河南省南阳市淅川县2024-2025学年七年级下学期期中调研语文试卷

! ( 姓名 准考 证号 考场号 座号 ) ! 2025年春期期中质量评估试卷 七年级语文（答题卡） 6．（4分） 7．（4分） （二）（12分） 8.（2分） 10．（4分） 11．（4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）（8分） 12．（2分）（1） （2） 13.（4分）（1）（2分） （2）（2分） 15．（2分） （二）（4分） 16．（2分） 17.（2分） 四、整本书阅读。（4分） 18．（1）（2分） （2）（2分） 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 缺考标记 ( 条形码区 ) 缺考考生，由监考老师贴条形码，并用2B铅笔填涂下面的缺考标记。 选择题 1.（1）(2分) ABCD（2）(2分) ABCD （3）(2分)ABCD ! 9.(2分) ABCD　 14.(3分) ABCD　 ! 一、积累与运用（23分） 1.（4）(2分) 2.（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3.（7分）（1）(2分) （2）(2分) （3）(3分) 二、现代文阅读（28分） （一）（16分) 4.（4分） ① ② ③ ④ 5．（4分） ! 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 七年级语文 第1页 （共2页） 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! ! ! ! 四、作文（50分） 　19．　　　　　　　　　　　　　题目： 　　　 ( 600字 ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ( 200字 400字 ) 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 七年级语文 第2页 （共2页） 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期七年级期中质量评估 语文试卷答案 一、积累与运用（共23分） 1．（本题8分）（1）（2分）B （2）（2分）C （3）（2分）② （4）（2分）关联词语使用错误，把“尽管”“但是”改成“不仅”“而且”。 2、 独坐幽篁里 弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 朔气传金柝 寒光照铁衣 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干（1空1分，有错字不得分） 3、（1）（2分）汉字使用不规范；生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；要能掌握新鲜用语；传承祖国语言文化。（任答两点即可） （2）益（增） 平仄相对，词性一致。内容衔接，意境吻合 （词语与理由各1分。共2分，理由答出一点即可） （3）（3分）（示例一）我赞成，网络用语是时代产物，体现了时代特色和人们的时代心声，更具有生活气息、时代气息，用网络用语可以更亲切，也更加新颖，体现青少年与时俱进的特点。 （示例二）我反对，网络用语是口语，过于通俗，不适合用到我们的作文中，而且网络用语没有经过时间的淬炼，其生命周期可能很短暂，不是精华语言。（言之成理即可） 二、（一） 4. 1. 示例：①好奇、疑惑 ②面对田大海为自己定下的严苛标准，他只是随口敷衍  ③理解、信服 ④感动、崇敬(1空1分，共4分，意思对即可） 5. 示例一：不同意。①画线句子描写了一只海鸥由岛上起飞，落到军舰甲板上的情形，海鸥象征着田大海，它由海岛落向军舰，是替田大海实现登上军舰的梦想，是对这位去世的守岛老兵最好的宽慰。（2分）②更能表达作者对田大海热爱并献身海防事业的精神的崇敬与赞扬。（2分，言之成理即可） 示例二：同意。①画线句子描写了一只海鸥由岛上起飞，落到军舰甲板上的情形，去掉画线句子后文章以军舰鸣笛示意结尾，是表达海军对田大海去世的哀悼。 （2分）②更能体现作者对田大海为海防事业奉献一生的行为的认可与赞扬。 （2分，言之成理即可） 6、示例一：“部长，我已经把大海当成故乡了，你让我退休，我舍不得哩”与“人生短短几十年，我这辈子和海最投缘，能一辈子守着它，也值了”照应。作用：使田大海扎根海岛、热爱祖国的形象越发立体、鲜明，凸显了他无怨无悔守护海岛的崇高人格。 示例二：“徒弟站在一旁，绷得笔直的肩膀微微颤抖”与“徒弟鼻子一酸，强忍了几天的泪也终于落了下来”照应。作用：表现了徒弟对田大海即将离世的不舍与悲伤，侧面展现出田大海身上令人动容的坚毅、热爱祖国的精神品质。（句子2分，作用分析2分，意思对即可） 7. 示例：①表层含义：“大海”指主人公田大海，“情怀”指以田大海为代表的守岛人几十年如一日扎根海岛、热爱海岛的奉献情怀；（2分）②深层含义：“大海”指包括田公岛在内的我国的海洋领域，“情怀”指以田大海为代表的心怀家国之人对我国海防建设、海军发展事业的热爱与奉献。