2025年语文中考考前必刷题—微写作（全国版）（原卷版＋解析版）

2025年语文中考考前必刷题—微写作（全国版）（解析版） 编者的话： 微写作泛指篇幅短小，内容精练的作品，又称微作文；狭义上的微写作或微作文，是一种篇幅短小精悍，字数二百字左右，语言简洁精练，内容明确完整，具有灵活性、交际性、即时性的特点，充满生活化、个性化的一种写作形式。 本专辑精选2025年全国各地模拟试卷的微写作和2023-2024年全国各地的微写作真题，有助于毕业班的同学考前冲刺刷题使用。 第一部分：2025年全国各地微写作模拟题 1．（2025•德阳一模）微写作。 随着短视频平台的兴起，越来越多的年轻人开始习惯通过短视频获取信息、娱乐休闲。对此你有什么看法？请阐述自己的观点。要求：立场明确，分析合理。 【答案】答案： 示例一（积极立场）：我认为年轻人通过短视频获取信息、娱乐休闲是时代发展的积极体现。在快节奏生活中，短视频以其碎片化特点，契合年轻人时间零散的现状。无论是科普知识、文化艺术，还是时事新闻，都能在短视频中快速获取，拓宽年轻人知识面。同时，多样化的娱乐短视频为年轻人提供了轻松的休闲方式，缓解生活压力。因此，只要合理利用，短视频将成为年轻人成长中有益的工具。 示例二（消极立场）：我觉得年轻人过度依赖短视频获取信息和娱乐休闲存在诸多弊端。一方面，短视频内容繁杂，部分充斥着虚假、低俗信息，长期接触易对年轻人价值观产生不良影响。另一方面，短视频的即时性和趣味性易让人沉迷其中，浪费大量时间，降低学习和工作效率。长此以往，还可能导致年轻人注意力不集中、思考能力退化。所以，年轻人需警惕短视频带来的负面影响，理性对待。 示例三（辩证立场）：年轻人通过短视频获取信息、娱乐休闲利弊共存。短视频凭借便捷性和丰富性，为年轻人打开了认识世界的新窗口，助力知识传播与休闲放松。然而，其信息质量良莠不齐，沉迷风险也不容忽视。年轻人应提升自身媒介素养，学会甄别信息，合理安排使用时间，趋利避害，让短视频更好地服务于自身发展。 【分析】本题考查议论类。 表明立场：可以从积极、消极或辩证的角度看待年轻人通过短视频获取信息和娱乐休闲这一现象。积极角度可强调短视频带来的便捷、丰富知识等；消极角度可指出短视频存在信息质量参差不齐、易使人沉迷等问题；辩证角度则兼顾两者。分析原因：若持积极立场，比如短视频能在碎片化时间提供海量信息，涵盖多领域知识，方便年轻人快速了解世界动态。还能以其生动有趣的形式，缓解年轻人学习工作压力。若持消极立场，例如短视频部分内容低俗、虚假，易误导年轻人价值观。且短视频平台算法易导致信息茧房，限制年轻人视野。从辩证角度，既阐述积极意义，也说明消极影响。总结观点：再次强调自己的立场，简洁有力地收尾，让观点更清晰明确。 【解答】答案： 示例一（积极立场）：我认为年轻人通过短视频获取信息、娱乐休闲是时代发展的积极体现。在快节奏生活中，短视频以其碎片化特点，契合年轻人时间零散的现状。无论是科普知识、文化艺术，还是时事新闻，都能在短视频中快速获取，拓宽年轻人知识面。同时，多样化的娱乐短视频为年轻人提供了轻松的休闲方式，缓解生活压力。因此，只要合理利用，短视频将成为年轻人成长中有益的工具。 示例二（消极立场）：我觉得年轻人过度依赖短视频获取信息和娱乐休闲存在诸多弊端。一方面，短视频内容繁杂，部分充斥着虚假、低俗信息，长期接触易对年轻人价值观产生不良影响。另一方面，短视频的即时性和趣味性易让人沉迷其中，浪费大量时间，降低学习和工作效率。长此以往，还可能导致年轻人注意力不集中、思考能力退化。所以，年轻人需警惕短视频带来的负面影响，理性对待。 示例三（辩证立场）：年轻人通过短视频获取信息、娱乐休闲利弊共存。短视频凭借便捷性和丰富性，为年轻人打开了认识世界的新窗口，助力知识传播与休闲放松。然而，其信息质量良莠不齐，沉迷风险也不容忽视。年轻人应提升自身媒介素养，学会甄别信息，合理安排使用时间，趋利避害，让短视频更好地服务于自身发展。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 2．（2025•白银一模）九年级（1）班小语想加入学校学雷锋志愿服务队。请你为他拟写一份申请书，递交给志愿服务队的负责人李老师。 【答案】答案： 加入学雷锋志愿服务队申请书 尊敬的李老师： 您好！我是九年级（1）班的小语。雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富，他乐于助人、无私奉献的品质深深打动着我。我一直渴望成为一名志愿者，用实际行动践行雷锋精神。 在日常生活中，我积极参与各种公益活动，比如去敬老院看望老人、在社区进行环保宣传等，积累了一定的志愿服务经验。同时，我性格开朗，善于与人沟通交流，相信能够更好地为需要帮助的人服务。 我真诚地希望能够加入学校的学雷锋志愿服务队，在这个温暖的集体中，为更多的人送去关怀和帮助。恳请李老师批准我的申请。 此致 敬礼！ 九年级（1）班 小语 XX年X月X日 【分析】本题考查应用类。 标题：一般在第一行正中写“申请书”三个字。本题也可写为“加入学雷锋志愿服务队申请书”，简洁表明申请主题。称呼：在第二行顶格写接受申请的对象，即“尊敬的李老师”。称呼后加冒号。正文：另起一行，空两格开始写。要先表明自己的身份，如“我是九年级（1）班的小语”；接着说明申请的原因，可围绕对雷锋精神的认识、对志愿服务的热爱，比如“雷锋精神一直激励着我，我渴望通过志愿服务传递温暖，帮助他人”；再阐述自己参与志愿服务的决心和优势，如“我有较强的沟通能力，也一直积极参加各类公益活动，若能加入，定会全力以赴”；最后表达希望获批的愿望，如“恳请李老师批准我的申请”。结尾：一般用“此致 敬礼！”，“此致”可空两格写，“敬礼！”换行顶格写。署名和日期：在正文右下方，先写申请人姓名“九年级（1）班 小语”，再换行写申请日期，如“XX年X月X日”。 【解答】答案： 加入学雷锋志愿服务队申请书 尊敬的李老师： 您好！我是九年级（1）班的小语。雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富，他乐于助人、无私奉献的品质深深打动着我。我一直渴望成为一名志愿者，用实际行动践行雷锋精神。 在日常生活中，我积极参与各种公益活动，比如去敬老院看望老人、在社区进行环保宣传等，积累了一定的志愿服务经验。同时，我性格开朗，善于与人沟通交流，相信能够更好地为需要帮助的人服务。 我真诚地希望能够加入学校的学雷锋志愿服务队，在这个温暖的集体中，为更多的人送去关怀和帮助。恳请李老师批准我的申请。 此致 敬礼！ 九年级（1）班 小语 XX年X月X日 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 3．（2025•定西模拟） 定西实验中学在学校大操场举行定西市非物质文化遗产宣传展演活动，活动时间为4月20日下午2点～4点。学校学生会委托你发布通知，请你完成。（150字左右） 【答案】示例： 关于定西市非物质文化遗产宣传展演活动的通知 各位同学： 为弘扬传统文化，学校将举办定西市非物质文化遗产宣传展演活动。具体事宜如下： 活动时间：4月20日下午2点﹣4点。 活动地点：学校大操场 届时大家能近距离感受非遗魅力。欢迎同学们踊跃前往，积极参与！ 学校学生会 4月18日 【分析】本题考查应用类。 通知一般由标题、称呼、正文、落款（包括发布单位和发布日期）组成。标题：可直接写“通知”，也可具体写成“关于定西市非物质文化遗产宣传展演活动的通知”。称呼：这里面向全体同学，可写“各位同学”。正文：需说明活动内容（定西市非物质文化遗产宣传展演活动）、活动时间（4月20日下午2点﹣4点）、活动地点（学校大操场），可适当呼吁同学们积极参与。落款：发布单位是学校学生会，发布日期可自行合理拟定，如“4月18日”。 【解答】答案： 示例： 关于定西市非物质文化遗产宣传展演活动的通知 各位同学： 为弘扬传统文化，学校将举办定西市非物质文化遗产宣传展演活动。具体事宜如下： 活动时间：4月20日下午2点﹣4点。 活动地点：学校大操场 届时大家能近距离感受非遗魅力。欢迎同学们踊跃前往，积极参与！ 学校学生会 4月18日 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 4．（2025•陇南模拟）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我校将于2025年5月7日下午2点在报告厅举办一场“铭记历史、珍爱和平”的主题讲座，请你作为班委拟写一则通知，告知全班同学按时参加讲座。 【答案】 通知 全班同学： 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校将于2025年5月7日下午2点在报告厅举办一场“铭记历史、珍爱和平”的主题讲座。请各位同学准时参加，共同缅怀历史，汲取奋进力量。 班委：XX 2025年5月5日 【分析】本题考查应用类。 1.标题：一般在第一行正中写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”。这里我们可写“通知”。 2.称呼：在第二行顶格写被通知对象，这里是全班同学，可写“全班同学”。 3.正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚通知的内容，包括讲座目的、时间、地点、主题。本次讲座目的是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年；时间为2025年5月7日下午2点；地点是报告厅；主题是“铭记历史、珍爱和平”。同时要提醒同学们按时参加。 4.落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。这里署名是班委，日期可自行合理拟定，假设为通知撰写当日2025年[具体月][具体日]。 