专题05词语的理解与运用-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（江苏专版）

专题05 词语的理解与运用答题技巧 选择题： 1.仔细读题，明确题目要求，是考查词语的哪种知识点，如释义、近义词、感情色彩等。 2.对于不确定的选项，可以采用排除法，排除明显错误的答案，缩小选择范围。 3.把选项代入到原句或词语中，结合语境进行分析，看是否符合逻辑和语言习惯。 填空题： 1.词语补充时，要根据平时的积累和词语的固定搭配来填写，填完后检查词语的书写是否正确。选词填空时，要结合语境，分析每个词语的含义和适用范围，选择最恰当的词语。 2.填写近义词、反义词时，先在脑海中搜索与给定词语意思相近或相反的词语，再根据句子的语境进行筛选和调整，确保填入的词语使句子通顺、表意准确。 3.做词语搭配填空题时，要考虑词语之间的语法关系和习惯搭配，例如 “的” 前面一般用形容词修饰名词，“地” 前面用副词修饰动词。 一、选择题 1．（23-24六年级下·江苏盐城·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。 A．戏剧节上，小明扮演的鲁滨逊惟妙惟肖，给人留下深刻的印象。 B．课堂上，小明与小红的争论就像一场精彩的对台戏，互不相让。 C．那些表面华丽而无内在思想的文字，读起来只会让人索然无味。 D．小红说话总是言简意赅；能够用丰富的语言表达最深刻的思想。 2．（23-24六年级下·江苏淮安·期末）李明按意思对积累的词语进行梳理归类，下列不属于同类的一项是( ) A．勇夺第一  独占鳌头  摘得桂冠 B．藐视     蔑视       重视 C．凝视         端详       眺望 D．鼓舞     激励       鼓励 3．（23-24六年级下·江苏宿迁·期末）下列句子中带点的词语更换为括号里的词语，不恰当的一项是( ) A．按照老北京的规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（习惯） B．清明节，我们来到烈士纪念碑前瞻仰革命英雄。（眺望） C．《学弈》一文中那个专心致志学习的孩子，是我们学习的榜样。（全神贯注） D．夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”（微笑） 4．（23-24六年级下·江苏宿迁·期末）下列句子中加点词语使用错误的一项是( ) A．这段时间他没有好好上课，整天无济于事。 B．我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。 C．刘备笑了，他了解自己的这个兄弟，单单是这份气魄，他就自愧弗如。 D．我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆。 5．（23-24六年级下·江苏苏州·期末）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。 B．布达拉宫依山而建，雄伟壮丽，巧夺天工，令游客赞叹不已。 C．那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 D．这么难的数学题，他都能考满分，真让我觉得不可思议。 6．（23-24六年级下·江苏苏州·期末）下面句子中，加点词语或名言使用正确的一项是( ) A．智能停车场的卡口闸杆经系统识别后可自动抬升，方便车辆一拥而入。 B．为了集体荣誉，不擅长跑的他刻苦训练，最终喜获佳绩，真是“无心插柳柳成荫”啊！ C．被老师批评后，李卫心里很难受，爸爸却对他说：“忠言逆耳利于行，听得进别人的批评，对你的成长有好处。” D．每当我遇到难题时，爸爸就会用“穷则变，变则通，通则久”这句话来启发我变换角度考虑问题。 7．（23-24六年级下·江苏扬州·期末）下列说法，错误的一项是（    ） A．“一代宗师，千秋绝学；二王余韵，百里书声”是著名作家汪曾祺为高邮王氏纪念馆题写的对联。 B．“菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自《扬州春词》，作者为唐代的姚合。 C．“二人同心，其利断金”说明了合作的重要性。 D．“塞鸿一字米如线”中的“塞鸿”指北方边塞飞来的大雁。 8．（23-24六年级下·江苏盐城·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．张旭在校运动会田径比赛中拔得头筹。 B．小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。 C．科学家们都善于从司空见惯的现象中发现问题。 D．