法治教育专练-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·三轮复习·题型专练卷

非选择题专练卷·安徽道德与法治 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 3　 　 法治教育专练 ———针对安徽第 15 题专练 【共筑牢固防线　 守护少年的你】 1. (12 分)小小“烟卡”游戏敲响未成年人保护警钟。 阅读材料,完 成下列要求。 近期,小学生群体中出现了一种新的风潮———玩“烟卡”。 “烟卡”取材自香烟盒,孩子们通过将香烟盒的盖子折叠成长方 形的卡片,然后放在地上轮流拍,谁能将对方的“烟卡”拍翻面, 就能赢得对方的“烟卡”。 “烟卡”风靡的背后引发了不少家长 的担忧,以下是小兴一家的对话。 法律链接:根据《中华人民共和国广告法》第二十二条规定, 禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告。 禁止利用其他商品 或者服务的广告、公益广告,宣传烟草制品名称、商标、包装、装 潢以及类似内容。 (1)结合材料,请运用所学知识,说说加强“烟卡”管理的必要性。 (6 分) ①未成年人身心发育尚不成熟,辨别是非和自我控制能力不强,容易受到 不良因素的影响和不法侵害;②“烟卡风”可能会诱导未成年人过早接触 烟草制品,形成攀比心理,危害未成年人的身心健康;③加强“烟卡”管理 有利于保护未成年人合法权益,促进未成年人健康成长。 (6 分) (2) 运用所学知识,思考应如何防止未成年人沉迷 “ 烟卡”? (6 分) ①国家:制定和完善相关法律法规,依法整治相关违法行为;②学校:加强 对未成年人的教育和管理,开展丰富多彩的课外活动;③家长:加强家庭 保护,引导教育孩子认识到“烟卡”的危害;④未成年人自身:增强自我保 护意识,拒绝不良诱惑,增强自控力,积极参加更有意义的活动等。 (6 分,答出三点即可) 【以案学法　 与法同行】 2. (12 分)运用所学知识,分析下列案例。 案例:市民王女士在剪发时,理发师在没有提前征得她同意 的情况下,将剪发过程用 4 部手机直播了出去,王女士要求停止 直播,却遭到拒绝。 该理发师认为直播对顾客没有损失,还称她 “落伍”,“现在直播常态化了,又不是明星,普通老百姓怕啥?” 法律链接 《民法典》第一千零一十九条规定:未经肖像权人同意,不得制作、 使用、公开肖像权人的肖像。 《消费者权益保护法》第十四条规定:消费者在购买、使用商品和 接受服务时,享有人格尊严……享有个人信息依法得到保护的权利。 (1)结合案例及法律链接,指出理发师行为的不当之处。 (4 分) ①没有依法办事;②侵犯了王女士的隐私权、肖像权或人格尊严权。 (4 分) (2)你认为王女士应怎样处理这件事。 (4 分) (3)为避免出现纠纷,你对商家利用网络营销有什么提示或建 议? (4 分) 【以案释法　 与法同行】 3. (12 分)运用所学知识,分析下列案例。 (1)刘某、于某的行为违反了公民的哪一基本义务? 请从人与 自然的关系角度概括我们应该从上述案例中吸取哪些教训? (6 分) 义务:遵守宪法和法律。 (2 分) 教训:自然是生命之母,人与自然是生命共同体。 人类可以开发和利用自然, 但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律,与自然和谐共生。 (4 分) (2)推断这一案例将产生的积极影响? (6 分) ①增强人们的法治观念、环保意识;②有利于营造尊重自然、保护自然的 社会氛围;③有利于用法治护航生态文明建设等。 (6 分) 【自由有界　 与法同行】 4. (12 分)阅读材料,完成下列要求。 一段时间来,畸形“饭圈文化”侵蚀 体育,“饭圈化”行为干扰比赛,已经成 为公害。 