第16课《诫子书》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

诫 子 书 走近作者 诸葛亮，字孔明，琅琊（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明孔明灯等。 三顾茅庐 汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事。 草船借箭 周瑜刁难诸葛亮，令其十天内造出十万支箭，诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动，暗中叫鲁肃备大船二十，各船扎草人千个。第三天四更，江上大雾迷漫，诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻，曹军怕中计，下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。 空城计 诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打魏军了，只留少数老弱残兵在城中。忽然听到魏军大都督司马懿率15万大军来攻城，诸葛亮临危不惧，传令打开城门，还派人到城门口洒扫。诸葛亮自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情形，心生疑窦，爬城中有埋伏，因此不敢贸进，便下令退兵。 《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。其对后代的教育问题十分重视。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。 背景介绍 “书”是古代的一种应用性文体，又叫“尺牍”或“信札”。 文体常识 题解 诫——告诫，劝勉。 子，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。 书——书信。 诫子书，即作者写给儿子，旨在劝诫，劝勉的信 字词学习 夫（ ） 淡泊（ ） 淫慢（ ） 遂（ ） 穷庐（ ） 险躁（ ） fú ● ◆生难字 dàn bó yín suì lú zào ● ● ● ● ● ● 夫（fú） /君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊（dàn bó）/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫（yín）慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂（suì） /成枯落，多/不接世，悲守/穷庐（lú），将/复何及！ 诫子书 重点词语 夫 / 君子 / 之 行 ,静 / 以 修身,俭/以养德。 助词，用于句首，表示发端。 品德高尚、德才兼备的人 操守、品德 修养身心 培养品德 俭朴的作风 宁静专一 分析文义 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。 翻译：品德高尚、德才兼备的人，是依靠宁静专一来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 重点词语 非/ 淡泊 / 无以 /明志,非/宁静/无以/致远。 内心恬淡，看轻名利 没有办法 明确志向 达到远大目标 身心宁静 不 分析文义 非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。 翻译：不看轻名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的目标。 重点词语 夫/学 须 静也，才 / 须学也。非学/无以/ 广才，非 志 /无以/成学。 学习 必须 专心致志 增长才干 增长才干 明确志向 学习上获得成就。 夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。 分析文义 翻译：学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。 重点词语 淫慢 / 则 /不能/励精，险躁/则/不能/治性。 放纵懈怠 就 振奋精神 轻薄浮躁 修养性情 分析文义 淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。 翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 重点词语 年与时/ 驰，意与日/去，遂成/枯落，多不 /接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 年纪 时光 迅速逝去 意志 岁月 消失 于是，就 比喻人老志衰 大多对社会没有贡献 悲伤 破房子 又怎么来得及 年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 分析文义 翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最后人老志衰，对社会没有任何贡献，悲伤的守在破房子里，又怎么来得及呢？ 理解课文 文中有两句话常被人当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是哪两句呢？ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 《诫子书》全文中心论点是什么？ 静以修身，俭以养德。 本文就哪几个方面进行了论述？是如何展开论述的？ 就学习(治学)和做人（修身）两个方面进行了论述。无论做人还是学习,作者都强调一个“静”字:修身要静,学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把“静”、“躁”加以对比,增强了论述的效果。 告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 中心思想 ◆古今异义 夫君子之行（ ） 夫君子之行（ ） 非宁静无以致远（ ） 古义：助词，用于句首，表示发端 今义：丈夫 古义：操守、品德 今义：行为，行动 古义：这里指安静，集中精神，不分散精力 今义：指环境安静 非学无以广才（ ） 险躁则不能治性（ ） 年与时驰（ ） 古义：增长 今义：广泛；宽广 险，古义：轻薄 今义：危险，惊险 治，古义：修养 今义：治理 古义：疾行，指迅速逝去 今义：奔驰，奔跑 ◆一词多义 去 以 意与日去（ ） 与人期行，相委而去（ ） 静以修身（ ） 歌以咏志（ ） 可以为师矣（ ） 消失 离开 连词，引进动作行为的目的 介词，用 介词，凭借 ◆词类活用 非学无以广才（ ） 非志无以成学（ ） 非宁静无以致远（ ） 形容词的使动用法，使……广 动词的使动用法，使……成 形容词做名词，远大的目标 ◆文言句式 倒装句： 静以修身，俭以养德（宾语前置，即“以静修身，以俭养德”） $$