精品解析：江西省丰城中学2024-2025学年九年级下学期期中语文试题

丰城中学2024-2025学年下学期初三期中考试试卷 语 文 一、语言文字运用(本大题共6小题,10分) 阅读下面的文字，完成小题。 在图书馆的某个午后，我瞥见了一本封面泛黄的旧书，它仿佛藏着无尽的智慧与岁月的痕迹。随手翻开，一行行（zhēn） 言映入眼帘，它们简洁而深刻，如同智慧的火花，在我心中悄然点燃。书中的理论与实例 ① ，让人不禁感叹知识的魅力。学习，不应是枯燥无味的苦行，而应是随心所欲的探索之旅。在这本书的陪伴下，我仿佛找到了学习的真谛，心中充满了对未知世界的好奇与向往。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（zhēn）_________ （2） 瞥_________ 2. 填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A 相辅相成 B. 相提并论 C. 相映成趣 D. 相得益彰 【答案】1. ①. 箴 ②. piē 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字音字形。 箴言（zhēn yán）：言辞简练、含义深刻、能够教诲人们的格言或警句。 瞥见（piē jiàn）：一眼就看见了。 【2题详解】 本题考查成语使用。 A.相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 B.相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 C.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。 D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。 此处指的是书本的理论和示例相互配合，显示出知识的魅力，应选用“相得益彰”； 故选D。 阅读下面的文字，完成各题。 1996年，中国探险家余纯顺决定挑战“生命的禁区”（ ）罗布泊。这一去，他就再也没有回来。因为一场沙尘暴把他长留在了漫漫黄土中，也阻止了他前进的脚步。后来，人们在他的墓碑上写道：“壮士余纯顺，倒下的是躯体，前进的是灵魂；______，不灭的是精神！” 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 就是一场沙尘暴阻止了他前进的脚步，还把他长留在了漫漫黄土中 B. 由于一场沙尘暴把他长留在了漫漫黄土中，还阻止了他前进的脚步 C. 一场沙尘暴阻止了他前进的脚步，也把他长留在了漫漫黄土中 D. 一场沙尘暴把他长留在了漫漫黄土中，也阻止了他前进的脚步 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. —— C. ！ D. 、 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 永恒的是心灵 B. 探求的是脚步 C. 飞翔的是意志 D. 中断的是旅程 【答案】3. C 4. B 5. D 【解析】 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句有两个语病。前后句之间没有因果关系，故应去掉“因为”。“把他长留在了漫漫黄土中，也阻止了他前进的脚步”语序不当，改为：阻止了他前进的脚步，也把他长留在了漫漫黄土中。故选C。 【4题详解】 本题考查标点运用。 括号后面的“罗布泊”是对前面的“生命的禁区”的解释，故应用破折号。 故选B。 【5题详解】 本题考查句子衔接。 根据前句中的“因为一场沙尘暴把他长留在了漫漫黄土中，也阻止了他前进的脚步”可知，因为一场沙尘暴，余纯顺决定挑战“生命的禁区”的旅程中断了。故可填：中断的是旅程。同时与后句“不灭的是精神”形成了对比。 故选D。 6. 学校开展“以和为贵”综合实践活动。小乐同学为了印证“和而不同”，他在演讲词中列出了下列语句，请你帮他找出其中不适合的一句是（ ） A. 五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平 B. 和羹之美，在于合异 C. 海纳百川，有容乃大 D. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 【答案】C 【解析】 【详解】考查语句赏析。 C．句意：大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，以容纳和融合来形成超常大气。不能印证“和而不同”。 故选C。 二、古代诗文阅读（20分） （一）古诗欣赏（4分） 绥州作① 韦庄 雕阴②无树水南流，雉堞③连云古帝州。 带雨晚驼鸣远戍④，望乡孤客倚高楼。 明妃⑤去日花应笑，蔡琰⑥归时鬓已秋。 一曲单于⑦暮烽起，扶苏城⑧上月如钩。 【词句注释】 ①绥州：州名，西魏置，治所在今陕西绥德。②雕阴：隋大业初年改绥州为雕阴郡，因雕山在该郡西南，故名。③雉（zhì）堞（dié）：指城上女墙。④远戍：指兵士守卫的边地。⑤明妃：汉元帝官人王昭君，晋人避文帝司马昭之讳，改称明君，又称明妃。⑥蔡琰（yǎn）：东汉蔡邕之女，字文姬，没于匈奴十二年，为曹操赎归。⑦单（chán）于：曲调名。⑧扶苏城：绥州于天宝元年（742年）改为上郡，即秦始皇太子扶苏曾监兵上郡处。 7. 下列对这首词的内容理解，不正确的一项是（ ） A. 诗的整个画面闲适恬淡，表现了诗人漂泊他乡的心境，但也隐隐传达了诗人对前途的担忧。 B. 首联写绥州城的自然状况。上句描绘了边地的荒凉。 C. 诗人的形象是独倚高楼引颈远望的游子。“带雨”从动的角度写景，笔触工致。 D. 尾联描绘了一幅秋日晚景图：无边的暮烟在升腾，凄凉的单于之曲在暮烟中回响，扶苏城上冷月如钩。 8. 颈联中的“笑”和“秋”用语精妙，请加以赏析。 【答案】7. A 8. “笑”运用了拟人的修辞，写明妃出塞时路经绥州连路边的花儿都露出笑脸。“秋”字运用了借代的修辞手法，借指年岁已高，写蔡琰归汉路州绥州时双鬓已白。“笑”“秋”写出了诗人深沉的感叹：我也是带着希冀和笑意来，归去时应该不会也两鬓发白吧。表现了诗人离乡后的孤独以及不知何时才能结束羁留处境的苦闷。 【解析】 【导语】《绥州作》是韦庄羁旅途中所作。诗中借景抒情，首联勾勒绥州荒凉与雄伟，颔联以驼鸣、孤客强化漂泊孤寂，颈联借明妃、蔡琰典故叹身世，尾联绘凄凉晚景。全诗借边塞之景、历史典故，抒发诗人离乡漂泊的孤独苦闷与对归期的迷茫。 【7题详解】 本题考查理解诗歌内容。 A.不正确。诗中描绘画面并非闲适恬淡，而是充满荒凉、孤寂之感。“雕阴无树水南流，雉堞连云古帝州”，展现绥州边地荒凉，无树且只有水流；“带雨晚驼鸣远戍，望乡孤客倚高楼”，通过驼鸣、孤客倚楼，尽显漂泊孤寂。诗人传达的是离乡的孤独苦闷，并非对前途的担忧。 故选A。 【8题详解】 本题考查赏析诗句。 “笑”运用了拟人手法，将花赋予人的情感和动作。明妃（王昭君 ）出塞路经绥州，本是悲伤孤寂的行程，而路边花儿却“笑”，以乐景衬哀情。这里的“笑”看似写花，实则折射出诗人复杂心境。诗人漂泊在外，或许曾怀揣希望而来，如同明妃出塞也带着使命，花儿的“笑”像是对诗人离乡处境的一种别样映照，表现出诗人离乡后的孤独。 “秋”运用借代，以“秋”代指蔡琰归汉时头发已白，指年岁已高。蔡琰在匈奴多年，归汉时容颜已改。诗人借此表达自己对羁旅时长的担忧，不知何时能结束漂泊，就像蔡琰不知归期几何。“秋”字深刻体现出诗人对自身羁留处境的苦闷，以及对归乡的渴望。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 建昌三公 南公①某文所书皆建昌南城人。 曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙。其子与猾驵②计，因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之。既售矣，策闻，自追及，告以不堪。官人疑策爱也，秘之。策请试以鞍，亢亢③终日不得被，始谢还焉。有人从策买银器若罗绮者，策不与罗绮。其人曰：“向见君帑④有之，今何靳？”策曰：“然，有质⑤钱而没⑥者，岁月已久，丝力糜脆不任用，闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！”取所当与银器投炽炭中，曰：“吾感受质人或得银之非真者，故为公验之。” 曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整。鱼人去，身留整傍，请曰：“公买止五斤，已为公密倍入之，愿畀我酒。”整大惊，追鱼人数里返之，酬以直。又饮驵醇酒，曰：“汝所欲酒而已，何欺寒人为？” 曰曾叔卿者，买陶器欲转易于北方，而不果行。有人从之并售者，叔卿与之。已纳价，犹问曰：“今以是何之？”其人对：“欲效公前谋耳。”叔卿曰：“不可，吾缘北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜不告以误君乎？”遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤也。 【注释】①南公：即吕南公，北宋学者。②驵（zǎng）：马匹交易经纪人。