【解答】答案： 示例： 通知 全班同学： 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校将于2025年5月7日下午2点在报告厅举办一场“铭记历史、珍爱和平”的主题讲座。请各位同学准时参加，共同缅怀历史，汲取奋进力量。 班委：XX 2025年5月5日 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5．（2025•中宁县二模）为搭建青少年的人工智能学习交流平台，全面增强中学生的人工智能创新能力，××市育才中学举办“AI未来——中学生人工智能创新大赛”。请你根据海报内容拟写一份邀请函，向热爱科技创新的同学们发出邀请。 【答案】示例： 邀请函 亲爱的同学们： 你们好！为搭建青少年的人工智能学习交流平台，全面增强中学生的人工智能创新能力，我校将举办“AI未来一中学生人工智能创新大赛”。大赛将于2024年6月15日在XX市育才中学报告厅举行。这里是展示智慧与创新的舞台，欢迎热爱科技创新的你踊跃参与，一同探索人工智能的奇妙世界，在大赛中展现自我，收获成长。 xx市育才中学 2024年6月10日 【分析】本题考查邀请函。 邀请函要注意以下几点：①称呼；②问候语；③简单的自我介绍；④发出邀请的原因；⑤参加的时间、地点；⑥注意语气要委婉、诚恳、有礼貌。根据题意，拟写的是“AI未来一一中学生人工智能创新大赛”的邀请函，可以参照表格，写清活动的主要内容、活动具体时间及地点。注意表述连贯、简洁。 示例： 邀请函 亲爱的同学们： 为搭建青少年的人工智能学习与交流平台，全面提升中学生的人工智能创新素养，我校将于2024年6月15日在xx市育才中学报告厅举办“AI未来一一中学生人工智能创新大赛”，主题为“聚力创新，赋能未来”。届时将邀请专家开展讲座，组织同学们进行科技作品展示与互动。诚邀对科技创新充满热情的你踊跃参加，让我们共同展现创意、畅想未来！ xx市育才中学 2024年6月10日 【解答】答案： 示例： 邀请函 亲爱的同学们： 你们好！为搭建青少年的人工智能学习交流平台，全面增强中学生的人工智能创新能力，我校将举办“AI未来一中学生人工智能创新大赛”。大赛将于2024年6月15日在XX市育才中学报告厅举行。这里是展示智慧与创新的舞台，欢迎热爱科技创新的你踊跃参与，一同探索人工智能的奇妙世界，在大赛中展现自我，收获成长。 xx市育才中学 2024年6月10日 【点评】请柬（邀请函）是单位、团体或个人邀请有关单位或人员出席重要会议、典礼或重要活动所用的礼仪信束。 6．（2025•甘州区一模）阅读回答问题。 作为人工智能（即AI）机器人，ChatGPT、DeepSeek上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理地给出情感建议。有网友调侃说：“只有你想不到，没有ChatGPT、DeepSeek办不成的。”在享受AI技术带来便利的同时，人们不免担忧：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？结合相关史实及现实生活，辩证全面地思考，表达你的观点。要求：观点明确，阐释清晰，语言简洁。（不少于100字） 【知识链接】在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 【答案】我认为未来AI不会完全和人类抢“饭碗”，但会带来职业结构的调整。从史实看，工业革命时机器替代部分人力，却催生了工业管理、技术研发等新职业。在现实生活中，AI虽能高效完成重复性、规律性工作，如数据录入、基础客服等，导致这些岗位需求减少。但它也创造了新的就业机会，像AI训练师、数据标注员等职业应运而生。而且，AI缺乏人类的创造力、情感理解和复杂决策能力，在艺术创作、心理咨询等领域无法完全替代人类。所以，AI不会抢走所有“饭碗”，而是推动人类向更具创造性和情感价值的职业转型。 【分析】本题考查观点的表达。题目要求围绕“未来，AI会和人类抢‘饭碗’吗”这一问题，结合相关史实及现实生活，辩证全面地思考并表达观点。这意味着回答不能只单一地认为AI会或不会抢人类“饭碗”，而要全面分析其利弊。从史实角度看，历史上每一次重大技术革新都会引发职业变革，如工业革命使大量手工劳动者失业，但也催生了新兴产业和职业。从现实生活看，AI技术虽在部分领域能替代人类工作，但也创造了新的就业机会。观点要明确，先表明立场；阐释要清晰，从正反两方面分析AI对就业的影响，可结合具体例子；语言要简洁，符合字数要求。 【解答】答案： 示例：我认为未来AI不会完全和人类抢“饭碗”，但会带来职业结构的调整。从史实看，工业革命时机器替代部分人力，却催生了工业管理、技术研发等新职业。在现实生活中，AI虽能高效完成重复性、规律性工作，如数据录入、基础客服等，导致这些岗位需求减少。但它也创造了新的就业机会，像AI训练师、数据标注员等职业应运而生。而且，AI缺乏人类的创造力、情感理解和复杂决策能力，在艺术创作、心理咨询等领域无法完全替代人类。所以，AI不会抢走所有“饭碗”，而是推动人类向更具创造性和情感价值的职业转型。 【点评】议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象某篇文章等发表评论或加以赏析。此类写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法。 7．（2025•湖北模拟）生活中，眼睛总能让我们看见周边的不足或绚烂。班级将开展“视觉万花筒”主题活动，请从以下两项任务中选择一项完成。 ㅤㅤ任务一：为改善班上部分同学书写潦草、卷面不洁等问题，请你以班委会的名义撰写《规范汉字书写倡议书》。（不出现具体学校、班级；100字左右） ㅤㅤ任务二：汉字之美，隐藏于书写的各个环节。在你眼中最美的书写瞬间是怎样的？请创作一首小诗在班会上与同学们分享。（不少于4行，超行用“/”分隔）。 【答案】任务一： 规范汉字书写倡议书 同学们： 汉字是中华文明的基因密码。为传承书法艺术，我班倡议： 一、端正坐姿，规范握笔； 二、每日临帖，心手相应； 三、作业卷面，字迹清晰； 四、参与书法社团，提升审美。 让我们在横竖撇捺间感受汉字温度，于提按顿挫中书写青春华章！ ××中学 XX 班 2025 年×月×日 任务二： 笔尖的舞蹈 砚台盛着月光/狼毫轻吻宣纸的素裳/墨痕在晨光里舒展腰肢/汉字跳起千年的圆舞曲/橡皮屑是飘落的梅花/方格本里藏着整个春天 【分析】任务一：本题考查倡议书。 根据倡议书的格式要求，第一行居中写标题“规范汉字书写倡议书”，第二行顶格写称呼，如“同学们”；正文部分空两个写，具体内容包括倡议的背景、内容等；落款写在右下角，上一行写署名，下一行写日期。注意：倡议内容具体、有针对性；不出现具体学校、班级；100字左右。 任务二：本题考查诗歌写作能力。 能体现最美的书写瞬间特点，有诗歌样式，有点诗的韵味。 【解答】答案： 任务一： 规范汉字书写倡议书 同学们： 汉字是中华文明的基因密码。为传承书法艺术，我班倡议： 一、端正坐姿，规范握笔； 二、每日临帖，心手相应； 三、作业卷面，字迹清晰； 四、参与书法社团，提升审美。 让我们在横竖撇捺间感受汉字温度，于提按顿挫中书写青春华章！ ××中学 XX 班 2025 年×月×日 任务二： 笔尖的舞蹈 砚台盛着月光/狼毫轻吻宣纸的素裳/墨痕在晨光里舒展腰肢/汉字跳起千年的圆舞曲/橡皮屑是飘落的梅花/方格本里藏着整个春天 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 8．（2025•兴庆区二模）【博物馆 深研】 中华文明博大精深，是由诸多民族共同创造的。其中独特的西夏文化承载着党项族的智慧与丝路交融的诗奇。为探寻鎏金铜牛铸造之谜，破译西夏文字千年密码，青年学子正以热忱续写文明对话的新篇。 宁夏西夏博物馆将于今年暑假举办“西夏文化研学周”活动，馆长希望邀请西夏文化专家李教授于2025年8月1日上午10：00在报告厅开展专题讲座，请你代拟一封邀请函。（格式规范，80字以内） 【答案】尊敬的李教授： 为探寻鎏金铜牛铸造之谜，破译西夏文字千年密码，我馆将于2025年8月1日上午10：00在报告厅举办专题讲座，诚邀您做主讲嘉宾，期待您的莅临！ 宁夏西夏博物馆 2025年7月28日 【分析】本题考查邀请函。 首先要了解邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题“邀请函”要写在第一行正中；称谓（尊敬的李教授）在下一行，要顶格写。问候语（您好）在下一行空两格写，加叹号。先把邀请的目的要写清（为探寻鎏金铜牛铸造之谜，破译西夏文字千年密码）。写清楚要求的内容（做一期专题讲座）和具体的时间）、地点（一楼报告厅）。说话一定要客气委婉，使用敬语词要恰当。最后再加上署名和日期，日期可以为8月1日3天前。 【解答】答案： 尊敬的李教授： 为探寻鎏金铜牛铸造之谜，破译西夏文字千年密码，我馆将于2025年8月1日上午10：00在报告厅举办专题讲座，诚邀您做主讲嘉宾，期待您的莅临！ 宁夏西夏博物馆 2025年7月28日 【点评】邀请函又叫邀请信，是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。这类书信使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重要的，邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。 9．（2025•南京模拟）【诗词寄语】中考将至，面对学业压力，你写一段话，为我们自己鼓劲加油。（80字以内，至少引用一句古诗） 【答案】示例：中考将至，压力不小。可“会当凌绝顶，一览众山小”，我们要勇敢攀登，以无畏之态跨越困难，相信定能收获佳绩！ 【分析】本题考查抒情类。 明确主题与要求：主题是面对中考学业压力为自己和大家鼓劲加油。要求字数在80字以内，且至少引用一句古诗。