（2分） （二）8、战斗过程 壮烈（1空1分，意思对即可） 9、D（2分） 10.①极寒与饥饿的环境凸显战士的顽强意志，如“土豆冻成冰疙瘩”“没有一人要求下山”。（2分） ②冰雪覆盖的险峻地形（如“深谷”“雪深及膝”）烘托出行军艰难，反衬战士的坚定信念。（2分）（ 一点2分共4分，意思对即可） 11、示例一：①中国人民志愿军是英勇无畏、坚韧刚毅的：从文本一中志愿军战士与敌人的战斗中可反映出来；从文本二中志愿军战士面对高地极寒的恶劣环境，仍坚守阵地可感受出来。（意思对即可，优秀品质2分，理由2分） 示例二②中国人民志愿军是忠诚于祖国的：从文本一中志愿军烈士们遗体的姿势可看出他们对敌人的恨，对祖国的爱，从文本二中志愿军战士行军途中着急的心理和坚守高地时的坚持中可以感受山来。（意思对即可，优秀品质2分，理由2分） 三、12.(1)斜着眼看 (2)点头（1空1分，共2分） 13.(1)陈尧咨擅长射箭,当时无人能敌,他也因此而自夸。(意思对即可。2分) (2)你也懂得射箭吗?我的射箭的技术难道不是很精湛吗?(意思对即可。2分) 14.C(3分) 15.示例一:①我认为是会心的笑。卖油翁的演示让他顿悟，熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。他赞同卖油翁的说法,以微笑加以肯定。 示例二：我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论,也不认同卖油翁的说法。 示例三：我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲,却被卖油翁以倒油小技上了一课,这让他很没面子,只能尴尬一笑。(意思对即可。答出任意一点,2分) 16.这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。应该理解为“到各处街市备办鞍马等战具",不是一处地方买一样东西。(依据1分,理解1分。共2分) 17①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境;②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或:借木兰对父母的依恋、思念,点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。(意思对即可。每点1分,共2分) 四、18、（1）示例一：“脑筋跳起多高”表现了祥子听到孙侦探索要钱之后内心的愤怒，“攥上拳头”形象地突出了祥子内心的矛盾、愤怒以及打算抗争的想法；但生活在社会底层的祥子最终只能乖乖掏钱，把这一切都变成无奈与不甘。(意思对即可。) 示例二：好不容易存起来的一点买车的钱如今将要被孙侦探敲诈了，打不过，惹不起，祥子将会被命运的车轮拉向黑暗的深渊。 对孙侦探妥协的原因：祥子被孙侦探的威逼利诱吓到了，其本身的懦弱使得其不敢反抗。（2分） 五、 参考2024年河南中招作文评分标准。（50分）   项目类别 内容 语言 结构 书写 一类 （46——50分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 二类 （40——45分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁   三类 （35——39分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类 （30——34分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 1．主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。 2．无标题扣2分，错别字、标点使用错误每3处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭或套用者在4等评分。 七语文1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期七年级期中质量评估 语 文 试 卷 注意事项： 1、本试卷共10页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在本试卷上的答案无效。 题 号 一 二 三 四 五 总 分 （一） （二） （一） （二） 得 分 得　分 评卷人 一、积累与运用。（共23分） 1.（8分）小语想从课本入手，对闻一多先生的事迹进行概括，但在执行的过程中发现了很多问题。请你浏览下面两则材料，帮小语解决问题。 材料一：作为学者的闻一多先生，向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏，锲而不舍。他从唐诗下手，足不下楼，lì尽心血。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹。