专项学习 像科学家那样…… -【名师导学伴你行】2024-2025学年三年级下册科学同步练习（苏教版）

专项学习　像科学家那样…… 1.科学观念：通过自主阅读和交流介绍，了解科学有不同的研究领域，不同类型的科学家在各自的领域里探索自然界事物的现象变化及其规律。 2.科学思维：能够从生活情境中发现并提出问题，亲历科学探究的过程，并通过回顾这一探究过程，形成对科学探究活动要素较为整体的认识。 3.探究实践：着重培养学生提出“通过实验能够解决的问题”及初步掌握设计对比实验的方法，能够依据证据得出结论并分享交流。 你知道哪些科学家的名字？他们的主要贡献是什么？ 一、学过的知识我会填 1.科学有不同的领域，科学家也有他们各自的________。 2.科学家们都在努力揭开未知事物的秘密和________，让____________为人类服务。 3.记录在研究中获得的数据或观察到的现象属于________。 4.________是通过书面或口述的形式与他人分享自己的观点和研究的过程。 二、是对是错我会判(对的打“√”，错的打“×”) 1.科学家上知天文、下知地理，什么都懂。(　　) 2.科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域。(　　) 3.跨学科研究是科学发展的主要方向，它不仅是科学自身发展的需要，也是全球经济和人类社会发展的需要。(　　) 4.科学问题不同，但搜集证据的方法和证据基本相同。(　　) 三、正确答案我会选(只有一个正确答案噢！) 1.在医学领域，我国首位获得诺贝尔医学奖的科学家是(　　)。 A.莫言　　　 B.屠呦呦　　　 C.袁隆平 2.病毒属于(　　)的研究领域。 A.生物学家 B.物理学家 C.化学家 3.竺可桢是我国著名的(　　)。 A.地质学家 B.天文学家 C.气象学家 4.一段乐曲过后，扬声器里传出了有关袁隆平爷爷的故事，袁隆平是我国著名的(　　)。 A.地质学家 B.农业科学家 C.物理学家 四、学过的知识我会连 请将下列科学家与其对应的研究领域连线。 物理学家　 研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体 化学家 研究形成地球的物质、地球的构造以及发展历史 天文学家 研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘 地质学家 研究物质的组成、结构性质及其变化规律 生物学家 研究物质最基本的运动形式和规律 五、实验探究 　小旭的家在北方，冬天的时候，每次下雪之后，他都会发现人们在积雪冰冻的道路上撒工业盐，小旭想像科学家那样，探究这其中的秘密。 (1)像科学家那样，小旭首先提出问题：______________________________________________? (2)根据自己提出的问题，小旭作出假设：____________________________________________。 (3)小旭在设计方案时，应采用(　　)。 A.对比实验 B.模拟实验 C.模型实验 (4)实验是搜集证据最好的方法之一，在这个实验中，小旭要注意保证实验的________性。 (5)在处理信息时，下列做法错误的是(　　)。 A.要保证实事求是 B.可以借鉴其他小组的信息 C.要找到其中的规律 (6)小旭得出的结论是什么？ 药学家屠呦呦 屠呦呦发现的青蒿素，为人类抗疟药物开拓了新方向，以青蒿素为基础的联合疗法在全球得到广泛使用，挽救了数百万人的生命。2015年，因这一发现，屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖。 专项学习　像科学家那样…… [开心预习] 略 [知识巩固] 一、1.研究领域　2.规律　科学　3.搜集证据　4.分享交流 二、1.×　2.√　3.√　4.× 三、1.B　2.A　3.C　4.B 四、 五、(1)下雪以后，人们为什么要在冰冻的路面撒盐 (2)如果在冰雪上撒盐，冰雪就容易融化 (3)A　(4)公平　(5)B　(6)在冰雪上撒盐，能让冰雪更容易融化。 学科网（北京）股份有限公司 $$