部分粉丝丢失理性,一方面沉 溺于“饭圈”制造的“甜蜜的假象”,缺 失边界感,发私信骚扰甚至非法获取 “偶像”隐私;另一方面则是以“圈”为界,制造运动员之间的矛 盾和对立,将比赛中的对手视作“偶像”的假想敌,恶意抹黑攻 击,扰乱赛场秩序。 这不仅给运动员造成伤害,严重消解体育精 神,而且对青少年的价值观产生了误导,有的甚至触犯法律。 采取有效措施,合力把畸形“饭圈文化”从竞技场清出去,才 能让竞技体育回归本质,让积极健康向上的体育精神,鼓舞和激 励更多人。 (1)请你从法治与自由的关系角度,对材料中的粉丝提出劝告。 (6 分) ①法治与自由相互联系,不可分割;②法治既规范自由又保障自由,追星 的同时要自觉遵守法律;③自由的实现不能触碰法律的红线,追星时违反 法律,扰乱社会秩序会受到相应的处罚。 (6 分) (2)体育“饭圈化”,是扰不是爱。 让竞技体育回归本质,请你出 谋划策。 (6 分) ①国家:加强监管和法律惩治,确保“饭圈文化”中的不良行为得到及时 纠正;②体育组织和运动员:积极倡导理性追星,鼓励粉丝以健康和理性 的方式支持体育运动;③体育粉丝们:尊重为国争光的每一位教练员、运 动员和裁判员,不传谣,不攻击诋毁他人,共同营造一个健康、纯粹的体育 环境。 (6 分) 【凝聚法治共识　 坚定法治信仰】 5. (12 分)阅读材料,完成下列要求。 党的二十届三中全会《决定》提出:“深化行政执法体制改 革,完善基层综合执法体制机制,健全行政执法监督体制机制。” 实践中,“小过重罚”“同案不同罚”等“过罚失当”问题,违背了 执法的初衷,不符合公平正义的要求,而且损害了当事人的合法 权益,不利于其认识错误、改正错误,检察机关应当依法开展法 律监督。 相关链接:因为销售一瓶 78 元的过期葡萄酒,年过七旬的 个体经营户曾某被罚款 5 万元。 维权长达 6 年……最终检察机 关通过抗诉、公开听证等方式,督促行政机关撤销了不合理的行 政处罚。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 非选择题专练卷·安徽道德与法治 4　 (1)结合材料,指出检察机关对“小过重罚”依法开展法律监督的 理由。 (4 分) ①检察机关依法行使检察权,维护个人和组织的合法权益;②保障法律正 确实施,维护国家法制的权威和尊严。 (4 分) (2)根据相关链接,指出检察机关这一做法产生的积极效应。 (4 分) ①保障了公民合法权益;②维护社会公平正义;③促进法治政府建设。 (4 分,答出两点即可) (3)以上材料说明建设法治政府要注意什么? (4 分) ①必须依法行政;②要防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权 益,提高政府公信力等。 (4 分) 【以案说法　 与法同行】 6. (12 分)某校组织开展“学习法律知识　 坚定法治信仰”青少年 模拟法庭教育活动,请你参与。 下面是同学们布置的模拟法庭示意图以及备选的案例。 模拟法庭示意图 案例一:胡某和上家密谋通过盗刷别人的微信付款码牟利, 短短一天便盗刷了数家民宿、餐馆商家的微信付款码,涉案金额 8 000 余元。 胡某触犯法律,被当地人民法院以盗窃罪依法判处 有期徒刑八个月,并处罚金。 案例二:女游客唐某在八达岭长城北八楼游览时,用钥匙在 城墙上刻下自己的名字,北京警方依法对唐某处以行政拘留 5 天、罚款 200 元的处罚,并将其列入八达岭景区的黑名单以示 惩戒。 (1)同学们要选择一个案例在上面的模拟法庭中进行模拟庭审, 你会建议他们选择哪个案例? 写出你的依据。 (4 分) 案例一。 (2 分) 依据:模拟法庭示意图属于刑事法庭布局图,案例一属于刑事案件。 (2 分) (2)请从道德和法律两个角度评价唐某的行为。 (4 分) ①损坏了文物,损害了国家、社会和景区的利益,也对其他游客的权益造 成了损害,属于违法行为;②也是一种不文明的旅游行为。 (4 分) (3)两则案例启示我们应该如何参与法治生活? (4 分) 【以案释法　 明理导行】 7. (12 分)运用所学知识,分析下列案例。 案例一:徐某在网上发布解除防沉迷系统的广告。 在接到 有相关需求的未成年人咨询后对其进行诈骗,每个收取 20 元左 右的解除费用,最后以解除设置需要登录游戏为由,骗取账号密 码,再告知对方原账号被永久封号“建议”重新注册账号进行诈 骗,被诈骗的未成年人达数千名。 最终法院以诈骗罪判处被告 人徐某有期徒刑三年,并处罚金人民币二万元。 (1)结合案例一,分析徐某行为的危害性。 (4 分) ①侵犯了公民的隐私权(人格尊严权);②对公民的财产安全构成重大威 胁;③损害了社会利益,破坏了社会和谐等。 (4 分,答出两点即可) 案例二:快递员孔某在送快递的过程中,多次盗取他人物 品,触犯刑法,被依法制裁。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 判决书(摘选) 本院认为,被告人孔×在送交快递的过程中,多次窃取他人物 品……据此,依照《中华人民共和国刑法》……之规定,判决如下: 被告人孔 X 犯 盗 窃 罪, 判 处 有 期 徒 刑 10 个 月, 并 处 罚 金 5 000 元。 (2)案例二中被告人孔某侵犯了物主的什么权利? 判决书中的 “本院”作为国家机关行使了哪一职权? (4 分) 财产权。 (2 分)审判权。 (2 分) (3)以上案例及问题启示我们应提高哪些意识? (4 分) ①法律意识(法治意识);②诚信意识;③责任意识;④公德意识等。 (4 分) 【学法用法　 与法同行】 8. (12 分)阅读材料,完成下列要求。 汪某入职某公司并与公司签订劳动合同。 工作期间,汪某 以父亲患重病需要照顾为由,向公司提交请假申请,公司批准。 后来汪某继续请假 5 天,公司未批准。 虽汪某继续照顾父亲未 到公司上班,但陪护期间仍通过线上协助办公。 之后,该公司以 他旷工 5 天为由,向其发送《解除劳动合同通知书》。 汪某遂将 该公司诉至法院,经审理,法院认为该公司未对汪某的合理请假 行为进行理解和宽容,其作出的辞退行为显属不当,属于违法解 除,应向汪某支付违法解除劳动合同赔偿金 4 万元。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第八条:民事主体从事民事活动,不得 违反法律,不得违背公序良俗。 《中华人民共和国劳动合同法》第四十八条:用人单位违反本法规 定解除或者终止劳动合同,劳动者要求继续履行劳动合同的,用人单位 应当继续履行;劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不 能继续履行的,用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。 (1)该案体现了法律的什么特征? (2 分)可用哪一法律常识解 释法院的判决? (2 分) 法律是由国家强制力保证实施的。 (2 分)违法需担责 /公民的合法权利 受法律保护。 (2 分) (2)法院的判决彰显了道德的光辉,请你据材料对此加以说明。 (4 分) 法院通过公正司法,弘扬了中华民族孝敬老人的传统美德,符合中华民族 传统的善良风俗,所以彰显了法律的温度。 (4 分) (3)据以上材料及问题,归纳法律是如何发挥其价值的。 (4 分) ①规范民事主体的行为;②通过打击制裁违法犯罪行为,保护公民合法权 益;③指引、教育人向善。 (4 分,答出两点即可) 【分析现象　 自省自警】 9. 创新考法 (12 分)某学习小组围绕全国首例“虚拟数字人”知 识产权侵权纠纷开展微项目学习,请你一起参与。 子项目一:探·案例始末 案情介绍 A 公司未经授权,使用了 B 公司 制作并发布的涉及虚拟数字人视频。 B 公司认为该行为侵害了其合法权 益,向法院提起了诉讼。 法院判决 A 公司要在短视频平台上发布声明,为 B 公司消除影响,并赔偿相关经济损 失 12 万元。 