精品解析：2024-2025学年贵州省六盘水市统编版六年级下册期中考试语文试卷

秘密★启用前 六盘水市2024-2025学年度第二学期期中考试试题卷六年级语文 （第一单元至第三单元） 温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须按要求填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效，考试结束后，试题卷和答题卡一并交回； 2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”； 3．本试题卷共8页，满分100分，考试时间：120分钟。 第一部分 积累与运用 书写题 1. 请用楷书抄写下列句子，做到行款整齐，力求美观，并有一定的速度。 我们要做新时代的弄潮儿，肩扛祖国的未来，不负时代，不忘初心！ __________ 【答案】 我们要做新时代的弄潮儿，肩扛祖国的未来，不负时代，不忘初心！ 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“潮、肩、初”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 拼写题 2. 读语段，看拼音，写词语。 “shū jí（ ）是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会pāo qì（ ）你。”读书能让我们的精神得到慰藉，避免孤独和寂寞的qīn xí（ ），不让fá wèi（ ）和wú liáo（ ）有可乘之机；还会让我们变得更加强韧，慢慢地不再jù pà（ ）挫折。 【答案】 ①. 书籍 ②. 抛弃 ③. 侵袭 ④. 乏味 ⑤. 无聊 ⑥. 惧怕 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“籍、抛、袭、乏、聊、惧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题 3. 下列词语的读音、书写全部正确的一项是（　　） A. 掺和（cān） 蜜饯（jiàn） 通宵 万不得已 B. 火炽（chì） 吞噬（shì） 倒莓 荒无人烟 C. 日晷（guǐ） 账簿（bù） 凄凉 焉知非福 D. 徘徊（huái） 落枕（luò） 耽搁 翻箱倒柜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形掌握。 A．掺和（cān）——（chān）； B．倒莓——倒霉； D．落枕（luò）——（lào）。 故选C。 4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　） A. 小志的作文在立意上独出心裁，被老师当作范文朗读。 B. 现代科技万象更新，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化，跟上时代的脚步。 C. 你应该心平气和地把事情说清楚，不要动不动就着急发火。 D. 成天念念叨叨的老太太搬走了，虽然耳根算是清净了，但我总感觉似乎少了点什么。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．万象更新：多指事物或景象全面变新（如新年景象、社会面貌），但不能直接修饰“现代科技”这类具体对象。可改为“日新月异”（强调科技快速更新），更符合语境。 故选B。 5. 小华的弟弟调皮捣蛋，喜欢阅读科幻小说和童话故事。小华想让弟弟改正缺点，最适合推荐弟弟阅读的书是（　　） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《汤姆·索亚历险记》 C. 《爱丽丝漫游奇境》 D 《童年》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 A．《骑鹅旅行记》这部作品不仅有奇妙的幻想元素，能吸引喜欢科幻和童话的孩子，而且故事中尼尔斯一开始也是个调皮捣蛋的孩子，他骑在鹅背上经历了种种冒险后，逐渐改正了自己的缺点，变得勇敢、善良、有责任感。小华的弟弟可以从尼尔斯的成长过程中受到启发，明白要改正自己的缺点，是最适合推荐的书籍。 B．《汤姆・索亚历险记》的汤姆・索亚是个聪明活泼、富有冒险精神的孩子，他虽然也有一些调皮捣蛋的行为，但这部作品更多的是展现他的冒险经历和对自由的追求，对于改正缺点这一主题体现得不够直接，不太符合小华的需求。 C．《爱丽丝漫游奇境》主要讲述了爱丽丝在奇幻世界中的奇妙经历，重点在于奇幻的情节和丰富的想象，没有突出调皮孩子改正缺点的内容，对小华弟弟的针对性不强。 D．《童年》这本书是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，描绘了阿廖沙在苦难环境中的成长历程，基调较为沉重，主要展现的是社会的黑暗和人性的复杂，对于小华弟弟改正缺点的帮助不大，也不太适合他这个年龄段阅读。 故选A。 6. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 夏季的张家界是个美丽的季节。 B. 教室里回荡着同学们欢乐的笑容和歌声。 C. 在2024年全国科普日主场活动上，一系列科技成果集中亮相。 D. 由于电影《哪吒2》演绎了一段反抗宿命与自我价值觉醒的故事，让很多观众在观影时深有同感，潸然泪下。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。句子的主干是“张家界是季节”，“张家界”是地方，“季节”是时间概念，两者不能搭配，应改为“张家界的夏季是个美丽的季节”或“夏季的张家界是个美丽的地方”。 B．搭配不当。“回荡”与“笑容”搭配不恰当，“笑容”是指面部呈现出来的表情，应该使用与“看”有关恶词语，可改为 “教室里回荡着同学们欢乐的歌声，浮现出同学们欢乐的笑容”。 