河北省部分高中2024-2025学年高二下学期期中考试日语试题

绝密★启用前 高二下学期期中考试 日语 本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： L.答愿前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂照。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选抒题时，将答案写在答题卡上，写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上 第-节（共5小题：每小题1.5分，满分1.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段永普后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1,今日D天氦休)寸加。 A.雨花。 B.晴九花。 C.雪花。 2.工場仕二℃寸小 A.到便局)前 B.耶便局)後万 C.郵便局)左侧 3.女0人休日曜日仁何在L主寸办。 A.家C本花能. B.☒巷館行〈。 C.职下本在蕊。 4.二人住何時仁出笼L亲才小。 A.9時30分 B.9時35分 C.9時40分 5,男0人住女D人仁何在見世亲L大。 A.中国办巧D粉名与农 B.日本办5D书土座 C,中国)食心物 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小愿，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录者 前，你将有时何阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小愿给出5秒钟的作答时何。每段录在 播放两遍。 【高二日语 听下面的录进，风冷的6矿8思。 6、高橘心人仕今世0休A水业二伊K2光)℃寸加 A、東以 小.京都 C,大阪 7,商橘达仕何企见心伊老大 A,建物 B,述物 C,类L公刚 S、高榆这仕兰)LT村旅苍欣大小心寸小 A.1小6 B.安小6 C,有名把加6 听下面的梁评、回悴第9下1题。 9、给术达人仗每遇求间安L史冰， A.字其密集的百。 B.其在根石。 C,其集花貿)。 10,给术造仕人公零真水好建t少八 A.公图D尔其 B.為D写真 C.山D写其 1l,给术这人仗公为习在机2℃非寸。 A.高<（新礼为メ习 B.友递)力习 C.父0古力メ与 听下而的录许，回答第12至4题。 12.男D人资料在出L患L大小 A.先遇)水曜日 B.先巡)金哺日 C.今遇D月昭日 13.女)人仕明日何在L付九试众)史世人办。 A.貸料花出寸二上 B.让最仁話左医之石二上 C.资料花肥寸石二上 14.明日住何喻日℃寸办小。 A.日附日 B、月曜日 C.火M日 听下面的永音，回答第15至17墨， 15.女D人仕最近、何安中石上)LT法寸加 A.上=一儿袋空使5k)ELT。 B.自分水特∽大袋在使)上)1仁LT石。 C,C4左少次寸百女方ELT。 16,男D人仕间在L(求寸九小。 A,=一ル袋花使T百。 B,红左消十二上在总九在上仁LT石。 C.聚境V二上在T百。 第1页（共4页）】 ·25-X421B· 17.男0人考元E合∽T小百の仕九℃寸 A.二九办巧D骤境t恶<在石。 B.水人在下頑張九任、策境仕上〈在石。 C.電氦花寸消寸必要茄杨石。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男)人体来遇D文化祭℃何花L主寸。 A,写真展花手云方。 B.歌花欧)。 C.学校0写真花撮5。 19.女)人の話休、写真展仕业)下寸力。 A.去年上)少存写真密並心石。 B.去年上)同北<0写真花並<百。 C.去年女)大〈这人)写真花並人万。 20.文化祭0日仁、女⑦人住名L時間水杨∽大6、何花L主寸办。 A.男D人D歌交聞老上行<。B.写真展交見上行<。C.友速)写真交撮。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (-) 2023年1月I仁販壳花始的花日本大阪万博（世博会）の入揚券住、)口在ピ℃買元石電子 于ヶy卜花计下L大。下、礻y卜仁慣九T特年寄)大与小6「買方水力办6在y在 上の声亦多<寄世5九、2024年10月13日办6休、>上=农旅行会社尔ピ℃牴0于ヶy卜6 壳∽（亲寸。 電子于ヶy卜休、万博行<日時花事前仁予钓才石必要水杨)主寸。紙0于ヶy卜：予約宏L ℃行计石日色高)走才州、人茄多時牡、予粕L上会場仁入九在<在百二上6)主寸。会 期中一回入九石于ヶy卜D料金住、開幕前化買)上、4~11最仕1700円、12~17藏休3700 円℃寸（年静仕2025年4月1日時点）。 万博入の行〈方法七樣女下寸笔車节心又扩便利你場合6杨九任、自家用車℃行人人6丰才。 大尤、自家用車℃行<場合住、驻車場D予約6必要尔)下、事前难题L大任)加W下L上)。 (了)、万博会塌内℃仕、樣々尔ベ义卜农展示行力九未才（被举行）。興味)杨石心 卜左事前仁調心（村<二上下、6？上充美L北万博体驗水℃老百下L上方。 21,紙)于ヶy卜版壳開始日∽。 A.2023年11月B.2024年4月1日C.2024年10月13日D.2025年4月1日 22.文章℃休、電子于ヶy卜D特徽仕何办 A.駐車塌予約水必要花。 B.年龄难認不要杞。 C.ay北=℃買之万。 D.日時予豹水必要花。 【高二日语 23.文章下估、乎女y卜料金年静基附日∽小。 A.除入当n B.2025年4月1日 C,万榨阳催日 D.2024年10月13日 24.