③亢亢：指骡子的脊骨高。④帑（tǎng）：库房。⑤质：抵押。⑥没：死。 9. 解释文中加点的词语。 （1）秘（ ）（2）向（ ） （3）阴（ ） 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！ （2）汝所欲酒而已，何欺寒人为？ 11. 概括文章中的三个人物具有的共同品质。 【答案】9. ①. 秘藏，隐藏 ②. 先前，从前 ③. 私下，暗地里 10. （1）听说您想要用罗绮陪嫁女儿，怎么能够用这种东西使您忧虑呢？ （2）你只想要点酒罢了，为什么要欺骗贫寒的人呢？ 11. 文章的三个人均具有诚实厚道，不贪图物质上的小利，不欺骗别人来占便宜，谋私利的品质。 【解析】 【导语】《建昌三公》讲述陈策、危整、曾叔卿三人故事。陈策不欺人，追回病骡；危整不受奸商偏袒，补足鱼钱；曾叔卿因北方灾荒，不售陶器以免误人。文章通过三件小事，展现三人诚实厚道、不贪私利、不欺骗他人的美好品质，在为人处世、商业道德方面给人以启示。 【9题详解】 本题考查文言实词。 ①官人疑策爱也，秘之：官人怀疑陈策舍不得卖这骡子，就把骡子藏了起来。秘：秘藏，隐藏。 ②向见君帑有之，今何靳：先前看见您库房里有罗绮，现在为什么吝惜不卖呢？向：先前，从前。 ③其胆舞秤权阴厚整：卖鱼的人在秤砣上暗中做手脚，私下多给危整称鱼。阴：私下、暗地里。 【10题详解】 本题考查文言语句的翻译。注意关键词： （1）闻：听说。欲：想要。以：用。安：表反问，怎么。病：使动用法，使……忧虑。 （2）汝：你。所欲：所想要的。而已：罢了。欺：欺骗。寒人：贫寒的人。为：在这里是句末语气词，表疑问。 【11题详解】 本题考查分析人物品质。 结合第二段“曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙……策请试以鞍，亢亢终日不得被，始谢还焉”分析，陈策发现儿子和驵侩用病骡欺骗官人后，亲自追回骡子，告知实情。这一行为体现他不贪图利益，不愿通过欺骗手段获利，为人诚实厚道。 结合第三段“曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整。鱼人去，身留整傍……追鱼人数里返之，酬以直”分析，危整买鲍鱼时，卖鱼人偷偷多给鱼，想让他多给酒，危整发现后，不仅追回鱼还给足价钱，还请卖鱼人喝酒。这表明他不占小便宜，不接受不正当利益，正直且不欺骗他人。 结合第四段“曰曾叔卿者，买陶器欲转易于北方，而不果行……遂不复售”分析，曾叔卿本打算转卖陶器，有人想效仿他的做法，他因北方灾荒可能导致陶器不好卖，即使已收货款，仍拒绝出售，避免别人遭受损失。这显示出他为他人着想，不图私利，诚实不欺。 综上，三人共同品质为诚实厚道，不贪图物质小利，不欺骗他人谋取私利。 【点睛】参考译文： 南公（吕南公）所写文章中的人物都是建昌南城人。 一位叫陈策的，曾经买骡子，买到一头不能加鞍使用的，不忍心把它转卖给别人，就让人在野外的草房里养着，等着它自己死掉。他的儿子与马匹交易经纪人商量，趁着经过这里的官人死了马，就磨破了骡子脊背，来炫耀这骡子能驮东西而卖它。骡子已经卖出去了，陈策听说了，亲自去追上了买主，把骡子不能加鞍使用的事告诉了他。官人怀疑陈策舍不得卖这骡子，就把骡子藏了起来。陈策请求用鞍子试一试，骡子的脊骨高高的，一整天都不能加上鞍子，官人才感谢陈策，把骡子退给了他。有个人从陈策那里买银器和罗绮，陈策不卖给他罗绮。那个人说：“先前看见您库房里有罗绮，现在为什么吝惜不卖呢？”陈策说：“是这样，有个人拿罗绮抵押借钱后死了，这罗绮存放了很久，丝线糟朽脆断不能使用，听说您想要用罗绮陪嫁女儿，怎么能够用这种东西使您忧虑呢！”陈策拿来可以卖的银器和那人要买的银器一起放进炭火中，说：“我担心受质押人可能得到的不是真的银子，所以为您检验它。” 一位叫危整的，买鲍鱼时，他的马匹交易经纪人在秤砣上暗中做手脚，私下多给危整称鱼。卖鱼人走后，马匹交易经纪人留在危整旁边，请求说：“您仅仅买了五斤，我已经为您偷偷多称了一倍，希望您给我酒喝。”危整一听很吃惊，追了几里路追上了卖鱼人，把多称的鱼的钱补给了他。然后又请马匹交易经纪人喝酒，说：“你只是想要点酒罢了，为什么要欺骗贫寒的人呢？” 一位叫曾叔卿的，他买了一批陶器，想要转运到北方去卖，可是没能成行。有人从他手里把陶器买走，曾叔卿就把陶器卖给了他。已经收了货款，他仍然问道：“现在把这些东西运到哪里去呢？”那个人回答说：“想要效仿您先前的打算。”曾叔卿说：“不行，我因为北方刚发生灾荒，所以不做这种买卖，现在怎么能不告知您而让您亏损呢？”于是不再卖陶器给那个人。而曾叔卿家里很贫苦，妻子儿女受饥寒，他也不感到遗憾。 （三）默写（6分） 12. 补写下列句子中的空缺部分。 （1）《大道之行也》为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：_____， ____________。 （2）《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷诗句是：____________，____________。 （3）《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情，渴望早日平定安史之乱的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 选贤与能 ②. 讲信修睦 ③. 汉文有道恩犹薄 ④. 湘水无情吊岂知 ⑤. 遥怜故园菊 ⑥. 应傍战场开 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贤、睦、薄、岂、菊”等字容易写错。 三、现代文阅读（30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 沉香 ①“炉香袅孤碧，云缕霏数千。悠然凌空去，缥缈随风还。”这是宋代诗人陈与义在《焚香》一诗中对焚香时烟雾升腾的描述。在中国，古人有焚香净气、焚香抚琴、焚香静坐的习惯，可见人们对“香”的喜爱。就让我们来一起认识一下“万香之王”——沉香。 ②先介绍一下沉香在中国的历史吧。a.因此，可以用一句话来总结沉香在中国的使用和发展，即沉香萌发于先秦，初成于秦汉，成长于六朝，完备于隋唐，鼎盛于宋元，广行于明清，发扬于当代。b.成书于西晋的《南方草木状》中记载：“交趾有蜜香树，干似榉柳，其花白而繁，其叶如橘，欲取香，伐之。”这里的“蜜香”就是沉香的称谓之一，而“交趾”就是现今越南北部红河流域。c.到了宋朝，人们对沉香有了明确的分类，并逐渐认识了产生沉香的植物——土沉香。d.西汉时期就有使用沉香的记载，随着汉武帝派张骞出使西域，古代丝绸之路畅通，大量沉香开始流入中国。 ③再说说沉香的形成。沉香树是一类植物，原产地在东南亚的临近地区，在中国主要有土沉香和云南沉香两种。但如果有机会接触到它们，你会发现这些树一点都不香，那么沉香又是如何而来的呢？其实中国古人很早就找到沉香树结香的原因——受到外来侵害时，沉香树会产生香气。按照沉香的具体形成方式可以分为纯天然结香和人工结香两种。 ④纯天然结香是指，沉香树掉落的树枝或者倒木，没有树脂保护的部分完全腐朽，剩下的富含树脂的木头，这部分木头就是沉香。人工结香则是指人为破坏沉香树，迫使其产生香味物质。其中一种方法叫作“开香门”，即在树干砍开一个直达树心的豁口，真菌逐渐侵染豁口，经年累月就会产生人们梦寐以求的芳香物质了。这种危及树木生命的做法以及过度砍伐，导致野生沉香树数量急速减少。如今，沉香树已被列为中国国家二级保护濒危树种。 ⑤总之，沉香是胁迫反应和微生物代谢两者催化的结果，且两者必须兼而有之。多种微生物刺激沉香树，使其产生以檀香醇为代表的倍半萜类成分为主的化学物质。与此同时，侵入的真菌也会产生一些代谢产物，并由此形成了沉香特殊持久的香气。 ⑥接下来讲讲沉香树奇特的繁衍。成熟的沉香果实炸裂开后，里面的种子会从果皮中脱落。不过这些种子并没有直奔大地，而是被一根细丝悬挂在空中，它们在等待命中注定的朋友——胡蜂。之所以能吸引胡蜂，是因为种子上部有个像蜗牛一样的白色块状物，这个被称为油质体的物质就是胡蜂喜欢的食物。胡蜂享受完美味大餐后，沉香树的种子就被当作“骨头”丢弃了。这些被“丢弃”的种子会找到适合的土壤，萌发生长，最终成长为新的参天大树。 ⑦沉香树为什么会选择如此繁琐的方式传播种子呢？因为它的种子是典型顽拗性种子(需要立即播种)，种子的活力和水分会随着暴露在树冠中的时间的延长而急剧下降，很容易干燥致死。而研究显示，“通过观察482只胡蜂搬运沉香树种子的时间和轨迹发现，从沉香果实开裂，到胡蜂发现种子，平均等待时间仅需30分钟，之后，胡蜂最快可以用1分钟的时间将种子取下，它们把种子搬运到的最远距离超过了400米”。高效的种子传播系统是沉香物种得以延续的重要基础，所以在保护沉香树的时候，必须考虑到与其共生的胡蜂的生存状况，如果没有这些播种者，沉香的种群更新必然会碰到困难。 ⑧这告诉我们：生态系统是一个环环相扣的整体，只有深入了解每个物种之间的关系，才能更好地保护自然，延续文明。 （选自《知识就是力量》，有删改） 13. 下列说法符合文章原意的一项是（ ） A. 沉香树是本身不香，但却能结香的一类植物，在中国仅有土沉香和云南沉香两种。 B. 沉香树数量急剧减少就是人们过度砍伐造成的。 C. 纯天然和人工结香两种方式形成的沉香，都是胁迫反应和微生物代谢两者催化的结果，并具有特殊持久的香气。 