精品解析：四川省南充市南部县第二中学2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024-2025学年度下七年级第二次阶段性学情诊断 语文试卷 （命题人：何道 审题人：谢殷 时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（每小题3分，共18分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gèn） 憎恶（zēng） 锃亮（cèng） 踏实（tā） B. 心扉（fēi） 硕果（shuò） 矗立（chù） 目不窥园（kuī） C. 殷红（yān） 肖像（xiāo） 修葺（qì） 广袤（mào）无垠 D. 谦逊（xùn） 粗拙（zhuó） 呜咽（yè） 蹿上（cuān） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的正确读音。 A．锃亮（cèng）——zèng； C．肖像（xiāo）——xiào； D．粗拙（zhuó）——zhuō； 故选B。 2. 下列词语书写全对的一项是（ ） A. 滞留 涎水 咀嚼 苛捐杂税 B. 酒肆 什物 竹杆 一泄万丈 C. 污秽 深霄 高梁 情有可原 D. 斑斓 僵绳 晌午 大廷广众 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.竹杆——竹竿，一泄万丈——一泻万丈； C.深霄——深宵，高梁——高粱； D.僵绳——缰绳，大廷广众——大庭广众； 故选A。 3. 下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 振兴中学举行中考誓师大会，九年级全体师生齐聚操场，少年的誓言声声震耳，气冲斗牛。 B. 海雾弥漫，海岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连海边的地标建筑灯塔都看不清了。 C. 眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。 D. 现实中，我们为人处世不可太张扬，应避免事事锋芒毕露，否则会让自己四面树敌，寸步难行。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.“气冲斗牛”形容气势极盛，直冲星空。此处形容少年誓言的豪迈气势，使用正确； B.“扑朔迷离”原指难辨兔的雌雄，后比喻事情错综复杂，难以辨别清楚。此处用来形容海雾弥漫、视线模糊的景象，属于误用。正确的成语应为“朦胧不清”或“若隐若现”； C.“迥乎不同”形容差别很大，完全不同。此处强调不同瞬间捕捉到的信息差异，使用正确； D.“锋芒毕露”形容锐气和才华全都显露出来，多指人骄傲自负。此处劝诫为人处世不可过于张扬，使用正确； 故选B。 4. 以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（ ） A. 作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。 B. 漫步语文园地，让我受到极大地鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习人物。 C. 我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。 D. 一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B. 主语缺失，“漫步语文园地”是状语，导致“让我受到鼓舞”缺少主语。可改为“我在语文园地漫步，受到极大鼓舞……”； C.语序不当，“塑造精神气质”一般需长期积累，而“增长知识才干”更直接，逻辑上应先“增长知识”再“塑造气质”。可改为“不仅能增长知识才干，还能塑造良好的精神气质”； D.单起双承，“拥有一流的创新人才”与“有没有”没有形成对应关系。可改为“是否拥有一流的创新人才”； 故选A。 5. 下列文学常识与文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。 B. “突然离开”“猛然惊醒”“忽然想起”中加点的词语都是副词；“弟弟没有书，弟弟跟姐姐借书”中“跟”是介词，“妈妈跟妹妹都回老家了”中的“跟”是连词。 C. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自郭茂倩编的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 D. 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中的长妈妈、衍太太、范爱农都是我们熟悉的人物。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识、词性。 B.“突然”是形容词，不是副词； 故选B。 6. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①钱学森的“争”和“让”彰显了老一辈知识分子的爱国精神和奉献精神。 ②钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱。 ③“为中国人争气”，是钱学森的追求。 ④如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”。 ⑤钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位。 ⑥钱学森幽默地说：“我姓钱，但是我不爱钱。” A. ④①⑤②③⑥ B. ④①②⑥⑤③ C. ④⑤③②⑥① D. ①⑤③②⑥④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 为了正确排序，我们需要先理解每个句子的内容和它们之间的逻辑关系。 ①钱学森的“争”和“让”彰显了老一辈知识分子的爱国精神和奉献精神：这是一个总结性的句子，指出了钱学森的“争”和“让”精神所体现的品质。 ②钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱：详细解释了钱学森的“让”的含义。 ③“为中国人争气”，是钱学森的追求：这句话与“争”相关，展示了钱学森的一种追求。 ④如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”：这是一个总起句，为整个段落的主题做了铺垫。 ⑤钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位：详细解释了钱学森的“争”的含义。 ⑥钱学森幽默地说：“我姓钱，但是我不爱钱。”：这句话是对“让”的一个具体例子，与②句相呼应。 根据上述分析，我们可以得出以下顺序： 首先是总起句④，提出了“争”和“让”两个关键字； 接着是⑤，详细解释“争”的含义； 然后是③，进一步阐述与“争”相关的追求； 随后是②，解释“让”的含义； 接下来是⑥，作为对“让”的具体例证； 最后是总结句①，概括钱学森的这种精神所体现的品质。 因此，正确的顺序是④⑤③②⑥①； 故选C。 二、现代文阅读（29分） （一）非连续性文本阅读。（9分） 阅读下面文章，完成下面小题 【材料一】 ①春节前后，金球科技创新的顶流当属DeepSeek。 ②依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。 ③不鸣则已，一鸣惊人。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ④DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ⑤顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛的参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ⑥完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。 ⑦还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。”中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》，让他对未来产生了美好憧憬；大疆创始人汪滔，自幼对航模拥有浓厚兴趣。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑧今天，新一代年轻人有了更多机会，能将自己的兴趣、热爱与事业结合在一起，创设更好的环境氛围，守护好这份热爱，焕发更强烈的求知欲、探索欲，相信能够点亮更灿烂的创新火花。 （摘编自《从DeepSeek看中国创新》20250206《人民日报》） 【材料二】 ①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字长域，这个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在这全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。 ②无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个圈扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架：其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时“众志成城”的并肩作战，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 （摘编自《科技日报》） 【材料三】 ①打开DeepSeek，在对话框中输入“规划一次西安五日深度游，涵盖历史遗迹、特色美食与民俗体验等”，按下生成键，很快，一份详尽的西安旅行规划便呈现在眼前。 ②这份规划不仅涵盖了每日的行程安排，还对各个景点的最佳游览时间、交通方式以及周边的特色美食进行了细致的标注。记者注意到，规划中还贴心地考虑到了不同时间段的人流量情况，为合理安排行程提供了极大的便利。 ③在关于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶“的网友表示：“以前做旅行攻略，需要花费大量的时间在各个网站和论坛上搜集信息，然后自己整理和规划，过程非常烦琐。但DeepSeek让这一切变得简单高效，几分钟就能生成一份完美的行程规划。” （节选《光明少年》，有删减） 7. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型，性能强大且训练成本不高，已冲进行业第一梯队。 B. DeepSeek的团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，这表明中国本土人才已无需西方教育。 C. 科技创新离不开顶尖人才，也离不开普通劳动者，如数据标注员对人工智能大模型的发展有重要作用。 D. DeepSeek能快速生成详尽的西安旅行规划，涵盖行程安排、景点信息、美食推荐及人流量考虑等内容。 8. 关于DeepSeek成功的原因，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 坚持开放开源的技术路线，汇聚了各方面的智慧。 B. 中国拥有完整产业链条、丰富使用场景等独特优势。 C. 团队成员都是对钱不在意，只对研究充满渴望的人。 D. 尊重和激发个体兴趣，团队成员因热爱而投身研究 9. DeepSeek的出现给我们国人带来了哪些启示？请结合材料一、二简要概括。 【答案】7. B 8. C 9. ①打破了人们对创新路径的刻板印象，中国能成为顶尖人才成长的沃土和原创性创新的策源地。②科技创新的源泉是实际生产生活和更广泛的参与投入，中国在这方面有独特优势，能形成技术与应用相互反哺的闭环。③原创性创新离不开对个体兴趣的尊重与激发，兴趣能更好激发创新创造的极致追求和持久热情。④技术创新不必沿着西方国家轨迹，后发者可定义技术框架；中国本土人才在实践中的成长有价值；东方文明迭代衍生的创新文化仍具重要意义。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以国产AI大模型DeepSeek为切入点，展现了中国科技创新的突破性成就。三则材料分别从技术特点（材料一）、文化意义（材料二）和实际应用（材料三）三个维度展开，形成递进式论证结构。文章通过“高性能平价跑车”等生动比喻，突出中国创新“另辟蹊径”的特色；引用创始人言论和网友评价，增强说服力；最后升华到东方创新文化的当代价值，体现科技报道的人文深度。整体呈现“现象——分析——启示”的严谨逻辑。 【7题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二第②段“不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成‘羽化’，中国本土人才在实践中的成长更有价值”可知，材料强调的是不是所有创新人才都依赖西方教育体系，中国本土人才在实践中成长有价值，但不能由此得出中国本土人才已无需西方教育的结论。“不是所有”不代表“无需”，选项中“已无需西方教育”说法过于绝对； 故选B。 【8题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料一第⑦段“梁文锋曾表示：‘我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意’”可知，团队选人的标准是热爱和好奇心，很多人对研究的渴望远超对钱的在意，但不是“都是对钱不在意，只对研究充满渴望的人”，“远超”并不意味着“只”，选项说法过于绝对； 故选C。 【9题详解】 本题考查内容理解。 结合材料一第④段“DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地”可知，DeepSeek由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成的团队取得了过硬的创新成果，打破了人们对创新路径的刻板印象，体现了中国正成为顶尖人才成长的沃土和原创性创新的策源地。由此可知，DeepSeek的出现打破了人们对创新路径的刻板印象，中国能成为顶尖人才成长的沃土和原创性创新的策源地。 结合材料一第⑤段“顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准‘投喂’，国产大模型就不可能如此‘聪明’。DeepSeek之所以成功，很重要一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛的参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势”和第⑥段“完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环”可知，DeepSeek的成功离不开众多数据标注员等普通劳动者的力量，其坚持开放开源路线汇聚各方面智慧，说明科技创新的源泉是实际生产生活和更广泛的参与投入，而中国在完整产业链条、丰富使用场景等方面的优势能够形成技术与应用相互反哺的闭环。由此可知，科技创新的源泉是实际生产生活和更广泛的参与投入，中国在这方面有独特优势，能形成技术与应用相互反哺的闭环。 结合材料一第⑦段“原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：‘我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意’”可知，DeepSeek选人的标准是热爱和好奇心，很多人对研究的渴望远超对钱的在意，这表明原创性创新离不开对个体兴趣的尊重与激发，兴趣能够更好地激发对创新创造的极致追求和持久热情。由此可知，原创性创新离不开对个体兴趣的尊重与激发，兴趣能更好激发创新创造的极致追求和持久热情。 结合材料二第②段“无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个圈扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架；其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成‘羽化’，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时‘不主故常’的执着探索，面对危机时‘众志成城’的并肩作战，一朝破局时‘天下大同’的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓”可知，DeepSeek的出现有力地破除了人们的迷思，说明技术创新不必沿着西方国家轨迹，后发者可定义技术框架，中国本土人才在实践中的成长有价值，东方文明迭代衍生的创新文化具有重要意义。由此可知，技术创新不必沿着西方国家轨迹，后发者可定义技术框架；中国本土人才在实践中的成长有价值；东方文明迭代衍生的创新文化仍具重要意义。 （二）课内阅读（11分） “我不能走”（《邓稼先》节选） ①在偏远恶劣的青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 ⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 【注释】碎首黄尘：碎首，把头弄碎，指献出生命。黄尘，灰尘，尘土。