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 9．（23-24六年级下·江苏常州·期末）下列加点的词语使用不恰当的一项是( ) A．“新中式美学”近两年来风靡全球，让身为中国人的我们引以为傲。 B．2024年4月25日，我国神舟十八号载人飞船成功发射，这消息沁人心脾。 C．电视剧《我的阿勒泰》的热播带动了新疆的旅游，去阿勒泰旅游的人络绎不绝。 D．5月1日，广东梅大高速发生路面塌方灾害，黄建度奋不顾身，下跪拦车救人。 10．（23-24六年级下·江苏苏州·期末）下列句子中，成语使用不恰当的一项是( ) A．爸爸那独具家乡特色的普通话，让周围的人都嫣然一笑。 B．“六一”儿童节这天，五湖四海的儿童共度这美好的节日。 C．革命先烈为共产主义奋斗终身，为人民利益而牺牲，死得其所。 D．中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。 11．（23-24六年级下·江苏泰州·期末）下列句子中画横线的词语使用错误的一项是( )。 A．生活在大都市的人，早晨能悠闲地就着一份烫干丝吃一碗鱼汤面，非常难得，但对泰州人来说，这是司空见惯的事。 B．我们在日常生活中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 C．董存瑞为了民族解放和人民幸福舍身炸暗堡，他死得其所。 D．对作文中的错别字现象，有的同学不以为然，长此以往，将成为“白字先生”。 12．（23-24六年级下·江苏淮安·期末）根据语句的内容，在横线上依次填入的最恰当的一项是( ) 秋雨淅淅沥沥，唱着一支______；山泉叮叮咚咚，唱着一支______；鸟儿啾啾啼鸣，唱着一支______；雷声轰轰隆隆，唱着一支______。 A．缠绵的歌 清冽的歌 粗犷的歌 婉转的歌 B．婉转的歌 缠绵的歌 清冽的歌 粗犷的歌 C．缠绵的歌 清冽的歌 婉转的歌 粗犷的歌 D．清冽的歌 粗犷的歌 缠绵的歌 婉转的歌 13．（23-24六年级下·江苏扬州·期末）下列句子中加点词、句使用不恰当的一句是( ) A．面对正确的批评，我们应该虚心接受，因为“忠言逆耳利于行”。 B．大坏蛋印江乔埃被封死在山洞里，他死得其所。 C．“近水知鱼性，近山识鸟音”，接触多了，老师有时比家长更了解一个孩子。 D．北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。 14．（23-24六年级下·江苏扬州·期末）按照例句加点词的规律，横线上所填词语最恰当的一项是( ) 例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气；地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得 。 A．屡见不鲜     前所未有 B．不足为奇     绝无仅有 C．见怪不怪     家常便饭 D．屡见不鲜     习以为常 15．（23-24六年级下·江苏无锡·期末）填入下面横线处最恰当的一项是( ) 爱心是 ，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。 A．冬日里的一片阳光  沙漠中的一泓清泉   飘荡在夜空里的一首歌谣   洒落在草地上的一场甘霖 B．飘荡在夜空里的一首歌谣   洒落在草地上的一场甘霖   冬日里的一片阳光   沙漠中的一泓清泉 C．冬日里的一片阳光    飘荡在夜空里的一首歌谣  沙漠中的一泓清泉   洒落在草地上的一场甘霖 D．飘荡在夜空里的一首歌谣  冬日里的一片阳光   洒落在草地上的一场甘霖    沙漠中的一泓清泉 16．（23-24六年级下·江苏徐州·期末）小慧同学按词义对积累的词语进行梳理归类，其中不属于同类的一项是( ) A．挪移       转移        搬迁 B．惊惶     惊恐       慌张 C．寂寞       孤独        孤寂 D．敏感     灵感       尖锐 17．（23-24六年级下·江苏宿迁·期末）下列选项中，加点词语使用不恰当的一项是( ) A．春天到了，大地万象更新，一派生机勃勃的景象。 B．倘若学习不掌握正确的方法，只靠蛮力，结果必然是事半功倍。 C．北京故宫太和殿前的石雕，栩栩如生，真是巧夺天工啊 D．大书法家王羲之的行书如行云流水一般，是我国不可多得的艺术瑰宝。 18．（23-24六年级下·江苏盐城·期末）有的班级开展了毕业赠言的活动。下面几条赠言将送给不同性格的同学，搭配正确的一组是( ) ①意志坚强       ②惰性较强        ③缺乏自信 送给 的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。 