精品解析：2024-2025学年湖北省荆州市石首市教科版五年级下册期中考试科学试卷

2024—2025学年度下学期阶段质量监测（一） 五年级科学试题 一、选择题。（将答题卡上正确答案所对应的方框涂黑） 1. 研究绿豆苗生长与土壤的关系时需要保持相同的条件有（ ）等。 A. 空气、水分温度 B. 空气、土壤水分 C. 水分、土壤、光 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。研究绿豆苗生长与土壤的关系，控制的变量是土壤，其余条件如空气、水分、温度等条件保持不变。 2. 与竹筏相比，摇橹木船的优点是（ ）。 A. 不易漏水 B. 不采用人力做动力 C. 浮在水面上的原理不同 【答案】A 【解析】 【详解】A．竹筏由多根竹子捆扎而成，连接处可能存在缝隙，容易渗水；而摇橹木船的船体由木板紧密拼接，密封性更好，因此更不易漏水。A选项正确。 B．摇橹木船仍需人力摇橹提供动力。B选项错误。 C．竹筏和摇橹木船两者均依靠浮力原理（排开水的体积）浮在水面，原理相同。C选项错误。 故选A。 3. 根据植物生长的需要，仙人掌适合生长在（ ）地区。 A. 高温多雨 B. 低温干燥 C. 干燥炎热 【答案】C 【解析】 【详解】A．多雨环境易导致根部腐烂。A选项错误。 B．低温不利于仙人掌生长。B选项错误。 C．仙人掌的茎肥厚多汁，能储存大量水分；叶子退化成刺状，可减少水分蒸发。这些特征使仙人掌能适应干燥炎热的环境（如沙漠）。C选项正确。 故选C。 4. “蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（ ）。 A. 体积 B. 重量 C. 形状 【答案】B 【解析】 【详解】载人潜水器的体积不变，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，排空压载舱，重量变轻实现上浮；水灌满压载舱，重量变大实现下潜。这是因为当物体的体积不变时，物体越轻，越容易上浮；物体越重，越容易下沉。故选B。 5. 下列可以看成一个生态系统的是（ ）。 A. 一片农田 B. 陈家湖里所有鱼 C. 陈家湖公园里所有的草 【答案】A 【解析】 【详解】A．一片农田中有植物（生产者）、动物（如昆虫、鸟类）、微生物（分解者），以及土壤、水、空气等非生物环境，构成完整的生态系统。A选项正确。 B．仅包含“所有的鱼”，缺少其他生物和非生物成分，无法独立形成生态系统。B选项错误。 C．仅包含“所有的草”，缺少消费者、分解者和非生物环境，也无法构成生态系统。C选项错误。 故选A。 6. 用12厘米的正方形铝箔纸制作不同底面积的船，载重量最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。A方案中船的体积为8×8×2=128立方厘米；B方案中船的体积为6×6×3=108立方厘米；C方案中船的体积为4×4×4=64立方厘米；其中A方案中船的体积最大，其载重量最大。 7. 下列地方适合采集蚯蚓的是（ ）。 A. 小溪中 B. 校园一角的干土中 C. 菜园的土壤中 【答案】C 【解析】 【详解】A．蚯蚓不是水生动物，长期浸泡水中会无法呼吸，不适合生存。A选项错误。 B．干燥环境会导致蚯蚓皮肤失水，且缺乏食物，不适合生存。B选项错误。 C．菜园土壤湿润，有机质丰富，是蚯蚓理想的栖息地。C选项正确。 故选C。 8. 独木舟的缺点是（ ）。 A. 材料易得 B. 不稳定 C. 受到的阻力小 【答案】B 【解析】 【详解】独木舟由单根木头制成，船体较窄且结构简单，导致重心较高、平衡性较差，容易在水中摇晃或翻覆，因此“不稳定”是其缺点。选项A“材料易得”是优点，选项C“受到的阻力小”也属于优点（阻力小更省力），均不符合题意。故选B。 9. 在不同的季节，动物有不同的行为，下列动物的行为与季节相对应的一组是（ ）。 A. 黑熊在夏季会进行夏眠 B. 青蛙在春季产卵，孵化出蝌蚪 C. 丹顶鹤会在冬季迁往东北的繁殖地 【答案】B 【解析】 【详解】A．黑熊通常在冬季冬眠，而非夏季夏眠。A选项错误。 B．青蛙的繁殖期多在春季，此时气温回升，水中环境适合产卵并孵化出蝌蚪。B选项正确。 C．丹顶鹤冬季会迁往温暖的南方越冬，春季才迁往东北繁殖地。C选项错误。 故选B。 10. 科学技术改变船的动力系统，推动船的发展。下列关于船的动力发展顺序正确的是（ ）。 A. 风力→人力→蒸汽→柴油 B. 人力→风力→柴油→蒸汽 C. 人力→风力→蒸汽→柴油 【答案】C 【解析】 【详解】人力是最早的船动力，如古代用桨、橹或撑篙划船。