而闻一多先生个人也没有“说”，他又向“古典新义”迈进了。他qián心贯注，心会神níng，成了“何妨一下楼”的主人。 材料二：闻一多尽管在文学上有着卓越的成就，但是在中国民主同盟中担任了重要角色，积极参与反对国民党政权的独裁统治、争取人民民主的斗争。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。在这种情况下，闻一多先生所做的最后一次讲演，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ （1）依次给材料一中加点的字注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．Qì  jiào B．qiè  jiào C．qì  xiào D．qiè  xiào （2）根据材料一中的拼音写汉字，全都正确的一项是（   ）（2分） A．历 潜 凝 B．沥 虔 凝 C．沥 潜 凝 D．沥 潜 宁 （3）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“迭’的三个义项。材料二中“迭起”的“迭”的意思是 。（填序号）（2分） ①轮流；替换：更～。  ②屡次：～挫强敌！～有新发现。  ③及：忙不～ （4）材料二中画线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。（2分） 2.古诗文（8分） 诗歌是我国文化长河中璀璨的明珠,诗歌与万事万物的巧妙结合让我们不禁惊叹于诗坛先驱们敏捷的文思。乐器与诗歌相融,清雅的琴瑟之音,寄寓文人超凡脱俗的处世心态,恰如王维的“① ，② ”(《竹里馆》)；悠扬的笛声飘荡在月朗风清的夜晚,拨动了多少游子思乡的心弦，正如李白的“③ ④ ”(《春夜洛城闻笛》)。情思与诗歌碰撞，“⑤ ，⑥ ”(《木兰诗》),寒气阵阵,打更声声，传达出将士征战之苦;“⑦ ，⑧ ”(岑参《逢入京使》),长路漫漫,泪雨滂沱,道不尽西行路上的思乡之情。 3、（7分）语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 （1）（2分）结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象，并谈谈你的感受和看法。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。 （2）（2分）在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联： 上联：读书滋逸气 下联：阅世________豪情 下联横线上应该填写的什么字？并说出理由。 （3） （3分）当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神），“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，语文学习和写作不提倡用网络语言作文，你认为在我们的作文中是否可以用网络语言呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右） 得　分 评卷人 二、现代文阅读。（共28分） （一）阅读下文，完成4--7题。（共16分） 大海情怀     ①夜晚，田公岛哨所静极了，海浪轻轻地拍打着礁石，小黄狗早早进窝休息了，偶尔传来鸟儿的啼鸣，它也懒得回应。结束巡逻，田大海回到宿舍，正准备打开收音机听广播，电话铃响了。     ②来电话的是县人武部部长。“老田啊，你在岛上都守30年了，部里考虑安排一名年轻民兵接你的班，没意见吧？”“部长，我已经把大海当成故乡了，你让我退休，我舍不得哩。”部长想了一会儿，便给出第二套方案：“那安排一名年轻民兵做你的徒弟，和你共同守岛。”田大海同意了：“领导放心，保证完成任务！”     ③新兵报到后，看到眼前的老兵，很是好奇：“师父，守岛工资不高，您一干就是几十年，不乏味吗？”田大海笑笑，被海风吹拂的脸上有种平静的坚定。     ④田大海年轻时，曾在海军部队当过3年兵。他一直梦想有朝一日能登上军舰，可直到退伍，他也未能实现愿望。退伍后，田大海结婚生子，可他上军舰的梦想时不时挠他一下，他就索性报名当了田公岛民兵。“原来师父守岛是来圆梦的啊！”徒弟冲田大海傻笑。     ⑤工作状态下的田大海很严苛，他给徒弟提出4点要求：守岛不是傻守，要为海军部队提供附近海域准确的海洋潮汐时间等详细数据；要做岛上的“灯塔”，主动为迷航的过往船只提供方向和航道指引；要加强体能训练，保持过硬的身体素质；要为岛上的游客和居民提供旅游和生活帮助。徒弟嘴上应着，心里却有些不以为然。     ⑥接下来的几个月，田大海一如既往地执行守岛工作，每天忙得脚不沾地。正值海军某军舰编队在附近海域开展军演，田大海和徒弟作为“战时”支前民兵，连续3个昼夜在岛上为参演部队协调物资保障。看着师父忙碌的身影，徒弟渐渐明白了守岛人的职责与坚守。     ⑦“师父，您最大的心愿是什么？”