共8可 文学填查七平级第2斯：开可 拉 (二)凤读下面这义，充成1一10则.(10分) 素，典方写的半形出电程自己转央品里，一川丙心，恒又使斯林位，有时模，人们字处笔 【甲】和。机请8零日1一牌个年净李率，本可不学1·草醇以军中多春。丝日：“某岂 写子，美西时某个手发测有如请转说的感笔，恒复是无法至地地写出来，这种风象在议牛 故年治经为调士林时生点边抗区年车，甲下多：，我E第？艺常动多，口以为大有网 爷可中走为明且，这每双字补有一更天联，及字系说中.律多利声平的年利和这。中“木 生名 最。二蒙习始数车。建春面过#加，与章论议，大惊日：“用今者年，年复乳下为学1： 李与不网的偶争细合，可以组合风“林”“体”“林“普。有些指茅于议风个科笔品的日 家回：“士别三日，即足司非期件，大见阿无事之地于1”育港丹蒙4，体友而相。 工不可，如“本““本”，每是在“木”手物是址上票为一艺，本岭位里不可，老总七 (《吾女动牛)) 草不明，七提汉手竹格种州在，能够在一完程戏上规进“几平有了“的域早， 【乙】经其年十9时。手无雪师，负复不练脸和。孝流士”人击不章，折成？·天 敏林木之下，编平寿高，用利有毛，刻付分寿是。医射映堂空月，着别块用高以属： 【材料三】 七 视卡有合者题其果不以记天军门比以其卧学，更以小教马之。悠外认四“大人对中 人具的起化可分方时时纪北、丝时记花和录时记机，准感误见。正确书写试个，高 年 夏死若年不子点，五年，请之行大内耳1“ 斯新汉字特姬时比花料化为长时记花，候第所咒，刺成平习之后，同混出地业夏学可有划 (击自《检通记》) 于短时记允向玉时纪化特化。时闻妈高和比忆球种数量的美系如真【所示。 江]发，书面。名电：苹草小星.成麻焉：植物名，点地后可以期明。 最1叶词闻隔和记托保种数量竹关系 语文学 ,下列向中加在词的意老虫用法别同的一理悬(》2分 时河可福（小时） 记化保林数童《省) 是地数量《) 九蒙辞以军中多务且要爷姐去(《木兰诗)) 0.33 582 418 H空乃始就学 去后乃示（陈太丘与友期》 44.2 558 C,夫人好学 知之有不如好之者(（晚语）于二章) 6.8 35,8 642 情调查 D更以净衣得之 静这结身(（成子书》） 74 33,7 66:3 盘把选文中当能的句子售泽成现代汉描。4分) 24X2 27.B 12.2 )但当修第，见行事耳。2分) 24X6 204 74.6 (五月) 2)每有：“人不学：别何以线？“(2分) 74×3别 21.1 789 用“始下面的句子新句（新两处）(2分) 观书前命七寺是其农食以纪其苹 0两商喜文郭篷请了学习的重要性：中乙两文白小我在学习吉度方由：一①— 植信记花保种竹观律，合里全排发习的的写同福，量梦状寿汉李所记，书写的准境成。 多可。多看套是是习汉于的有其方法。但开名k明：手可汉学比视没学美有料下准情巴 在学可方法方面：②一。2分) 尾议半：在汉字识记方面，手写笔纪的学生但位比用纯打辛的学生：弄化禁， 三，现代文刻读（说分） 《一)回读下面选文，完成1一卫想，(7分) 【材料西】 【材料一】 展，告汉语中有运笔书写之(，也抽蒂书运的汉字书写体，条到，即障制印字，无衣 许算红和阿怀性术的普是格使用过子嘴行带来子使料，与对这手爷写技出了机气，比 超什说艺水之一，过上甲李多我用系书字件，址年果刻”。销，有雷，到文式，将， 是则为计界机编人只美京种气，武川领手，而风年名了更失水笔山正月，持构完整过年 来，因家通则话市文平给规范绕用婚来则纶到堂花，反半书写是耳家通用语吉文半使间的 即雅以。 重臭方南：语太保任2学手生热爱国家通可情言文平，话大表学是备导学生写研议学 题，有书写，题4之义1刘材，又为是写一投法权表见常或抛角，老指一件士体 四来排明全书套的，并财格出人示普计，司行评价或食生法后高想。性质与开戏短低 【材料二】 云注学上有一件现草收年秀·儿十有于”严级多人8问那表写手的对烧.