D．成分残缺。“由于……让……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“由于”或“让”。 故选C。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 B. 《藏戏》为我们介绍了藏戏独具特色的艺术样式。 C. 马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人。 D. 《那个星期天》中的母亲一次次对作者爽约，从文中的描述中，我们能感觉到作者非常憎恨母亲。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识和课内文章理解。 D．在《那个星期天》这篇文章中，作者描述了一个小男孩在某个星期天一直等待母亲带他出去玩的过程。一开始，小男孩满怀期待，但因为母亲忙于家务，一次次爽约，让孩子非常失望。文章细腻地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，但并没有表现出对母亲的憎恨‌。 故选D 8. 填空题 （1）《十五夜望月》中委婉地表达了诗人的思念之情的诗句是“_______，_______”。 （2）《迢迢牵牛星》中写牛郎织女因银河阻隔，只能相顾无言的诗句是“_______，_______”。 （3）万物繁盛的夏季，正是读书的好时光。但是时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像_______，我的日子滴在_______，没有声音，也没有影子。”学习时想偷懒，我就会想起《长歌行》里的“_______，_______”；“_______，一字值千金”告诫我读书要用心，一个字都不可遗漏；“近水知鱼性，_______”又告诉我读书更要与实践结合，不可一味只读“死”书，这让我明白了读书学习都要做到“知行合一”。 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 盈盈一水间 ④. 脉脉不得语 ⑤. 针尖上一滴水滴在大海里 ⑥. 时间的流里 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 读书须用意 ⑩. 近山识鸟音 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和谚语俗语的默写与理解。 （1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建《十五夜望月》。意思是今夜明月当空，人人都在望月，不知道这秋思会落到谁的家里 。 书写时注意“夜、望、思、落”的正确写法。 （2） “盈盈一水间，脉脉不得语”出自《古诗十九首・迢迢牵牛星》 。意思是只隔着一条清澈的银河，（牛郎织女）含情脉脉却不能相互说话。 书写时注意“盈、脉、语”的正确写法。 （3）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》 。意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。 书写时注意“滴、海、流、努、徒、悲”的正确写法。 第二部分 梳理与探究 综合性学习 2025年4月23日是第30个世界读书日，其设立目的是推动更多的人读书。这一天，你所在的班级举行了主题为“同读一本书”的活动，请你积极参加。 9. 请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。 10. 请你阅读妙妙分享的名著片段，感受尼摩船长的人物形象。 片段：他蜷缩着身体蹲在海底，沉着地等候着鲨鱼。凶悍角鲨急速向他冲去，船长机灵地一闪，躲过了鲨鱼的冲击，并且奋力将匕首捅进了鲨鱼的腹部。 ——（摘自《海底两万里》） 从尼摩船长的“蹲”“等候”“闪”“捅”一系列动作中，我能看出他是一个_______的人。 11. 请你从自己读过的名著中选择一本，完成下面的“名著推荐卡”。 名著推荐卡 推荐的名著：《_______》 作者：_______ 推荐的理由：______________ 【答案】9. 同读一本好书，同交一个益友。 10. 敏捷、沉着 11. ①. 童年 ②. 高尔基 ③. 这本书写出了作者对苦难的认识以及对社会和人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 【解析】 【9题详解】 本题考查拟写宣传标语。 阅读题干可知，宣传语需要紧扣“世界读书日”推动阅读的目的和“同读一本书”的班级活动主题，突出阅读的价值和集体共读的意义。可以运用对仗、比喻、拟人等修辞手法增强感染力。 如：“共读一本好书，同赴知识之旅。”或者“一书一世界，共读共成长。”等。 【10题详解】 本题考查分析人物形象。 结合片段“蜷缩着身体蹲在海底，沉着地等候着鲨鱼”可知，面对凶悍的鲨鱼，尼摩船长没有丝毫慌乱，而是提前做好准备，以沉着的心态等待鲨鱼的进攻，这体现出他在危险面前能够保持镇定，具有强大的心理素质。当“凶悍的角鲨急速向他冲去”时，尼摩船长“机灵地一闪，躲过了鲨鱼的冲击”，敏捷地避开了鲨鱼的攻击，展现出他动作的敏捷和反应的迅速。接着“奋力将匕首捅进了鲨鱼的腹部”，在与鲨鱼近距离的搏斗中，尼摩船长毫不畏惧，果断地给予鲨鱼致命一击，这一系列动作充分体现了他的勇敢和机智。 由此可知，尼摩船长是一个沉着冷静、勇敢机敏的人。 【11题详解】 本题考查课外搜集与积累和口语交际。 阅读题干可知，需要结合自己所学知识，推荐一本名著，可以选择自己所熟悉的名著可以是中国古典名著如《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等，也可以推荐外国名著《鲁宾逊漂流记》《童年》《汤姆索亚历险记》等。