7.2.2 食物链和食物网 课件-2024--2025学年冀少版生物八年级下册

2025-05-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 食物链和食物网
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 来宾市
地区(区县) 武宣县
文件格式 PPTX
文件大小 33.17 MB
发布时间 2025-05-09
更新时间 2025-05-09
作者 xkw_059328491
品牌系列 -
审核时间 2025-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52007415.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

何一条食物链都开始于生产者) 3.箭头指向: 由被捕食者指向捕食者 (从“被吃”的生物发出,指向“吃”的一方 ) 4.终结于: 最高级消费者 分解者和非生物部分 5.食物链中不包括: 树 蝉 螳螂 黄雀 简记口诀: 生产起点高消终 中无分解和非生 箭头指向捕食者 能量递减流动中 (1)虫吃树叶,鸟吃虫 (2)兔吃草,狐吃兔,狼吃狐 (3)虾吃浮游植物,小鱼吃虾,大鱼吃小鱼 请写出以下食物链: 在兔吃草,狐吃兔,狼吃狐这条食物链中各种生物之间分别充当什么成分? 想一想: 草 兔 狐 狼 小型肉食动物 消费等级 生产者 消费者 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养级别 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 所属类型 绿色植物 植食动物 大型肉食动物 食物链上的每一个环节都称为一个营养级 食物链(如:) 草 兔 狐 狼 消费等级 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养级别 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 所属类型 绿色植物 植食动物 小型肉食动物 大型肉食动物 计算食物链条数的方法: 从生产者开始数,沿着“ ”一直数到最高级消费者为一条,以此类推,直到把所有的数完相加。 请以食物链的形式连接以下生物,并说出各种生物的消费等级和营养级别: 下图是温带草原生态系统的主要生物。请把捕食者与被捕食者用箭头连接起来。 在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,其中食物链越多,彼此之间的联系也就越复杂。 一种生物往往并不固定在一条食物链上。 在一个生态系统中,许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系叫食物网。 1.请判断下列食物链正确吗?为什么? (1)阳光 草 鼠 蛇 (2)草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰 (3)蘑菇 草 鹰 (4)虾 小鱼 大鱼 (5)树 虫 鸟 鹰蝉 螳螂 黄雀 (6)树 虫 鸟 细菌 (7)浮游植物 虾 小鱼 大鱼 (8)草 昆虫 青蛙 蛇 鹰 √ √ 学以致用 2.下列食物网中共有( )条食物链。 4 3.假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化? 假如蛇的数量大量减少,短时间 内猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加。各种生物的数量会发生相应的变化,但最终数量会保持相对稳定。 一定时间段内,若某种生物数量大量减少时,以此生物为食的生物也会减少,而被此种生物捕食的生物数量会增加。 生态平衡 1.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,某一时间内它们的相对数量关系如图所示。一段时间后发现乙的数量增加,试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是( ) A A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降 B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量增加,丁的数量下降 2.在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,在一段时间内野兔的数量变化可用下列哪幅曲线图来表示?( ) C 生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统自我调节能力的大小 以下生态系统中,谁的自我调节能力最强( ) A.农田生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.池塘生态系统 主要取决于该生态系统中的生物种类和数量的多少! 