精品解析：云南省昆明市云南民大附中联考2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年春季学期期中诊断测试 初一年级生物试卷 （考试时间75分钟，满分90分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是（ ） A. 土壤不够肥沃 B. 空气不充足 C. 土壤中无水分 D. 温度不适宜 2. 下图是稻米加工流程图，你认为图中种植后可能萌发的是（　　） A. 稻米、糙米、胚芽米 B. 稻米、胚芽米、精白米 C. 糙米、胚芽米、精白米 D. 稻米、糙米、胚芽米、精白米 3. 某同学为探究种子萌发的条件，选取了6粒完好的豌豆种子进行如下图所示的6组实验处理。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列叙述正确的是（　　） A. ②号和③号种子对照时的变量为水 B. 本实验仅探究了温度和水分对种子萌发的影响 C. ②号种子为对照组，最先萌发 D. 本实验可以形成五组对照实验 4. 花生种子萌发后如下图所示，图中花生瓣a代表的结构及种子中能发育成b的结构分别是（　　） A. 幼叶、胚根 B. 子叶、胚根 C. 幼叶、胚轴 D. 子叶、胚轴 5. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，下图为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ） A. a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织 C. 幼根的生长主要依赖于a区和b区 D. ②表示分化过程，该过程发生在生物体的整个生命进程中 6. 茶树在云南栽种历史悠久，一般在 2月下旬至 11月中旬采摘，采摘时取带有叶和芽的幼嫩枝条。发育成幼嫩枝条的结构是（ ） A. 胚轴 B. 幼叶 C. 叶芽 D. 芽轴 7. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、硼、铁的无机盐 8. 图表示玉米的传粉过程，下列说法错误的是（　　） A. 玉米的花为单性花 B. 玉米的雌花和雄花位于同株植物上 C. 玉米的花粉多、轻，便于昆虫传粉 D. 由图可知，玉米只能进行异花传粉 9. 每年的4~5月昆明教场中路的蓝花楹开得绚烂夺目，人们喜欢到这里来拍照打卡。蓝花楹的子房中能发育为胚的结构是（　　） A. 胚珠 B. 子房 C. 受精卵 D. 子房壁 10. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色结构是（ ） A. 导管 B. 表皮 C. 筛管 D. 叶肉 11. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者收到鲜花后要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶片，用剪刀斜45°剪去3~5cm的茎，把花朵以外的部分全部浸到清水里4h以上，醒好以后，插入花瓶即可。下列说法错误的是（　　） A. 蓄水棉在运输过程中可为鲜花提供少量水分 B. 保留叶片能促进鲜花对水分的吸收和运输 C. 茎部45°斜剪，可增大鲜花的吸水面积 D. 用清水浸泡，有利于水向下运输 12. 取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（　　） A. 以上4组装置中，对照组是丁 B. 甲与丁对照可探究叶是否是植物进行蒸腾作用的器官 C. 4组装置中，液面最高的是甲 D. 若丙液面低于乙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮 13. 如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（　　） A. ①的主要功能是储存营养物质 B. 光合作用主要在②中进行 C. ④的功能是输送水分、无机盐和有机物 D. ⑤位于表皮上 14. 选取甜椒植株上的一片叶，按照如图所示过程进行实验后，下列说法不正确的是（　　） A. 叶片浸没在酒精中的目的是溶解叶绿体 B. 滴加碘液的目的是对细胞内淀粉进行染色 C. 实验现象证明：甜椒的叶片内含有淀粉 D. 最后漂洗叶片后整个叶片呈蓝色 15. 学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　） A. 上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B. 预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 16. 下图表示探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，分析不正确的是（ ） A. 甲装置试管中收集的气体，可使快要熄灭的卫生香复燃 B. 若不提供光照，甲装置试管中仍可能有大量气泡冒出 C. 乙装置中种子萌发时放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 乙装置实验不能证明呼吸作用分解有机物，释放能量 17. 下图是“环剥枝条与树瘤形成”示意图，若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是（　　） A. 环剥处的上下方都会形成树瘤 B. 有机物是通过茎中间的木质部运输的 C. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 D. 有机物的运输通道被切断 18. 下列对于农业生产过程中，采取的相关措施的解释错误的是（　　） A. 阴天移栽树木——减弱蒸腾作用，防止树木过度失水 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理施肥——提供植物生长所需的有机物 D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 19. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A. 绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B. 导致全球变暖的主要气体——二氧化碳主要由植物的呼吸作用产生 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 20. 爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（　　） A. 对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展 B. 草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化 C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 D. 退耕还林、还草、退海还湿对保护环境没有什么大的用处 21. 图为男性生殖系统图，图中能产生精子，分泌雄激素的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 22. 