送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 送给 的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②① 19．（23-24六年级下·江苏盐城·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．爸爸教育我做事要讲究实效，不做表面文章，不摆花架子。 B．我校男子拔河队在比赛中拔得头筹，获得第二名的好成绩。 C．我们参观名胜古迹一定不能走马观花，否则很难有大收获。 D．这篇文章语句很流畅，如行云流水，给人以清新自然之感。 20．（23-24六年级下·江苏徐州·期末）下面选项中加点词句使用不恰当的一项是( ) A．如果看待问题总是见微知著，就像盲人摸象一样，就无法得到正确而深刻的认识。 B．小文同学坚信“读书须用意，一字值千金”，所以阅读时，她总能静下心来，细读慢品。 C．神舟十六号载人飞船成功升空，大江南北处处悬灯结彩，庆祝祖国航天科技再结新果。 D．古人云“穷则变，变则通，通则久”，你不妨从另外的角度思考一下解决问题的办法。 21．（23-24六年级下·江苏扬州·期末）下面词语中，与另外三个意思不同的是( ) A．拔得头筹 B．居高临下 C．独占鳌头 D．摘得桂冠 22．（23-24六年级下·江苏南京·期末）下面句子中，画线词语使用不恰当的一项是( )。 A．春风轻拂，草儿冒出了嫩芽，花儿绽开了笑容，一派万象更新的景象。 B．凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。 C．语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著。 D．同学们在课间弯弯腰，伸伸手，主动捡拾校园废纸杂物，已经是司空见惯的事了。 二、填空题 1．（23-24六年级下·江苏淮安·期末）看着亲手制作的成长纪念册，我不禁感叹时间过得真快，想到成语：光阴似箭、 ，还联想到朱自清在《匆匆》一文中所说：  “过去的日子如轻烟，被微风吹散了， ， 。” 2．（23-24六年级下·江苏宿迁·期末）将下列句中画线部分替换成不同的四字词语。 在“体育嘉年华”活动中，萱程在短跑比赛中得了第一( )，志杰在跳高比赛中得了第一( )，嘉雨在跳远比赛中得了第一( )。 3．（23-24六年级下·江苏无锡·期末）我们借助学过的字的意思，能推想相关词句的意思。比如知道了“我以日始出时去人近”中“去”的意思，我可以猜出“天去地九万里”的意思是 。 4．（23-24六年级下·江苏无锡·期末）先将词句补充完整，再选择正确答案填入句中。（填序号） ①焉知 ②万象更新 ③心平气和 ④司空 ⑤万不得已 ⑥ 知著 ⑦读书须用意， 。 ⑧路遥知马力，日久见人心。 ⑨苟日新， ， 。 ⑩书到用时方恨少，事非经过不知难。 （1）花开花落，我们在 的自然现象中感受到了时间的流逝。 （2）在这科技迅猛发展的时代，我们要“ ”，不断迎接新挑战。 5．（23-24六年级下·江苏常州·期末） 散文抒真情。 朱自清在《匆匆》中这样感慨：过去的日子如轻烟， ，如薄雾， 。 ？ ？我赤裸裸来到这世界， ？但不能平的， ？读着这些句子，我想到了形容时间流逝快的成语： 、 ，还想到了要珍惜时间的名言警句： 。 6．（23-24六年级下·江苏淮安·期末）给下列句子中填上恰当的关联词。 （1） 全体航天人顽强拼搏、攻坚克难， “神舟十六号”载人飞船发射取得了圆满成功。 （2） 天气有多冷，海伦 照常坚持摸读盲文。 参考答案 一、 1．D 【详解】本题考查的是词语的使用。 D．言简意赅：形容说话写文章简明扼要。语境中说小红总是能“用丰富的语言表达最深刻的思想”，这与“言简意赅”所表达的简练的意思不符，使用不恰当。 故选D。 2．B 【详解】本题考查词语排列归类。 A．“勇夺第一、独占鳌头、摘得桂冠”都表达了在竞争中获得第一名或领先地位的意思，属于同类； B．“藐视、蔑视”都表示轻视、看不起；“重视”则表示认为重要而认真对待，与前两个词意思相反； C．“凝视、端详、眺望”都侧重于看的动作和方式，属于同类； D．“鼓舞、激励、鼓励”都有激发、使人振奋的意思，属于同类。 故选B。 3．B 【详解】本题考查近义词。 A．“规矩”替换为“习惯”在描述老北京春节的传统习俗时，两者都表示一种固定的行为模式或习惯。 B．“瞻仰”一词表达了对革命英雄的敬仰和尊重，含有肃立、仰视的意味，非常适合用于描述对纪念碑前英雄雕像的崇敬之情。“眺望”更多地是指从高处远望，或向远处看，并不包含敬仰的意味，因此用在这里不恰当。 C．“专心致志”替换为“全神贯注”在描述孩子学习时的专注状态上，两者都表达了极高的注意力和专注度。 