在集体中成长高频考点预测练-2025年中考道德与法治三轮复习备考

在集体中成长 一、单选题 1．2025年2月12日，哈尔滨亚冬会的赛场上再次迎来了激动人心的时刻。越野滑雪男子组中国队凭借出色的团队合作和顽强的拼搏精神，成功夺得了金牌，这枚金牌不仅为中国队赢得了荣誉，也为运动员的职业生涯增添了浓墨重彩的一笔。该材料体现了（   ） A．集体的力量源于共同的目标和团结协作 B．美好的集体是能关注到成员的合理利益 C．一个集体的成功离不开成员的个性张扬 D．一个美好的集体应该是合作比竞争重要 2．巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力夺冠后，孙家俊说：“最后冲刺阶段我没有换气，憋了8米，我平时战术只憋5米，这次我必须拿出极限状态，当时就一个念头：“加速，为潘展乐争取时间”。从中我们可以领悟到（   ） A．集体一定能促进我们发挥自己的优势和特长 B．要充分尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 C．坚持集体利益至上，必须完全舍弃个人利益 D．集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取 3．某中学的醒狮队在备战“岭南文化节”表演时，队员小豪因性格内向被安排为狮尾。训练中，他需与狮头队员紧密协作，逐渐学会主动沟通、调整动作节奏，最终团队获得金奖。这体现了（   ） A．个人荣誉需要依靠集体成就 B．集体生活帮助消除性格缺陷 C．集体能培养人际交往的能力 D．醒狮是传承文化的重要途径 4．中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会上以《生命之光》夺得金牌。在比赛中，队员们彼此信赖，互相支持，不论是托举、翻转还是同步动作，都表现出了极高的协调性，她们之间的合作精神和默契感令人印象深刻。材料表明（   ） A．集体荣誉感令我们自豪，激励我们不断前进 B．在不同的集体中，我们需要扮演不同的角色 C．通过集体展示，发展个性，认识和完善自我 D．合作有利于我们共同进步，发展各自的能力 5．个人力量是有限的，只有在集体中才能形成强大的合力。下列选项能体现此观点的是(   ) A．功崇惟志，业广惟勤 B．一箭易断，十箭难折 C．尺有所短，寸有所长 D．千里之行，始于足下 6．班主任在关于我为班集体出力为主题的班会课教育学生时说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”这话告诉我们（   ） A．要正确处理好个人与集体的关系 B．集体的力量是无限的，个人的力量是微不足道的 C．我们要共建美好班集体 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 7．“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”;“一根原木盖不起一幢房屋”：“独行快，众行远”。这些谚语启示我们（   ） A．个人力量微不足道 B．集体成员要敢于竞争 C．要学会向他人求助 D．要发扬团结协作品质 8．“斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列观点与班主任的评语表达意思相近的是（   ） A．在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾 B．集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展 C．应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义 D．集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一 9．在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。可见航天团队(集体)的特点是(   ) ①充满活力      ②成员众多       ③艰苦创业        ④善于合作 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．“孤则易折，众则难摧”“单丝不成线，独木不成林”。这两句名言启示我们（   ） A．集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 B．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会强大 C．集体离不开个人，个人力量的汇聚才能产生集体的力量 D．集体的荣誉是全体成员努力的结果，我们要维护集体荣誉 11．小安性格内向、不善于表达，自参加文学社团等集体活动后，他的语文写作水平提高了，性格也变得越来越开朗。从这些描述中可以看出（   ） A．小安有较强的集体荣誉感 B．美好集体充满关怀与友爱 C．集体力量来源于团结协作 D．集体生活有助于发展个性 12．