进入中学后，我们身边的男女同学逐渐步入青春期，这个时期身体往往会发生一些显著变化。其中最突出的变化特征是（ ） A. 身高和体重增加 B. 生殖器官开始发育 C. 第二性征开始出现 D. 大脑的兴奋性增强 23. 某人的早餐包括以下四种食物，其中重要能源物质含量最多的是（　　） A. 椰蓉面包 B. 酱香荠菜 C. 五香鹌鹑蛋 D. 桃汁 24. 通过进食蔬菜水果可以补充维生素和无机盐，避免出现缺乏症。下列营养物质与其缺乏时的表现对应不正确的是（　　） A. 缺铁——缺铁性贫血 B. 缺维生素A——色盲症 C. 缺碘——甲状腺肿 D. 缺维生素D——骨质疏松症 25. 下图为人体消化系统结构示意图，其中表示最大的消化腺的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 26. 裤带面是小轩一家人选择午餐。面条中的主要成分——淀粉，在他们体内的消化过程可以用图表示，图中①处“小剪刀”代表的是（　　） A. 唾液 B. 胃液 C. 肠液 D. 胰液 27. 过桥米线是云南特色美食之一，下图曲线表示过桥米线中某一食材所含的主要营养物质在人体内的消化过程，该食材最可能是（　　） A. 鹌鹑蛋 B. 米线 C. 葱丝 D. 辣椒油 28. 小肠是消化道中最长的一段，如图是小肠结构图，有关叙述不正确的是（ ） A. ①和②增大了小肠吸收营养物质面积 B. ②中密布③，利于食物消化和吸收营养物质 C. ②和③的壁都由一层上皮细胞构成 D. 血液流经③后，营养物质的含量增加 29. 下列食物成分中，不经过消化，可以直接被消化道吸收的是（　　） A. 葡萄糖、蛋白质、无机盐 B. 脂肪酸、淀粉、蛋白质 C. 水、无机盐、维生素 D. 水、维生素、麦芽糖 30. 食品安全关乎人体健康，为保证“舌尖上的安全”，下列行为不正确的是 A. 提倡使用公筷公勺 B. 食材加工生熟分开 C. 拒绝食用野生动物 D. 随意食用野生蘑菇 第II卷（非选择题，共30分） 二、简答题（共30分） 31. 根据资料，分析回答下列问题： 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。下表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。 A培养液的质量浓度/mg•L-1（适用于栽培叶用蔬菜） B培养液的质量浓度/mg•L-1（适用于栽培茎用蔬菜） 含氮的无机盐 2810 2000 含磷的无机盐 130 250 含钾的无机盐 790 960 为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某生物学兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的同种贫瘠土壤装入甲、乙两只相同形状容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对甲中幼苗每天只浇自来水，乙中幼苗每天浇加入了适量含氮无机盐的等量自来水。一段时间后，观察到的结果如图所示。 （1）分析表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含____________的无机盐。 （2）该生物学兴趣小组的实验变量是_____________。 （3）为了保证单一变量原则，该兴趣小组的同学采取了哪些措施？请写出一条_________________。 （4）一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明_________________________。 （5）小林在阅读了该兴趣小组同学的实验记录后，认为他们的实验设计有一个明显的缺陷，请指出该缺陷，并提出相应的改进措施。___________________________________________。 32. 春分前后，国内不少蓝莓产区刚迎来花期时，蒙自市草坝镇的蓝莓已进入采收期，一簇簇蓝紫相间的果实挂在枝头，色泽诱人、味道酸甜且极富营养价值。下图甲中A～C表示发生在蓝莓植株体内的三个重要生理过程，图乙中序号表示蓝莓花的结构，图丙表示夏季晴天某大棚24小时内蓝莓光合作用强度的变化情况。据图回答下列问题。 （1）图乙中，将来可发育成蓝莓果实的结构是[ ]_____________。 （2）自然条件下，蓝莓的结实率低，只有30%左右，这是为什么呢？请观察图乙，说说你的看法。_________________________________。针对蓝莓花的这一特点，为了提高蓝莓产量，果农可采取什么措施？____________________________________（写出一条即可）。 （3）蓝莓结果季节，需要充足的光照。蒙自光照资源丰富，为提高蓝莓的产量提供了有利条件，原因是增强了图甲中过程_____________（填字母）。在该过程中，二氧化碳通过蓝莓叶上的___________（填结构名称）进入叶肉细胞中的______________内，制造了充足的有机物。 （4）图丙中，蓝莓光合作用最强的点是_______（填字母）点，但此时并不是一天中光照最强的时候（每天正午12点时光照最强），为什么12点时光合作用会相对减弱？请尝试写出理由。__________________________________________________________________________。 （5）蓝莓根系较浅，土壤中水分过多而积水时会抑制根的_____________作用，导致根系腐烂。 33. 如图甲是女性生殖系统示意图，图乙是胎儿在母体子宫内示意图。据图回答下列问题： （1）甲图中，受精卵是由母亲的__________（填序号）产生的卵细胞与父亲产生的精子在__________（填序号）中结合而形成的。 （2）乙图中，胚胎在[ ]____________内进行发育，通过⑦和[ ]____________从母体获得各种养料和氧气，并排出代谢废物。 34. 牛奶的主要成分有水、脂肪、蛋白质、乳糖、无机盐等，喝牛奶已经成为现代人生活的一部分。图甲是消化系统结构示意图，①-⑧代表器官；图乙表示牛奶各成分在不同消化器官中的变化过程，a-f代表物质。请回答问题。 （1）乳糖是牛奶中的一种糖类，据图乙推测，消化乳糖的主要器官是图甲中的[ ]____________。 （2）牛奶中的蛋白质在[ ]____________中开始消化，进入小肠后会在蛋白酶的作用下最终分解成____________（填物质名称）。 （3）小肠中不含消化酶的消化液是____________，它由____________分泌，可以将牛奶中的脂肪变成微小颗粒。 （4）小分子物质b、c、d、e、f等通过小肠绒毛进入血液的过程称为营养物质的____________。 35. 如图是某生物兴趣小组的同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。 （1）第二步中的“？”处文字应为_________________。该实验中设置的变量是____________。 （2）水浴加热使用37℃是为了____________________________。 （3）实验操作完成后，如果观察实验现象时，发现②号试管呈浅蓝色，这可能是什么原因造成？请写出一条你的推测。