文章以、ǜ家用水℃行人地合、必要公二上住九办。 A.y千钓 B.纸于女y卜D胖入 C.驻水0予钓 D.年盼证明咨D将方 25.文中の（了）K入九石の最6適当众6休九， A. B.九6 C.t九北 D. (二) 皆达人、口)中安神擦寸石二上D重要性花知T去才加。夹仕、二九仕惯)美Lě中健康花 付下尔〈、全身0使藤Kb深〈因保LT百下寸。大上元供、凿周病0业〈农石上、体内仁 炎症泸起二)、心量粥中糖保病仁众石可能性泸高〈农)主寸。阀查上石上、菌周病)人休、崮 周病人上)、心嫩D病红仁众石率水钓2倍尤长)飞寸。 七M在崮上口D健康)手岳交寸石D水、齿医者这下寸。齿医者这体、日常的仁想者这 D齿中省茎花树查LT、虫齿中惜周病D状况花見O付主才。主光、虫游D治療中拔莺农)手術 名儿丰才。最近下体、美崮治撩中见元尔婚正人氦茄方)主才。 七九K、私大体、幽医者ě人0助付花借物石龙付下尔人，日常生活下6口腔衡生氨交O计 石必要泸扬)主才，1日2回、儿∽小)曲花磨老、舌交濟桶L、食後仕菌寸气之（牙刷）中)扩 ↓葵（含漱剂）下口交老九L主L上)。定圳的仁街医者ě行？T、口腔D健康状摅左价 查LT古5)二大切℃寸。皆这6、二九办6一、(7)！ 26.文中0「二九水指寸内容何办加。 A,口D中花清深寸石二上 B.齿医者这D治撩 C,美齿治旅 D.舌)清桶 27.文章℃仕、值周病5逃行寸百上、特K业D病气)刂入夕萨高主石加。 A.蓝 B.心碳②病负 C.高血正 D,图邪 28.文章仕、齿医者ěw水L仕事仕业九加 A.虫菌0治森B,曲茎D検查 C.美齿治療 D.)聚)贩亮 29.文章℃性、腔衡生o1T正L〈0仕九。 A.1日化2回曲左磨<二上。 B,曲医者代行大6每日崮花磨人必要水你。 C.食後仕增寸行下口在主九代寸石必要亦杨石。 D.舌)清桶仕必要花。 第2页（共4页）】 ·25-X421B· 30.文中D(了)K入九石D心最名適当女色0住九 A.齿科医院k人行老主L太) B,曲D大切这花明5水L未L上 C.齿上口)健康花大切L主L上 D.菌D磨老方花换时L去L上) (E) 「久L分)」上、银戚D持任杨方农人茄迎之仁来主L求。文化D日仁、親戚D书试杨方人叨 家仁行老主L大。七)95藏尤付九、元气七)℃、任2上L走L水。一番案L办∽大二上住、 果物の收穫下才。 「二九扩拖②本扩灯上、书北k吃加教之主L大。薄色D柿加50個<与小杨)未L大。 主寸、低所)狱，体这4℃带D部分左切)去L北。最初吐、硬<（切九在办∽大付九匕、途 中℃ツ（诀窍）帼的T(抓住)、仕这办左主∽寸仁寸石上切)农寸二上亦分办)走L大。 高所仕书北小人亦長枝密切（〈九T、探）寸〈在)主L大。 次仁、牛ヴ才（路猴桃）花收穫L主L尤。1办上二乃(1个地方)仁5個<与莎)圭L大。 上)？∽T探石0咽，（小石上、书北与i「回L在邡6取石上Wy上教之T<九まL 大。片方D手℃上0茎花持。(、名)片方D手℃回L圭才。触，T4石上、上f上f(刺刺的) L(℃蜂D女L花。人差L指（食指）仁刺亦刺这九走L水。手℃摘队L大。来L加∽大 Dc、大〈这拆（法L大。 親戚D书任杨与茄、「卡ヴ住柔6办人套石圭℃待。T食~扣)上袋K入九在水6脱明 L去L大。見大)、花感心大)、味力∽大)、触2大)L(、秋花十分满澳L主L尤。 3L.文中化「任2上L主L止」上莎石水、飞九仕业5意味加. A.不安花t。B.危厥忙2大。C.得意花大。 D.安心L大。 32.「柿D木」化(、正仗上九加。 A.柿0夷仕全部凌小才>y色尤∽大。 B.柿)木仕钧100個D奥仁在2（飞大。 C.低所0美交探石時代住这及下带花切∽大。 D.高l所0実花採石時手℃直接取∽大。 33.书北小步w技花切o大理由住何。 A.木D形花意九化寸百加5 B.美0甘这花增节寸小6 C.病氨D技花取)除<小6 D.高所D夷花取百加6 34.本文の内容合2℃石古D仕九加。 A,卡ヴ硬時仁食心石)茄美味L。 B.柿)收覆寸石時仁缣花使)必要亦杨石。 C.卡ヴ不花侯石時化回寸必要亦杨可。 D.书样南5w仗ěD使方花黛者仁教之大。 【高二日 35.二D文章K夕不卜儿交付石上、一0仕业九加 A.秋D取梭体骏 B.柿D美味Lě上仕？ C,叙戚书任动与农人 D.÷力才D秘密 (四) 最近、仕事下大变在二上尔高)未L产。計面D案花何度6提出L大护、上司5不满D声水绕 意、自信花失主L水莎石日、七九龙苦L)中飞、思力子供)顷叨二上頭浮心主L 花。 小这頃、自岳重乘百D大好老下L大水、初的（自套事花乘）始的北上老住、何度名酝心 丰L大。膝K仕俩茄℃意、泣老大〈在石二上6)主L大。（了）、父护私仁言∽大言葵水忘 九九ま世九。「能九c名大丈夫花。立与上邡九Ww花。」上言o北言葵老今℃古党元T 去才。七0言英℃何度挑锻L绕付、∽上自酝車化乘九石女)仁女)亲L大 二②思出花L在i6、私住自分言聞世主L大（说给…听）。今の大变在二上6、子 供D顷D自酝車乘))上)在D下寸。云人℃6绕时九W上考元直L、計画の案花直L始的 未L大。小《O小)部分花变元(、計画D案花著老直L未L北。 再心上司引上企画案花提出L大上二万、今度仕少儿扩∽肯定的在反依水返？（老未L尤。二①超 壁办6、私住学心法L大。因差扩访pT、篩的石二上尔人、前向上考之T二上亦大切G 才。子上60二乃0氖持乡花思出L、二九5強<生老上方上决功主L水。 36.笨者茄公世「自信花失主L止」加。 A.自分芦何度出L大計画D案仕上司水不满花办6 B.子供時代D自酝車体骏花思出L大办小巧 C.同僚办6W考元花6与力在办∽大小6 D.仕事花辞的石决心花L产办6 37.文中)（了）仁入九百のK最6適当在6D仕九。 A.北R B.主才 C.下6 D.天九下 38.文中の「二D思出水指寸名の仕业九加。 A.上司上)会話 B.計酉②案D修正 C.