D. 沉香树的种子是典型顽拗性种子，一旦暴露在树冠就会致死，所以需要高效的种子传播系统延续沉香物种。 14. 第二自然段在摘录时句子语序有误，请你将abcd重新排序并说明理由。 排序：_______ 理由：_______ 【答案】13. C 14. ①. dbca ②. 理由：文段按照时间顺序，依次说明西汉-西晋-宋朝沉香的使用和发展情况。按照从具体到概括（由分到总）的逻辑顺序，先具体介绍不同时期沉香的使用和发展，再用一句话概括，因此将a句放在最后。 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 A.根据第③段“沉香树是一类植物，原产地在东南亚的临近地区，在中国主要有土沉香和云 南沉香两种”可知，本项中“在中国仅有土沉香和云南沉香两种”表述太绝对； B.根据第④段“这种危及树木生命的做法以及过度砍伐，导致野生沉香树数量急速减少”可知，本项中“就是人们过度砍伐造成的”表述太绝对； D.根据第⑦段“种子的活力和水分会随着暴露在树冠中的时间的延长而急剧下降，很容易干燥致死”可知，本项中“一旦暴露在树冠就会致死”表述太绝对； 故选C。 【14题详解】 本题考查说明顺序。 根据第②段“a.因此，可以用一句话来总结沉香在中国的使用和发展，即沉香萌发于先秦，初成于秦汉，成长于六朝，完备于隋唐，鼎盛于宋元，广行于明清，发扬于当代”可知，此句是总结沉香的使用和发展应该放最后； 第②段“b.成书于西晋的《南方草木状》中记载：‘交趾有蜜香树，干似榉柳，其花白而繁，其叶如橘，欲取香，伐之’这里的‘蜜香’就是沉香的称谓之一，而‘交趾’就是现今越南北部红河流域”可知，此句是交代西晋时对沉香的记载； 第②段“c.到了宋朝，人们对沉香有了明确的分类，并逐渐认识了产生沉香的植物——土沉香”可知，此句是描述宋朝时人们对沉香的了解； 第②段“d.西汉时期就有使用沉香的记载，随着汉武帝派张骞出使西域，古代丝绸之路畅通，大量沉香开始流入中国”可知，此句是写西汉时期沉香被引入中国； 根据历史时期的发展排序为：dbca； 理由：文段按照时间顺序，依次说明“西汉——西晋——宋朝”沉香的使用和发展情况，西汉引入沉香，西晋了解沉香的外形，宋朝了解沉香的分类。按照从具体到概括（由分到总）的逻辑顺序，先具体介绍不同时期沉香的使用和发展，最后a句进行概括。 （二） 阅读下面的文章，完成下面小题。 拖延症 ①盯着空白的页面，你突然开始思考：家里地板是不是该扫了？衣服也该洗了吧？指甲多久没剪了？剪完再洗个澡，清醒一下，我就立刻开始！吹干头发之后，你窝在床上连看了几十个抖音上的无聊视频。一看已经十一点，可工作还一点没干。类似这样的拖延情况总是反复发作，到底是为什么？ ②最新的理论认为，拖延症不是“时间管理”问题，而是“情绪调节”问题。拖延的发生一般有两个基本原因：拖延者觉得自己目前的情绪不适合完成任务；拖延者相信拖延一下，之后情绪就会变好。 ③当我们想着“我先睡一觉，之后肯定能更专注”的时候，实际是逃避了可能会让情绪不太愉快的任务，转而选择做一些能暂时让情绪变好的事。但这不仅不能让我们更好地达成目标，反而会让我们陷入拖延的恶性循环。 ④拖延完成一项重要的任务，会让我们感到焦虑、负罪，甚至羞愧，而在这样的状态下，我们就更没有足够的情绪和认知能力来达到较高的效率。因此我们会更加容易感觉负罪，效率进而变得更低下，一次又一次陷入更加挫败的循环里。 ⑤缓解拖延的第一步，是原谅和理解自己。要知道，拖延是几乎普遍存在于所有人中的常态。相关资料显示，大学生群体中有32%的人是相当严重的拖延者，职场中有86%的人也都有拖延症。我们对拖延的纠结会使焦虑和压力加剧，导致进一步的拖延。研究者们发现，能原谅自己在第一次考试前拖延的学生，最终能在下次考试前少拖延一些。下次当你的工作效率让你失望的时候，别再责怪自己，试着去理解自己吧：提醒你自己，身为一个人，拖延很正常，每个人都有拖拉的时候，然后再试着做些计划，让工作慢慢追上你的预期。 ⑥减少会分散注意力的东西。尝试在我们和周围的即时诱惑之间，设置一定的障碍。如果你经常克制不住刷社交媒体，就直接把这些app删除，或者给手机设一个特别复杂的长密码。给拖延行为增加阻力，并且让这些诱惑的奖励不再像原来那么即时。 ⑦从容易或有趣的事开始，之后就会好很多。当拖延者不把一项工作当工作来看待时，他们更容易尽快完成它。研究中，学生们被要求完成一个拼图，只有在研究者把拼图任务说成是一项认知测试的时候，经常拖延的学生才会拖延。当研究者把拼图任务描述成一个游戏时，即使是经常拖延的学生，也会跟其他人一样迅速开始。 ⑧因此，不妨尝试告诉你自己：“我现在并不是真要做这个，我就只是把文件打开，再随便做点笔记。”先“骗过”你的大脑，把任务变成一个游戏、一次探险、一种消遣，让自己从最简单的第一步开始，慢慢进入状态。不要去想要做多少步才能结束，而是问自己：最最简单的下一步是什么？再下一步是什么？慢慢地会发现，你渐入佳境，笔记越来越多，事情离做完也越来越近。所以，看到这样的你，给自己找一个清楚、简单、微小的行动，不管心情如何，先开始试试看吧！ 15. 请选出下列对选文理解不正确的一项（ ） A. 文章用生活中的常见现象开头引出“拖延症”，让读者感同身受，激发阅读兴趣。 B. 当我们想着“我先睡一觉，之后肯定能更专注”的时候，实际是逃避了会让情绪不愉快的任务。 C. 当拖延者不把一项工作当工作来看待时，他们更容易尽快完成它。 D. 本文运用逻辑顺序，给我们介绍了拖延症的现象，造成拖延症的原因，以及解决拖延的办法。 16. 你认为下面这句话放在选文哪两段之间最合适？为什么？ 拖延还有救吗？不妨试试下面的方法。 【答案】15. B 16. 放在第④—⑤段之间，因为⑤—⑧段都在说解决拖延症的方法（或：这一段是对⑤—⑧段内容的概括；或承接了上文拖延症的现象和原因，引出下文解决拖延的方法）。 【解析】 【导语】这篇关于拖延症的科普文章结构清晰，语言生动。开篇以生活场景切入，引发共鸣；主体部分从情绪调节角度剖析拖延机制，颠覆传统时间管理认知；解决方案部分层次分明，既有心理调适建议（自我原谅），又有实操技巧（减少干扰/任务游戏化）。采用“现象——原因——对策”的逻辑链条，配合数据支撑和实验案例，兼具科学性和可操作性。结尾以渐进式行动指南收束，形成完整闭环。整体语言风格亲切，善用设问和对话体，有效降低阅读门槛。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第③段“当我们想着‘我先睡一觉，之后肯定能更专注’时候，实际是逃避了可能会让情绪不太愉快的任务，转而选择做一些能暂时让情绪变好的事”可知，原文说的是“可能会让情绪不太愉快的任务”，选项中说的是“会让情绪不愉快的任务”，缺少了“可能”这一表示不确定性的词语，与原文意思不符； 故选B。 【16题详解】 本题考查说明材料回归。 结合第④段“拖延完成一项重要的任务，会让我们感到焦虑、负罪，甚至羞愧，而在这样的状态下，我们就更没有足够的情绪和认知能力来达到较高的效率。因此我们会更加容易感觉负罪，效率进而变得更低下，一次又一次陷入更加挫败的循环里”可知，这一段主要阐述了拖延带来的不良后果，进一步分析拖延症的影响，属于对拖延症现象和原因的深入探讨。 结合第⑤段“缓解拖延的第一步，是原谅和理解自己”以及第⑥段“减少会分散注意力的东西”、第⑦段“从容易或有趣的事开始，之后就会好很多”、第⑧段“给自己找一个清楚、简单、微小的行动，不管心情如何，先开始试试看吧”可知，从第⑤段到第⑧段，文章开始具体介绍缓解拖延的各种方法。由此可知，“拖延还有救吗？不妨试试下面的方法”这句话放在第④—⑤段之间最合适，它作为一个过渡句，承接了上文对拖延症现象、原因及后果的阐述，引出下文关于解决拖延方法的具体内容，起到了承上启下的作用。 （三） 阅读下面文章，完成下面小题。 小人物 契诃夫 ①“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……” ②灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。 ③“还得给他，那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉济莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了…… ④“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！” ⑤看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打钟了，先生。”他对涅维拉济莫夫小声。 ⑥涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！” ⑦“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里替人值班……这是贪财啊！” ⑧“见鬼，这怎么叫贪财呢？