_________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年春季学期期中诊断测试 初一年级生物试卷 （考试时间75分钟，满分90分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是（ ） A. 土壤不够肥沃 B. 空气不充足 C. 土壤中无水分 D. 温度不适宜 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。种子萌发时所需要的营养物质主要来源于子叶或胚乳。因此，春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是土壤不够肥沃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下图是稻米加工流程图，你认为图中种植后可能萌发的是（　　） A. 稻米、糙米、胚芽米 B. 稻米、胚芽米、精白米 C. 糙米、胚芽米、精白米 D. 稻米、糙米、胚芽米、精白米 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】稻米：具有完整的种子结构，能够萌发。 糙米：是稻谷脱去外保护皮层稻壳后的颖果，内保护皮层（果皮、种皮、珠心层）完好，含有胚，具备萌发的能力。 胚芽米：是糙米经过精磨，保留了胚芽部分的米。由于其保留了胚，所以在适宜条件下可以萌发。 精白米：是糙米经过多道工序加工，去除了糠层和胚芽等部分，只保留了胚乳，由于没有胚，所以不能萌发。 图中种植后可能萌发的是稻米、糙米、胚芽米，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 某同学为探究种子萌发的条件，选取了6粒完好的豌豆种子进行如下图所示的6组实验处理。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列叙述正确的是（　　） A. ②号和③号种子对照时的变量为水 B. 本实验仅探究了温度和水分对种子萌发的影响 C. ②号种子为对照组，最先萌发 D. 本实验可以形成五组对照实验 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】ABD．该实验中，①和②形成以水分为变量的对照实验，②和③形成以空气为变量的对照实验，②和⑤形成以温度为变量的对照实验。可见，本实验探究了水分、空气和温度三个条件对种子萌发的影响，共形成了三组对照，ABD错误。 C．②和⑤对照，变量是温度。⑤处于5℃的环境中，温度太低，种子不萌发。②处于25℃，其他条件也适宜。因此，②号种子为对照组，最先萌发，C正确。 故选C。 4. 花生种子萌发后如下图所示，图中花生瓣a代表的结构及种子中能发育成b的结构分别是（　　） A. 幼叶、胚根 B. 子叶、胚根 C. 幼叶、胚轴 D. 子叶、胚轴 【答案】D 【解析】 【分析】图中：a子叶，b根茎相连部位，c根。 【详解】花生瓣a富含大量营养物质，为种子的萌发和生长提供营养物质，故a代表子叶；胚根最先突破种皮，发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽发育成茎和叶，b是根和茎相连的部位，由胚轴发育而来，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，下图为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ） A. a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织 C. 幼根的生长主要依赖于a区和b区 D. ②表示分化过程，该过程发生在生物体的整个生命进程中 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。①细胞分裂，②细胞分化。 【详解】A．成熟区表皮细胞的向外突起形成根毛，有效地扩大了吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位， A错误。 B．c分生区能不断分裂产生新细胞，属于分生组织，具有很强的分裂能力，B正确。 C．c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 b伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于c分生区的不断分裂和b伸长区的不断长长的缘故，C错误。 D．②表示细胞的分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织。细胞分化是一种普遍存在的生命现象，在生物体的整个生命进程中持续进行，D正确。 故选C。 6. 茶树在云南栽种历史悠久，一般在 2月下旬至 11月中旬采摘，采摘时取带有叶和芽的幼嫩枝条。发育成幼嫩枝条的结构是（ ） A. 胚轴 B. 幼叶 C. 叶芽 D. 芽轴 【答案】C 【解析】 【分析】叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。 【详解】叶芽的结构：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；芽轴将来发育成茎；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽原基将来发育成侧芽。所以，发育成幼嫩枝条的结构是叶芽，C符合题意。 故选C。 7. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、硼、铁的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。 故选B。 8. 图表示玉米的传粉过程，下列说法错误的是（　　） A. 玉米的花为单性花 B. 玉米的雌花和雄花位于同株植物上 C. 玉米的花粉多、轻，便于昆虫传粉 D. 由图可知，玉米只能进行异花传粉 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。玉米是单性花，花序，雌雄同株，靠风力传粉。 【详解】A．由图可知，玉米的花为单性花，即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，A正确。 B．同一株玉米上既有雄花，又有雌花，所以玉米属于雌雄同株植物，B正确。 C．玉米的花，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，与风力传粉相适应，C错误。 D．由图可知，玉米的花粉需要从雄花传到雌花上，因此玉米只能进行异花传粉，D正确。 故选C。 9. 每年的4~5月昆明教场中路的蓝花楹开得绚烂夺目，人们喜欢到这里来拍照打卡。蓝花楹的子房中能发育为胚的结构是（　　） A. 胚珠 B. 子房 C. 受精卵 D. 子房壁 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花和结果是一个连续的过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，蓝花楹的子房中能发育为胚的结构是受精卵，故C正确，ABD错误。 故选C。 10. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（ ） A. 导管 B. 表皮 C. 筛管 D. 