酝職D决断 D.自酝車辣習D骏 39.笨者茄「二D狂驗」小6何花学人尤把乃方加。 A.箭的尔℃挑戰才百大切过 B.上司D意見花便先才石二上 C.仕事丈)休暇亦5必要办理由 D.他人I仁助时花求的石方法 40.文中化「前向吉上考之<」上奇石苏、七D意味最6近D仕九加。 A.方法花变元百。 B.他人仁依额寸百。 C.積極的直面寸石。 D.聚張花解〈。 3页（共4页）】 ·25-X421B· 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第-节（共10小愿：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 去年0夏休4、私休初的T日本)木一4又テ人在体骏L主L大。空港℃本入卜77ミ刂一（寄 宿家庭)水「[L!」上笑颜℃迎之仁来℃〈九走L大。父达九仕背高<(、书母ě人住料 厘苏2下L尤。中学生D妹这人iT、↓∽一粘仁宿题花L圭L大。 每朝7時的起老(、家族℃朝二饭交食~主才。味州汁上二饭尔上（古机儿办∽大下寸 食事D後仕「大花吉去寸」为「二与天)志声下L大」花言)二上花觉之去L大。学校人 第 4時、妹苏「∽T62L!」上手花振∽<九L大。 第 遇末二仗家族公園入比夕二y夕仁行老圭L大。楼)木)下℃书并当花食心水)、军真花 操大)LまL大。夜仕テVピ花45_日本D昔話花教之T名去L大。「鹤0恩返L」の話 折6村站L乃小大寸。 信 最後)日、家族全員t职圭℃送)(、书母这人茄7レ比y卜花7未L尤。「ま大来（和」 上言动力九(、淚茄出石8下L大。二D木一4又于亻下、日本D文化？人女D9交大〈 ě九学心主L大。将来去二D家族会大50 1.A.t上) B.ěk方尔5 C.二的h<龙ND.女二天 42.A.嫌 B.大势 C,上手 D.丈夫 43.A.1E B.T C.ヒ D. 44.A.行 B.行 C,来石 D.来 45.A.見i5 B.見 C.聞老众扩6 D.花 46.A.寸二L B.6 C.b D.主y 47.A.f B.66N C.农y D.九 48.A.D下 B.任E C. D.未下 49.A.優L B.特徵 C.明石 D.记悠 0.A.上凳元主寸 B.公)去寸 C.上思寸 D.上寸 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时， 写出该单词的汉字或假名。 先週、私0風邪5L引(L丰L大。52（伤）起意上時、D痛〈T、 熟色38度杨9主L花。母「学牧花休4尔刂上营∽产)℃、一日中人yK℃53（寝） (ま 54(午後)、近〈)病院ヘ行è去L大。书医者达仕「喉水赤下寸h上言办水5、 体温計55熟花测？（〈九未L大。子D後、莱局℃莱花3日分買主L尤。苦藁下L大茄、 母坊「必饮4众y上56（做L)言∽上0飞、耐元T饮4幸L大。 【高二日语第4 次m日、夕与入一卜m田中人茄/-卜在持2℃老T<九丰L大。「早<治石（ 仁」上折9紙D@名<九隶L大。上℃七57(5九儿)大℃寸。℃老、主龙鼻水为 )大)L(、主龙外仁出6九主世九℃L尤。 f 三日目仁中∽上尤芬上〈在)圭儿大。マ又夕在儿众6学校入行<上、友递 众∽（办∽大！」上声在什℃<九走儿大。今℃仕每日手洗左59（忘九石） LT小ま才。風邪仗本当{仁∽6℃寸、周)D人D優Lě60氨付<良機会仁， 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是李明，是一名在日留学生，寄宿在铃木夫妇家。现在你要去图书馆借历！ 晚餐将在外面吃，晚上预计8点回家。请你给铃木妈妈（给木书杨这）写个留言习 信息，请他们不用给你准备晚餐。 注意： (1)字数80~120字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「℃寸·主寸」体。 第二节（满分30分） 你还记得小时候的梦想是什么吗？现在你在为此而努力着吗？ 请以「子供D頃D夢」为题，写一篇文章。 写作要点： (1)介绍你从小到大的梦想是什么： (2)说说该梦想形成的原因： (3)说说你为该梦想已做出或将做出的努力。 注意： (1)字数280~320字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「℃寸·主寸」体。 售4页（共4页）】【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·1 高二日语试卷参考答案 第一部分：听力 (1.5 分×20＝30 分) 1． B ２．A ３．B ４．B ５．A 6． B ７．A ８．C ９．B 10．B 11．C 12．B 13．A 14．C 15．B 16．C 17．B 18．B 19．C 20．A 第二部分：阅读 (2.5 分×20＝50 分) （一） 21．C 22．D 23．B 24．C 25．A （二） 26．A 27．B 28．D 29．B 30．C （三） 31．D 32．C 33．D 34．C 35．A （四） 36．A 37．C 38．D 39．A 40．C 第三部分：语言运用 (1.5 分×20＝30 分) 41．D 42．C 43．A 44．B 45．A 46．C 47．D 48．B 49．A 50．C 51．を 52．朝 53．寝 54．ごご 55．で 56．厳しく 57．うれしかっ 58．出 59．忘れ 60．に 第四部分：写作 (满分 40 分) 作文评分标准 第一节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第五档(9～10 分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。 