燕（yān）然勒功：典出《后汉书·窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。整句话是指为祖国建功立业愿抛头颅献出生命。 10. 请从选文①—④段中找出邓稼先带领团队研制试验核武器时遇到困难。 （1）_________； 死亡的危险；（2）_________。 11. 请结合全文分析第④段画线句的作用。 12. 假如导演要摄制《邓稼先传》，想用“五四”时代这首歌作为背景音乐，请结合加点字说说导演采用建议的理由。 【答案】10. ①. 恶劣的环境 ②. 失败的挑战 11. 运用语言描写，通过邓稼先斩钉截铁的话语，表现了他面对困难勇敢无畏的态度和身先士卒的担当精神，照应标题。 12. 邓稼先即“中国男儿”的化身，采用这首歌能展现他坚定的理想信念和坚韧不拔的民族精神；民族振兴的历史上刻下了他的名字，歌中表达的家国情怀是他一生的写照。 【解析】 【导语】这篇选文通过多维度刻画邓稼先的科研生涯，展现了“两弹一星”元勋的崇高精神。文本巧妙融合了四个叙事层次：环境描写（戈壁滩的恶劣）、工作细节（参数计算）、突发事件（井下故障）和情感回溯（昆明往事），立体呈现了科学家面临的物理挑战与心理压力。文中《吊古战场文》的引用和“中国男儿”歌词形成互文，将个人命运与国家使命相联结，凸显了知识分子的家国情怀。语言风格上，设问句的频繁使用增强了文本的沉思性，而“我不能走”的简短宣言则成为全文的精神锚点，彰显了邓稼先以身许国的担当。 【10题详解】 本题考查内容的概括。 根据示例“死亡的危险”可知，答案格式应当与之保持一致，使用“……的……”的格式去概括； 根据文章第①段“在偏远恶劣的青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场”，第④段“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度”可知，戈壁滩曾经是偏远恶劣的古战场，风沙呼啸，气温常在零下三十多度，可知，团队所在的位置环境十分恶劣，可概括为“恶劣的环境”； 根据文章第③段“可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖”，第④段中的“核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有‘福将’之称，意外总是不能完全避免的”可知，团队在进行实验时，理论的正确性与否是不能完全确定的，且在实验中，也会遇到各种各样的问题，这些都有可能导致最后的失败，因此邓稼先带领团队还要面临随时失败的挑战，可概括为：失败的挑战。 【11题详解】 本题考查句段的作用。 结合画线句“只说了一句话：‘我不能走’”的内容可知，本句是对邓稼先的语言描写。这句话虽只有短短的四个字，但却很有力量，直截了当地强调了自己肯定不能走，也不会走，语气坚定，联系前句“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去”可知，危险当前，他不肯回去，表现了他面对困难与危险时英勇无畏的姿态和身先士卒、以身作则的担当，流露出了作者对他的赞美和敬佩之情。与标题“我不能走”相照应。 【12题详解】 本题考查句段的作用。 根据文章第③段“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断”可知，邓稼先学识出众，有物理直觉，有数学见地，有勇进的胆识和稳健的判断。根据文章第④段“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走’”可知，邓稼先在面对困难与危险时有着勇敢无畏的姿态和以身作则的担当精神； 由此可见，歌词中两句“中国男儿”正是强调了，邓稼先正是歌曲中中国男儿的化身。而“碎首黄尘，燕然勒功”一句写出了邓稼先为祖国的国防工业，民族的振兴做出了卓越的贡献，暗合其献身科研的报国情怀，而“燕然勒功”则是他用生命将自己的名字刻在了中国发展的历史上； 这首歌曲正从坚定的理想信念，坚韧不拔的民族精神和献身国家的民族情怀等角度凸显了邓稼先的爱国情怀，因此导演采用建议。 （三）课外阅读（9分） 透早的枣子园 ①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你缝一缝。” ②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？ ③“妈？这是从前那一台裁缝车吗？” ④妈妈说：“当然是从前那一台了。” ⑤妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地缝我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。 ⑥当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前一边缝衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。 ⑦善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋缝成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。 ⑧妈妈做衣服的工作是头等重要的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不缝衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。 ⑨有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。 ⑩我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边缝衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。 ⑪如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。 ⑫妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前缝衣服。 ⑬坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。 ⑭我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。 ⑮这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈缝衣服，生命里就有无边的幸福了。 ⑯“缝好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“都是大人了，整天憨呆憨呆的。” ⑰我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。 13. 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中开头写到妈妈的缝纫机，是为了设下悬念，吸引读者，引起下文对三十多年前妈妈用裁缝车陪伴“我们”度过艰苦童年的温馨回忆。 B. 童年的“我们”都“透早就去采枣子”，是因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人，表达出孩子们对母亲浓浓的热爱。 C. 文中多次刻画母亲为了“我们”勤劳缝制衣服的画面，表达了母亲对孩子们浓浓的爱意。 D. 本文采用了插叙的记叙顺序，通过作者的“一失神”回忆了两件与母亲有关的往事，一是母亲为“我们”缝制衣服，二是“我们”为妈妈摘枣子。 14. 文中的妈妈是个怎样的人？结合文章内容，简要分析。 15. 从修辞手法的角度赏析文中画线句的妙处。 【答案】13. D 14. ①勤劳，如“妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服”。②善于持家，如“总是帮我们这一群‘像牛一样会武’的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿破衣去上学”。③温柔和蔼，如“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说‘真乖’”。 15. 这里运用了比喻的修辞方法，把阳光下“妈妈温柔的侧脸”比作“一座立体派的浮雕”，生动形象地写出了“我”坐在枣子树上看见阳光下妈妈温柔、迷人的样子，表达了“我”对妈妈深深的爱与赞美。 【解析】 【导语】这篇散文以缝纫机为情感纽带，通过今昔对比展现深沉母爱。作者巧妙运用插叙手法，将现实与回忆交织：缝纫机既是母亲勤劳的见证（用肥料袋改制衣物），又是家庭温情的载体（孩子们争相献枣）。画线句运用印象派与立体派的艺术比拟，将晨光中母亲的侧脸升华为永恒的精神雕像。