风力随后被利用，帆船通过风帆借助自然风力航行（如古代帆船）。蒸汽动力出现在工业革命时期（19世纪），蒸汽机驱动明轮或螺旋桨。柴油动力属于内燃机技术，在蒸汽机之后普及（20世纪），效率更高。选项C的顺序符合历史发展规律，其他选项存在时间错位（如风力不可能早于人力，柴油动力晚于蒸汽），故选C。 二、判断题。（将答题卡上正确答案所对应的方框涂黑） 11. 大量捕杀野生动物，不会破坏食物链和食物网。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物在生态系统中主要作为消费者构成食物链，人类大量捕杀野生动物，就会破坏食物链，食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，导致生态平衡被破坏。 12. 增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量与它的体积有关系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。 13. 绿豆苗的生长可以不需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】绿豆苗的生长需要阳光。植物通过阳光进行光合作用，将二氧化碳和水转化为自身需要的养分（如葡萄糖），同时释放氧气。如果长期没有阳光，绿豆苗会生长瘦弱、叶片发黄，甚至枯萎。虽然绿豆种子在发芽初期（未长出绿叶前）可能不需要阳光，但发芽后的生长阶段必须依赖阳光提供能量。题干说法错误。 14. 小科同学将泡沫塑料按入水中，他会感觉到手受到竖直向上的力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体在水中受到向上托起的力叫浮力，所以小科同学将泡沫塑料按入水中，他会感觉到手受到竖直向上的浮力。题干正确。 15. 将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】改变橡皮泥的形状可以改变它在水中的沉浮状况，实验中发现，实心的橡皮泥在水中下沉，改变橡皮泥的形状，比如捏成碗状、船状，橡皮泥可以浮在水面上。所以题目说法是正确的。 16. 非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。 （ ） 【答案】× 【解析】 详解】略 17. 测试竹筏的载重量时，为了放更多的螺母应该将螺母全堆放在一起。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】测试竹筏载重量时，若将螺母全部堆放在一起，重量会集中在竹筏的某一部分，导致局部下陷过快，容易进水或失去平衡，反而减少可承载的螺母数量。若将螺母均匀分散摆放，重量被竹筏整体分担，浮力分布更均匀，竹筏稳定性更强，因此能承载更多螺母。题干说法错误。 18. 设计制作小船的过程中，测试之后要根据测试结果及时改进不足之处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在工程设计流程中，测试是发现问题的重要环节。通过测试小船的性能（如稳定性、载重量等），可以发现设计或制作中的不足（如漏水、易翻等）。根据测试结果及时改进，能够优化小船的功能，这是科学实践中的关键步骤，也符合“发现问题→解决问题”的科学思维。 19. 做种子发芽实验时，每个盒子放3粒种子，可以减小实验偶然性。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子发芽受到外界条件和内部条件的影响，所以做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放3粒种子，这样可以减少实验的偶然性，防止有损坏的不能发芽的种子，让实验结果更准确。 20. 狼在冬季时换成长毛，在夏季时换成短毛，说明它们不能适应夏天的环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】狼在冬季换成长毛是为了御寒，夏季换成短毛是为了散热。这种换毛行为是狼对季节变化的适应性特征，帮助它们更好地适应不同温度的环境。题目中“不能适应夏天的环境”的说法是错误的。 三、填空题。（将正确答案写在答题卡的相应位置，每个词只能用一次） 柴油 植物 氧气 消费者 前或后（二选一） 动物 核能 蒸汽 生产者 二氧化碳 21. 制作生态瓶放生物时，我们要先放（ ），再放（ ）。 【答案】 ①. 植物 ②. 