那是一天傍晚，霞光把整片天都染红了，海鸥在与天同色的海水中飞翔，不时发出阵阵鸣叫。     ⑧“我想登上咱们国家最大的军舰。”晚霞给田大海镀了一层柔光，“下辈子我还想当海军。”     ⑨这一年，田大海时常感觉乏力恶心，但他没当回事儿。徒弟不放心，劝他去医院看看。可田大海倔起来，十头牛都拉不回，他说：“这人呐，不能服老。”有一次，他实在扛不住了，昏倒在半路上，徒弟硬拉着他来到医院做检查。医生说，田老兵身体里的某个重要器官严重衰竭，剩下的日子不多了。     ⑩妻儿哭肿了眼，田大海倒是看得开，“人生短短几十年，我这辈子和海最投缘，能一辈子守着它，也值了。”徒弟站在一旁，绷得笔直的肩膀微微颤抖。     ⑪凌晨时分，本已无力讲话的田大海突然睁开了眼，把守在床边的徒弟吓了一跳。他双眼亮得惊人，含着热泪：“我梦到……我登上了咱们国家最大的军舰……真漂亮啊！”徒弟鼻子一酸，强忍了几天的泪也终于落了下来。窗外正破晓，田大海笑着闭上了眼。     ⑫按照田大海的遗愿，家人把他的骨灰带到田公岛，撒向大海。当时，有3艘军舰编队正从田公岛附近通过。在靠近田公岛的那一刻，军舰同时鸣笛。这时，一只白色的海鸥从岛上起飞，姿态优美，足尖轻点海面，飞落在军舰甲板上…… 【任务一：理情节】 4. 初读后，有同学想从徒弟的视角梳理出他的心路历程，请你补充完成下面内容。（4分） 【任务二：探内容】 5.细读文本后，有同学认为，本文结尾段画线句是赘笔，没必要写，你是否同意？简要说明理由。（4分） 【任务三：析手法】 6.赏析环节，老师提示本文有几处内容前后照应。请你找出其中一组，并简要分析其作用。（4分） 【任务四：明主旨】 7. 活动接近尾声，同学回看文章标题，都对标题中的“大海”与“情怀”有了更深刻的感悟，请你结合文章内容，探究其多重含义。（4分） (二)阅读下文,完成 8—10 题。(共 12 分) 【文本一】还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连(三连)就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人捺倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。……这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了三百多敌人，特别是，使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。 （选自魏巍《谁是最可爱的人》） 【文本二】①1950年11月末,在东线受到中国人民志愿军重创的美陆战1师,终于等来了上面的撤退命令，命令要他们回过头来向南、向他们登陆的地方“前进”。1071.1高地就成为陆战1师南撤的最后一道屏障,一旦越过了1071.1高地,就再也没有什么能够挡住他们“转过头来向后进攻”的步伐了。 ②志愿军在长津湖地区取得重要战果的同时，部队减员严严重，只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队。命令下来以后，欧阳云逸没有丝毫耽搁，立即向着目标高地穿插前进。 ③雪已经停了，大雪掩埋了所有的一切，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。战士们深一脚浅一脚小心翼翼地摸索着往前走,稍不留神,就有可能掉落到白雪覆盖的深谷之中，所以部队行军的速度十分缓慢。 ④欧阳云逸很着急，因为照这样走下去，不知道何时才能赶到目标高地。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快的速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。欧阳云逸的另一个难题是食物极度匮乏。饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可是在眼下早已冻成了冰疙瘩。暮霭渐起的时候，异常孤寂和荒凉的1071.1高地已在他们的脚下。 ⑤1071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。 ⑥大雪遮盖了一切，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。没有一个人要求下山，没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着美国人的到来。极度的严寒摧残着大家的身体和意志，更折磨着他们饥饿的神经。部队没有一点可以果腹提供热量的食物，饥饿和寒冷把他们推到了承受力的极致。 (选自王筠《滚烫的冰雕》，有删改) 8.【文本一】叙述志愿军战士参加松骨峰战斗的事迹,主要描写了 和战场面貌突出战斗的“ ”特点。(2分) 9.结合【文本一】和【文本二】,选出下列表述不正确的一项是( )(2分) A.【文本一】画线句中加点词“匆匆”“很低”，写出战争的紧急和我军面临的不利形势。 B.【文本一】最后一句揭示了这场战争的意义，字里行间流露出对志愿军战士的景仰之情。 