在集体生活中，常有一些同学主动说：“我可以帮忙”。 镜头一 班级策划科技节展板，小言主动提议：“我学过排版设计，我可以帮忙！” 镜头二 社区开展敬老活动招募志愿者，小航说：“我周末有空，我可以帮忙陪老人聊天！” 镜头三 校运动会后勤组缺人手，小琳举手说：“我细心又负责，我可以帮忙搬运物资！” 这些“我可以帮忙”的行动告诉我们（   ） ①在实践中学习优于在书本中学习 ②积极承担责任增强集体凝聚力 ③主动担当是个人成长与集体发展的双赢 ④集体力量来源于个人力量的简单相加 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 13．在班级拔河比赛中，同学们齐心协力，紧握绳索，步伐一致，每个人都拼尽全力。随着一声声呐喊，共同发力，最终赢得了胜利。这体现出（   ） ①个人在集体中彼此能传递关爱和温暖 ②集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．亚冬会短道速滑项目林孝埈在男子500米A组决赛中摘金后接受采访时表示：“这块金牌太不容易了，我特别感谢团队，没有他们的支持，我做不到！”这给予我们青少年学生的启示是（   ） A．美好的集体有利于个人的成长 B．个人利益必须服从集体利益 C．集体生活有助于克服一切困难 D．集体规则需要大家共同商定 15．“我坚持不下来一个人自习，只有在教室里，跟同学们一起，才能够自习几个小时。”“我一个人跑步，往往坚持不了多久，只有在集体跑步时，才能跑完规定的距离。”这位同学的经历表明（   ） ①个人的力量是弱小的，只有融入集体，才能有力量 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人 ③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性 ④实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．集体就像一棵大树，每个成员就像树枝上的绿叶。只有在茁壮成长的大树上，每片叶子才能充分展现其生命力，叶子与大树一同成长，一同繁荣。要让集体这棵大树变得“枝繁叶茂”，作为“叶子”，我们应该（   ） ①树立主人翁意识，关爱集体 ②坚持集体主义，放弃个人利益 ③主动贡献自己的智慧和力量 ④弘扬团队精神，提高合作能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．九年级（1）班的同学们在学习和生活中遇到了一些困惑，对此，以下建议可以采纳的是（   ） 序号 困惑 建议 ① 好朋友装病逃课，希望小冬帮忙在家长和老师那儿“打掩护” 答应朋友，友谊需要信任和忠诚 ② 父母未经同意查看小婷的日记本，称“监护人有权了解孩子的一切” 与父母沟通建立信任关系 ③ 班级组织周末社区志愿服务，小刚因想回老家看望奶奶拒绝参加 与班干部协商调整服务时间兼顾集体与个人 ④ 小雨发现亲戚家作坊为降低成本将污水直接排入河道 假装不知情以免影响亲戚关系 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 18．过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（   ） 序号 做法 评价 ① 小秦跳远时不会用腰发力，在老师的指导下取得大幅进步。 缺乏自我主见 ② 小林在参加学校足球比赛时，与队友密切配合，成功进球。 善于团结协作 ③ 小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺。 懂得欣赏他人 ④ 小宏初中三年就读寄宿制学校，这大大提高了他的生活自理能力。 维护班级荣誉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．道德与法治课上，同学们分享了校园生活的场景。下列解读正确的是（   ） 序号 场景 解读 ① 小明鼓起勇气参加演讲比赛 相信自己，勇于尝试和探索 ② 升国旗时，大家端正站姿，认真行注目礼 心怀祖国，青春有格严律己 ③ 学校运动会上，小秦打破长跑纪录，喜极而泣 调控情感，恰当表达是关键 ④ 全班同学团结合作，全力以赴，在学校合唱比赛中获得一等奖，大家欢呼雀跃 共同努力，实现美好愿景 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 20．道德与法治课堂上，同学们分享了校园生活的场景。下列解读正确的是（   ） 序号 场景 解读 ① 在集体活动中，原本内向的小寒变得越来越活泼、开朗 集体能够影响甚至改变一个人 ② 在小组讨论中，凡是他人提出的不同观点，小楠一概否定 独立思维是一种可贵的品质 ③ 打扫卫生时，男同学搬桌子、提水，女同学扫地、擦桌子 发挥性别优势，取长补短 ④ 九年级(3)班召开“学榜样，树新风”主题班会 见贤思齐，止于至善 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C D B A D B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D A C C B C A C 1．