动物 【解析】 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。制作生态瓶放生物时，我们要先放植物，等植物成活后再放动物。 22. 在“水稻→田鼠→蛇”这条食物链中，水稻是__________，田鼠和蛇是__________。 【答案】 ①. 生产者 ②. 消费者 【解析】 【详解】水稻能通过光合作用自己制造有机物，为其他生物提供食物和能量。田鼠、蛇不能自己制造有机物，需要通过吃其他生物获取能量。田鼠以水稻为食，是初级消费者；蛇以田鼠为食，是次级消费者。 23. 在光照条件下，植物吸收空气中的_______ 和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出 _______。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 氧气 【解析】 【详解】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。 24. 常规潜艇一般用__________做动力，核潜艇的动力来自__________。 【答案】 ①. 柴油 ②. 核能 【解析】 【详解】常规潜艇通常使用柴油发动机，当潜艇浮出水面时，柴油机工作并为电池充电；水下航行时则依靠电池供电驱动电动机；核潜艇通过核反应堆产生能量，利用核能加热水产生蒸汽驱动涡轮机，无需频繁上浮充电，可长期潜航。 25. 给小船装上__________装置，点燃蜡烛加热金属管内的水，水沸腾后向__________喷出蒸汽，小船向前运动。 【答案】 ①. 蒸汽 ②. 后 【解析】 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。小船上的蒸汽装置加热喷气后，利用水沸腾后向后喷出蒸汽产生的反冲力让小船运动，运动方向与喷气方向相反。 四、连线题。（将正确答案写在答题卡的相应位置） 26. 请将下列结构与之对应的功能连线。 ①装上风帆 A．使船更加坚固，增强抵御风浪的能力 ②装上船舵 B．增强船的稳定性 ③增大底部面积 C．为船提供动力 ④把船底造成龙骨结构 D．减小船在行驶中的阻力 ⑤把船首做成尖形 E．使船保持一定的方向 【答案】 【解析】 【详解】①装上风帆：风帆利用风力推动船前进，对应功能C为船提供动力。②装上船舵：船舵用于调整船的行进方向，对应功能E使船保持一定的方向。③增大底部面积：底部面积增大可降低重心，提高稳定性，对应功能B增强船的稳定性。④龙骨结构：龙骨是船底的纵向支撑结构，能加固船体，对应功能A使船更加坚固，增强抵御风浪的能力。⑤尖形船首：尖头设计减少水流阻力，对应功能D减小船在行驶中的阻力。船的不同结构设计对应不同功能，主要涉及动力、方向控制、稳定性、坚固性和流体阻力优化。 五、简答题。（将正确答案写在答题卡的相应位置） 27. 绿豆种子发芽，需要哪些条件？ 【答案】答：绿豆种子发芽，需要一定的水分，适宜的温度，充足的空气。 【解析】 【详解】种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，这三样缺一不可，少了哪一样种子都不会发芽。 【点睛】本题考查种子发芽的条件，要求熟记空气、水和温度是种子发芽缺一不可的条件。 28. 轮船的制作需要考虑哪些因素？ 【答案】轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。 【解析】 【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的大小是决定船的载重量的重要指标；船的材料影响船的坚固程度；船的动力系统是影响船行驶的速度的主要原因；船舵是控制船行驶的方向的重要装置；船的外形对船受到的阻力大小影响较大。 六、探究题。（将正确答案填在答题卡的相应位置） 29. 凤仙花的一生是从种子发芽开始的。那么，凤仙花种子发芽需要哪些条件呢？为此，小芳和同伴展开了讨论……小芳：“用什么方法证明呢？”小章：“把种子分成两组，一组放在黑暗环境，另一组放在明亮的环境，进行观察。”小芳：“两个组的其他条件应该保持一致。” （1）从对话中可以了解到，他们的探究活动正处在（ ）阶段。 A. 发现问题 B. 设计实验 C. 得出结论 （2）他们选择的探究问题是“种子发芽是否需要（ ）”。 A. 光照 B. 水分 C. 适宜的温度 （3）他们采用的实验方法是（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 演示实验 （4）在这个实验中，小芳统计了全班同学的实验数据。 