11.1创新思维的含义与特征课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元：提高创新思维能力 第十一课：创新思维要善于联想 11.1 创新思维的含义与特征 知识体系 【课标要求】 1.理解创新思维“新”在哪里 2.学会运用创新思维的智慧，结出创新思维之果 【教学目标】 1.科学精神：正确理解创新思维含义及特征。 2.公共参与：通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维。 【教学重点】 创新思维的含义、创新思维的特征 【教学难点】 创新思维的含义、创新思维的特征 一、创新思维的含义 一、创新思维的含义 1、创新思维的含义 是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 2、创新思维产生条件： 人的思维具有主观能动性，创新思维是综合能力的体现 ①创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入不切实际的幻想； ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。 唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。 注意: 实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 美国一个穷画家海曼画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。 【典例解析】 2．人的思维具有主观能动性。科学思维所说的“创新思维”特指人们在实践中（   ） A．破除迷信、超越陈规、有所发现、有所发明的思维活动 B．复制照相、超越陈规、有所发现、有所发明的思维活动 C．破除迷信、复制照相、超越陈规、有所发现的思维活动 D．复制照相、破除迷信、有所发现、有所发明的思维活动 【典例解析】 2．人的思维具有主观能动性。科学思维所说的“创新思维”特指人们在实践中（   ） A．破除迷信、超越陈规、有所发现、有所发明的思维活动 B．复制照相、超越陈规、有所发现、有所发明的思维活动 C．破除迷信、复制照相、超越陈规、有所发现的思维活动 D．复制照相、破除迷信、有所发现、有所发明的思维活动 【答案】A 【详解】A：人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，A符合题意。 BCD：通过以上分析发现，BCD均是错误的。 故本题选A。 3、创新思维的方式： 创新思维 逻辑思维活动 非逻辑思维活动 常规的思维方法 非常规的思维方法如逆向思维方法 “司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。一般有人落水，大家都是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。 【典例解析】 3．蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝棉纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。这说明（   ） ①创新思维既要以实践为基础，又要有凭空想象 ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承 ③创新思维不能用常规的思维方法，要运用非常规的思维方法 ④创新思维中，既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【典例解析】 3．蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝棉纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。这说明（   ） ①创新思维既要以实践为基础，又要有凭空想象 ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承 ③创新思维不能用常规的思维方法，要运用非常规的思维方法 ④创新思维中，既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：蔡伦根据实践中的问题，在总结前人经验的基础上进行创新，体现出创新思维以实践为基础，并不是凭空想象，①错误。 ②：蔡伦根据实践中的问题，在总结前人经验的基础上进行创新，说明创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，②符合题意。 ③：创新思维既可以用常规的思维方法，也可以运用非常规的思维方法，③错误。 ④：蔡伦在发现书写材料的缺陷后，在总结前人经验的基础上，用独特巧妙的方法尝试新的原料，发明了造纸术，体现出创新思维既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维活动，④符合题意。 二、创新思维的特征 二、创新思维的特征 1、创新思维的特征： （1）创新思维的思路具有多向性【多角度、多层次、转向】 （2）创新思维的步骤具有跨越性 ①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 ②这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。 曹冲称象 （3）创新思维的结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 例如：某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精于修饰，将其命名为“凤尾裙"。一下子， “凤尾裙" 销路顿开,该时装商店也出了名。 情景一:老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？” 小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去” 思考：上述材料体现了创新思维的什么特征？ 情景二：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 情景三：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 创新思维的思路具有多向性 创新思维的步骤具有跨越性 创新思维的结果具有独特性 探究与分享 出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、 娱乐，让旅速更加充实....移动支付、 网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加关好。 思考：从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里? 2、创新思维之“新”的表现： 一是思路新， 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。 比如:移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路;网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道;高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。 二是方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具 比如：移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。 三是结果新。 移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式，给人们带来了全新的生活体验。 此外，评判创新思维的结果是否具有旺盛的生命力、远大的发展前景，仍需坚持实践检验的标准。 【易混易错】澄清对“创新”的几个错误认识 ⑴创新就是否定一切 提示：创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。 ⑵凡是新事物都是人们创新的结果 提示：在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。 ⑶只要创新就能推动事物向前发展 提示：创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。 【典例解析】 4．一家生产编席的小厂,由于地毯盛行,编席订货量逐年减少,正面临着关门的危险。有一个技术人员认为只要设计出一种新颖的编席,订货量还是会接踵而来的。那么,设计新颖编席该从何处着手呢?经过认真思考,他提出不妨使用塑料纤维编席子,再把闪闪发亮的金丝编织入席边,那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了,十分畅销,还申请了专利。从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了(　　) ①创新思维的思路具有多向性　 ②创新思维的推理步骤不可省略　 ③创新思维是推动实践活动发展的前提　 ④创新思维的结果具有独特性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【典例解析】 4．一家生产编席的小厂,由于地毯盛行,编席订货量逐年减少,正面临着关门的危险。有一个技术人员认为只要设计出一种新颖的编席,订货量还是会接踵而来的。那么,设计新颖编席该从何处着手呢?经过认真思考,他提出不妨使用塑料纤维编席子,再把闪闪发亮的金丝编织入席边,那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了,十分畅销,还申请了专利。从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了(　　) ①创新思维的思路具有多向性　 ②创新思维的推理步骤不可省略　 ③创新思维是推动实践活动发展的前提　 ④创新思维的结果具有独特性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了创新思维的思路具有多向性,创新思维的结果具有独特性,故①④正确。 ②：创新思维的步骤具有跨越性，推理步骤并非都不可省略,故②排除。 ③：尊重客观规律是推动实践活动发展的前提,故③排除。 故本题选B。 【典例解析】 6．铁丝平时是用来捆扎的工具，但是当我们从另外的角度探讨的时候会发现，铁丝除了能捆扎物品之外，还能制作成各种各样的手工艺品，给人以美的享受。这说明（   ） ①常规方法解决不了新问题 ②要从不同的角度思考问题 ③创新思维的步骤具有跨越性 ④创新思维的结果具有独特性 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【典例解析】 6．铁丝平时是用来捆扎的工具，但是当我们从另外的角度探讨的时候会发现，铁丝除了能捆扎物品之外，还能制作成各种各样的手工艺品，给人以美的享受。这说明（   ） ①常规方法解决不了新问题 ②要从不同的角度思考问题 ③创新思维的步骤具有跨越性 ④创新思维的结果具有独特性 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】C 【详解】①：创新思维虽然不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，但是许多问题可以用常规方法去解决，故①说法错误。 ②：铁丝平时是用来捆扎的工具的作用，我们从另外的角度发现了铁丝还能制作成各种各样的手工艺品，给人以美的享受，体现了要从不同的角度思考问题，故②正确。 ③：创新思维的步骤具有跨越性往往表现为对推理步骤的省略或跨越，材料没有体现创新思维的步骤具有跨越性，故③不符合题意。 ④：创新思维的结果具有独特性是指人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是常规方法就能解决的，这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。材料中铁丝平时是用来捆扎的工具是常规方法，而在没有现成的答案的基础上制作成各种各样的手工艺品，给人以美的享受，体现了创新思维的结果具有独特性，故④符合题意。 课堂小结 $$