A 本题考查集体力量的来源。 A：越野滑雪男子组中国队凭借出色的团队合作和顽强的拼搏精神，成功夺得了金牌，体现出集体的力量源于共同的目标和团结协作，A说法正确； B：说法在题干中没有体现，B与题意不符； C：一个集体的成功离不开成员的共同努力，每个成员应在集体中完善个性，C错误； D：一个美好的集体应该是合作和竞争都重要，D错误； 故本题选A。 2．D 本题考查共建美好集体相关知识。 D：材料中孙家俊为集体荣誉拼出极限，这说明集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取，故D符合题意； A：“一定能”说法太绝对，集体有利于促进我们发挥自己的优势和特长，故A说法错误； B：题干没有体现尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故B说法错误； C：坚持集体主义同样要关注个人利益，故C说法错误； 故本题选D。 3．C 本题考查集体的作用。 C：材料中队员小豪在醒狮队训练中，因需要与狮头队员紧密协作，逐渐学会主动沟通，这体现了集体为个人提供了人际交往的平台和机会，在集体生活中，小豪的人际交往能力得到了培养和提升，故C符合题意； A：材料强调的是集体对个人能力培养的作用，而不是个人荣誉依靠集体成就，故A不符合题意； B：集体生活有助于个人的成长和发展，但说集体生活能帮助消除性格缺陷过于绝对，故B说法错误； D：但材料重点是在讲述集体生活对小豪个人成长的影响，而不是强调醒狮的文化传承作用，故D不符合题意； 故本题选C。 4．D 本题考查对合作的认识。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中中国花样游泳队队员之间，彼此信任、相互支持，表现出极高的协调性，表明合作有利于我们共同进步，发展各自的能力，故D符合题意； 故本题选D。 5．B 本题考查集体的力量。 B：“一箭易断，十箭难折”，意思是一支箭很容易折断，十支箭捆在一起就难以被折断，强调团结的力量。故B符合题意； A：“功崇惟志，业广惟勤”，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。强调有志向和努力工作的重要性，故A不符合题意； C：“尺有所短，寸有所长”，比喻人或事物各有长处也有不足，故C不符合题意； D：“千里之行，始于足下”，比喻事情的成功 ，是从小到大积累起来的，故D不符合题意； 故本题选B。 6．A 本题考查坚持集体主义。 A：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”强调了个人即使优秀，如果集体中其他成员不发展，那也不能形成良好的局面。只有个人融入集体，与集体中的其他成员共同进步，才能让集体充满生机与活力，体现了个人与集体相互依存的关系，所以要正确处理好个人与集体的关系，故A符合题意； B：集体力量固然强大，但个人力量是集体力量的组成部分，每个成员的努力都对集体发展起着重要作用，故B说法错误； CD：材料中未体现要共建美好班集体和集体力量的来源，故CD不符合题意； 故本题选A。 7．D 本题考查共建美好集体。 D：“一个团队的努力是乘法”“一根原木盖不起一幢房屋”“众行远”等都突出了团队成员团结协作的重要性，只有发扬团结协作品质，才能让团队发挥出更大的力量，取得更好的效果，故D符合题意； A：个人的力量相对集体来说是有限的，但并非微不足道，故A说法错误； BC：题文未体现集体成员要敢于竞争，要学会向他人求助，故BC不符合题意； 故本题选D。 8．B 本题考查集体生活的作用。 B：一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法意思是集体生活能汇聚众人力量，产生更大效果，有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展，故B符合题意； A：题干中班主任评语重点强调团队努力的作用，而不是个人与他人矛盾的处理，故A不符合题意； C：我们应把集体利益放在个人利益之上，故C说法错误； D：集体生活有利于发展个性，而不是缩小个性差异并实现统一，故D说法错误； 故本题选B。 9．D 本题考查美好集体的特征。 ①③④：题目通过航天精神强调团队特点。航天精神中“特别能战斗”“特别能攻关”体现团队的积极进取和活力；“特别能吃苦”直接对应艰苦创业的精神。文中“众志成城”“捆绑式火箭”等比喻突出团队协作的重要性，故①③④符合题意； ②：题目未强调人数多寡，而是聚焦精神与合作，故②不符合题意； 故本题选D。 10．B 本题考查集体的力量。 B：“孤则易折，众则难摧”“单丝不成线，独木不成林”强调了集体的力量，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，B正确； A：题干没涉及集体对个人影响，A说法不符合题意； CD：题干个人对集体的作用，CD说法不符合题意； 故本题选B。 11．D 本题考查集体生活成就我。 