天津市和平区天津市第一中学2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

天津一中 2024-2025-2 七年级语文学科 学情调研卷 本卷分为“积累与运用”“阅读与欣赏”“写作与表达”三部分，共4页，共100分，用时120分钟。请同学们将答案写在答题卡规定的位置上，答在本卷上无效。祝同学们答题顺利！ 一、积累与运用 (24分) 学校策划开展“中华人物画廊”展览活动，请你参展并完成相关任务。 以下是小组同学负责撰写的展览解说词。阅读下面的文段，完成问题， 亲爱的同学们： 中华文明源远流长.人物长廊群星闪耀。 在“古代人物”展区，你将回溯历史，领略古人风采。在孙权恳切劝学后，吕蒙潜心向学，让人刮目相看：在替父从军后，木兰思念亲人，唯愿还乡…… 在“近现代人物”展区.你将看到：邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多为给shuāi微的民族开一剂救济的文化药方，兀兀穷年、锲而不舍；也有马玉祥为救朝鲜小孩子、面对大火fèn不顾身…… “平凡小人物”展区主要展览平凡小人物的事迹。平凡小人物身上的人性光辉成为了中华民族精神最好的注脚。淳朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》；也有自言自语“台阶低”的父亲为了建造九级台阶而沥尽心血…… 1.给解说词中加点字选择正确的读音 （只填选项，共2分) (1)锲而不舍(A. qì B. qiè) ( ) (2)粗拙(A. zhuō B. zhuó) ( ) 2.根据拼音填写汉字。(2分) (1) shuāi( )微 (2) fèn( )不顾身 3.解说词中画线词语使用错误的一项是 ( )(2分) A.刮目相看 B.鞠躬尽瘁 C.自言自语 D.沥尽心血 4.在参观完“古代人物”展区后.小语整理了以下资料.有误的一项是 ( )(2分) A.古人称谓有谦辞和敬辞的区别.如谦称自己的母亲为家慈、敬称他人的母亲为令堂。 B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史.记载了从战国到五代共 1362年间的史事，《孙权劝学》就选自此书。 C.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》.是北宋时北方的一首乐府民歌。 D.“唐宋八大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，他们因为在散文上成就突出而获此称号。 5.小文在“近现代人物”展区看到下面一段话，但顺序被打乱了，下列排列正确的一项 是( )(2分) ①唯一不变的是、中华大地上总有殷殷志士愿为民族负重前行，总会涌现出一批丹心赤子甘为国家鞠躬尽瘁。 ②历史的天空风云变幻，岁月的江河奔流浩荡。 ③但即使在解禁后，终其一生，在正式的公众场合“抛头露面”.他也只有两次。 ④在中国.有这样一位科学家，他曾经“隐身”达30年之久，直到1988年，他的名字才得以解禁、 ⑤他就是被誉为“中国氢弹之父”、“两弹一星功勋奖章”、国家最高科学技术奖、改革先锋奖章获得者于敏。 A.②①③④⑤ B.②①④③⑤ C.④①③②⑤ D.④①②⑤③ 6.在“平凡小人物”展区，小华参与了诗文默写活动。 (10分) 在历史的滚滚车轮下，即使是名留青史的诗人，曾亦是历史进程中的“小人物” 王维用“ 深林人不知， ① 《竹里馆》)的诗句寄托明月如水、深林幽静的悠然与惬意；李白借“ 谁家玉笛暗飞声 、② (《春夜洛城闻笛》)中的“笛声暗送”和“遍及洛城”来抒发思乡之情；岑参用“③ 凭君传语报平安”(《逢入京使》)来表达只能“凭君传语”的忠孝难以两全的矛盾…… 只要像“杨花榆荚无才思， ④ ”(韩愈《晚春》)这般，即使微小如柳絮.只要奋发向上，尽情舒展生命，亦为人生最好的姿态， 结束了“⑤ ”的艰苦军旅生涯，木兰终于荣归故里；跳出世俗泥淖，“⑥ 周敦颐不改洁身自好；一箪食，一瓢饮“⑦ ，刘禹锡豪歌“何陋之有”！无论“小人物”“大人物”，只要内心强大，总能成就一番事业，总能活出最有格调的人生。 7.以下是同学们参加活动的心得.有语病的一项是 ( )(2分) A.新一代的青年一定会接过传承中华文化的火炬 也许我们是平凡的，但绝不是平庸的。 B.参观“中华人物画廊”的展览后，使我受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C.在策划展览的过程中，我们不仅收获了中华人物的相关知识、还学会了如何去合理分工。 D.前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱国精神、奋斗精神等在当今社会依然有着现实意义。 8.以下是同学们活动心得中摘抄的文句，标点使用不正确的一项是( )(2分) A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ B.汉语是世界上最美的语言——最形象，最隽永。 C.鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋? D.