山东省烟台市蓬莱区2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷

2024-2025学年山东省烟台市蓬莱区八年级（下）期中物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.用力可把橡皮泥捏成不同造型，如图的四个情景中，力的作用效果与其相同的是(    ) A. 用力拉弓，弓变弯曲 B. 用力蹬车，车加速前进 C. 用力垫球，球飞出去 D. 瞄准射击，子弹飞出 2.把一本物理书放在水平桌面上静止不动，下列各对力中属于平衡力的是(    ) A. 书对地球的引力和地球对书的引力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 书对桌面的压力和书受到的重力 D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 3.如图所示是某中学进行男生足球比赛的情景。下列说法正确的是(    ) A. 头顶出的足球飞到最高点时如果所受的力全部消失，足球会立即静止 B. 头顶球的位置不同使球的运动方向不同，说明力的作用效果与力的大小有关 C. 队员头顶球时会感觉头有些痛，是因为物体间力的作用是相互的 D. 滚动在草坪上的足球会停下来是因为没有力维持足球的运动 4.对以下事例的估测，符合生活实际的是(    ) A. 普通中学生站立时对地面压强大约是 B. 一枚沉在水底的鸡蛋对底面的压力约为 C. 蓬莱区晴天时大气压强大约是 D. 一位普通中学生游泳时受到的浮力大约是500N 5.小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强及压力相比(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 6.如图所示，半球形容器中盛满水，则水对容器壁压力的示意图中正确的是(    ) A. B. C. D. 7.明代洪武间，当时的浮梁县令向朱元璋进献了一件瓷器“九龙杯”。盛酒时只能浅平，不可过满，否则，杯中之酒便会全部漏掉，一滴不剩，所以又名“公道杯”。其内部结构如图所示，要使水从杯底流出，其液面必须高于(    ) A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 8.大气压与我们的生活息息相关，以下事例中，利用大气压的是(    ) A. 使用注射器注射药液 B. 正在升空的热气球 C. 真空压缩袋收纳衣物 D. 跑车尾翼的设计 9.如图所示，工厂房顶安装的无动力风帽，其凸起的球状体为涡轮，在自然风的推动下快速旋转，能有效地将室内气体向外抽出。下列与它工作原理相同的是(    ) A. 飞机起飞 B. 孔明灯升空 C. 飞艇升空 D. 轮船航行 10.如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是(    ) A. 该装置测出的当地大气压是 B. 向槽中注入少量水银，管内外水银面高度差将变小 C. 将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D. 若玻璃管内进入少量气体，会发现变小 二、多选题：本大题共4小题，共12分。 11.物理学中常用图像表示物理量之间的关系，下列哪些物理量之间的关系可用如图所示图像表示(    ) A. 同一位置，不同物体重力与质量的关系 B. 物体匀速直线运动时路程与时间的关系 C. 同种液体中，液体压强与深度的关系 D. 压力相同时，压强与受力面积的关系 12.根据你所学的物理知识，下列生活现象分析正确的是(    ) A. 高速公路严禁超载，原因之一是质量越大，惯性越大 B. 地球上的物体只要受力，其运动状态一定会发生改变 C. 滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力 D. 用桨向后划水船会前行，说明物体间的相互作用力的方向是相反的 13.如图甲所示，为两个置于水平桌面上、密度均匀的实心圆柱体A、B，其中A所受重力为，高度为，底面积为，B高度为，底面积为。若从A的上面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示。下列计算结果正确的是(    ) A. 截取前圆柱体A的质量为 B. 圆柱体A的密度为 C. 图乙中a的值为 D. 圆柱体B受到的重力为 14.周末，小明帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面上，而西红柿却沉在水底，如图所示。对此现象的分析正确的是(    ) A. 茄子受的浮力大于它自身受的重力 B. 茄子受的浮力等于它排开的水所受的重力 C. 西红柿受的浮力等于它排开的水所受的重力 D. 茄子的密度小于西红柿的密度 三、填空题：本大题共5小题，共15分。 15.如图所示，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至B点。从A点向O点运动过程中，物块M所受弹簧的弹力方向是水平______，摩擦力的方向是水平______，该过程中到B点物块M的速度变化情况是______。 16.