问超片等 大都用的文体植，通骨收在系首， 话堂作转调置七单程第实：其8其 语文学情调直七年量基环，共面 学校 班级 山，对上述材料内容理解分析不正确的-一项是()(2分) ⑧理看过硫面豪，代十发现但李里有十几个微于年在吃着我发热气的中餐 考号 A材料一指出，计算机和网第技术的舞及。对汉字书写提妇了桃战。 ②原来，堂数修了卖书展，延4书孤年垃上基了个卧海，★为带牛长上学的学生妈 目，材料一指出。近年来，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。 饭，巴经有好委年了，但他从不放取一分机。序餐老南上的后其都试，这书丛事其关无 姓名 儿：材料三列举的·株”“味“是形声字，列塔的“本““未”是指事字 一树字生重寿站理。 D:材料三中的表1显示，走材次学网后们时间闻用感长：远忆保持数量域多， 们从小学刺高中，这间各技干传件着或成卡，对于林委家点界村的寄宿生，书损手无 之晓帝在某文中看到这样一句话山深林更台，一块膜图的白色包石上最刻了朱德 是垫手丁章的温减一热恒，发是华习青料。根拼会期电法” 可今题词一名一曼纪念错。”请结合材料四指出这句话在用词十存在的间超。年说明理 团学生打实矣等方脚的爷根，击可贵成，他使企干方百计他系助可未，变斯争生手艾， 由，同时给出正确的用司。(3分) 记得高三时我们组上有个来自家村的同学想茶一多套学参专州，但四为定蜂高，他担心东 3,从林料一，材料二，材料三中可以看出。提流全民汉字书年的准确件，可以从以下两 没者想象中那兴好：不值者，便玛玛会不得其下，要机见礼，三语狼远视件掉变制那位平 个方面下功夫，0，四一。(2分) 生手卫，灵：“你先借去青儿天。若认为行再买，“专鸣州计多孩于军境国难，爱相卡川 (二)网建下由过文，光成14一18题。(17分) 到明爷市场件一态有岭值的旧书天丁回会，供宁生们僧闻或康将出售。而我，七是是在书 老街有问书报喜 民事火热的甲月系图中4欢上丁支学， 吴容 的儿十年过去丁。友始峰忘不了故多的后每老街，竟8不了老衡的书程平和那位热世 ①老家过我年果最溪期的地方是我出生的那泰老曲，有在心里出生，志在那里上驴 喜我的速女。去平，在信山美的托会网T奶老家。一酒上机土，首壳兵球材的，当然是记 从小学一直读州高中。老街上量进代难5的期死那间书挂手， 花中的书根手。 ②卡礼亭是可木装于任起的一问小李子，李于不大，有满了全昌备地的混纸和芬色各 如令的老所不再“考”，成这个城时一通风。意街的书相年迁在，位电使7 样的爷利，种别置镇的是小学生的儿童块种。它位于我月这个小县域的文化中心区。制证 模科，笔整而明先，龙迷士，受有是别实衣，接待依的是把的几子宝幕。做许我，实 原是者不少中学和小平，闲而爷盟年的额容信了格耳不纯来买从纸的中老年人，使是在网 也去世箱比这个卡机平交了地，并行属地，此套传楼文化加风，也要情得堂。 设上平的中小带生了， 用气候据打重这个书至：会用电话灵为了方使学生和家人利保后形春的：书屋一角律 ③师时，色别州上小学一平级，有一天效伞母掌连丁岛。只记再鼻天土牛年要经过这 春了几记两年，以体中生特不新之高：小同的红能阳是用来给车生加共★物的，止人感 个爷拉李。于是，我在齐祺平莉著着数，球调就要基了下表。考相天一不四十多岁的中年 姓旧日时光：书根第上有个解言本，需卖分之费并可记在主面 万于，《们叫他蜜北，他怎忙风平内地利风身边。A好像见到了象心久州的豪人，政声大 图A与小复#正年者，心进是一个上取件的快通黄，小度弟持书菜上的一个小包文 又，告诉他农找不着回常的路了。他网清T我家始地证，线朝店工正在重书的几个中单生 华他，一弄T喝过时发出：小空弟合环我，这是一个从小在附证长大的器儿。如今在外地 说：一孩子们好好者书，很纯线圆。 上学，后天礼是孩于阳属少生日，这是送始地的一本书。 @上平速路，人生精一火。