叶肉 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管，解答即可。 【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是导管，因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。 故选A。 11. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者收到鲜花后要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶片，用剪刀斜45°剪去3~5cm的茎，把花朵以外的部分全部浸到清水里4h以上，醒好以后，插入花瓶即可。下列说法错误的是（　　） A. 蓄水棉在运输过程中可为鲜花提供少量水分 B. 保留叶片能促进鲜花对水分的吸收和运输 C. 茎部45°斜剪，可增大鲜花的吸水面积 D. 用清水浸泡，有利于水向下运输 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。 【详解】A．蓄水棉在运输过程中可以提供少量水分，防止鲜花完全脱水，故A正确。 B．保留叶子可以增加蒸腾作用，有利于水的吸收和运输，故B正确。 C．茎部斜剪45度可以增大吸水面积，利于水分吸收，故C正确。 D．水分主要通过木质部的导管运输，而不是通过筛管运输。筛管主要负责有机物的运输，故D错误。 故选D。 12. 取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（　　） A. 以上4组装置中，对照组是丁 B. 甲与丁对照可探究叶是否是植物进行蒸腾作用的器官 C. 4组装置中，液面最高的是甲 D. 若丙液面低于乙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的作用是进行对照，对照组是丁，A正确。 B．甲没有叶片，丁有叶片且上、下表面都没有涂抹凡士林，根据水位的变化可以探究：叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官，B正确。 C．由于丁叶片上、下表面都没有涂抹凡士林，因此水分散失最多；甲装置没有叶片，不能进行蒸腾作用，水分散失最少，所以液面下降最少，液面应该是最高的，C正确。 D．乙装置仅叶片上表皮涂抹凡士林，丙装置仅叶片下表皮涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮，D错误。 故选D。 13. 如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（　　） A. ①的主要功能是储存营养物质 B. 光合作用主要在②中进行 C. ④的功能是输送水分、无机盐和有机物 D. ⑤位于表皮上 【答案】A 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。 【详解】A．①是上表皮，由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，细胞外壁上有角质层，主要功能是保护叶片内部组织，减少水分散失，而不是储存营养物质，A错误。 B．②是叶肉，细胞内含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以光合作用主要在②中进行，B正确。 C．④是叶脉，叶脉里含有导管和筛管，导管能将根吸收的水分和无机盐向上输送到叶片等器官，筛管能将叶片制造的有机物向下输送到茎、根等器官，因此④的功能是输送水分、无机盐和有机物，C正确。 D．⑤是气孔，它分布在表皮上，主要位于下表皮，是植物蒸腾作用时水分散失的通道，也是气体交换的窗口，D正确。 故选A。 14. 选取甜椒植株上的一片叶，按照如图所示过程进行实验后，下列说法不正确的是（　　） A. 叶片浸没在酒精中的目的是溶解叶绿体 B. 滴加碘液的目的是对细胞内淀粉进行染色 C. 实验现象证明：甜椒的叶片内含有淀粉 D. 最后漂洗叶片后整个叶片呈蓝色 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．叶绿素易溶于酒精，因此加酒精的目的是溶解叶片内的叶绿素，故A错误。 B．碘液的作用是检验是否有淀粉存在，淀粉遇碘变蓝，故B正确。 C．淀粉遇到碘液变蓝色，选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色，说明甜椒叶片内含有淀粉，故C正确。 D．用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，用清水飘洗后，叶片的变化是未遮光部分变为蓝色，遮光的部分不变蓝色，故D正确。 故选A。 15. 学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　） A. 上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B. 预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 【答案】B 【解析】 【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水，光合作用的条件是：光，光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。 2.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，本实验唯一变量是二氧化碳而且乙装置可以吸收环境中的二氧化碳，故上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料，A正确。 B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，甲装置环境中存在二氧化碳，光合作用可正常进行，但是和丙可释放二氧化碳装置相比，光合作用所需原料少，而乙装置由于氢氧化钠吸收了环境中的二氧化碳，故不能进行光合作用，枝条生长最差，因此预测实验现象为：丙组枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，乙组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物；丙装置内的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多；甲装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，甲组枝条生长正常，故植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组，分别是可进行光合作用的甲组和丙组，C正确。 D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照，单一变量是光照，可验证光合作用需要光照，D正确。 故选B。 16. 下图表示探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，分析不正确的是（ ） A. 甲装置试管中收集的气体，可使快要熄灭的卫生香复燃 B. 若不提供光照，甲装置试管中仍可能有大量气泡冒出 C. 