【黄冈名卷·山东临沂期末】罗庄区2023-2024学年五年级下册语文期末考试

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A.户三我唐三藏 圣僧很逐美察王 项 目 听力训练营 语言积累角 阅读鉴赏园 表达交流场 书写质量 摊合评定 B.八扑护中选大圣 五行山下定心等 C.笔元仙赶捉取经 孙行者大阅五庄观 D.武行者醉打孔亮 摇毛虎义释宋江 听力讲练营(10分) 4.《秋夜将晓出篱门连凉有惑)中”声望王商义一年”中的”王师”指 ). 一、听读句子两遍,担听到的句子抄写在下面的模线上,要求字的中心在模格的中线上. A.斑朝的军队 B.北宋朝延的军队 燥持水平;字距要适中;书写的速度要均匀。(5分) C.南宋廷的军队 D. 韵军默 五,日积月累。(8分) 1.诗中有真情,情在”孤帆远影狼空尽。 “的情势不舍:情在“好 看妻子愁同在, “的收复之喜,情在”临行密密缝。 二、听读短文(济谋赏月)两遍,按要求完应练习。(5分 ”的无言母爱,诗中有童跳,睡在“收童归去牛背。 的自在:趣在” 1.把故事中的人物和所作行酒令连一连,(3分) 1 ,也榜桑阴学种瓜”的天真可爱。 ### 2.名言中有敬人的道理,读到” 印 浮云拨开,明月出来,天何言哉?天何言哉 , “.我响白要多指财 :读“ 裁 ## 莲拨开,游鱼出来,得其所哉!得其所哉! “.我明白了人要有差之心:这好 “子荡荡。 船板拨开,排印出来,整然人!悠效人故! ”我知道了要做一个有君子气质的人。 2.苏轼评愉佛印的行酒令“对得也妙”,妙在哪里?请说说你的想法。(2分 阅读鉴赏园(35分) 六,阅读与理。(35分) (一]母的园(17分) 语言积累角(20分) ①年过古稀的母素,每天都得到她的菜园转势。 三、据拼写涌。(4分) ②一年四,这菜园总用不下来,菜下了,使神上,上定,上也;也 1 1. 小军着nxin )的运动卷,和队友们一起在公园dorlion 收了,青瓜架子又摇好了;红立,空心菜、土泣,洋葱-..在这片不大的台上,& 。 体。其间一位年近八士的老人也在散步,cixiong )的面客,健硕的体格。 间时叠台,或相经上场,走马灯似的,闹上个一年 让人y zthing )赞。 ①夏季清服的荒国是静墟的,润润的露殊舒地躺在那累的西红排上;朝天效 2.少年的乡村生活趣味无穷,可以在田间追1d ).摘yroo 1;也可 白得造亮,茄子紫得泛龙;青翠的致瓜在瓜聚下,那是它们的吊床;夸瓜最舒服; 以约三个小许ghuā jo ).hrsh wn ). 地在地上.露着微黄的肚皮,连眼都没开.蛾缄的叶片是它的蚕线被.....菜园 四、规据莫求阳正确答案的序号填在括号里。(8分) 点了一幅艳美的油画。 1.下列选项中加点字注音有误的一组是( ①开老屋的后门,母亲使这园子悠闻起来。朝监菜,挑物子、采茄子,趟黄 A.淡先生住所是燕(yr)园胜地. .....怡雄起来,嚣去飞,竭旅跳,烟烟逸...菜地里的小家伙们阔腾起来;水 B.母亲向来毒循供(gn)僧的规矩。 波摇,菱叶落,笔打晃,池水最后醒来没有雨的子,早晨给聚浇点水是母的 C.武松掉(cho)了梢便要出门. 。 惯. D.面对敌兵威吓(h),方志敏淡然处之 ③种菜,让城里我和妹妹两家人吃到不打农药的蔬菜,是母晚年最大的乐事 2.下列句中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是( ) 人汪国真说:“我们可以走得很这很这,却总也走不出母心灵的广场,“已过不惑 ①年发莫叹已古,颜应觉方少年。 之年的我,也算游历四方,假也总感觉走不出母亲的那片菜园。 五年级语文试题 第1页(共4页) 五年语文试题 第2页(共4页) 1.短文分别介绍了母亲每天转菜回,母亲菜回种的菜多。 是第一次给登山从灵带路,在这茫茫雪峰,他经历这多次生死的考验,”在知道,登 和亲回的影响等儿方面,从中表达了作者 瑰峰的没有一个怕死的,可中国人骨子里就没有‘见死不数'这个词,我要回去!” 的思型感情,请用横线诞出文中作者直 ①向沉发了. 提表达这种情感的句子。(8分) 两个身影开始缓缓下撕,回到50来,换氢气,喂热水,按摩手脚,心数复 2.