统共才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。” ⑨“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。” ⑩“我? 嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育。” ⑪“我们的将军也没有受过教育，可是……” ⑫“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉济莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去：你不愿意一那就去上吊……” ⑬涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响…… ⑭“要不要从值班室溜走？”涅维拉济莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这一天他过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信…… ⑮他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘坐的囚轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起了勋章，新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为所有这些东西他都没有…… ⑯“要不要去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲，不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。” ⑰钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。 ⑱ “写告密信呢，普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉济莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！” ⑲于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又怕惧的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上…… ⑳“啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！” ㉑蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉济莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出劈劈啪啪的声响。 ㉒涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些。 17. 阅读全文，梳理小说的故事情节，给下列选项排序 A.涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。 B.涅维拉齐莫夫为了高升，萌生了写告密信的想法。 C.涅维拉齐莫夫看向街道，连声叹气。 D.涅维拉济莫夫的愁苦和愤恨越来越强烈，越来越难以忍受。 18. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ） A. “涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。”此句中连续的动作描写，暗示了主人公对于热闹生活的向往、渴望。 B. “灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。”暗示主人所处的环境条件恶劣，并为下文中因主人公看到他人的高雅服饰而产生不平衡的心理，从而萌生偷盗、告密的情节做铺垫。 C. 契诃夫以幽默的笔调、夸张的手法、诙谐的语言辛辣地讽刺了小人物们的虚荣心和奴才心理，他们不敢有半点逾越之举，因为稍有不慎就可能有灭顶之灾。 D. 小说以“小人物”为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性，他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。 19. 请赏析文中画波浪线句子“依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……”的表达效果。 20. 文中多处运用了环境描写，请分析下列句子作用。 复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响。 21. 请结合文本，探究“蟑螂”在小说中的作用。 【答案】17. CADB 18. D 19. 本句连用三个依旧，加强情感，增强语势，突出了主人公的无奈：即使逃跑了，也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状，作者通过对涅维拉济莫夫的现状的描写，有力鞭挞了俄国官场的黑暗。 20. 此处环境描写烘托出复活节热闹欢快的气氛，与主人公所处的孤单寂寞环境形成对比，表达涅维拉济莫夫对外面生活的向往。 21. ①艺术构思方面：首尾呼应，使结构严谨； ②环境描写方面：表现人物工作环境的恶劣，表明其小人物的身份，也交待了主人公内心充满不平的原因； ③刻画人物形象方面：象征人物命运，衬托人物形象；小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可怜，迷失方向，没有出路，其实就是主人公生命的写照；拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。 【解析】 【导语】《小人物》是契诃夫的作品，以九品文官涅维拉济莫夫为主角。复活节值班时，他身处恶劣环境，目睹外界热闹，内心苦闷。他渴望改变却无奈于现实，先后有逃跑、偷盗、告密等想法又都自我否定，最后迁怒蟑螂。小说通过其遭遇，揭示俄国官场黑暗，展现小人物悲惨无奈的命运。 【17题详解】 本题考查对故事情节的梳理能力。阅读全文，了解主要内容，抓住段落关键语句梳理小说的故事情节，然后排序。 根据文章第⑥段“涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说（对应C）”，第⑬段“涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去（对应A）”，第⑰段“可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受（对应D）”，第⑱段“‘写告密信呢，普罗什金一次告密，日后就步步高升……’涅维拉济莫夫坐在自己桌前，陷入沉思（对应B）”可知，应排序CADB。 【18题详解】 本题考查对小说内容和艺术特色的鉴赏能力。 D. 有误。根据第①⑩⑱段“文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信”“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育”“这信是写给一个他十分憎恨又怕惧的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上”可知，主人公涅维拉济莫夫是九品文官，虽地位低微但是并非“广大劳动人民”的代表； 故选D。 【19题详解】 本题考查对句子的赏析能力。结合具体语境分析。 根据第⑭段“依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……”可知，“依旧”一词连续出现三次，运用了反复的修辞手法。这种手法加强了情感的表达，增强了语势。从“阴暗的四壁”可以看出主人公生活环境的压抑，“受雇于人代人值班”体现出他工作的无奈和身不由己，“写这种贺信”则暗示了他在官场中不得不做的一些违心之事。三个“依旧”强调了即使他从值班室溜走，也无法改变自己可怜又无望的生活现状，深刻地表现出主人公对自己命运的无奈与悲哀。结合全文，涅维拉济莫夫的这种生活状态是俄国官场黑暗的一个缩影，他为了微薄的收入和晋升机会，不得不忍受种种不如意。作者通过对他现状的描写，有力地鞭挞了俄国官场的黑暗，让读者感受到当时社会小人物的悲惨境遇。 【20题详解】 本题考查对环境描写作用的分析。 根据第⑥段“复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响”可知，此处描写复活节时热闹欢快的环境，教堂钟声齐鸣，大街上车水马龙。而此时涅维拉济莫夫却在值班室值班，这种热闹的环境与他孤单寂寞的处境形成鲜明对比。这种对比，更加凸显出他对外面热闹生活的向往，他渴望融入其中，却只能被困在值班室，进一步展现了他内心的无奈与痛苦。 【21题详解】 本题考查 ①艺术构思方面：根据第②段“桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去”，以及第㉑段“蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉济莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出劈劈啪啪的声响”可知，小说开头和结尾都出现蟑螂，首尾呼应。