推荐理由需围绕书籍的内容特色、人物塑造、主题思想、语言风格等方面展开。 例：推荐名著：《钢铁是怎样炼成的》 作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基 推荐理由：这本书讲述了保尔・柯察金在革命烽火和艰苦环境中成长的故事。他经历了战争伤痛、工地艰辛和疾病折磨，却始终没被打倒，靠着顽强毅力和坚定信念为理想拼搏。书中故事精彩，保尔的形象特别感人，能让我们学到面对困难不放弃的精神，勇敢追逐梦想。 第三部分 阅读与鉴赏 课内阅读 ①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 ②鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 ③他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 12. “畜养”的“畜”读_______，这个词语的意思是_______。 A．chù B．xù C．饲养 D．家养的兽类 13. 选文中的故事情节可以用小标题概括为_______。 A. 流落荒岛 建房定居 B. 流落荒岛 回到英国 C. 建房定居 驯养培育 D. 驯养培育 回到英国 14. 读第3自然段，说说为了在荒岛上生存，鲁滨逊具体做了哪些事情_____。 15. 从选文中我们可以看出鲁滨逊是一个什么样的人？____ 16. 如果让你自创歌词来表现本书的主题，下列句子不适合写入歌词的一项是（　　） A. 当意外来临，学会面对和接受。 B. 凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。 C. 保护自然，杜绝环境污染。 D. 不畏艰险，享受冒险的乐趣。 【答案】12. ①. B ②. C 13. C 14. ①打猎 ②捕鱼 ③畜养山羊 ④种粮食 15. 意志坚强、考虑周全、聪明能干。 16. C 【解析】 【导语】这段选文展现了鲁滨逊在荒岛求生的三个关键阶段：选址定居、解决温饱、发展生产。通过“帐篷”“打猎”“畜养”“种麦”等细节描写，生动呈现了人类在极端环境下的生存智慧。文本语言平实却富有张力，楷体字部分形成视觉上的叙事隔离，使读者更能聚焦主人公的生存状态。教学价值在于：既训练学生提取信息能力（如“畜养”读音），又培养概括能力（小标题选择），更通过生存细节的品读，引导学生思考人类面对困境时的适应力与创造力。 【12题详解】 本题考查字音及字义。 畜[chù]禽兽，有时专指家养的禽兽：～肥。～力。～疫。幼～。牲～。家～。～生。六～兴旺。[xù]，养禽兽：～产。～牧。～养。 “畜养”的“畜”在这里侧重于表示饲养、养育动物这一行为或动作。读xù，故选B。 “畜养”的意思是饲养动物。故选C。 【13题详解】 本题考查拟写小标题。 通读第①自然段，该选段主要围绕鲁滨逊在荒岛选择合适的地点，搭建简陋帐篷，并期望通过能看到海面的位置发现过往船只获得救援。通读第②自然段，该自然段主要讲述了鲁滨逊在荒岛上定居。通读第③自然段，该自然段详细描述了鲁滨逊打猎、捕鱼、驯养山羊以及种植粮食的行为。可以简单的概括为搭建帐篷，定居岛上，驯养培育。 故选C。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 通读第③自然段的内容，为了在荒岛上生存，鲁滨逊做了以下事情：1、打猎：他每天拿着枪带着狗到森林里去打猎，获取食物。2、捕鱼：到海边去捕鱼，丰富食物来源。3、畜养山羊：把捕到的活山羊畜养起来，以便常喝羊奶、吃羊肉。4、种植粮食：从船上搬来被老鼠啃过的粮食随意丢在地上，发现长出嫩芽和麦穗后，用这种麦穗反复种收。 【15题详解】 本题考查人物形象分析。 通读选段内容可以看出鲁滨逊是一个聪明机智，坚强勇敢，富有生存智慧的人。 聪明机智：鲁滨逊在山坡上选择有水源、可防御野兽且能看到海面的地方搭建帐篷，这样既保证了基本生活需求，又便于观察过往船只，体现了他选址的智慧。 坚强勇敢：在荒岛独自生活，面对食物短缺的困难，他没有放弃，而是积极想办法，展现出了坚强勇敢的品质。 富有生存智慧：通过畜养山羊获得羊奶和羊肉，用麦子种出粮食。 【16题详解】 本题考查文章的主旨或情感。 通读该选段内容，文章的主旨是赞扬了鲁滨逊在漂流荒岛后，学会面对困难，接受现实，凭借自身智慧和勇敢战胜困难以及他不畏艰险，在困境中努力生存的冒险精神。 C．文中并没有提及“保护自然，杜绝环境污染”的相关内容，与本书的主题不符合，不适合写入表现本书主题的歌词中。 故选C。 课外阅读 奶奶的星星 史铁生 ①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… ②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？ ③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。 ④奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？” ⑤“老了，还不死？” ⑥“死了就怎么了？” ⑦“那你就再也找不着奶奶了。” ⑧我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。 ⑨夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。 ⑩“怎么呢？” ⑪“人死了，就变成一颗星星。” ⑫“干嘛变成星星呀？” ⑬“给走夜道儿的人照个亮儿……” ⑭我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。 ⑮那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 ⑯奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… （选自《史铁生小说选》有删改） 17. 文中写了我和奶奶的哪几件事？请用简洁的语言概括。 ①_____________ ②____________ ③_________ 18. 下列句子主要运用了哪些描写方法？写出了我怎样的心理，并简要分析表达效果。 “行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。” _________ 19. 如何理解文章最后一段中画线句子的含义______？ 20. 简要分析文章用“奶奶的星星”标题的含义及作用_______。 【答案】17. ①. 奶奶哄“我”睡觉。 ②. “我”给奶奶踩背。 ③. 奶奶给“我”讲关于人死后变成星星的故事。 18. 运用了语言描写和动作描写。写出了我不耐烦的心理。表现出了我不情愿给奶奶踩背，急于想逃脱的情形。 19. 每一个生活得有意义的人，都会为后人，为社会做点什么，无论他的贡献是大是小，只要有付出，他的人生就是有价值的。 20. 含义：①指奶奶活着的时候给“我”讲过的关于人死后，天上就多了一颗星星的故事；②比喻奶奶在“我”心中甘于奉献、不求回报的伟大形象。 作用：①借“星星”表达了对奶奶的怀念之情；②用比喻的方法，形象地表达了每个人都应该尽自己的力量给世界增添一分光亮的主题，揭示了文章的主旨。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻温情的笔触，通过童年记忆的碎片，构建起祖孙间深厚的情感纽带。史铁生运用白描手法，将奶奶的催眠曲、踩背的日常、关于星星的死亡教育等生活细节娓娓道来，在平淡叙事中暗藏生命哲思。文中“星星”的意象完成从童真想象到生命隐喻的升华，既是对逝者的诗意缅怀，也暗含对生命价值的思考。文字间流动着对传统亲情的眷恋，又在朴素叙事中完成对生死命题的温柔叩问，体现了散文“以小见大”的艺术魅力。 【17题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 结合文中第①段中“‘噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……’那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……”可知，这些句子描述了奶奶哄“我”睡觉。 结合文中第④段“奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。”可知，晚上奶奶腰疼背疼，让“我”给她踩腰，“我”虽不耐烦但还是答应长大后继续给她踩。这是“我”与奶奶之间的第二件事。 结合文中第⑤到⑭段“给走夜道儿的人照个亮儿……”可知，夏夜，奶奶给“我”讲人死了会变成星星，给走夜道儿的人照亮的故事。 【18题详解】 本题考查描写方法和理解字词含义。 阅读句子可知，通过“行了吧？”“再踩两趟。”“行了吧？”等对话，生动地展现了“我”急于结束给奶奶踩腰这件事的心理，同时也表现出奶奶对“我”踩腰的享受与依赖。“大跨步地打了个来回”“赶快下地，穿鞋，逃跑”等动作，形象地写出了“我”想要快点摆脱给奶奶踩腰这个 “任务” 的急切心情，体现出“我”当时的不耐烦。 这段文字主要运用了语言描写和动作描写。它们将一个小孩子的天真、直率以及对长辈既有些许不耐烦但又有着深厚情感的复杂心理刻画得十分细腻。“我”虽然不耐烦，但还是会说“长大了我给您踩腰”，这又表现出“我”对奶奶的爱与承诺，从侧面反映出“我”和奶奶之间深厚的祖孙情。 【19题详解】 本题考查理解关键词句。 阅读划线句子可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将活过的人比作“巨星”“火炬”“烛光”，形象地阐述了每个人在生命历程中都能为后人带来积极影响，只是影响的大小有所不同。句子中“巨星”光芒万丈，象征着那些对社会有卓越贡献、产生深远影响的伟大人物，他们的成就和精神如同璀璨星辰照亮了人类历史的天空。“火炬”代表着在各自领域有突出贡献的人，他们能给予人们明确的指引和强大的力量，推动社会不断向前发展。“含泪的烛光”则寓意着平凡普通的人，尽管他们的力量微弱，但也能在自己的小范围内，以善良、关爱和温暖等品质，为身边的人带来帮助和慰藉，就像烛光虽小却能在黑暗中给予人希望。同时也强调每一个生命都有其独特的意义和价值，无论这个人是伟大还是平凡，都能在世间留下属于自己的痕迹，为后人的人生道路增添一抹光亮。 【20题详解】 本题考查标题的含义及作用。 阅读文本可知，文中奶奶讲述了人死后会变成星星，给走夜道儿的人照个亮儿的故事。所以“奶奶的星星”首先指的是奶奶口中那些与死去的人相关的星星，它们是奶奶独特的生命认知和美好想象的体现。与此同时，奶奶一生关爱他人，她对“我”的疼爱以及她善良、温暖的品质，就像星星一样，在“我”的生命中闪闪发光，照亮“我”成长的道路。奶奶虽然已经去世，但她的精神如同星星般永恒，一直陪伴着“我”，给“我”温暖和力量。 标题的作用有三个：其一，文章围绕“奶奶的星星”展开，从奶奶给“我”讲星星的故事，到“我”对星星的好奇与思考，再到奶奶去世后“我”对奶奶变成星星的揣想以及对生命意义的感悟，“奶奶的星星”将这些内容紧密地串联在一起，使文章结构更加严谨，层次更加清晰。其二，结合生活所学可知，“星星”给人一种温暖、神秘、美好的感觉，标题“奶奶的星星”为全文奠定了一种温馨、怀念、略带忧伤的情感基调，让读者在阅读之初就能够感受到作者对奶奶深深的怀念和敬爱之情。其三，通过“奶奶的星星”，作者表达了对奶奶的怀念，同时也借星星传达出对生命价值和意义的思考，即每一个活过的人都能像星星一样给后人的路途添些光亮，揭示了文章关于生命传承和精神延续的主题，使文章具有了更深层次的思想内涵。 