D：小安参加文学社团后，语文写作水平提高了，性格也变得越来越开朗，说明集体生活有助于发展个性，故D说法正确； ABC：题干没有体现小安有较强的集体荣誉感、美好集体充满关怀与友爱、集体力量来源于团结协作，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12．B 本题考查建设美好集体。 ②③：根据题干描述可知，些“我可以帮忙”的行动告诉我们积极承担责任增强集体凝聚力，主动担当是个人成长与集体发展的双赢，故②③说法正确； ①：在实践中学习和在书本中学习都很重要，不能说“在实践中学习优于在书本中学习”，故①说法错误； ④：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故④说法错误； 故本题选B。 13．D 本题考查集体相关知识。 ③④：拔河比赛中，同学们通过“齐心协力”“共同发力”赢得胜利，说明集体荣誉是全体成员共同奋斗的结果，体现了集体荣誉与成员努力的关系。比赛中“步伐一致”“拼尽全力”等行为表明，集体的力量来源于成员共同的目标（赢得比赛）和团结协作的行动。故③④符合题意； ①②：题目未提及同学间传递关爱或培养人际交往能力的具体内容，更多强调合作与目标达成，故①②不符合题意； 故本题选D。 14．A 本题考查集体生活成就我。 A：我特别感谢团队，没有他们的支持，我做不到，体现了集体对于个人的重要性；依据教材知识可知，美好的集体有利于个人的成长，故A说法正确； B：“必须”说法太绝对，坚持集体利益至上，也要保障个人合理的利益，故B说法错误； C：“一切”说法太绝对，夸大了集体的作用，故C说法错误； D：题干没有体现集体规则需要大家共同商定，故D不符合题意； 故本题选A。 15．C 本特考查集体的力量。 ②④：题文中，“跟同学们一起，才能够自习几个小时”“只有在集体跑步时，才能跑完规定的距离”，体现了集体力量的重要性，表明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，反映了实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，故②④说法正确； ①：个人的力量是分散的、有限的，不是弱小的，故①说法错误； ③：说法正确，但在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 16．C 本题考查建设美好集体。 ①③④：题干主旨强调个人与集体的关系，启示我们应该树立主人翁意识，关爱集体，主动贡献自己的智慧和力量，弘扬团队精神，提高合作能力，①③④符合题意； ②：集体主义要求个人利益与集体利益相结合，发生冲突时个人利益服从集体利益，但并非“放弃个人利益”，②说法错误； 故本题选C。 17．B 本题考查友谊必须坚守原则、与父母沟通的方法和技巧、正确处理个人利益与集体利益的关系。 ②③：分析题文可知，父母虽为监护人，但孩子也有隐私权。通过沟通建立信任，既能维护自身权益，也能促进亲子关系；协调志愿服务时间既尊重个人需求，又兼顾集体利益，体现集体与个人的平衡，正确处理个人利益与集体利益的关系，故②③说法正确； ①：友谊必须坚守原则，帮助朋友装病逃课是包庇错误行为，违背诚信原则，不能以“友谊需要信任和忠诚”为由纵容错误，故①说法错误； ④：污水直排河道是违法行为，知情不报是纵容污染环境的表现，应主动向相关部门反映，故④说法错误； 故本题选B。 18．C 本题考查集体生活。 ①：小秦在老师的指导下，跳远取得很大进步，体现了老师帮助的重要性，故①说法错误； ②：小林在足球比赛中与队友密切配合，成功进球，是善于团结合作的表现，故②说法正确； ③：小辉竞选失败后，能够对竞争成功的同学表示祝贺，是懂得欣赏他人的表现，故③说法正确；、 ④：小红在寄宿制学校大大提供生活自理能力，体现了集体生活对个人成长的重要性，故④说法错误； 故本题选C。 19．A 本题考查自信、行己有耻、情绪的表达、集体的愿景。 ①：小明鼓起勇气参加演讲比赛，启示我们要自信，相信自己，勇于尝试和探索，①说法正确； ②：升国旗时，大家端正站姿，认真行注目礼，体现出心怀祖国，做到行己有耻，青春有格要严于律己，遵守升旗仪式的要求，②说法正确； ③：学校运动会上，小秦打破长跑纪录，喜极而泣，是一种情绪的表达，③说法错误； ④： 全班同学团结合作，全力以赴，在学校合唱比赛中获得一等奖，体现出同学在集体中共同努力，实现集体美好的愿景，④说法正确； 故本题选A。 20．C 本题考查集体生活成就我，正确认识男生女生的性别优势，止于至善。 ①：小寒因集体活动变得越来越活泼、开朗，说明集体生活有助于我们发展个性，集体能够影响甚至改变一个人，①说法正确； ②：小楠一概否定他人提出的不同观点，不是独立思维的表现，②说法错误； ③：男生女生分工合作完成打扫卫生任务，体现男生女生发挥性别优势，取长补短，③说法正确； ④：九年级(3)班召开“学榜样，树新风”主题班会，向榜样学习，做到见贤思齐，止于至善，④说法正确； 故本题选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$