环境变化条件 种子总数量（粒） 已发芽量（粒） 未发芽量（粒） 明亮的环境 110 105 5 黑暗的环境 110 106 4 针对他们要探究的问题，经过实验，他们会获得（ ）的实验结论。 A. “在温度较低的条件下，种子会更快地发芽” B. “实验中未发芽的种子是9粒” C. “光照对种子发芽没有明显的影响” （5）实验中有些种子没有发芽，可能的原因是什么？_________________。 【答案】（1）B （2）A （3）A （4）C （5）种子坏了 【解析】 【小问1详解】 小芳和小章讨论如何分组（黑暗与明亮环境）、控制变量（其他条件保持一致），属于制定实验方案的阶段，即“设计实验”。 【小问2详解】 实验中唯一改变的条件是光照（黑暗与明亮环境），其他条件（如水分、温度）保持一致，因此探究的问题是“种子发芽是否需要光照”。 【小问3详解】 实验中通过设置对照组（黑暗环境）和实验组（明亮环境），仅改变光照条件，观察差异，属于对比实验。 【小问4详解】 数据表明，黑暗和明亮环境中发芽数量接近（105 vs 106），未发芽量差异小，说明光照对发芽结果影响不显著。 【小问5详解】 种子发芽需内部（健康）和外部（水分、温度等）条件共同满足。实验已控制光照，未发芽可能与上述其他因素有关。 30. 龙龙团队利用电池、小电动机、塑料瓶、明轮桨等材料设计制作一艘小船模型。 （1）此小船动力原理与（ ）的动力原理相同。 A. 电动车 B. 自行车 C. 燃油汽车 （2）小船在装载物品时，为防止发生侧翻，以下方法不能达到稳定效果的是（ ）。 A. 将小船分隔成几个船舱 B. 选择不易滚动的垫圈作为装载货物 C. 按从船头向船尾的顺序放货物 （3）龙龙往小船中加入30个垫圈后，小船刚好沉没，此时记录船的最大装载量为（ ）个垫圈。 A. 29 B. 30 C. 31 （4）小船运动时容易在原地打转或不能直线行驶，以下原因分析最科学合理的是（ ）。 A. 动力太足 B. 船的重心有些偏 C. 水面不平 【答案】（1）A （2）C （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 小船的电动机由电池驱动，电能转化为机械能推动明轮桨转动，这与电动车的动力原理（电池→电动机→车轮转动）相同。自行车靠人力驱动，燃油汽车靠内燃机驱动，原理不同。 【小问2详解】 A选项分隔船舱可防止进水扩散，提高稳定性；B选项选择不易滚动的货物可避免重心偏移；C选项仅按顺序摆放货物，未考虑左右平衡，可能导致船体左右重量不均而侧翻，因此不能保证稳定。故选C。 【小问3详解】 当小船装载30个垫圈时刚好沉没，说明其最大安全载重量是沉没前能承受的极限值，即29个垫圈。 【小问4详解】 船的重心偏移会导致两侧受力不均，容易原地打转或偏离直线。动力太足（A）可能影响速度，但不会直接导致打转；水面不平（C）是外部因素，题目更关注设计问题，因此重心偏是最合理的内部原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期阶段质量监测（一） 五年级科学试题 一、选择题。（将答题卡上正确答案所对应的方框涂黑） 1. 研究绿豆苗生长与土壤的关系时需要保持相同的条件有（ ）等。 A. 空气、水分温度 B. 空气、土壤水分 C. 水分、土壤、光 2. 与竹筏相比，摇橹木船的优点是（ ）。 A. 不易漏水 B. 不采用人力做动力 C. 浮在水面上原理不同 3. 根据植物生长的需要，仙人掌适合生长在（ ）地区。 A 高温多雨 B. 低温干燥 C. 干燥炎热 4. “蛟龙号”是一艘由我国自行设计载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（ ）。 A. 体积 B. 重量 C. 形状 5. 下列可以看成一个生态系统的是（ ）。 A. 一片农田 B. 陈家湖里所有的鱼 C. 陈家湖公园里所有的草 6. 用12厘米的正方形铝箔纸制作不同底面积的船，载重量最大的是（ ）。 A. B. C. 7. 下列地方适合采集蚯蚓的是（ ）。 A. 小溪中 B. 校园一角的干土中 C. 菜园的土壤中 8. 独木舟的缺点是（ ）。 A. 材料易得 B. 不稳定 C. 受到的阻力小 9. 在不同的季节，动物有不同的行为，下列动物的行为与季节相对应的一组是（ ）。 A. 黑熊在夏季会进行夏眠 B. 青蛙在春季产卵，孵化出蝌蚪 C. 丹顶鹤会在冬季迁往东北的繁殖地 10. 科学技术改变船的动力系统，推动船的发展。下列关于船的动力发展顺序正确的是（ ）。 A. 