非连续性文本阅读 【材料一】中国年画约有2000年的历史，最早的可以追溯至汉代。宋代雕版印刷术的兴起，推动了民间年画的蓬勃发展。至明清两代，南北方各个年画产地逐渐形成。 中国年画里蕴藏着大量吉祥符号，每种符号都代表了人们在新年对美好生活的向往。比如：牡丹代表富贵；仙鹤、寿桃代表长寿；松、竹、梅被称为“岁寒三友”，象征着生命力旺盛。中国人善用谐音，用谐音传递出美好的愿望。如：花谐音“发”，有发财之意；莲花的“莲”谐音“连”，有好事连连之意，同时谐音“廉”，又有了清廉之意；蝙蝠代表幸福；柿子代表事事如意；花瓶代表平安；鲤鱼代表富裕。更有意思的是，各种吉祥元素组合起来，又形成了丰富的内涵。比如把如意放置在两个柿子之间，寓意事事如意；或将如意、柿子放置于松柏之间，寓意百事如意。 【材料二】①一是西方文化的冲击，现在中国人的家庭中，年轻人逐渐成为一家之主，他们对闯入生活的外来文化更有兴趣；二是人们的社会活动和经济行为多了，节日偏爱消闲，不愿再遵循传统的繁缛（rù）习俗；三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样样从年的活动中撤出。有一种说法，过年只剩下吃合家饭、看春节晚会和拜年三项内容，而拜年逐渐改变为“电话拜年”，如果春节晚会再不带劲儿，便真成了“大周末”了。 ②没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。 【材料三】随着时代的变化，现代人过年有“新俗”。近几年，电话、微信、邮件等电子拜年方式层出不穷，十分便捷。按照传统习俗，压岁钱是晚辈最盼望的礼物。现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情。以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在越来越多的人选择过年时去旅游……新的时代，新的过年习俗受到现代人的欢迎。 21. 根据上述材料判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）年画最早可追溯到汉代，宋代雕版印刷术的兴起，推动了民间年画的发展。（ ） （2）中国人善用谐音表达祝愿，如牡丹代表富贵，莲花象征生命力旺盛，蝙蝠代表幸福，花瓶代表平安。（ ） （3）材料三中的“反其道而行之”是指过年时长辈给晚辈压岁钱。（ ） 22. 下列对材料概括最恰当的一项是（　　） A. 材料一介绍了年画里的吉祥符号，表达美好祝愿。 B. 材料二介绍了由于西方文化的冲击，年味变淡了。 C. 材料三介绍了随着时代变化，现代人过年有了“新俗”。 23. 结合材料一，判断下面两幅年画的寓意。（填序号） （ ） （ ） A．延年益寿 B．吉庆有余 C．发达兴旺 D．事事如意 24. 两名同学展开了辩论，一名同学的观点是“现代人过年需要传统习俗”，一名同学的观点是“现代人过年需要新习俗”。请你选择其中一个观点，参与辩论，要求结合以上材料，写出观点和理由。 观点：_______ 理由：_______ 【答案】21. ①. √ ②. × ③. × 22. C 23. ①. C ②. A 24. ①. 观点：我认为“现代人过年需要传统习俗”。 ②. 春节是中华民族最重要的传统节日之一，有贴春联、放鞭炮、祭祖、吃团圆饭、拜年等很多传统习俗，其内容丰富多彩，年味浓郁，寄托着人们对美好生活的期盼。而一些过年新习俗却减少了人与人之间面对面交流的机会，少了热闹的气氛，同时也淡化了对传统习俗的传承，所以我认为“现代人过年需要传统习俗” 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，分别从中国年画的历史与象征意义、传统年文化的衰落以及现代过年新习俗的兴起三个方面，展现了中国年文化的传承与变迁。材料一深入挖掘年画中的吉祥符号，体现了传统文化中对美好生活的向往；材料二则反映了西方文化冲击下传统年味的淡化，揭示了文化失落的现实；材料三则展示了现代生活方式的变迁，带来了过年习俗的新变化。整体上，文章通过对比传统与现代，探讨了年文化在新时代的适应与演变，既保留了传统元素，又体现了时代特色。 【21题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 （1）材料一第一句明确表述“中国年画约有2000年的历史，最早的可以追溯至汉代。宋代雕版印刷术的兴起，推动了民间年画的蓬勃发展”，与题目说法完全相符，故本题的说法正确。 （2）根据材料一，“松、竹、梅被称为‘岁寒三友’，象征着生命力旺盛”，而莲花是因为谐音 “连”，有好事连连之意，谐音“廉”，有清廉之意，并非象征生命力旺盛，故本题的说法错误。 （3）由材料三“现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情”可知，“反其道而行之 指的是晚辈给长辈压岁钱，而不是题目中说的长辈给晚辈压岁钱，故本题的说法错误。 【22题详解】 本题考查的是材料的概括。 A．材料一开篇介绍了中国年画的历史，“中国年画约有2000年的历史…… 至明清两代，南北方各个年画产地逐渐形成”，接着重点阐述了年画里的吉祥符号，如“中国年画里蕴藏着大量吉祥符号……牡丹代表富贵；仙鹤、寿桃代表长寿……”，所以材料一主要是讲年画的历史和吉祥符号。 B．材料二第①自然段提到“一是西方文化的冲击……二是人们的社会活动和经济行为多了……三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样样从年的活动中撤出”，可见年味变淡是多种因素导致的，不只是西方文化冲击，该选项概括不全面。 C．材料三第一句“随着时代的变化，现代人过年有‘新俗’”是总起句，后面分别列举了电子拜年、晚辈给长辈压岁钱、过年旅游等新习俗，所以该 选项“材料三介绍了随着时代变化，现代人过年有了‘新俗’”概括恰当。 