学习压强时，我们发现将砖块放在海绵状泡沫塑料上，海绵状泡沫塑料凹陷，说明力可以改变物体的______；学习浮力时，我们发现按入水中的乒乓球会浮起，说明力可以改变物体的______，球上升过程中所受浮力______未露出水面选填“变大”、“变小”、“不变”。 17.如图所示，创新实验小组设计的“研究流体压强与流速的关系”的装置，c为上端开口的容器，储存液体，a、b为上端开口的细玻璃管，与矿泉水瓶、细塑料管等连通。当开关关闭时，a内的液面与b内的液面相平，理由是______；当开关打开后， a内的液面低于b内的液面，理由是b管下端的水流速______，产生的压强______。 18.将质量为200g、底面积为的物理书平放在面积为的水平课桌中央，则物理书对课桌的压强为______ Pa。将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，推力大小______选填“变大”“变小”或者“不变”；物理书对桌面的压强大小______选填“变大”“变小”或者“不变”。取 19.如图所示，在16N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为5N，则B所受滑动摩擦力为______ N，方向水平向______选填“左”或“右”，A受到地面的摩擦力大小为______ N。 四、作图题：本大题共1小题，共3分。 20.如图所示放在斜面的杯子，杯子的水面上有一个乒乓球，请在图中画出： ①斜面受到的压力示意图； ②乒乓球受到的浮力示意图； ③杯子受到的摩擦力示意图。 五、实验探究题：本大题共3小题，共26分。 21.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 实验中，必须水平拉着木块A做______运动，目的是使弹簧测力计示数______选填“大于”“等于”或“小于”滑动摩擦力的大小； 对比甲实验，乙实验中在木块上增加砝码是为了增大______选填“砝码对木块”或“木块对木板”的压力。对比甲、乙两次实验可知：在______一定时，压力越大，滑动摩擦力______； 在甲实验中，当木块匀速运动的速度变大时，它受的滑动摩擦力大小将______； 小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积的大小有关”的结论，你认为他的结论______选填“可靠”“不可靠”，原因是______。 22.如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 使用U形管压强计前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______填“漏气”或“不漏气”。 在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______填“A”或“B”，使U形管左右两侧的水面相平。 A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 通过乙、丙两图实验结果，可得出结论______。 要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比。 实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的。如果所用的U形管压强计中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入 U形管中。 23.，小明、小刚和小强分别用三种不同的方法测量物体的密度，进行了如下实验设计与操作： 小明用调节好的天平测量萝卜块的质量，天平平衡时，如图甲所示，______ g。将萝卜块浸没在有水的量筒中，如图乙所示，则萝卜块的密度为______。 小刚用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜形状如图丙。 ①向隔板左侧倒入酱油，发现橡皮膜向右凸、量出液面到橡皮膜中心的深度为10cm； ②向隔板右侧倒入水，直至橡皮膜______填“向左凸”“继续向右凸”或“恢复原状”为止。量出水面至橡皮膜中心的深度为11cm，则酱油的密度为______。 小强用弹簧测力计挂着石块，做了如图丁两个图的测量，读出弹簧测力计示数分别为、，则石块受到的浮力表达式______，密度表达式______以上两空用、、等符号表示。 六、计算题：本大题共2小题，共18分。 24.多哈游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中，中国新锐潘展乐夺得冠军。已知潘展乐的体重约70kg，每只脚与地面的接触面积大约为。取，。通过计算回答： 潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强是多少？ 潘展乐在水中漂浮时浸入水中的体积是多大？ 25.一边长为10cm的正方体物块，用细线系在容器底部，向容器内加水，物块上浮，细线被拉直；当物块一半体积浸入水中时如图所示，细线拉力为3N；剪断细线，物块上浮直至漂浮。g取。求： 物块一半体积浸入水中时，物块所受的浮力； 物块一半体积浸入水中时，画出物块的受力示意图； 物块的重力及物块的密度； 物块漂浮时，物块所受浮力及排开水的体积。 七、综合题：本大题共1小题，共6分。 26.阅读下列材料，回答问题。 