安徽省安庆市岳西县部分片区学校联考2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试题

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2025-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 岳西县
文件格式 ZIP
文件大小 430 KB
发布时间 2025-05-08
更新时间 2025-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-08
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内容正文:

2024---2025学年度第二学期七年级历史期中测试卷答案 一、单选题: 1.A2.C3.A4.C5.C 6.A7.B8.A9.C10.D 11.B12.D13.A14.A15.D 二、辨析改错题: (2)×,长安改为洛阳 (2)√ (3)×,宋朝改为元朝 (4)×;把沈括改为毕昇 三、材料解析题: 21.【答案】 (1)材料一:唐太宗,材料二:武则天,材料三:唐玄宗。(6分) (2)“贞观之治”, “开元盛世”。(2分) (3)繁荣的时代。(2分) 22.【答案】 (1)宋真宗。契丹族。岁币。澶渊之盟。(4分) (2)此后很长时间, 辽宋之间保持着和平稳定的局面。(2分) (3)对北宋来说,澶渊之盟是屈辱的,加重了北宋人民的负担;但从中华民族的发展来看, 它结束了战争, 带来了和平稳定的局面,有利于边境地区的生产发展,促进了不同民族之间的经济、文化交流。(4分) 23. (1)赵匡胤;铁木真(或成吉思汗)。(2分) (2)960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立北宋,他就是宋太祖。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针, 陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。 1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊称为成吉思汗。(3分) (3)局面:蒙古草原上各部落之间频繁发生战争,社会动荡不安。改变:铁木真率部多次征讨,逐一打败草原上各个强大的势力,于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权。(2分) (4)成吉思汗率领蒙古军队进攻西夏,西夏向金求援被拒,在蒙古军队的进攻下,1227年西夏灭亡。此后,蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。1234年,蒙古灭金。金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。(2分) (5)过程:1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都;1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡;1279年,元军攻灭南宋残部, 完成了全国的统一。朝代:秦朝、西晋、隋朝。(3分) 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024---2025学年度第二学期七年级历史期中测试卷 一、单选题:本大题共15小题,共30分。 1.古人评论隋朝大运河:“天下转漕,仰此一渠。”这主要是肯定大运河() A. 促进南北经济交流 B. 便利人们游玩江南 C. 是古代世界最长的运河 D. 加快了隋朝的灭亡 2.“载初元年二月,策问贡人于洛城殿殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是(    ) A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 3.唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是(  ) A. 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞 4.某同学制作了中国古代史时序结构图,其中阶段①的时代特征是(    ) 史前时期 夏商周时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 ① 辽宋夏金元时期 明清时期 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 5.唐朝时妇女喜化“啼妆”,白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点:“时世妆,时世妆,出自西域传四方。时世流行无远近,腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥,双眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝(  ) A. 城市商业的繁荣 B. 诗歌创作的丰富 C. 社会风气的开放 D. 妇女地位的提高 6.文化的渗透和影响是在不知不觉中实现的,正像春雨润物细无声。说到唐朝外交, 我们不自觉地就会跳出一个词: 开放。对于开放,人们的印象往往是文化的输人,可是对唐代而言却是凭着开放,在不知不觉中形成了一个影响深远的唐文化圈。下列与唐文化圈形成无关的是(    ) A. 册封少数民族首领 B. 玄奘西行 C. 遣唐使、鉴真东渡 D. 新罗留学生来到长安 7.天宝初年,边镇兵力达49万人,安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连,兵力又于诸镇之中最强,拥兵20万,实力强大。相反,中央兵力则不满8万。材料反映了唐玄宗后期(  ) A. 社会矛盾日益尖锐 B. 形成了外重内轻的局面 C. 励精图治、重用贤能 D. 民族交融进一步发展 8.有同学在整理宋元时期的历史人物时,搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故,与这些典故有关的人物是() A. 宋太祖 B. 宋太宗 C. 铁木真 D. 忽必烈 9.