这种呼应使小说结构严谨，让读者在阅读时能感受到情节的完整性和连贯性。 ②环境描写方面：根据第②段“灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去”可知，蟑螂出现在灯油快烧干、环境散发焦臭味的桌子上，表现出涅维拉济莫夫工作环境恶劣。这种恶劣环境表明他作为小人物的身份地位，也交代了他内心充满不平的原因，身处如此糟糕环境，自然会对现状不满。 ③刻画人物形象方面：根据第②段“一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去”，以及第③段“‘我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，’他伸着懒腰想道，‘苦闷啊！’”可知，蟑螂在黑暗中迷途、慌张，就像涅维拉济莫夫在困境中找不到出路，象征着他卑微、可怜又迷茫的命运。而他最后拍死蟑螂并烧掉，根据第㉒段“涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些”可知，揭示出他内心长期积累的怨愤，丰富了人物形象内涵，展现出他在压抑下的扭曲心理。 四、名著阅读（10分） 22. 同学们复习名著，通过小组合作，编制了一本阅读手册。请你找出其中表述有误的一项（ ） A. 法国作家凡尔纳从小热爱海洋，向往远航探险，借助丰富的想象力创作出了《海底两万里》。 B. 吴敬梓把王冕的故事作为《儒林外史》全书的楔子，目的是以此揭露功名利禄对读书人的戕害。 C. 鲁迅《无常》中讲作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味，因为同情阿嫂而放其儿子还阳。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 B.有误。《儒林外史》把王冕的故事作为楔子，是将王冕作为正面人物的代表，树立标杆，与后文醉心功名利禄的读书人（如周进和范进）形成鲜明对比，展现作者对理想人格的追求，并非为了揭露功名利禄对读书人的戕害，该选项表述错误。 故选B。 23. 下列对相关名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中的小马儿的祖父，曾救过饿晕的祥子，祥子在他身上看到了自己的未来：即使有自己的车，也会饿死。 B. 小说《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙述和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，丰富人物形象。书中的环境描写也相当出色，富有表现力。 C. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺1936年6月冒着生命危险，深入中共红色根据地，进行了细致的观察和采访，后据此经历写成的一部纪实性作品。 D. 《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率真与忠诚。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解识记。 A.有误，小马儿的祖父并没有救过祥子，而是祥子救了饿晕了的老马； 故选A。 24. 表达体会认识：请仿照下面示例，选择一个名著人物，用一对反义词来表达你对该人物的认识。 【示例】唐僧（《西游记》）——软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常害怕，如在狮驼岭受阻时数次落泪，体现出他的软弱；他取经之心从不动摇，途经女儿国时谢绝国王的挽留，不受蝎子精胁迫，体现出他的坚定。 ①尼摩船长（《海底两万里》） ②严监生（《儒林外史》） 【答案】①示例：尼摩船长(《海底两万里》)——温情与冷酷。尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“诺第留斯号”击沉敌舰，任由舰上的人沉人大海，显示了他冷酷无情的一面。 ②示例：严监生(《儒林外史》)——吝啬和慷慨。严监生对自己极度苛刻吝啬，临终之际，因为灯盏里点了两茎灯草，他伸出两个指头不肯断气；但他也慷慨、有人情味，在正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，不遗余力。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物。结合自己对名著人物的理解，分析人物的反差。 本题要求仿照示例，用一对反义词来表达对名著人物的认识，需先明确人物性格特点中相对的两面，再结合名著具体情节进行阐述。 以尼摩船长为例： 确定反义词：尼摩船长性格具有多面性，可选择“冷酷与善良”。 ①冷酷方面：在《海底两万里》第二十四章“大屠杀”中，尼摩船长驾驶“诺第留斯号”用冲撞的方式攻击一艘战舰，看着战舰沉没，船员丧生，他表现得异常冷静，这种对战舰的无情攻击体现出他冷酷的一面。②善良方面：在第十七章“海底森林”中，尼摩船长看到采珠人被鲨鱼攻击，不顾自身安危，勇敢地与鲨鱼搏斗，救下采珠人，还送给采珠人一袋珍珠，这一情节鲜明地展现出他善良、富有同情心的一面。 以严监生为例： 确定反义词：严监生最突出的性格特点可概括为“吝啬与大方”。 ①吝啬方面：在《儒林外史》第五回中，严监生临终时，看到灯盏里点着两茎灯草，因担心浪费油，迟迟不肯咽气，伸着两根指头，直到赵氏挑掉一茎，他才断气，这一情节将他的吝啬展现得淋漓尽致。②大方方面：严监生哥哥严贡生惹了官司，为了帮哥哥平息事端，他花了不少银子上下打点，在处理哥哥事务上的这种慷慨解囊，体现出他大方的一面。 示例一：尼摩船长（《海底两万里》）—— 冷酷与慈悲 冷酷与慈悲：尼摩船长在面对某些敌舰时，展现出冷酷的一面。在第二十四章“大屠杀”中，他操控“诺第留斯号”猛烈撞击战舰，看着战舰逐渐沉没、船员挣扎呼救，却不为所动，尽显冷酷。但他又有着慈悲心肠，第十七章“海底森林”里，当看到采珠人遭遇鲨鱼袭击，生命垂危，他毫不犹豫地冲上去与鲨鱼搏斗，成功救下采珠人，还赠予采珠人一袋珍珠，此举动又体现出他的慈悲善良。 示例二：严监生（《儒林外史》）—— 吝啬与慷慨 吝啬与慷慨：严监生的吝啬广为人知，在《儒林外史》第五回中，他临终之际，因灯盏里点着两茎灯草，觉得费油，即便生命垂危也强撑着不肯咽气，非要等人挑掉一茎才闭眼，将吝啬发挥到极致。然而他也有慷慨之时，兄长严贡生惹上官司，他为了帮兄长摆脱困境，不惜花费大量钱财上下疏通打点，在这件事上表现出难得的慷慨。 五、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，选择一个题目写作。 一年四季，春日可听，有春雷滚滚，百鸟争鸣；夏日可听，有雨打芭蕉，蝉噪高树；秋日可听，有秋虫呢喃，八月大潮；冬日可听，有雪敲窗棂，围炉夜话。一日朝暮，朝时可听，有闹钟声声，书声琅琅；暮时可听，有晚风轻吹，催眠细语。只要你细心聆听，静静体味，声音是那样丰富多彩：有金戈铁马、军国大计，有闲言碎语、家长里短，有三分诗情、两分醉意，有三分豪气，两分雅致…… 题目一：请以“听”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文一： 听 雨声是最温柔的闹钟。 那年夏天，我寄住在乡下的外婆家。老屋的瓦片屋顶成了最好的共鸣箱，雨点落在上面，会发出“叮叮咚咚”的声响，像谁在阁楼上撒了一把珍珠。 清晨，我总是被雨声唤醒。先是零星几滴试探性地敲打窗棂，接着便连成一片绵密的鼓点。外婆的蒲扇声会在这时加入这场晨曲，“啪嗒、啪嗒”，和着雨声的节奏轻轻摇晃。我闭着眼睛装睡，听见外婆踮着脚走进来，把装着热豆浆的搪瓷杯放在床头柜上，杯底与木头相触时发出“咯”的一声轻响。 午后，雨势渐歇。屋檐滴水落在青石板上，“哒、哒、哒”，像老座钟的秒针在走。隔壁阿婆来借针线，木门“吱呀”一声，带进来潮湿的风。她们坐在堂屋说话，声音压得很低，混着穿针引线的窸窣声，像两只避雨的麻雀在檐下絮叨。 傍晚时分，外公从田里回来。蓑衣上的水珠“啪嗒啪嗒”砸在门槛上，竹斗笠摘下来时甩出一串水花。灶膛里的柴火“噼啪”作响，铁锅与锅铲碰撞出清脆的金属音。外公把湿透的布鞋脱在门边，鞋底沾着的泥块掉落时发出“扑簌”的闷响。 夜里，我躺在竹席上听雨。远处的蛙鸣穿过雨幕传来，近处的蟋蟀在墙根下应和。外婆摇着蒲扇哼起童谣，声音比白天沙哑，却多了几分温柔。瓦片上的雨声渐渐轻了，变成细碎的“沙沙”声，像春蚕在啃食桑叶。 离乡那天是个晴天。我坐在大巴车上，突然听见车窗被什么东西击中——原来是一颗熟透的杨梅从树上掉落。那一刻，我忽然听懂了外婆说过的话：有些声音，要用心才能听见。就像此刻，我分明听见老屋的瓦片正在阳光下轻轻呼吸，等着下一场雨的到来。 现在每当下雨，我总会不自觉地停下手中的笔。那些藏在雨声里的记忆，正穿过层层时光，轻轻叩响我的心门。 例文二： 聆听世界的诗意 世界从不缺少声音，缺少的是聆听的耳朵。春日百鸟争鸣，秋夜虫声唧唧，这些自然的韵律不是简单的物理振动，而是生命最本真的表达。在这个充斥着各种噪音的时代，学会聆听不仅是一种能力，更是一种修养，一种对生命的尊重与理解。 聆听自然，是与万物对话的开始。