他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 二、阅读与欣赏 (36分) (一)名著阅读(4分) 9.在“平凡小人物”展区，为了更好地认识小人物祥子、小语为祥子设计了某一天的微信朋友圈，小语所设计的朋友圈涉及的情节是 。(2分) 10.老马是《骆驼祥子》里的一个小人物，小语和小文在阅读中发生了争论，小语认为这个人物可以忽视.而小文认为很有必要关注这个小人物的形象，你支持谁的观点?结合相关情节说明理由。 (2分) (二)古诗词阅读：回忆《木兰诗》，完成下列小题(4分) 11.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是( )(2分) A. “不闻机杼声， 唯闻女叹息” 这两句写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出下文的问答，道出木兰的心事。 B. “万里赴戎机，关山度若飞” 承接上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越·一道道关口， 一座座高山。 C. “将军百战死，壮士十年归” 描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将军们历经了一百次残酷的战斗壮烈牺牲，士兵们征战十年有幸凯旋。 D.“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄” 以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后悄不自禁的喜悦。 12.关于结尾段的分析，不正确的一项是( )(2分) A.这一段是一个生动的比喻。以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。 B.可以将这四句话看做是木兰对“火伴”的回答。从这四句俏皮风趣的回答，我们可以看到木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情。 C.这首诗常以第一人称叙事，本段既可以看做木兰自述的总结，也可以看做叙事人的转述和概述。 D.这四句诗被认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词。 (三)文言文阅读 (10分) 【甲】陈康肃公善射.当世无双 .公亦以此自矜。尝射于家圃.有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之， (欧阳修《卖油翁》) 【乙】初.权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事.不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎.见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书、自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待.大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 13.下列句子中加点词语的解释，有误的一项是 ( )(2分) A.见往事耳(了解) B.及鲁肃过寻阳(到，等到) C.尝射于家圃(经常) D.但微颔之(点头) 14.下列语句中加点词的意义和用法不相同的一项是 ( )(2分) A.乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学 B.徐以杓酌油沥之 蒙辞以军中多务 C.释担而立 结友而别 D.睨之久而不去 大兄何见事之晚乎 15.下列说法不正确的一项是 ( )(2分) A.【甲】文略写陈尧咨善射.详写卖油翁酌油，这两件事生动形象地说明了“熟能生巧”的道理。 B.【乙】文中孙权向吕蒙指出“学”的可能性.即因其“当涂掌事”的身份“不可不学”：其次是现身说法，指出“学”的必要性、从而使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 C.两文均记事简练。【甲】文仅用第一句话就简明扼要地介绍了陈尧咨的才能和性格；【乙】文只写了孙权劝学和“与蒙论议”两个片段、略去吕蒙学习的过程。 D.两文中的人物均现身说理。【甲】文中的卖油翁用倒油绝技来告诫陈尧咨“熟能生巧”的道理：【乙】文中的孙权用自己读书的经历来规劝吕蒙读书. 【丙】贾岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树、僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。 16.将下列句子译为现代汉语。(2分) 遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。译文： 17.韩愈认为“敲”字更好，你同意吗?试简要阐述你的看法。(2分) 。 (四)实用类文本阅读 (4分) 材料一 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1500名青年进行了一项关于平凡主题的调查。 (数据来源：中国青年报社社会调查中心) 材料二 今年1月4日.由新华社主办的“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼揭晓了获奖名单。“中国网事·感动2023”十大年度网络人物有：“义务理发师”贾潮江、“80多个孩子的妈妈“朱培娟、”三次被村民联名请愿留任的第一书记”莫日发、“螺丝钉志愿者”朱言春、“侠骨柔情的反诈民警”涂凯峰、暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳、“用短视频助力乡村振兴”的莫宙、“坚守三尺讲台39载的山村教师”杨红军、“孝老爱亲模范”汪萍、传承红色基因的“故事爷爷”王忠祥.他们的事迹告诉我们：平凡铸就伟大.英雄来自人民. 据了解.十大年度网络人物由公众线上投票和专家线下评审相结合的评选方式选出。他们来自五湖四海、各行各业、置身平凡却满怀热忱、在教育、乡村振兴、法治建设、志愿服务等领域辛勤耕耘、发光发热。凡人微光.诠释着伟大，拥抱着不凡。 纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生”.英雄无处不在，英雄就在身边。中华大地上.无数平凡人发光发热.书写非凡人生。正是每一个普通人的孜孜不倦、努力奋斗.让中国的明天更美好。 (节选自《新华时评》2024年1月5日.有删改) 材料三 “精彩绝伦”“令人惊叹”……深圳原创舞剧《咏春》在伦敦开启英国首演以来.好评如潮-票房大卖.不少观众表示要“二刷”！英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人也不吝赞美之词，对演出给予高度评价。“深圳造艺”迎来又一次的高光时刻。 《咏春》在海内外演出已近200场.之所以能一次次破圈，一个重要原因是，它致敬的是追光逐梦的平凡人，蕴含着直击人心的力量。 《咏春》采用“戏中戏结构”。该剧以一深圳剧组拍摄电影《咏春》为引，拉开全剧大幕。电影里的“叶师父”远赴他乡，怀抱“咏春堂”牌匾踏入群雄林立的武馆街，只为开咏春的一扇门；舞台上的片场中，剧组众人同样怀抱梦想奔赴山海，只为追寻心中那一束光。“戏外”的深圳《咏春》剧组与“戏内”赴香港打拼的叶师父，两条线索、两个场景、两个故事在剧中无缝切换.两个时代随之同频共振，最终落在了“理想”上。 致敬平凡英雄，铺展岭南市井风情、谱写大湾区人不屈不挠的打拼路、奋斗史，鲜明传递出这样一个朴素的故事内核——每个人都可以在平凡的生活中创造不凡、每个人都可以成为照亮别人的那束光、通过这部舞剧，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神，在极强的“代入感”中轻松读懂《咏春》、爱上《咏春》。 (节选自《深圳特区报》2024年9月5日，有删改) 18 .根据上述材料.下列说法不正确的一项是 ( )(2分) A.通过中国青年报社社会调查中心调查的数据反馈，多数人都能在平凡的人生中创造积极阳光的生活方式。 B.据了解，十大年度网络人物由公众线下投票和专家线上评审相结合的评选方式选出。 C.英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人对《咏春》演出给予了高度评价。 D.通过《咏春》，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神。 19.根据材料一，写出两条结论。(2分) (五)文学类文本阅读(14分) 社区拟拍摄“凡人微光”宣传片，请你阅读文章并协助摄制组完成拍摄。 弄堂口的皮匠摊 陈建兴 ①儿时的弄堂口都有一只皮匠摊，或靠路边，或占一角，位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥，对年纪大一点的就叫他老皮匠、年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的，大家都叫他老皮匠。 ②皮匠摊的全部家当是一根扁担，两只矮木箱，一只箱子里放着修鞋工具，铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等、另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。长年累月室外生活.老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的，凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。老皮匠干活时戴着一副老光眼镜，嘴上叼着一根香烟：一直坐在一只小矮凳上，背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响、一边操着一口的苏北话与人“茄山河”，还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出、老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的，他时常拿着一只摘瓷杯到邻居家要水喝，去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头.谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面，总不忘端一碗送到皮匠摊上， ③那些年.弄堂人家都是修修补补过日子的.不少人家做好的新鞋子都会拿到皮匠摊上去钉“戴子”.楦鞋子。 ④一个冬日.母亲让我将父亲的一双老棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上，看他干活。只见他把棉鞋放在一块自行车外胎皮上，用红笔画上一圈，选择了前靠和后跟两块要用的车胎皮，用弯刀划了几刀，再放到鞋撑上用铁榔头猛敲十余下，弄平车胎皮，将棉鞋扣在鞋撑上.用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢地钉住.四周多余的胎皮，用一柄弯刀削去。最后-他将手伸进鞋内，发现钉子扎手.又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子鼓平不扎手了才给我. ⑤我的一双“元宝”套鞋(雨具)穿得久了.经常会有裂缝.拎着去找老皮匠.他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下，又剪了一块自行车内胎皮.同样又是锉上几下.特别是四周.锉得又轻又细心，吹掉碎屑后.打开一只小铁皮盒，用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上.又放到一边，约莫过了二三分钟.氽起胎皮贴到要补的地方，用木梆头轻轻敲上几下.就补好了.他还特地关照我：“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生.补一处仅收三分钱. ⑥夏日.弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次.我的拖鞋搭襻断了.就用一根细铁丝将搭撑串在鞋底并缠上一块布条，但走起路来磨脚，我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了，硬把我叫到摊头上，让我脱下拖鞋，说是帮我修一下。我说：“我没钞票呢、”老皮匠说：“谁要你钱啦.”说罢，就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里，用烧红的锯条将拖鞋的搭桳与鞋底烫牢，用力拉了拉，对我说：“好了.穿上去玩吧、”傍晚.母亲下班回家.我讨了五分钱去给老皮匠，他死活不肯收，还说：“小把戏，把钱还给你妈妈去，” ⑦春节前.老皮匠生意火爆，都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋.有的要纳鞋.有的要钉氧子.有的要檀鞋……老皮匠起早摸黑忙个不停.收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖.踏上回老家的路。 ⑧打我记事起，老皮匠就在我家的弄堂口了；直到我走上了工作岗位，他仍然在弄堂口。20世纪90年代初.弄堂里旧区改造开始了.老皮匠不断地从这个弄堂口搬到另外一个弄堂口。有一天，整个里弄都拆平了.老皮匠也不见了踪影。 ⑨皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是上海这个城市记忆的一个部分。今天，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头，每到此时，我都会驻足，看上一会儿。 (节选自《弄堂轶事》) 20.为充分展现老皮匠的风采，请你帮摄制组梳理老皮匠与“我”相关的三件事情，在横线上补充完整。 (4分) (1)老皮匠细致地为“我”父亲的老棉鞋钉掌子； (2) 。 (3) 。 21.摄制组在拍摄过程中就第②段画线的句子发生了争议，甲认为多余.不用拍，要删除；乙不同意、请你联系文本说说乙不同意的理由。(2分) 22.导演想在拍摄中运用特写镜头表现人物.第④段画线句子和第⑦段画线句子，哪一处更适合?请根据下面的【小贴士】做出选择并说明理由。(4分) 【小贴士】特写镜头是指将镜头对准画面中的一个局部，以非常近距离和高放大比例进行拍摄的镜头，可以让观众更加清晰地看到画面中的细节，从而加深对画面中人物或物品的认识和理解。 23.宣传片杀青座谈会上，导演动情地说：“每次读这篇文章的结尾时，我都深有感触。”联系全文.说说文章结尾一段蕴含了作者怎样复杂的情感。(4分) 三、写作与表达(40分) 24.时光不停步，从我们身边溜走。匆匆中，我们会忽略那些自以为无关紧要的时间碎片，然而，许许多多美丽就隐藏在那一瞬间：就在那一瞬间，流星闪耀着划破天际；就在那一瞬间，泪水悄悄地流过脸颊；就在那一瞬间，列车消失在视野尽头…… 请以“就在那一瞬间”为题，完成一篇600字以上的记叙文或散文，文中不要出现真实姓名或校名。 第 65535 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$