文字质朴却饱含力量，枣子园的暖阳与母亲的白发形成时空对话，最终完成对“温柔坚韧”母爱的立体塑造，展现物质贫乏年代里最富足的精神世界。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑤段“妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地缝我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院”可知，文章是由现实中妈妈缝裤子的场景，自然地引出对童年往事的回忆，回忆结束后又回到现实，采用的是倒叙的记叙顺序，并非插叙。 故选D。 【14题详解】 本题考查人物形象理解。 结合第⑥段“妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服”可知，妈妈不仅要承担养猪、耕田等大量粗重的农活，还要在忙完这些之后，继续坐在缝纫机前缝补衣服，她的工作几乎没有停歇。由此可知，妈妈是一个勤劳的人，她不辞辛劳地为家庭付出。 结合第⑦段“总是帮我们这一群‘像牛一样会武’的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿破衣去上学”可知，在物资匮乏的情况下，妈妈凭借自己的手艺，将面粉袋、肥料袋做成简单服装，修补孩子们撕破的衣服，巧妙地处理大小不合适的衣物，让孩子们能够体面地上学。由此可知，妈妈是个善于持家的人，她用自己的智慧和双手，让家庭在贫苦的生活中也能井井有条。 结合第⑭段“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说‘真乖’”可知，当“我”把枣子送给妈妈时，妈妈停下手中的工作，用抚摸头部的动作和温柔的语言回应“我”，展现出她温和亲切的一面。由此可知，妈妈是一个温柔和蔼的人，她的举动让孩子感受到满满的爱意。 【15题详解】 本题考查句子理解赏析。 结合第⑬段“坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕”可知，句中“线条却如一座立体派的浮雕”将妈妈温柔侧脸的线条比作立体派的浮雕，运用了比喻的修辞手法。由此可知，此句运用了比喻的修辞方法。“立体派的浮雕”具有独特的艺术美感，把妈妈温柔侧脸的线条比作立体派的浮雕，生动形象地描绘出妈妈侧脸的独特轮廓和美感，突出了妈妈侧脸在阳光照耀下给“我”带来的深刻印象。由此可知，生动形象地写出了“我”坐在枣子树上看见阳光下妈妈温柔、迷人的样子。“我”坐在枣子树上，看到妈妈温柔的侧脸，将其比作立体派的浮雕，体现了妈妈在“我”心中的美好形象，表达了“我”对妈妈深深的爱与赞美之情。由此可知，表达了“我”对妈妈深深的爱与赞美。综上，此句运用比喻的修辞方法，生动形象地描绘出妈妈温柔侧脸的样子，表达了“我”对妈妈的爱与赞美。 三、古诗文阅读（30分） （一）名篇名句默写（8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （2）_________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （3）莫言下岭便无难，_________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）请将王维《竹里馆》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：抚剑且沉吟，英雄意气心中涌。 下联：__________，雅士情怀指下传。 （5）“__________，__________”（《约客》）两句以声衬静，用看似热闹的环境，衬托诗人烦闷、寂寞之情。 （6）“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句“__________，___________”。 【答案】 ①. 可怜夜半虚前席 ②. 杨花榆荚无才思 ③. 赚得行人错喜欢 ④. 弹琴复长啸 ⑤. 黄梅时节家家雨 ⑥. 青草池塘处处蛙 ⑦. 雄兔脚扑朔 ⑧. 雌兔眼迷离 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、杨、榆荚、赚、琴、啸、塘、朔、雌”等字词容易写错。 （4）结合“抚剑且沉吟”可知，此句“抚剑”和“沉吟”为并列的两个动作，“弹琴复长啸”中“弹琴”和“长啸”也为并列的两个动词，“复”和“且”都是表示并列关系的连词，句子结构一致，且与后句“雅士情怀”呼应，因此此句为“弹琴复长啸”。 （二）古代诗歌阅读。（7分） 阅读下面的诗，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 17. 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“漫漫”巧用叠词，以离乡路程之远，表现诗人旅途奔波劳苦。 B. “双袖龙钟泪不干”一句，用夸张的手法再现诗人泪眼滂沱的情态。 C. “马上相逢无纸笔”中“逢”字，点题并交代与返京使者的不期而遇。 D. 本诗语言华丽巧妙，充满了浓郁的边塞生活气息，不造作而真实感人。 18. 本诗与链接材料所抒发的感情有何异同？请简要分析。 链接材料：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 【答案】17. D 18. 相同点：都表达了思乡之情。不同点：《逢入京使》还抒写了报国与亲情难以两全，诗人思亲却不愿让亲人担忧的复杂情感。“此夜进中闻折柳，何人不起故园情”，诗人由己及人，还想到了其他听到笛声的人也会萌发思乡之情。情感更为广泛和普遍。 【解析】 【导语】岑参《逢入京使》以质朴语言道尽边塞游子思乡情。“龙钟泪不干”的夸张与“传语报平安”的细节，形成强烈反差，凸显军旅生活的艰辛与人性温度。相较于李白《春夜洛城闻笛》的浪漫抒情，岑诗更显沉郁直白，同写乡愁却各具风骨：一为马上相逢的即景写实，一为月夜闻笛的意境渲染，共同构成盛唐边塞诗与羁旅诗的双璧。 【17题详解】 本题考查诗句的理解与分析。 D.“本诗语言华丽巧妙”表述错误。岑参在《逢入京使》中运用了极为直接且简洁的语言，没有过多的修饰和累赘，直接切入主题，表达了诗人远望故园、思念家人的深切情感。例如，“故园东望路漫漫”，仅七个字，便勾勒出一幅诗人远望故园、路途遥远的画面；在“双袖龙钟泪不干”中，诗人用“龙钟”形容泪流纵横的样子，没有使用华丽的辞藻，却将内心的痛苦和思念之情表现得淋漓尽致。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一句是真实的生活场景再现，使得诗歌更加贴近生活，易于引起读者的共鸣。因此这首诗歌的语言朴实自然，并非华丽巧妙； 故选D。 【18题详解】 本题考查诗歌情感主旨和对比阅读。 相同点：两首诗都表达了诗人浓烈的思乡之情。《逢入京使》中，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”直接展现了诗人对故园的深切思念和无尽的泪水。《春夜洛城闻笛》中，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”则通过笛声中的《折柳》曲，触发了诗人的思乡之情，让人不禁想起远方的故乡； 不同点：①《逢入京使》是岑参在边塞途中偶遇入京使者时所作，因此，诗歌在表达思乡之情同时，也隐含着对仕途发展的期待和对建功立业的渴望。因此，一句“凭君传语报平安”不仅书写了诗人不愿让家人担心的情感，还隐含了建功立业、报效国家的渴望，暗含报国与亲情难以两全的复杂情思；②“此夜进中闻折柳，何人不起故园情”中“何人”一词泛指所有人，即听到笛声的每一个人，涵盖了所有可能听到笛声并产生思乡之情的人。当然诗人自己也在“何人”之列，且是由自己而联想到所有像他一样闻笛思乡的人，因此诗人通过“何人”强调了思乡之情的普遍性。无论身处何地，无论身份如何，人们在听到勾起乡愁的笛声时，都会不由自主地想起自己的故乡和亲人。这种普遍性使得诗歌的情感更加广泛和深刻。 （三）文言文阅读。（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） 【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阙③，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款④扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默默而反。 （选自《清稗类钞》） 【注释】①鹘（hú）：隼，一种猛禽。②郢（yǐng）楚：楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③阙：止息，终了。④款：敲，叩。⑤扉：门。 19. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 但微颔之 但：但是 B. 尔安敢轻吾射 轻：轻视 C. 既 阙 既：已经 D. 山人默默而反 返：同“返”，返回 20. 下列句子中加点词意义和用法不相同的一项是（ ） A. 尝射于家圃 尝得异人传授 B. 睨之久而不去 旦辞爷娘去 C. 但手熟尔 尔安敢轻吾射 D. 尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌 21. 下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 甲文对卖油翁的动作、神态进行细腻传神的描写，是为了表现卖油翁的沉着、冷静。 B. 甲文中“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话在文中起到了承上启下的作用。 C. 乙文中“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣”从正面表现了乔山人弹琴技艺高超。 D. 甲文中“陈康肃公”对“卖油翁”流露的是一种佩服之情，乙文中“乔山人”对“邻媪”流露的是一种失望之情。 22. 将下面文言文句子翻译成现代汉语。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）今客鼓此，酷类其声耳。 【答案】19. A 20. C 21. C 22. （1）有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。 （2）现在听见你在这里弹琴，极像我老伴弹棉花罢了。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了《卖油翁》和《清稗类钞》两个文本，通过对比手法展现了“技艺”与“知音”的主题。甲文以射箭与酌油的对比，揭示“熟能生巧”的哲理，人物对话生动，卖油翁的沉稳与陈康肃的骄矜形成鲜明对比。乙文则通过琴师与老妇的误会，探讨艺术鉴赏的深层问题，结尾“默默而反”的留白耐人寻味。两文都采用“技艺展示——他人反应”的叙事结构，但甲文重在说理，乙文侧重抒情，展现了文言小品文“以小见大”的艺术特色。 【19题详解】 本题考查文言字词的含义。 A.句意：只是微微点头。但：只、不过； B.句意：你怎么敢看轻我射箭的本领！轻：轻视，作动词用； C.句意：（曲子）已经弹奏完了。既：已经； D.句意：乔山人一句话都没说地走开了。返：同“返”，返回； 故选A。 【20题详解】 本题考查一词多义。 A.相同，尝：曾经； B.相同，去：离开； C.不同，尔：同“耳”，相当于“罢了”/代词，你； D.相同，安：疑问副词，意思是怎么； 故选C。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 C.有误，“正面表现了乔山人技艺高超”说法错误，乙文中“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣”是通过禽鸟的反应，侧面表现了乔山人技艺高超； 故选C。 【22题详解】 本题考查文言句子的翻译。 ①句中重点词有：释担：放下担子；而：表承接；睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子；去：离开。 ②句中重点词有：今：现在；鼓：弹琴；酷类：极像；耳：罢了。 【点睛】参考译文 甲 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发了他（卖油翁）。 乙 在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟感到凄凉，使鹘鸟感到寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。后来(他)游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”（乔山人）敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！”乔山人一句话都没说地走开了。 四、名著阅读。（8分） 23. 表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例完成批注，分析祥子表情背后的社会原因。 表情 语段摘录 批注 哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸。 （1） 社会原因：（3） 笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ 【示例】虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。 不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 （2） 【答案】（1）祥子终于买了属于自己的车，激动得几乎落泪。 （2）小福子死了，祥子丧失了最后的希望，祥子麻木地参与婚丧仪式，只为赚取微薄的钢钱。 （3）【示例】旧中国社会底层穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。（或当时整个社会不让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。 【解析】 【详解】本题考查名著内容和主旨。 第（1）空：从“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”以及“细细端详自己的车”这些语句可知，祥子一直渴望拥有一辆属于自己的车，经过长时间的努力和积攒，他终于实现了这个愿望，此时内心极度激动，所以激动得几乎落泪。 第（2）空：小福子是祥子心中最后的希望和温暖所在。在小福子死后，祥子的精神支柱崩塌。从“他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街”能看出，此时的祥子已经完全麻木，对生活不再有任何期待和热情，参与婚丧仪式仅仅是为了赚取那微薄的收入。 第（3）空：在旧中国，像祥子这样的底层穷苦劳动人民，面临着军阀混战、官僚地主剥削、社会动荡不安等诸多困境。他们没有背景和资源，只能在社会的最底层苦苦挣扎，无论怎么努力都难以摆脱贫困和压迫，整个社会环境使得他们难以有出头之日，不让好人有出路，遭受着各种剥削压迫。 24. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱读的英国小说是_________，敬佩主人公的斗争精神。保尔的最后一部著作是____________。 【答案】 ①. 《牛虻》 ②. 《暴风雨所诞生的》 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 ①空：保尔最爱读的是英国小说《牛虻》，他敬佩主人公的斗争精神。保尔曾给战士们读《牛虻》，大家由此深受感动，也是《牛虻》这本书启迪了保尔，给予保尔参加革命的动力，对塑造保尔勇敢和非凡的毅力的人物形象起到了非常大的作用。 ②空：保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，《暴风雨所诞生的》就是保尔最后的著作。 五、语言运用（5分） 25. 为弘扬经典文化，建设书香校园，短视频组筹划拍摄《悦读悦心·经典流传》宣传片。 （1）下面是小组成员为宣传片片头部分设计的分镜头脚本，请帮忙完成表格中横线处空缺的内容。 镜号 1 2 3 镜头 近景 近景转中景 ② 时长 1秒 3秒 2秒 画面 阳光洒在一本摊开的书上，风吹动书页发出悦耳声响。 一位少年低头阅读，随后缓缓抬头，凝视远方，目光中充满向往。 一群好友手持书本走近，呼唤少年，少年起身，众人在欢笑声中一起走进阳光里。 画外音 当你翻动书页，生活便奏响优美的乐章。 ① 当你与书同行，成长便伴随明亮的笑响。 （2）初2024级17班将举行《悦读悦心·经典流传》的活动，请你按照提示修改邀请函 邀请函 尊敬的谢老师： 您好！我班定于4月26日15：00-17：00，在班级举行《悦读悦心·经典流传》的活动，特邀请您出席评委。请你务必参加。期盼您的到来，不胜感谢！ 初2024级17班班委会 2025年4月26日 ①邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 ②画横线句子存在语病，请写出正确的句子： 。 ③有一处用语不得体，请提出改正意见： 。 【答案】（1）①【示例】当你低头读书，未来便充满无限可能。②近景转远景 （2）①开头称呼顶格写②特邀请您担任评委。③删去“请你务必参加”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写画外音和仿写句子。 ①首先要观察所给示例的特点，然后抓住镜头二中的关键词“远方”“目光”“神往”等，再根据画外音的句式：当你……，……便+动词+形容词+名词。注意填写的内容应于画面和读书等相关。 示例：当你沉浸书中，心灵便遇见远方的光芒。 ②根据画面内容“一群好友手持书本走近，呼唤少年，少年起身，众人在欢笑声中一起走进阳光里”可知，“一群好友手持书本走近，呼唤少年，少年起身”为中景，呈现好友邀请，少年起身等画面，“众人在欢笑声中一起走进阳光里”可知，呈现众人全景，且镜头范围渐渐扩大，人物渐渐远去，变小，因此为远近。所以，此处应为“中景转全景”。 【小问2详解】 本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。 ①根据邀请函的格式可知，称呼应该顶格写，即“尊敬的谢老师：”应顶格写，不应该空两格； ②“特邀请您出席评委”中“出席”的意思是：参加会议或典礼等活动，可以“出席”活动、典礼、会议等，但不可以“出席”评委，二者搭配不当，可以将“出席”改为“担任”，即修改为“特邀请您担任评委”； ③邀请函的语言要礼貌得体，“务必”的意思是一定，必须，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。用在此处语气生硬，不符合邀请函的礼貌要求，因此删去“ 请你务必参加”。 六、作文（60分） 26. 阅读下面的材料，根据要求写作。 定格瞬间的美，凝聚成永恒。邓稼先始终站在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，真美；阿长穿着新的蓝布衫，高兴地拿出《山海经》的样子，真美；志愿军战士用赤诚的爱国之心奋战沙场，以血肉之躯捍卫祖国的样子，真美……美，无处不在。在我们的现实生活中，总会有一帧帧让人动容的画面和一个个值得被铭记的样子，让我们感受到不同寻常的美丽。 请结合你的经历，以“你 的样子真美”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实 校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 你拼搏的样子真美 记得那是一个阳光明媚的午后，学校的操场上人声鼎沸，热闹非凡。一年一度的运动会正如火如荼地进行着。在众多的比赛项目中，最引人注目的莫过于三千米长跑。而在这场比赛中，你的身影，你的拼搏，成为了一道最美的风景线。 比赛开始前，你站在起跑线上，身穿鲜艳的运动服，脸上洋溢着自信的笑容。阳光洒在你的身上，仿佛为你披上了一层金色的光环。你轻轻地做着准备活动，每一个动作都显得那么从容不迫。 随着发令枪声的响起，你如同离弦的箭一般冲了出去。你的脚步轻盈而有力，每一步都迈得那么坚定。你的身影在跑道上飞快地穿梭着，与风共舞，与阳光同行。 比赛进行到一半时，你的体力开始有些不支。你的脸色变得苍白，额头上渗出了细密的汗珠。但你并没有放弃，你咬紧牙关，坚持着继续向前跑。你的眼神中透露出一种不屈不挠的精神，仿佛在告诉所有人：我一定能够坚持到最后。 在最后的冲刺阶段，你几乎耗尽了所有的力气。你的脚步变得沉重起来，每一步都显得那么艰难。但你没有放慢脚步，反而更加用力地向前冲。你的身影在跑道上划过一道美丽的弧线，最终冲过了终点线。 那一刻，全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。你虽然没有拿到第一名，但你的拼搏精神却赢得了所有人的尊重和敬佩。你站在跑道上，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。阳光洒在你的身上，仿佛为你披上了一层胜利的光环。 我看着你拼搏的身影，心中涌起一股莫名的感动。你的身影在阳光下显得格外耀眼，你的笑容充满了自信和坚定。你的拼搏精神不仅仅体现在这场比赛中，更体现在你日常生活的点点滴滴中。 你始终坚信，只要努力拼搏，就一定能够取得进步。你的这种精神不仅仅激励着自己，也激励着身边的每一个人。你的身影成为了我们心中的一道风景线，你的拼搏精神也成为了我们前进的动力。 时光荏苒，岁月如梭。虽然那场运动会已经过去很久了，但你的身影、你的拼搏精神却永远铭刻在了我的心中。每当我遇到困难时，我都会想起你拼搏的样子，想起你那坚定的眼神和不服输的精神。这些回忆激励着我不断前行，不断挑战自己。 所以，我要说，你拼搏的样子，真美。你的美不仅仅在于外表的亮丽，更在于内心的坚韧和勇气。你是我们的榜样，是我们的骄傲。我们会永远记住你拼搏的样子，永远铭记你的精神。在未来的日子里，我们也会像你一样，勇敢地面对每一个挑战，坚定地追求自己的梦想。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目中包含三个关键要素：“你”“……样子”“真美”。“你”包含的范围很广，可以实指，写一个具体的人或客观存在的事物，如草木、山水等；还可以虚指，写一个国家、民族的精神等。确定“你”这个关键词后，“……的样子”也就有了具体的范围。写人，横线上可以填入：微笑、奋斗、专注等；写山水草木，横线上可以填入：巍峨、奔流、盛开、苍翠、不畏严寒等；写国家民族，横线上可以填入：崛起、担当、奋进等。“真美”是写作的核心，是立意点。命题体现的是真与善，传递的是正能量，要写出美的表现和美的原因，表达出你的赞叹、感动之情。 第二，选材构思。适合写一篇记叙文。在素材选择和构思行文上，我们可着眼于那些能够展现人性光辉、情感真挚的瞬间。我们可以从自己的生活中寻找素材。比如，观察身边亲人朋友在特定情境下的表现，他们专注工作时的认真模样，或是安慰他人时的温柔眼神，都可以成为我们的写作对象。同时，我们也可以回忆那些曾经触动我们心灵的陌生人，他们在危难时刻的勇敢，或是在平凡生活中的善良，都是值得描绘的美好画面。在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先描绘出“你”的美丽样子，再逐渐展开背后的故事和情感。在描写过程中，要注重细节刻画，通过具体的动作、神态和语言来展现“你”的美丽。同时，我们还可以通过对比、衬托等手法，突出“你”的与众不同和美丽之处。最后，在文章结尾部分，我们可以表达自己对“你”的赞美和感激之情，也可以抒发自己对美好品质的向往和追求。这样，整篇文章就会显得情感真挚、内容充实，给读者留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下七年级第二次阶段性学情诊断 语文试卷 （命题人：何道 审题人：谢殷 时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（每小题3分，共18分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gèn） 憎恶（zēng） 锃亮（cèng） 踏实（tā） B. 心扉（fēi） 硕果（shuò） 矗立（chù） 目不窥园（kuī） C. 殷红（yān） 肖像（xiāo） 修葺（qì） 广袤（mào）无垠 D. 谦逊（xùn） 粗拙（zhuó） 呜咽（yè） 蹿上（cuān） 2. 下列词语书写全对的一项是（ ） A. 滞留 涎水 咀嚼 苛捐杂税 B. 酒肆 什物 竹杆 一泄万丈 C. 污秽 深霄 高梁 情有可原 D 斑斓 僵绳 晌午 大廷广众 3. 下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 振兴中学举行中考誓师大会，九年级全体师生齐聚操场，少年的誓言声声震耳，气冲斗牛。 B. 海雾弥漫，海岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连海边的地标建筑灯塔都看不清了。 C. 眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。 D. 现实中，我们为人处世不可太张扬，应避免事事锋芒毕露，否则会让自己四面树敌，寸步难行。 4. 以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（ ） A. 作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。 B. 漫步语文园地，让我受到极大地鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C. 我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。 D. 一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。 5. 下列文学常识与文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。 B. “突然离开”“猛然惊醒”“忽然想起”中加点的词语都是副词；“弟弟没有书，弟弟跟姐姐借书”中“跟”是介词，“妈妈跟妹妹都回老家了”中的“跟”是连词。 C. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自郭茂倩编的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 D. 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中的长妈妈、衍太太、范爱农都是我们熟悉的人物。 6. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①钱学森的“争”和“让”彰显了老一辈知识分子的爱国精神和奉献精神。 ②钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱。 ③“为中国人争气”，是钱学森的追求。 ④如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”。 ⑤钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位。 ⑥钱学森幽默地说：“我姓钱，但是我不爱钱。” A. ④①⑤②③⑥ B. ④①②⑥⑤③ C. ④⑤③②⑥① D. ①⑤③②⑥④ 二、现代文阅读（29分） （一）非连续性文本阅读。（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 【材料一】 ①春节前后，金球科技创新的顶流当属DeepSeek。 ②依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。 ③不鸣则已，一鸣惊人。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ④DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ⑤顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛的参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ⑥完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。 ⑦还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。”中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》，让他对未来产生了美好憧憬；大疆创始人汪滔，自幼对航模拥有浓厚兴趣。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑧今天，新一代年轻人有了更多机会，能将自己的兴趣、热爱与事业结合在一起，创设更好的环境氛围，守护好这份热爱，焕发更强烈的求知欲、探索欲，相信能够点亮更灿烂的创新火花。 （摘编自《从DeepSeek看中国创新》20250206《人民日报》） 【材料二】 ①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字长域，这个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在这全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。 ②无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个圈扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架：其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时“众志成城”的并肩作战，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 （摘编自《科技日报》） 【材料三】 ①打开DeepSeek，在对话框中输入“规划一次西安五日深度游，涵盖历史遗迹、特色美食与民俗体验等”，按下生成键，很快，一份详尽的西安旅行规划便呈现在眼前。 ②这份规划不仅涵盖了每日的行程安排，还对各个景点的最佳游览时间、交通方式以及周边的特色美食进行了细致的标注。记者注意到，规划中还贴心地考虑到了不同时间段的人流量情况，为合理安排行程提供了极大的便利。 ③在关于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶“的网友表示：“以前做旅行攻略，需要花费大量的时间在各个网站和论坛上搜集信息，然后自己整理和规划，过程非常烦琐。但DeepSeek让这一切变得简单高效，几分钟就能生成一份完美的行程规划。” （节选《光明少年》，有删减） 7. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型，性能强大且训练成本不高，已冲进行业第一梯队。 B. DeepSeek的团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，这表明中国本土人才已无需西方教育。 C. 科技创新离不开顶尖人才，也离不开普通劳动者，如数据标注员对人工智能大模型的发展有重要作用。 D. DeepSeek能快速生成详尽的西安旅行规划，涵盖行程安排、景点信息、美食推荐及人流量考虑等内容。 8. 关于DeepSeek成功的原因，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 坚持开放开源的技术路线，汇聚了各方面的智慧。 B. 中国拥有完整产业链条、丰富使用场景等独特优势。 C. 团队成员都是对钱不在意，只对研究充满渴望人。 D. 尊重和激发个体兴趣，团队成员因热爱而投身研究。 9. DeepSeek的出现给我们国人带来了哪些启示？请结合材料一、二简要概括。 （二）课内阅读（11分） “我不能走”（《邓稼先》节选） ①在偏远恶劣的青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 ⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 【注释】碎首黄尘：碎首，把头弄碎，指献出生命。黄尘，灰尘，尘土。燕（yān）然勒功：典出《后汉书·窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。整句话是指为祖国建功立业愿抛头颅献出生命。 10. 请从选文①—④段中找出邓稼先带领团队研制试验核武器时遇到的困难。 （1）_________； 死亡危险；（2）_________。 11. 请结合全文分析第④段画线句的作用。 12. 假如导演要摄制《邓稼先传》，想用“五四”时代这首歌作为背景音乐，请结合加点字说说导演采用建议的理由。 （三）课外阅读（9分） 透早的枣子园 ①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你缝一缝。” ②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？ ③“妈？这是从前那一台裁缝车吗？” ④妈妈说：“当然是从前那一台了。” ⑤妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地缝我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。 ⑥当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前一边缝衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。 ⑦善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋缝成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。 ⑧妈妈做衣服的工作是头等重要的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不缝衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。 ⑨有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。 ⑩我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边缝衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。 ⑪如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。 ⑫妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前缝衣服。 ⑬坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。 ⑭我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。 ⑮这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈缝衣服，生命里就有无边的幸福了。 ⑯“缝好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“都是大人了，整天憨呆憨呆的。” ⑰我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。 13. 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中开头写到妈妈的缝纫机，是为了设下悬念，吸引读者，引起下文对三十多年前妈妈用裁缝车陪伴“我们”度过艰苦童年的温馨回忆。 B. 童年的“我们”都“透早就去采枣子”，是因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人，表达出孩子们对母亲浓浓的热爱。 C. 文中多次刻画母亲为了“我们”勤劳缝制衣服的画面，表达了母亲对孩子们浓浓的爱意。 D. 本文采用了插叙的记叙顺序，通过作者的“一失神”回忆了两件与母亲有关的往事，一是母亲为“我们”缝制衣服，二是“我们”为妈妈摘枣子。 14. 文中的妈妈是个怎样的人？结合文章内容，简要分析。 15. 从修辞手法的角度赏析文中画线句的妙处。 三、古诗文阅读（30分） （一）名篇名句默写（8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （2）_________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （3）莫言下岭便无难，_________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）请将王维《竹里馆》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：抚剑且沉吟，英雄意气心中涌。 下联：__________，雅士情怀指下传。 （5）“__________，__________”（《约客》）两句以声衬静，用看似热闹的环境，衬托诗人烦闷、寂寞之情。 （6）“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句“__________，___________”。 （二）古代诗歌阅读。（7分） 阅读下面的诗，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 17. 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“漫漫”巧用叠词，以离乡路程之远，表现诗人旅途奔波劳苦。 B. “双袖龙钟泪不干”一句，用夸张的手法再现诗人泪眼滂沱的情态。 C. “马上相逢无纸笔”中“逢”字，点题并交代与返京使者的不期而遇。 D. 本诗语言华丽巧妙，充满了浓郁边塞生活气息，不造作而真实感人。 18. 本诗与链接材料所抒发的感情有何异同？请简要分析。 链接材料：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （三）文言文阅读。（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） 【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阙③，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款④扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默默而反。 （选自《清稗类钞》） 【注释】①鹘（hú）：隼，一种猛禽。②郢（yǐng）楚：楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③阙：止息，终了。④款：敲，叩。⑤扉：门。 19. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 但微颔之 但：但是 B. 尔安敢轻吾射 轻：轻视 C. 既 阙 既：已经 D. 山人默默而反 返：同“返”，返回 20. 下列句子中加点词意义和用法不相同的一项是（ ） A. 尝射于家圃 尝得异人传授 B. 睨之久而不去 旦辞爷娘去 C. 但手熟尔 尔安敢轻吾射 D. 尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌 21. 下列对甲、乙两文理解和分析，有误的一项是（ ） A. 甲文对卖油翁的动作、神态进行细腻传神的描写，是为了表现卖油翁的沉着、冷静。 B. 甲文中“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话在文中起到了承上启下的作用。 C. 乙文中“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣”从正面表现了乔山人弹琴技艺高超。 D. 甲文中“陈康肃公”对“卖油翁”流露的是一种佩服之情，乙文中“乔山人”对“邻媪”流露的是一种失望之情。 22. 将下面文言文句子翻译成现代汉语。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）今客鼓此，酷类其声耳。 四、名著阅读。（8分） 23. 表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例完成批注，分析祥子表情背后的社会原因。 表情 语段摘录 批注 哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸。 （1） 社会原因：（3） 笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ 【示例】虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。 不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 （2） 24. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱读的英国小说是_________，敬佩主人公的斗争精神。保尔的最后一部著作是____________。 五、语言运用（5分） 25. 为弘扬经典文化，建设书香校园，短视频组筹划拍摄《悦读悦心·经典流传》宣传片。 （1）下面是小组成员为宣传片片头部分设计的分镜头脚本，请帮忙完成表格中横线处空缺的内容。 镜号 1 2 3 镜头 近景 近景转中景 ② 时长 1秒 3秒 2秒 画面 阳光洒在一本摊开的书上，风吹动书页发出悦耳声响。 一位少年低头阅读，随后缓缓抬头，凝视远方，目光中充满向往。 一群好友手持书本走近，呼唤少年，少年起身，众人在欢笑声中一起走进阳光里。 画外音 当你翻动书页，生活便奏响优美的乐章。 ① 当你与书同行，成长便伴随明亮的笑响。 （2）初2024级17班将举行《悦读悦心·经典流传》的活动，请你按照提示修改邀请函 邀请函 尊敬的谢老师： 您好！我班定于4月26日15：00-17：00，在班级举行《悦读悦心·经典流传》的活动，特邀请您出席评委。请你务必参加。期盼您的到来，不胜感谢！ 初2024级17班班委会 2025年4月26日 ①邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 ②画横线句子存在语病，请写出正确的句子： 。 ③有一处用语不得体，请提出改正意见： 。 六、作文（60分） 26. 阅读下面的材料，根据要求写作。 定格瞬间的美，凝聚成永恒。邓稼先始终站在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，真美；阿长穿着新的蓝布衫，高兴地拿出《山海经》的样子，真美；志愿军战士用赤诚的爱国之心奋战沙场，以血肉之躯捍卫祖国的样子，真美……美，无处不在。在我们的现实生活中，总会有一帧帧让人动容的画面和一个个值得被铭记的样子，让我们感受到不同寻常的美丽。 请结合你的经历，以“你 的样子真美”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实 校名、人名等信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$