文中画线的句子采用的是 (动态。静态)描写,画波浪线的句子采用的 ......她的眼暗终干睁升了,眼中闪过一姓走,又陷入了脊迷,她完全失去了行动 是 (动态 静态)提写。选其中一处用文字批注在下面模线上。(6分) 描写的句子,读了这句我的感受是。 能力,海样吃力地托着她的头和病,向导用尽全力托着她的双题,呼吸变得更加急 我选 促,强烈的缺氧感豪越全身命一个幅驰,但是两人仍硬挺着,一手牢牢排着主绳. 3.短文结现处作者说白已“也算游历四方,但也总感觉走不出母亲的那片菜园”,对干 男一只手死死抓着她,一点一点暖地往下拂。 下擞到海找8300来的休息点,他和向导真的已经托不站了,在郡个海报高度,李 这句话你是怎么建解的?把你的想法写在下面的横线上,(3分) 瓶水都会觉得累,更何况托着一个不能动的人,然而,幸远,与这两个伟大的灵魂不 期而遇--在这里休息了10分静左右,海样遇见了晚出发的队友们,他们都样救 (二)登(18分) 了,而整项则是不可戳的了。 为了这次整,他们经历了无数艰难的该越,叠顶是他们作为中国登山人最大 海找8848.来,这是中国珠峰之项,也是地球的矗高处。 的梦想,这个梦想停留在了8470这个数字上。 1.上到8450米,海祥和向导遇到生命体征微弱的登山遇险者,两人维续登顶是因为 海我840末,海样和夏尔已向导正短帮休息,骨的家冷和险峻的山势并没有 就减他们的一丝意态,登山该缘基地的两条标语又浮观在海祥脑海中;”中国人的 .又登了20米放存登 山,委自已登上去。”为国登顶,寸土不让,“登顶殊峰是中国人向世界显示初性和守 项又返是因为 重国土意志的一种方式,此刻,只差400多来就能达成多年的风题,护目镜后,他们 #### 的眼神无比冥奋,也无比坚毅。 2.联系课文内容,完成下面的练习.(10分) (1)联系上下文内容,把文中第①②处中海样和登山遇险者的内心型法写在文中 上到8450来,他们发现一个登山的渴险者例在雪中,她的右手已经冻得发黑,时 封 倒脑成一道,不停地颤抖,下降器被死了,整个人被园定在主院上无活移动,生命。 峥横线上。 体扛微弱,但尚有意似。登殊峰,从来不是一个人上来,队友或许已放弄了她,向导 (2)联系课文内容,体会文中第③④②处人物的内心世界,写在下面横线上。 迟送了一下:“继虚登项,是我们的使命,我们的体能和装备只够登项无法救她.... 第①处,样的内心相法是 相信她也懂,她不会怪我们的。”海样也远疑了一下,① 第处:向导“沉默”,他会想 线 ,两人融续壁项。 生命随时可能终结在跳峰上一一这是阶有登山者早就做好的心理准备,这个 遇险者也一样,刚遇海祥,她眼中闪现出求生的渴望,似转瞬她就将眼神移开,示意 第③处:他们”一子牢牢提着主绳,另一只手死死抓着她,一点一点缓缓地往下 .因为,所有攀登考都知选8000来以上 露”心想: 塔称”生命禁区”,受自然各件、身体机能等限制,基本无法实施救拨,登山者在这个 高度丐以坦然从遇险者身边走过,不会有人青。 3.海祥和向导并没有登顶成功,但是题日却是《登顶》,你怎么理解题目的意思?请 在我豫中她们又整了20来,海祥停了下来:”我要去救她!””海样,你要埋智一 写在下面的线上。(4分) 点,嫂续登项,不是速青人性的选择,而是8000米以上的规则。”向学没有说错,选 点,海深知 ③短智沉默后,海祥转钉截铁地说:“我决定救弄登项!我要四去!”“什么,你真 表达交流场(35分) 这样决定了吗?为了登顶,花了那么多钱,用了那么久的时间,吃了那么多的苦,马 上就要登顶了,要在这个时候放喜吗?你现在清醒吗?教她的后果你想过吗?” 七,习作。(30分十5分) 又一次短暂的沉跳,海祥庸置破地说:”山还在那里,可生命只有一次。”救 生活中,我们总会面对许多的选择,它很考验一个人的思想境界和情感品质 她,.可失败.......也许我们......都会.....在珠峰....我不是临是.....我只 读了《登顶),相信你一定会有许多感想,请写一篇读后感,要求感情真实,具体,语 是觉得......样.....不.....你们......还背着那么.人的期得.....”向导不 句通题连贯,题日自拟. 五年级语文试题 第3页(共4页) 五年语文试题 第4页(共4页)