台风热带受太阳光照射，气温升高导致空气密度下降，气体上升；当大面积出现这种现象时，就形成了中心低气压区域，中心区域空气上升，四周空气流向中心，便形成破坏力强大的台风；每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图如图所示，同时播报台风中心气压和平均风速等信息；某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料，经过整理后列出了下表。 台风名称 年份 台风中心气压百帕 平均风速米/秒 美莎克 2020 946 45 烟花 2021 968 35 马勒卡 2022 980 30 玛娃 2023 905 68 由表中数据可知，台风的中心气压都______选填“大于”“小于”或“等于”标准大气压的值，于是产生一个向______选填“内”或“外”的气压差，使得四周空气______选填“流向”或“背离”台风中心。 根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是______。 通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会______选填“升高”或“降低”。 台风实质是高速运动的气流，具有巨大的动能，破坏力惊人，可以把粗大的树干吹断，在把树枝吹弯曲的过程中，利用的是力的哪个作用效果：______。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化， A、用力拉弓，弓变弯曲，属于力改变物体的形状，故A正确； B、用力蹬车，车加速前进，属于力改变物体的运动状态，故B错误； C、用力垫球，球飞出去，属于力改变物体的运动状态，故C错误； D、瞄准射击，子弹飞出，属于力改变物体的运动状态，故D错误。 故选：A。 力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。 本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。 2.【答案】B  【解析】解： A、书对地球的引力和地球对书的引力，分别作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意。 B、书受到的重力和桌面对书的支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，故B符合题意。 C、书对桌面的压力和书受到的重力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，故C不符合题意。 D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选：B。 平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。 此类题考查二力平衡的四个条件，在判断时要逐一对照，细心作答。 3.【答案】C  【解析】解：A、头顶出的足球飞到最高点时有水平方向的速度，如果所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动，故A错误； B、头顶球的位置不同使球的运动方向不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B错误； C、队员头顶球时，因为物体间力的作用是相互的，会感觉头有些痛，故C正确； D、滚动在草坪上的足球会停下来是因为阻力改变足球的运动状态，故D错误。 故选：C。 根据牛顿第一定律分析足球的运动状态； 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关； 物体间力的作用是相互的； 力是改变物体运动状态的原因。 本题考查了物体间力的作用是相互的、力的三要素、牛顿第一定律的应用等，难度不大。 4.【答案】D  【解析】解： AD、中学生的质量约为50kg，中学生的重力在左右，站立时双脚与地面的接触面积大约，对水平地面的压强约为，故A不符合实际； 游泳时处于漂浮状态，受到的浮力等于自身重力，大约是500N，故D符合实际； B、一个鸡蛋的质量约为，鸡蛋的重力约为，在水中沉底时受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力以及竖直向上的浮力，支持力等于压力，则鸡蛋对容器底的压力：，故B不符合实际； C、蓬莱区晴天时大气压强接近一标准大气压，大约是，故C不符合实际； 故选：D。 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个。 本题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出合理的选项即可。 5.【答案】C  【解析】解：两人脚印的深浅相同，说明他们对沙滩的压强相等，由可知：p一定时，若，则，故C正确； 故选：C。 物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果相同，也就是压强相等，即然后利用的变形公式进行分析得出压力的大小关系。 此题考查的是压强物理意义和压强计算公式的定性分析，运用了控制变量的方法。 6.【答案】D  【解析】解：水对容器壁压力的方向垂直于容器壁；并且在液体中，随着深度的增加，液体的压强逐渐增大，水对容器壁的压力也增大，只有D选项正确。 故选：D。 