一个丽生人道我阳掌，地是人生蒂一次，千无，老为的书 像星看春新的书祖夺，坚着速进山出的义一代学于，气烟起了查赦。滋建依然在这里 报车华到在我幼小的心具里， 凌滋。 ⑤有一天。章泰得多下套岸，年了五毛钱哈衣，让我自己士小吃布吃午板，我自小道 (透自（光明日报） 薄成，那天禁不祖用气处打气球的请区，北我修花完了。非于堂丝的我茫然四佩，不知不 1生.结合选文第@吸收的内溶，简要概括“密权”与”学生“之同的故事。《4分】 觉地走逢了老衡的那同书根亭。厚如事情的原在，度叔哈喻大笑，而后大分严有地议：“这 “我”放学迷路实拟送“我”回家”间一重权培建小明角。生费为 不行，怎么能用填肚学的线女打气枪呢？” 学生热饭一 的漫多大会儿，我的眼前出儿了一呢热腾喝的面泰。 15,选文第⑦没画线前句于运用了什么描好方法有什么作用7(3分)中1。 D支业义一地试“光，直于。天业，生热流儿。 度k关可阿地说：吃化，孩天冷，化热于点无”可 日则语文学桥博登七年适篇5真，共红 还文学情调春七年级第红，共8到 点始合选文内容，第析第段中加点词语的表达效果。（日分）1人一1 三、写作(40分) 受着所新的书根年，望着进进出出的发一风单于，真想起了素执。满度根格在成里漫进。 1选文第段能香除联系上下文，分折擦因。3分)一 22.从下面两每中，任速其一冫按整求作文州 (1)请以“有你：直好“为题目，可一葡文意 18,结合选文内容，该话你对菊段结尾“臣要传播文化知识，也要传播爱”这句洁的理解（性分）， 《三)园读下面地文，完成19-21题。(8分))中 (2)(痛七2》的成特，不似是中国电影的里红峰，色不权权是某一个人，某一个用队的 成被，而花一件长南主父者的业利。长湘主义青为什么易是冷人防客？四为在快市县的现 ①要然霄地里说人头姓不是好事情，值储使要收说句真心活，反可共得议：我实在不 代社会里，他们膏下性动九，累特夫，执量。青注、坚帮，不渊、不央滑，不#近路 大佩里地，最讨风的无零喜欢好切察幕。向人门做声家记陆什么平，还学起第二个手相： 培师实究村出，件轮有新微板，春系龙向沈美和恒酰， 在空中上下据动，或老点者对线自己的来火，衣的家里一有些小风改，不知多的成总 上面的文字，引发了你怎样的联想和思考？白根题日，牙一首文章 以和这“切如客家有些关系。文不的点走动，授一从羊。南一是石头，就运我桶定，是 婴求：①自法角度这意自定，文体白结（标收。虎则障外）。 合司抗的诗米法了。干可 四学连工整，书写清想，卷面整结。 雪木少于60字 ②过T十多天，表者一个月菩，直还振记得，是地清置冒章以后的四五天，地字者备 ①不得套作，抄夜，不得透喜个人精息， 的置车秋醇来了，一尼面，装将一包书送给风，高兴地说道 团”厅儿，有海儿的'三中经"，我给非买来了1” ④真如手速看了一个年有。全体都某快起未：好紧女接过来，打开品包，是四本小小 的书，贴感一想，人面物整，九失的蛇，一某然东在内。 这又谈人发生新的数意丁，两人不有税。减不能发的事。地中流婚微成功，些请青 佛大的种力。漾害隐灵的始很，从此光全消天了。 团这四本卡，习是成是和件到，兼为心发的宝书。 ②节酷恒样，鲜现在正在球有。了是足正在驱前竹模样来说，却文一都刻年每十分包 出的本于。气张很骨：国惊也很坏，甚主于元平全用直线济合连动物的革晴志春是类方 形的。 （带武角剂长身《山海经》 19.结合选文内容，蓝理“阿长的相关事件及其特点。(3分) 有关"阿长”的假述雅描写 人物特点 饶舌多事 对“我”骨束双严，喜衣告状 瑞谋害我的隐感 流味真相 为“我”买司山海经 0.选文中作者对长的态度发生了怎样的变化？运用了什么写作手法？(3分) 21.在这篇远文中，作者从成年的我”和“童年的我”两个混角织述，联系上下文，说 说第宣段中“伟大的神力”是从露个红角氨述的？表达了作者什么客情？(3分) 文学情调直七年据第改：共8页 月蜂文学情调查七年装量风，共页