乙装置中种子萌发时放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 乙装置实验不能证明呼吸作用分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．甲装置试管中收集的气体是光合作用产生的氧气，氧气具有助燃性，可使快要熄灭的卫生香复燃，A正确。 B．若不提供光照，甲装置中的植物只能进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，因此甲装置试管中仍可能有大量气泡冒出，B正确。 C．乙装置中种子萌发时放出的气体是呼吸作用产生的二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，C正确。 D．乙装置实验能证明呼吸作用分解有机物，释放能量，因为种子萌发时放出的热量使瓶内温度升高，D错误。 故选D。 17. 下图是“环剥枝条与树瘤形成”示意图，若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是（　　） A. 环剥处的上下方都会形成树瘤 B. 有机物是通过茎中间的木质部运输的 C. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 D. 有机物的运输通道被切断 【答案】D 【解析】 【分析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡。 【详解】A．环剥处的上方会形成树瘤，因为环剥切断了筛管，有机物向下运输受阻，在环剥处上方积累，使该处细胞分裂和生长加快形成树瘤；而环剥处下方得不到有机物，不会形成树瘤，故A不符合题意。 B．有机物是通过茎中的韧皮部里的筛管运输的，水和无机盐是通过茎中木质部的导管运输的，故B不符合题意。 C．树瘤的形成是因为有机物运输通道被切断，有机物在环剥处上方积累，与无机盐无直接关系，故C不符合题意。 D．树皮中有韧皮部，韧皮部内有筛管，筛管是运输有机物的通道。树木枝条的树皮被环剥一圈，筛管被切断，有机物向下运输受阻，故D符合题意。 故选D。 18. 下列对于农业生产过程中，采取的相关措施的解释错误的是（　　） A. 阴天移栽树木——减弱蒸腾作用，防止树木过度失水 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理施肥——提供植物生长所需的有机物 D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物能够进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。 植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．阴天光照较弱，植物的蒸腾作用也较弱。在阴天移栽树木，可以减少树木因蒸腾作用而散失的水分，防止树木过度失水，提高树木的成活率，A正确。 B．幼苗带土移栽，能够保护幼根和根毛，避免幼根和根毛在移栽过程中受到损伤，从而保证幼苗能够更好地吸收水分和无机盐，提高幼苗的成活率，B正确。 C．植物生长所需的有机物是通过光合作用制造的，而不是通过施肥获得的。合理施肥是为植物提供生长所需的无机盐，如含氮、磷、钾等的无机盐，以满足植物生长发育的需要，C错误。 D．育苗时覆盖地膜，可以提高地表温度，促进种子萌发和幼苗生长，同时还能保持土壤湿度，减少水分蒸发，为幼苗生长提供适宜的环境条件，D正确。 故选C。 19. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A. 绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B. 导致全球变暖的主要气体——二氧化碳主要由植物的呼吸作用产生 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，将光能转化为化学能，储存在有机物中。这些有机物不仅为植物自身的生命活动提供能量和物质，也为生物圈中的其他生物提供了食物来源和能量基础，A正确。 B．导致全球变暖的主要气体二氧化碳主要是由人类大量燃烧化石燃料产生的，而不是植物的呼吸作用。植物的呼吸作用虽然也会释放二氧化碳，但植物通过光合作用吸收二氧化碳的量远远大于其呼吸作用释放的量，对维持碳氧平衡起着重要作用，B错误。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳氧平衡发挥着关键作用，使大气中的氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，C正确。 D．绿色植物的蒸腾作用能够将植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加大气湿度，促进水循环。同时，植物的根系还能吸收土壤中的水分，通过导管向上运输到叶片，再通过蒸腾作用散失到大气中，从而参与了生物圈的水循环，D正确。 故选B。 20. 爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（　　） A. 对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展 B. 草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化 C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 D. 退耕还林、还草、退海还湿对保护环境没有什么大的用处 【答案】D 【解析】 【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。保护措施：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。 【详解】A．爱护植被、绿化祖国主要有：保护植被，植树造林，对森林资源要合理化利用，实施可持续发展战略，A正确。 B．草场、牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化，有利于保护生态环境，B正确。 C．我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法人华人民共和国草原法》，分别对森林和草原实行依法治理和科学管理，C正确。 D．森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。退耕还林还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的森林覆盖率，D错误。 故选D。 21. 图为男性生殖系统图，图中能产生精子，分泌雄激素的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等。 图中，①前列腺，②输精管，③附睾，④睾丸。 【详解】①是前列腺，其功能是分泌黏液，为精子提供营养并有利于精子的活动，不产生精子和雄激素，①错误。②是输精管，主要作用是输送精子，不具备产生精子和分泌雄激素的功能，②错误。③是附睾，能贮存和输送精子，还能对精子进行进一步的成熟和获能处理，但不产生精子和分泌雄激素，③错误。