首先可以点明中考临近有压力这一现状。然后引用古诗来表达面对压力应有的态度，比如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，体现出坚韧不拔。最后表达积极面对、勇往直前的决心。撰写内容：中考的战鼓已敲响，学业压力虽大，但我们应如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”般坚韧。让我们鼓足勇气，全力以赴，向着梦想奋勇前行！ 【解答】答案： 示例：中考将至，压力不小。可“会当凌绝顶，一览众山小”，我们要勇敢攀登，以无畏之态跨越困难，相信定能收获佳绩！ 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 10．（2025•栖霞区一模）打卡心目中的“文都地标”，你完成下列任务。 （1）同学们用短视频的形式创意打卡。你参考小奇，设计自己的方案。 小奇的方案 选择：台想昭明 构思：画面内容是一位同学站在“台想昭明”景点前，边抚摸朱红色门窗边作介绍；解说词简要介绍昭明太子萧统读书、编纂《文选》的故事。通过这一视频弘扬勤奋读书的文都精神。 （2）你创作小诗，表达自己的打卡感受，献给这座文都。（4～6行） 【答案】（1）地标：文德桥 画面：同学立于桥上俯身指流水，转身轻抚桥栏。 解说词：文德桥横跨碧波，文人足迹留诗篇。砖石凝岁月，流水诉往昔，带你走进文都诗意长河。 （2）示例：《文都印记》 文都地标映眼眸， 岁月沉香韵未休。 台想昭明书韵在， 桥横碧水忆长留。 打卡此中情满溢， 诗心逐梦意方遒。 【分析】（1）本题考查短视频方案设计。 选择地标：假设选择“文德桥”。文德桥是文都具有代表性的建筑，有着丰富的文化底蕴。构思画面：画面呈现一位同学站在文德桥上，轻轻俯下身，手指向桥下潺潺的流水，脸上带着思索的神情。然后慢慢直起身，转身面向桥身，轻抚桥栏。撰写解说词：解说词可以这样写“文德桥，静静横跨于这悠悠碧波之上。古往今来，无数文人墨客曾漫步于此，留下诸多诗篇。它见证了文都的岁月变迁，承载着深厚的文化记忆。每一块砖石，都仿佛在诉说着往昔的故事，引领我们走进文都那充满诗意的历史长河。”此视频旨在展现文都悠久的历史文化。 （2）本题考查抒情类。 创作小诗，表达自己的打卡感受，献给这座文都即可。 示例：《打卡文都》 漫步文都地标间， 古韵悠悠入眼帘。 昭明故事传今岁， 文德桥下水潺潺。 文化光辉心内暖， 情思缱绻意绵绵。 【解答】答案： （1）地标：文德桥 画面：同学立于桥上俯身指流水，转身轻抚桥栏。 解说词：文德桥横跨碧波，文人足迹留诗篇。砖石凝岁月，流水诉往昔，带你走进文都诗意长河。 （2）示例：《文都印记》 文都地标映眼眸， 岁月沉香韵未休。 台想昭明书韵在， 桥横碧水忆长留。 打卡此中情满溢， 诗心逐梦意方遒。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 11．（2025•昌邑市模拟）小作文。 “好的课堂，让你发现内心的宝藏。”你还记得令你顿悟抑或让你开怀的那堂课吗？请以“那节课……”为开头写一个片段，描述你在课堂中的发现。 要求：夹叙夹议，描写生动，语言流畅，200字左右。 【答案】示例：那节课，老师带我们做了一场特别的实验。将鸡蛋放入不同浓度的盐水中，鸡蛋竟神奇地浮浮沉沉。看着这一幕，我满心惊奇。在老师讲解原理时，我恍然大悟，原来这是浮力在作怪。那一刻，我发现知识并非枯燥的理论，而是藏在生活的有趣现象里。这堂课，就像一把钥匙，打开了我探索科学奥秘的新大门。它让我明白，只要用心观察、积极思考，每一堂课都能成为发现宝藏的旅程，收获意想不到的惊喜。 【分析】本题考查描写类。 开头限定：必须以“那节课……”作为开头，这就确定了叙述的起始方式，要围绕“那节课”展开内容。内容要求：描述在课堂中的“发现”，这个发现可以是知识上的顿悟，也可以是情感、道理等方面的收获。并且要写成夹叙夹议的形式，也就是在叙述课堂相关事情的过程中，适时加入自己的议论、感悟。表达要求：描写要生动，可通过人物的语言、动作、神态等描写使内容鲜活；语言需流畅，避免语病和表述不通顺的情况。字数控制在200字左右。 【解答】答案： 示例：那节课，老师带我们做了一场特别的实验。将鸡蛋放入不同浓度的盐水中，鸡蛋竟神奇地浮浮沉沉。看着这一幕，我满心惊奇。在老师讲解原理时，我恍然大悟，原来这是浮力在作怪。那一刻，我发现知识并非枯燥的理论，而是藏在生活的有趣现象里。这堂课，就像一把钥匙，打开了我探索科学奥秘的新大门。它让我明白，只要用心观察、积极思考，每一堂课都能成为发现宝藏的旅程，收获意想不到的惊喜。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 12．（2025•十堰模拟）小风在《诗经》的阅读中发现诗意之美的风物，如雎鸠和蒹葭。他请你任选一项写一段写景文字，展示风物之美。（50字左右） A.关关雎鸠，在河之洲 B.蒹葭苍苍，白露为霜 【答案】B.示例：茫茫的原野上，蒹葭繁茂苍苍，那晶莹的白露已凝结成霜，在晨光下闪烁，透着丝丝寒意，尽显秋之静美。 【分析】本题考查描写类。 例如选择A.“关关雎鸠，在河之洲”描绘的是雎鸠鸟在河中的小洲上鸣叫的画面。我们围绕此展开描写，要突出雎鸠鸟和河洲的景致。示例：清澈的河水潺潺流淌，河心小洲上，雎鸠鸟相向和鸣，声音婉转悠扬，似在诉说着柔情蜜意，好一幅灵动的画面。 【解答】答案： B.示例：茫茫的原野上，蒹葭繁茂苍苍，那晶莹的白露已凝结成霜，在晨光下闪烁，透着丝丝寒意，尽显秋之静美。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 13．（2025•庄浪县一模）文化名片是一个国家或地区在文化上的代表符号，它能够展现该地区独特的精神标识和深厚的文化精髓。一个地区的美食小吃、民俗活动、传统工艺等都是当地一张张特色“文化名片”。请你选择自己熟悉的某一张“文化名片”，写一段简短的说明性文字。（要求：运用恰当的说明顺序和说明性语言，不少于120字） 【答案】示例： 兰州拉面——兰州的独特文化名片 兰州拉面堪称兰州极具代表性的文化名片。 制作时，师傅先将揉好的面团拉成粗细均匀的面条，动作行云流水。面条下锅，在沸水中翻滚片刻后捞出，浇上精心熬制的牛肉汤，撒上煮好的牛肉片、翠绿的香菜与葱花，再淋上一勺辣椒油，红亮的油花漂浮汤面，瞬间香气四溢。 从面条制作到食材搭配，无不遵循严格工序，体现独特工艺。它以“汤镜者清，肉烂者香，面细者精”的风味闻名，不仅承载着兰州人的饮食记忆，更在全国乃至世界范围传播，让人们领略到兰州饮食文化的魅力。 【分析】本题考查小作文。 一、审题。要从地区的美食小吃、民俗活动、传统工艺等中，挑出能代表当地文化的事物，所选对象必须有鲜明地域特色。需合理运用时间、空间、逻辑顺序，让说明条理清晰，像介绍制作流程用时间顺序，描述场地布局用空间顺序，阐述文化意义用逻辑顺序。使用准确、简洁、客观的说明性语言，清晰呈现说明对象特点、形成过程、文化价值等，避免过多情感渲染。 二、立意。通过对所选“文化名片”的介绍，展现地区独特精神标识与深厚文化精髓。比如选美食，从食材、工艺、吃法体现文化；选民俗活动，从起源、流程揭示传统观念和群体精神。 三、选材构思。依熟悉程度和地域特色，从美食、民俗、工艺里选定一个具体事物。基本特征：明确说明对象外观、质地等外在特点，像美食的色泽口感、民俗活动现场布置、传统工艺成品样式。形成过程：按合适顺序梳理其形成过程，美食烹饪步骤、民俗活动环节、传统工艺工序等。文化意义：挖掘与当地历史、习俗、价值观的联系，明确在民众生活中的地位作用。采用总分总或总分结构。开头点明是文化名片，中间依次介绍特征、过程、文化意义，结尾总结其对地区文化的重要性。 【解答】答案： 示例： 兰州拉面——兰州的独特文化名片 兰州拉面堪称兰州极具代表性的文化名片。 制作时，师傅先将揉好的面团拉成粗细均匀的面条，动作行云流水。面条下锅，在沸水中翻滚片刻后捞出，浇上精心熬制的牛肉汤，撒上煮好的牛肉片、翠绿的香菜与葱花，再淋上一勺辣椒油，红亮的油花漂浮汤面，瞬间香气四溢。 从面条制作到食材搭配，无不遵循严格工序，体现独特工艺。它以“汤镜者清，肉烂者香，面细者精”的风味闻名，不仅承载着兰州人的饮食记忆，更在全国乃至世界范围传播，让人们领略到兰州饮食文化的魅力。 【点评】答题方法： 1.抓住特征说明事物。事物的特征包括外在特征和内在特征，外在特征指事物的颜色、质地、形状、空间、位置等；内在特征指事物的成因、性能、原理、变化过程、内部结构、风格等。 2.合理安排说明顺序。 3.恰当地使用各种说明方法。 4.使用恰当准确的语言。说明性文字不宜太过花哨，只要能说明清楚对象即可。 14．（2025•凉州区一模）作文。 一年四季，周而复始。四季已经伴随我们很久了，你是否注意到春日的芬芳、夏日的池塘，或者秋日的麦田、冬日的暖阳……大自然总是这样无声无息的伴随着我们。 请你留意平日的观察，用细致的笔触写下你最喜欢的季节。至少用到一种修辞手法，80字左右。 【答案】例文：我钟情于秋天。金黄的银杏叶，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地铺上一层华丽的地毯。田野里，沉甸甸的麦穗笑弯了腰，诉说着丰收的喜悦。秋天，用斑斓色彩和累累硕果，奏响一曲动人的丰收之歌。 【分析】本题考查微写作。 1.审题立意。本次作文要求描绘最喜欢的季节，旨在引导同学们观察自然，感受四季独特之美，培养对大自然的热爱。写作时需紧扣“最喜欢”，围绕特定季节的典型景物，融入个人情感，通过细腻描写展现该季节的独特魅力。 2.思路点拨。从四季中挑选自己最有感触、印象最深的季节。选定季节后，选取该季节典型的自然景物，如春天的花朵、夏天的雷雨、秋天的落叶、冬天的雪花等。为使描写更加生动，可运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。在描写景物过程中，自然融入自己对该季节的喜爱之情。 