中国古代文人深谙此道，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，王维“空山新雨后，天气晚来秋”的意境，都源于对自然声音的细腻捕捉。苏轼在《记承天寺夜游》中写道：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这种物我交融的体验，正是通过聆听达成的。当我们静心聆听雨打芭蕉、雪敲窗棂时，实际上是在与自然进行一场超越语言的对话。 聆听他人，是建立真诚关系桥梁。古希腊哲学家第欧根尼曾提着灯笼在雅典街头寻找“真正的人”，而今天的我们更需要提着心灵的灯笼去倾听他人的声音。法国作家圣埃克苏佩里在《小王子》中写道：“真正重要的东西，用眼睛是看不见的，要用心去看。”同样，真正重要的声音，用耳朵是听不见的，要用心去听。当我们放下成见，真诚聆听他人的喜怒哀乐时，人际关系才能超越表面的寒暄，达到心灵的共鸣。 聆听自我，是认识真我的必经之路。在喧嚣的现代生活中，我们常常被外界的声音所淹没，忘记了倾听内心的声音。德国哲学家海德格尔提出“诗意地栖居”的理念，强调人应当回归本真的存在状态。这种回归，首先需要静下心来聆听内心的声音。就像梭罗在瓦尔登湖畔独居时，通过聆听自然与内心的对话，找到了生命的真谛。当我们学会在纷扰中保持内心的宁静，才能听见最真实的自我呼唤。 在这个信息爆炸的时代，我们比任何时候都更需要培养聆听的能力。聆听不仅是用耳朵接收声波，更是用心灵感知世界的诗意。从今天开始，让我们放慢脚步，静下心来，聆听春天的第一声鸟鸣，聆听朋友的一句倾诉，聆听内心最真实的渴望。唯有如此，我们才能真正理解生命的丰富与美好，在喧嚣中守护一方心灵的净土。 【解析】 【详解】题目一：本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“听”这个题目看似简单，实则蕴含丰富的内涵。“听”既可以是耳朵对声音的捕捉，如自然界的风声雨声、校园里的读书声，也可以是用心聆听他人话语背后的情感、社会现象背后的本质。从初中生视角出发，可将立意聚焦于成长感悟与情感体验。例如通过聆听长辈讲述过去的故事，感受岁月沉淀的智慧；倾听朋友的心声，体会友谊的珍贵；聆听大自然的声音，领悟生命的美好与坚韧。也可以从社会现象切入，如听街头巷尾的讨论，思考生活中的温暖与责任。立意方向应积极向上，展现“听”这一行为带来的心灵触动与成长启示，让读者感受到声音背后蕴含的力量和情感。 2.选材构思。在选材上，写实方向可围绕校园、家庭和社区生活展开。比如，描写清晨校园里此起彼伏的读书声，展现青春朝气；记录考试失利后，老师在办公室耐心开导的话语，体现师生情谊；或是捕捉社区广场上，老人们晨练时的欢声笑语，感受生活的闲适。还可以写在家庭聚会中，听长辈讲述家族奋斗史，从中汲取成长的力量。想象方向则可突破现实局限。例如，想象自己拥有特殊能力，能听见植物生长的声音，见证一粒种子破土而出、努力生长的全过程，从中感悟生命的顽强；或者设想未来世界，人们通过特殊设备聆听历史声音，穿越时空与古人对话，了解文化传承的重要性；也可以虚构一个神秘岛屿，岛上每种声音都有特殊含义，主角通过倾听声音解开岛屿的秘密，在冒险中实现自我成长，为文章增添奇幻色彩与探索趣味。 题目二：本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料围绕“声音”展开，从四季、朝暮的自然声响，到生活中的多样声音，传递出声音蕴含丰富情感与哲理的内涵。审题时可聚焦于“声音背后的意义”，提炼出不同立意方向：如“聆听自然之声，感悟生命韵律”，借风雨雷电、虫鸣鸟叫等声音，阐述自然对心灵的启迪；“倾听他人话语，收获成长智慧”，从父母的教诲、师长的引导中挖掘声音背后的关爱与期待；或是“细听社会之音，承担青年责任”，以街头巷尾的民生讨论、时代发展的浪潮声为切入点，展现青年对社会的观察与思考。立意需结合初中生生活经验，突出从“听”到“悟”的思维升华，体现声音对认知、情感和价值观的塑造作用。 2.选材构思。在选材上，可采用“理论论证+事实论据”结合的方式。理论层面，如引用“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”等名言，阐述倾听的重要性；或运用“声音是心灵的桥梁”等比喻，强调声音传递情感的价值。事实论据可分三类：自然之声，如描写暴雨中竹子在呼啸风声中坚韧挺立，论证逆境中坚守自我的哲理；引用宗璞在《紫藤萝瀑布》中借花声感悟生命永恒的例子，增强说服力。人际之声，选取校园中同学鼓励的话语助自己克服演讲恐惧、家庭里父亲讲述创业故事传递拼搏精神等贴近生活的事例，展现声音对成长的激励作用。社会之声，以张桂梅校长在华坪女高晨读时的讲话声为例，体现教育者的坚守；或结合网络时代青年倾听基层脱贫故事、参与公益讨论的现象，论证声音凝聚社会力量的意义。结尾呼应论点，呼吁青少年善用“倾听”的力量，在声音中汲取成长养分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丰城中学2024-2025学年下学期初三期中考试试卷 语 文 一、语言文字运用(本大题共6小题,10分) 阅读下面的文字，完成小题。 在图书馆的某个午后，我瞥见了一本封面泛黄的旧书，它仿佛藏着无尽的智慧与岁月的痕迹。随手翻开，一行行（zhēn） 言映入眼帘，它们简洁而深刻，如同智慧的火花，在我心中悄然点燃。书中的理论与实例 ① ，让人不禁感叹知识的魅力。学习，不应是枯燥无味的苦行，而应是随心所欲的探索之旅。在这本书的陪伴下，我仿佛找到了学习的真谛，心中充满了对未知世界的好奇与向往。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（zhēn）_________ （2） 瞥_________ 2. 填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 相辅相成 B. 相提并论 C. 相映成趣 D. 相得益彰 阅读下面的文字，完成各题。 1996年，中国探险家余纯顺决定挑战“生命的禁区”（ ）罗布泊。这一去，他就再也没有回来。因为一场沙尘暴把他长留在了漫漫黄土中，也阻止了他前进的脚步。后来，人们在他的墓碑上写道：“壮士余纯顺，倒下的是躯体，前进的是灵魂；______，不灭的是精神！” 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 就是一场沙尘暴阻止了他前进的脚步，还把他长留在了漫漫黄土中 B. 由于一场沙尘暴把他长留在了漫漫黄土中，还阻止了他前进的脚步 C. 一场沙尘暴阻止了他前进的脚步，也把他长留在了漫漫黄土中 D. 一场沙尘暴把他长留在了漫漫黄土中，也阻止了他前进的脚步 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. —— C. ！ D. 、 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 永恒的是心灵 B. 探求的是脚步 C. 飞翔的是意志 D. 中断的是旅程 6. 学校开展“以和为贵”综合实践活动。小乐同学为了印证“和而不同”，他在演讲词中列出了下列语句，请你帮他找出其中不适合的一句是（ ） A. 五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平 B. 和羹之美，在于合异 C. 海纳百川，有容乃大 D. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 二、古代诗文阅读（20分） （一）古诗欣赏（4分） 绥州作① 韦庄 雕阴②无树水南流，雉堞③连云古帝州。 带雨晚驼鸣远戍④，望乡孤客倚高楼。 明妃⑤去日花应笑，蔡琰⑥归时鬓已秋。 一曲单于⑦暮烽起，扶苏城⑧上月如钩。 【词句注释】 ①绥州：州名，西魏置，治所在今陕西绥德。②雕阴：隋大业初年改绥州为雕阴郡，因雕山在该郡西南，故名。③雉（zhì）堞（dié）：指城上女墙。④远戍：指兵士守卫的边地。⑤明妃：汉元帝官人王昭君，晋人避文帝司马昭之讳，改称明君，又称明妃。⑥蔡琰（yǎn）：东汉蔡邕之女，字文姬，没于匈奴十二年，为曹操赎归。⑦单（chán）于：曲调名。⑧扶苏城：绥州于天宝元年（742年）改为上郡，即秦始皇太子扶苏曾监兵上郡处。 7. 下列对这首词的内容理解，不正确的一项是（ ） A. 诗的整个画面闲适恬淡，表现了诗人漂泊他乡的心境，但也隐隐传达了诗人对前途的担忧。 B. 首联写绥州城的自然状况。上句描绘了边地的荒凉。 C. 诗人的形象是独倚高楼引颈远望的游子。“带雨”从动的角度写景，笔触工致。 D. 尾联描绘了一幅秋日晚景图：无边暮烟在升腾，凄凉的单于之曲在暮烟中回响，扶苏城上冷月如钩。 8. 颈联中的“笑”和“秋”用语精妙，请加以赏析。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 建昌三公 南公①某文所书皆建昌南城人。 曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙。其子与猾驵②计，因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之。既售矣，策闻，自追及，告以不堪。官人疑策爱也，秘之。策请试以鞍，亢亢③终日不得被，始谢还焉。有人从策买银器若罗绮者，策不与罗绮。