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七年级第二学期练习(一)
数学学科
一、选择题(本大题包括15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,
只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.汉语是中华民族智慧的结品,成语又是汉语中的精华,下列成语描述的事件凤于随机事
件的是
A.旭日东升
B,画饼充饥
C.守株待兔
D.竹篮打水
2。芝麻枝称为“八谷之冠”,是世界上最古老的油料作物之一.据测算,一粒芝麻的质量约
为0.00000201kg,将0.00000201用科学记数法表示为
A.0.201×103`B.2.01x105
c.2.01×106
D.201×10-8
3.下面四个图形中,∠1与∠2互为对顶角的是
4.下列各式,能用平方差公式计算的是(
A.(2a+b)(2b-a)
B.(2a-3b)(-2a+3b)
C.(-a-2b)(-a+2b)
D.0*1)(~-1)
5.如图是小希同学跳远时沙坑的示意图,测量成绩时先用皮尺从后脚印的点A处垂直拉至
起跳线1的点B处,然后记录AB的长度,这样做的理由是()
A.,两点之间,线段最短
B.过两点有且只有一条直线
C.垂线段最短
D.过一点可以作无数条直线
沙坑
6.若3r=5,3y=2,则3xy的值为()
A月
a月
C.3
D.-3
7,下列式子运算正确的是()
A.a-a2=a
B.a5.a2=a8
C.(a")=a
D.a5÷a2=a
8.以下列各组线段为边,能组成三角形的是()
A.3cm,4cm,7cm
B.5cm,12cm,13cm
C.Icm,2cm,5cm
D.2cm,3cm,7cm
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9.若等腰三角形有一个内角为110°,则这个等腰三角形的底角是
A.70
B.110
C.350
D.110°或350
10.如图,是利用割补法求图形而积的示意图,下列公式中与之相对应的是
A.(a-b)'=a'-2ab+82 B.(a+b)'-(a-b)'=4ab
C.(a+b)(a-b)=a2-B2 D.(a+b)'=a'+2ab+b'
二、填空题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分.)
11.一个角为15°,那么它的余角度数为
12.若m-n=2,3m+3n=9,则m2-n2=
13.如图:已知:a∥b,∠1=80°,则∠2=
14.若x2+r+9=(x+3)2,则m的值是
第13题图
第15题图
15.如图,点C是线段AB上的一点,以AC、BC为边向两边作正方形,设AB=9,
两正方形的面积和S+S2=45,则图中阴影部分面积为
三、解答题(本大愿共8小题,16~18题每题7分,19~21题每题9分,22愿13分,23
愿14分)
计a--(
7.先化商.再求值:(2x+-(1+22x+),其中x=
18.如图,AB∥CD,点E在CD上,EF⊥DB,垂足为F,∠2=40°,求∠I的度数
19.在一个不透明的口袋中放入3个红球和7个白球,它们除颜色外完全相同,
(1)求从口授中随机摸出一个球是红球的概率:
(2)现从口袋中取出若干个白球,并放入相同数量的红球,充分摇匀后,要使从口袋中随
机摸出一个球是红球的概率是;,问取出了多少个白球?
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80
20.如图,已知∠C0F=8附°,∠C=∠B=eAB、EF有什么位置类系?请说明理由.
A
21,杨辉三角是一个由数字排列成的三角形数表,一般形式如图所示,其中每一横行都表示
(a+b)”(此处n=0,1,2,3,4)的展开式中的系数.杨辉三角最本质的特征是:它
的两条斜边都是由数字1组成的,而其余的数则是等于它肩上的两数之和。
(a+b°=l
(1)请直接写出(a+b)=」
(a+}=a+b
11
(2)利用上面的规律计算:
(a+)2=d+2ab+2
121
①24+4×23+6×22+4×2+1=
(a+d=d2+3b+3ab2+
1331
②36-6×35+15×3-20×33+15×32-6×3+1=
(3)直接写出(1-2y)'的展开式。
22.数学活动:探究利用平行线构造等角“转化”
图4
()阅读理解:如图1,已知三角形ABC,求∠BAC+∠B+∠C的度数.阅读并补充下列推
理过程:
解:过点A作DE∥BC,
÷∠B=∠DAB,∠C=∠CAE(-
:DAB+∠BAC+∠CAE=
÷∠BAC+∠B+∠C=]
(2)方法运用:如图2,已知AB∥CD,∠A=40°,∠C=35°,求∠AEC的度数:
(3)如图3,已知AB∥CD,∠A=100°,∠C=125°,求∠AEC的度数:
(4)拓展探索:如图4,已知AB∥CD,点E、F是AB、CD上的点,N是AB、CD之间的
一点,分别作∠AEN、∠CFW的平分线,交于点M,若∠ENF=5S°,直接写出∠EMF的度
数.
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23.数形结合是数学学习中一种很凰要的思维方法,“数“的精确描述与“形“的直观刻画,使
代数问愿与几何问题相互转化,例如,利用图1中国形面积的两种不同表示方式可以得到等
式(a-b°=a2-2ab+b2.
【解决问题】
(1)如图2,用四个全等的长方形(x,y为两条邻边长,且x>y)拼成…个大正方形,
内含一个小正方形.若大正方形的边长为m,小正方形的边长为,则下列关系式中,正确
的是
·(只填序号)
x-y=n
@0=-,O-y=m:@+r=m22
4
(2)用四个全等的直角三角形(a,b是直角边,c是斜边)和一个边长为c的正方形拼接成
一个大正方形如图3所示,根据此图形,可以得到一个关于a,b,c的等式,请你写出这个等
式,并说明理由,
(3)①如图4是由几个小正方形和小长方形拼成的一个边长为a+b+c的大正方形,用不
同的方法表示这个大正方形的面积,得到的等式为
②记知a+b+c=11,ab+bc+aC=38,利用①中所得到的等式,
求代数式a2+b2+c2的值
【创新设计】
(4)如图5,A型是边长为a的正方形,B型是长为b、宽为a的长方形,C型是边长为b的
正方形,其中A型、B型、C型都有若干个.请你用A型、B型、C型拼出一个长方形或正
方形(A型、B型、C型至少使用一次,拼接时不可有重叠、不可有缝隙),并根据你的拼
图写出一个关于a,b的等式.
b
b
aa☐b
A型B型C型
图1
图2
图3
图4
图5
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