④是睾丸，是男性的主要生殖器官，能够产生精子，同时也能分泌雄激素，④正确，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 进入中学后，我们身边的男女同学逐渐步入青春期，这个时期身体往往会发生一些显著变化。其中最突出的变化特征是（ ） A. 身高和体重增加 B. 生殖器官开始发育 C. 第二性征开始出现 D. 大脑的兴奋性增强 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精。女孩出现腋毛，乳房增大，出现月经等。 【详解】A．身高和体重的增加是青春期最显著的特征，但不是突出特征，A不符合题意。 B．生殖器官出生后就已经开始发育，只是不明显，B不符合题意。 C．第二性征是指除了生殖器官之外的性别特征，如男性的嗓音变低、体毛增多，女性的乳房发育、臀部变圆等。这些变化通常更明显，是青春期最突出的特征之一，C符合题意。 D．青春期大脑也会发生一些变化，但大脑功能的增强并不是青春期最突出的生理变化特征，D不符合题意。 故选C。 23. 某人的早餐包括以下四种食物，其中重要能源物质含量最多的是（　　） A. 椰蓉面包 B. 酱香荠菜 C. 五香鹌鹑蛋 D. 桃汁 【答案】A 【解析】 【分析】人体生活需要的六大类营养物质是：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，贮存着能量，在人体内都能氧化分解，为人体的生命活动提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础；维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行载体。 【详解】A．椰蓉面包含有丰富的糖类，糖类是人体最主要的功能物质，A符合题意。 B．酱香芥菜内含有无机盐、维生素等，不能提供能量，B不符合题意。 C．五香鹌鹑蛋含有丰富的蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，C不符合题意。 D．桃汁中含有水和、维生素等，不能提供能量，D不符合题意 故选A。 24. 通过进食蔬菜水果可以补充维生素和无机盐，避免出现缺乏症。下列营养物质与其缺乏时的表现对应不正确的是（　　） A. 缺铁——缺铁性贫血 B. 缺维生素A——色盲症 C. 缺碘——甲状腺肿 D. 缺维生素D——骨质疏松症 【答案】B 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。 【详解】A．铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，A正确。 B．缺维生素A可能会导致夜盲症、干眼病等疾病，B错误。 C．缺乏含碘的无机盐时易患地方性甲状腺肿，C正确。 D．维生素D会促进人体对钙和磷的吸收，缺乏维生素D时小孩易患佝偻病，成人易患骨质疏松症，D正确。 故选B。 25. 下图为人体消化系统结构示意图，其中表示最大的消化腺的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①肝脏，②小肠，③胃，④胰腺，⑤大肠。 【详解】A．①肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，肝脏具有分泌胆汁、代谢功能和解毒等功能。肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠，A正确。 B．②小肠是消化和吸收的主要场所，并非最大的消化腺，B错误。 C．③胃能初步消化蛋白质，是消化道的一部分，不是最大的消化腺，C错误。 D．④胰腺能分泌胰液，含有多种消化酶，但它不是最大的消化腺，D错误。 故选A。 26. 裤带面是小轩一家人选择的午餐。面条中的主要成分——淀粉，在他们体内的消化过程可以用图表示，图中①处“小剪刀”代表的是（　　） A. 唾液 B. 胃液 C. 肠液 D. 胰液 【答案】A 【解析】 【分析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。图中①处剪刀代表唾液中的唾液淀粉酶，②处剪刀代表肠液和胰液中的酶； 【详解】A．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能将部分淀粉初步分解为麦芽糖。图中①处是淀粉开始被消化的位置，对应的消化液是唾液，其中含有的唾液淀粉酶发挥“小剪刀”的作用，将淀粉剪开分解，A正确。 B．胃液的主要成分是盐酸和胃蛋白酶，胃蛋白酶只能初步消化蛋白质，对淀粉没有消化作用，B错误。 C．肠液中含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪进行消化，但它不是淀粉开始消化的消化液，C错误。 D．胰液也含有多种消化酶，能消化淀粉、蛋白质、脂肪等，但同样不是淀粉最先接触的消化液，D错误。 故选A。 27. 过桥米线是云南特色美食之一，下图曲线表示过桥米线中某一食材所含的主要营养物质在人体内的消化过程，该食材最可能是（　　） A. 鹌鹑蛋 B. 米线 C. 葱丝 D. 辣椒油 【答案】D 【解析】 【分析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。食物中脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。水、无机盐、维生素是小分子物质不用消化直接吸收。葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸在小肠内吸收进入毛细血管。 【详解】 从图中曲线可以看出，桂林米粉中这一食材的主要营养物质从小肠才开始被消化，最终在小肠里彻底被消化。三大有机物中，脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（由肝脏分泌，不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以桂林米粉中这一食材的主要营养成分是脂肪，而米线中主要成分是糖类，鹌鹑蛋的主要成分是蛋白质，葱丝主要营养物成分是维生素，辣椒油的主要营养成分是脂肪，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 28. 小肠是消化道中最长的一段，如图是小肠结构图，有关叙述不正确的是（ ） A. ①和②增大了小肠吸收营养物质的面积 B. ②中密布③，利于食物消化和吸收营养物质 C. ②和③的壁都由一层上皮细胞构成 D. 血液流经③后，营养物质的含量增加 【答案】B 【解析】 【分析】小肠是人体消化和吸收的主要场所。小肠与消化、吸收功能相适应的结构特征有：小肠在消化道内最长，长约5～6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起——小肠绒毛，皱襞和小肠绒毛使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠内有肠液、胆汁、胰液等多种消化液。图中①皱襞，②小肠绒毛，③毛细血管。 【详解】A．图中①是环形皱襞，②是小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，A正确。 B．②是小肠绒毛，③是毛细血管，小肠绒毛内密布毛细血管，提高了吸收的能力，B错误。 C．小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，C正确。 