D．“莞尔而笑”替换为“微笑”在描述夫子微笑的表情时，两者都传达了微笑这一动作，且情感色彩相近。 故选B。 4．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．“无济于事”的意思是对于事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。本题中写的是他“没有好好上课”这一行为，与“无济于事”搭配不当。可用“无所事事”或“虚度光阴”。 故选A。 5．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“死得其所”指死得有价值，有意义，是褒义词。而“作恶多端的坏人”受到法律制裁，不能用“死得其所”来形容，应该用“罪有应得”等贬义词，该成语使用不恰当。 故选C 。 6．D 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．一拥而入：形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢，而句子中描述的是智能停车场卡口闸杆自动抬升后车辆进入的情景，并不涉及“很多人”和“乱哄哄”的情境，所以使用不当。 B．“无心插柳柳成荫。”句意：比喻不经意的事却意外地取得了收获。从“不擅长跑的他刻苦训练，最终喜获佳绩”可知他获得佳绩是因为刻苦训练，而不是凭借好运或天赋。所以名句运用不恰当。 C．忠言逆耳利于行：这句话本身意味着诚恳的劝告听起来不舒服却对行为有益，但在此句中，李卫因为被老师批评而心里难受，爸爸再用这句话可能会加重他的心理负担，而非真正起到鼓励作用，因此使用情境不当。 故选D。 7．B 【详解】本题考查的是文化知识积累。 B．“菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自宋朝诗人秦观的作品《秋日三首其一》。 故选B。 8．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．“小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。” “语重心长”是形容言辞恳切，情意深长。这个词语通常用于描述长辈或地位较高的人对晚辈或下属的郑重劝勉，或者表达一种深沉的情感。而在这里与“俏皮话”一起使用，就显得不恰当，因为“俏皮话”通常是轻松、幽默的话语，与“语重心长”所表达的严肃和深沉意义相冲突。 故选B。 9．B 【详解】本题考查词语理解与运用。 B．“沁人心脾”原意是指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也用来形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。但在这里，用来形容神舟十八号成功发射这一消息显然是不恰当的。这种重大科技成就带来的消息应该是激动人心、令人振奋的，而不是“沁人心脾”的。 故选B。 10．A 【详解】本题考查成语运用。 A．“嫣然一笑”形容女子笑得很美。用在爸爸独具特色的普通话让周围人产生的反应上不恰当。可改为“哈哈大笑”。 故选A。 11．D 【详解】本题考查词语的理解与搭配。 D．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。不符合语境。 故选D。    12．C 【详解】本题考查句子中词语的搭配。 缠绵：形容的是柔和、绵长的感情或音乐声音。 清冽：（形）凉爽而微寒；清凉。 粗犷：粗鲁而豪放。 婉转：形容声音圆转动听。也作宛转。 根据词义以及常识和平时的积累可知，秋雨是“缠绵的”，山泉是“清冽的”，鸟儿的歌声是“婉转的”，雷声是比较“粗犷的”。 故选C。 13．B 【详解】本题考查词语和名句的理解与运用。 B．死得其所：形容死得有意义、有价值。用来形容大坏蛋的死，不恰当。 故选B。 14．D 【详解】本题考查选词填空。 观察例句，理解字词意思。一律：一个样子，没有例外；清一色：比喻全部由同一种成分构成；都：表示全部包括在内。加点词都有“全部、都”的意思。例句用不同的词语表示同一个意思，体现了语言的丰富性。 审清题意，找出“司空见惯”的同义词即可。选择后读一读，看看句子是否通顺、合理。 司空见惯：指某件事很常见，不足为奇。 A．屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了；前所未有：历史上从来没有过。 B．不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常；绝无仅有：意思是只有一个，再没有别的，形容非常少有。 