法律链接 《中华人民共和国著作权 法》第五十三条:有下列侵权行 为的,应当根据情况,承担…… (一) 未经著作权人许可, 复 制、发行、表演、放映、广播、汇 编、通过信息网络向公众传播 其作品的…… (1)根据以上案例,分析法院判决的合理性。 (4 分) ①法律对全体社会成员具有普遍约束力;②侵犯他人合法权利,应该承担 相应的法律责任;③人民法院以事实为依据,以法律为准绳,依法独立公 正行使审判权,维护社会公平正义。 (4 分,答出两点即可) 子项目二:析·入选理由 本案判决规制了利用他人创作的虚拟数字人形象进行引流 营销的虚假宣传行为,探索信息技术交叉融合的前沿领域相关 权利的保护路径,有力维护和促进了网络生态健康发展。 (2)运用所学知识分析该案例的现实意义。 (4 分) ①有利于维护社会正常公共秩序;②有利于共同打造清朗的网络空间等。 (4 分) 子项目三:望·发展前景 随着虚拟数字人市场规模的不断扩大,相关法律纠纷也随 之而来。 业界人士认为,现有规定过于宽泛、不够完善,有关此类新 兴业态在我国目前的知识产权司法体系下还有很大的探索空间。 (3)综合上述材料,为“虚拟数字人”知识产权保护提出可行性措 施。 (4 分) ①国家:完善相关法律法规,依法严厉打击侵犯知识产权的行为;②社会: 进行普法宣传,在全社会营造尊重、保护知识产权的社会氛围;③公民:学 习相关法律,对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 (4 分,答出两 点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 答案及解析·安徽道德与法治 题 型 专 练 卷 感,发现破坏文化遗产的行为及时举报等。 (4 分,答出两 点即可) 5. (1)①用文化作品串联历史文脉,传承中华优秀传统文 化;②活化、应用历代书法名家作品,推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展;③运用多种手段创新传播方 式,扩大中华优秀传统文化的影响力,增强文化自信。 (或符合题意,观点正确的其他答案,6 分) (2)选择“情怀与抱负”:新时代新使命,我们要有文化情 怀与抱负。 传承优秀文化,创新发展,为文化强国贡献力 量,展现担当。 (4 分) 或选择“文明交流互鉴”:在新时代,我们应积极推动文明 交流互鉴。 学习他国优秀文化,传播中华之美,共促文明 繁荣。 (4 分) 等级水平 分值 等级描述 水平 3 3~ 4 分 围绕主题准确运用学科术语分层 次表述,观点正确,逻辑严谨,字数 符合要求 水平 2 1~ 2 分 围绕主题恰当运用学科术语简单 表述,观点正确 水平 1 0 分 未作答,或作答与试题无关 6. (1)热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息, 开拓创新,勇担责任。 (4 分,答出两点即可) (2)①激发爱国热情,振奋民族精神;②培养劳动意识,提 升实践能力;③树立远大理想,立志报效国家。 (6 分,答 出三点即可) 法治教育专练 ———针对安徽第 15 题专练 1. (1)①未成年人身心发育尚不成熟,辨别是非和自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;②“烟 卡风”可能会诱导未成年人过早接触烟草制品,形成攀比 心理,危害未成年人的身心健康;③加强“烟卡”管理有利 于保护未成年人合法权益, 促进未成年人健康成长。 (6 分) (2)①国家:制定和完善相关法律法规,依法整治相关违 法行为;②学校:加强对未成年人的教育和管理,开展丰富 多彩的课外活动;③家长:加强家庭保护,引导教育孩子认 识到“烟卡” 的危害;④未成年人自身:增强自我保护意 识,拒绝不良诱惑,增强自控力,积极参加更有意义的活动 等。 (6 分,答出三点即可) 2. (1)①没有依法办事;②侵犯了王女士的隐私权、肖像权 或人格尊严权。 (4 分) (2)①要求理发师赔礼道歉;②保留直播视频内容和消费 记录到消费者协会投诉;③向人民法院起诉等。 (4 分,答 出两点即可) (3)①恪守法律底线,尊重和保护他人的合法权益;②依 法办事,依法行使权利;③尊法学法守法用法等。 (4 分, 答出两点即可) 3. (1)义务:遵守宪法和法律。 (2 分) 教训:自然是生命之母,人与自然是生命共同体。 人类可 以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵 循自然规律,与自然和谐共生。 (4 分) (2)①增强人们的法治观念、环保意识;②有利于营造尊 重自然、保护自然的社会氛围;③有利于用法治护航生态 文明建设等。 (6 分) 4. (1)①法治与自由相互联系,不可分割;②法治既规范自 由又保障自由,追星的同时要自觉遵守法律;③自由的实 现不能触碰法律的红线,追星时违反法律,扰乱社会秩序 会受到相应的处罚。 (6 分) (2)①国家:加强监管和法律惩治,确保“饭圈文化”中的 不良行为得到及时纠正;②体育组织和运动员:积极倡导 理性追星,鼓励粉丝以健康和理性的方式支持体育运动; ③体育粉丝们:尊重为国争光的每一位教练员、运动员和 裁判员,不传谣,不攻击诋毁他人,共同营造一个健康、纯 粹的体育环境。 (6 分) 5. (1)①检察机关依法行使检察权,维护个人和组织的合法 权益;②保障法律正确实施,维护国家法制的权威和尊严。 (4 分) (2)①保障了公民合法权益;②维护社会公平正义;③促 进法治政府建设。 (4 分,答出两点即可) (3)①必须依法行政;②要防范行政权力的滥用,维护广 大人民群众的合法权益,提高政府公信力等。 (4 分) 6. (1)案例一。 (2 分) 依据:模拟法庭示意图属于刑事法庭布局图,案例一属于 刑事案件。 (2 分) (2)①损坏了文物,损害了国家、社会和景区的利益,也对 其他游客的权益造成了损害,属于违法行为;②也是一种 不文明的旅游行为。 (4 分) (3)①树立法治意识,遵守法律法规;②违法须担责;③法 律禁止做的坚决不做。 (4 分,答出两点即可) 7. (1)①侵犯了公民的隐私权(人格尊严权);②对公民的财 产安全构成重大威胁;③损害了社会利益,破坏了社会和 谐等。 (4 分,答出两点即可) (2)财产权。 (2 分)审判权。 (2 分) (3)①法律意识(法治意识);②诚信意识;③责任意识; ④公德意识等。 (4 分) 8. (1)法律是由国家强制力保证实施的。 (2 分)违法需担 责 / 公民的合法权利受法律保护。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 答案及解析·安徽道德与法治 题 型 专 练 卷 (2)法院通过公正司法,弘扬了中华民族孝敬老人的传统 美德,符合中华民族传统的善良风俗,所以彰显了法律的 温度。 (4 分) (3)①规范民事主体的行为;②通过打击制裁违法犯罪行 为,保护公民合法权益;③指引、教育人向善。 (4 分,答出 两点即可) 9. (1)①法律对全体社会成员具有普遍约束力;②侵犯他人 合法权利,应该承担相应的法律责任;③人民法院以事实 为依据,以法律为准绳,依法独立公正行使审判权,维护社 会公平正义。 (4 分,答出两点即可) (2)①有利于维护社会正常公共秩序;②有利于共同打造 清朗的网络空间等。 (4 分) (3)①国家:完善相关法律法规,依法严厉打击侵犯知识 产权的行为;②社会:进行普法宣传,在全社会营造尊重、 保护知识产权的社会氛围;③公民:学习相关法律,对自己 的发明创造成果及时申请专利保护。 ( 4 分,答出两点 即可) 国情教育专练 ———针对安徽第 16、17 题专练 ①安徽省情题专练 1. (1)①激活集体经济发展动能;②促进农民增收;③推动乡村 振兴,实现农业农村现代化等。 (4 分,答出两点即可) (2)①推动互联网与传统行业相结合,培育新的经济增长 点;②因地制宜,发展特色文旅产业,助力乡村振兴;③坚 持党的领导,发挥基层党组织的引领作用。 (6 分) (3)示例一:砀山酥梨。 推广语:不仅仅是水果,更是健康 的选择———天然养生,清新润肺,就选砀山酥梨。 (4 分) 示例二:黄山毛峰。 推广语:安徽之巅,醇香之源,黄山毛 峰,品味自然的清新。 (4 分) 2. (1)人才是第一资源,一个民族创新能力的提高离不开创 新型人才的培养等。 (2 分) (2)①有助于推进我省法治乡村建设;②有利于增强基层 依法治理能力;③有利于提高乡村民众的法治意识等。 (4 分,答出两点即可) (3)①体现了以人民为中心的发展思想;②有利于充实和 保障人民获得感、幸福感、安全感;③有利于维护社会公平 正义,促进社会和谐等。 (4 分,答出两点即可) (4)①努力学习,全面提升自身素养;②树立法治意识; ③关注家乡发展,为家乡建设积极建言献策等。 (4 分,答 出两点即可) 3. (1)对外开放的基本国策。 (2 分) (2)①我省深入实施科教兴皖战略、人才强省战略和创新 驱动发展战略;②我省坚持创新发展理念,不断提高自主 创新能力;③我省广大科技工作者攻坚克难,勇攀高峰,团 结奋斗,默默奉献等。 (4 分,答出两点即可) (3)①有利于丰富人民群众的精神文化生活,增进民生福 祉;②有利于发展文化产业,建设文化强省;③有利于拉动 消费,促进我省经济高质量发展。 (4 分,答出两点即可) (4)①树立开放的国际意识和全球意识;②增强创新意 识,积极参加创新实践活动,提高创新能力;③坚定文化自 信,传承和弘扬优秀传统文化等。 (4 分,答出两点即可) 4. (1)培育新的经济增长点,壮大经济发展新动能,追求经 济高质量发展等。 (2 分) (2)①是促进教育公平的需要;②是加强对未成年人的特 殊保护,关爱未成年人健康成长的需要;③是为推进我省 教育高质量发展的需要等。 (4 分,答出两点即可) (3)①营造我省汽车产业发展的良好生态;②推动我省新 能源产业高质量发展;③增强我省的经济实力和综合竞争 力等。 (4 分,答出两点即可) (4)①建设高质高效的农业强省;②建设人民满意的教育 强省;③建设智能绿色的制造强省等。 (4 分,答出两点 即可) 5. (1)①坚持以人民为中心的发展思想;②把人民对美好生 活的向往作为奋斗目标;③全心全意为人民服务等。 (4 分,答出两点即可) (2)①激发市场主体活力和发展内生动力,促进我省经济 高质量发展;②打造服务型政府;③提高我省投资吸引力 和发展竞争力等。 (4 分,答出两点即可) (3)①政府:严格落实生态环境保护相关规定,加大监管 和治理力度;加强宣传,提高人们保护生态环境的自觉性 等。 (2 分)②企业:树立可持续发展意识,积极承担社会 责任;加大科技投入,节能减排,大力发展循环经济等。 (2 分) (4)人民安居乐业、经济高质量发展、环境友好、人民生活 幸福等。 (2 分,答出两点即可) 6. (1)绿色。 (2 分) (2)①更好满足人民群众日益增长的对法治、公平、正义 等方面的现实需要;②落实全面依法治国基本方略,弘扬 社会主义法治精神;③坚持法治与德治相结合等。 (4 分, 答出两点即可) (3)①有利于树立榜样,让人们在日常生活中不断省察、 端正自己的行为,止于至善;②有利于弘扬社会主义核心 价值观,营造崇德向善的社会风尚,促进社会主义精神文 明建设等。 (4 分) (4)①践行节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式; ②增强尊法守法意识;③践行社会主义核心价值观等。 (4 分,答出两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32