例文：我最爱春天。瞧，桃花如娇羞的少女，红着脸挂满枝头；柳树似婀娜的舞者，摆动着翠绿的裙摆。暖阳倾洒，唤醒了沉睡的万物。春天宛如一场盛大的梦境，带来生机与希望，让人心生欢喜。 【解答】答案： 例文：我钟情于秋天。金黄的银杏叶，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地铺上一层华丽的地毯。田野里，沉甸甸的麦穗笑弯了腰，诉说着丰收的喜悦。秋天，用斑斓色彩和累累硕果，奏响一曲动人的丰收之歌。 【点评】景物描写 1．观察有顺序。按题目要求，首先要选择一处描写的景物，并确定观察点，然后按照一定的顺序进行观察。或由近及远，由上到下，由整体到部分，或与之相反。 2.抓景物特点。首先要观察景物变化的全过程，其次要善于捕捉景物的颜色和姿态。此外，调动五种感官（视觉、嗅觉等）来观察，抓住景物的特点来描写，注意合理安排描写的顺序。 4.巧用各种写作手法。加修饰语，将所描写的景物加一些表性质、颜色、状态的词，把景物写活；运用修辞手法，包括比喻、拟人、排比等，可以把景物描绘得更加形象。 5.对景物要有感情。在写景状物中要饱含感情或蕴含哲理，若景物在自己心中像自己要好的朋友一样，写起来就会生动。 15．（2025•坊子区一模）校园中，篮球扣篮的瞬间、舞蹈旋转的定格、短跑冲刺的肌肉凝结、守门员的鱼跃扑救……每个姿势都是力量、技巧与情感的雕塑，每个瞬间都在诉说着运动之美。请你定格运动中的某个瞬间，用文字“雕刻”其细节。 要求：①描写准确生动；②恰当运用修辞；③字数150﹣200之间。 【答案】瞧，篮球场上，那名球员如离弦之箭般冲向篮筐。他高高跃起，双腿像紧绷的弹簧，瞬间爆发出强大的力量。手臂如舒展的巨翼，将篮球紧紧握住，眼神中满是坚定与自信，仿佛整个世界都在他的掌控之中。篮球在空中划过一道优美的弧线，如一颗流星般直入篮筐，“唰”的一声，仿佛在欢呼这精彩的瞬间。这扣篮的瞬间，是力量与技巧的完美融合，是运动之美的极致绽放！ 【分析】本题考查语言运用。确定瞬间：从给定的运动场景里选一个，比如选“篮球扣篮的瞬间”，它极具视觉冲击力，能很好地展现运动之美。描写细节：对选定瞬间里人物的动作、神态、身体姿态等进行细致刻画，像球员起跳的高度、手臂的伸展、眼神的专注等，让读者有身临其境之感。运用修辞：运用比喻、拟人等修辞手法，增强文字的感染力。比如把球员的肌肉比作紧绷的弹簧，突出其力量感；将篮球入网的声音拟人化，仿佛在欢呼胜利。融入情感：在描写中融入对这一运动瞬间的赞美之情，使文字更有温度。 【解答】答案： 瞧，篮球场上，那名球员如离弦之箭般冲向篮筐。他高高跃起，双腿像紧绷的弹簧，瞬间爆发出强大的力量。手臂如舒展的巨翼，将篮球紧紧握住，眼神中满是坚定与自信，仿佛整个世界都在他的掌控之中。篮球在空中划过一道优美的弧线，如一颗流星般直入篮筐，“唰”的一声，仿佛在欢呼这精彩的瞬间。这扣篮的瞬间，是力量与技巧的完美融合，是运动之美的极致绽放！ 【点评】一、景物描写 1．观察有顺序。按题目要求，首先要选择一处描写的景物，并确定观察点，然后按照一定的顺序进行观察。或由近及远，由上到下，由整体到部分，或与之相反。 2.抓景物特点。首先要观察景物变化的全过程，其次要善于捕捉景物的颜色和姿态。此外，调动五种感官（视觉、嗅觉等）来观察，抓住景物的特点来描写，注意合理安排描写的顺序。 4.巧用各种写作手法。加修饰语，将所描写的景物加一些表性质、颜色、状态的词，把景物写活；运用修辞手法，包括比喻、拟人、排比等，可以把景物描绘得更加形象。 5.对景物要有感情。在写景状物中要饱含感情或蕴含哲理，若景物在自己心中像自己要好的朋友一样，写起来就会生动。 二、人物描写 1.写出人物精神 （1）可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。 （2）可以借助一些写作手法加以突出强调。 （3）可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。 （4）写好肖像，以形传神。 （5）写好环境，以景托人。 2．抓住细节 通过人物的语言、外貌、动作、心理活动等细节描写，表现其内心情感，展示其性格特征。 16．（2025•西和县模拟）行知中学学生会将在学校文化长廊布置主题为“公筷公勺举手之劳”的宣传展板，请你帮宣传部部长小童写一份发布在展板上的倡议书。 要求：①交代倡议的背景、原因；②明确倡议的内容、要求；③100字左右。 【答案】 “公筷公勺 举手之劳”倡议书 亲爱的老师、同学们： 当前，使用公筷公勺是文明健康就餐新风尚。它能有效预防疾病传播，保障大家健康。在此倡议：聚餐时主动使用公筷公勺，并向身边人宣传。让我们从自身做起，让文明用餐成为习惯！ 行知中学学生会 2025.4.15 【分析】本题考查拟写倡议书。倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。 【解答】拟写倡议书需结合当下实际情况，说明使用公筷公勺的重要性和紧迫性。比如从健康卫生角度，强调避免疾病传播；从文明礼仪角度，体现个人素养和社会文明进步等。明确提出使用公筷公勺的具体行动，如在家庭聚餐、餐厅就餐等不同场景中的做法，以及呼吁大家积极宣传推广，形成良好社会风尚。开头点明倡议主题，中间阐述背景原因和具体内容要求，结尾发出呼吁，语言简洁明了，有感染力。 答案： “公筷公勺 举手之劳”倡议书 亲爱的老师、同学们： 当前，使用公筷公勺是文明健康就餐新风尚。它能有效预防疾病传播，保障大家健康。在此倡议：聚餐时主动使用公筷公勺，并向身边人宣传。让我们从自身做起，让文明用餐成为习惯！ 行知中学学生会 2025.4.15 【点评】我们要熟练掌握各种应用文的格式以及写作方法，明确各种问题的不同及其注意事项，这样就能熟练解答。 17．（2025•青秀区校级一模）在学校三月三文化节上，学生用壮锦技艺制作文创背包，并讲述纹样背后的壮族传说，引发热议。请你围绕“发展民族文化”这一话题，写一段议论文字，要求：观点明确，有理有据，字数不超过80字。 【答案】民族文化需传承与创新并重。立足传统根基，融合现代需求，如壮锦 技艺融入文创设计，既保留文化基因，又焕发新生机。唯有与时俱进，方能让传 统永续传承。 【分析】本题考查观点的表达。观点明确：开篇直接表明“发展民族文化意义重大”这一核心观点，让读者迅速了解论述方向。有理有据：结合材料中三月三文化节上学生用壮锦技艺制作文创背包并讲述传说这一事例，说明此举对民族文化传承与发展的积极作用，以具体事例支撑观点。字数控制：严格遵循不超过80字的要求，语言简洁明了，没有过多赘述。示例：发展民族文化意义重大。三月三文化节上，学生用壮锦技艺制背包、讲传说，既传承技艺，又传播文化。这启示我们，创新方式能更好发展民族文化。 【解答】答案： 示例：民族文化需传承与创新并重。立足传统根基，融合现代需求，如壮锦技艺融入文创设计，既保留文化基因，又焕发新生机。唯有与时俱进，方能让传统永续传承。 【点评】议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象某篇文章等发表评论或加以赏析。此类写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法。 18．（2025•武侯区模拟）写一段不少于150字的议论性文字。 话题：人工智能对人类生活的影响 【答案】示例：人工智能对人类生活产生了深远且多面的影响。从积极方面看，它极大地提升了生活的便捷性。智能家居系统让我们只需轻点手机，就能控制家电开关、调节室内温度；智能交通系统优化了道路通行，减少拥堵。在医疗领域，人工智能辅助诊断能快速精准地发现病症，为治疗争取时间。然而，人工智能也并非完美无缺。随着它的广泛应用，一些重复性工作岗位被替代，导致部分人面临失业风险。同时，大量个人数据在人工智能运行中被收集，若数据安全得不到保障，隐私泄露问题将严重威胁人们的生活。因此，我们既要积极拥抱人工智能带来的机遇，充分利用其优势推动社会发展，也要重视其潜在风险，通过合理的政策和技术手段加以防范，让人工智能更好地服务人类生活。 【分析】本题考查议论类。 提出观点：开头需明确表明对“人工智能对人类生活的影响”的看法，比如人工智能给人类生活带来诸多便利，或者人工智能也存在一些不利于人类生活的因素，亦或是全面看待其利弊。 展开论证：运用合适的论证方法，如举例论证，列举生活中人工智能应用的实例，像智能家居让生活更便捷，智能客服提高服务效率等，来支撑利的方面；若谈弊端，可举如人工智能可能导致部分人失业等例子。也可运用道理论证，阐述人工智能影响人类生活背后的原理等。 总结升华：结尾部分对观点进行总结，再次强调自己的看法，也可适当展望未来人类应如何更好地利用人工智能或应对其带来的问题。 【解答】答案： 示例：人工智能对人类生活产生了深远且多面的影响。从积极方面看，它极大地提升了生活的便捷性。智能家居系统让我们只需轻点手机，就能控制家电开关、调节室内温度；智能交通系统优化了道路通行，减少拥堵。在医疗领域，人工智能辅助诊断能快速精准地发现病症，为治疗争取时间。然而，人工智能也并非完美无缺。随着它的广泛应用，一些重复性工作岗位被替代，导致部分人面临失业风险。同时，大量个人数据在人工智能运行中被收集，若数据安全得不到保障，隐私泄露问题将严重威胁人们的生活。因此，我们既要积极拥抱人工智能带来的机遇，充分利用其优势推动社会发展，也要重视其潜在风险，通过合理的政策和技术手段加以防范，让人工智能更好地服务人类生活。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 19．（2025•襄州区二模）诗意燃热血，逐梦汉马路 请你写一首小诗，以激励或启迪参赛运动员。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】示例：晨光破晓，汉江奔腾/英雄之城，逐梦征程/脚步踏碎疲惫，汗水铸就荣光/马拉松的路，是青春的战场/向前，向前，每一秒都是希望/奔跑，奔跑，每一程都是远方。 