其人曰：“向见君帑④有之，今何靳？”策曰：“然，有质⑤钱而没⑥者，岁月已久，丝力糜脆不任用，闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！”取所当与银器投炽炭中，曰：“吾感受质人或得银之非真者，故为公验之。” 曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整。鱼人去，身留整傍，请曰：“公买止五斤，已为公密倍入之，愿畀我酒。”整大惊，追鱼人数里返之，酬以直。又饮驵醇酒，曰：“汝所欲酒而已，何欺寒人为？” 曰曾叔卿者，买陶器欲转易于北方，而不果行。有人从之并售者，叔卿与之。已纳价，犹问曰：“今以是何之？”其人对：“欲效公前谋耳。”叔卿曰：“不可，吾缘北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜不告以误君乎？”遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤也。 【注释】①南公：即吕南公，北宋学者。②驵（zǎng）：马匹交易经纪人。③亢亢：指骡子的脊骨高。④帑（tǎng）：库房。⑤质：抵押。⑥没：死。 9. 解释文中加点的词语。 （1）秘（ ）（2）向（ ） （3）阴（ ） 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！ （2）汝所欲酒而已，何欺寒人为？ 11. 概括文章中的三个人物具有的共同品质。 （三）默写（6分） 12. 补写下列句子中空缺部分。 （1）《大道之行也》为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：_____， ____________。 （2）《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷诗句是：____________，____________。 （3）《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情，渴望早日平定安史之乱的诗句是：____________，____________。 三、现代文阅读（30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 沉香 ①“炉香袅孤碧，云缕霏数千。悠然凌空去，缥缈随风还。”这是宋代诗人陈与义在《焚香》一诗中对焚香时烟雾升腾的描述。在中国，古人有焚香净气、焚香抚琴、焚香静坐的习惯，可见人们对“香”的喜爱。就让我们来一起认识一下“万香之王”——沉香。 ②先介绍一下沉香在中国的历史吧。a.因此，可以用一句话来总结沉香在中国的使用和发展，即沉香萌发于先秦，初成于秦汉，成长于六朝，完备于隋唐，鼎盛于宋元，广行于明清，发扬于当代。b.成书于西晋的《南方草木状》中记载：“交趾有蜜香树，干似榉柳，其花白而繁，其叶如橘，欲取香，伐之。”这里的“蜜香”就是沉香的称谓之一，而“交趾”就是现今越南北部红河流域。c.到了宋朝，人们对沉香有了明确的分类，并逐渐认识了产生沉香的植物——土沉香。d.西汉时期就有使用沉香的记载，随着汉武帝派张骞出使西域，古代丝绸之路畅通，大量沉香开始流入中国。 ③再说说沉香的形成。沉香树是一类植物，原产地在东南亚的临近地区，在中国主要有土沉香和云南沉香两种。但如果有机会接触到它们，你会发现这些树一点都不香，那么沉香又是如何而来的呢？其实中国古人很早就找到沉香树结香的原因——受到外来侵害时，沉香树会产生香气。按照沉香的具体形成方式可以分为纯天然结香和人工结香两种。 ④纯天然结香是指，沉香树掉落的树枝或者倒木，没有树脂保护的部分完全腐朽，剩下的富含树脂的木头，这部分木头就是沉香。人工结香则是指人为破坏沉香树，迫使其产生香味物质。其中一种方法叫作“开香门”，即在树干砍开一个直达树心的豁口，真菌逐渐侵染豁口，经年累月就会产生人们梦寐以求的芳香物质了。这种危及树木生命的做法以及过度砍伐，导致野生沉香树数量急速减少。如今，沉香树已被列为中国国家二级保护濒危树种。 ⑤总之，沉香是胁迫反应和微生物代谢两者催化的结果，且两者必须兼而有之。多种微生物刺激沉香树，使其产生以檀香醇为代表的倍半萜类成分为主的化学物质。与此同时，侵入的真菌也会产生一些代谢产物，并由此形成了沉香特殊持久的香气。 ⑥接下来讲讲沉香树奇特的繁衍。成熟的沉香果实炸裂开后，里面的种子会从果皮中脱落。不过这些种子并没有直奔大地，而是被一根细丝悬挂在空中，它们在等待命中注定的朋友——胡蜂。之所以能吸引胡蜂，是因为种子上部有个像蜗牛一样的白色块状物，这个被称为油质体的物质就是胡蜂喜欢的食物。胡蜂享受完美味大餐后，沉香树的种子就被当作“骨头”丢弃了。这些被“丢弃”的种子会找到适合的土壤，萌发生长，最终成长为新的参天大树。 ⑦沉香树为什么会选择如此繁琐的方式传播种子呢？因为它的种子是典型顽拗性种子(需要立即播种)，种子的活力和水分会随着暴露在树冠中的时间的延长而急剧下降，很容易干燥致死。而研究显示，“通过观察482只胡蜂搬运沉香树种子的时间和轨迹发现，从沉香果实开裂，到胡蜂发现种子，平均等待时间仅需30分钟，之后，胡蜂最快可以用1分钟的时间将种子取下，它们把种子搬运到的最远距离超过了400米”。高效的种子传播系统是沉香物种得以延续的重要基础，所以在保护沉香树的时候，必须考虑到与其共生的胡蜂的生存状况，如果没有这些播种者，沉香的种群更新必然会碰到困难。 ⑧这告诉我们：生态系统是一个环环相扣的整体，只有深入了解每个物种之间的关系，才能更好地保护自然，延续文明。 （选自《知识就是力量》，有删改） 13. 下列说法符合文章原意的一项是（ ） A. 沉香树是本身不香，但却能结香的一类植物，在中国仅有土沉香和云南沉香两种。 B. 沉香树数量急剧减少就是人们过度砍伐造成的。 C. 纯天然和人工结香两种方式形成的沉香，都是胁迫反应和微生物代谢两者催化的结果，并具有特殊持久的香气。 D. 沉香树的种子是典型顽拗性种子，一旦暴露在树冠就会致死，所以需要高效的种子传播系统延续沉香物种。 14. 第二自然段在摘录时句子语序有误，请你将abcd重新排序并说明理由。 排序：_______ 理由：_______ （二） 阅读下面的文章，完成下面小题。 拖延症 ①盯着空白的页面，你突然开始思考：家里地板是不是该扫了？衣服也该洗了吧？指甲多久没剪了？剪完再洗个澡，清醒一下，我就立刻开始！吹干头发之后，你窝在床上连看了几十个抖音上的无聊视频。一看已经十一点，可工作还一点没干。类似这样的拖延情况总是反复发作，到底是为什么？ ②最新的理论认为，拖延症不是“时间管理”问题，而是“情绪调节”问题。拖延的发生一般有两个基本原因：拖延者觉得自己目前的情绪不适合完成任务；拖延者相信拖延一下，之后情绪就会变好。 ③当我们想着“我先睡一觉，之后肯定能更专注”的时候，实际是逃避了可能会让情绪不太愉快的任务，转而选择做一些能暂时让情绪变好的事。但这不仅不能让我们更好地达成目标，反而会让我们陷入拖延的恶性循环。 ④拖延完成一项重要的任务，会让我们感到焦虑、负罪，甚至羞愧，而在这样的状态下，我们就更没有足够的情绪和认知能力来达到较高的效率。因此我们会更加容易感觉负罪，效率进而变得更低下，一次又一次陷入更加挫败的循环里。 ⑤缓解拖延的第一步，是原谅和理解自己。要知道，拖延是几乎普遍存在于所有人中的常态。相关资料显示，大学生群体中有32%的人是相当严重的拖延者，职场中有86%的人也都有拖延症。我们对拖延的纠结会使焦虑和压力加剧，导致进一步的拖延。研究者们发现，能原谅自己在第一次考试前拖延的学生，最终能在下次考试前少拖延一些。下次当你的工作效率让你失望的时候，别再责怪自己，试着去理解自己吧：提醒你自己，身为一个人，拖延很正常，每个人都有拖拉的时候，然后再试着做些计划，让工作慢慢追上你的预期。 ⑥减少会分散注意力的东西。尝试在我们和周围的即时诱惑之间，设置一定的障碍。如果你经常克制不住刷社交媒体，就直接把这些app删除，或者给手机设一个特别复杂的长密码。给拖延行为增加阻力，并且让这些诱惑的奖励不再像原来那么即时。 ⑦从容易或有趣的事开始，之后就会好很多。当拖延者不把一项工作当工作来看待时，他们更容易尽快完成它。研究中，学生们被要求完成一个拼图，只有在研究者把拼图任务说成是一项认知测试的时候，经常拖延的学生才会拖延。当研究者把拼图任务描述成一个游戏时，即使是经常拖延的学生，也会跟其他人一样迅速开始。 ⑧因此，不妨尝试告诉你自己：“我现在并不是真要做这个，我就只是把文件打开，再随便做点笔记。”先“骗过”你的大脑，把任务变成一个游戏、一次探险、一种消遣，让自己从最简单的第一步开始，慢慢进入状态。不要去想要做多少步才能结束，而是问自己：最最简单的下一步是什么？再下一步是什么？慢慢地会发现，你渐入佳境，笔记越来越多，事情离做完也越来越近。所以，看到这样的你，给自己找一个清楚、简单、微小的行动，不管心情如何，先开始试试看吧！ 15. 请选出下列对选文理解不正确的一项（ ） A. 文章用生活中的常见现象开头引出“拖延症”，让读者感同身受，激发阅读兴趣。 B. 当我们想着“我先睡一觉，之后肯定能更专注”的时候，实际是逃避了会让情绪不愉快的任务。 C. 当拖延者不把一项工作当工作来看待时，他们更容易尽快完成它。 D. 本文运用逻辑顺序，给我们介绍了拖延症的现象，造成拖延症的原因，以及解决拖延的办法。 