D．小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠绒毛中的③毛细血管后，营养物质增加，D正确。 故选B。 29. 下列食物成分中，不经过消化，可以直接被消化道吸收的是（　　） A. 葡萄糖、蛋白质、无机盐 B. 脂肪酸、淀粉、蛋白质 C. 水、无机盐、维生素 D. 水、维生素、麦芽糖 【答案】C 【解析】 【分析】食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质，需经过消化后分别分解成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。 【详解】A．葡萄糖是小分子糖类，能直接被吸收；蛋白质是大分子有机物，需消化成氨基酸才能被吸收；无机盐能直接被吸收，A不符合题意。 B．脂肪酸是脂肪消化后的产物，可直接被吸收；淀粉属于多糖，需消化成葡萄糖才能被吸收；蛋白质需消化成氨基酸才能被吸收，B不符合题意。 C．水、无机盐、维生素都属于小分子物质，不经过消化就可以直接被消化道吸收，C符合题意。 D．水和维生素能直接被吸收；麦芽糖是淀粉在口腔初步消化的产物，还需要进一步消化成葡萄糖才能被吸收，D不符合题意。 故选C。 30. 食品安全关乎人体健康，为保证“舌尖上的安全”，下列行为不正确的是 A. 提倡使用公筷公勺 B. 食材加工生熟分开 C. 拒绝食用野生动物 D. 随意食用野生蘑菇 【答案】D 【解析】 【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒。食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程。不吃有毒的食品，如发芽的马铃薯、长斑红薯、发红甘蔗、有毒的蘑菇、末检疫的猪肉和发霉变质的食物不能食用。 【详解】A．使用公筷能降低病菌的传播风险，故提倡使用公筷公勺，A正确。 B．在食品加工、食用过程中，一定要做到生熟分开，避免交叉污染，B正确。 C．动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡、 促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。而且，野生动物还可能携带致病微生物，故应拒绝食用野生动物，C正确。 D．野生蘑菇可能有毒，不可以随意食用，D错误。 故选D。 【点睛】食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注。 第II卷（非选择题，共30分） 二、简答题（共30分） 31. 根据资料，分析回答下列问题： 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。下表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。 A培养液的质量浓度/mg•L-1（适用于栽培叶用蔬菜） B培养液的质量浓度/mg•L-1（适用于栽培茎用蔬菜） 含氮的无机盐 2810 2000 含磷的无机盐 130 250 含钾的无机盐 790 960 为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某生物学兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的同种贫瘠土壤装入甲、乙两只相同形状容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对甲中幼苗每天只浇自来水，乙中幼苗每天浇加入了适量含氮无机盐的等量自来水。一段时间后，观察到的结果如图所示。 （1）分析表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含____________的无机盐。 （2）该生物学兴趣小组的实验变量是_____________。 （3）为了保证单一变量原则，该兴趣小组的同学采取了哪些措施？请写出一条_________________。 （4）一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明_________________________。 （5）小林在阅读了该兴趣小组同学的实验记录后，认为他们的实验设计有一个明显的缺陷，请指出该缺陷，并提出相应的改进措施。___________________________________________。 【答案】（1）磷、钾 （2）含氮无机盐 （3）将等量的同种贫瘠土壤装入甲、乙两只相同形状容器中##每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗##对甲中幼苗每天只浇自来水，乙中幼苗每天浇加入了适量含氮无机盐的等量自来水 （4）含氮无机盐能促进植物的生长 （5）每组只有一株番茄幼苗，实验结果可能误差较大，应改为每组三株或以上且两组数量相同 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对比A培养液（适用于叶用蔬菜）和B培养液（适用于茎用蔬菜）的数据，B培养液中含磷、钾的无机盐质量浓度高于A培养液，说明茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含磷和钾的无机盐。 【小问2详解】 甲组浇自来水，乙组浇加入适量含氮无机盐的自来水，其他条件相同，所以实验变量是含氮的无机盐。 小问3详解】 等量的同种贫瘠土壤、生长状况相同的番茄幼苗、对甲中幼苗每天只浇自来水，乙中幼苗每天浇加入了适量含氮无机盐的等量自来水等操作，保证了除含氮无机盐这一变量外，其他条件都相同，遵循了单一变量原则。 【小问4详解】 乙组（有含氮无机盐）番茄幼苗粗壮高大，甲组（无含氮无机盐）细弱瘦小，说明含氮的无机盐能促进植物的生长。 【小问5详解】 实验中每组仅一株幼苗，样本数量过少，易因偶然因素（如幼苗自身差异）影响实验结果准确性，增加数量可使实验结果更可靠。 改进措施：应改为每组三株或以上且两组数量相同 32. 春分前后，国内不少蓝莓产区刚迎来花期时，蒙自市草坝镇的蓝莓已进入采收期，一簇簇蓝紫相间的果实挂在枝头，色泽诱人、味道酸甜且极富营养价值。下图甲中A～C表示发生在蓝莓植株体内的三个重要生理过程，图乙中序号表示蓝莓花的结构，图丙表示夏季晴天某大棚24小时内蓝莓光合作用强度的变化情况。据图回答下列问题。 （1）图乙中，将来可发育成蓝莓果实的结构是[ ]_____________。 （2）自然条件下，蓝莓的结实率低，只有30%左右，这是为什么呢？请观察图乙，说说你的看法。_________________________________。针对蓝莓花的这一特点，为了提高蓝莓产量，果农可采取什么措施？____________________________________（写出一条即可）。 （3）蓝莓结果季节，需要充足的光照。蒙自光照资源丰富，为提高蓝莓的产量提供了有利条件，原因是增强了图甲中过程_____________（填字母）。在该过程中，二氧化碳通过蓝莓叶上的___________（填结构名称）进入叶肉细胞中的______________内，制造了充足的有机物。 （4）图丙中，蓝莓光合作用最强的点是_______（填字母）点，但此时并不是一天中光照最强的时候（每天正午12点时光照最强），为什么12点时光合作用会相对减弱？