故选C。 【23题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 ①第一幅图中,有梅花、牡丹、荷花等多种花,结合材料一中“花谐音‘发’，有发财之意”可知,第一幅图的寓意是“发达兴旺”。 故选C。 ②第二幅图中,有寿桃和仙鹤,寿桃和仙鹤代表长寿,因此寓意是“延年益寿”。 故选A。 24题详解】 本题考查的是表达能力。 选择其中一个观点，参与辩论，结合材料内容，写出观点和理由。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 观点：现代人过年需要传统习俗。 理由：从材料一可知，中国年画有着悠久的历史，“约有2000年的历史，最早的可以追溯至汉代”，并且年画里蕴藏着大量吉祥符号，“牡丹代表富贵；仙鹤、寿桃代表长寿……”，这些吉祥符号代表了人们在新年对美好生活的向往，是传统文化的重要组成部分，能让人们感受到浓厚的年意和年味。传统习俗就像年画一样，是中华民族文化的瑰宝，承载着历史和文化内涵，能让我们铭记民族的根，增强文化认同感和民族自豪感，所以现代人过年需要传统习俗。 观点：现代人过年需要新习俗。 理由：依据材料三，“随着时代的变化，现代人过年有‘新俗’”，例如 “电话、微信、邮件等电子拜年方式层出不穷，十分便捷”，适应了现代快节奏的生活；“晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情” 是对传统习俗的创新，体现了现代社会的价值观；“以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在越来越多的人选择过年时去旅游”，让过年的方式更加多样化，丰富了人们的生活体验。新习俗符合现代人的生活方式和观念，让过年更具时代感，能满足现代人的需求，所以现代人过年需要新习俗。 第四部分 表达与交流 25. 习作 27．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。比如：感动、盼望、欣喜若狂、激动、愤怒、难过、愧疚……什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求：（1）题目自拟，内容具体，语句通顺； （2）详略得当，表达真情实感； （3）书写工整美观，不少于450字； （4）不要出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 那一刻，我真愧疚 在我的记忆长河中，有许多事如繁星般闪烁，但有一件事，却如一块沉重的石头，压在我的心头，让我至今都愧疚不已。 那是一个阳光明媚的周末，我和好朋友小明约好一起去公园打篮球。我早早地就来到了公园的篮球场，满心欢喜地等着他。可是，左等右等，半个小时过去了，一个小时过去了，小明却始终没有出现。 太阳渐渐变得毒辣起来，炽热阳光烘烤着大地，也烘烤着我焦急的心。我热得满头大汗，心里开始有些烦躁，不停地抱怨着：“小明怎么这么不守信用，说好的时间都不来，太让人失望了！”又等了一会儿，我实在等不下去了，气呼呼地收拾好东西，头也不回地回了家。 回到家后，我还是气鼓鼓的，对小明的不满达到了极点。我甚至决定以后再也不和他一起玩了。 直到第二天，我在学校碰到了小明。他一脸疲惫，眼睛里还布满了血丝。我刚想冲他发火，他却先开口了：“对不起啊，昨天我失约了。我本来早早地就准备出门了，可是走到半路，突然接到奶奶的电话，说她不小心摔倒了，疼得厉害。我赶紧把她送到了医院，一直忙到很晚才回家。我不是故意不守信用的，真的对不起。” 听了小明的话，我愣住了。原来，他是因为奶奶生病才没能赴约，而我却不分青红皂白地埋怨他，甚至还决定不再和他做朋友。想到这里，我的脸一下子红了，心里充满了愧疚。我低着头，小声地说：“小明，是我不好，我不该没了解情况就怪你，还对你发脾气。你为了奶奶忙前忙后，是个孝顺的好孩子，我还这么不懂事。”小明笑了笑，拍了拍我的肩膀说：“没关系，我知道你不是故意的，我们还是好朋友。” 那一刻，我的愧疚之情如潮水般涌上心头。我暗暗发誓，以后遇到事情一定要先了解清楚情况，不能这么冲动，更不能轻易地误会别人。这件事虽然已经过去很久了，但每次想起来，我的心里还是会涌起一阵愧疚，它时刻提醒着我要做一个理解他人、宽容大度的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 阅读题干可知，这是一篇话题作文。题目要求围绕生活中产生的某种情感体验（如感动、盼望、欣喜若狂等）写一篇记叙文，需选择印象最深的感受，通过具体事件展现。 二、立意。 习作时，既要从日常生活中汲取灵感，也要学会深入挖掘情感背后的深层意义。比如选择“感动”这一情感，我们可以聚焦于陌生人在困境中伸出援手的瞬间，或是家人日复一日默默付出的细节，通过这些平凡小事展现人性中的温暖与美好；若想写“愧疚”，不妨回忆自己因冲动或疏忽伤害他人的经历，将重点放在事后的反思与成长上，体现从错误中汲取教训的过程；而“欣喜若狂”的情感，则可以围绕通过长期坚持和努力最终达成目标的事件展开，让读者感受到坚持带来的力量与成就感。 三、写作思路。 开头：用简洁的语言点明情感或者以问题或场景描写引入。 中间：简要交代事件背景，如时间、地点、人物关系。重点描写触发情感的关键情节，运用细节描写（动作、语言、心理、环境）增强感染力。注重突出情感爆发的瞬间，如矛盾激化、真相大白、愿望实现等。 结尾：点明事件对自己的影响或者将个人情感与更普遍的道理联系起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 六盘水市2024-2025学年度第二学期期中考试试题卷六年级语文 （第一单元至第三单元） 温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须按要求填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效，考试结束后，试题卷和答题卡一并交回； 2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”； 3．