第三单元 珍爱我们的生命 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 珍爱我们的生命 一、单选题 1．火灾猛于虎！消防安全无小事。我们在日常学习生活中，要有意识的加以防范（   ） ①不在密闭空间和楼道内给电动车充电②上实验课时严格遵守实验室操作规范 ③遇到火灾时要积极勇敢施救不要退缩④发现火情要及时撤离并拨打119报警 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．陈芮在写给离世父亲的信件中讲述，在组织关怀下，她进入了父亲陈进顺曾就读的军校学习。她说：“走在你曾经走过的‘学子路’上，坐在你曾经上课的‘高鸿楼’里，我们父女如同在进行传承和接力。”陈芮的事迹诠释了（   ） A．生命的有限 B．生命的接续 C．向死而生 D．生命一去不复返 3．某地突降大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道，当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。对此，下列说法正确的是（   ） A．他有危险预判能力 B．危险预判能力是天生就有的 C．只有发生危险了才需要学习安全知识 D．他避险和逃生的能力非常强 4．2023年5月20日是第34个中国学生营养日，其主题是“科学食养助力儿童健康成长”。下列做法与主题不相符的是（   ） A．吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃 B．运动不偷懒，养成锻炼好习惯 C．饮料不多喝，适量饮水要做到 D．熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要 5．当身上衣服着火时，可以采取以下哪种方式灭火_______________。 A．赶快奔跑灭掉身上火苗 B．就地打滚压灭身上火苗 C．用手拍打火苗，尽快撕脱衣服 D．往身上喷干粉灭火剂 6．在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（   ） ①降低自然灾害发生频率        ②提高未成年人自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活        ④增强未成年人安全防范意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，泰戈尔的诗道出了生命的辉煌和壮美，每一个生命都是珍贵神圣的，因而我们应该学会敬畏生命。我们之所以要对生命怀有敬畏之心，是因为 A．敬畏生命，生命就会成为永恒 B．敬畏生命，我们就会珍视生命 C．敬畏生命就会使生命得到传承 D．敬畏生命就会避免自然界的灾难 8．生活谨慎一分，安全伴随一生。生活中，我们要增强安全意识，掌握一些自救自护方法。下列做法中具有安全意识的（   ） ①小单通过和同学打篮球缓解考试焦虑 ②小雨积极参加学校组织的消防安全演练 ③发生火灾时，小乐第一时间乘电梯撤离 ④小音向医护人员学习海姆立克急救知识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列有利于滋养心灵，丰富精神世界的是（   ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起收看爱国类电影 ③参加应急逃生演练活动，提高逃生能力 ④积极参与社会公益活动，贡献自己的力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．下面对逆境的理解正确的是（   ） A．无逆境的人生难以绽放出生命之花 B．要鼓足勇气、迎难而上，在逆境中前行 C．逆境比顺境更有利于我们的成长 D．面对相同的逆境，人们的反应也相同 11．下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（   ） ①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．李白对做官的热望始终不改，他四处奔走，向不同的人推荐自己，但因种种原因都没有产生实际效用。蹉跎到三十余岁，仍无建功立业的希望。跨越时空，我们可以对此时的李白说（   ） ①经历一些挫折和考验，有助于走好人生路 ②认真务实的人做任何事都会走向成功 ③要在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上 ④遇到挫折，要不畏惧，不退缩，勇敢面对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．在我们的成长中，以下图片给我们的共同启示是（    ） A．守护生命要尊重生命的独特性 B．守护生命要善待他人生命 C．守护生命首先要关注自己的身体 D．守护生命要关注自己的精神发育 14．提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。下列做法能体现这一要求的是（   ） ①被流浪狗咬伤后立即就医           ②骑车路上严格遵守交通规则 ③发现有人溺水直接下水施救         ④用完电器后及时关闭电源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．2024年8月15日，是日本无条件投降79周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战……铭记历史，勿忘国耻带给我们的生命启示是（   ） ①让我们更加珍爱生命，激励我们牢记使命，吾辈自强 ②让我们认识到唯有流血牺牲才能缅怀先烈，报效祖国 ③让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 16．下图《跨越》启示我们要（   ） A．磨炼意志，增强生命韧性 B．认识到生命是有限的、可逆的 C．爱护身体，增强自我保护意识 D．敬畏生命，关爱他人的生命 17．青少年要远离毒品。以下做法正确的是（    ） ①不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友 ②在娱乐场所或在外游玩时，食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料 ③遇到挫折和烦恼，同师长交流，寻求他们帮助，及时化解心中矛盾 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有（   ） 行为一：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 行为二：散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 行为四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A．行为一和行为三 B．行为一和行为四 C．行为二和行为三 D．行为二和行为四 19．“人生不如意事十之八九”，每个人在成长的过程中都会遇到各种各样的困难。面对逆境，我们要有正确的应对方法。以下应对逆境的方法不正确的一项是（   ） A．客观思考，积极解决问题 B．通过体育锻炼等方式适当发泄 C．向他人寻求帮助、获得鼓励 D．就此沉沦，消极对待一切 20．掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（     ） ①听说有了洪水，赶紧到水边看看情况 ②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置 ③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离现场 ④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、非选择题 21．材料一  小浩和朋友打篮球时，朋友突然滑倒，失去意识。面对突发情况，小浩立即拨打120求救，并使用学过的急救技能对朋友实施心肺复苏，使他转危为安。 (1)请你运用所学知识，对小浩的行为进行简要点评。 材料二  2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，此法自2024年1月1日起施行。爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。 (2)请你从“养护精神”的角度，说明大力开展爱国主义教育的作用。 (3)请你为学校开展新时代爱国主义教育提几点建议。（至少两点） 22．【丰富知识守护生命】 材料一  知识固然重要，成绩固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。没有了生命，就没有了一切。让顽强的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的知识守护脆弱的生命。 材料二  在全民国家安全教育日到来之际，为帮助同学们增强安全防范意识，某中学在老师的指导下，开展了形式多样的实践活动。 (1)【查找隐患】请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。 情境一  放学路上，忽然刮起暴风； 情境二  打开家门，发现家中煤气泄漏。 (2)【学以致用】想一想，如果遇到上述情况，我们应该怎么办？ (3)【标语征集】为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也写两条。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．D 5．B 6．C 7．B 8．C 9．C 10．B 11．C 12．C 13．C 14．B 15．B 16．A 17．C 18．B 19．D 20．D 21．(1)小浩遇事不慌乱，并及时向120求救，说明他具有比较强大的心理品质；他能掌握科学的自护自救方法，具有较强的生命安全意识；他对朋友进行急救，说明他坚持生命价值至上，能够关切他人，珍爱他人生命等。我们应向小浩学习，在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人生命。 (2)①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。③大力开展爱国主义教育，有利于弘扬民族精神，充盈我们的精神世界，坚定“四个自信”。 (3)推动爱国主义教育进课堂、进教材；组织学生参观纪念馆、展览馆、博物馆；大力开展爱国主义教育读书活动等。 22．(1)学生在走廊上追逐打闹，在校外不遵守交通规则，校园暴力，各种车辆在校门口飞驰而过，等等。 (2)情境一：就近躲藏或趴在地上。 情境二：关闭煤气阀门，打开窗户通风，迅速撤离到室外安全之处。 (3)安全在我心中，生命在我手中；珍爱生命，遵守交通规则等等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$