请尝试写出理由。__________________________________________________________________________。 （5）蓝莓根系较浅，土壤中水分过多而积水时会抑制根的_____________作用，导致根系腐烂。 【答案】（1）③子房 （2） ①. 柱头远高于花药，花粉不易落于柱头上人工授粉##柱头和花药距离远，花粉不易落于柱头上人工授粉 ②. 放养蜜蜂 （3） ①. C ②. 气孔 ③. 叶绿体 （4） ①. b ②. 12点时温度过高，蓝莓蒸腾作用过强，叶片上的保卫细胞失水过多使部分气孔关闭，减少二氧化碳进入叶片内 （5）呼吸 【解析】 【分析】图甲中：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 图乙中：①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝、⑥花冠。 【小问1详解】 花经过传粉和受精后，子房发育成果实。观察图乙可知，③子房将来可发育成蓝莓果实。 【小问2详解】 观察图乙，蓝莓花雌蕊的柱头远高于雄蕊的花药，这种结构特点不利于花粉落到雌蕊柱头上授粉，从而导致自然条件下蓝莓结实率低。 为了提高蓝莓产量，果农可放养蜜蜂或采取人工辅助授粉的措施，帮助花粉传播到雌蕊柱头上，以提高蓝莓产量。 【小问3详解】 图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。充足的光照能增强光合作用，即增强了图甲中过程C。在光合作用中，二氧化碳通过蓝莓叶上的气孔进入叶肉细胞。 二氧化碳进入叶肉细胞中的叶绿体，在叶绿体中制造有机物。 【小问4详解】 观察图丙，曲线最高点对应的是b点，所以蓝莓光合作用最强的点是b点。12点时光照最强，但温度也很高，植物为了减少水分散失，部分气孔会关闭，导致二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，从而使光合作用相对减弱。 【小问5详解】 土壤中水分过多而积水时，土壤中氧气含量减少，会抑制根的呼吸作用，导致根系腐烂。 33. 如图甲是女性生殖系统示意图，图乙是胎儿在母体子宫内的示意图。据图回答下列问题： （1）甲图中，受精卵是由母亲__________（填序号）产生的卵细胞与父亲产生的精子在__________（填序号）中结合而形成的。 （2）乙图中，胚胎在[ ]____________内进行发育，通过⑦和[ ]____________从母体获得各种养料和氧气，并排出代谢废物。 【答案】（1） ①. ② ②. ① （2） ①. ⑩子宫 ②. ⑥胎盘 【解析】 【分析】图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④子宫内膜，⑤阴道，⑥胎盘，⑦脐带，⑧胎儿，⑨子宫颈，⑩子宫。 【小问1详解】 在图甲中，②卵巢是产生卵细胞的器官，卵细胞在①输卵管中与精子结合形成受精卵。 【小问2详解】 在图乙中，⑩子宫是胚胎发育的场所。胚胎通过⑦脐带和⑥胎盘从母体获得营养物质和氧气，同时将代谢废物排出到母体。 34. 牛奶的主要成分有水、脂肪、蛋白质、乳糖、无机盐等，喝牛奶已经成为现代人生活的一部分。图甲是消化系统结构示意图，①-⑧代表器官；图乙表示牛奶各成分在不同消化器官中的变化过程，a-f代表物质。请回答问题。 （1）乳糖是牛奶中的一种糖类，据图乙推测，消化乳糖的主要器官是图甲中的[ ]____________。 （2）牛奶中的蛋白质在[ ]____________中开始消化，进入小肠后会在蛋白酶的作用下最终分解成____________（填物质名称）。 （3）小肠中不含消化酶的消化液是____________，它由____________分泌，可以将牛奶中的脂肪变成微小颗粒。 （4）小分子物质b、c、d、e、f等通过小肠绒毛进入血液的过程称为营养物质的____________。 【答案】（1）⑦小肠 （2） ①. ④胃 ②. 氨基酸 （3） ①. 胆汁 ②. 肝##肝脏 （4）吸收 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺组成。消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门组成；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 图甲中：①口腔、②食管、③肝、④胃、⑤胰、⑥大肠、⑦小肠、⑧肛门。 图乙中：①表示口腔、④表示胃、⑦表示小肠，a表示多肽、b和c表示葡萄糖和半乳糖，d表示氨基酸，e和f表示甘油和脂肪酸。 【小问1详解】 乳糖是牛奶中的一种糖类，据图推测，消化乳糖的主要场所是⑦小肠，因为乳糖从①口腔到④胃没有发生变化，而小肠内有消化乳糖的酶，把乳糖消化为葡萄糖和半乳糖。 【小问2详解】 牛奶中蛋白质在④胃开始消化，胃液中含有胃蛋白酶，把蛋白质初步消化为多肽，蛋白质和多肽进入小肠后，小肠的肠液和胰液中含有消化蛋白质的酶，蛋白质被彻底消化为d氨基酸，才能被小肠吸收。 【小问3详解】 肝能够分泌胆汁，胆汁不含有消化酶，贮存在胆囊中，通过胆管流入小肠。因此小肠中不含有消化酶的消化液是胆汁，它是由③肝脏分泌，其作用是促进脂肪的消化。 牛奶中的脂肪在小肠中，先被胆汁乳化为脂肪微粒，最终被肠液和胰液分解为甘油和脂肪酸。 【小问4详解】 吸收是指小分子营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程，小分子物质b、c、d、e、f等通过小肠绒毛进入血液的过程被称为吸收。 35. 如图是某生物兴趣小组的同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。 （1）第二步中的“？”处文字应为_________________。该实验中设置的变量是____________。 （2）水浴加热使用37℃是为了____________________________。 （3）实验操作完成后，如果观察实验现象时，发现②号试管呈浅蓝色，这可能是什么原因造成的？请写出一条你的推测。_________________________________________。 【答案】（1） ①. 2mL清水 ②. 唾液 （2）模拟人体口腔温度 （3）唾液量不足##水浴时间不足##搅拌不充分 【解析】 【分析】口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【小问1详解】 该实验是探究馒头在口腔中的变化，要形成以唾液为变量的对照实验。①号试管加了2mL唾液，那么②号试管应加2mL清水，这样才能保证除唾液这一变量外，其他条件都相同。①号试管有唾液，②号试管是清水，两组唯一不同的条件就是有无唾液，所以实验变量是唾液。 【小问2详解】 人体口腔温度接近37℃，在这个温度下，唾液淀粉酶的活性最高，能最有效地催化淀粉分解，所以水浴加热用37℃来模拟口腔温度，保证实验效果。 【小问3详解】 正常情况下，②号试管因没有唾液淀粉酶分解淀粉，滴加碘液应变蓝；①号试管有唾液淀粉酶分解淀粉，滴加碘液不变蓝。若②号试管呈浅蓝色，说明淀粉没有被完全分解。可能原因有唾液量不足，不足以充分分解淀粉；水浴时间不够，反应未充分进行；搅拌不充分，导致淀粉与唾液淀粉酶不能充分接触反应等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$