本试题卷共8页，满分100分，考试时间：120分钟。 第一部分 积累与运用 书写题 1. 请用楷书抄写下列句子，做到行款整齐，力求美观，并有一定的速度。 我们要做新时代弄潮儿，肩扛祖国的未来，不负时代，不忘初心！ __________ 拼写题 2. 读语段，看拼音，写词语。 “shū jí（ ）是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会pāo qì（ ）你。”读书能让我们的精神得到慰藉，避免孤独和寂寞的qīn xí（ ），不让fá wèi（ ）和wú liáo（ ）有可乘之机；还会让我们变得更加强韧，慢慢地不再jù pà（ ）挫折。 选择题 3. 下列词语的读音、书写全部正确的一项是（　　） A. 掺和（cān） 蜜饯（jiàn） 通宵 万不得已 B 火炽（chì） 吞噬（shì） 倒莓 荒无人烟 C. 日晷（guǐ） 账簿（bù） 凄凉 焉知非福 D. 徘徊（huái） 落枕（luò） 耽搁 翻箱倒柜 4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　） A. 小志的作文在立意上独出心裁，被老师当作范文朗读。 B. 现代科技万象更新，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化，跟上时代的脚步。 C. 你应该心平气和地把事情说清楚，不要动不动就着急发火。 D. 成天念念叨叨的老太太搬走了，虽然耳根算是清净了，但我总感觉似乎少了点什么。 5. 小华的弟弟调皮捣蛋，喜欢阅读科幻小说和童话故事。小华想让弟弟改正缺点，最适合推荐弟弟阅读的书是（　　） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《汤姆·索亚历险记》 C. 《爱丽丝漫游奇境》 D. 《童年》 6. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 夏季的张家界是个美丽的季节。 B. 教室里回荡着同学们欢乐笑容和歌声。 C. 在2024年全国科普日主场活动上，一系列科技成果集中亮相。 D. 由于电影《哪吒2》演绎了一段反抗宿命与自我价值觉醒的故事，让很多观众在观影时深有同感，潸然泪下。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 B. 《藏戏》为我们介绍了藏戏独具特色的艺术样式。 C. 马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人。 D. 《那个星期天》中的母亲一次次对作者爽约，从文中的描述中，我们能感觉到作者非常憎恨母亲。 8. 填空题 （1）《十五夜望月》中委婉地表达了诗人的思念之情的诗句是“_______，_______”。 （2）《迢迢牵牛星》中写牛郎织女因银河阻隔，只能相顾无言的诗句是“_______，_______”。 （3）万物繁盛的夏季，正是读书的好时光。但是时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像_______，我的日子滴在_______，没有声音，也没有影子。”学习时想偷懒，我就会想起《长歌行》里的“_______，_______”；“_______，一字值千金”告诫我读书要用心，一个字都不可遗漏；“近水知鱼性，_______”又告诉我读书更要与实践结合，不可一味只读“死”书，这让我明白了读书学习都要做到“知行合一”。 第二部分 梳理与探究 综合性学习 2025年4月23日是第30个世界读书日，其设立目的是推动更多的人读书。这一天，你所在的班级举行了主题为“同读一本书”的活动，请你积极参加。 9. 请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。 10. 请你阅读妙妙分享的名著片段，感受尼摩船长的人物形象。 片段：他蜷缩着身体蹲在海底，沉着地等候着鲨鱼。凶悍的角鲨急速向他冲去，船长机灵地一闪，躲过了鲨鱼的冲击，并且奋力将匕首捅进了鲨鱼的腹部。 ——（摘自《海底两万里》） 从尼摩船长的“蹲”“等候”“闪”“捅”一系列动作中，我能看出他是一个_______的人。 11. 请你从自己读过的名著中选择一本，完成下面的“名著推荐卡”。 名著推荐卡 推荐的名著：《_______》 作者：_______ 推荐的理由：______________ 第三部分 阅读与鉴赏 课内阅读 ①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 ②鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 ③他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 12. “畜养”的“畜”读_______，这个词语的意思是_______。 A．chù B．xù C．饲养 D．家养的兽类 13. 选文中故事情节可以用小标题概括为_______。 A. 流落荒岛 建房定居 B. 流落荒岛 回到英国 C. 建房定居 驯养培育 D. 驯养培育 回到英国 14. 读第3自然段，说说为了在荒岛上生存，鲁滨逊具体做了哪些事情_____。 15. 从选文中我们可以看出鲁滨逊是一个什么样的人？____ 16. 如果让你自创歌词来表现本书的主题，下列句子不适合写入歌词的一项是（　　） A. 当意外来临，学会面对和接受。 B. 凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。 