7.2 自由平等的追求 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

授课人：学科网 自由平等的追求 专题内容 学习目标 学习目标 1. 法治观念：通过学习珍视自由的内容，明确依法行使权利的重要性，懂得珍惜宪法和法律赋予的权利并能正确维护自己的正当权利。 2. 道德修养：通过理解践行平等的要求，能够反对特权、尊重他人的合法权利，并敢于抵制现实生活中的不平等行为。 3. 责任意识：通过分析平等原则在社会中的意义，增强平等意识，学会将平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 专题内容 课堂导入 课堂导入 思考： 小张的行为给我们什么启示？在日常生活中，我们应该如何正确认识和维护自己的权利，同时践行平等原则？ 02 情境导入： 2023年3月，某中学学生小张发现学校食堂存在"教师窗口"和"学生窗口"的区别，教师可以优先打饭且菜品更丰富。小张认为这违反了平等原则，便向校长信箱投递了建议信。学校经过调查后，取消了这种区别对待的做法，获得了师生的一致好评。但与此同时，也有部分同学认为小张"多管闲事"，觉得"老师优先"是理所当然的。 01 专题内容 探究新知 探究新知 总议题：从"外卖小哥见义勇为"看如何珍视自由与践行平等 子议题一：小哥的勇气——如何珍视自由权利 子议题二：拒绝差别对待——如何践行平等原则 专题内容 子议题一：小哥的勇气——如何珍视自由权利 子议题一：小哥的勇气——如何珍视自由权利 议学情境 2023年11月，杭州外卖骑手彭清林在送餐途中，发现一名女子跳江轻生。他立即停车报警，随后毫不犹豫地从15米高的钱塘江大桥上一跃而下，成功救起落水者。救人过程中，彭清林的手机和外卖订单全部丢失，但他表示"救人比什么都重要"。事后，当地政府授予他"见义勇为"称号，外卖平台也给予了他奖励和表彰。然而在接受采访时，彭清林特别提到："我不是为了奖励才救人，每个公民在遇到这种情况时都应该伸出援手。" 议学问题：以学习小组为单位交流讨论，代表展示探究成果。 1. 彭清林的行为体现了哪些公民权利？ 2. 他为什么说"每个公民都应该伸出援手"？ 议学提示 1.体现的权利： ① 生命健康权：他尊重和珍视他人的生命权 ② 获得荣誉权：他获得了"见义勇为"的荣誉称号 ③ 财产权：虽然损失了手机和订单，但他认为救人更重要 2.原因： 作为公民，我们既要珍惜自己的权利，也要尊重他人的权利。在他人生命受到威胁时，伸出援手是每个公民应尽的社会责任，这体现了权利与义务的统一。 知识总结 珍视自由 1. 珍惜宪法和法律赋予的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护正当权利。 2. 依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 专题内容 子议题二：拒绝差别对待——如何践行平等原则 子议题二：拒绝差别对待——如何践行平等原则 议学情境 彭清林救人后，有网友发现他曾经因为"外卖员"的身份在送餐时遭遇过歧视。有顾客在备注中写道："不要让外卖员碰门把手，放在地上就行"；还有小区保安以"外来人员"为由拒绝他进入电梯。这些经历让彭清林深感委屈，但他始终保持着专业的工作态度。救人事件后，他特别呼吁："希望社会能平等对待每个职业，送外卖也是一份值得尊重的工作。"他的呼吁引发了社会对职业歧视现象的热议，多家媒体发起了"尊重每一份职业"的倡议活动。 议学问题：以学习小组为单位交流讨论，代表展示探究成果。 1. 顾客和保安的行为违背了什么原则？ 2. 我们该如何践行平等？ 议学提示 1.违背的原则： ① 平等原则：将外卖员视为"低人一等" ② 尊重原则：不尊重他人的职业尊严 ③ 法律原则：侵犯了劳动者平等就业的权利 2.践行方法： ① 消除职业偏见：认识到所有合法职业都值得尊重 ② 平等对待：用同样的标准对待不同职业的人 ③ 抵制歧视：遇到不平等现象要敢于发声 知识总结 践行平等 1. 反对特权。不得享有法律、制度规定之外的特殊权利，平等承担法律义务。 2. 平等对待他人合法权利。尊重他人的生存权、发展权和追求幸福的权利。 3. 敢于抵制不平等行为。面对不平等现象据理力争，必要时依法维权。 专题内容 课堂练习 B 【题文】学长王凯是一名快递分检员。他毕业后回到农村带领三位师弟师妹承担起快递收发、分检工作，在平凡的工作中兢兢业业任劳任怨，从来没有坏件错件，后来创办的“爱心驿站”更是打通了当地农产品对外销售的渠道，他本人被授予“青年能手”称号。王凯受聘回母校作报告时，小德却不屑地说：“我长大后要造航母、造空间站，像王凯一样送快递多没有出息啊”。你认为小德（     ） A．没有梦想，对自己的未来缺乏职业生涯规划 B．没平等尊重各行各业劳动者，歧视快递行业 C．不能够发扬创业精神、劳动精神、工匠精神 D．自不量力，没有认识到当前社会的就业困局 D 【题文】下面对小杨同学“微行为”的“微点评”，正确的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① 外出遛狗时不系狗绳 珍视自由表现 ② 吃饭不要发票能便宜 依法履行义务 ③ 买到过期的食品与老板协商 学会依法维权 ④ 不随意将红耳彩龟放到野外 维护生态安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 【题文】2024年高考为11省（区）15名盲人考生命制盲文试卷。自2014年起，教育部门已连续11年提供该服务，保障特殊群体高考权益。这体现了（     ） ①维护正义，要敢于抵制不平等的行为 ②珍视自由，树立违法可耻的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 专题内容 课堂总结 课堂总结 一、珍视自由 1. 惜权利价值 2. 依法行使权利 二、践行平等 1. 反对特权 2. 平等对待权利 3. 抵制不平等行为 4. 增强平等意识 感谢观看 THANK YOU $$