2.2运动的规律性导学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 学习目标： 1.明确哲学上所讲运动的定义，进一步理解物质和运动的关系 2.明确规律的定义及其客观性和普遍性特征 3.认识到意识的能动作用，能够正确发挥主观能动性 4.理解并掌握一切从实际出发、实事求是的内涵和要求 学习重难点： 重点：物质和运动的关系 规律的定义和特征 难点：正确发挥人的主观能动性，一切从实际出发、实事求是 课堂活动 学生活动一：自主预习课本21-26页，并回答以下问题。 1. 哲学上所讲运动的定义： 2. 规律的定义及其两个特征： 学生活动二：梳理总结 物质和运动的辩证关系原理 规律的客观性和普遍性原理 意识的能动作用原理 原理 方法论 学生活动三：合作探究 中国抗灾启示录 实际上，新中国成立以来，我们面对一次又一次灾难，遭遇一个又一个难题。 加强自然灾害防治关系国计民生，建立高效科学的自然灾害防治体系，提高全社会自然灾害防治能力，为保护人民群众生命财产安全和国家安全提供有力保障。科学认识致灾规律，有效减轻灾害风险，实现人与自然和谐共处，需要社会共同努力。全国上下各单位各部门要结合实际，有针对性地制定措施，落实好责任制。日常工作中要一米不漏、一处不少地落实责任，对关键处所要时刻紧盯、隐患问题要及时整治、薄弱环节要大力补强，全面提高防灾减灾能力。 坚持预防为主，努力把自然灾害风险和损失降至最低。人民至上，生命至上。我们要用科学严密的制度、成熟可靠的技术、有效有力的措施，筑牢防灾减灾的“铜墙铁壁”，要坚持以防为主、防抗救相结合，全面提高全社会抵御自然灾害的综合防范能力，从而全力保障人民群众生命财产安全！ 问题：中国防灾减灾是如何做到一切从实际出发，实事求是的？ 〖随堂练习〗 1.马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明( ) A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动 2.（2024·全国·高考真题）某村森林资源丰富，但村民们“靠山吃山”，过度砍伐导致植被退化、水土流失，粗放发展模式难以为继。经过多年封山育林、环境得到改善后，当地再次“靠山吃山”，依托自然资源开民宿、兴旅游、办养殖，点绿成金的生动实践随处可见，呈现出一派生态优美、安居乐业的和谐景象。这表明（   ） ①良好的生态蕴含着巨大的经济价值 ②调整发展思路就能促进生产力发展 ③正确的生态理念能直接作用于经济发展 ④实现现代化必须促进人与自然和谐共生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$