C. 保护自然，杜绝环境污染。 D. 不畏艰险，享受冒险的乐趣。 课外阅读 奶奶的星星 史铁生 ①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… ②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？ ③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。 ④奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？” ⑤“老了，还不死？” ⑥“死了就怎么了？” ⑦“那你就再也找不着奶奶了。” ⑧我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。 ⑨夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。 ⑩“怎么呢？” ⑪“人死了，就变成一颗星星。” ⑫“干嘛变成星星呀？” ⑬“给走夜道儿的人照个亮儿……” ⑭我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。 ⑮那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 ⑯奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… （选自《史铁生小说选》有删改） 17. 文中写了我和奶奶的哪几件事？请用简洁的语言概括。 ①_____________ ②____________ ③_________ 18. 下列句子主要运用了哪些描写方法？写出了我怎样的心理，并简要分析表达效果。 “行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。” _________ 19. 如何理解文章最后一段中画线句子的含义______？ 20. 简要分析文章用“奶奶的星星”标题的含义及作用_______。 非连续性文本阅读 【材料一】中国年画约有2000年的历史，最早的可以追溯至汉代。宋代雕版印刷术的兴起，推动了民间年画的蓬勃发展。至明清两代，南北方各个年画产地逐渐形成。 中国年画里蕴藏着大量吉祥符号，每种符号都代表了人们在新年对美好生活的向往。比如：牡丹代表富贵；仙鹤、寿桃代表长寿；松、竹、梅被称为“岁寒三友”，象征着生命力旺盛。中国人善用谐音，用谐音传递出美好的愿望。如：花谐音“发”，有发财之意；莲花的“莲”谐音“连”，有好事连连之意，同时谐音“廉”，又有了清廉之意；蝙蝠代表幸福；柿子代表事事如意；花瓶代表平安；鲤鱼代表富裕。更有意思的是，各种吉祥元素组合起来，又形成了丰富的内涵。比如把如意放置在两个柿子之间，寓意事事如意；或将如意、柿子放置于松柏之间，寓意百事如意。 【材料二】①一是西方文化的冲击，现在中国人的家庭中，年轻人逐渐成为一家之主，他们对闯入生活的外来文化更有兴趣；二是人们的社会活动和经济行为多了，节日偏爱消闲，不愿再遵循传统的繁缛（rù）习俗；三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样样从年的活动中撤出。有一种说法，过年只剩下吃合家饭、看春节晚会和拜年三项内容，而拜年逐渐改变为“电话拜年”，如果春节晚会再不带劲儿，便真成了“大周末”了。 ②没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。 【材料三】随着时代的变化，现代人过年有“新俗”。近几年，电话、微信、邮件等电子拜年方式层出不穷，十分便捷。按照传统习俗，压岁钱是晚辈最盼望的礼物。现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情。以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在越来越多的人选择过年时去旅游……新的时代，新的过年习俗受到现代人的欢迎。 21. 根据上述材料判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）年画最早可追溯到汉代，宋代雕版印刷术的兴起，推动了民间年画的发展。（ ） （2）中国人善用谐音表达祝愿，如牡丹代表富贵，莲花象征生命力旺盛，蝙蝠代表幸福，花瓶代表平安。（ ） （3）材料三中的“反其道而行之”是指过年时长辈给晚辈压岁钱。（ ） 22. 下列对材料概括最恰当的一项是（　　） A. 材料一介绍了年画里的吉祥符号，表达美好祝愿。 B. 材料二介绍了由于西方文化的冲击，年味变淡了。 C. 材料三介绍了随着时代变化，现代人过年有了“新俗”。 23. 结合材料一，判断下面两幅年画的寓意。（填序号） （ ） （ ） A．延年益寿 B．吉庆有余 C．发达兴旺 D．事事如意 24. 两名同学展开了辩论，一名同学的观点是“现代人过年需要传统习俗”，一名同学的观点是“现代人过年需要新习俗”。请你选择其中一个观点，参与辩论，要求结合以上材料，写出观点和理由。 观点：_______ 理由：_______ 第四部分 表达与交流 25. 习作 27．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。比如：感动、盼望、欣喜若狂、激动、愤怒、难过、愧疚……什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求：（1）题目自拟，内容具体，语句通顺； （2）详略得当，表达真情实感； （3）书写工整美观，不少于450字； （4）不要出现真实地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$