C.【文本二】多处进行环境描写，写出当时战争环境极度恶劣，反映出战争的艰难。 D.【文本一】和【文本二】都是描述抗美援朝战争中的某一场志愿军进攻敌军的战斗。 10.结合【文本二】第③-⑥段画波浪线描写冰雪严寒的环境，这些描写对塑造志愿军战士的形象有何作用？（4分） 11.结合【文本一】和【文本二】的内容，说说你对中国人民志愿军的认识。(4分) 得 分 评卷人 三、古诗文阅读。 （15分） （1） 阅读下面的文言文选段，完成12-15题。（11分） 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 12.参考“方法提示”，解释句中加点的词。（2分） 方法提示 词语 解释 结合字形判断 睨之久而不去 （1） 联系常见成语 但微颔之 （2） 13.翻译下列句子（4分） （1）陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。 （2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 14.下列对选文相关内容的理解与分析,有误的一项是（ ）(3分) A.欧阳修,号醉翁,北宋政治家、文学家。“唐宋八大家”之一。 B.“置、覆、酌、沥”,四个动作一气呵成,卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。 C.本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。 D.本文故事短小,记述简洁生动,深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。 15.文末康肃公的笑,有人认为是尴尬的笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是嘲讽的笑,请结合文本说说你的理解。(2分) (二)阅读下面诗歌,完成第16～17题。(4分) 木兰诗(节选) 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 16. 有同学将前四句的意思理解为：“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头, 从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。(2分) 17. 有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分 析。(2分) 得 分 评卷人 四、整本书阅读。(4分) 18. 阅读《骆驼祥子》相关语段，完成下面小题。（4分） 语段一： 这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！ 语段二： 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。 …… “我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 （1）请为语段二中的划线句写一段赏析性批注。（2分） （2）面对孙侦探的敲诈，祥子最终选择了妥协，其原因是什么？（2分） 得 分 评卷人 五、写作（50分） 19.任选一题作文。 1.按要求作文。（50分） 如果你种下的是水稻，秋天收获的是一片金黄：如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜；如果你种下的是莠子，秋天收获的是满目的杂草；如果你什么也没种，秋天收获的则是一片空白…… 请以“收获”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2.原来，______从未离开 要求： ①将题目补充完整（如：填名词：英雄、榜样、朋友......也可填写：那份期待/那抹微笑/那盏灯光），结合具体事件展开叙述。 ② 运用至少两处细节描写及一种首尾呼应手法。 ③ 突出“发现”过程的情感变化，体现对课文《台阶》《山地回忆》等伏笔技法的迁移运用。 ④ 书写工整，不少于600字 四、作文（50分） 20．下列两个题目，任选一个作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭（也不能借用试卷中的材料）。 （1）请以“我的偶像”为题，写一篇记叙文。 （2）读下面材料，然后作文。 语文与生活相连。在初中语文课本里，一篇文章、一个场景、一个人物、一首诗，甚至一句话，都可能会引起我们的共鸣，使我们记起生活中遇到的人、经历的事，或者让我们有所思考和感悟。 以“读完这处内容，我不禁想起”为题目，在文章第一段中自然表述引起你共鸣的课文内容，写一篇记叙文，叙述自己的经历和故事，抒写真情和实感。 200字 400字 600字 ( 七 年级语文　第 2 页（共10页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$