【分析】本题考查拟写现代诗。 题干解析和答题指导：本题要求以“诗意燃热血，逐梦汉马路”为主题，创作一首激励或启迪参赛运动员的小诗。需紧扣马拉松精神，如坚韧、拼搏、超越自我等，融入武汉马拉松的特色元素，如城市风貌、赛事氛围等。语言要凝练且富有感染力，通过意象、比喻等手法，传达出对运动员的鼓励与期待，激发他们的斗志与热情。 示例：在汉马的赛道上飞驰，/每一步都是青春的诗行，/汗水洒落，梦想起航，/超越极限，心向远方。/加油，勇士，无畏风浪，/终点线前，荣耀绽放！ 【解答】答案： 示例：晨光破晓，汉江奔腾/英雄之城，逐梦征程/脚步踏碎疲惫，汗水铸就荣光/马拉松的路，是青春的战场/向前，向前，每一秒都是希望/奔跑，奔跑，每一程都是远方。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 20．（2025•凉州区一模）民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。请你围绕家乡的民俗写一个片段。（不少于100字） 【答案】示例：家乡的端午，粽叶飘香，包粽子是必不可少的民俗。奶奶总是早早备好糯米、红枣和翠绿的粽叶。她熟练地将粽叶折成漏斗状，舀一勺糯米，再放上几颗红枣，然后用粽叶包裹严实，最后用棉线缠绕扎实，一个棱角分明的粽子就诞生了。厨房里，大锅煮着粽子，蒸汽弥漫，满室清香。一家人围坐一起，边包边聊，欢声笑语。端午包粽子，包进的是对先人的缅怀，是浓浓的亲情，也是家乡传承千年的味道，无论走到哪里，都让我眷恋。 【分析】本题考查微写作。 一、审题立意。本次写作围绕家乡民俗展开，立意在于通过对家乡民俗的描绘，展现家乡独特的民间文化，传递对家乡的热爱与眷恋之情，让读者感受到民俗所承载的地域特色和历史底蕴，同时引发对传统文化传承的思考。 二、思路点拨。开篇可直接点明家乡的某一民俗，如春节舞龙灯、端午赛龙舟等，吸引读者注意力。接着描述民俗活动的时间、地点及参与人员，再细致刻画活动过程，如舞龙灯时龙身的舞动姿态、表演者的动作神情，赛龙舟时选手们的奋力划桨、呐喊助威的场景等。结尾可谈谈该民俗在自己心中的地位或对家乡人的意义。 示例：在我的家乡，春节期间的舞龙灯活动格外热闹。每至正月，村里的青壮年们便扛起色彩斑斓的龙灯，走上街头。那龙头威风凛凛，龙须随风飘动，龙眼炯炯有神。舞龙者们步伐矫健，默契配合，龙身时而蜿蜒盘旋，时而高高跃起，仿佛一条真正的巨龙在空中翱翔。周围的乡亲们纷纷围拢过来，欢呼喝彩声此起彼伏。这舞龙灯的民俗，不仅为春节增添了浓厚的喜庆氛围，更承载着我们对新一年风调雨顺、吉祥如意的美好祈愿，是家乡人心中难以割舍的文化记忆。 【解答】答案： 示例：家乡的端午，粽叶飘香，包粽子是必不可少的民俗。奶奶总是早早备好糯米、红枣和翠绿的粽叶。她熟练地将粽叶折成漏斗状，舀一勺糯米，再放上几颗红枣，然后用粽叶包裹严实，最后用棉线缠绕扎实，一个棱角分明的粽子就诞生了。厨房里，大锅煮着粽子，蒸汽弥漫，满室清香。一家人围坐一起，边包边聊，欢声笑语。端午包粽子，包进的是对先人的缅怀，是浓浓的亲情，也是家乡传承千年的味道，无论走到哪里，都让我眷恋。 【点评】答题方法： 1、观察有顺序。 2、抓住特点。 3、巧用各种写作手法。 第二部分：2023-2024年全国各地微写作真题 21．（2024•眉山）微写作。根据题目要求，将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。 ㅤㅤ燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路的步法全忘了，只好爬着回去…… （选自《庄子•邯郸学步》） ㅤㅤ要求：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节。 【答案】 我是燕国乡下的一个少年，怀揣着对大都市邯郸的憧憬，踏上了求学之路。我想学习那里人的优美步态，希望以此来改变自己。可是，邯郸的步态，看似简单，实则深奥。我苦苦模仿，却总也学不像。日复一日，我渐渐失去了自我，连原本自然的走路姿势也忘得一干二净。那一刻，我惊愕、羞愧、绝望。望着熙熙攘攘的人群，我只觉得无地自容。最后，我只好以手脚并用的方式，狼狈地爬回了家乡。这次经历让我深深明白，学习他人之长固然重要，但更不能忘了自我之本。盲目模仿，最终只会失去自我，陷入困境。 【分析】本题考查小作文。 首先，审题立意。首先，我们需要理解故事的核心寓意，即盲目模仿他人会失去自我，导致一事无成。根据故事内容，我们可以围绕“自我与模仿”的主题展开，强调保持独特风格、不盲目追求他人的重要性。通过对比少年在邯郸学步前后的变化，以及他最终爬着回家的尴尬结局，揭示盲目模仿他人的弊端。 其次，选材构思。本文要求以以第一人称视角对寓言故事进行改写。根据故事内容，我们可以选取一些具体的场景和细节来丰富故事。例如，可以描写我初到邯郸时的兴奋和好奇，我如何观察邯郸人的步态并努力模仿；也可以描述我在模仿过程中遇到的困难和挫折，以及我内心的挣扎和困惑；最后，可以着重描绘我忘记自己原本步法、无奈爬回家的情景，以突显故事的寓意。适当发挥联想和想象，注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 【解答】 我是燕国乡下的一个少年，怀揣着对大都市邯郸的憧憬，踏上了求学之路。我想学习那里人的优美步态，希望以此来改变自己。可是，邯郸的步态，看似简单，实则深奥。我苦苦模仿，却总也学不像。日复一日，我渐渐失去了自我，连原本自然的走路姿势也忘得一干二净。那一刻，我惊愕、羞愧、绝望。望着熙熙攘攘的人群，我只觉得无地自容。最后，我只好以手脚并用的方式，狼狈地爬回了家乡。这次经历让我深深明白，学习他人之长固然重要，但更不能忘了自我之本。盲目模仿，最终只会失去自我，陷入困境。 【点评】本文联想丰富，写了燕国少年到邯郸学步故事及他的感悟。得出“不忘本”的结论。 22．（2024•潍坊）窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇……请以“窗外……”开头写一个片断，描绘一个最打动你的画面。 要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。 【答案】示例：窗外，夕阳如醉，将天空染成了一片橙红。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着一天的故事。远处的山峦连绵起伏，在余晖的映照下，轮廓显得格外柔和。田野里，金黄的麦浪轻轻翻滚，像是大地母亲为即将到来的丰收而欢快地舞蹈。一位老农扛着锄头，缓缓地走在田埂上，他的身影被夕阳拉得很长很长。那略显佝偻的脊背，承载着岁月的沧桑和生活的重压，然而他脸上那安详而满足的笑容，却如同这灿烂的夕阳一般，温暖而动人。这片宁静而美好的田园风光，让我心中涌起一股莫名的感动。它是那么的朴实无华，却又充满了生命的力量和对生活的热爱。 【分析】本题考查微写作。作答时，以“窗外”开头，先描写窗外的整体环境，如天气、景色等，可以运用比喻、拟人等修辞描绘，为画面奠定基调。然后，详细描写人物的动作、表情、语言等，如孩子欢快的笑声，父母关爱的眼神和温柔的动作。最后，通过对整个画面的描绘，自然而然地抒发自己内心被触动的情感，如对亲情的赞美和珍惜等等。 示例：窗外，细雨如丝，轻轻地敲打着玻璃窗。街道上弥漫着一层薄薄的水雾，仿佛给世界蒙上了一层神秘的面纱。街边的路灯散发着昏黄的光，在雨中显得有些朦胧。一个小女孩紧紧地抱着她的书包，在雨中奔跑着，她的头发和衣服已被雨水打湿，但她的眼神中却充满了坚定和急切。在不远处的公交站台下，一位母亲正焦急地张望着，手中拿着一把雨伞。当她看到小女孩的身影时，脸上立刻绽放出欣慰的笑容。小女孩扑进母亲的怀抱，母亲为她撑起雨伞，两人相依着走进了这茫茫的雨幕之中。这幅画面让我的心变得柔软，那雨中的温暖与亲情，如同这丝丝细雨，浸润着我的心灵。 【解答】答案： 示例：窗外，夕阳如醉，将天空染成了一片橙红。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着一天的故事。远处的山峦连绵起伏，在余晖的映照下，轮廓显得格外柔和。田野里，金黄的麦浪轻轻翻滚，像是大地母亲为即将到来的丰收而欢快地舞蹈。一位老农扛着锄头，缓缓地走在田埂上，他的身影被夕阳拉得很长很长。那略显佝偻的脊背，承载着岁月的沧桑和生活的重压，然而他脸上那安详而满足的笑容，却如同这灿烂的夕阳一般，温暖而动人。这片宁静而美好的田园风光，让我心中涌起一股莫名的感动。它是那么的朴实无华，却又充满了生命的力量和对生活的热爱。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 23．（2024•德阳）小作文。 夏季奥林匹克运动会即将在法国巴黎举行。某中学生有幸受邀作为观众参加巴黎奥运会开幕式。他（她）身着一件极具中国特色的衣服坐在观众席，请你想象周围人看到他（她）后的反应，写一段描述性的文字。要求：合理想象，150字左右。 【答案】当这位中学生身着绣有精美龙凤图案、色彩鲜艳的中国风服饰步入巴黎奥运会开幕式观众席时，周围立刻投来好奇与赞叹的目光。邻座的法国观众纷纷侧目，眼中闪烁着对东方文化的浓厚兴趣，有的还轻声与同伴讨论起这独特的设计，不时点头称赞。几位国际友人更是主动上前，用略显生涩的中文表达了对中国文化的喜爱与尊重，场面温馨而友好，展现了奥运盛会超越国界的文化交融与尊重。 【分析】本题考查语言运用。首先可以简单描述中学生所穿的具有中国特色的衣服，包括颜色、图案、款式等，然后详细描述周围观众被这件独特服装吸引，投来好奇的目光，甚至有人低声讨论，表达对中国文化的兴趣。可以设想有外国友人主动上前，用简单的中文或英语询问衣服的来历，中学生友好地回答，促进文化交流。强调这一场景中的温馨、友好和欢乐气氛，展现奥运会作为国际交流平台的价值。 