第四档(7～8 分)：内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。 第三档(5～6 分)：内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。 第二档(3～4 分)：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。 第一档(1～2 分)：内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。 零分：未作答，所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容与题目要求完全不相关。 3.评分说明： （1）少于 80 字者，每少写一行扣 1.5 分。 （2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·2 参考范文 第一节（88 字） 鈴木おかあさんへ これから図書館へ歴史の本を借りに行きます。晩ご飯は外で食べるから、私の分を作ら ないでください。そして、夜 8 時前には帰ります。私のことを心配しないでください。 李明 第二节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档（26～30 分）：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档（20～25 分）：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档（15～19 分）：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10～14 分）：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档（5 ～ 9 分）：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0 ～ 4 分）：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于 100 字。 3.评分说明： （1）少于 280 字者，每少写一行扣 1.5 分。 （2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 参考范文 第二节（303 字） 子供の頃の夢 私の子供の頃の夢は、医者になることでした。祖父が病気で入院した時、白衣を着た先 生が優しく「大丈夫ですよ」と話す姿を見て、憧れを抱きました。毎日、人形の「患者さ ん」を看病する遊びをしていました。 この夢を持った理由は二つあります。一つは、病気の人を助ける仕事に感動したからで す。もう一つは、母が「人の役に立つことは素晴らしい」と教えてくれたからです。 今でもこの夢を大切にしています。毎日、理科と数学の勉強を特に頑張っています。先 月からは地域の病院でボランティアを始め、年を取った人と話したり、本を読んであげた りしています。英語の単語帳をいつも持ち歩き、バスの中でも勉強しています。将来、い い医者になりたいです。 听力原文 1． 男：今日の天気はどうですか。​ 女：晴れですが、風が強いです。出かけるときはコートを着たほうがいいですよ。​ 男：そうですか。​ 2． 女：あのう、すみません…​ 男：はい、何ですか。​ 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·3 女：郵便局に行きたいですが…​ 男：そうですか。あの工場の後ろは郵便局ですよ。 女：ありがとうございました。​ 3． 女：李さん、日曜日どこかへ行きますか。 男：いいえ、うちで本を読みます。鈴木さんは？ 女：図書館へ行きたいです。いっしょに行きませんか。 男：いいですね！何時から始まりますか。 女：午前 10 時です。駅で待ちましょう。 男：わかりました。 4． 女:そろそろ時間ですね。出発しようか。 男:あっ、朝ご飯はまだだけど、10 分後でいい？ 女:まあ、早くしてよ～、今はもう 9 時半になったのよ。 男:じゃ、5 分後でいい。 5． 女：本田さん、中国へ旅行に行ったよね。 男：そうだよ。中国は初めてだが、日本といろいろ違うね。 女：そうか。例えば？​ 男：そうだね。ええと、食べ物とか、建物とか。ほら、見て、これ、おもしろいで しょう。中国で買ったのよ。 女：おもしろいおもちゃだね。 6．7．8．​ 女：高橋さん、今度の休みはどこへ行きますか。 男：そうですね。京都に行きたいです。 女：何を見に行きますか。 男：古い建物などがたくさんありますから、それを見に行きます。それに、おいしい 食べ物も食べたいです。 女：そうですか。いいですね。京都のお茶が有名ですよ。 男：そうですね。ぜひ飲みたいです。 9．10．11． 男：鈴木さん、最近、何か新しい趣味を始めましたか。 女：ええ、写真を始めました。毎週末、カメラを持って出かけます。 男：すごいですね！どんな写真が好きですか。 女：鳥の写真です。公園や山に鳥がたくさんいますから。 男：そうですか。難しいですか。 女：ええ。でも、きれいな写真が撮れた時、うれしいです。 男：どんなカメラを使いますか。 女：父の古いカメラです。高くないですが、便利ですよ。 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·4 男：今度、写真を見せてください。 12．13．14． 女：佐藤さん、社長が言った資料、できたか。​ 男：えっ？