“榷场,与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述,北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在() A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 10.如图所示是唐至元之间民族政权并立的示意图,其正确的演变顺序是(  ) ​​​​​​​ A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ①③④② 11.某校举办宋代历史专题手抄报比赛,一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料,又搜集了如图三幅图片,这些材料反映的共同主题是(  ) A. 发达的农业生产 B. 繁荣的南方经济 C. 精巧的手工技艺 D. 独特的活字印刷 12.经济重心南移是我国古代经济发展的一个重大事件。这一历史事件最后完成在(  ) A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 13.我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格,表格中由上到下应依次填写的人物是(    ) 人物 主要事迹 494年迁都洛阳,推行汉化措施 统一女真各部,颁行女真文字 统一蒙古草原,建立蒙古政权 把国号改为元,完成全国统一 A. 孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B. 孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈 C. 阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D. 阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈 14.下图是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划;元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于() A. 加强对地方政治军事控制 B. 减轻地方财政经济的负担 C. 配合郡国制度设计的需要 D. 保护汉中地区的风俗习惯 15.如图分别为隋唐时期和元朝时期的大运河示意图。这两条运河的共同之处是(  ) ①都以洛阳作为运河中心 ②巩固了统一多民族国家 ③加强了南北方经济交流 ④保障了都城的物资供应 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、辨析改错题:本大题共4小题,共8分。 16.(1)隋朝大运河以长安为中心,南北连接余杭与涿郡,加强了南北之间的交流。 判断: ______ ;改正: ______ (2)唐朝末年,火药开始应用于军事领域;宋元时期,火药武器广泛用于战争。 判断: ______ ;改正: ______ 。 (3)宋朝统治区域辽阔,为加强同各地的联系,建立了四通八达的驿站。 判断:______;改正:______ (4)北宋时期,匠人沈括发明活字印刷术,对人类文明的发展产生了重大的影响。 判断: ______ ;改正: ______ 三、材料解析题:本大题共2小题,共20分。 17.阅读下列材料,回答问题。        材料一  “国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶非国家所有。今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼,此则富矣。” ——《贞观政要》        材料二  武周时期,搜罗人才,“尝十道使人天下选才明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬,不曾试练, 并与美职”。重视农业生产, 规定州县境内, “田畴垦辟,家有余粮”,则予以升奖。社会经济继续发展,表现在户数增长上,从永徽年间的三百八十万户,到她去世时增至六百一十五万余户。 ——编自《隋唐五代史纲》        材料三  (开元时)海内富实,米斗之价钱十三,青、齐间斗才三钱,绢一匹钱二百天下岁入之物:租钱二百余万缗,粟千九百八十余万斛,庸调绢七百四十万匹布千三十五万余端。 (1)上述材料分别反映了谁在位时期的统治局面?(6分) (2)材料一、三反映的统治局面在历史上分别被称为什么?(2分) (3)想一想,这些局面的出现说明当时我国封建社会处于什么时代?(2分) 18.阅读史料,回答问题。        史料一  大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔守欢盟每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。   ——〔宋〕李焘《续资治通鉴长编》        史料二  (辽)与朝廷和好年深, 蕃汉人户休养生息, 人人安居, 不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 (1)史料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”是指哪一少数民族建立的政权?“绢二十万匹,银一十万两”称为什么?这一规定始于双方的哪一盟约?(4分) (2)由史料二可知,这一历史事件带来了怎样的影响?(2分) (3)你如何看待这一历史事件?(4分) 四、综合探究题:本大题共1小题,共12分。 19.蒙古族是我国北方一个历史悠久的民族,被称为“毡帐中的百姓”。他们曾在中华民族的历史上留下了浓墨重彩的一笔。 【人物篇】        材料一 (1)根据人物传记目录, 判断两位主人公分别是谁。(2分) (2)这两位历史人物的主要功绩分别是什么?(3分) 【统一篇】        材料二  星天旋转, 诸国争战没有逃避地方, 只有冲锋打仗。没有平安幸福, 只有互相杀伐。 ——《蒙古秘史》 (3)材料二反映了蒙古草原上的什么局面?这一局面后来是怎样改变的?(2分)        材料三 (4)请具体描述从图1到图2的过程。(2分) (5)说出上面示意图中图2到图3的过程。我国历史上与元朝一样结束分裂实现统一的朝代还有哪些?(3分) 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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