16. 你认为下面这句话放在选文哪两段之间最合适？为什么？ 拖延还有救吗？不妨试试下面的方法。 （三） 阅读下面的文章，完成下面小题。 小人物 契诃夫 ①“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……” ②灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。 ③“还得给他，那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉济莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了…… ④“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！” ⑤看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打钟了，先生。”他对涅维拉济莫夫小声。 ⑥涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！” ⑦“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里替人值班……这是贪财啊！” ⑧“见鬼，这怎么叫贪财呢？统共才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。” ⑨“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。” ⑩“我? 嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育。” ⑪“我们的将军也没有受过教育，可是……” ⑫“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉济莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去：你不愿意一那就去上吊……” ⑬涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响…… ⑭“要不要从值班室溜走？”涅维拉济莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这一天他过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信…… ⑮他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘坐的囚轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起了勋章，新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为所有这些东西他都没有…… ⑯“要不要去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲，不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。” ⑰钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。 ⑱ “写告密信呢，普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉济莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！” ⑲于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又怕惧的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上…… ⑳“啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！” ㉑蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉济莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出劈劈啪啪的声响。 ㉒涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些。 17. 阅读全文，梳理小说的故事情节，给下列选项排序 A.涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。 B.涅维拉齐莫夫为了高升，萌生了写告密信的想法。 C.涅维拉齐莫夫看向街道，连声叹气。 D.涅维拉济莫夫愁苦和愤恨越来越强烈，越来越难以忍受。 18. 下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏不正确的一项是（ ） A. “涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。”此句中连续的动作描写，暗示了主人公对于热闹生活的向往、渴望。 B. “灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。”暗示主人所处的环境条件恶劣，并为下文中因主人公看到他人的高雅服饰而产生不平衡的心理，从而萌生偷盗、告密的情节做铺垫。 C. 契诃夫以幽默的笔调、夸张的手法、诙谐的语言辛辣地讽刺了小人物们的虚荣心和奴才心理，他们不敢有半点逾越之举，因为稍有不慎就可能有灭顶之灾。 D. 小说以“小人物”为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性，他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。 19. 请赏析文中画波浪线句子“依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……”的表达效果。 20. 文中多处运用了环境描写，请分析下列句子作用 复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响。 21. 请结合文本，探究“蟑螂”在小说中的作用。 四、名著阅读（10分） 22. 同学们复习名著，通过小组合作，编制了一本阅读手册。请你找出其中表述有误的一项（ ） A. 法国作家凡尔纳从小热爱海洋，向往远航探险，借助丰富的想象力创作出了《海底两万里》。 B. 吴敬梓把王冕的故事作为《儒林外史》全书的楔子，目的是以此揭露功名利禄对读书人的戕害。 C. 鲁迅《无常》中讲作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味，因为同情阿嫂而放其儿子还阳。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。 23. 下列对相关名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中的小马儿的祖父，曾救过饿晕的祥子，祥子在他身上看到了自己的未来：即使有自己的车，也会饿死。 B. 小说《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙述和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，丰富人物形象。书中的环境描写也相当出色，富有表现力。 C. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺1936年6月冒着生命危险，深入中共红色根据地，进行了细致的观察和采访，后据此经历写成的一部纪实性作品。 D. 《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率真与忠诚。 24. 表达体会认识：请仿照下面示例，选择一个名著人物，用一对反义词来表达你对该人物的认识。 【示例】唐僧（《西游记》）——软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常害怕，如在狮驼岭受阻时数次落泪，体现出他的软弱；他取经之心从不动摇，途经女儿国时谢绝国王的挽留，不受蝎子精胁迫，体现出他的坚定。 ①尼摩船长（《海底两万里》） ②严监生（《儒林外史》） 五、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，选择一个题目写作。 一年四季，春日可听，有春雷滚滚，百鸟争鸣；夏日可听，有雨打芭蕉，蝉噪高树；秋日可听，有秋虫呢喃，八月大潮；冬日可听，有雪敲窗棂，围炉夜话。一日朝暮，朝时可听，有闹钟声声，书声琅琅；暮时可听，有晚风轻吹，催眠细语。只要你细心聆听，静静体味，声音是那样丰富多彩：有金戈铁马、军国大计，有闲言碎语、家长里短，有三分诗情、两分醉意，有三分豪气，两分雅致…… 题目一：请以“听”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$