いつのこと？​ 女：えっ？忘れたの？先週の水曜日だったよ。​ 男：ああ～、あれか～。もう社長のところに出したよ。先週の金曜日。​ 女：早いね。私は、まだ半分もできていないんだ。​ 男：そうか。明日は最後の日だから、早くしようよ～。 女：そうね。今日は月曜日だから、早くしなければならない。 15．16．17． 女：最近、買い物の時、自分が持った袋を使うようにしています。 男：どうしてですか。 女：ビニール袋が環境によくないと習いました。そしてごみを少なくしなければ なりませんよ。 男：そうですね。僕も環境にいいことをしています。 女：いいね。 男：ええ、最初は大変でしたが、今は慣れました。 女：私も電気を使わなくなった時すぐ消すようにしています。 男：みんなで頑張れば、きっと環境が良くなりますよ！ 女：そうですね。これからも続けましょう。 18．19．20．​ 女：来週の文化祭、何をしますか。 男：私たちは歌を歌います。毎日放課後練習しています。 女：大変ですね。歌はもう覚えましたか。 男：はい、でも大きな声で歌うのが難しいです。鈴木さんは？ 女：私は写真展を手伝います。去年よりたくさん写真を並べますよ。 男：すごい！どんな写真ですか。 女：学校や友達の写真です。文化祭の日に見に来てください。 男：ぜひ行きます！もし時間があったら、歌も聞いてくださいね。 女：ぜひ。頑張ってください！​ 阅读理解 （一） 【翻译】 2023 年 11 月开始发售的日本大阪世博会门票最初只有通过电脑等设备购买的电子票。 然而，由于许多不熟悉网络的老年人反映“不知道如何购买”，从 2024 年 10 月 13 日起， 便利店和旅行社等渠道也开始销售纸质门票。 购买电子票的游客须提前预约参观世博会的日期和时间；购买纸质票的游客有时无须预 约即可入场，但人多的时候，也可能存在若未预约则无法进场的情况。若在开幕前购买，单 次入场门票的价格方面，4～11 岁为 1700 日元，12～17 岁为 3700 日元（年龄计算截止日期 为 2025 年 4 月 1 日）。 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·5 前往世博会场的交通方式多样，既有人选择电车或公交等便捷的方式，也有人选择自驾。 但自驾须提前预约停车场，建议事先确认一下。（ ア ），世博会场内会举办各类活动和 展览，提前查询感兴趣的活动能让体验更加充实。 21．C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章细节的理解和把握。本题的问题是： “纸质门票是哪一天开售？”A.2023 年 11 月。B.2024 年 4 月 1 日。C.2024 年 10 月 13 日。D.2025 年 4 月 1日。原文明确提到「2024 年 10 月 13 日からは、コンビニや旅行 会社などで紙のチケットも売っています」，即纸质票从 2024 年 10 月 13 日开始销售。 直接对应选项 C。 22．D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章细节的理解和把握。本题的问题是： “文中描述的电子门票特点是什么？”A.须预约停车场。B.无须确认年龄。C.可在便利 店购买。D.须预约日期和时间。原文指出「電子チケットは、万博に行く日時を事前に 予約する必要があります」，即电子票须游客提前预约日期和时间，所以选项 D正确。 A 错，预约停车场是自驾要求，与电子票无关。B 错，未提及确认年龄。C 错，便利店 销售的是纸质票，非电子票。 23．B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章细节的理解和把握。本题的问题是： “文中提到的门票价格年龄基准日是哪天？”A.购票当日。B.2025 年 4 月 1 日。C.世 博会开幕日。D.2024 年 10 月 13 日。原文括号内标注「年齢は 2025 年 4 月 1 日時点」， 即年龄以到 2025 年 4 月 1 日的为准，直接对应选项 B。 24．C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “自驾前往世博会时需要什么？”A.预约活动。B.购买纸质票。C.预约停车场。D.携带 年龄证明。原文明确说明「自家用車で行く場合は、駐車場の予約も必要」，即自驾须 预约停车场，对应选项 C。A错，预约活动未提及。B 错，纸质票与自驾无关。D 错，年 龄证明仅与购票相关。 25．A【解析】本题设计的意图是考查考生对接续词的理解和运用。本题的问题是： “填入（ ア ）的最合适的接续词是什么？”A.而且。B.但是。C.那么。D.因此。前 文讨论交通方式，后文补充说明会场内的活动，两者为并列关系。选项 A「そして」表 示递进或补充，符合逻辑。B 项表转折，前后文并无矛盾，不符合语境。C项表结论或 转换话题，不符合语境。D 项表因果，前后无因果关系。 （二） 【翻译】 大家知道保持口腔清洁的重要性吗？实际上，这不仅关系到牙齿的美观和健康，还与全 身健康密切相关。例如，牙周病恶化会引发体内炎症，增加患心脏病和糖尿病的风险。据调 查，有牙周病的人患心脏病的风险是没有牙周病的人的约两倍。 ​ 守护牙齿和口腔健康的人是牙医。牙医日常检查患者的牙齿和牙龈，察看龋齿和牙周病 的情况。此外，还会进行龋齿治疗和拔牙等手术。最近，美牙治疗和隐形矫正等也很受欢迎。 ​ 而且，我们不仅要借助牙医的帮助，在日常生活中也需要注意自己的口腔卫生。每天仔 细刷两遍牙，清洁舌头，饭后用牙刷或含漱剂清洁口腔。定期去看牙医，检查口腔健康状况 也很重要。大家也从现在开始，一起（ ア ）！ 26．