风力→人力→蒸汽→柴油 B. 人力→风力→柴油→蒸汽 C 人力→风力→蒸汽→柴油 二、判断题。（将答题卡上正确答案所对应的方框涂黑） 11. 大量捕杀野生动物，不会破坏食物链和食物网。（ ） 12. 增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。（ ） 13. 绿豆苗的生长可以不需要阳光。（ ） 14. 小科同学将泡沫塑料按入水中，他会感觉到手受到竖直向上的力。（ ） 15. 将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。（ ） 16. 非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。 （ ） 17. 测试竹筏的载重量时，为了放更多的螺母应该将螺母全堆放在一起。（ ） 18. 设计制作小船的过程中，测试之后要根据测试结果及时改进不足之处。（ ） 19. 做种子发芽实验时，每个盒子放3粒种子，可以减小实验的偶然性。（ ） 20. 狼在冬季时换成长毛，在夏季时换成短毛，说明它们不能适应夏天的环境。（ ） 三、填空题。（将正确答案写在答题卡的相应位置，每个词只能用一次） 柴油 植物 氧气 消费者 前或后（二选一） 动物 核能 蒸汽 生产者 二氧化碳 21. 制作生态瓶放生物时，我们要先放（ ），再放（ ）。 22. 在“水稻→田鼠→蛇”这条食物链中，水稻是__________，田鼠和蛇是__________。 23. 在光照条件下，植物吸收空气中的_______ 和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出 _______。 24. 常规的潜艇一般用__________做动力，核潜艇的动力来自__________。 25. 给小船装上__________装置，点燃蜡烛加热金属管内的水，水沸腾后向__________喷出蒸汽，小船向前运动。 四、连线题。（将正确答案写在答题卡的相应位置） 26. 请将下列结构与之对应的功能连线。 ①装上风帆 A．使船更加坚固，增强抵御风浪的能力 ②装上船舵 B．增强船的稳定性 ③增大底部面积 C．为船提供动力 ④把船底造成龙骨结构 D．减小船在行驶中的阻力 ⑤把船首做成尖形 E．使船保持一定的方向 五、简答题。（将正确答案写在答题卡的相应位置） 27. 绿豆种子发芽，需要哪些条件？ 28. 轮船的制作需要考虑哪些因素？ 六、探究题。（将正确答案填在答题卡的相应位置） 29. 凤仙花的一生是从种子发芽开始的。那么，凤仙花种子发芽需要哪些条件呢？为此，小芳和同伴展开了讨论……小芳：“用什么方法证明呢？”小章：“把种子分成两组，一组放在黑暗环境，另一组放在明亮的环境，进行观察。”小芳：“两个组的其他条件应该保持一致。” （1）从对话中可以了解到，他们的探究活动正处在（ ）阶段。 A. 发现问题 B. 设计实验 C. 得出结论 （2）他们选择的探究问题是“种子发芽是否需要（ ）”。 A. 光照 B. 水分 C. 适宜温度 （3）他们采用的实验方法是（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 演示实验 （4）在这个实验中，小芳统计了全班同学的实验数据。 环境变化条件 种子总数量（粒） 已发芽量（粒） 未发芽量（粒） 明亮的环境 110 105 5 黑暗的环境 110 106 4 针对他们要探究的问题，经过实验，他们会获得（ ）的实验结论。 A. “在温度较低的条件下，种子会更快地发芽” B. “实验中未发芽的种子是9粒” C. “光照对种子发芽没有明显的影响” （5）实验中有些种子没有发芽，可能的原因是什么？_________________。 30. 龙龙团队利用电池、小电动机、塑料瓶、明轮桨等材料设计制作一艘小船模型。 （1）此小船的动力原理与（ ）的动力原理相同。 A. 电动车 B. 自行车 C. 燃油汽车 （2）小船在装载物品时，为防止发生侧翻，以下方法不能达到稳定效果的是（ ）。 A. 将小船分隔成几个船舱 B. 选择不易滚动的垫圈作为装载货物 C. 按从船头向船尾的顺序放货物 （3）龙龙往小船中加入30个垫圈后，小船刚好沉没，此时记录船的最大装载量为（ ）个垫圈。 A. 29 B. 30 C. 31 （4）小船运动时容易在原地打转或不能直线行驶，以下原因分析最科学合理的是（ ）。 A. 动力太足 B. 船的重心有些偏 C. 水面不平 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$