【解答】答案： 当这位中学生身着绣有精美龙凤图案、色彩鲜艳的中国风服饰步入巴黎奥运会开幕式观众席时，周围立刻投来好奇与赞叹的目光。邻座的法国观众纷纷侧目，眼中闪烁着对东方文化的浓厚兴趣，有的还轻声与同伴讨论起这独特的设计，不时点头称赞。几位国际友人更是主动上前，用略显生涩的中文表达了对中国文化的喜爱与尊重，场面温馨而友好，展现了奥运盛会超越国界的文化交融与尊重。 【点评】此文简洁而生动地描绘了夏季奥运会开幕式中，一位身着中国传统服饰的中学生成为文化交流亮点的场景。通过寥寥数语，不仅展现了服饰的独特魅力，还巧妙捕捉了周围人的好奇与友好交流，展现了奥运会作为文化桥梁的功能。文笔流畅，情感真挚，有效传达了文化交融的温馨氛围。 24．（2024•宜宾）结合如图图片以“桥”为主体写一段说明性文字，字数80字以内。 【答案】示例：这座古老的石桥静卧于清澈水面之上，桥身坚固而典雅，彰显着岁月的痕迹。桥边垂柳轻拂，水面波光粼粼，桥影摇曳，共同描绘出一幅宁静而美丽的画卷。 【分析】本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“结合如图图片以‘桥’为主体写一段说明性文字，字数80字以内”，然后分析图片的内容，把握图片的特点，再根据图片内容进行说明。从图片中我们可以看到：一座石桥位于水面上，有弯曲的拱门和坚固的石砌结构。桥边有垂柳，水面平静，反射出桥梁的轮廓。考生可以根据这些信息来介绍桥梁的特点等。 【解答】答案： 示例：这座古老的石桥静卧于清澈水面之上，桥身坚固而典雅，彰显着岁月的痕迹。桥边垂柳轻拂，水面波光粼粼，桥影摇曳，共同描绘出一幅宁静而美丽的画卷。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 25．（2024•德阳）班级开展“重温语文书中的革命文化”读书活动。请根据标点符号提示，写三句话表达你的读后感悟。注意语意连贯，每句不超过20个字。 　革命精神永远是指引我们前行的灯塔　 ！　怎能忘记那一个个光辉灿烂的形象　 ？　抗日战争时期，军需部长把自己冻成一座雕像；抗美援朝战争中，无数的战士为了和平献出宝贵的生命；和平建设时期，邓稼先为了祖国的国防建设事业甘愿默默付出，直至献出自己的生命　 …… 【答案】示例：革命精神永远是指引我们前行的灯塔 怎能忘记那一个个光辉灿烂的形象 抗日战争时期，军需部长把自己冻成一座雕像；抗美援朝战争中，无数的战士为了和平献出宝贵的生命；和平建设时期，邓稼先为了祖国的国防建设事业甘愿默默付出，直至献出自己的生命 【分析】本题考查情景表达能力。 【解答】根据活动主题“重温语文书中的革命文化”和三个标点符号“！”“？”“……”可知，第一句应为感叹句，第二句为设问句或反问句，第三句开始对前面的感悟作出解答。 答案： 示例：革命精神永远是指引我们前行的灯塔 怎能忘记那一个个光辉灿烂的形象 抗日战争时期，军需部长把自己冻成一座雕像；抗美援朝战争中，无数的战士为了和平献出宝贵的生命；和平建设时期，邓稼先为了祖国的国防建设事业甘愿默默付出，直至献出自己的生命 【点评】情景表达要符合情景，突出主题。 26．（2024•广元）请根据下列对话内容，以学生元元的身份写一封邀请函。要求：1.格式正确；2.要素完整：3.表达得体。 欢欢：元元，你知道吗？我们广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，与各国朋友分享陆上交通发展经验。 元元：太棒了！今年恰逢中俄建交75周年，如果俄罗斯总统普京能来参加，就更好了。 欢欢：是的，那我们可以试着给普京先生发出诚挚的邀请呀。 元元：那这次活动什么时候举办呢？ 欢欢：2024年6月15日上午10点，在广元市翠云廊中心广场。 元元：真是无比期待呀，希望能与普京先生共同见证千年蜀道建设奇迹，促进中俄两国友谊的发展。 【答案】 邀请函 尊敬的普京先生： 您好！ 广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，与各国朋友分享陆上交通发展经验。诚挚邀请您作为嘉宾于2024年6月15日上午10点在广元市翠云廊中心广场参加活动，热忱期待您的到来。 元元 2024年6月10日 【分析】本题考查邀请函的写法。我们要明确邀请函的格式，并提取材料中的关键信息：“以学生元元的身份”“给普京先生发出诚挚的邀请”，邀请原因是“‘千年蜀道展新颜’（世界）交通发展大会”，活动时间是“2024年6月15日上午10点”，活动地点是“广元市翠云廊中心广场”。注意落款时间应在2024年6月15日之前。 【解答】答案： 邀请函 尊敬的普京先生： 您好！ 广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，与各国朋友分享陆上交通发展经验。诚挚邀请您作为嘉宾于2024年6月15日上午10点在广元市翠云廊中心广场参加活动，热忱期待您的到来。 元元 2024年6月10日 【点评】解答此题，要掌握邀请函的正确写法。 27．（2023•武威）5月8日，小文要去参加全省“数学文化节”，需向郭老师请假一天，请你帮她写一则请假条。 【答案】见解答。 【分析】本题考查请假条的写法。解答时，要明确请假条的格式，并提取材料中的关键信息：请假人是小文，请假原因是“参加全省‘数学文化节’”，请假时间是“5月8日”“一天”。 【解答】答案： 示例： 请假条 尊敬的郭老师： 我因5月8日要去参加全省“数学文化节”，特向您请假一天。请批准。 小文 5月7日 【点评】请假条书写格式：第一行居中写“请假条”；另起一行顶格写称呼；再另起一行空两格写正文，正文要交代清楚请假时间和事由；正文下一行右边写明落款，姓名在上，时间在下。 28．（2023•德阳）小作文。 在学校开展的“美食美厨”劳动实践活动中，你的菜品获得了大家的好评。请你写一段说明性文字详细介绍该菜品的制作过程。 要求：条理清楚，语言简明，至少使用一种说明方法，150字左右。 【答案】今天我向大家介绍蛋炒饭的做法： ①准备食材：蒜苗（切成小段）、鸡蛋（打散并放一点盐搅拌）、米（蒸熟）、食用油、盐。 ②制作步骤：首先把火打开，把锅放在火上，在锅中倒少许食用油，等油冒烟时，搅拌好的鸡蛋倒进锅里翻炒，炒到成金黄色，其次把米到进锅里，用铲子来回地翻炒，最后把蒜苗到进锅里，再炒一分钟，蛋炒饭就做好了。 【分析】说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状特点功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳逐论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。 【解答】本题考查说明文的写作。 具体的说明对象——蛋炒饭，说明顺序——时间顺序，说明方法——列数字，条理清晰，语言得体。 答案： 今天我向大家介绍蛋炒饭的做法： ①准备食材：蒜苗（切成小段）、鸡蛋（打散并放一点盐搅拌）、米（蒸熟）、食用油、盐。 ②制作步骤：首先把火打开，把锅放在火上，在锅中倒少许食用油，等油冒烟时，搅拌好的鸡蛋倒进锅里翻炒，炒到成金黄色，其次把米到进锅里，用铲子来回地翻炒，最后把蒜苗到进锅里，再炒一分钟，蛋炒饭就做好了。 【点评】怎样写好说明文呢： 一、要抓住事物的特征。 二、掌握事物本身的条理。 三、语言确切，用语准确。 29．（2023•南京）圆圆准备了下面一组材料，播发不同时期的强国之声，需要配一段“主播评论”。你结合材料，围绕“强国”和“英雄”，撰写一段议论性文字。（50字以内） [材料一] 一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ——《邓稼先》 [材料二] 指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”……这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！” ——《太空一日》 [材料三] 打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” ——《一着惊海天》 【答案】见解答 【分析】本题考查语言的表达运用。认真阅读题干中的材料，围绕“强国”和“英雄”，写一段议论性文字，言简意赅，表达清晰，观点明确。 【解答】答案： 示例：邓稼先坚守井下，杨利伟勇闯太空，飞行员报告一切正常，他们的坚毅、勇敢，彰显了国家力量与希望。向英雄致敬，为强国点赞！ 【点评】作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。 30．（2023•呼和浩特）小作文。 语文课上，老师讲授写作中的扩写。老师说：“串词式扩写要理解词义，发散思维，将所选词语构成合理的联系后再进行文学创造。”以下是老师出示的五个词语，请你从中任选三个，写一段文字。表达方式不限，不少于150字。 重读 闪光 绿 共鸣 窗外 【答案】见解答。 【分析】本题考查语言表达能力。 串词式扩写要理解词义，发散思维，将所选词语构成合理的联系后再进行文学创造。“重读”可读作“zhòng读”，意思是读音加重；可读作“chóng读”意为“重新阅读”，阅读的对象可以说书籍、文章，也可以是人或事物。“闪光”可理解为某个事物闪发出光亮，还可理解为一种美好的品质或思想具有鼓舞人心的力量。“绿”是一种颜色，可指代某种事物，如绿叶；还可比喻事物的勃勃生机。“共鸣”本意是指物体因共振而发声；还常指由别人的某种思想感情激发出来的相同的思想感情。“窗外”本意是指窗户的外面，还可喻指相对于中国而言的国外或者是相对于内心世界的外界。学生可任选其中的三个词语，发挥想象和联想分析作答。如：我经常选择那些闪光的文字重读，我还试图用它们来表达我的感受，以引起读者的共鸣。 【解答】示例：重读人生，每个人的生命都像一本书，需要我们细心翻阅，反复重读。那些过去的瞬间，如同闪光的水晶碎片，每一片都映照出我们人生的独特光彩。