A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章中出现的指示代词的理解和把握。本题的 问题是：“文中的「これ」所指的内容是什么？”四个选项分别是：A.保持口腔清洁这 件事；B.牙医的治疗；C.美牙治疗；D.清洁舌头。「こ」常指代前后文均出现的话题， 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·6 「そ」通常指上文出现的话题。文章开头为「皆さん、口の中を清潔することの重要性 を知っていますか。実は、これは…」，这里的「これ」指代前文提到的「口の中を清 潔すること」，即保持口腔清洁这件事，所以选 A。 27．B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章细节的理解和把握。本题的问题是： “文章中提到，牙周病恶化的话，尤其会增加（患）哪种疾病的风险？”四个选项分别 是： A.癌症；B.心脏病；C.高血压；D.感冒。文章提到「たとえば、歯周病がひどく なると、体内に炎症が起こり、心臓病や糖尿病になる可能性が高くなります。調査に よると、歯周病の人は、歯周病がない人より、心臓の病気になる確率が約 2 倍だそう です」，重点强调了牙周病与心脏病风险的关联，所以选 B。 28．D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章细节的理解和把握。本题的问题是： “文章中，牙医不做的工作是哪一项？”四个选项分别是：A.龋齿治疗；B.牙龈检查； C.美牙治疗；D.销售含漱剂。文中提到「歯医者さんは、…また、虫歯の治療や抜歯な どの手術もします。最近では、美歯治療や見えない矯正も人気があります。」，涉及 含漱剂的内容只有建议日常生活中饭后可刷牙或使用含漱剂，并未提及牙医销售含漱剂， 所以选 D。 29．B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章细节的理解和把握。本题的问题是： “根据文章，关于口腔卫生，不正确的是哪一项？”A.每天刷牙两次是件好事。B.如果 去看了牙医，就不必每天刷牙。C.饭后有必要用牙刷清洁口腔。D. 清洁舌头是必要的。 文中明确指出「1 日 2 回、しっかり歯を磨き、舌を清掃し、食後は歯ブラシやうがい 薬で口をきれいにしましょう。」，所以每天刷牙是必须的，说明 B 选项错误，选 B。 30．C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和推测。本题的问题是： “填入文中（ ア ）处最恰当的是什么？”A.经常去牙科医院吧。B.明确牙齿的重要 性吧。C.重视牙齿和口腔的健康吧。D.探讨刷牙方法吧。文章整体强调了保持口腔健康 的重要性，包括借助牙医的帮助和日常注意口腔卫生等，结尾呼吁大家一起重视牙齿和 口腔健康，C 选项最符合文意，所以选 C。 （三） 【翻译】 “好久不见啊！”亲戚奶奶来迎接了我。文化日那天，我去了这位亲戚奶奶家。她虽然 已经 95 岁了，但看起来精神很好，让我松了一口气。最让我开心的是这次的水果采摘体验。 “这就是柿子树哦！”爷爷向我介绍道。浅色的柿子大约有 50 个。首先用剪刀剪下低 处果实的蒂部。刚开始蒂部太硬剪不动，后来掌握了诀窍——把剪刀摆直了更容易剪断。对 于高处的柿子，爷爷剪掉了长的树枝，方便采摘了。 接着是猕猴桃的采摘。一处枝条上能有五个左右的果实。正当我发愁怎么摘时，爷爷建 议道：“一边转一边摘。”一只手握住上面的茎秆，另一只手扭转果实。摸上去才发现猕猴 桃表面粗糙有小刺，像蜜蜂的尖刺一样。我的食指被扎了一下，用手把刺摘了出来。因为很 开心，便摘了一大筐。 亲戚奶奶一边帮我把猕猴桃装袋，一边叮嘱：“要等变软了再吃哦。”通过观察颜色、 嗅闻果香、品尝味道、触摸表皮，我完完全全体会到了秋天的丰收喜悦。 31．D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章内容的理解和推测。本题的问题是： “文中「ほっとしました」是什么意思？”A.感到不安。B.危险。C.擅长。D.放心了。 原文提到作者看到 95 岁的亲戚奶奶依然健康，因此「ほっとしました」。「ほっとす る」表示从紧张或担忧中解脱后的安心感，与选项 D「安心した」完全对应。 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·7 32．C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章画线部分的理解和把握。本题的问题是： “关于‘柿子树’，正确的是哪一项？”A.柿子全是深橙色。B.柿子树结了约 100 个果 实。C.摘低处的果实时用剪刀剪断了蒂部。D.摘高处的果实时直接用手摘了。原文明确 提到「薄い色の柿」「低い所の実ははさみで蔕の部分を切った」（浅橙色的柿子，低 处的用剪刀剪蒂）。A 项颜色错误（深应改为浅）。B 项数量错误（应该是 50 个）。D 项高处的果实须剪枝不能直接摘。 33．D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “爷爷剪树枝的理由是什么？”A.整理树形使其美观。B.增加果实甜度。C.去除病枝。 D.因为要采摘高处的果实。原文「高い所はおじいちゃんが長い枝を切ってくれて、採 りやすくなりました。」直接说明，对应选项 D。 34．C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章全部的理解。本题的问题是：“与文章内 容一致的是哪一项？”A.猕猴桃硬的时候吃更美味。B.