液体内部压强的特点：①液体内部向各个方向都有压强，②液体压强随深度的增加而增大。 垂直作用在物体表面上的力叫压力。 本题考查压力的改用、液体压强的特点，通过液体压强的方向和大小来对四个图示进行对比是解答此题的关键。 7.【答案】B  【解析】解：根据公道杯的简易模型图可知，杯体内部有倒扣的U形吸管，吸管的左端比右端出水口高，左端与杯中水连通，右端穿过杯底与杯外大气相通； 当杯中水位低于B点时，水还没有充满吸管，吸管内的水只能停留在倒U形吸管的左端，水不能从出水口排出；当杯中水位达到B位置时，吸管左端充满了水，并且左端偏高、压强大，此时水从出水口流出，直至杯内的水与吸管左端管口齐平为止。 故选：B。 公道杯是虹吸现象的巧妙运用，根据公道杯的简易模型图，结合液体压强特点和大气压的知识综合分析进行解答。 本题考查液体压强特点和大气压的综合应用，关键是对虹吸现象及其原理有一定的了解，有一定难度。 8.【答案】C  【解析】解： 解：针筒注射药液利用的是人的推力，与大气压来无关，故A错误； B、热气球利用空气的浮力升空的，与大气压无关，故B错误； C、真空压缩袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使内部气压减小，利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁，隔离外界空气，故C正确； D、跑车尾翼是气流偏导器，上方空气流速小；下方空气流速大，根据流体压强与流速的关系可知空气对汽车向下的压强大于向上的压强，是流体压强与流速关系的应用，故D错误。 故选：C。 大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。 本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。 9.【答案】A  【解析】解：无动力风帽，在自然风的推动下，快速旋转是利用了流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置压强越小的原理， A、飞机机翼上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生向上的升力而起飞，故A符合题意； B、孔明灯上升利用是浮力，与流速越大压强越小没有关系，故B不符合题意； C、飞艇升空是利用浮力工作的，故C不符合题意； D、轮船航行是利用浮力工作的，故D不符合题意； 故选：A。 流速与压强的关系：流速大的位置压强越小，流速小的位置压强越大； 大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果； 对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强关系是解决此类习题的思路。 10.【答案】D  【解析】解：A、由图可知，水银柱的高度为，根据液体压强公式可知，图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是，故A错误； BC、在托里拆利实验中，由于玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压，只要外界大气压不变，管内外水银面高度差就不变，与向上稍提、玻璃管的粗细、倾斜程度、槽中水银的多少无关，故BC错误； D.图中托里拆利实验中真空部分如有空气，会使水银柱变低，因此会发现变小，故D正确。 故选：D。 在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变； 管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管的粗细、是否倾斜、以及水银槽中的水银的多少无关。 本题考查了对托里拆利实验的认识，利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、培养学生学以致用的能力。 11.【答案】ABC  【解析】解：分析图象可知：图象中表示的两个物理量之间的关系是成正比的； A、同一位置，不同物体重力与质量成正比，故A正确； B、物体匀速直线运动时路程与时间成正比，故B正确； C、同种液体压强与深度成正比，深度越大，压强越大，故C正确； D、根据可知，压力相同时，受力面积越大，压强越小，即压强与受力面积成反比，故D错误。 故选：ABC。 物体所受到的重力与它的质量成正比，即； 物体匀速直线运动时路程与时间成正比； 同种液体压强与深度成正比； 压力相同时，压强与受力面积成反比。 图象法是反映物理量之间规律和关系的常用方法，还要明确物理量的真正含义。 12.【答案】ACD  【解析】解：A、惯性的大小与物体的质量有关，高速公路严禁超载，原因之一是质量越大，惯性越大，故A正确； B、物体受力，其运动状态不一定会发生改变，如：物体受平衡力时，其运动状态不改变，故B错误； C、滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦力，故C正确； D、用桨向后划水船会前行，说明物体间的相互作用力的方向是相反的，故D正确。 故选：ACD。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关； 物体受平衡力时，其运动状态不改变； 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动； 一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。 