然而，这些闪光并非全部来自我们自己的成就，而是由窗外那些同样闪光的灵魂所反射。每个人都是彼此生命窗外的一颗星星，互相照亮，互相共鸣。重读人生，我们不仅在理解自我，也在理解世界。 【点评】串词式扩写的关键在于展开丰富的想象。 31．（2023•郴州）小作文。 2023年郴州市体育中考取消了女子800米、男子1000米跑步测试项目。对此，有人支持也有人持否定态度。请你写一段议论性的文字，谈谈你的看法。 要求：①观点明确、理由充分、论证合理； ②150字左右。 【答案】见解答 【分析】本题考查观点的表达。2023年郴州市体育中考取消了女子800米、男子1000米跑步测试项目。对此，有人支持也有人持否定态度。那么你的看法是什么，是赞同还是反对？还是持辩证看待？首先我们要思考为什么取消长跑测试？是不是长期取消，以后还会不会恢复？结合以上内容进行阐述，要做到观点明确，思路清晰，说服力强。 【解答】答案： 示例：我认为适当调整测试项目更符合实际。很多初中毕业生阳后，再测试跑步，需要冒很大的风险。有的同学身体素质本身比较差，平时里也没有锻炼的习惯，如果贸然参加中考测试，很可能会发生意外，因为阳后很多学生普遍反映身体机能下降了不少。另外暂时取消中考体育男子1000米和女子800米的，这是结合学生整体身体状态而作出的一项安排。对于即将参加中考的初中毕业生们而言，虽然取消了跑步测试，让中考体育减轻了一大半的负担，但是类似于立定跳远、实心球和一分钟跳绳这样的项目，要想取得好成绩，也必须额外付出才可以。生命在于运动，多培养一个体育锻炼的好习惯，这样不仅有利于强身健体，而且还有助于个人走向更加成功的未来。 【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 32．（2023•宁波） 【甬之阁 觅园林书香】 ㅤㅤ同学们在天一阁研学后，搜集了以下材料，打算向某杂志“园林书香——历代藏书楼博览”专栏投稿，请你参与。 【材料一】 ㅤㅤ天一阁，位于浙江省宁波市海曙区，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年～1566年），由当时退隐的明朝兵部右侍郎范钦主持建造，占地面积2.6万平方米，已有400多年的历史。 ㅤㅤ天一阁藏书楼坐北朝南，为两层砖木结构的硬山顶重楼式建筑，通高8.5米，斜坡屋顶，青瓦覆上。一层面阔、进深各六间；二层除楼梯间外为一大通间，以书橱间隔。阁前凿“天一池”通月湖。园林以“福、禄、寿”作总体造型，用山石堆成“九狮一象”等景点。天一阁的藏书和建筑为研究书法、地方史、石刻、石构建筑和浙东民居建筑提供了实物资料。 ㅤㅤ1982年2月23日，天一阁被中华人民共和国国务院公布为第二批全国重点文物保护单位。 （选自“百度百科”，有删减） 【材料二】 ㅤㅤ天一阁楼上的四间藏书，从东到西书橱排列编号字分别如下：“温、良、恭、俭、让”“日、月、龙、星、辰”“仁、义、礼、智、信”“宫、商、角、徵、羽”。 ㅤㅤ范钦藏书最多时达7万卷。从留传到今天的21000余卷范钦原藏书来看，天一阁最有馆藏特色的，一是明代地方志，二是明代科举录。明代地方志今存271种，其中172种为各地纂修的方志中现存最早的志书。明代科举录（进士登科录、会试录、乡试录、武举录）370多种，百分之九十是孤本。除此之外，还有明代实录、邸钞、律令、军令、律例、营规、国子监规、揭帖、招供、奏议、类书、时人诗文集等等。 （选自《话说天一阁》，有删改） 请你对以上两则材料进行概括、重组，根据写作要求写一段文字，介绍天一阁藏书楼。 “园林书香——历代藏书楼博览”专栏写作要求： ①抓住藏书楼历史悠久、环境优美的特征，突出藏书文化的独特之处； ②按照一定的说明顺序写作，语意连贯，语句通顺，120字左右。 【答案】【示例】天一阁藏书楼，建于1561～1566年，距今已有400多年的历史。藏书楼坐北朝南，为两层砖木结构建筑。阁前凿“天一池”通月湖。园林以“福禄寿”为总体造型，环境优美。藏书楼藏书最多时达7万卷，种类极多，最具特色的是明代地方志和科举录。藏书编号也很独特，编号字均来自传统文化内容。 【分析】本题考查写作。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 【解答】根据上述材料，抓住藏书楼历史悠久、环境优美的特征，突出藏书文化的独特之处，并按照一定的说明顺序写作，要求：语意连贯，语句通顺，120字左右。 答案： 【示例】天一阁藏书楼，建于1561～1566年，距今已有400多年的历史。藏书楼坐北朝南，为两层砖木结构建筑。阁前凿“天一池”通月湖。园林以“福禄寿”为总体造型，环境优美。藏书楼藏书最多时达7万卷，种类极多，最具特色的是明代地方志和科举录。藏书编号也很独特，编号字均来自传统文化内容。 【点评】写作的基本要求：1.落实要求，突出重点；2.结构完整，层次清晰；3.方法娴熟，描写细腻；4.语言简明，亮点突出。 33．（2023•眉山）微写作。根据题目要求，将下面的句子扩写为一段200字左右的文字。 阅读诗歌，一要发挥联想和想象，二要体味诗歌意境，三要感悟其无言之美。 要求：针对上述诗歌阅读的三种方法，从链接中各举一个例子，并作一些分析，更加清楚、具体地表达出你对诗歌阅读的认识。 【链接】 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《送孟浩然之广陵》 【答案】见解答 【分析】本题考查语言运用。题干给出了阅读诗歌的三个方法。让我们结合链接中的诗歌，针对上述阅读的三种方法，从所给诗歌中各举一个例子，并作一些分析，更加清楚、具体地表达出你对诗歌阅读的认识。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。全诗寓离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。扩写时要忠于原文，结合诗句分析，语言流畅、条理清晰。 【解答】答案： 示例：阅读诗歌，一要发挥联想和想象。朋友要远行，好友相送有怎样的离别情境。长江滔滔滚滚，烟花是薄雾还是柳絮？我们可通过想象去理解。二要体味诗歌的意境。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，远远的船帆已消失，诗人站在那里久久凝视，他的心已随朋友远去。由孤帆、碧空、江水创设了一种伤离别的意境。三要感悟其无言之美。四句诗，没有一句写作者的感情如何，但最后两句描写自然景色，就能让我们感受到他分别时的依依不舍之情。 【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年语文中考考前必刷题—微写作（全国版）（原卷版） 编者的话： 微写作泛指篇幅短小，内容精练的作品，又称微作文；狭义上的微写作或微作文，是一种篇幅短小精悍，字数二百字左右，语言简洁精练，内容明确完整，具有灵活性、交际性、即时性的特点，充满生活化、个性化的一种写作形式。 本专辑精选2025年全国各地模拟试卷的微写作和2023-2024年全国各地的微写作真题，有助于毕业班的同学考前冲刺刷题使用。 第一部分：2025年全国各地微写作模拟题 1．（2025•德阳一模）微写作。 随着短视频平台的兴起，越来越多的年轻人开始习惯通过短视频获取信息、娱乐休闲。对此你有什么看法？请阐述自己的观点。要求：立场明确，分析合理。 2．（2025•白银一模）九年级（1）班小语想加入学校学雷锋志愿服务队。请你为他拟写一份申请书，递交给志愿服务队的负责人李老师。 3．（2025•定西模拟） 定西实验中学在学校大操场举行定西市非物质文化遗产宣传展演活动，活动时间为4月20日下午2点～4点。学校学生会委托你发布通知，请你完成。（150字左右） 4．（2025•陇南模拟）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我校将于2025年5月7日下午2点在报告厅举办一场“铭记历史、珍爱和平”的主题讲座，请你作为班委拟写一则通知，告知全班同学按时参加讲座。 5．（2025•中宁县二模）为搭建青少年的人工智能学习交流平台，全面增强中学生的人工智能创新能力，××市育才中学举办“AI未来——中学生人工智能创新大赛”。请你根据海报内容拟写一份邀请函，向热爱科技创新的同学们发出邀请。 6．（2025•甘州区一模）阅读回答问题。 作为人工智能（即AI）机器人，ChatGPT、DeepSeek上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理地给出情感建议。有网友调侃说：“只有你想不到，没有ChatGPT、DeepSeek办不成的。”在享受AI技术带来便利的同时，人们不免担忧：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？结合相关史实及现实生活，辩证全面地思考，表达你的观点。要求：观点明确，阐释清晰，语言简洁。（不少于100字） 【知识链接】在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 7．（2025•湖北模拟）生活中，眼睛总能让我们看见周边的不足或绚烂。班级将开展“视觉万花筒”主题活动，请从以下两项任务中选择一项完成。 ㅤㅤ任务一：为改善班上部分同学书写潦草、卷面不洁等问题，请你以班委会的名义撰写《规范汉字书写倡议书》。（不出现具体学校、班级；100字左右） ㅤㅤ任务二：汉字之美，隐藏于书写的各个环节。在你眼中最美的书写瞬间是怎样的？请创作一首小诗在班会上与同学们分享。（不少于4行，超行用“/”分隔）。 8．（2025•兴庆区二模）【博物馆 深研】 中华文明博大精深，是由诸多民族共同创造的。其中独特的西夏文化承载着党项族的智慧与丝路交融的诗奇。为探寻鎏金铜牛铸造之谜，破译西夏文字千年密码，青年学子正以热忱续写文明对话的新篇。 