在一个生态系统中 生物的种类和数量多,食物链和食物网越复杂,该生态系统的自我调节能力越强,生态系统越稳定 生物的种类和数量少,食物链和食物网越简单,该生态系统的自我调节能力越弱,生态系统越不稳定 B ( 因为生物的种类最多) 如果在草原上过度放牧,会有哪些后果? 过度放牧,草不能及时再生,导致草原的食物网会受到破坏,严重时则会造成沙漠化。 生态系统的自动调节能力是有限度的! 生态系统中的生物都不是孤立存在的,它们通过 食物网 维持生态系统的稳定。 思考:当某种生物摄取食物时,它从食物中获取了什么? 当某种生物摄取食物时,它从食物中获得了物质和能量。 物质循环 和 能量流动 是生态系统的主要功能。 在生态系统中,生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能,然后通过 食物链(网) 传给消费者、分解者,在这个过程中进行着物质循环和能量流动。 二、物质循环和能量流动 物质循环: 是指组成生物体的碳、氢、氧、氮等元素在生态系统中进行着从无机环境到生物体,又从生物体到无机环境中的循环运动。 物质循环的特点:可以循环利用。 能量流动: 营养级越低,生物数量越多,体内所含有机物的总量越多。 最多 最少 能量流动的特点是单向流动和逐级递减。 生态系统的动力,是一切生命活动的基础。由于生物之间的捕食是不可逆的,因此,食物链和食物网中的流动是单向的,且随营养级的增加逐级递减。一般通过4~5个不同的营养等级的生物进行传递,每一个环节中,只有10%~20%被下一环节获取。 能量最初来源于太阳能! 1.生态系统的能量从哪里来?如何进入生物界? 2.能量的转化形式: 3.营养物质以及能量是沿什么途径进行流动的? 4.能量流动的特点: 太阳能,生产者的光合作用 光能 化学能 热能 沿着食物链和食物网流动的。 (1)单方向的,不可逆的。 (2)逐级递减。 富集1.3 万倍 富集17万倍 富集833万倍 富集66万倍 浮游植物 小鱼 大鱼 鹰 在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。 三、有毒物质的富集(生物富集 ) 最高级的消费者体内有毒物质最多! 生物体内的污染物超过一定的浓度时,生物就会出现受害症状。 重金属 正常含量 超标症状 铅 0.1mg/L 易贫血、损害神经系统 砷 ≦100 g/L 中枢神经系统紊乱,并可能致癌 镉 ≦5 g/L(血液) ≦1 g/L(尿) 易引起骨痛病 汞 ≦5 ~10 g/L(血液) ≦20 g/L(尿) 诱发肝炎和血尿 知识拓展 保护生态环境,就是保护我们人类自己。 草 草 草 兔 兔 兔 狐 狐 狐 B 检测对象 A B C D E DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04 2.根据表格内容回答下列问题: (1)如果这5种生物是一条食物链中的一部分,请你用字母和箭头表示出来这条食物链 。 (2)由表中看出,有毒物质DDT会通过 不断积累,受害最为严重的生物是 。 A E C B D 食物链 D 1.在生态系统,一些有毒物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有毒物质数量关系的图示是( ) 能量 有毒物质 存在特点 在食物链中的特点 在生物体中的特点 能量与有毒物质的比较: 一旦被消耗,便不可逆转 单向流动,逐渐递减 营养级别低的生物种群能量多,数量多 在生物体内难以分解,无法排出 通过食物链不断积累 营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多 课堂小结 1.食物链 定义: 在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 写法: 草 兔 狐 2.食物网: 许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系。 项目 能量流动 物质循环 特点 范围 食物链、食物网 生物圈 联系 同时存在、相互依存、不可分割,形成一个统一的整体 单向流动、逐级递减 往返循环 3.能量流动和物质循环: 1.下列食物链中,书写正确的是 ( ) A.草 兔子 狐狸 狼 B.植物遗体 真菌 动物 C.庄稼 田鼠 蛇 山鹰 D.青蛙 蛇 鼠 猫头鹰 2. 下列关于生态系统的说法中正确的是( ) A.细菌在生态系统中都是分解者 B.高等动物在生态系统中可能是分解者 C.无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者 D.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物, 如鼠、兔等 A 随堂演练 B 3.在“草 鼠 蛇 鹰“这条食物链中,如果有毒物质进入生态系统,则体内有毒物质积累最多的生物是( ) A.鹰 B.蛇 C.鼠 D.草 4.构成生态系统食物网的生物因素有( ) A.生产者、消费者 B.各级消费者 C.生产者、分解者 D.生产者、消费者和分解者 5.对于维持生物圈中的碳氧平衡,以下做法错误的是( ) A.积极参加家庭林的植树活动 B.焚烧农作物秸秆,使其成为草木

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