C．见怪不怪：看到奇异的事物，镇定自若，不大惊小怪；家常便饭：比喻经常发生司空见惯的事。 D．屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了； 习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。 根据词义及语境，“尊老爱幼的行为”及“不喧哗吵闹的行为慢慢变得”很平常、不觉得奇怪，而“司空见惯”“屡见不鲜”“习以为常”都有“很常见，不足为奇”的意思。 故选D。 15．A 【详解】本题考查选词填空和补充句子。 结合语境可知，“使饥寒交迫的人感到世间的温暖”对应“冬日里的一片阳光”，因为阳光能带来温暖。 “使濒临绝境的人重新看到生活的希望”对应“沙漠中的一泓清泉”，因为清泉在沙漠中是生命之源，能带来希望。 “使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”对应“飘荡在夜空里的一首歌谣”，因为歌谣能给人带来情感上的安慰。 “使心灵枯萎的人得到情感的滋润”对应“洒落在草地上的一场甘霖”，因为甘霖能滋润大地，同样也能滋润心灵。 故选A。 16．D 【详解】本题考查词语归类。 A．三个词语都和移动有关，同为动词，是同类； B．三个词语都指心情慌乱，同为形容词，是同类； C．三个词语都是孤单的意思，同为形容词，是同类； D．敏感：感觉敏锐，对外界事物反应很快。灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于丰富的知识和长期的积累而突然产生的富有创造性的思路。尖锐：尖而锋利。不属于同类。 故选D。 17．B 【详解】本题考查词语搭配。 A．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。结合句子语境，春天到了，大地出现了一番新气象，词语使用恰当； B．事半功倍：形容做事得法，费力少而收效大。根据词义结合语境可知“事半功倍”使用不恰当，应该为“事倍功半”。 C．巧夺天工，形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。结合句子语境，故宫太和殿前面的石雕，栩栩如生，胜过天然的，词语使用恰当。 D．行云流水，形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。结合句子语境，王羲之的行书自然，不受约束，词语使用恰当。 故选B。 18．A 【详解】本题考查词语搭配。 ①意志坚强：坚固，不可摧毁；不动摇坚强坚强不屈。 ②惰性较强：指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态，它是人的本性之一；不易改变的落后习性；不想改变老做法、老方式的倾向。 ③缺乏自信：自己对自己没有信心。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也”意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。故填①。 结合“要学燕子衔着春天飞来”可知要填“惰性较强”，故填②。 结合“你的潜能等待着你去开发”可知要填“缺乏自信”。故填③。 故选A。 19．B 【详解】本题考查词语的使用。 学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A．正确。花架子：指花哨而没有真功夫的武术动作；比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。 B．错误。拔得头筹：在竞争、比赛中夺得第一。与“获得第二名的好成绩”不符，使用错误。 C．正确。走马观花：比喻粗略地观察事物。 D．正确。行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。 故选B。 20．A 【详解】本题考查词语运用。 A．指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。用词不当。 B．指想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。出自于明代·佚名《增广贤文》 C．指挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。 D．指事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。出自西周姬昌《周易系辞下》。 21．B 【详解】本题考查词语排列和归类。 A．拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。 B．居高临下：形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。 C．独占鳌头：比喻在竞赛中获得第一名。 D．摘得桂冠：取得第一名。 故选B。 22．C 【详解】本题考查词语的理解与运用。 A．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 B．精兵简政：精减人员，缩减机构。 C．见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。本句讲的是在阅读时与同类文本比较的问题，不是讲从细微的事情中发现事物的实质或发展趋势，此处用来形容阅读方法，使用不恰当。 D．司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。 故选C。 二、 1．日月如梭 如薄雾 被初阳蒸融了 【详解】本题考查的是成语的积累与运用，以及对经典文学作品的熟悉程度。 首先，题目要求填写一个与“光阴似箭”相类似的成语，用以表达时间流逝得非常快的意思。这类成语很多，如“日月如梭”、“白驹过隙、转眼即逝、稍纵即逝”等，都是用来形容时间流逝得特别快。 其次，题目还引用了朱自清《匆匆》一文中的经典语句，要求补全这段关于时间流逝的比喻。原文中，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”之后，紧接着是“如薄雾，被初阳蒸融了”，这两句都以生动的比喻形象地描绘了时间流逝的无情和难以挽留。 2．勇夺第一 拔得头筹 摘取桂冠 【详解】本题考查近义成语。 表示得了第一的四字成语：独占鳌头、首屈一指、名列前茅、拔得头筹、喜得桂冠、一举夺魁等。 结合语境可知，在“体育嘉年华”活动中，萱程在短跑比赛中得了第一，可以用“喜得桂冠”替换；志杰在跳高比赛中得了第一，可以用“独占鳌头”替换；嘉雨在跳远比赛中得了第一，可以用“一举夺魁”替换。 3．天距离大地九万里 【详解】本题考查词语解释。 “我以日始出时去人近”的意思是：我认为太阳在刚升起来时距离人近。其中“以”的意思是认为；“去”的意思是距离。据此可以猜出“天去地九万里”的意思是：天距离大地九万里。 4．非福 见惯 见微 一字值千金 日日新 又日新 ④ ⑥ 【详解】本题考查词句的补写及运用。 ①焉知非福：怎么知道这不是福呢？常用来比喻一时虽然受到损失，但也许因此得到好处，坏事在一定条件下可能变成好事。 ②万象更新：意思是事物或景象改变了样子，出现了一番新气象。 ③心平气和：指心情平静，态度温和，不急躁，不生气。 ④司空见惯：指某事常见，不足为奇。 ⑤万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 ⑥见微知著：见到事情的苗头就能知道它的实质和发展趋势。 书写时注意“值”“新”的正确写法。 （1）这句话借助花开花落这一自然现象的变化，来表达对时光不停歇、悄然流逝的感受。花开花落是一种常见的自然现象，应选“司空见惯”，故选④。 （2）这句话是在面对不断涌现的新科技和新挑战时，我们要有敏锐的观察力和洞察力，做好准备，采取行动迎接这些挑战。应选“见微知著”，故选⑥。 5．被微风吹散了 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 转眼间也将赤裸裸地回去吧 为什么偏要白白走这一遭啊 光阴似箭 日月如梭 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 【详解】本题考查的是散文、词语及名言警句。 书写时要注意“微”“蒸”“痕”“裸”这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 形容时间流逝快的成语，答案并不唯一，例如：白驹过隙、一晃而过、弹指之间等等。 要珍惜时间的名言警句，答案并不唯一，例如:少年易学老难成，一寸光阴不可轻。光阴似箭，日月如梭。 6．因为 所以 不管 都 【详解】本题考查关联词语的运用。 （1）“全体航天人顽强拼搏、攻坚克难”表示原因，““神舟十六号”载人飞船发射取得了圆满成功。”表示结果。根据句意，应填表示因果关系的关联词语“因为……所以……”或“由于……所以……”等。 （2）句中前面的条件“天气有多冷”是个假设，后分句“照常坚持摸读盲文”是无论天气冷与不冷都会产生的一种结果，不以前分句为依据，是无论如何都要产生的结果，所以用表示条件关系的无条件关联词“无论……都……”或“不管……都……”等。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$