收柿子必须用镰刀。C.摘猕猴桃 需要转。D.奶奶教了作者剪刀的用法。原文提到「回しながら取るといい」，选项 C 正确。A 错，奶奶说「柔らかくなるまで待って食べてね」。B 错，收柿子用剪刀而非 镰刀。D 错，奶奶教的是猕猴桃的食用时机，剪刀用法是爷爷教的。 35．A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的概括。本题的问题是： “最适合文章的标题是哪一项？”A.秋天的收获体验。B.柿子的美味之谜。C.亲戚奶奶。 D.猕猴桃的秘密。全文围绕文化日的探亲活动和水果（柿子、猕猴桃）采摘体验展开， 选项 A最全面。B、D仅侧重单一水果，忽略整体活动。C 奶奶只是事件参与者，非核心 人物。 （四） 【翻译】 最近，我在工作上有一个难事。虽然多次提交策划方案，但上司不断提出不满，（导致） 我失去了自信。有一天，在这种痛苦之中，我不经意间脑海中浮现出了童年的事情。 ​ 小时候，我非常喜欢骑自行车，但刚开始学骑自行车的时候，我摔倒了很多次。膝盖受 伤，甚至想哭。（ ア ），父亲对我说的话我难以忘怀。“摔倒了也没关系。只要站起来 就好。”这句话我直到现在还记得。因为那句话，所以我不断挑战，终于学会了骑自行车。 我一边回想这段往事，一边告诉自己，现在的困难就如同小时候学骑自行车一样。我调 整了我的想法，即使会摔倒，只要继续就好。于是，我开始重新修改策划案。我调整了某些 部分，重新撰写了方案。​ 再次向上司提交策划方案后，这次逐渐得到了一些肯定的回应。通过这次经历，我学到 了：即使有困难，不要放弃，积极思考非常重要。回想起我小时候的感受，我决定继续坚强 地活下去。 36．A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章细节的理解和把握。本题的问题是： “作者为什么‘失去了信心’？”A.因为上司对自己多次提交的策划方案不满意。B. 因为想起了童年骑自行车的经历。C.因为没有从同事那里得到好的想法。D.因为决定辞 职了。文中提到「計画の案を何度も提出したが、上司から不満の声が続き」，表明作 者是因为企划案没有得到上级的认可而失去信心，所以选 A。 37．C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和接续词的运用。本题的 问题是：“填入文中（ ア ）处最恰当的是什么？”A.那么。B.首先。C.然而。D. 所以。摔倒是小时候的事情，但是当时父亲说的话“我”至今仍然没有忘记，说明前后 是转折关系。「でも」表示转折，符合语境，所以选 C。 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·8 38．D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章画线部分的理解和把握。本题的问题是： “文中的「この思い出」指的是什么？”A.和上司的对话。B.策划方案的修改。C.换工 作的决定。D.练习骑自行车的经历。前文详细描述了小时候学骑自行车摔倒以及父亲鼓 励自己的经历,「この思い出」承接上文，指的就是练习骑自行车的经历，所以选 D。 39．A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和推测。本题的问题是： “作者从‘这次经历’中学到了什么？”A. 永不言弃，持续挑战的重要性。B.应该优 先考虑上司的意见。C.与工作相比，更需要休假的理由。D.寻求他人帮助的方法。文章 结尾明确提到「困難があっても、諦めることなく、前向きに考えていくことが大切だ」， 即学到了不放弃并积极挑战的重要性，所以选 A。 40．C【解析】本题设计的意图是考查考生基于文章画线部分的理解和把握。本题的问题是： “文中提到「前向きに考えていく」，与它意思最接近的是哪一项？”A.改变方法。B. 依靠他人。C.积极面对。D.缓解紧张。「前向きに考えていく」强调以积极的态度去思 考、去应对，「積極的に直面する」意思与之最为接近，所以选 C。 语言运用 （一） 【翻译】 去年暑假，我第一次体验了日本的寄宿家庭生活。在机场，寄宿家庭的人笑着前来迎接 我，对我说：“欢迎（来日本）！”（寄宿家庭的）爸爸个子很高，妈妈厨艺很棒。还有个 上初中的妹妹，我们经常一起做作业。 ​ 我每天早上 7 点起床，和家人一起吃早饭。味噌汤和米饭非常好吃。我记住了吃饭前要 学会说“我开动了”，饭后要说“多谢款待”。去学校的时候，妹妹会挥手跟我说：“路上 小心！” ​ 周末和家人一起去公园野餐。在樱花树下吃吃便当，拍拍照。晚上一边看电视，一边听 他们给我讲日本的民间故事。《仙鹤报恩》的故事非常有趣。​ 最后一天，全家人把我送到车站，妈妈还送了礼物给我。他们对我说“下次再来哦”， 我差点就哭了出来。通过这次寄宿家庭的经历，我学到了很多日本文化也感受到日本人的善 良。我希望以后还能再见到这家人。 41．D【解析】本题考查寒暄语。A.早上好。B.再见。C.不好意思，有人吗（拜访时喊门使 用）。D.欢迎。根据文章可知作者是初次来到日本，空格后面的「笑顔で迎えに来てく れました」，说明寄宿家庭对作者表示欢迎。所以选 D。 42．C【解析】本题考查二类形容词词义。A.讨厌。B.很多。C.擅长……。D.结实、牢靠。 根据后文「味噌汁とご飯がとてもおいしかったです。」，可以知道寄宿家庭的母亲擅 长做饭，所以选 C。 43．A【解析】本题考查格助词。A.在某个时间点，表动作发生的具体时间。B.在……方面， 或者提示动作发生的场所等；前接时间时一般表示时间范围。C.提示动作协同者。D. 也。「7 時」是具体时间点，「起きて」表示起床这个动作在 7点发生，用「に」，所 以选 A。 