本题考查了对惯性、平衡状态、摩擦力、相互作用力等的理解与应用，有一定综合性，但难度不大。 13.【答案】BC  【解析】解：截取前圆柱体A所受重力为，由重力公式可得：，故A错误； B.由体积公式可得：圆柱体A的体积为， 由密度公式可得：圆柱体A的密度为，故B正确； C.由题干信息及图乙可知：截取前圆柱体A、B对桌面的压强比为：：1，底面积之比：：4，   根据压强公式可得：截取前圆柱体A、B对桌面的压力之比为：：2；   因圆柱体对桌面压力大小等于圆柱体重力，则：：2，； 截取高度为a的圆柱体块后，两个新的圆柱体对桌面压强要相等，因：：4，则两个新的圆柱体压力之比应满足1：4，重力之比满足1：4；   设截取高度为a的圆柱体块重力为Ga，则两个新的圆柱体重力之比为：：：4，   ，   ；    因截取高度a的圆柱体块跟圆柱体A的密度、底面积相同，则两者高度之比应等于两者重力之比，   即高度，故C正确； D.已知：：2，代入数据，可得圆柱体B重力，故D错误。 故选：BC。 已知重力，根据重力公式可求质量； 已知质量，根据体积公式求出体积，利用密度公式可求出密度； 圆柱体对桌面的压力等于圆柱体的重力；已知压强、受力面积，根据压强公式可求得对桌面的压力。 本题主要考查密度、质量、重力、压强的计算。解题关键是熟练运用力学公式。 14.【答案】BCD  【解析】解：A、茄子漂浮在水面，则茄子受到的浮力等于它自身的重力，故A错误； B、根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体排开液体所受的重力，所以茄子在水中受到的浮力等于它排开的水所受的重力，故B正确； C、根据阿基米德原理可知，西红柿受的浮力等于它排开的水所受的重力，故C正确； D、漂浮的茄子密度小于水的密度，沉底的西红柿密度大于水的密度，所以西红柿的密度大于茄子的密度，故D正确。 故选：BCD。 根据物体的浮沉条件可知，茄子、西红柿所受浮力与自身重力的关系； 根据阿基米德原理可知茄子受的浮力与它排开的水所受的重力的关系； 根据物体的浮沉条件可知，茄子、西红柿的密度与水的密度关系，从而可知，茄子与西红柿的密度关系。 本题考查了物体的浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道基础题，关键是会根据物体的浮沉情况得出物体的受力关系，或比较物体的密度关系。 15.【答案】向左  向右  先变大后变小  【解析】解： 弹簧的弹力方向总是指向弹簧试图恢复原状的方向。物块M拉至A点静止释放，此时弹簧被拉伸，因此弹簧有恢复原长的趋势。则从A点向O点运动过程中，物块M所受弹簧的弹力方向水平向左；将物块M拉至A处由静止释放，物体从A点向左运动到O点的过程中，受到向左的弹力和向右的摩擦力；开始一段时间内弹力大于摩擦力，物体向左做加速运动；随着物体向左运动，弹簧伸长量减小，弹力逐渐减小，合力减小，当合力减小到零时，速度达到最大；继续向左运动，此后由于弹力小于摩擦力，合力方向向右与运动方向相反，则物体会继续向左做减速运动，故物块从A点运动到O点速度先增加后减小。 故答案为：向左；向右；先变大后变小。 物体发生弹性形变时，会产生弹力，方向与形变方向相反。弹力大小与形变程度有关； 根据受力分析，结合力与运动分析。 本题考查弹力和摩擦力的基础知识，属于基础题。 16.【答案】形状  运动状态  不变  【解析】解：将砖块放在海绵状泡沫塑料上，海绵状泡沫塑料凹陷，说明力可以改变物体的形状； 按入水中的乒乓球会浮起，是由于乒乓球受到浮力作用，说明力可以改变物体的运动状态。 当乒乓球在水下上升过程中未露出水面，其排开海水的体积不变，根据可知乒乓球受到的浮力不变。 故答案为：形状；运动状态；不变。 力可以改变物体的形状和运动状态； 根据阿基米德原理的公式判定乒乓球在水下上升过程中浮力的变化。 本题考查了力的作用效果和阿基米德原理公式的应用，属于基础题目。 17.【答案】ab构成连通器  慢  大  【解析】解：开关关闭时，液体处于静止状态，a、b与c构成连通器，根据连通器特点可知，a内的液面与b内的液面相平，即a内的液面等于b内的液面； 开关打开时，由于a下面的管子比b下面的矿泉水瓶细，液体流经a下面的管子时流速大，压强小，而流经b下面的矿泉水瓶时流速小，压强大，所以a内的液面低于b内的液面。 故答案为：ab构成连通器；慢；大。 上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中装有同一种液体，液体不流动时，各个容器中液面总是相平的； 流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。 此题通过一个实验，综合考查了连通器原理、流体压强和流速的关系，巧妙地将两个知识点融合在一起，设计新颖、难度适中，是一道好题！ 18.【答案】50  不变  变大  【解析】解：已知物理书质量：，底面积， 书对课桌的压力：， 书对课桌的压强：。 将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，推力与摩擦力平衡，由于书本对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的不变，则推力大小也不变； 物理书与桌面的接触面积变小，受力面积变小，压力不变，根据压强公式可知其对桌面的压强变大。 