第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

第 3 课 秦统一多民族封建国家的建立 课标： 1.了解秦的统一，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2.了解秦朝时的社会矛盾和农民起义，认识秦朝奔溃的原因。 一、秦的统一 1.统一的原因 材料1： 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。” ——《吕氏春秋》 材料2： 梁惠王：“天下恶乎定？”孟子：“定于一。” ——《孟子·梁惠王章句》 一、秦的统一 长期战乱，人民渴望统一。 材料3：随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。 ——樊树志《国史概要》 各地经济联系加强，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 材料4：（秦之）国塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《荀子•强国篇》 秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 材料5：当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。 ——厚夫《漫步秦直道》 秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 材料6：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” ——《史记》 商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定物质基础。 根据视频及材料，归纳秦实现统一的条件。 客观条件： 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； 各地经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 主观条件： 1.地理位置：秦“据殽函之固，拥雍州之地” 2.变法革新：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战， 国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 3.政治策略：远交近攻。 4.个人才能：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 咸阳 秦 秦兼并六国 策略--- 远交近攻、分化瓦解、各个击破 2.统一的过程： 公元前230年-公元前221年 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 3.巩固统一的措施： 建立君主专制中央集权制度 君主专制：主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 拥有至高无上的地位。 皇权与相权 中央集权：相对与地方分权而言的一种国家体制，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。其积极作用主要有： 促进统一多民族国家的形成、巩固与发展；为社会经济的发展提供了有利的政治环境。 中央与地方 （1）皇帝制度：秦朝政治制度的核心 （一）政治 (2)中央行政制度: 三公九卿制度 郡县制 中央集权 郡 郡守 （行政） （地方最高统治机构） 郡尉 （军事） 监御史 （监察） 县 县令/长 （地方最高长官） 县丞 （行政、刑狱） 县尉 （军事、治安） 乡 三老（教化） 有秩（司法） 游徼（治安） 啬夫（赋税） 里 亭 (3)地方行政制度:郡县制 【探究】郡县制与分封制的对比 分封制 郡县制 同 异 时代 奴隶社会 官员产生方式 与中央政府的关系 政治体制 贵族政治 影响 目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治； 性质：都是中国古代的地方行政制度。 封建社会 世袭 皇帝任免 官僚政治 加强中央集权，维护国家统一 诸侯国有很强的独立性 （地方分权） 地方绝对服从中央 （中央集权） 容易形成割据势力 （二）经济与文化 ●秦小篆 ●圆形方孔的秦半两钱 ●车子两轮间距离统一为6尺（约今138.6CM） 度（长度）量（容积）衡（重量） ◆作用：促进了各地区各民族经济文化交流，巩固了国家统一。 （三）其他方面： 制定法律、编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗。 东成户人士五夫， 妻大女子为沙， 子小女子泽若， 子小女子伤。 湖南里耶秦简户籍薄 1975年在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土了大量竹简。其内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书、医学著作等，具有重要的学术价值。其中法律部分记载了法条六百条，有刑律的律文和解释，有名目繁多的其他律文，还有案例和关于治狱的法律文书。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。 明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》 《云梦睡虎地秦简》局部 4.秦统一的意义: (1)结束了春秋战国分裂割据的局面，建立了第一个统一的中央集权国家，奠定历代疆域的基本版图。 (2)推动中华民族多元一体格局形成，推动中华文明的传播，促进了各民族的交往交流交融。 (3)符合人民共同愿望，有利于人民安定生活，推动政治、经济、社会的发展。 (4)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 二.秦的灭亡： 1.原因： （1）根本原因： 秦的暴政 表现： 秦始皇 焚书坑儒 修阿房宫 泰山封禅 修建长城 秦陵兵马俑 严苛刑罚 秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。为完成“四大工程” ，每年征调服徭役的男丁不下三百万。 死刑 肉刑 连坐 族诛 ①大兴土木 ②刑法严苛 ③焚书坑儒 （2）直接原因： 秦末农民起义 爆发： ①时间：前209年，陈胜吴广起义； ②地位：中国历史上第一次农民大起义。 发展： 项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。 结果： 公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 2.楚汉战争： 时间： 公元前206—前202年。 性质： 地主阶级争夺统治权的战争。 结果： 刘邦击败项羽，建立西汉。 楚汉战争中刘邦胜利，项羽失败的原因是什么？ 刘邦 项羽 进驻咸阳，“约法三章”， 废秦苛法 进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠 广纳人才，势力壮大 刚愎自用，不善用人；分封失当，缺稳固根据地 得民心者得天下 三、秦的速亡 目的 代表阶级 性质 秦末农民起义 反抗秦的暴政 农民阶级 农民战争 楚汉之争 争夺帝位 封建地主阶级 封建地主阶级内部的争权夺利 思考：秦末农民起义 vs 楚汉之争 “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗提到了哪些历史事件？ A. 统一六国，焚书坑儒 B. 政治改革，平定山东 C. 焚书坑儒，农民起义 D. 农民起义，刘项文育 C 战国时，楚国一度是反秦盟主；楚地广阔；楚兵骁勇，人民众多。 20 有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，谈谈你眼中的秦始皇？ 提示：如何评价历史人物 1、特定的历史背景 2、确定评估标准 3、防止以偏概全（辩证评价） 4、要史论结合，不能空下结论 5、克服英雄史观 历史人物评价 人民群众是一个历史范畴。人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。 【一】人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者 【二】人民群众是历史的推动者，推动历史不断的向前发展和进步。人民往往通过阶级斗争的方式，推动社会的进步。 【三】人民群众是社会变革的决定力量。人民群众是社会革命的主力军。生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，但却不会随生产力的发展自发的实现和完成，而必须借助人民群众的力量 知识拓展 【秦的暴政及速亡】 人民群众是历史的创造者，在秦朝兴亡中如何体现出来的。 (2022·全国Ⅰ卷)中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后(　　) A.君主专制缘于宗教权威 B.政治统治借助于人伦秩序 C.皇权至上促成祖先崇拜 D.祭天活动强化了宗法制度 练习 B (2021·全国卷）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在(　　) A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权 C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏 练习 D (1)分别指出材料一和材料二的史料类型，结合文字内容分析它们的史料价值。(2)结合材料和所学，分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。 材料一　分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。…… 一法度衡石丈尺。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 秦始皇廿六年铜诏版铁权(中国国家博物馆藏) 里耶秦简(部分)(湖南里耶秦简博物馆藏) 铭文：“廿六年皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾法度量则不壹歉疑者，皆明壹之” 文字：“迁陵洞庭郡” (1)史料类型：材料一是文献史料，材料二是实物史料。 价值：《史记》中记载的秦郡县制和统一度量衡，印证 了出土的 铜诏版铁权和秦简。文献史料和实物史料的结合有助于历史的研究。 (2)历史意义：秦统一后，在政治上创立了皇帝制度，地方推行郡县制，其所确立的政治制度对后世影响深远；经济上统一度量衡，有利于巩固国家统一和经济交流。秦统一多民族国家的建立，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 【探究】专制主义中央集权制度形成原因 经济根源： 政治需要： 思想理论： 其他： 封建小农经济是其产生的经济基础。 建立中央集权政治既是封建国家巩固统一的需要，也是维护封建经济基础的需要。 法家思想奠定专制主义中央集权制度的理论基础。 春秋战国以来历史发展的必然（宗法制分封制的逐步瓦解，由分裂割据走向统一） ★认识中国古代君主专制中央集权制度 积极影响：（明清之前） ①政治上：有利于多民族国家的统一和社会稳定；奠定中国封建社会政治制度的基本格局，影响后世； ②经济上：集中人力物力财力进行大规模的经济建设和生产活动； ③文化上：有利于各民族间及中外之间的经济文化交流 消极影响：（明清时期） ①政治上：人治和专制容易形成暴政激化社会矛盾； ②经济上：束缚社会生产力，阻碍商品经济发展； ③文化上：造成文化禁锢和思想控制，阻碍科技文化进步。 Lavf57.41.100 $$