44．B【解析】本题考查动词。A.去了。B.要去。C.要来。D.来了。根据后面的「妹が 『いってらっしゃい！』と手を振ってくれました。」可知是作者要出门的时候，妹妹 对作者说“路上小心”，排除 ACD，选 B。 45．A【解析】本题考查动词词义区分和接续助词。A.一边看……，一边……。B.看了。C. 一边听……，一边……。D.听了、问了。根据前文「テレビ」可知这里应该选择动词「見 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·9 る」，将 B选项代入空格，修饰后面的「日本の昔話」，逻辑不顺，排除 B。所以选 A。 46．C【解析】本题考查副词。A.稍微。B.往往、总是。C.非常。D后接否定表示“不太……”。 分别将选项代入文中，C选项符合逻辑，所以选 C。 47．D【解析】本题考查授受动词。A.给，说话人给别人东西，多用于平级之间。B.得到， 说话人从别人那里得到东西。C.给，和 A 类似，但更口语随意，多用于上级对下级、长 辈对晚辈。D.给，别人给说话人东西。「お母さんが」，可知是妈妈送“我”礼物，用 「くれる」，所以选 D。 48．B【解析】本题考查助词的区分。A.原因。B.程度。C.比……更……。D.到……。根据 接续，首先排除 AC，AC 选项后面不直接接续「でした」。根据用法：B表示程度高；D 表示时间或地点的终点，或者表示极端举例，“甚至……”。D表示“甚至”时，后面 一般会接句子，所以本题选 B。 49. A【解析】本题考查名词词义。A.善良，温柔。B.特征。C.明亮。D.记忆。通过寄宿家 庭生活，感受到家人的善意，「優しさ」更能体现对家人的感受，学到日本文化并感受 到人们的善良，所以选 A。 50．C【解析】本题考查惯用形的区分。A.记住。B.成为。D.说。「将来またこの家族に会 いたい」是“我”内心的想法，C 选项结合前项构成句型「…たいと思います」表示愿 望，“想……”，所以选 C。 （二） 【翻译】 上周，我得了重感冒。早上起床的时候，喉咙疼，还发烧到 38 度。因为妈妈说“跟学 校请个假吧”，所以我一整天都躺在床上。​ 下午，我去了附近的医院。医生一边说着“喉咙很红呢”，一边用体温计给我量了体温。 之后，在药店买了三天的药。药很苦，但是妈妈严厉地说“一定要吃”，所以我忍着吃了下 去。 ​ 第二天，同学田中给我送来了笔记本。还送给我一只千纸鹤，说“希望你快点好起来”。 我非常开心。但是，还是流鼻涕，还不能出门。​ 第三天终于好多了。我戴着口罩去学校，朋友们跟我打招呼说： “你恢复精神了，真 好！”现在我每天都注意不忘记洗手。感冒真的很难受，不过也成了我察觉到周围人善意的 好机会。 51．を【解析】本题考查格助词。「引く」前接名词「風邪」构成惯用搭配「風邪を引く」： 患感冒。 52．朝【解析】本题考查日语汉字。「あさ」对应的汉字是「朝」。 53．寝【解析】本题考查动词接续。空格后面是「て」，说明这里要填「寝る」的「て」形 「寝」。 54．ごご【解析】本题考查汉字假名。「午後」的读音是「ごご」。 55．で【解析】本题考查格助词。「体温計」是测量体温所使用的工具，用助词「で」表示 动作进行的手段、使用的工具，所以填「で」，表示“用体温计测量体温”。 56．厳しく【解析】本题考查形容词的活用。「言う」是动词，修饰动词要用副词，「厳し い」的副词形式是「厳しく」，所以填「厳しく」，表示妈妈严厉地说。 57．うれしかっ【解析】本题考查形容词的活用。「うれしい」是形容词，其过去式是「う れしかった」，这里描述过去因为同学的关心而感到开心，所以填「うれしかっ」。 58．出【解析】本题考查动词的接续。「…たり…たりする」表示列举两个或两个以上的动 【高二日语·参考答案 第 页（共 10 页）】 ·25-X421B·10 作或状态，「出る」接「たり」用连用形Ⅰ「出」，表示“流鼻涕”。 59．忘れ【解析】本题考查动词的活用。「ようにする」表示努力使某种行为或状态实现， 「忘れる」的否定形式是「忘れない」，这里填「忘れ」，表示努力做到不忘记洗手。 60．に【解析】本题考查格助词。「気付く」是自动词，「周りの人の優しさ」是察觉到的 对象，用「に」表示动作的对象，所以填「に」，表示察觉到周围人的善意。 这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。自己。是吧？试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。Sod sca. 听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。用密码。Good this. 听下面的录音，回答第四小题。意义。听下面的录音，回答第五小题。对吧？第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。Saw this in the he omi this. So this the he know is。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。Condo下新奥米city to say。Condo下新奥米CD大赛。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个. 小题上带给大家。挠。上条带给。大家挠。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。我。在是不得。我不喜欢学生，我知道你有点太像学生。日起不得大事。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。