故答案为：50；不变；变大。 物理书对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小，再根据压强公式求出书对课桌的压强； 将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，书匀速运动，推力与摩擦力平衡，根据摩擦力的影响因素可知摩擦力的变化，从而可知推力的变化情况； 物理书与桌面的接触面积变小，根据压强公式物理书对桌面的压强大小的变化。 本题考查重力公式、压强公式的灵活运用，属于基础题。 19.【答案】5  右  11  【解析】解：弹簧测力计的示数为5N，则弹簧测力计对B的拉力为5N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为5N；摩擦力水平向右； 以A为研究对象，它受到向右的拉力为16N，同时受到地面对它的摩擦力和物体B对它的摩擦力，二者之和为16N， 所以地面对物体A的摩擦力为。 故答案为：5；右；11。 物体B处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向。 对A进行受力分析，再进一步确定地面对A的摩擦力大小。 本题考查摩擦力的大小计算与方向的判断，要学会对物体进行受力分析，知道各个力之间的关系是正确解答的关键。 20.【答案】  【解析】解： ①压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，在斜面上选取杯子与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为。如图所示： ②乒乓球受到的浮力方向竖直向上，作用点在乒乓球的重心上，用表示； ③杯子相对于斜面有向下运动的趋势，受到的摩擦力平行于斜面向上，作用点画在杯子的重心上，如图所示： 明确各力的作用点和方向，然后按照力的示意图的画法作图； 画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画箭头，五把力的符号标箭头边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。 本题的关键是确定浮力、摩擦力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。 21.【答案】匀速直线  等于  木块对木板  接触面的粗糙程度  越大  不变  不可靠  没有控制压力大小不变  【解析】解：实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，拉力与摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数； 乙实验中在木块上增加砝码是为了增大木块对木板的压力； 由图甲、乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同，物体间的压力越大，弹簧测力计所示越大，物体受到的滑动摩擦力越大，即接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； 在甲实验中，当木块匀速运动的速度变大时，压力、接触面的粗糙程度不变，故它受的滑动摩擦力大小将不变，与木块的速度无关； 探究滑动摩擦力与接触面面积的关系时，应控制压力不变，改变接触面的面积；小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，接触面积改变的同时，木块对木板的压力也改变了，故不能得出正确结论。 故答案为：匀速直线；等于；木块对木板；接触面的粗糙程度；越大；不变；不可靠；没有控制压力大小不变。 为了正确测量出摩擦力的大小，实验中应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等； 根据影响摩擦力大小的因素利用控制变量法进行分析。 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验考查实验现象分析，熟练应用控制变量法，认真分析实验现象即可正确解题。 22.【答案】不漏气  B  同一种液体，深度越深，压强越大  丙、丁  酒精  【解析】解：使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，说明U形管能正常使用，故它不漏气； 在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，说明仪器有问题，故要取下软管重新安装，故选：B； 乙、丙烧杯里装的都是水，深度不相同，故它探究压强和深度的关系，深度越大，U形管两边液面的高度差越大，故可得出结论：同一种液体，深度越深，压强越大； 要探究液体压强与密度的关系，要保证深度相同，故选丙、丁； 因为压强相同，，根据公式可知，密度越小，深度越高，故选酒精。 故答案为：不漏气；；同一种液体，深度越深，压强越大；丙、丁；酒精。 