宁夏西夏博物馆将于今年暑假举办“西夏文化研学周”活动，馆长希望邀请西夏文化专家李教授于2025年8月1日上午10：00在报告厅开展专题讲座，请你代拟一封邀请函。（格式规范，80字以内） 9．（2025•南京模拟）【诗词寄语】中考将至，面对学业压力，你写一段话，为我们自己鼓劲加油。（80字以内，至少引用一句古诗） 10．（2025•栖霞区一模）打卡心目中的“文都地标”，你完成下列任务。 （1）同学们用短视频的形式创意打卡。你参考小奇，设计自己的方案。 小奇的方案 选择：台想昭明 构思：画面内容是一位同学站在“台想昭明”景点前，边抚摸朱红色门窗边作介绍；解说词简要介绍昭明太子萧统读书、编纂《文选》的故事。通过这一视频弘扬勤奋读书的文都精神。 （2）你创作小诗，表达自己的打卡感受，献给这座文都。（4～6行） 11．（2025•昌邑市模拟）小作文。 “好的课堂，让你发现内心的宝藏。”你还记得令你顿悟抑或让你开怀的那堂课吗？请以“那节课……”为开头写一个片段，描述你在课堂中的发现。 要求：夹叙夹议，描写生动，语言流畅，200字左右。 12．（2025•十堰模拟）小风在《诗经》的阅读中发现诗意之美的风物，如雎鸠和蒹葭。他请你任选一项写一段写景文字，展示风物之美。（50字左右） A.关关雎鸠，在河之洲 B.蒹葭苍苍，白露为霜 13．（2025•庄浪县一模）文化名片是一个国家或地区在文化上的代表符号，它能够展现该地区独特的精神标识和深厚的文化精髓。一个地区的美食小吃、民俗活动、传统工艺等都是当地一张张特色“文化名片”。请你选择自己熟悉的某一张“文化名片”，写一段简短的说明性文字。（要求：运用恰当的说明顺序和说明性语言，不少于120字） 14．（2025•凉州区一模）作文。 一年四季，周而复始。四季已经伴随我们很久了，你是否注意到春日的芬芳、夏日的池塘，或者秋日的麦田、冬日的暖阳……大自然总是这样无声无息的伴随着我们。 请你留意平日的观察，用细致的笔触写下你最喜欢的季节。至少用到一种修辞手法，80字左右。 15．（2025•坊子区一模）校园中，篮球扣篮的瞬间、舞蹈旋转的定格、短跑冲刺的肌肉凝结、守门员的鱼跃扑救……每个姿势都是力量、技巧与情感的雕塑，每个瞬间都在诉说着运动之美。请你定格运动中的某个瞬间，用文字“雕刻”其细节。 要求：①描写准确生动；②恰当运用修辞；③字数150﹣200之间。 16．（2025•西和县模拟）行知中学学生会将在学校文化长廊布置主题为“公筷公勺举手之劳”的宣传展板，请你帮宣传部部长小童写一份发布在展板上的倡议书。 要求：①交代倡议的背景、原因；②明确倡议的内容、要求；③100字左右。 17．（2025•青秀区校级一模）在学校三月三文化节上，学生用壮锦技艺制作文创背包，并讲述纹样背后的壮族传说，引发热议。请你围绕“发展民族文化”这一话题，写一段议论文字，要求：观点明确，有理有据，字数不超过80字。 18．（2025•武侯区模拟）写一段不少于150字的议论性文字。 话题：人工智能对人类生活的影响 19．（2025•襄州区二模）诗意燃热血，逐梦汉马路 请你写一首小诗，以激励或启迪参赛运动员。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 20．（2025•凉州区一模）民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。请你围绕家乡的民俗写一个片段。（不少于100字） 第二部分：2023-2024年全国各地微写作真题 21．（2024•眉山）微写作。根据题目要求，将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。 ㅤㅤ燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路的步法全忘了，只好爬着回去…… （选自《庄子•邯郸学步》） ㅤㅤ要求：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节。 22．（2024•潍坊）窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇……请以“窗外……”开头写一个片断，描绘一个最打动你的画面。 要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。 23．（2024•德阳）小作文。 夏季奥林匹克运动会即将在法国巴黎举行。某中学生有幸受邀作为观众参加巴黎奥运会开幕式。他（她）身着一件极具中国特色的衣服坐在观众席，请你想象周围人看到他（她）后的反应，写一段描述性的文字。要求：合理想象，150字左右。 24．（2024•宜宾）结合如图图片以“桥”为主体写一段说明性文字，字数80字以内。 25．（2024•德阳）班级开展“重温语文书中的革命文化”读书活动。请根据标点符号提示，写三句话表达你的读后感悟。注意语意连贯，每句不超过20个字。 　 　 ！　 　 ？　 　 …… 26．（2024•广元）请根据下列对话内容，以学生元元的身份写一封邀请函。要求：1.格式正确；2.要素完整：3.表达得体。 欢欢：元元，你知道吗？我们广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，与各国朋友分享陆上交通发展经验。 元元：太棒了！今年恰逢中俄建交75周年，如果俄罗斯总统普京能来参加，就更好了。 欢欢：是的，那我们可以试着给普京先生发出诚挚的邀请呀。 元元：那这次活动什么时候举办呢？ 欢欢：2024年6月15日上午10点，在广元市翠云廊中心广场。 元元：真是无比期待呀，希望能与普京先生共同见证千年蜀道建设奇迹，促进中俄两国友谊的发展。 27．（2023•武威）5月8日，小文要去参加全省“数学文化节”，需向郭老师请假一天，请你帮她写一则请假条。 28．（2023•德阳）小作文。 在学校开展的“美食美厨”劳动实践活动中，你的菜品获得了大家的好评。请你写一段说明性文字详细介绍该菜品的制作过程。 要求：条理清楚，语言简明，至少使用一种说明方法，150字左右。 29．（2023•南京）圆圆准备了下面一组材料，播发不同时期的强国之声，需要配一段“主播评论”。你结合材料，围绕“强国”和“英雄”，撰写一段议论性文字。（50字以内） [材料一] 一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ——《邓稼先》 [材料二] 指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”……这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！” ——《太空一日》 [材料三] 打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” ——《一着惊海天》 30．（2023•呼和浩特）小作文。 语文课上，老师讲授写作中的扩写。老师说：“串词式扩写要理解词义，发散思维，将所选词语构成合理的联系后再进行文学创造。”以下是老师出示的五个词语，请你从中任选三个，写一段文字。表达方式不限，不少于150字。 重读 闪光 绿 共鸣 窗外 31．（2023•郴州）小作文。 2023年郴州市体育中考取消了女子800米、男子1000米跑步测试项目。对此，有人支持也有人持否定态度。请你写一段议论性的文字，谈谈你的看法。 要求：①观点明确、理由充分、论证合理； ②150字左右。 32．（2023•宁波） 【甬之阁 觅园林书香】 ㅤㅤ同学们在天一阁研学后，搜集了以下材料，打算向某杂志“园林书香——历代藏书楼博览”专栏投稿，请你参与。 【材料一】 ㅤㅤ天一阁，位于浙江省宁波市海曙区，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年～1566年），由当时退隐的明朝兵部右侍郎范钦主持建造，占地面积2.6万平方米，已有400多年的历史。 ㅤㅤ天一阁藏书楼坐北朝南，为两层砖木结构的硬山顶重楼式建筑，通高8.5米，斜坡屋顶，青瓦覆上。一层面阔、进深各六间；二层除楼梯间外为一大通间，以书橱间隔。阁前凿“天一池”通月湖。园林以“福、禄、寿”作总体造型，用山石堆成“九狮一象”等景点。天一阁的藏书和建筑为研究书法、地方史、石刻、石构建筑和浙东民居建筑提供了实物资料。 ㅤㅤ1982年2月23日，天一阁被中华人民共和国国务院公布为第二批全国重点文物保护单位。 （选自“百度百科”，有删减） 【材料二】 ㅤㅤ天一阁楼上的四间藏书，从东到西书橱排列编号字分别如下：“温、良、恭、俭、让”“日、月、龙、星、辰”“仁、义、礼、智、信”“宫、商、角、徵、羽”。 ㅤㅤ范钦藏书最多时达7万卷。从留传到今天的21000余卷范钦原藏书来看，天一阁最有馆藏特色的，一是明代地方志，二是明代科举录。明代地方志今存271种，其中172种为各地纂修的方志中现存最早的志书。明代科举录（进士登科录、会试录、乡试录、武举录）370多种，百分之九十是孤本。除此之外，还有明代实录、邸钞、律令、军令、律例、营规、国子监规、揭帖、招供、奏议、类书、时人诗文集等等。 （选自《话说天一阁》，有删改） 请你对以上两则材料进行概括、重组，根据写作要求写一段文字，介绍天一阁藏书楼。 “园林书香——历代藏书楼博览”专栏写作要求： ①抓住藏书楼历史悠久、环境优美的特征，突出藏书文化的独特之处； ②按照一定的说明顺序写作，语意连贯，语句通顺，120字左右。 33．（2023•眉山）微写作。根据题目要求，将下面的句子扩写为一段200字左右的文字。 阅读诗歌，一要发挥联想和想象，二要体味诗歌意境，三要感悟其无言之美。 要求：针对上述诗歌阅读的三种方法，从链接中各举一个例子，并作一些分析，更加清楚、具体地表达出你对诗歌阅读的认识。 【链接】 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《送孟浩然之广陵》 学科网（北京）股份有限公司 $$