使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气； 使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，应重新进行安装； 在同种液体中，当探头所在的深度相同时，只改变探头的方向，U形管左右两侧液面的高度差不变，这表明：同一液体，在同一深度，向各个方向的压强相等； 要探究液体压强与液体密度的关系，应保持探头在液体中的深度；要探究液体压强与深度的关系，应使液体的密度相同，深度不同； 液体压强大小通过U形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大。根据液体压强公式判断哪个U形管内液面高度差最大。 本题考查了探究液体压强的特点，属于基础题。 23.【答案】    恢复原状       【解析】解：小明用调节好的天平测量萝卜块的质量，天平平衡时，如图甲所示，。 将萝卜块浸没在有水的量筒中，如图乙所示，量筒的分度值为2mL，则萝卜块的体积为， 则萝卜块的密度为。 小刚用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜形状如图丙。 ①向隔板左侧倒入酱油，发现橡皮膜向右凸、量出液面到橡皮膜中心的深度为10cm；②向隔板右侧倒入水，直至橡皮膜恢复原状为止。量出水面至橡皮膜中心的深度为11cm，，即，则酱油的密度为。 小强用弹簧测力计挂着石块，做了如图丁两个图的测量，读出弹簧测力计示数分别为、，则石块受到的浮力表达式，①，②，可得，，密度表达式。 故答案为：；；②恢复原状；；；。 在读数时，天平上所有砝码的质量加上游码所对的数值即待测物体的质量；根据量筒的分度值读数；并求出石块的体积；根据液体的质量和体积求出其密度； 借助液体压强公式求液体的密度。 弹簧测力计示数两次示数之差求浮力，进而求固体的密度。 本题考查用三种方法测固体的密度，力学综合性强，属于难题。 24.【答案】潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强是；   潘展乐在水中漂浮时浸入水中的体积是  【解析】解：潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压力：， 潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强：； 根据物体的浮沉条件可知，潘展乐在水中漂浮时受到的浮力：， 由可知，潘展乐在水中漂浮时是浸入水中的体积：。 答：潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强是； 潘展乐在水中漂浮时浸入水中的体积是。 根据求出潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压力，根据求出潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强； 根据物体的浮沉条件可知潘展乐在水中漂浮时受到的浮力，根据阿基米德原理求出潘展乐在水中漂浮时是浸入水中的体积。 本题考查重力公式、固体压强公式以及阿基米德原理的应用，难度不大。 25.【答案】解：由题意可知，物块一半体积浸入水中时排开水的体积：， 此时物块所受的浮力：； 物块一半体积浸入水中时，物块受竖直向上的浮力，竖直向下的重力和拉力，如图所示： ； 由力的平衡条件可知，物块的重力：， 由可知，物块的质量：， 物块的体积：， 则物块的密度：； 由物体的漂浮条件可知，物块漂浮时受到的浮力：， 由可知，此时物块排开水的体积：。 答：物块一半体积浸入水中时，物块所受的浮力为5N； 物块一半体积浸入水中时，物块的受力示意图如图所示； 物块的重力为2N，物块的密度为； 物块漂浮时，物块所受浮力为2N，此时排开水的体积为。  【解析】根据体积公式求出物块一半体积浸入水中时排开水的体积，根据求出此时物块所受的浮力； 首先对物体进行受力分析，然后根据力的示意图的画法画出物块的受力示意图； 根据力的平衡条件求出物块的重力，根据求出物块的质量，根据体积公式求出物块的体积，根据密度公式求出物块的密度； 根据物体的漂浮条件求出物块漂浮时受到的浮力，根据求出此时物块排开水的体积。 本题考查了阿基米德原理和物体的浮沉条件、重力公式和密度公式的应用以及力的示意图的画法，本题中的第问要把握漂浮时，物体受到的浮力等于重力。 26.【答案】小于；内；流向；   台风平均风速越大，台风中心气压越小；   升高；   力可以改变物体的形状  【解析】解：一标准大气压约，由表中数据可知，台风的中心气压都小于标准大气压的值，外部气压大，内部气压小，产生了一个向内的压强差，使得四周空气流向台风中心； 因为空气是流体，台风形成时，台风中心与外围空气的流速不同，流速越快的位置压强越小，因此，由表中信息可以看出，台风平均风速越大，台风中心气压越小； 结合流体压强与流速的关系可以得出，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会升高； 台风把树枝吹弯曲的过程中，说明力可以改变物体的形状。 故答案为：小于；内；流向； 台风平均风速越大，台风中心气压越小； 升高； 力可以改变物体的形状。 流体流速越快的位置压强越小，台风的形成过程中就包含了这一知识，结合这一规律可对题干中的问题做出分析与解答； 力的作用效果有两个：可以改变物体的形状、可以改变物体的运动状态。 会从材料中读取相关的信息，能用流体压强与流速的关系对这些数据进行分析并得出结论，是解答本题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$